联合国世界减灾10年(横滨)会议

第一篇：联合国世界减灾10年(横滨)会议

１９９４年５月２３日，世界减灾大会开幕（５月２７日闭幕）。出席会议的约有１３０个国家的政府机构代表和２０００余名防灾专家。

这次“联合国世界减灾１０年（横滨）会议”呼吁各国加强协作，共同对付危及人类生命和财产的自然灾害。在２７日通过的《横滨声明》和《减灾行动计划》中指出，世界已进入日益相互依存的时代，各国应该在新的伙伴关系下对自然灾害采取行动，为了人类的共同利益建立起更安全的生存环境。

声明说，各国应通过技术转让、信息交流等，进一步加强区域和国际间的合作。特别是发达国家应该向发展中国家免费和及时提供有关防灾和减灾的技术以及有关数据。声明还强调各国要保护自然环境，并且协助寻找有效的手段来减少灾害的影响。

这次会议通过的《减灾行动计划》规定了“减灾１０年”剩余５年的任务和规划。它还规定，每个国家在保护其公民免受自然灾害方面有主权责任，国际社会应优先对发展中国家中的最不发达国家、内陆国家和小岛屿发展中国家在防灾与减灾方面提供合作。

《横滨战略及其行动计划》

《建立更安全的世界的横滨战略》作为国际减少自然灾害十年（减灾十年）中期审查的主要成果，在减少自然灾害国际会议（1994年5月，日本横滨）上通过。

横滨战略的原则

1.风险评估是采取充分、成功的减灾政策和措施的必要步骤。

2.灾害预防和防备对于降低救灾赈济的需要是至关重要的。

3.灾害预防和防备应该被看作是国家、区域、双边、多边和国际各级发展政策和发展规划的组成部分。

4.发展和加强预防、减少和减轻灾害的能力是当务之急。

5.即将发生的灾害的早期预警，以及利用包括广播服务在内的电信手段有效地传播预警，是灾害预防和防备取得成功的关键因素。

6.只有在地方社区、国家政府、区域和国际各级参与的情况下，预防性措施才会取得最大效果。

7.通过对整个社区进行适当教育和培训，采用侧重目标群体的适当发展设计和发展格局，才能降低脆弱程度。

8.国际社会接受共享预防、减少或减轻灾害所需技术的必要性；应作为技术合作的组成部分，免费、及时地提供这些技术。

9.作为与减缓贫穷相一致的可持续发展的组成部分，环境保护对预防和减轻自然灾害是不可或缺的。

10.每个国家对保护本国人民、基础设施及其他国有财富免遭自然灾害的影响负有根本责任。在减少自然灾害领域，国际社会应该表现出坚定的政治决心，充分调动并有效利用现有资源，同时铭记发展中国家、尤其是最不发达国家的需求。

第二篇：2019年上半防震减灾年工作总结_防震减灾法-

2019年上半防震减灾年工作总结_防震减灾法-范文汇编

一、认真落实关于全面加强预防和处置地震灾害能力建设十项重大措施各项工作

（一）进一步加强完善群测群防体系建设

建设好全县群测群防体系是扩大防震减灾工作社会基础的重要环节，在防御和减轻地震灾害中，起着十分重要的作用，是实现短临预报有所突破的关键，是提高全民防震减灾意识的有效途径，也是实现震后快速应急的重要保障。所以，借此次宣传活动的契机对各乡镇民政助理员、宏观观测员、中小学校的防震减灾助理员进行了业务培训指导及谈心交流，从而进一步提高了防震减灾助理员和地震宏观观测员的业务素养。并发放了《丽江市地震群测群防基本知识读本》及相关的地震科普知识读物。从而进一步增进了专业人员与宏观观测人员之间的联系，为更好地开展好防震减灾工作起到了促进作用。

进一步加强宏观观测点的建设，××县位于中甸—大理地震带上，主要断裂有龙蟠—乔后断裂、大具—大东断裂、鸣音—三古断裂，历史上多次遭受5级以上地震的破坏和影响。所以，我局在原有两个宏观观测点（九河南高占泉、巨甸岩固泉）的基础上，在主要断裂上增设大具岩窝龙潭泉、龙蟠兴文龙潭泉及拉市美泉三个宏观观测点，并聘请专职观测人员进行观测水温及其它宏观前兆异常，使全县宏观观测分布更趋全面、合理。

（二）积极开展防震减灾知识宣传活动

我局将人员较集中的学校作为宣传的重点，达到“宣传一个学生，教育一个家庭，带动整个社会”的宣传目的，积极开展5.12系列活动。通过发放防震减灾科普知识读本、科普光碟、进行地震基本知识讲座和地震应急演练等形式，让广大师生了解和掌握了地震基本知识、科学避震知识、震后自救互救措施等。先后到××县一中、××中学、拉市二中、九河中学、塔城中学、龙蟠中学、大具中学及塔城完小、大具完小等学校进行了宣传活动。把防震减灾科普教育及防震避险演练纳入学校素质教育,要求各学校制定防震避险应急演练方案，建立长效机制,每学期至少开展一次演练活动。

为进一步加强宣传力度，此次活动期间在丽江日报刊登《防震减灾进校园》等图片和《××县认真开展“5.12”地震科普宣传》等宣传文章；同时在丽江电视台和××县电视台同时播出了《丽江市防震减灾科普宣传》片。

二、认真开展编写防震减灾十二五规划各项工作

三、认真做好党风廉政建设各项工作

第三篇：联合国模拟会议（范文模版）

2012年春 节，当大家倒数着迎接农历新年的到来时，美国纽黑文耶鲁模联会场上，上外附中模联社团的成员还在神采奕奕地针砭时事，笑谈着世界政治的风云变幻。

来到耶鲁大学的这支队伍由王琳艺和张祖同老师带队，参会学生包括来自高一的胡宇风、查家明、寿牧亮、李正元、冷纯彬、吴晨露、胡馨兰、谈心、刘思洋、金子捷、牟昊和高二的束方飞、杨光雨、温天语、康蕴容、费清昀、魏佳辉、周浩旻共18名同学。在会前的一番申请后，我们学校作为爱尔兰和日本代表团一共被分入了9个不同的会场，从而开始了各自奋斗的历程。

在这四天宝贵的经历中，我们或是在暴风雪中各自穿行于耶鲁大学古老的校园中，奔赴自己的会场，或是神采飞扬地在会上会下进行演讲和游说，施展自己的个人魅力。

在一系列唇枪舌战的较量后，上外附中的同学们也获得了一定收获。杨光雨和束方飞同学在WHO（世界卫生组织）会场双代作为日本代表获得了“荣誉提名奖”（Honorable Mention）。以下是杨光雨同学参加此次会议的感言：

此次耶鲁之行，我收获颇多。

在皑皑白雪中捧着咖啡步行半个小时到会场，在会场中奔走，与其他代表磋商，在迷茫的时候与主席沟通，这些场景历历在目，恍若昨日一般。

我和束方飞同学双代，所在会场是WHO，代表日本出席本次会议。

开会期间的第一个SESSION确实会有不尽如人意的事发生，比如没有能够说服别人选择适合我们的议题，比如一时之间失去别人的关注。

我们能做的就是调整心态，互相给对方打气，面对那些未知的挑战，只有硬着头皮上。

在语言方面，虽然不及母语学生那样流利自如，但相较于其他非母语国家的代表，我们SFLSer还是很有优势的，所以经过半个SESSION的磨耳朵就可以进入状态了。

关于发言，我发现做笔记——把所有关键的点记下，有自己新颖而又合理的观点非常重要，这会很大程度上推动会议进程，切忌将自己会前准备的东西不加调整就说完这种不懂变通的发言方式。

还有就是要冲得出，不要怕说错，觉得不同意就是要站出来发表自己的观点。关于写文件，我们神一般的写作速度大大归功于我的双代束方飞同学，文件写作在海外模联看来是能否吸引其他代表与你合作的关键点。

YMUN真的是一个非常不错的模联，履行一个代表的所有职责，全身心地投入到会议中，请享受耶鲁带给你的一切！

其他的同学也在这次活动中受益匪浅，希望今后可以再接再厉，努力取得更好的成绩。

第四篇：市卫生局2015年防灾减灾年活动总结

×××市卫生局2015年防灾减灾活动总结

5月12日是全国第五个防灾减灾日，我局在迎宾广场开展了以“识别灾害风险，掌握减灾技能”为主题的防灾减灾宣传活动。围绕今年的活动主题，活动现场向群众示范急救技能，重点宣传就如何预防肠道传染病、饮用水安全、饮食卫生、防灾急救用品的自备、如何预防人畜共患病和自然疫源性疾病等方面向广大群众开展宣传，现场还提供防病防灾常识咨询，并发放了灾害基本知识宣传页、防灾减灾基本常识宣传册及避险自救互救的基本技能读本共计300册。全市卫生系统共制件宣传板报12个，受教育干部群众800余人次。这有利于唤起广大群众对防灾减灾的重视程度，增强防灾减灾意识，普及推广防灾减灾和自救互救的技能。

一、提高认识，加强领导管理

精心研究，确定活动指导思想、主要原则、目标要求和方法步骤、明确各部门工作部署和重点任务，主题突出，切实可行。

二、广泛宣传防灾减灾知识

围绕“防灾减灾日”积极开展活动积极开展各类丰富多彩、群众喜闻乐见的防灾减灾活动，广泛发动群众积极参与，在活动中进一步增强防灾减灾意识，提高避险自救和互救的基本技能。通过开设专栏专题、组织街头咨询、发放科普读物等形式，全方位、多角度地做好防灾减灾宣传工作，提高宣传效率，扩大舆论影响。

大力宣传了党和政府坚持以人为本、全力保障人民群众生命财产安全的防灾减灾工作理念，全面介绍了国家和地方加强防灾减灾体系建设、增强防范处置自然灾害能力的重大政策措施和重要工作进展，重点普及防灾减灾有关法律法规和科技知识，为“防灾减灾日”活动顺利开展提供有力的舆论保障。

三、认真总结，推动全年宣传工作的扎实有效开展 结合“防灾减灾日”活动，深入查找灾害风险隐患和防灾减灾薄弱环节，推动防灾减灾工作深入开展。各医疗机构除对活动开展情况和取得成效进行了认真总结，把一些行之有效的宣传形式和方法制度化、经常化，建立健全了防灾减灾宣传教育长效机制。

2015年5月22日

第五篇：模拟联合国会议主要流程

模拟联合国会议主要流程

一、点名 roll call

在这一阶段，主席助理会按国家字母顺序依次点出国家名，被点到的国家举起国家牌(placard)，并回答：present(到)。点名为每一个session都需要做的。

二、确定议题 setting agenda

本次会议将会由两个议题供代表们选择，代表们通过讨论、投票，确定出要首先讨论的议题。在确定议题的阶段，主席分别在赞成首先讨论议题A和赞成首先讨论议题B的国家中，各随机点出2名代表（即，共4名）进行发言，发言顺序为一正一反交叉进行。阐述选择先讨论该议题的原因、动机等，发言时间为90秒。4名代表都发言完毕后，将进行投票，投票原则为简单多数,50％＋1。

三、发言名单Speakers’ list

代表们确定议题之后，正式辩论开始。主席会请需要发言的代表举国家牌（也就是所有的国家都举牌），并随机读出国家名，代表们发言的顺序即主席点名的顺序，当代表们听到自己国家被点到之后，便放下国家牌。每个代表有120秒的发言时间（初始时间，可更改），代表可在大屏幕上看到发言名单。如果需要追加发言机会（国家名未在发言名单上或已经完成发言），代表可向主席台传意向条(page)要求在发言名单上添加其代表的国家，主席会将该过的名字加在发言名单的最后。如果代表已在发言名单上，并且还没有发言，则不能在其发言之前追加发言机会。一旦发言名单上所有国家已发言，并且没有任何代表追加发言，会议直接进入投票表决阶段。

四、让渡时间 yield time

代表在发言时间内结束发言之后，可将剩余时间让渡（让渡时间仅出现在120秒的发言名单中），让渡对象如下：

——让渡给他国代表(yield time to another delegate)这是我们最提倡的一种让渡方式。让渡国a代表和被让渡国b代表私下协商一致后（传意向条，会前游说等），b代表在a代表剩余的时间内进行发言。如果b代表发言结束还有时间剩余，b代表不能将其再次让渡，主席将继续主持会议。

——让渡给问题(yield time to questions)

一旦代表将剩余时间让渡给问题，主席会请需要提问的代表举牌，并随机点出代表进行提问，提问时间不占用剩余时间，提问内容必须根据发言者的意思来问。发言代表可在剩余时间范围内回答任何被提出的问题，提问不占用时间。这种让渡方式可以体现发言代表的思辩、反应及口语表达能力，但如果代表水平还有一定差距，选择这种让渡方式就是比较不明智的。

——让渡给评论(yield time to comments)

一旦代表将剩余时间让渡给评论，主席会请需要评论的代表举牌，并随机点出代表进行评论，让渡时间给评论的代表没有权利再一次进行观点的陈述或者对评论进行反驳。这种让渡方式是比较冒风险的。如果发言代表和盟国交涉成功让盟国进行有利评论，且盟国保证他到时会举牌并让主席点到他，这样会对发言代表比较有利。但如果评论机会落入反对国手中，该国将会对发言代表的立场进行反驳及批判，这样就会使发言代表进入比较被动的劣势状态。所以，请代表们慎重选择。

——让渡给主席(yield time to the chair)

一旦代表将剩余时间让渡给主席，意味着代表自动放弃剩余时间，主席将继续主持会议。这是我们最不主张的让渡方式，因为这代表发言代表对推动会议的进程起到了消极的作用，没有充分利用好时间阐述各方观点，会使发言代表给大家留下不太好的印象。所以，主席团不推荐这种让渡方式。

五、动议和问题Motionsand Points 当一位代表按照发言名单的顺序发言完毕后，主席会询问场下有无问题和动议，此时代表可根据自身需要举牌提出问题或动议。

（一）、动议 1.动议更改发言时间

Motion to set speaking time

如果代表认为发言时间过长或过短，可动议更改发言时间，然后进行投票表决。

简单多数（50％＋1）

Simple majority 2.动议非正式辩论

Motion tomoderated caucus&Unmoderated caucus 此动议意味着代表试图使正式辩论阶段过渡到非正式辩论阶段，如进行有主持核心磋商(moderated caucus)或自由磋商(Unmoderated caucus)

简单多数（50％＋1）

Simple majority 3.动议暂停会议

Motion to suspend the meeting

动议暂停会议可以结束会议的一个阶段(Session)，会议进行休息时间。

简单多数（50％＋1）

Simple majority 4.动议结束辩论

Motion to close debate

届时辩论的动议生效后，进入投票阶段。此动议一般在代表认为立场已经得到充分阐述，并且决议草案已经相当完善的情况下得出。一旦代表动议结束辩论，主席会请出2名代表陈述赞成此动议的理由，2位代表陈述反对此动议的理由，正反交叉进行。然后全体代表进行投票表决。

三分之二多数（2/3)

Two-thirds majority

（二）、问题（Point）1.组织性问题

Point of order

当代表认为主席在主持会议的过程中产生某种错误时，可以提出组织性问题，以纠正主席错误。可以打断进程提出。所有的问题都不需要投票(no vote).2.咨询性问题

Point of inquiry

当代表对会议程序有不明白的地方时，可以举牌向主席咨询。3.个人特权问题

Point of personal privilege

当代表觉得在场上个人有任何不适时比如听不见代表说话，或者感觉，可以提出个人特权问题，以求得主席团的帮助和解决。

六、意向条 page

代表有任何问题，或者需要进行游说、沟通，都可以通过传意向条的方式向其他代表或者主席表达。会场有工作人员负责传递。

七、投票表决 voting

模拟联合国会议绝大多数的步骤都需要全体代表进行表决。表决的对象包括对程序的表决和对会议文件的表决。对程序的表决（如对某一动议进行表决）中，所有代表需要投票，即不可以弃权。

对于决议草案的表决，是一个点名表决的过程，主席依次点名，点到的国家举牌并回答：赞成(yes)、反对(no)或者弃权(abstain)。

在辩论结束后，委员会进入对决议草案和修正案的投票阶段。会议文件需要得到2/3的赞成票才能通过。首先对非友好修正案进行表决（友好修正案不需表决），非友好修正案需逐条表决，不需唱名表决，所有代表按照yes, no, abstain的顺序举派示意即可。

其次是决议草案，决议草案的表决为唱名表决(roll call vote)。在模拟联合国大会中，代表们可以提出多份不同的草案，因此，投票顺序取决于草案提交和通过的顺序。一旦草案通过，即成生决议，不再对其他草案进行投票，这一议题的讨论结束，如果时间剩余，委员会将进入下一个议题的讨论。