读书心得。岳艳涛（大全）

第一篇：读书心得。岳艳涛（大全）

≪党课读书有感≫

——党课六组通信1204岳艳涛

第二十八期党校培训马上就要结束了，经过这次在党校的学习，一堂堂精彩的党课和各位老师对党的精辟解析，独到的见解和大量的旁征博引，让我在无比叹服的同时深受鼓舞和教育，使我对党组织有了更深刻的了解，使我更加热爱我们伟大的中国共产党！坚定了我加入中国共产党的决心，使自己的思想得到了升华。

趁着上党课的读书机会我怀着崇敬的心情阅读了一些党课推荐读物，《共产党宣言》这部慕名以久的著作，我感慨很深，今天社会主义中国昂然屹立于世界东方中国共产党以“中国梦”的先进思想迎接着世界变局的挑战„„从《共产党宣言》到“中国梦”浓缩了共产主义运动波澜壮阔的发展历程更显示着中国共产党93年奋斗发展的辉煌。开拓，才有出路；创新，才能发展。时代条件的不断变化，社会生活的日益变动，解放思想，实事求是是马克思主义的精髓和活的灵魂，站在世纪的起点，我们有理由相信，马克思主义在新时代一定会紧跟时代前进的步伐，保持着旺盛的生机与活力，在开拓中创新，在创新中发展，指引我们前进的方向，向更高的生产力转移和发展。

张思德于1944年9月5日在烧炭时因炭窑崩塌而牺牲。毛主席就为这位普通的共产党员、烧炭的红军战士开追悼会，并发表著名的讲演，称他是“为人民利益而死的，他的死比泰山还要重”。从此，《为人民服务》这篇著作教育着一代又一代共产党人和革命群众。不同的时代，不同的时期，在不同的工作岗位都需要有全心全意为人民服务的思想意识。该向所有中国人一样，为民族的解放事业付出自己所有的力量。

白求恩是加拿大著名的外科医生，他放弃安逸的生活，不远万里地率医疗队于1938年初来到中国抗日前线，以其毫不利已专门利人的无私奉献精神和精湛的医疗技术，满腔热情地为中国人民服务，支持中国人民的正义事业。

如今，那弥漫着硝烟与战火的岁月已远去，高速发展的社会、日新月异的世界正在以另人目不暇接的态势呈现在我们面前，各种意识的不断萌生、观念的不断更新，使得许多传统的思想与精神受到了冲击，所以我时常会想，在这样的时代大潮中曾经影响感动几代人的白求恩精神是否能再传承下去呢?

党章篇幅不长，但每段内容、每个观点甚至每句话，都是以科学的理论和宝贵的实践经验作支撑的，经过了高度概括和提炼，内涵丰富，寓意深刻。学习党章、遵守党章，不仅在大是大非问题上要严于律己，在小事上也要注意做好，以“日日弹尘，天天洗脸”的精神清理思想，以“如履薄冰，如临深渊”的心态磨练自己。

《愚公移山》的写作背景是在抗日战争即将夺取最后的胜利、中华民族面临何去何从的关头发表的。愚公精神成为了中国共产党团结带领全国各族人民战胜一切艰难险阻、从胜利走向胜利的强大精神动力。《愚公移山》中流传最广的名言就是：“下定决心，不怕牺牲，排除万难，去争取胜利。”毛主席还在《愚公移山》中指出，“我们宣传大会的路线，就是要使全党和全国人民建立起一个信心，即革命一定要胜利。” 愚公的故事还给我们另外一种启示。愚公一家人通力协作为共同的目标一起努力的精神。我们应该在文章中深刻领悟到“众人拾柴火焰高”的道理。否则会产生个人崇拜主义的心理，导致盲从。毛主席带领中国共产党和全国民众一起，解决了经济落后，人民生活艰苦，就业困难，看病难等一

个又一个问题，勇往直前，仅仅用了三年的时间就恢复了国民经济，之后实施的多个五年计划，将我们国家带上了一个新的层次。在一代代伟大领袖的带领下，新中国一片生机勃勃的景象。愚公移山的故事是古人留给我们的精神瑰宝，毛主席对其的重述和升华，更是将愚公移山的精神成为了激励一代又一代的人克服困难，激流勇进的强大动力。我们应该继承并发扬愚公精神，在奋斗中实现自我。

在学习过程中，使我明白了入党的关键是要从思想上入党，树立无产阶级世界观、人生观、价值观，树立全心全意为人民服务的信念。我也深刻体会到，全心全意为人民服务的含义不在于做出什么惊天动地的大事，而在于日常工作中一点一滴的奉献。正所谓，在平凡的工作中，做出不平凡的成绩。我们也应在学习，生活的过程中，尽自己所能去向需要帮助的同学伸出一支援助之手，做到想同学所想，急同学所急，同时也努力提高为人民服务的自觉性，加强党性修养和党性锻炼。

以前我曾一度片面的认为，只要不断的努力学习，积极参加社会各项活动，关心社会，就能加入中国共产党，就能成为一名名副其实的合格的共产党员。但是经过这次认真学习党章知识后，我才知道，我的想法与中国共产党的一贯要求是不相符的，离合格党员的要求还有很大距离。我有很大局限性，需要不断学习来完善自我。所以我会更加努力学习知识，充实自己，以图有能力为社会做贡献而作为一名尚未入党的共青团员来说，我所要做到的，就是好好学习，积极向上，努力奋斗，向别的积极分子宣传团和党，自己争取早日入党，成为一名平凡却优秀的中国共产党党员。不断充实自己，为党、为国家、为人民，做出自己应尽的一份力。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，入党的道路不会一帆风顺，可是我早就做好了思想准备工作，有水必有岸，有岸必有山，有山必有追求，“没有比人更高的山，没有比脚更长的路”。我会努力学习，脚踏实地，去征服远方的一座座山峰，任何困难都阻挡不了我前进的步伐，因为我坚信在困难时刻党会给我提供帮助，更因为心中不断向前积极的追求和要求入党的信念„„

第二篇：正能量读书心得-岳丽艳

《正能量》读书心得

岳丽艳

在通读了《正能量》一书后，让我想到了很多。书中第一页就写到：“知识让世界更简单”，我要说，经历让这本书不简单。书中没有运用过多的修辞手法，而是运用浅显易懂的小事，以小见大，深入浅出的为我们讲解了正能量。读完此书，我有很多收获。

培养良好的心态，摆正心态“雷达”。一千个读者就有一千个哈姆雷特。在有的人眼里，他孤军奋战，忧郁跌宕，他做的一切都是一场闹剧；有的人认为他是解放人类战斗中的杰出战士„„面对同样的一个人，不同人会有不同的看法。正是因为每个人对待同样一件事物心态不同，所看到的结果、得出的结论也不同。既然这样，那么要想进步，就需要调整自己的思维习惯，变固定心态为成长心态，相信聪明才智是可以积累的；吸取能激励自己取得成功的经验，相信成功不是偶然。我是制造部一名计划核算员，工作都是由一项一项细小、琐碎的小事构成，也正是因为琐碎、容易被忽略，才让我认识到，工作再小再细，也需要端正态度，用professional来要求自己，让自己成长为一名做事可靠的人。

就在学习这本书的这几天中，无意间看到近期很火的两个等式：1.01365=37.8；0.99365=0.03。顿时让我联想到书上讲到的正能量。每天努力一点点和每天颓废一点点所产生的结果是截然不同的。《正能量》这本书就是要我们获取积极的、能让自己成长的能量，哪怕每天只收获一点点。学习是一个积累的过程，积累是一个成长的过程，成长又

让我们更接近成功，所以说成功不是偶然。这就需要我们抱着空杯心态，抓住任何一个学习和成长的机会，接受新观念，不固步自封。

我相信很多同龄人都像我一样，希望找到一位人生导师，在最艰难的时候指能够引我方向，读完这本书，让我知道导师就在我周围，身边的每一个人都在用实际行动展示着他们迈向成功的做法，我需要做的就是发现和学习。以上是我读完这本书的心得体会，在今后的工作中还需仔细推敲和认真体会。

第三篇：岳艳老师

岳艳老师

无意间看到了“倜傥”这个词的解释：“洒脱，不拘束”，觉的这个词特别适合形容我们的英语老师：岳艳老师。

岳老师上课别具一格，在她的课上，你会感觉你与她不是师生，而是朋友。短发，映衬着炯炯有神的双眼，这双眼，不知从多少场考试中找出作弊者，从多少本作业中找出退步者。我们都认为她很会与我们谈心，很了解我们，她每个月教我们一首英文歌，我们对英文歌的兴趣从此被培养出来了。

岳老师上课，讲台下都是轰轰响的，不过不是讲话，而是回答问题。岳老师经常把那些成绩稍微有些退步的同学叫到办公室谈心，询问为什么成绩退步。她还主张“因材施教”，对每个同学都以一种很好的教学方法，我们都认为她Mostgreat！

她最与众不同的一点就是：不喜欢让我们抄写单词。可能你会说：不抄写单词怎么能记住单词呢？岳老师不让我们抄写单词，不代表不让我们记住单词，每天岳老师都要对我们进行听写，以便考察我们单词的记忆。但她每次听写过后都要我们交换批改，你可能又会问了：老师怎么会相信你们呢？这正是岳老师的高明之处，岳老师对我们说过：“我把诚信交予你们，你们不会把欺骗还给我吧？”这正如商鞅立柱一样，从此，我们之中在也没有人欺骗过岳老师。岳老师鼓励我们积极参加课外活动，像“希望英语风采大赛”呀，“英语百词竞赛“呀等等。我们一旦站到台上，望见台下她那鼓励的眼光，便立刻信心十足，滔滔不绝的讲起来。比赛完毕，我们走下讲台，岳老师会带头报以热烈的掌声给予鼓励。

这就是我们洒脱，不拘束的岳老师。

安徽淮南凤台县凤台县第四中学初二:孔帅

第四篇：李艳读书心得

《为了自由呼吸的教育》读书心得

三堂镇中心小学李艳

在阅读中国当代教育家丛书《为了自由呼吸的教育》时，一篇篇讲真话，有感情，字里行间充满智慧的文章确实让我很感动。

李希贵老师用最朴实的语言，以时间为序，给我们讲述了一位从乡村中学普通教师一步一步成长为中学校长、县级市的教委主任、地级市教育局局长，最后成为当代教育家的“教育故事”。他的每一步前行都诠释了“发展才是硬道理”；为了学生的终身发展，为了教师的幸福成长，为了学校的长足发展，为了打造教育强市等等，他每时每刻都在不停的思考、不停的创新、不断的读书学习，他的成功应该源于他对教育卓越不懈的追求，他把追求完美已经成为习惯。

书中，李希贵老师一再强调：“教育其实很简单：一腔真情，一份宽容，如此而已。”教育本来挺简单，只是我们把它搞复杂了。“人非圣贤，孰能无过”。更何况孩子呢？对孩子多一份宽容，就让孩子多一份希望，作为教师我们要把学生一个无知的不懂事的孩子对待，决不能用一个成年人的标准去要求一个孩子，这样的孩子不公平，我们要善待孩子的缺点和错误，把孩子当成活生生的人来看待，让校园里充满民主，平等，让老师、学生在校园里自由呼吸”,从而“到达

心灵之花自由开放的生命田园”。而反思我们的教育，对学生总是每月一考，每单元一考、甚至每星期一考，学校以学生的分数衡量老师的教学水平，于是老师就用此衡量学生的成绩，我们教师在教学中，总担心学生考不好，对诱导知识总是反复讲，结果学生考的如何？学生该不会的还是不会，这就需要我们反思自己的教学行为，正如作者所说那样，教育有时就是这样奇怪，我们耗尽心血和时间经营的。例如：课堂上老师苦心孤诣的讲解辅导，很快就会被孩子忘掉，而无意中播下的种子，让他们受益终生。我们的课堂教学不能用于我们的反复讲解和学生的反复练习上，而应该多放在如何引导学生的独立思考上，“什么时候孩子们在我们的课堂上学会独立思考了，什么时候孩子们能够探寻属于自己的答案了，我们的教育也就成功了。”

李希贵老师说：“我真正的学习是从读书开始的，我真正的教育人生也是从读书开始的，读书使我顿悟了教育，教育使我顿悟了人生。”教育是与读书连在一起的，书是最重要的教育资源，健全人格、高尚道德情操的养成、民族素质的提高、乃至学习型社会的构建，都离不开书。一个人在他相应的年龄阶段，如果没有读过适合他的书，那将是终生无法弥补的缺憾。

李老师还有一句话使我深受感触，他说：“不重复自己，需要可贵的自省；不重复别人，则更需要自信。”

作为一名教师，要以宽广的胸怀博爱每一位学生，教师的爱如同阳光普照大地，如同雨露滋润万物，但是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严，学生最关心的是老师对他的看法如何。最

大的愿望是受老师的关心和喜爱，当我们面对学生时，尤其是那些充满缺点的学生，尽量去发现他们的优点，然后真诚地去赞赏他们，就会激发他们的希望和信心，鼓励他们奋发向上。曾记得有一位优秀老师说过这样一句话，打着灯笼找学生的优点，用显微镜观察学生的闪光点，尽可能地创造条件让学生有展示自我的机会，满腔热情地欢迎每个学生的微小进步。

读了《为了自由呼吸的教育》让我感到的同时，给了我很多启发，在今后的教学道路上，我要以李老师为榜样，多读教育名著来提高自己的教育能力和思考水平，要一切从学生的根本利益出发，把学习的权利交给学生，为学生能读到适合他们年龄段的书提供一切帮助，注重引导学生学会思考，用显微镜寻找学生的闪光点，保护好学生的自尊心，激发他们的希望和自信，为了自己的教育梦而不懈努力！

第五篇：樊艳春读书心得

读《教师礼仪》有感

我是一个不太喜欢打扮的人，年轻时就追求素面朝天的自然美。在经济发达的今天，教师个人形象越来越重要，我觉得应该有点改变了。一次在书店帮孩子买学习资料的时候，看到《教师礼仪》这本书，觉得对我肯定有帮助，于是就买下了。《教师礼仪》从教师的个人形象、着装服饰到教师的语言礼仪，教师与学生、家长、同事的交往礼仪等方面，作了详尽的阐述，读后觉得真真正正是受益匪浅。

教师礼仪指教师在教书育人的岗位上如何表现教师应有的气质与风度。作为塑造人类灵魂工程师的教师，承担着教书育人、为人师表的光荣职责，更应注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然。比如，要注重形象礼仪，做到仪表衣着文明。的确，教师的衣着整洁、典雅、合体，对学生具有导向和潜移默化的影响。如果教师不修边幅，衣冠不整，蓬头垢面，显然不雅。记得我们初中时，有位年轻的男教师就是如此，经常胡子拉碴地给我们上课，有时晨跑还穿着睡衣。调皮的男生给他起了个绰号“大侠络腮胡”，上他的课经常提出讽刺性的问题刁难他，对他很不尊重。现在分析一下，老师本身也有问题，孩子们的不尊重是他自己不注重个人形象的随意造成的。而超时髦，超前卫的着装也不妥。比如在夏天，一些女教师穿着吊带裙或者透明度很高的衣衫给学生上课，就可能出现负面影响。也许低年级的小学生无所谓，可是高年级就不一样了，他们已经进入青春期，看到衣着暴露的女教师，他们就会指指点点，窃窃私语，那里还谈得上尊重老师。这使我进一步认识到：教师的言行举止，就是一面镜子，容不得半点随便散漫。

教师仪表是教师整体风范之一，他们的音容笑貌、举止文明、作风正派、知识渊博、风度儒雅，衣着发式无形中都成为学生和社会学习的楷模。记得以前教四（2）班级的时候，班里的女生个个很美。刚接班时我就注意到这点，她们个个梳着长长的马尾，俏皮活泼朝气蓬勃，让我更加喜欢，经常和她们一起玩闹游戏。改变悄悄地发生，期中考试后她们的马尾大多变成了齐耳短发。一次我对黄某说：“你的头发又黑又亮那么漂亮，剪掉真是可惜了！”她笑着说：“我还是觉得像老师这种发型更好看。”原来如此，她们不知我留齐耳短发是为了遮盖大脸盘啊!但也由此可见：教师的外表形象对学生的影响是多么的大。

我们是小学教师，面对的是模仿能力很强的学生，我们的一言一行、一举一动都可能成为学生模仿的对象，因此我们更要注重自己的外表形象，做一个具有现代礼仪受学生和社会尊重的教师。

徐行民办育红小学樊艳春2013年1月8日