芦村中学2014年下学期开展

第一篇：芦村中学2014年下学期开展

芦村中学2014年下学期开展“平安校园”创建活动

实施方案为了牢固树立“安全无小事，责任大于天”的思想，切实增强安全工作的主动性、自觉性和敏感性。我校高度重视“平安校园”创建活动，学习上级下发的安全工作文件和会议精神，统一思想，集思广益，认真进行校内外安全隐患的全面排查，针对查找出来可能存在的安全隐患，迅速安排布置整改，责任到人，特制定此创建平安和谐校园实施方案。

一、组织机构

1、创建平安、和谐校园领导小组名单：

组长：林惠生

副组长：李定宇

成员：袁树云、邹文云、黄敏、刘红生、易新平

2、校外法制副校长：派出所彭教导员

二、充分认识创建活动的意义

在我校开展 “平安校园”创建活动，是教育系统实践“三个代表”重要思想的具体体现，是保障和促进教育事业发展以及我省的发展战略的重要举措，是维护教育系统安全和稳定的客观需要，也是我校广大师生员工的热切期盼。全体教职员工要充分认识开展创建活动的重要性、必要性和紧迫性，从培养社会主义事业合格接班人和建设者的高度倍加重视创建工作，切实增强“平安校园” 创建的责任感和使命感。要认真落实校园安全管理的各项措施，建立健全学校安全防控体系和“创安全、保稳定、促发展”的长效工作机制，努力为师生员工创造一个安全、稳定、文明、和谐的工作、学习和生活环境。

三、认真落实各项创建措施

（一）加强领导，健全组织。

开展 “平安校园” 创建由学校治安综合治理领导小组牵头负责，成立“平安校园” 创建领导小组。各部门领导要高度重视创建工作，把创建活动作为“三个文明”建设，尤其是社会主义精神文明建设的一项重要内容，作为一项重要的政治任务加以认真部署，落实责任。要经常检查督促，切实抓紧抓好。要建立健全创建工作机制、工作网络，进一步完善本部门的安全管理制度。要把创建工作与教职工队伍建设、班主任（辅导员）队伍建设、学生干部队伍建设有机结合起来，与学生思想政治工作、德育工作有机结合起来，做到“同计划、同

部署、同检查、同考核”。

（二）制定规划，明确责任。

结合本校实际，因地制宜，实事求是，认真制定切实可行的创建规划，建立健全创建工作责

任制，层层明确创建任务，落实工作责任，强化责任意识。

（三）广泛宣传，全员发动。

全体教职工一定要坚持和全面贯彻党的教育方针，切实加强对学生的思想政治工作和德育工作，采取各种行之有效的教育方法，通过坚持不懈的努力，帮助大学生树立正确的人生观、世界观、价值观，努力把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人。同时，要积极发挥教育的自身优势，在对大学生进行科学文化知识教育的同时，大力加强道德教育、法制教育和心理健康教育，帮助大学生增强法制观念，提高遵纪守法的自觉性，有效预防和减少在校大学生违法犯罪。在做好本职工作，履行岗位职责，积极参与“平安校园” 创建活动的同时，要结合新生入学教育、“四五”普法宣传教育等工作，充分利用校园媒体，采取多种形式广泛宣传创建活动的意义、目的和要求，积极争取师生员工的理解、支持和积极参与。努力形成群策群力、齐抓共管的工作局面，更好地推动创建 “平

安校园”工作的深入开展。

（四）讲究实效、确保质量。

要把创建活动与“三个文明”建设，尤其是加强社会主义精神文明建设相结合；与加强思想政治工作，创建优良校风、学风、工作作风相结合；与整治校园治安秩序，推进学校治安综合治理的各项措施的落实相结合，确保校园长治久安。校综治委要对全校“平安校园”的创建工作进行监督、检查和指导。进一步明确职责，完善机制，加强保障，切实提高驾驭和控制校园治安局势的能力，切实重视和加强治安防范设施建设，不断提高防范设施的科技含量，建立起人防、物防、技防有机结合的立体防控体系，确保学校安全。

四、切实做好创建活动的考核验收工作

“平安校园” 创建工作每年开展一次，与学校年度考核一并进行。通过为期的创建活动，学校将努力实现以下目标：

建成“四大环境”

1、稳定的校园环境。

有健全完善的维护稳定领导责任制和岗位责任制，全校上下职责明确，工作到位，措施有力，效果明显；矛盾纠纷调处工作机制健全，成效显著，群体性突发事件按照预案依法得到及时

妥善地处置。

2、良好的治安环境。

通过大力加强校园治安防控体系建设，建立起灵敏可靠的信息传递机制、科学规范的长效管理机制、主体多元的群防群控体制和校社联动的快速反应机制，有效地控制各类案（事）件、事故的发生。

3、规范的法制环境。

通过深入开展依法治校工作，坚持以人为本、依法治校，建立健全各项规章制度，依法保护师生员工的合法权益。学校切实转变工作作风，提高办事效率，真正为广大师生排忧解难。

4、安全的工作生活环境。

通过加强防火安全、用电安全、饮食安全等管理工作，健全完善突发性公共卫生事件预警处警机制，层层落实安全责任制，加大安全检查和监督力度，及时整改事故隐患，有效预防重特大火灾事故的发生，力争不发生各类群死群伤事故，为师生员工营造一个安全、稳定、文

明的学习、工作和生活环境。

第二篇：芦村中学贫困学生资助体系

芦村中学贫困学生资助体系

为构建完善的贫困生资助体系，落实贫困生资助工作，芦村中学多措并举，取得了良好的社会反响。

一是成立贫困生资助工作领导小组，加强对贫困生资助工作的管理。领导小组积极联系妇联组织、慈善机构和爱心人士，为贫困生多方筹集善款；从申请、调查到确认、公示，再到善款监管，不断完善贫困生资助管理制度。

二是公开透明选择被资助对象。为真正做到公平公正，芦村中学将全体在校生作为待选对象，学生提出申请、教师入户调查走访、领导小组确定名单、全校公示、爱心人士自愿选择、最终确定被资助名单。精心的选择赢得了家长的认可、爱心人士的信任和社会的关注。三是代管爱心人士善款，确保资金资助学生学习。本着对孩子负责、对爱心人士负责、为社会负责的原则，芦村中学为每位贫困学生建立爱心资助明细卡，每一笔善款的支取都由家长同意、班主任支取、学校记录，善款的妥善处理得到了家长、爱心人士和社会的一致好评。

第三篇：芦村中学团员郊游活动实施方案

芦村中学团员郊游活动实施方案

为了丰富团员的课余生活，在校长林惠生和其它校领导及政教处的大力支持和协助下，芦村中学校团委在6月2号举行了“芦村中学首届团员郊游活动”。

一、组织机构

组长：林惠生

成员：袁树云、黄沉、袁辉、钟晓春

活动策划：袁辉

二、活动实施

6月1日早上8：10所有参会人员在芦村中学校门口集合，团委书记袁辉同志负责调配好车。8：30参会同学分别乘做两辆面包车，每辆车都在老师带领，并在乘车过程中要求同学一定要注意安全。到达袁山公园正门口后，所有同学在门口后整好队，由林惠生校长和袁树云副书记讲解活动要求和所要注意的事项。

三、活动内容

①

②

③ 爬山比赛 游戏 到状元洲参观

四、用餐

五、中午休息

六、原地返回

第四篇：芦村小学大事记

芦村小学大事记

（改革开放后）

(一)勇夺“创造杯”

1985年全国少工委组织开展了少先队“创造杯”竞赛活动。我校在本次活动中有两个中队夺得“创造杯”，学校荣获县活动组织奖。

（二）争当“好儿童”

1986年在团中央、全国少工委组织的“全国好少年、好儿童”评选中，我校于爱顺、华庆林同学被评为“全国好儿童”。为学校赢得了荣誉。

（三）读书获大奖

1996年7月，在团中央、全国少工委组织的“中华正气”读书教育活动中，我校成绩显著，荣获活动组织奖。10月，杨慧同学代表全校少先队员去北京参加了全国读书活动秋令营。

（四）布局调整

1997年春，为适应教育体制改革的需要，芦村乡政府决定移址新建芦村乡中心小学。一期工程于当年9月交付使用，至此全乡各村小六年级全部撤并至芦小，我校形成了“一校两区”的格局。

（五）实验基地挂牌

1999年，邱学华尝试教学实验在全国许多学校展开，我校因师资力量雄厚、教研氛围浓烈，被中国教育学会数学教育研究发展中心尝试教学理论研究会授予“实验基地”，并挂牌确认。

（六）学校更名

2000年5月，因乡镇区划调整，我校更名为“宝应县柳堡镇芦村小学”，是全镇西片一所定点完小，辖新安、联丰、清元、塘新、邬杨等五个教学点。

（七）文化交流获奖

2001年8月，在“菲律宾亚洲文化交流活动”中，我校多名学生的书画作品获得一、二等奖，学校荣获组织奖。

（八）“居秉溶教学楼”落成

2004年8月，在美国欣欣教育基金会及校友周才富先生资助下，我校二期工程“居秉溶教学楼”顺利竣工，学校基本建设又向前推进了一步。

（九）合格小学

2004年12月，我校被命名为扬州市“合格小学”。这标志着我校基础建设、办学条件及学校管理等各方面又跃上了一个新台阶。

（十）素质教育先进校

我校全面贯彻党的教育方针，严格执行国家课程计划，大力实施素质教育，学生朝着“全面+特长”的目标健康成长，取得了喜人的成绩。2007年1月，我校被授予扬州市“素质教育先进学校”称号。

（十一）江苏省实验小学

2007年8月，学校三期工程竣工，实现了完全迁址，校容校貌焕然一新。2008年6月，我校创建成扬州市“绿色学校”，同年12月，又成功创建江苏省实验小学，向教育现代化迈出了坚实的一步。

（十二）百年校庆

为总结学校百年办学经验，弘扬“爱国、创业”的学校精神，展示学校办学业绩，充分发掘校友资源，我校于2009年11月28日成功举办百年华诞庆典。市劳动和社会保障局副局长颜军（校友）、副县长陈石、县教育局局长蔡祥云等领导亲临典礼并致辞。

（十三）文明单位

近年来，我校以骄人的办学业绩赢得了地方党委政府、教育主管部门、社会各界及广大家长的广泛认可和赞誉。2008、2009连续被县委、县政府表彰为“文明单位”，开全县村级小学之先河。

第五篇：芦村小学德育材料

红领巾召唤我前进

近日，宝应县芦村小学全体师生在该校操场开展了“红领巾召唤我前进”少先队入队仪式。

在该次入队仪式上，有近100位新队员光荣地加入了少先队这个大集体。在熟悉而亲切的少先队出旗曲中，少先队旗手与护旗手们迈着整齐的步伐，精神抖擞地进行着庄严的出旗仪式，少先队入队仪式由此拉开帷幕。庄严的入队仪式使全体少先队员受到了深深的教育，队员们在火红的队旗下受到了心灵的洗礼。祝愿孩子们的理想之舟早日扬帆起航。

快乐运动 七彩童年

为了提高师生的身体素养，培养良好的运动习惯，充分享受运动带来的乐趣，芦村小学于近日启动了以“赏美健体”为主题的体育节系列活动。

该次体育节包括启动仪式，学生乒乓球比赛、篮球比赛、跳绳比赛、安全手抄报比赛、呼啦圈旋转比赛等系列内容。启动仪式上，该校戚校长从阅读谈到运动，再谈到健康，发出了“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的倡议，充分调动了全体师生的运动激情。该次体育节系列活动的开展，不仅发展了师生身体的美和运动的和谐，也形成人的性格，锻炼了意志力，增进了师生感情。

[出处:宝应县芦村小学]

芦小：开展消防演练活动

为了进一步强化师生的消防安全意识，提高师生应急自救能力，同时巩固全国消防日活动效果，近日，宝应县芦村小学举行了全校的消防应急疏散演练。

下午1：40分，随着一阵急促消防警报声响起，各班的学生在教师的引领下，迅速用湿毛巾捂住口鼻，弯腰伏身，紧张而有序地按预定撤离路线，离开教室，疏散到学校的操场上。此次应急疏散演练，无任何意外，仅用时一分五十秒，演练取得圆满成功，达到了预期的目的。

芦小：举行家长会暨校园文化艺术节文艺汇演

11月29日下午，芦村小学在校园操场举行家长会暨校园第20届文化艺术节闭幕式文艺汇演，在学校的精心组织下，活动开展得有条不紊。

戚校长热情洋溢的讲话之后，学校对学生半个学期的综合表现进行了分类表彰，老师进行了“三字一画”基本功展示。最后，学生进行文艺汇演，节目丰富多彩，全场气氛活跃。该次校园文化艺术节为全体师生提供了一个充分展示自我的舞台，促进了师生之间的了解和交流，丰富了师生们的课余文化生活。

[出处:宝应县芦村小学]