干部学习下半年规划

第一篇：干部学习下半年规划

坚持干部中心组学习制度，做到干部先学一步，多学一些，学好一点，是加强干部马克思主义理论教育，提高干部政治理论素养，帮助干部认清形势，明确肩负责任，自觉运用马克思主义世界观、方法论分析、研究、解决问题，正确处理工作中出现的新情况、新问题的有效途径和方法。

今年下半年，干部中心组学习将在坚持以往好的做法的基础上，着重在完善制度、丰富内容、创新形式上下功夫，力求真学、真信、真懂、真用，取得实效。

一、健全中心组学习制度，保证中心组学习质量

1、保证学习时间

如无特殊情况，中心组学习原则上每两周进行一次，每次不少于30分钟。一般安排在行政会议时进行。

2、完善考核方法

为确保学习质量和效果，在不增加中心组成员过重负担和压力的前提下，将尝试以“出勤——作业——交流”三位一体的考核方法。通常要求中心组成员每年参加学习的出勤率不低于80%，上交作业不少于两篇（字数不限），大组交流不少于两次。

二、改进中心组学习方式，提升中心组学习效能

1、集中辅导与个人自学相结合为了提高干部理论学习的质量和效能，优化学习方式，帮助大家解决一些理论学习中的实际困难，中心组学习将采用集中辅导与个人自学相结合的方式，通过集中辅导与个人自学结合的方法，尽量减少大家对平时接触、关心较少的理论问题产生畏难情绪，尽量增加大家更多的时间去结合工作实际进行深入的思考，做到理论与实际结合，融会贯通，学以致用，使学习效能达到最大化。

2、理论研习与实际运用相结合理论是实践的升华，实践是理论的源泉。学习理论不是为了粉饰门面，而是为了武装头脑，解决问题，理论是方法论。因此，在中心组学习时，要求大家理论联系实际，带着问题学理论，运用理论做工作，做到真学、真懂，提高学习的实效性，避免形式主义和教条主义。

3、斗室书斋与广阔社会相结合理论学习需要孤灯相伴，独守书斋，耐得寂寞。然而，理论学习更需要走出书斋，融入社会，激情澎湃。走进书斋是为了走出书斋，这应该是学习的辩证法。因此，中心组学习时，我们将实行学校小课堂与社会大课堂相结合的方式，走出去，请进来，开门办学，不断吸收社会丰富的养料，以加深对理论的理解，达到真信，进而真用的目的。

三、丰富中心组学习内容，合理安排学习计划

1、丰富学习内容

一个社会主义学校的成熟的管理工作者，不仅需要有精深的马克思主义理论功底，而且需要有厚实的专业理论基础、丰富的科学人文素养积淀，只有这样，才能够真正做到在扑朔迷离的社会现象中洞察一切，不迷失方向；在错综复杂的工作矛盾中运筹帷幄，不乱了方寸。因此，中心组学习将进一步拓宽学习的领域，丰富学习的内容，力求在政治理论、时事形势、业务知识、政策法规、人文修养等方面为大家提供一些帮助。

2、合理安排计划

在中心组学习内容的安排上，将根据形势发展和工作进展的需要，按照统筹兼顾、学以致用的原则，妥善处理好系统性与应时性、应急性的关系，科学合理地安排好上级要求、大家需要、对面上工作具有指导作用的学习计划，使学习计划尽可能贴近工作、贴近生活、贴近实际。因此，中心组学习计划将视形势和情况的变化，在内容上作相应的变化。

第二篇：干部队伍建设规划

干部队伍建设规划

（2002年——2005年）

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻“十六”大精神，坚持党管干部的原则，努力建设一支适应新世纪学校改革与发展要求的，具有开拓创新精神、精干、高效、廉洁、稳定的高素质干部队伍，为创办面向世界、国际知名大学提供组织和人才保证。结合我校实际，特制定本规划。

一、发展目标

1、建设一支政治可靠、业务精良、管理高效、作风过硬的处级领导干部队伍。根据学校改革发展的需要，适时调整领导班子，不断优化处级干部队伍结构，补充一定数量的具有较高理论素养、熟悉专业、具有战略思维能力的干部，到2005年底，使处级班子成员在年龄结构、学历结构上得到较大的改善。年龄结构：55岁以上干部控制在总数的20%以下，35岁以下的年轻干部占总数的10%左右；学历结构：大学本科学历应达到85%左右，其中教学、科研部门业务领导干部学历应为硕士研究生以上；女干部占30%；党外干部占10%。

2、重视学院（系）处级干部的培养与选拔，到2005年底，领导班子要形成由35岁至50岁左右干部为主体的梯次结构，学院（系）正职干部应具有硕士研究生以上学历，教授职称，且大多数人为学科带头人，并在相关专业领域具有领先的学术水平和较高知名度；副职干部原则上达到副高以上职称（或硕士研究生学历）。

3、建立一支适应学校改革发展要求的管理骨干队伍，把懂专业管理、具有较高政治理论素养和政策水平的优秀人才选拔到机关处室领导岗位工作。到2005年底，机关管理部门处级干部的学历85%应达到本科以上，其中正职干部应具有大学本科学历（或高级职称），教学、科研等业务管理部门的正职干部应具有高级职称（或博士学位）。

4、建立一支以专职人员为骨干，专兼相结合的高素质的党务工作和思想政治工作队伍，实现学生工作干部队伍年轻化、知识化、专业化。到2005年底，党总支书记的学历达到本科以上，具有高级职称的干部由现在的61%提高到80%；主管学生工作的党总支副书记的学历在大学本科以上，年龄一般在45岁以下。

二、主要措施

为确保以上发展目标的实现，采取以下主要措施：

1、坚持精兵简政的原则，深化干部人事制度改革，建立以编定岗、以岗定人、竞聘上岗、优化配置，公开、公平、公正的选人用人机制。根据中共中央《党政领导干部选拔任用工作条例》和中组部、人事部《关于党政机关推行竞争上岗的意见》,根据校内不同类型的岗位职责要求，对处级干部分别实行竞聘、选任、委任等多种任用形式。要科学设立总体原则、实施目标，精心策划实施步骤、考评指标。解决处理好未聘干部的出口问题。

2、扩大干部工作中的民主和群众参与程度，加大群众对干部工作监督的力度。坚持和完善民主推荐、民主测评、民主评议制度，实行领导干部任前公示制度、干部考察预告制、差额考察制度,拓宽群众对选拔任用干部工作的知情权、参与权、选择权和监督权。

3、坚持和完善科学的干部监督管理机制。规范干部的管理工作，实行干部任期目标管理。建立与纪委定期联系交流情况制度，与监察审计处共同做好领导干部的任期经济责任审计和离任经济责任审计工作。

4、建立有利于优秀人才脱颖而出的竞争机制，增强干部队伍建设的活力。严格执行干部定期考核制度（实行考核、届中考核、届满考核），考核结果作为干部任用、职务升降、岗位津贴调整的重要依据。实行干部试用期制，轮岗交流制度，与领导干部谈话制度、诫勉制度，建立主管领导与组织部定期与青年干部谈话制度。

5、加强干部的培训教育工作。根据《学校干部教育培训“十五”规划》制定干部培训计划，加强对干部的理论与业务培训，全面提高干部的思想政治素质和综合知识水平。组织年轻干部系统学习马克思主义基本理论、现代科技知识和现代管理知识。副处级以上的中青年干部，上岗前或上岗后的一年内至少要参加一期党校组织的马克思主义理论读书班。

6、要拓宽视野，广开渠道，积极引进或聘用知名专家、要注意从留学回国人员中选拔适合做党政管理工作的同志，加以培养，充实干部队伍。

7、继续加强政工干部队伍的建设，稳定队伍，提高素质。学生辅导员队伍是我校党政后备干部的一个重要来源，要继续坚持和完善学生辅导员制度。有计划招收重点大学优秀毕业生做学生辅导员，同时也可以从本校选拔一部分本校优秀的高年级本科生、研究生以及青年教师中的党员充实辅导员队伍，在工作中加强培养和锻炼。为优秀的党务工作者和思想政治工作人员提供进修、学习和考察的机会。

8、高度重视青年后备干部的选拔与培养工作，建立充足的后备干部队伍，保持学校的可持续发展。根据学校内部改革的需要，调整、建立新的后备干部名单和后备干部数据库。按照中央和市委关于后备干部工作的有关规定，结合我校的实际制定实施办法。新的后备干部名单在数量上的要求：处级正职要达到1:2的比例，副职要不少于1:1的比例，女干部不

少于20%，近期可选拔使用的人选一般不少于后备干部总数的三分之一。要加强对后备干部的培养教育与管理，提高后备干部的质量，使各级领导班子有充足的后备人选。办好中青年骨干教师培训班，选送优秀中青年干部外出培训考察。

9、认真落实党建工作领导责任制，坚持党委集体管干部的原则，加强党务工作者队伍建设，搞好组织部门的自身建设，提高管理水平。

中共对外经济贸易大学委员会

2002年12月5日年

第三篇：干部队伍建设规划

XX公司

干部队伍建设规划

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻“十六”大精神，坚持党管干部的原则，努力建设一支适应新形势公司改革与发展要求的，具有开拓创新精神、精干、高效、廉洁、稳定的高素质干部队伍，为创建面向世界、国际知名多元化公司提供组织和人才保证。结合我司实际，特制定本规划。

一、发展目标

1、建设一支政治可靠、业务精良、管理高效、作风过硬的干部队伍。根据公司改革发展的需要，适时调整公司干部队伍，不断优化公司干部队伍结构，补充一定数量的具有较高理论素养、熟悉专业、具有战略思维能力的干部。到2008年底，公司干部队伍在年龄结构、学历结构上得到较大的改善。年龄结构：55岁以上干部控制在总数的10%以下，40岁以下的年轻干部占总数的60%左右；学历结构：大学本科学历应达到60%左右，其中生产、技术部门业务领导干部学历应为大学本科学历以上；女干部占20%；党外干部占20%。

2、重视公司高层后备干部和中层干部的培养与选拔。到2008年底，公司高层后备干部和中层干部队伍要形成由30岁至45岁左右干部为主体的梯次结构，公司正职干部应具有大学本科学历以上学历，高级工程师职称，副职干部原则上达到工程师以上职称（或大学本科以上学历）。

3、建立一支适应公司改革发展要求的管理骨干队伍，把 1

懂专业管理、具有较高政治理论素养和政策水平的优秀人才选拔到部门领导岗位工作。到2008年底，公司管理部门副职干部的学历90%应达到大学专科以上，其中正职干部应具有大学本科学历（或中级职称），生产、技术等业务管理部门的正职干部应具有高级职称。

4、建立一支以专职人员为骨干，专兼相结合的高素质的党务工作和思想政治工作队伍，实现支部书记工作干部队伍年轻化、知识化、专业化。到2008年底，具有中级职称的分支部书记和专职党务人员由现在的60%提高到80%。

5、建立后备干部数据库，按照集团关于后备干部工作的有关规定，结合我司的实际制定实施办法。新的后备干部名单在数量上的要求：高管后备干部要达到1:1的比例，中层后备干部要不少于1:1的比例，女干部不少于20%，近期可选拔使用的人选一般不少于后备干部总数的三分之一。要加强对后备干部的培养教育与管理，提高后备干部的质量，使各级领导班子有充足的后备人选。办好中青年后备干部培训班，条件成熟且经集团批准，拟选送优秀中青年后备干部外出培训学习。

二、主要措施

为确保以上发展目标的实现，以集团党委争创“党建工作示范点”小指标管理活动为抓手，认真贯彻落实集团《干部工作小指标管理细则》，采取以下主要措施：

1、坚持精兵简政的原则，深化干部人事制度改革，建立以编定岗、以岗定人、竞聘上岗、优化配置，公开、公平、公正的选人用人机制。贯彻落实集团《干部管理规定》, 选拔干部应符合规定条件，按程序选拔和报批，不违规或越权设置干

部岗位和提拔干部。根据公司内不同类型的岗位职责要求，对中层干部分别实行竞聘、选任等多种任用形式。干部缺位时及时按程序补充，干部调整应按程序报批。解决处理好疏通干部出口问题，对不胜任岗位要求的干部及时按程序调整。

2、扩大干部工作中的民主和群众参与程度，加大群众对干部工作监督的力度。坚持和完善民主推荐、民主测评、民主评议制度，实行领导干部任前公示制度、拓宽群众对选拔任用干部工作的知情权、参与权、选择权和监督权。

3、坚持和完善科学的干部监督管理机制。加强《干部行为规范》和其他相关规定的教育，加强行为监察，建立并完善行为档案，及时记载干部的优良行为和不良行为信息。实行干部任期目标管理。规范干部的管理工作，明确干部的责任、义务和权限，科学合理使用干部，最大限度发挥现有干部资源效能。

4、建立有利于优秀人才脱颖而出的竞争机制，增强干部队伍建设的活力。严格执行干部定期考核制度（实行考核、季度考核、月度考核），把干部考核作为推动具体工作的管理手段，认真组织干部考核工作，考核结果作为干部任用、职务升降、岗位津贴调整的重要依据。实行干部试用期制，轮岗交流制度，与领导干部谈话制度、诫勉制度，建立主管领导定期与中层干部谈话制度。

5、加强干部的培训教育工作。根据集团《干部管理规定》制定干部培训计划，加强对干部的理论与业务培训，全面提高干部的思想政治素质和综合知识水平。组织年轻干部系统学习马克思主义基本理论、现代科技知识和现代管理知识。

6、要拓宽视野，广开渠道，选用干部逐步引入竞争机制推广招聘制。同时注意从公司后备干部队伍中选拔适合做党政管理工作的同志，加以培养，充实党务干部队伍。

7、引进干部生涯管理方法，逐步有效地开展干部生涯管理工作，干部基础资料和动态情况资料完备，不断提高干部资源利用效率。对现有干部进行职业生涯规划，加强科学管理，充分利用现有干部资源。

8、按照公司发展要求，结合本单位业务发展的需要，科学、合理地做好干部队伍建设规划，并按步骤实施，认真落实党建工作领导责任制，坚持党总支集体管干部的原则，加强党务工作者队伍建设，搞好组织部门的自身建设，提高管理水平。

XX公司党办

2006年2月8日

第四篇：干部结对帮扶规划

干部结对帮扶规划

根据市委组织部、市扶贫办《关于在全市低收入村开展干部驻村联户扶贫工作的实施意见》精神，经深入帮扶户座谈了解，结对帮扶三年工作规划制定如下：

一、帮扶户基本情况

户主：***，全家**口人*******，现有林地面积*亩，其中种花椒面积*亩。经调查，该户2013年收入***元。

二、帮扶规划

经与帮扶贫困户商量，提出今后三年贫困户脱贫规划。贫困户脱贫以自力更生为主，争取外界支持为副。主要是发展经济作物花椒等，争取2016年人均纯收入达到和超过****元。

分情况： 1、2014年，对原部分花椒树进行改造，开始养猪*头，年终收入达到***元。2、2015年抓好花椒的管理，继续养猪，规划达到*头，年终收入达到***元。3、2016年花椒产量增加到***公斤，养殖规模进一步提高，纯收入较2013年翻一番，达到***元。

要认真研究国家扶贫开发政策，为贫困户争取更多优惠脱贫政策，使他们早日脱贫，共同走上富裕之路。

帮扶人：市审计局 *** 年 月 日

第五篇：卫生局干部培训规划

相山区卫生局干部培训规划（2009-2011）

为深入贯彻落实党的十七大精神，培养造就高素质干部队伍，根据相关文件精神，结合本系统干部教育培训工作实际，制定本规划。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧密结合我区医疗卫生工作，进一步解放思想、实事求是、与时俱进，以增强执政意识、提高执政能力为重点，有计划、有实效的培训干部，大力提高干部素质。

二、总体目标

坚持抓好党政干部、专业技术人员的教育培训，不断拓展培训领域和对象，全面落实干部教育培训计划；围绕政治理论、政策法规、业务知识、文化素养和技能训练等内容开展教育培训，改进培训方式，丰富培训内容，整合培训资源，全面提升培训质量和效益；努力使党员干部的理想信念更加坚定，党性修养不断增强，整体素质和业务能力明显提高，推进干部教育培训工作科学化、制度化、规范化。

三、主要内容

（一）坚持把思想理论武装放在干部教育培训的首位。深入开展马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三

个代表”重要思想和科学发展观的教育培训。全面抓好党的十七大精神的学习培训，加强国情和形势教育、党的优良传统和作风教育，深入开展理想信念教育、道德教育和警示教育，进一步增强干部思想政治素质和理论修养，提高领导水平和执政水平。开展党的路线方针政策和国家法律法规的教育培训。加强社会主义法治理念教育，引导干部深刻认识和把握党的路线方针政策和国家法律法规所体现的科学精神、民主精神、法治精神。

（二）开展业务知识培训和技能训练。广泛开展各类业务知识培训和技能训练。根据卫生系统发展要求，重点做好相关知识的培训，加强突发公共事务应急管理知识的培训，增强干部履行岗位职责的能力，引导干部成为有知识、懂业务、胜任本职工作的行家里手。

（三）开展科学文化素养的培训。着力加强科学知识、科学精神、科学方法的教育，用现代科学文化知识和人类创造的优秀文明成果充实干部头脑，完善干部知识结构，全面提高干部的科学文化素养。

四、培训方式

（一）党政工干部队伍

1、党政工干部。选派干部积极参加市卫生局和区委区政府各部门举办的各类业务培训班。突出抓好党政领导干部的教育培训，抓好党政干部任职培训，安排科级干部参加境

外培训，并根据卫生工作特点，按照岗位职责和党组织的要求，继续坚持中心组、党课、党员经常性教育等理论学习活动和有针对性业务学习培训。深入推进领导干部在线学习，鼓励业余学历（学位）进修。

2、后备干部。按照夯实理论基础、开阔世界眼光、培养战略思维、增强党性修养、加强实践锻炼的要求，继续加强后备干部的教育培训。安排后备干部参加各级各类后备干部培训班，选拔优秀后备干部进行岗位挂职锻炼。对后备干部应派人跟班管理和跟踪考察，促进后备干部健康成长，同时，开展优秀青年知识分子的教育培养，培养一批懂卫生、会管理、善经营的复合型人才。

根据领导班子建设的需要，认真做好女干部、党外干部的教育培训工作。

（二）卫生专业技术人员

围绕卫生改革发展的要求，坚持德才兼备、全面发展、尊重特点、鼓励创新，努力培养造就一支卫生事业发展急需的专业技术人员队伍。重点抓好领军人才和专业技术拔尖人才的教育培训，以关键领域和急需人才为重点，全面加强专业技术人员的继续教育，以能力建设为核心，以新知识、新理论、新技术为主要内容，有计划、分领域、分类别、分层次实施专业技术人员知识更新工程，努力造就一批适应社区卫生综合改革发展需要的全科医生和全科护士队伍。

五、保障措施

（一）提供各类学习资源。局党委将充分利用现有的教育资源，结合党员干部的实际情况和培养计划要求，为干部培训提供服务，认真指导基层单位教育学习的内容，提供必要的学习材料，方便党员干部开展学习。同时，有效运用干部在线学习、现代远程教育网络、境外培训机构和岗位实践锻炼基地等途径，提升干部教育培训的质量和水平。

（二）加强干部教育培训制度建设。各单位党组织要紧密联系实际，积极组织和选送干部参加各类教育培训，做好干部教育培训的协调、服务和各种保障工作，积极安排和推荐干部参加上级组织的干部培训教育活动，协调安排好派出参加培训的教育干部的原承担的工作任务，使干部教育培训工作真正抓实、抓好。

（三）妥善解决干部教育培训经费。各单位要保证干部教育培训经费，保证干部教育培训工作的正常开展。建立健全相关制度，规范干部教育培训经费的使用和管理。同时要厉行节约，少花钱，多办事。

六、组织领导

加强对干部教育培训工作的领导。局党委书记为卫生系统干部教育培养工作的主要负责人，卫生局办公室负责干部教育培养工作的具体落实。各党支部要把加强和改进干部教育培训工作列入重要议事日程，结合本单位干部的实际情

况，及时研究解决干部教育培训工作中实际问题。局党委制定干部教育培养规划的落实措施，并组织干部教育培养规划实施过程的监督检查。