第一篇：走进创孵 直击创业
走进创孵 直击创业——我校举行新生参观创业孵化中心活动
10月22日上午，充满青春活力的新生聚集在蛟桥园大学生创业孵化中心，在管理人员的引导下参观创业孵化中心及各入孵企业。一上午的参观与咨询，给新生们上了一堂别开生面的创业指导课。9点左右，大一新生在中心主任李凡的带领下开始参观创孵。创孵内置多个实体小公司，如易之秀二手交易、卓布联盟、洛根服装设计工作室等，多为服装出租、电脑维修与定购公司。每当同学们走进一家公司，公司负责人（大多为在校大学生）便热情地介绍公司的主营项目、营销理念等，参观的同学也不时地提出自己疑问，通过与自主创业的学长学姐面对面的交流咨询，更深入地了解到企业运行的模式，并让他们真切感受到了大学生的创业实践的艰辛。
参观结束后，大家分享了心中所思所想。创孵的营业者认为，组织新生参观创孵有利于创业孵化中心的宣传，为其扩大了影响力，有利于创孵的持续健康发展，同时也为更多想创业的大学生提供了一些帮助。参观的学生深切感受的学校对学生创业的关怀与支持，从该活动学习相关创业经验，既有利于职业生涯的规划，更使他们明白了创业真正意义所在。（省高校学生创业系列活动“赢在大学”初赛在我校举行10月29日下午，“赢在大学”初赛在蛟桥园和麦庐园同时拉开序幕。来自三个校区近90支队伍参加比赛，此次比赛邀请了创业孵化中心的企业代表、校学生会部门负责人以及华东交大、江西农大等各高校创业型社团负责人作为评委。
“赢在大学”是一个全真模拟中央电视台“赢在中国”的创业系列活动。此次活动由团省委学校部、省学联秘书处主办，江西财经大学校团委、江西财经大学创业者协会承办，江西师范大学、华东交通大学、南昌航空大学、华东交大理工学院、江西理工、南昌理工、江西农大商学院等高校共同参与，并得到以上各校校团委和江西大学生创业网的大力支持。大赛于10月20日正式启动并开始进行宣传，整个活动持续一个月左右。大赛分为四个阶段，每个阶段的比赛方式各具特色。
第一轮的项目阐述分为项目简介和评委提问两个环节，各小组围绕创业项目在三分钟内进行项目简介。尽管设了三个教室同时面试，但是每个教室仍然挤满了人，场面异常火爆。各公司的创意项目囊括了生活的方方面面，有饮食的、电子产品的、家居的„„来自金融学院的一只名为“星火燎原”的队伍让人印象尤为深刻，他们提出红色文化的餐厅，宣扬江西的革命精神。但是面对评委“餐饮的盈利周期为3至6个月，而你们的四年盈利，将以什么来支撑运转？”几位同学经过考虑，决定根据评委意见，适时调整目标，将盈利期定位一年以内。在近两个小时的激烈比拼下，最终，近60支队脱颖而出，将参加接下来要举行的复赛。（关于第三期第二课堂“创业精英班”的通知
为提高我校学生综合素质，按照我校创业型人才培养工程有关要求，根据我校人才培养特点，结合团学组织有效服务大学生就业创业的工作职能，经研究决定开设江西财经大学第二课堂“创业精英班”，现将有关事项通知如下：
一、学员选拔对象和名额：40余名大学二年级以上全校优秀大学生
二、学员选拔条件
1.德、智、体全面发展，身心健康，具有强烈的自主创业意愿。
2.加权平均分75分以上，无不及格科目；有特殊业绩的同学可适当放宽。
3.参加过创业演练类活动，具有创业实践活动经历的优先。
三、选拔方式
在个人报名和学院推荐的基础上，通过基本条件和优先条件的审核，确定面
试名单，根据面试成绩确定最终名单。进入最终名单的同学需交纳20元报名费。
四、报名时间和方式
在学院分团委领取报名表，填妥报名表于10月20日前交到团委办公室。
五、工作要求
1.各学院分团委、学生分会要充分认识到此项工作的重要性，站在团学组织有效服务人才培养、有效服务大学生就业创业的高度，做好发动宣传工作。
2.精英班学员要认真学习创业知识，培养创业素质，提高创业技能，努力成为一名具有“信敏廉毅”素质的创业型人才。
特此通知！
（ps:各分团委，学生会分会将报名表收集于10月21日交至创业孵化中心李凡***，谢谢合作）
第二篇：隐患直击观后感
隐患直击观后感
安全是什么？安全是企业的生命，是家庭的幸福，是平安，更是一种珍爱的人生态度。春天走了会再来，花儿谢了会再开。然而，生命我们却只能拥有一次！安全上班，安全回家，会让亲人少一份牵挂，父母多一份宽慰，家庭多一份欢乐。
作为化工企业施工单位，几乎每天都有我们的一线工人在挥洒汗水。他们用生命感受劳动喜剧的快感，偶尔也体会到劳动悲剧的痛感。《隐患直击》作为纪录片，保留了这样一份痛感，观看它，无不增加了我们的生命经验；启示了我们对工作和生命的敬畏。
对于安全这个话题，带给我们的思考确实太沉重了！天天讲安全，月月说安全，但迄今为止，在我们的身边仍存在很多不安全因素，也时常有违反安全规章制度的事件发生；管理者的苦口婆心、再三提醒，安全事故血的教训，让我们每一名职工对安全的重大意义有了深刻的认识和体会。谁都知道安全关系着我们千家万户的幸福与快乐，但是在现在的日常工作生活中仍大量存在思想麻痹，.惯性违章操作的不良.惯。
化工施工展现在我们面前的，是个个活泼的生命在作业面上发挥本领。场面有大有小，气氛时火时温。但不变的是“隐患＇暗藏。面对隐患，我们必须要有敬畏的心态。首先，要敬畏工作，工作虽有分工，但安全人人有责。对工作敬畏就是对工作负责。严一分安全责任的考核，会少一分事故隐患；多一份危险因素的亮灯，会增一份心里安全警惕；加一次工器具的“体检＇，会少一次生产隐患的发生。扎扎实实开展“安全月＇活动，实实在在进行安全演练，认认真真规范分包管理。而这一切实现的前提源于对工作的负责和敬畏。敬畏工作，才会用心、细心、耐心对待它，才不会想“抄近路＇、“图省事＇、“随大流＇。在化工生产中还有许多因为一时疏忽大意而发生的惨剧，一桩桩、一件件毁灭了多少了温馨的家庭，带走了多少幸福的梦想？可想而知，安全对于一个厂、一个家庭、一个人是多么的重要，所以说，安全是幸福生活的前提。
说到幸福，人们会想起家人团聚，其乐融融的场景；说到幸福，心中会涌起付出而收获后的成就感；说到幸福，耳畔会响起朋友牵挂的问候，而这一切幸福的根基是什么呢？是极易忽视，却又重如泰山的安全。
“生命诚可贵＇，每人只有一次，但由生产隐患酿成的祸端，往往可能夺走我们的生命。面对这样的矛盾，怎样使生产安全，生命安然？我们务必做到敬畏生命。为什么敬畏？因为每个人都处在.关系中，扮演着不同的角色，每个角色背后就是一种生命责任的背负。所以对自己生命不负责，也是对他人的伤害，亲如父母、子女，近如朋友、同事。当工人理解和担当起生命的责任；当生命教育启蒙和经验入心入脑；当人人参与的共同安全网络形成，生产安全，生命安然便悄然可盼、可见。虽然这是从精神层面来保卫生产安全，抗击隐患，好似“空中楼阁＇、“水中月，镜中花＇，但“虚功＇只要实做，效果肯定会事半功倍，而且“一劳永逸＇隐患时时有，安全不能松。随着新时期国家推进建立隐患排查治理体系，防患于未然的责任，化工安全生产的每一员都要担负。防患于未然的方法，不胜而举，敬畏工作和生命只是其中一例。虽然“敬畏＇在现代人眼里被“科技＇、“金钱＇所遮蔽，但我们要唤醒人们心里沉睡的“敬畏＇，不仅要敬畏工作和生命，更要敬畏自然和科学。安全是一种态度，是一种责任。在工作岗位上，每一位职工都应有一丝不苟的工作态度。只有保证安全，工作才能顺利有效地开展。所以工作中要是时时把安全摆在首位，不要以为安全是个人的小事，不，它是重于泰山的集体大事，是成就事业的保障，是每位职工的责任。
安全就是你我幸福快乐的源泉，而这快乐是我们亲手制造的，如果说幸福是一首美妙的乐曲，安全则是与之并存的音符，让我们行动起来，用安全的音符谱写生命最美妙的乐章。为了你和他人的幸福，为了家庭的温暖，让安全铭刻在心，真正做到要我安全到我要安全，直到我会安全。让安全时刻陪伴在我们的身边，让我们的明天会更加美好！
第三篇：直击英语写作
直击英语写作
儋州市第一中学 林慧
英语写作是一门综合性很强的实践课,通过写作训练,能促进学生更准确地掌握语音、词汇、语法等知识，并培养学生丰富的想象力、逻辑思维能力和语言组织能力。现年的中招考试来看，写作都固定占有20分的比重。因此在英语教学中我们必须重视写作训练，为学生今后上高中或进入社会用英语打下良好的基础。
一、得分因素
英语写作作为语言交流的一种重要方式，能综合反映一个人的英语水平。但写作教学历来是英语教学中的一个难点，教师觉得难教，学生觉得难写。在多年的教学实践中，我发现学生英文写作中的问题具体表现在：
1．2．
3．4．
5． 语法、拼写等表层错误较多。句法知识不扎实，无法驾驭长句，常常顾此失彼。语意不连贯，结构松散，中国式英语充斥其间。学生自主学习意识不强，在整个写作过程中处于被动地位。学生不能活用教师所给出的作文模板，这在一定程度上束缚
了学生的思维。
6． 教师对学生作文的反馈手段存在一些问题和不足，学生不能
从教师的反馈中对作文做进一步的修改。
二、教学策略
1． 加强写作意识，突出“学生主体”这一教学思想。
首先要强调书面表达的重要性。教师应明确提出写作要求，围绕所写的题目展开课堂活动，最大限度地调动学生的学习兴趣，促使学生积极动脑，主动学习，有效地提高学生学习英语的自信心。要加强师生间、生生间的交流，使他们变被动接受为主动获取，变枯燥的语言学习为愉快的语言交流。
2.积极创造语言环境培养学生用英语思维的能力。
为了提高写作能力，应要求学生善于用英语思考，摆脱对母语翻译的依赖。要努力创造课堂内外的英语学习环境，学生之间尽量用英语会话、讨论、交流思想，看到周围的事物尽量用英语描述，还可以让学生复述新闻、评论事物、简述故事等。只要能坚持不懈，循序渐进，英语写作能力一定会提高。
3.教学中抓好语言基本功，做好对英语写作的渗透。
在进行词汇教学时，教师要讲清楚单词的用法及搭配关系，并适当进行同义词、进义词比较等。在通过例句说明的同时，让学生模仿造句，使学生真正掌握其用法及语义特点。只有这样，学生在写作时才能做到语言准确、生动，符合语境。教师在进行课文教学时，也应结合课文教学突破学生在英语书面表达上的难点。具体做法是：（1）在理解熟悉课文内容阶段进行听写训练。（2）在课文重点词汇学习阶段进行造句训练。（3）在复习巩固课文阶段进行改写、缩写训练。（4）在综合运用知识阶段进行模仿作文和自由表达训练。需要注意的是，在教学过程中，学生始终是教学的主体，教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用，写作教学的目标在培养语言技能的同时，更应注重学生自主学习能力的培养。
4.重视批改与讲评
对于作文的批改，可先让学生之间互改初稿，这是合作学习在写作教学中的实际运用。学生在小组合作中相互倾听和相互帮助可以起到教师讲解所达不到的效果。由于教师很难做到全批全改，采用学生互相纠错的方式是一种操作性较强且效果较好的办法。针对语言错误多的学生，教师也可以采取面批的方式，这样学生更能集中注意力，教师也能把问题讲清、说透，及时反馈自己的看法从而取得更好的效果。无论通过哪种方法来讲评作文，都要收集学生写作中的错误，增强讲评中的针对性。评语主要采取朋友式的交流方式，探讨学生作文的思想、结构。有特色的文章可在班上交流或宣读。
5.规范书写，促进写作。
英语书面表达的质量既反映在表达内容上，也反映在书面形式上。在平时教师就应该要求学生书写规范及卷面美观。可以采用出专刊的形式。让全班学生参加英语书写的兴趣，养成良好的书写习惯。
6.结合中考复习，强化书面表达能力的训练。
在教学实践中，我深深感到，尽管平时已注意对学生进行了一定的写作训练，但学生在做书面表达题时却不一定能得到理想的分数。因此，必须结合中考总复习，强化对学生的书面表达能力训练。具体步骤：
（1）以简单句为线索训练写作。（2）限时模拟写作训练，加强考生临场应变能力。训练学生在15分钟完成书面表达，并且力争做到意思连贯、无严重语法错误。为达到这一要求，从初二开始，便要定期做限时短文训练。让学生对照答案自己修改，把该记住的一些套语记住。每周平均批改每个学生一片短文，摘抄出普普遍性和典型性的错误，抄到黑板上，让全班一起纠正。（3）把中科评卷细则作为每次写作前的注意事项让学生熟记下令：仔细审题，吃透要求；明确内容，把握要点；语言地道，表达恰当；仔细检查，认真修改。
总之，写作是一种综合语言能力训练，是学生对所学语言知识的综合运用，它应贯穿于教学活动的全过程。作为教师，必须充分调动学生的学习积极性，以学生为中心，长期坚持不懈地对学生进行听、说、读、写全方位的训练，才能真正提高学生的写作能力。
第四篇：直击生活痛处（范文）
直击生活的痛处
———— 《水香》读后感
某日，与天胜兄闲聊，他说周日参加朋友的新书签售会，我忙问什么书，何人所写，他告诉我新书是 兴化中学一位叫顾维萍的老师写的，书名叫《水香》。开始我疑为《水乡》，以为很一般，后天胜强调“香” 是香味的 “香”，我当即拍案叫绝，我看过刘仁前的 《香 河》，觉得书名不怎么的，而“水香”则给人以无限的 遐想，“水”是我们兴化的特色，我们兴化人衣食所在，是我们兴化的象征，“香”则韵味无穷，香气满溢，令人垂涎欲滴，包含了无限的诱惑，表明兴 化朝气蓬勃，充满希望。我想，“水香”应体现作者挚爱着他脚下的这方热土的深情。我请天生兄速速帮我找来这本书，让我一睹为快。可惜书被他丢在兴化了。后我校谭主任从网上下 载了这部小说，我请他发给我。由于脑力所限，我每 天只能看几页，每次都是恋恋不舍关闭电脑，共花了 30多天的时间才读完作品。兴化籍作家的作品总是让我这样怀着极浓厚的兴趣来阅读，根本没有什么目的，刘仁倩的《香河》，顾坚的《元红》、《青果》，书中的风情是那样的熟稔，主人公的喜怒哀乐我感同身受。《水香》同样让我痴迷。
小说以白描的手法叙述了农村姑娘水香从十三岁到三十岁的成长经历，展示其由乡村到城市再回归乡村的命运。其中涉及水环境恶化、土地减少、计划生育、留守子女教育、农民工及建 1
设新农村过程中所遇到的一系列问题。
读完《水香》我总觉得意犹未尽，满脑子的水香，那些人
那些事是那样的真实，那样的贴近我们的生活，宛如我们村里、乡里的，它们都鲜活在我脑海里徘徊，我好几天还沉浸 在那个世界里。我感觉作品最大的特点是它 的对现实的批判性，但它的批判不是“无情鞭挞”不 是 “深刻揭露” “深恶痛极” 而 是爱之越深，恨之愈切。他笔下的农村不是正面报道中欣欣向荣社会主义新农村而是活生生的现实农村，他绝不仅是暴露阴 暗面，而是把现实艺术地呈现给人们，他是平静而客观地审视这一切的，让人们理性地去思考，怎样建设我们的新农村，该如何面对层出不穷的新问题，该如何面对纷繁复杂的世界。
我们正处于一个伟大的变革时代，物质生活前所未有的丰
富。我们国家正在从农业文明向工业文明转 进，这一进程中必然会出现很多问题，物欲横流，环境问题，计划生育问题，官民矛盾问题等等，深深困扰着当代人。作品展现了众多腐败问题，裴书记，杨镇 长收贿，朱亚夫助理假承包渔利，章会计瞒上欺下、冒领田亩补贴钱，用金钱美女贿赂铁道部官员，现实中多有耳闻。正如著名作家所评论“直击生活的痛处”，在市场经济尚未成熟的今天，这种痛是难免的，并且要持续很长一段时间。虽然人们常有“忍看朋辈成新鬼”的愤怒，却也“惯于长夜过春时”。
水香诊所体现出执法的伸缩性我印象尤为深刻，06 年我家在小集镇上开了一个诊所，某天来了几个大盖帽，说我家非法行医，要收没药品且罚款，当时我吓得没了注意，后我校一老师路过我家，认识其中一人，原来他们在一起喝过一次酒。他们热烈地交谈起来，十分投机。最后，那大盖帽当着大家的交代我明天安排一桌，并特地点了“带皮红烧肉”、“盐水河虾”这两道菜。第二天，我花了 500 元钱办了一桌酒席了事。这些人视法为儿戏，玩转法律于鼓掌之中，“肚里没了 油，下面走
一走，兜里没了烟，下面走一圈”正是这些人嘴脸的真实写照。
有人整天抱怨我们国家这也不行那也差劲，可翻开史册看
看，欧美国家在向工业文明转化过程中同样 也面临了很多问题，假货泛滥，金钱至上，人情淡薄，污染严重。“雾都” 即是典型重污染的例子，但英国人痛定思痛，花大力气整改，终于创造了一个明艳的环境。我看过一篇文章，讲上个世纪20年代美国假货如何泛滥，怎样害死人，但美国人制定了特严厉的惩罚措施，查到生产假货的厂家，罚到他倾家荡产为止。并且出台了很多保护知识产权的法律法规。慢慢地，假货在欧美大陆销声匿迹。今天的欧美人特守规矩，视规则为生命。就拿考驾照来说吧，前几年我们这拿个驾照特容易，理论考交一百块钱，实践考只要能把车开起来就行。新华社一位工作人员到英国工作，为了方便，准备在英拿个驾照，自以为有十多年的驾龄，此等小事何足挂齿！可没想到他竟考了7次才拿到驾照，原因是考官丝毫不讲情面，车子多走半米就算不过关。后来他撰文感叹欧人太守规则，如果
我们中国人能做到他们的一半就好了。香港某高官在不知情的情况下违章搭建了一个小阳台，被城管局的查知后，主动拆除，在我们中国是不可想象的事。新加坡总理李光耀购房时享受了应享受的份额，被人疑为利用了政府的权力，廉政部门介入，最终证明其清白。李总理为避免嫌疑，将优惠款捐给了慈善机构，这在大陆那是匪夷所思的事。
如今河水不再清澈，天空不再明净，连我们这样 的小乡镇也未能辛免于难。社会的文明与进步总是以一代的牺牲为代价的，就让我们这辈人以健康和生命为下辈人谋幸福吧！
当“三氯氰胺”“瘦肉精”“铬超标胶囊”不断被曝光，当听说某大贪小贪被绳之以法，有人感叹世风日下，道德沦丧，中国没希望了。而我却认为这并非坏事，那些蛀虫已存在我们社会中，正在吞噬着我们国家这个不算健康却很精神的肌体，媒体没报道我们不知道而已。而今蛀虫的行为公之于众，处理了一批人，震慑了一批人，迫使人们按规则去经营，按规则去行事。从某种意义上说，媒体把我国的法制建设向前推进了一大步。
作家怀着赤诚之心展现了前进中身有疮痍，却精神饱满的家乡。他关注自然、关注人生、关注社会，他是一位有社会责任感的作家，他渴望祖国富强文明。我想，也许我们耄耋之年会看到一个人人守规则、法制健全、不再有“痛”的强大中国。
最后就作品中的最后一段一句话与作者商榷：“奇怪的是有月光的晚上，每当清风吹来的时候，竹园里就弥漫着一股水的香气。”以此来解释“水香”，或者预示新农村的蓬勃兴旺，我以为有点牵强，也许我等之水平无法理解。
麻将之余，无聊中信手涂鸦，不敢妄称评论。
第五篇：2011创孵大学生创业能力提升培训班策划书
大学生创业孵化中心 大学生创业能力 提升培训班
策
划
书
创孵管委会 二零一一年十一月八日 江西财经大学创业孵化中心
目 录
一、背景及宗旨
二、组织机构
三、参加对象
四、宣传方案
五、活动流程
六、时间安排
七、人员配置
八、经费预算
九、相关说明及附件
江西财经大学创业孵化中心
一、背景及宗旨
在我校为加快实现“五个转变”而努力之际，为提高学生素质，着力培养创业型人才，构建知识创新和科技创新体系，培养具有“信、敏、廉、毅”素质的创业型人才。近年来我校越来越重视学生就业、创业教育及发挥学生会自我教育、自我管理功能……本着服务创孵入驻企业，为企业发展提供一系列有利条件，进而提高企业员工素质，推动入驻企业发展的宗旨，我们精心筹备承办了此次大学生创业孵化中心创业能力提升培训班
二、组织机构
主办单位：校团委
承办单位：大学生创业孵化中心管委会
三、参加对象
创业孵化中心企业负责人、员工以及创业精英班学员
四、宣传方案
宣传工作具体安排如下：
1.在本次活动前期在学校主干道适当、适时地挂横幅进行宣传
2.本次活动在开班仪式前适时联系校内各大主流媒体以及党委宣传部和团委宣传部，进一步提升创孵企业的知名度和员工积极性； 3.培训结束进行跟踪报道
五、活动流程
（一）开班仪式： 1.介绍到场嘉宾。2.奏团歌。
3.校团委王金海书记为开班仪式致词。4.校团委习金文书记致词。
5.创业孵化中心企业负责人代表发言。6.主持人宣读培训班纪律。
7.由主持人宣布大学生创业能力提升培训班正式开班。8.请嘉宾离席，培训第一讲正式开始。
（二）正式课程培训： 待定
（三）表彰总结：
1.由参加培训的企业负责人及员工递交培训心得。2.根据考评为优秀学员颁奖。江西财经大学创业孵化中心
六、时间安排
(一)时间：11月25日晚上7点开班仪式以及培训第一讲 11月26、27日全天进行培训第二讲到第六讲
（二）地点：开班仪式定于大学生活动中心高雅艺术厅
其他课程另行安排多媒体教室
七、人员配置
（一）主要负责人： 尹杰石 刘小强 丁涛 刘颖 魏语谦
（二）负责事项：
1.11月25/27日分时段协调各部门派委员到现场维持现场秩序。
2.网络部派专人负责本次活动的照相，综合部派人负责活动结束后相关工作以及签到工作。
3.各部门负责本次培训班的协调工作。
八、经费预算
横幅 一条（8米）室内悬挂 40元 一次性纸杯 两袋 为嘉宾和讲师提供热饮 10元 横幅 三条（10米左右）室外宣传 120元 讲师薪酬 共5位 待定 企业家 共2位 待定
九、相关说明及附件
（一）相关说明
1.各企业员工在培训期间必须按时到场进行培训并签到，值班委员必须提前到场签到。
2.禁止在教室乱丢垃圾。
（二）附件
1.财务部负责人联系方式
姓名 尹杰石 刘小强 学院 金融学院 国贸学院
联系电话 *** *** *** 丁涛
金融学院
刘颖
工商学院 ***
江西财经大学创业孵化中心 魏语谦
财税公共管理
2.优秀学员评比办法
(1)优秀学员比例为学员总数的15%。
(2)学员要求培训期间无缺勤记录。（占评比成绩的30%）
(3)学员课堂表现良好，积极提问、回答问题（占评比成绩的40%）
(4).学员所有课程结束后必须按质按量上交心得体会，字数要求在900字以上且与培训内容相关。（占评比成绩的20%）
(5)学员是否时上交心得体会和相关材料。（占评比成绩的10%）(6)考评由管委会主管部门和负责人考核量化评比。
(7)对评比结果有异议可向相关责人提出复查申请。申请时间必须在结果公布一日之内。
(8)本次培训评比最终解释权归管委会所有。
***
创孵管委会
二零一一年十一月八日
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