胡家窑九年制学校第二十届校园文化艺术展演活动方案

第一篇：胡家窑九年制学校第二十届校园文化艺术展演活动方案

胡家窑九年制学校

第二十届校园文化艺术展演活动方案为进一步提升我校校园文化艺术，努力实现办学生快乐、教师幸福、人民满意的教育目标，根据孝义市教育局第25号安排，结合我校实际，决定开展第二十届校园文化艺术展演活动，并制定如下方案。

一、指导思想

学习贯彻党的十八大精神，认真落实教育规划纲要，坚持育人为本，体现社会主义核心价值体系要求，对我校学生进行爱国主义教育，弘扬伟大的民族精神；以学校为基础，面向全体学生，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，促进学生德智体美全面发展；展示我校艺术教育的丰硕成果，营造健康向上的校园文化环境，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特征。

二、活动主题

活动围绕“阳光下成长”的主题，展现中小学热爱祖国、朝气蓬勃、勇于探索、健康向上的精神风貌，弘扬中华民族优秀文化，体现时代特征、校园特色、学生特点。

三、组织管理

组长：郝继新

副组长：田和锦丁洁宁左维妍

成员：各班班主任（张爱梅、郭荣娥、魏俊平、刘丽峰、张爱

玲、魏凤兰、郝宝芬、刘洋波）

四、活动项目

本届展演活动分艺术表演和艺术作品两大类。

艺术表演类节目要求

1、声乐

小合唱或表演唱：演唱人数10—30人（含钢琴、手风琴或电子琴伴奏

-

1人）；如果音响伴奏，人数不超过29人。不设指挥，不得伴舞，演出时间不超过5分钟。

2、器乐

合奏或重奏：人数4人以上，演出时间不超过5分钟。

3、舞蹈

（1）群舞：人数12—36人，演出时间不超过6分钟。

（2）双人舞或三人舞：演出时间不超过5分钟。

4、校园剧

内容要围绕时代特点，突出教育的改革创新主题，展示校园育人风采。剧种形式不限，人数2—7人，演出时间不超过10分钟。

5、朗诵

内容要立足教育主题，形式不限，使用普通话，人数3—5人（含伴奏），不得伴舞，演出时间不超过5分钟。

艺术作品类要求

1、绘画作品

（1）中学组：

色彩：水粉画（水彩）或国画二选一。

水粉画（水彩）：静物组写生，采用写实的手法，要求构图饱满，物体刻画深入，色调鲜明，用笔生动。尺寸均不超过对开。时间150分钟。国画：内容自定，尺寸均不超过对开。时间150分钟。

素描：为石膏体写生，采用写实的手法，要求构图妥贴、结构准确、明暗概括、用笔生动。时间150分钟。

（2）小学组：

卡通画：主题届时确定；单幅尺寸为4开；或短篇4格，每格尺寸为16开。时间不超120分钟。临摹：画稿、画纸统一发放，勾线笔自带。时间不超90分钟。

2、书法作品

毛笔字：书法字体不限，尺寸均不超过四尺宣纸，时间60分钟。硬笔字：小学为楷体、初中字体不限，统一发放纸张，时间60分钟。

3、手工作品

初中为剪纸，小学为剪纸和橡皮泥塑。剪纸可带范图或参考资料上场。时间90分钟。

五、评奖办法及奖项设置

1、班级优秀组织奖，设一、二、三等奖。

2、辅导教师奖，（如能获得市一等奖，二等奖，三等奖，按胡家窑绩效考核方案奖励，纳入绩效考核。）凡重复获奖辅导教师取一考核，不累加。

3、学生奖项

艺术表演类设一、二、三等奖各1个；

艺术作品类设一、二、三等奖各1、1、2个；

优秀奖若干个（根据比赛情况设置）

六、有关事项

1、各班要按照方案要求，强化育人宗旨，坚持面向全体和正确的审美导向，切实做到班班参与、人人参与。

2、各班主任要积极配合本次活动，做到活动氛围浓厚、组织有序、措施到位、保证效果。

3、各班要按照要求，合理安排好辅导，确保质量。

七、活动安排（见附表）

胡家窑九年制学校

2014年3月

第二篇：国培心得体会—胡家窑九年制学校

学习前沿理念，提升美术技能

——赴北京师范大学培训心得体会

单位：胡家窑九年制学校姓名：嘻嘻嘻培训类型：国培短期培训科目：中小学美术

学习前沿理念，提升美术技能

——赴北京师范大学培训心得体会

春光灿烂，京师明媚，伴随着舒爽的春风，挥洒着学子的激情，在2015年3月22日—4月1日我们孝义市中小学美术、体育骨干教师研修班一行120余人来到北京师范大学开始了为期十天的京师悟道之旅，在北师大教育培训中心的精心组织和周密安排下，我们美术组聆听了十位专家、教授的讲座，在北京市朝阳区花家地小学参加了北京市朝阳区美术名师工作站组织的教研活动，还在清华大学附属小学参加了一线名校的教研活动，并且还跟名师进行了互动交流。通过这次学习，我对美术这门学科有了更深层次的认识，美术不再是以前的依葫芦画瓢了，现在眼界大开，认识到美术是一门了不起的艺术，生活中处处充满了美术，祖国的繁荣，强盛更离不开美术这门艺术，教育观念得到了提升，对美术的专业知识也得到了相应的提高，总之这次培训使我受益匪浅，只言片语难以尽述，只在这里粗浅谈几点自己的感悟和体会。

感悟一:潜心读书，提高自身修养;言传身教，做好学生表率

在这培训期间，首先感染、折服我的是北师大四大名嘴之一的楚江亭教授，他讲的是《精制编码与学生培养》，内容虽然理论层次高，但却令人感不到乏味，他从大量的青少年犯法的数据谈到家庭教育的重要，一路旁征博引，深入浅出，风趣幽默，妙趣横生，时时使得听众或开怀大笑，或警世深思，这样的讲座听上三天三夜也不乏困，为何能有这样的效果，跟他的演讲口才，知识的底蕴是分不开的，为何能具备这些能力，跟他静心读书和潜心研究是分不开的；还有沈致隆教授关于《“钱学森之问” 的联想—数理化与音体美》讲座更是让我感激涕零，不仅让我懂得了要实现习主席提出的中国梦、强国梦，中国必须培养一批复合型、创新型人才，而我们这些音体美教师同样起着举足轻重的作用，我们要立足现实、干好自己的本职工作，为实现中国梦贡献自己的一份力量，另外让我更震撼的是沈教授能用渊博的知识把科学与艺术讲得那么融会贯通、神采飞扬，让我们感受到自己知识是那样的欠缺，是那样的孤陋寡闻，还需静下心来读书、读书、再读书；还有让最让我敬佩的是他七十多岁的人站在那里作讲座，口若悬河、横贯中西，从不喝一口水，安排两个半小时的讲座，他还说每次都是安排三个小时，嫌时间短，不到时间就开讲，一站就是两个半小时，一气呵成，他多么想把他对科学追求的真知灼见传播给我们啊！他顽强的毅力，追求科学的精神，真是让我们年轻的教师感到汗颜，不愧是教育阵地上的领航人啊！还有利用课余时间给我们讲汉语知识的李老师，他的知识是那样的渊博，但为了研究更深层次的知识，还用的是只能打电话发短信的手机，甚至不上QQ，不玩微信，连看电视的时间都要约束，为的是怕耽误时间研究学问，在他们三人身上都体现着我们中华民族惜时、敬业，博学、，睿智等优秀品质，对研究学问的渴望，对传播学术的执着。看看他们不愧是北师大的精英，不愧是中国教育事业的路标，在他们身上正体现着北师大“学为人师，行为师范”的校训，一言一行，一举一动都感染者我们，看看人家，比比我们自己，我们中哪一位教师能像他们那样静下心来读书，钻研我们的教材，提升自己，哪一个不是每天上班上QQ，玩微信，要学术论文，要课题研究总结，也是懒得动手动脑，网上搜一搜，电脑一下载东拼西凑就完事了，浮躁的社会风气正浸泡着大多数人，有哪一个人还能像他们那样为弘扬祖国的文化而尽心竭力，为祖国科学事业的发展而激情四射？今天在这里我们看到了祖国的希望，民族的脊梁，扪心自问，在他们身上我们汲取的水分，养料真是太多太多了，我们不仅是要在北师大校训前照张相，更要付诸于行动，以他们为路标方向，潜心学习，充实自己，言传身教，感染学生，像他们一样感染更多的人，这样振兴中华的希望，习主席提出的中国梦，强国梦的实现才能指日可待啊！

感悟二：深化素质教育,规范行为习惯

素质教育已经提出来多年，对学生的发展很重要。通过听袁正光教授《科学与人文----关于素质教育的再思考》的讲座，对如何深入实施素质教育、如何规范自己的教学行为等，同时有了更深入的认识、了解以及体会。

素质教育是我国在改革开放的新时期,为适应社会主义现代化建设,全面提高国民素质的要求,同时针对现有教育的弊端提出来的。素质教育关系到民族的未来质量,综合国力的提高,人力资源强国的建设。但是必须看到,几年来推进素质教育虽然在几个方面有所突破和进展,但是目前还没有从根本上扭转“应试教育”的倾向。当前教育在很大程度上还存在着片面追求升学率，中小学生课业负担过重的情况；存在着重视语数外等主科教学，忽视音、体、美等学科教育和学生的道德、行为习惯的教育，学生得不到全面发展的情况。所以作为一名美术教师要确实推行素质教育，教师是实施素质教育的主力军，在日常教学中要依法治教，自觉遵守学校安排的课程、课时，规范学生的作业量、作息时间，不能只以考试成绩作为评价学生的标准，要全面的进行考核，把健康还给学生、把能力还给学生。

深化素质教育，就要促进学生的全面发展。教师在工作中要以育人为本,面向全体学生。依法保障儿童和青少年学习发展的基本权利,努力开发每个学生的特长和潜能。改变那种只重视升学有望的学生的做法。促进学生以德育为核心的全面发展。克服那种只重视智育,甚至于只重视考分,而忽视德育、体育、美育的“应试教育”倾向。学生为主体,充分发挥学生的主动性和积极性,重视学生创新精神和实践能力的培养。减轻学生过重的学业负担,使学生有时间思考问题、参加社会实践和从事感兴趣的自主学习活动。因材施教,为每个学生提供最适合的教育,使每个学生都能够健康成长;重视发展学生个性,充分发展学生的潜能,大力培养拔尖创新人才。按照“遵循教育规律，运用科学方法，提高教育质量”的要求，认真组织施教，不但要教会学生知识，更要教会学生怎样去学习，在教学中提高学生的学习能力。

在现行的中国教育体制中，素质教育的贯彻还是有一定的困难，因为素质教育不是简单地开展一些文体活动，不是单纯地去乡村体验体验生活，更不是不考试、不留作业。而是要让学生学会做人、学会学习、学会思考、敢于质疑、懂得创造，形成健全的人格，促进他们的全面发展，才是素质教育的本质，才是学校教育的职责。基础教育是播种，播下真、善、美、爱四颗种子，素质是基础，是基本，机不可失，时不再来。所以作为一名美术教师，一名推行素质教育的工作者，要不断的学习，不断接受新观念，充实完善自己的教育教学思想，提高自己的理论水平和实践水平，适应日益变化的教育形势，努力做一名自觉践行素质教育的工作者。

感悟三：提升美术学科技能，提高驾驭教材的能力

通过这次京师悟道之旅，一定要把这次学到的先进教学理念、策略、方法运用到自己的实际教学中去，并传播给自己的团队。“践是检验真理的唯一标准”，在平时的教育教学工作中，要经过长期、扎实的实践，才能将自己新学到的理论得以灵活运用。我们要将理论联系实际，从工作中检验自己是否掌握了新理念。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”，在实践中检验真理，在实践中积累经验，在实践中成长。

在课堂上应该充分发挥美术教学的特有魅力，努力使课程内容呈现形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并将这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值，用真心真情去教美术。在教学中，教师要有好奇心，专业精神，同时要注重师生互动，肢体语言和优美语言互相结合，充分调动孩子的积极性。还有严格按照美术新课程标准，在新课改理念的指导下，精心组织、准备，上最有效的课。在教书过程中特别注重育人教育，要做到既教书又育人。在教学中，尽可能让学生主动参与自主学习，教学以学生为主体，通过欣赏、体验，感受、探索、总结、想象、创作、评价的过程，引导学生深入理解感受美术作品的美，使学生的创作欲望倍增。尽可能给学生创造一个宽松的学习空间，使整节课沉浸在艺术的氛围中。同时，要突出美术学科的特点，学生运用多种形式，设计出精美、主题丰富的作品。新教材的编写体现了以学生为本的思想，是把活动作为显线，而知识作为隐线。在美术教学中，注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。在美术课上，要有美术元素在里面，情感态度价值观也要自然体现。不光要教学生技巧，还要教他们思维。在上欣赏课时，不仅要学会欣赏，还要学会评述。作为一名教师、教育工作者，要及时总结平时的工作，并且用笔记的形式记录下来，以便积累到更多的经验。一个在努力提高自己的教师，他总是不断地处理着理论和实践的关系，一面在总结自己所积累的丰富的经验；另一方面在用理论的光芒照亮自己前进的道路。理论实际联联系起来，提升学科技能，提高驾驭教材的能力，为祖国培养合格的人才。

虽然赴京学习已经结束，但我至今还沉浸在对专家、教授治学风范的无尽回味中，同时我也在深深的思索着。要解决我们教育教学中的问题，关键一点就是必须要学习，提高自己的知识素养和业务水平。虽然我们无法改变环境，却可以选择学习改变自己。而学习对于我们来说，意味着进步，意味着充实，意味着我们能与时俱进。让我们记住北京师范大学的校训“学为人师，行为世范”，我们要做一名高素质的智慧型教师，做一名又专又广又有创造型的教师。让我们投身于科研中、投身于教育教学实践中去。我们现在真正要做到的是“静下心来教书、潜下心来育人”。让这次京师悟道之旅生根、发芽、开花、结果，结岀丰硕的果实。为实现习主席提出的中国梦、强国梦贡献自己的微薄之力吧！

第三篇：大学民间文化艺术展演活动策划方案

“延承中华文化再现艺术瑰宝”—xx师范大学民间文化艺术展演活动策划方案

项目名称 “延承中华文化再现艺术瑰宝”

——xx师范大学民间文化艺术展演

项目起止时间: 2010年3月至6月

实施单位: xx师范大学学生社团联合会

支持媒体: xx日报 ……

一.背景与现状

步入21世纪的中国,随着对外开放程度的扩大及加入WTO,日益面临各种外来文化的冲击和挑战,民族文化逐渐淡出了人们的视野,民间艺术的存活空间正一点点地萎缩……

为了响应党中央,国务院提出的弘扬民族文化的号召,提高在校大学生的民族自豪感和民族荣誉感,xx师范大学学生社团联合会将在全校范围内开展多种形式的民间艺术展演,以文艺形式唤起大学生对民间艺术及民族文化的关注.二目标人群

xx师范大学所有在校大学生

三项目目的和目标

培养民间艺术发展的一方沃土,弘扬民族文化,提高并扩大在校大学生的民族责任感;活跃校园文化,丰富广大在校大学生的课余文化生活,培养积极向上的兴趣爱好及陶冶高尚的道德情操.四项目策略

1.由校学生社团联合会联合各院社团部文娱部共同开展.2.活动坚持内容形式多样化,充分展现在校大学生良好的文化艺术素养和精神面貌.3.通过媒体宣传在社会上树立在校大学生良好的民族文化观及责任感.借以呼唤民间艺术生产空间.五项目主体2010年10月初为活动筹备阶段，通过文件海报等形式进行前期宣传

2010年10月中旬，进行征集筛选，提炼出精品特色的民间艺术

2010年10月初对民间艺术品进行展示

2010年10月下旬以晚会形式对民间才艺进行展演

六项目评估

在项目的计划,准备,执行过程中，对该项目进行充分的评估.具体涉及项目准备工作,组织进展,受众群体,报道情况及社会影响力等方面.七经费预算

一万三千元人民币

第四篇：校园文化艺术周活动方案

小学校园文化艺术周活动方案

一、指导思想：

挖掘校园人文资源，以校园文化节活动为载体，以学生发展为根本，推动校园文化建设，进一步丰富学生的校园文化生活，为学生提供更多展现自我才华和提高自身素质的空间，促进学风建设，提高学生创新精神和实践能力，充分展现我校学生勤奋学习、快乐生活、全面发展的精神风貌。我校决定于2011年九月第一周举办 “竞才艺，展风采”之“沐浴文化，快乐成长”校园文化艺术周活动。

二、活动主题：

秉承校园文化精神，展示校园文化魅力，拓展校园文化内涵，创展校园文化特色。本届校园文化节活动主题是“沐浴文化，快乐成长”。

三、文化节时间：

2012年9月3日

四、活动原则：

坚持贴近时代、贴近生活、贴近学生的原则，注重思想性，实现校园文化与思想教育的结合；注重内容新颖健康、格调文明高雅、形式丰富多彩，实现文化娱乐与学生成才需要的结合；注重文化含量，实现校园文化与教学活动的结合。

五、活动内容：

活动内容应紧紧围绕打造校园文化为主题，进一步弘扬爱国精神，充分反映学生热爱祖国、热爱家乡、从小立志、积极向上的精神风貌和理想追求。

1、文化艺术周开幕式、校园文化节系列活动之艺术篇。

2、校园文化艺术周系列活动之读书篇---学生朗诵比赛（一至五年级各选

一人参加，并进行现场展演）

3、校园文化艺术周系列活动之健身篇----“强身健体、勇于挑战”体育活动

4、校园文化艺术周系列活动之创新篇——科技创新活动（各班学期初布置）学生“三小”活动（小发明、小创作、小制作）科技创新比赛，各班不少于一份作品。

5、校园文化艺术周系列活动之读书篇----“好书伴我成长”读书节系列活动

1）故事演讲，以身边渔乡人的故事作为演绎题材。

参加对象：

一、二、年级，各班选出一名学生参加比赛。

2）英语才艺表演。

四、五年级英语才艺表演以梨乡文化自编故事为题材。

参赛选手要正确流利使用普通话；故事性强；动作、表情、道具得体。时间不超过5分钟。活动结束评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。

附：有关部门的工作职责：

校长：负责领导讲话，活动进度安排，组织协调工作。

各成员：活动方案的制订，活动的组织协调、时间、场地的安排，团体奖项的评选、表彰、资料收集，各成果的展示。

教导处、后勤：配合全校大型活动时间保障，做好调课工作。提供有关活动场所及设备，环境美化、会场布置，负责开幕式、闭幕式等活动的后勤保障。

六、活动要求：

1、高度重视，精心组织。各班级要充分认识本次活动的重要性，落实专人负责，精心制定实施方案，提高活动的质量。

2、加强宣传，营造氛围。要充分利用各种宣传手段，加强活动的宣传工作，多角度、多渠道为活动的深入开展营造浓郁的氛围，引导全校师生积极参与，扩大活动影响面。

3、注重协作，形成合力。各部门要加强联系协作，整合各种资源，形成整体合力，扩大活动效果；加强与老师、学生、家长的沟通，动员全社会关注青少年的健康成长。

4、班级文化布置。如门口的班级文化标志、专题黑板报、队角、公示栏等，力求体现班级特色。

第五篇：校园文化艺术科技节活动方案

一、指导思想：

为了弘扬“热爱伟大祖国，建设美好家园”的时代主旋律，倡导和谐、高雅、健康的校园文化，培养和提高师生的文化品味、艺术修养和科技创新精神，增进民族理解教育，展示我校师生良好的精神风貌，引领青少年学生做先进文化的倡导者和实践者，经学校研究，决定在今年6月举办第二届校园文化艺术科技节。

二、组织机构：

第二届校园文化艺术节筹备领导小组

总顾问：熊川武

顾问：金辉、朱长茂、于连社、孙李平

组委会主任：张勇

策划：张建霞

指导委员会：杜军、王彩红、王建义、张芳玲、宋开定、祖国生、仝林辉、刘铁建、林涛、李万军、王娟丽、田景华、刘世国、刘鸿均、吴辉煌、王怡、范晓娟、张秀萍、林洪斌、王怡

执行委员会：祖国生、邹海波、张在江、王社、王怡、伏宝军、占航、唐丁香、高娜、张磊、裴学艳、彭静、王辉、张甫建、陈雷各班主任、科任老师等。

三、活动时间：2011年6月9日——6月14日（每天下午活动课／大自习／晚自习）

四、活动地点：见具体活动安排

五、活动主题：民族理解之歌

六、参加人员：在校全体师生（高三年级不做要求）

七、活动项目及组织：

1、校园心理剧，政教处，王怡

2、趣味语文知识竞赛，语文教研组，伏保军

3、数学大擂台、成长大舞台，数学组，占航

4、英语活动，英语教研组，唐丁香

5、趣味物理、趣味生活，物理组，唐建伟

6、奇妙生化园，生化教研组，高娜

7、地理竞赛，政、史、地组，裴学艳

8、民族团结，政、史、地组，张磊

9、民族、民风、民情，政、史、地组，彭静

10、信息技术，李万军、陈雷

11、美术，范晓娟

12、音乐，张秀萍、林洪斌

13、厨艺大比拼总务处周军

八、活动要求：

1、各活动项目负责人确保活动如期进行；

2、活动期间充分调动学生的积极性，做到参与面广，收益大；

3、活动期间注意学生安全、环境卫生整洁及公共设施完好；

九、安全保卫：

1、学校保卫科加强巡逻确保校内外大环境的安全；

2、政教处、学生会负责每项活动现场的秩序及安全；

十、第二届校园文化艺术科技节活动安排表

北大附中新疆分校第二届校园文化艺术科技节活动安排表

时间

地点

活动项目

负责人

备注

6月9日

18:20

校广场

开幕式

张勇

张建霞

体音美组、年级组配合6月9日

19:20

未名楼前

英语活动

唐丁香

张静、余梦迪

高一年级组配合6月9日

19:20

篮球场

投篮比赛

林涛

参赛队员

6月9日

19:20

科技楼

信息技术

知识展示

李万军

全体师生

6月9日

21:00

学术报告厅

趣味物理、趣味生活

唐建伟

初中至高二

6月10日

18：20

学术报告厅

庆祝建党90周年活动

仝林辉

张勇

团委、音乐老师配合6月10日

21:00

学术报告厅

英语演讲

唐丁香

宋剑涵

高一年级组配合6月11日

18:20

学术报告厅

数学大擂台

成长大舞台

田景华

占航

初中部配合6月11日

18:20

篮球场

拔河比赛

张甫建

参赛队员

6月11日

18:20

科技楼

模拟飞行

陈雷

全体师生

6月12日

21:00

学术报告厅

语文趣味知识

竞赛

伏保军

高二年级

配合6月13日

18:20

文化长廊

奇妙生化园

高娜

刘冕

初中至高二年级组配合6月13日

18:20

未名楼

三楼大会议事

地理竞赛

裴学艳

高

一、高二年级组配合6月13日