沧州市以成线连片促区域和谐

第一篇：沧州市以成线连片促区域和谐

沧州市以成线连片促区域和谐

2005年以来，沧州市从突出地域特色，挖掘历史文化内涵，整合农业农村资源优势人手，把“成线连片”作为创建文明生态村创建工作向深度和广度推进的重要突破口，取得较好效果。

在文明生态村创建活动开展一年的基础上，去年，市委、市政府着力把省委、省政府的创建要求与沧州实际对接，在特色和优势上做文章，走“成线连片、区域示范、全面推进”的创建路子。

有关负责人解释，“成线连片”，就是在创建工作全面推开的基础上，依托特色和优势，创建特色示范区域，形成创建氛围，便于相互参照、相互学习，产生良好效果。市委、市政府提出这一思路，主要基于满足广大干部群众创建的迫切需要、发挥更强的典型示范效应、实现区域和谐发展的需要。

因地制宜，彰显特色。沧州市按照五类创建区域的特点，以国道为依托，创建文明生态走廊；以港口、白洋淀、湿地为依托，创建自然生态旅游区；以枣、鸭梨等特色产业为依托，创建特色产业示范区；以杂技、武术为依托，创建文化旅游区；以中心城市为依托，创建环城文明生态带。在此基础上，各县(市、区)各乡镇根据本地实际，对“成线连片”创建模式进行了积极探索，形成形式各异、内涵丰富的创建片、创建线。概括起来，主要有特色产业、中心村辅射带动和文化特色等模式。

经过一年多创建，一批文明生态村遍布全市各个乡镇，对周围村庄产生了强烈影响，没有列入创建规划村的干部群众耳闻目睹创建村的巨大变化，纷纷要求加入创建行列，形成以中心村辅射周围村的创建区域。如以任丘市议论堡乡大征村为中心辅射带动周边十多个村庄的创建片，就很有代表性。据统计，全市三分之一的创建区是在群众要求下形成的。培育典型，辅射带动。沧州市先后培育黄骅市白庄片、泊头市万亩标准化梨园示范区、青县北部沿104国道和“马大线”、吴桥创建杂技一条街四个创建典型，多次组织全市性的观摩活动，较好地发挥了典型带动作用。

强化指导，组织推动。在一个区域内各村条件不一，为让所有村都有较大变化，按照分类指导的原则，进行有针对性地引导，抓好各层次人员学习培训，科学规划，合理布局，因地制宜确定创建任务，强化大局意识，搞好区域间协作。

目前，“成线连片”创建取得初步成效。区域生态环境得到改善，区域经济规模效应得以发挥。“成线连片”创建以区域性环境的综合整治为重点，把一个个村的规划提升为一个个区域的规划，实现区域绿化、净化、美化，使区域发展更加协调和谐。任丘市把创建同“建设京津生态休闲旅游区”这一城市发展定位相结合，在沿白洋淀的3个乡镇21个村开展了创建“白洋淀文明生态旅游区”活动。据不完全统计，开展“成线连片”创建以来，全市累计投入各项创建资金6000余万元，硬化道路210公里，植树30余万株，改厕9400余个，修建沼气池820多个，建立文化活动场所百余个。

据沧州市文明办负责人说，该市创建工作效果明显，但创建任务仍很艰巨。要建立长效管理机制，建设一个，巩固一个，提高一个，深化一个，进一步扩大影响力。拓宽资金投入渠道，用市场机制解决创建资金瓶颈问题。进一步动员全社会力量，特别是农民群众，用自己的双手建设美好家园，切实感受建设社会主义新农村的成果。

第二篇：以安全管理促和谐车队

公司领导：

您们好！自****年*月进入公司工作以来，本人从司机岗位干到班长、中队长职务，逐渐掌握车队管理工作的要领，管理能力、处事方式、业务水平得到很大的提高。随着公司的业务扩展，人员车辆增多，加强车队的管理尤为重要，在“安全、依法、依规、和谐、创新”工作理念的指引下，本人借此机会谈谈当前车队的现状和对今后车队的发展思路，同时还借鉴和改进了别人好的经验。本人才疏学浅难免有不足之处，请领导批评指正。

公司车队现分为四个中队，每个中队设中队长一名，主要管理本中队的队务、司机。车队实行中队长每周轮流值班工作制度，两名安检员分别负责车辆维修保养和车辆车管业务。值班中队长担负着车队日常全面管理的工作任务；担负着每天安排司机执行押运任务、休息及其它事项；担负着领导交给的各项任务的完成；担负着公司各部门用车的司机派遣；担负着人员车辆的安全管理；担负着车辆的调度、救援、送修、维护及管理。值班中队长每天实际的工作时间达到十四个小时，并肩负着公司车队日常管理的责任。从开始值班的那一刻起，就已经将公司当作自己的家，每天的工作就是围绕着这个家在转，每时每刻干的、想的都是与车队工作息息相关的事情和改革构想。

在车队管理工作中，最难也最重要的就是驾驶员管理、安全管理、车辆管理和调度管理。本着“安全、依法、依规、和谐、创新”的工作理念，结合自己的实际工作经验，分别从这几个方面进行分析总结。驾驶员管理

押运公司实际上是一个特殊的运输公司，车队是运输任务的主要承担者。押运公司车队的管理很重要，也比较难管。我想，这主要是由于押运这个特殊的性质，驾驶员要有很强安全意识，并且人员难于集中管理（他们的工作时间长短不

一、机动性大、随时要待命出车等因素影响）。另一方面，作为车队的主体——驾驶员，人员参差不齐，自身综合素质不高，自觉性不强。尤其是外围线路的驾驶员，往往都是违规违章行为的代表。我在车队管理中，对于这点深有体会。车队管理要搞好，驾驶员的管理是核心。车队的安全、技术、调度、维修等重要工作，其背后都是驾驶员的行为决定的。因此，管好了驾驶员，就等于管好了车队。那么，怎么管好驾驶员呢？

1.1 驾驶员的招聘

这一关非常重要。要有一支好的司机队伍，一定要把好招聘关。如果驾驶员的驾驶技术不行，车队安检员就有的忙了，如果驾驶员的机械常识不好，修理厂就要天天加班了。如果都是这样的驾驶员，整个车队就完蛋了。所以，招聘驾驶员时，要掌握三点：一是驾驶技术，二是修理常识，三是工作态度。1.2 驾驶员的培训

很多车队管理忽略这一点，以为培训是高层次人员的事。驾驶员的招聘由于种种原因可能不会十全十美，培训就成了一件重要的事。培训的内容主要有两点：一是保养维修知识，二是交通安全法规。维修的培训要请修理厂的技术人员来，而且要常规化。车队的

押运业务都很忙，驾驶员出车时间不统一不定时，很难集中在一起，但要想方设法去做。建议车队每月每人必须训练半小时并形成制度，以后我们会继续出台每月半小时学习、讨论、座谈会等的规定，形成一个“形散而人不散”的队伍。1.3 驾驶员制度建设

“依法、依规”，这是我们杨董事长对我们工作提出的要求。我们有交通法律、法规作为后盾来完善我们的各项制度，要求大家严格要求、遵守制度。车队的现有规章制度已经落后，跟不上现有的形势，完善各项制度，细化各岗位职责势在必行。制度建设不是制定某个文件那么简单。车队时不时会发生驾驶员有轻微的违规违章行为。我们按照制度，发现谁处罚谁。表面上看，这很严格，但实际情况是，总会有人会冒险去做，有时还是些表现很好的驾驶员，处罚可惜，不处罚又不可以。在我值班期间，实行人性化的管理理念，与他们“和谐”地交流，不强加、强压处罚条款，让违规者心甘情愿地接受处罚并接受一次晓之于情的教导。其实，这只是事后处理，还有事前控制的问题。驾驶员的制度建设要往事前控制方向发展。着手完善中队长职责、安检员职责、驾驶员职责、机动司机职责、送（接）车员职责、健全车辆报修流程、事故处理流程、定车定人优化组合方案等，从上到下，从人员到车辆。1.4 要深入司机队伍中去

“创新”。专业押运驾驶员是一个辛苦、危险的职业，他们回公司后，一定要去看看他们，听听他们的想法。只有深入司机队伍，才能够发现他们想什么，然后才能制定出切实可行的方案。另外，也只有这样，他们才会听从我们的调遣，才会“把公司的车看成自己的车”。由于管理体制的原因，目前存在着干与不干、多干少干、干好干坏都一样的现象，存在缺乏危机感、竞争性、不求上进的思想，未能积极有效调动员工的积极心态，应从严格执行量化考核制度，设立相关奖励措施着手，树立“安全就是最大奖励”的理念，使驾驶员从“要我安全”到“我要安全”的主动型转变。1.5 在工资待遇方面，要体现“能者多劳多得”的原则

驾驶员出来开车目的只有一个：挣钱。无论你公司的工资水平怎么样，都要体现多劳多得的原则。一般来说，公司驾驶员的工资主要由四部分组成：基本工资+浮动工资+考核工资+勤务补贴。其中，主体是勤务补贴，主要根据按行驶线路、工作量计算得来，考核工资，主要体现在现实表现和安全情况等。合理的分配制度是提高员工士气的手段之一。2 安全管理

“安全”，排在我们工作的首位。说实话，车队的安全管理工作是一个最棘手的工作，很不好把握。但还是谈谈本人对车队安全工作的一些粗浅的看法吧。

2.1 车队的安全工作关乎公司的效益。

车辆的安全工作，关乎公司的效益，没有效益，我们就会失去工作。其实归根到底也是涉及到自己的头上来。车辆的制动系统不好而发生事故是车队安检员、维修厂的责任，驾驶员太劳累是你调度没安排好，驾驶员技术不足而跑外围线是车队值班中队长的问题。所以，车队的安全管理是一个涉及到车队所有人员的管理，要把控

制点分布到每个岗位！

2.2 安全教育工作要常抓不放。

作为车队的总指挥，工作的重点并不是出了事故后去处理，而是要在事前控制。驾驶员的安全教育（培训）会议要定期进行。合格的指挥员要知晓安全行车的各方面常识，并把它传授给司机。除此之外，还要通过各种渠道、各种形式加强安全教育。2.3 同一个驾驶员在同一个车队不能出两起交通事故

我们有一个总结出来的规律，出了两起事故……的司机，很快就会出第三起。所以，一旦出了第二起事故，我们应该立即将他调换下来，严重的换岗或者劝退。这样做，是对车队负责，同时也是对他本人负责，虽然无情，但是不得以为之。

2.4 严格控制超速、饮酒、闯红灯、逆行等的交通违章行为 超速、饮酒、闯红灯、逆行等等交通违章行为是导致交通事故的第一原因。这些行为交警也在严厉打击，一旦发现，就要扣分罚款。这时候，车队的态度很重要。我们的做法是，一旦发现司机被罚款，我们都要依规登记在案，若以后设立安全奖时可以纳入安全奖的扣罚规定中。这时候，不能有同情心，更不能帮司机取消扣罚（特殊情况除外）.2.5 投保理赔与事故处理要照顾到司机的利益

人保是我们的车辆理赔机构，当司机发生交通事故时，安检员应立即赶赴现场处理，及时分清责任和保险理赔，并适当照顾当事司机的利益。事故既成事实，司机也很痛苦。作为他们的领导，要照顾到他的利益。

2.6 做好每一个细节，为司机创造一个良好和轻松的环境

司机的工作很辛苦，心情也可能很压抑，作为管理者，要尽可能地为他们创造一个有利于安全行车的环境。比如，安排他们机动、休息，在用人或线路上灵活变通方便他们，在办公室同他们饮茶聊天，天气炎热时购买一些防署降温的药品煮成饮品等等。办好每一期车队“学习园地”墙报，把涉及驾驶员利益的规章制度和把能提高驾驶技术的经验、知识张贴出来，让每一位驾驶员时时刻刻都得到提醒和指导。处处为司机着想，也就是为安全着想，为公司着想。3 车辆管理

相对于驾驶员的管理来说，车辆的管理要轻松的多。但车辆的管理同样重要。现借鉴别人在车辆管理方面的一点经验和感受吧。3.1 车辆的选购

这一般是公司的事情，押钞车是特殊结构的车辆。我只讲一点，实践是检验一切的标准。3.2 车辆的走合期

新购车辆在前面3000公里左右称为走合期，这个时期的汽车就好比婴儿一样，需要特别小心。一是这个时期要安排优秀司机来开，二是要轻载（最好在额载的50%以内），三是要低速。关于这个问题，大多数的车队或者有经验的司机都知道。3.3 车辆的维护保养

这是一个很大的话题，很重要也很专业。技术的东西这里就不说了。这里只说一个问题，就是车辆的维修保养谁来做？日常保养（加水、加油等）当然要司机做，而且要制订一个具体的日常保养

项目和要求（我们已经有了，但还要完善），并考核到位。研究制定定人定车管理制度，由于涉及车辆、人员授权的原因，定人定车管理制度仍未得到落实，希望在以后的工作中制定出适合我们公司的管理制度。很多车辆的机械事故就因为这方面没做好，维修费用偏高。

3.4 车辆的卫生

包括车辆外表与车厢内部的卫生。车辆的外表就是公司的形象，车厢内部卫生就涉及到车组人员、押运物品。其实做起来很简单，只要我们管理工作到位，使司机自觉地坚持去做。3.5 随车工具的管理

新车买来之后，里面配有常用的修理工具。但是，我们对随车工具没有好的管理办法。每年，里面的工具都掉的七七八八了。我觉得，我们的管理还不到位，我们有规章制度，就是没有落实到人。我认为，先落实到人并按照三个方面来管理，一要与司机清点好并签字确认，二是不定期检查，三是配备工具箱锁好。3.6 车辆档案管理

包括原始档案、车辆证件、缴费凭证、维修记录、运行记录、任务记录等，把它们统称为车辆档案。这些好象是小事，但有时也很重要，要做起来也并不简单。我们的车辆档案管理是由安检员负责的，在喻经理上任后，车辆档案管理工作已经逐步落实到位，安检员也尽心尽责。但我发现，管理工作还没得到切底落实，如车辆的维修记录、运行记录、任务记录等资料的存档工作，还没有落实，我曾经想调阅几个月前的资料，翻了半天还找不着。我认为，除了

落实专人负责外，还需配备档案柜等办公硬件，存档归类存放，按时存档按时销毁，并持之以恒。4 调度管理

调度工作是一个车队的核心工作。车队的值班中队长，就好比一项工程的总指挥。值班中队长掌握和指挥车队的三大资源：司机、车辆和押运计划（属调度部门工作，但我们也要熟悉，知己知彼），而车队的其它工作，诸如维修、安全、后勤等都要围绕调度工作来运行。有时候，部门经理的权力还不如值班中队长。下面，我就具体谈谈车队调度的工作要领。4.1 要对全队的车辆状况非常熟悉

我们现有五十九辆押钞车，要记住每辆车的车号并不难，但是如果对每个车的大小、载重、车厢容积、车况了如指掌，就相当困难了。虽说，我们有安检员分担了这部份工作，但是，作为一个合格的总指挥也必须具备这种能力。这方面也是我所未能达到的，我会加倍努力。

4.2 要对全队的驾驶员状况非常熟悉

这比记车辆更难。对于外围线车组来说，一个车通常有两个驾驶员。我们要对每个驾驶员的姓名、驾龄、驾驶技术、维修技术、办事能力、路途熟悉情况、以及其它情况（是否喝酒、身体情况、家庭情况等）都要了解。为什么呢？任务的特殊性、重要性和艰巨性当然要能力强的司机去执行；如果是两个人，当然要一个强点另一个差的搭配好，如果两个都是懒散的，那就完蛋了。这里面的东西确实很复杂，调度好一个七十多人的车队，远远比指挥一个1000

人的工厂难。这项工作具有时间性，要准备打长久战、迂回战。4.3 要熟悉各网点的道路情况

调度不仅仅调度好人员和车辆，还要合理安排好行车路线。我们的市区网点较多、相对固定，但并不是任你乱跑的，我们需要根据实际情况，在遵守交通法规的前提下安排好押运路线。在这点上，有我们工作的失漏。虽然我们做了多次的违章情况补充，但我觉得还有错漏，我们的驾驶员还时不时有被交警部门拍摄到违章记录，还有个别司机还不委了解道路情况。公司每天最少发36部车，至少也有36条不同的运行路线。司机要按任务单的线路行驶，不能按他们的意思乱来。此外，还要了解每条线路的来回时间。所以，我要做四件事：一参与押运线路的设计，二是与司机多沟通，他们很清楚道路情况；三是用地图描点；四是要不时跟车跑跑。4.4 仔细分析押运计划，及时与调度部门沟通

主要分析任务的时间、任务量的多少、道路情况、车辆情况、安全情况等，然后与车辆、人员相互结合（这就是调度）。此外，如果有什么情况，比如能否增加，减少任务等，要及时与调度部门沟通。这项工作的效果，完全取决于对车辆、人员、路线和任务的掌握情况以及工作能力，主要目的是为了公司的发展、壮大。4.5 既要有温情，也要有魄力

调度工作最大的难点是来自于驾驶员。他们有的喜欢钱多的外围线路，有的喜欢市区相对轻松的线路，我们很难了解每个司机的心思，也很难按他们的意愿来安排。这个时候，首先要有温情，在不违反原则的情况下，尽量满足他们的要求。因为，好的心情是安

全行车的条件之一。但是，也不能一味满足他们，有时候要有魄力，不去就按规定上报处罚，不能只依靠领导来处理，这是提高自己能力的机会。还有一点，要公平，不能够以权谋私。

以上的管理思路来自于工作，依据“安全、依法、依规、和谐、创新”的工作理念，逐步提高车队的管理工作。当今社会发展的主题是共赢，而公司正是我成长和实现梦想的舞台。为公司作贡献实际上就是为自己搭建平台，为公司谋发展，实际上就是为自己谋明天。以下的经验将作为我的引路明灯：

1、要不断地学习，熟悉部门业务的各个环节，在业务的主要方面，要精通且有高度。

2、要有开阔的胸怀，要允许部门的成员在一些方面比自己强，而且善于用其所长，知人善用，把更多的时间放在内部的管理、与各个部门之间的协调、与上级领导的沟通和本部门今后的发展方向上，而不应陷入日常的琐碎事务之中,要把培养新人和骨干做为自己的重要工作之一，要毫不保留的给他们指导、传授。

3、相对公平。不要凭自己的好恶。与其成员相处，无论脾气、性格、观念是否相投，都要一视同仁，以工作为重，做到相对公平，不偏不移，最大限度地发挥每个人的主观能动性。

4、敢于承担责任。允许员工犯不知的错误，部门出了问题，首先要敢于去担当，面对领导要承认是自己的问题，回到部门再去划分内部的责任，分析问题的原因，提出补救，改进和杜绝的措施。

5、以身作则，严于律己。如果一个领导不让属下迟到早退，自己却无法做到；要求属下上班时间不干私活，自己却公私兼顾；

让属下兢兢业业，自己却缺乏责任，那么，一切都是纸上谈兵！说的再多，都是苍白的。

6、不拉派别，也不允许部门内出现小团体。因为内耗是一条毒蛇，害人、害己、害集体、害企业，一定不能顺我者伍，逆我者斥，自己不拉，也决不允许其他人拉小团体，小派别，一有苗头就要坚决制止！

7、要不折不扣地执行上级领导的指令。一个好的管理者，一定要遵循上传下达，要不折不扣地贯彻和执行上级领导的指令，只能做到更好，不能打折扣。

8、吃苦在前，利益在后，要有良知。好的管理者，要有吃苦在先，利益在后的奉献精神。要做一个有良知的人，有爱心，有良心，有感恩之心。

9、要能理解和推行企业的价值观，宣扬、推广、维护企业的核心价值，使自己和部门的言行符合本企业的文化、观念和核心价值。

10、顾全大局，要有团队的精神和合作的意识，不能只维护小集体的利益，扯皮、拒绝，消极地对待别的部门需要协作的工作，一定要小利益服从大利益，与其他的相关部门通力合作，为企业的共同目标为努力奋斗！

11、要善于沟通，首先要懂得与主管领导沟通，要勤于汇报，征求领导的意见、意图，领导交办的事情，一定要定期汇报进度，就算出差也要用电话、或短信及时沟通；对部门内部的成员一定要定期的进行沟通，不能把矛盾或问题隐藏起来；对于各部门之间也

要经常沟通，相互理解，给自己创造出一个祥和，宽松的环境。其实，我在车队的日常工作管理中还积累了许多不成熟的想法和建议，我会在工作实践中慢慢地去探索，去挖掘。在公司各级领导的关怀、鼓励和教导下，“人无信而不立，职无信则难生。”，我一定尽心尽责地做好自己的本职工作，努力学习，积累经验教训，尽快提高自己的管理能力和业务水平，建立健全车队各项规章制度，依照“安全、依法、依规、和谐、创新”工作理念，时刻以公司的利益为重，把公司的发展壮大作为我们义不容辞的责任和义务，以饱满的热情、严谨的态度、团结的理念，全身心的投入到工作中去，为公司的发展做出自己应有的贡献。

第三篇：2010年以宽容促和谐演讲稿

有一种美，给生命带来激情，给生命带来温馨。这种美就是和谐之美。和谐多么美好的词语，多么美好的意境。和谐似一股春风，吹到哪里，哪里便春潮荡漾，充满希望，和谐已成为当今社会倡导的主旋律。一所学校只有和谐才能发展创新，只有和谐才能培养出适合时代发展的新型人才。那么作为学校一分子的我们，应当为创建和谐校园做些什么呢？ 我认为创建和谐校园，建立和谐的人际关系至关重要。学校的人际关系主要是领导与教师，教师与教师、教师与学生之间的关系。作为教师，我们要理解、尊重领导，服从领导的安排，虚心接受领导的批评和教导。教师与教师之间，要多一些包容，少一些猜疑，互帮互助，团结协作。作为教师，我们更要关心爱护每一名学生，不歧视后进生，教师要蹲下身子看孩子，不要把学生的缺点错误看做是洪水猛兽，避之不及，人无完人，又何况是天真烂漫的孩子呢？因此教师要学会宽容，宽容是人类情感的种子，它能在人类心灵这片净土上生根发芽，在爱的呵护下茁壮成长。记得上届毕业生中有一名单亲家庭学生，家庭的不幸，使他处事消极、缺乏自信，学习成绩滞后，不爱完成作业。如果当着全班同学的面批评他，不但会损伤他的自尊心，而且更容易使他形成破罐子破摔的心理。于是趁班级没有人时我把他叫到面前，用平和的语气对他说：“你认为汽车自己发动起来跑得快，还是别人拉着跑得快？”他说：“当然是自己发动起来跑得快。”“那么你想做一辆自己跑的车，还是要别人拉才动的车？”他马上说：“老师，我知道该怎样做了。”从那一天以后，他的作业再不用我去催，而且他整个人也变了，上课时，他频频举手，班级的桌椅坏了，他主动修，有劳动任务时他冲在最前头。我已经欣喜地看到，一辆正发动起来的小车，并满怀希望地期待着他会跑得更快，开得更远。如今他已在外地参加工作，在给我的一封信中他这样写到：“敬爱的老师谢谢您曾给我的宽容、鼓励，也许您早就忘了小车的故事，但它对我来说却是刻骨铭心、十分珍贵、终身难忘的。”看啊，这就是宽容的魅力，他似一缕仁慈的阳光，照料了孩子的心灵。让我们都拥有一颗宽容的心，它可以使人间充满真情，它可以使我们的学生享受雨露般的滋润，阳光般的温暖。总之，和谐可以凝聚人心，和谐可以团结力量。校园奏响和谐的旋律，必将为学校的发展注入新的活力。我们每一个人都要加倍珍惜学校团结和谐的局面，始终用和谐的音符推动学校稳定持续的发展。以发展增和谐，以改革促和谐，以公平求和谐，以稳定保和谐。

第四篇：2011-2(总结)以文化谋发展 以文化促和谐

以文化谋发展 以文化促和谐

——嘉定区南苑小学2011学年第二学期工作总结

本学期，学校根据五年规划阶段性目标，进一步制定完善学校章程，提高学校科学管理效能。依托“和”文化的建设，凝聚师生情感，在共同文化的引领下，在共同价值追求的基点下，让教师在成就事业中产生幸福感，让学生在成长中获得健康与快乐。学校树立绿色质量观的理念，积极开展活动课程的编写，推进快乐活动日的建设，加强作业管理，减负增效。继续加强国画和气象科普教育，扩大区域影响力，升华学校办学品质。

本学期，学校取得了可喜的成绩。获得了上海市书法教育实验学校、区科技教育特色学校的称号；评为嘉定区中小学贯彻实施《学校体育工作条列》先进单位；工会评为工人先锋号；成为“气象科普”项目布点学校；获嘉定区优秀青少年科普团队、气象科普社团；评为2011学年上海市嘉定区少先队红旗大队；获2012嘉定区学生阳光体育大联赛“阳光伙伴”少年集体体育比赛团体三等奖；《绿色的足迹》获得绿色风采——“庄臣杯”上海市青少年环保情景剧一等奖等荣誉。

一、制度多元，延展管理效率长度

1、重视安全管理，维护校园平安。进一步落实全员安全检查、各种安全演练、节日安全专项重点整治等制度。继续落实校园安全护导志愿者队伍工作。学校于2月24日开展校舍倒塌安全演练，3月26日开展校园安全避险演练，5月11日开展防震演练及红十字急救包扎演练，6月8日校园安全演练。

2、重视民主管理，促进人际和谐。加强教代会、工会工作，深化校务公开，“三重”工作坚持民主测评制，保证决策的规范性、民主性。做好工会的换届工作。充分发挥工会组织的桥梁纽带作用。工会在学校党支部的领导下，积极参政议政，主动配合学校开展各项工作，让全体教职员工充分关注学校的重点、难点、热点问题，对学校的各项工作做到心中有数，进一步畅通教职工和学校行政领导的交流渠道，为学校发展做好稳定、协调工作。

3、重视岗位管理，履行首问职责。开学初召开相关会议，布置落实相关岗位，明确各自岗位的责任与义务，制定岗位培训的计划，加强教职工在岗工作的日常督查与反馈，倡导首问责任制，增强教职工的责任感、使命感与荣誉感，推动学校和谐发展。

4、重视学习管理，提升人格素养。本学期，借助校园网平台向全体教职工推荐龙应台著的《目送》，品味天下平凡人的生活；推荐《梦想之旅》，在电影中旅行，重圆一份旧梦。发布《党风廉政教育》的系列材料，通过呈现案例、点评等，开展理想信念教育、党性党风党纪教育，促使党员干部以高尚的道德品行约束自己。2012年6月，学校向全体教师赠毕淑敏著的《幸福的七种颜色》一书，让教师们懂得只要认真寻找，幸福比比皆是。幸福不是一种颜色，也不是七种颜色，甚至也不是一百种颜色„„幸福比所有这些的相加还要多，幸福是无限的。

二、队伍优化，提高教师发展高度

1．党员干部争先创优。本学期，学校以创先争优活动为契机，发挥党员干部在学校“超越自我和谐向上” 的主流价值观形成过程中的示范作用，强化了党员干部谈心制度和帮困助学制度，在学习型团队创建系列活动和教职工社团活动中，党员干部能身先士卒。加强学校领导班子建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用。学校领导继续深入教育教学第一线，切实加强工作的分工与合作，积极帮助教师解决工作、思想、生活中的问题和困难。学校党支部通过组织学习名师和道德模范的先进事迹等多种活动形式，激励全体教职工进一步增强主人翁责任感，切实做好本职工作。

2.骨干教师专业引领。坚持政治学习与业务学习相结合。全体教职工积极参加学校组织的政治学习和业务学习活动，努力提高自身的政治素养和业务素养。加强培训指导，更新教育观念。通过专家讲座，通过新课标与新教材解读、新课程教法、新教育理念的培训学习，使老师在学习中逐步形成新的教育观念，重审自己的教育行为，反思自己的教育理念，修正自己的教育教学工作。开展校本“十二.五”培训： 4月27日，举行了以“钻研教材研究学生 以学定教”为主题的数学学科片级研讨活动。区进修学院居丽华主任、片级学校部分教师、托管民办娄塘学校部分教师及全校全体数学教师共20多人参加了本次活动

3.青年教师厚积薄发。继续开展“青蓝工程”，充分发挥老教师的“传、帮、带、扶”工作，使青年教师迅速成长。组织青年教师参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路，提高青年教师的教育教学水平。王爱莲老师获得区中青年教学评优二等奖；赵明珠老师的《用精心打造精致课堂》论文，将编入区学科德育优秀成果集；王爱莲老师设计的《军神》，参加区学科渗透德育比赛获奖，被送往市里参加评比。

三、活动深化，增强素质教育黏度

学校坚持育人为本、创新发展的理念，以传美教育为主题，以“《弟子规》伴我成长”为重点推进项目，深化“两纲”工作，以“问题解决式”班主任教研组建设为抓手，加强德育研究，着力提升学生思想道德素养和德育工作者水平，努力提高学校德育工作的科学性和实效性。

1、两纲教育。我校以“《弟子规》伴我成长”为重点推进项目，落实两纲教育。通过开展《弟子规》学习教育实践活动：诵读《弟子规》、《弟子规》课堂、实践《弟子规》，培养学生的基础文明和基础道德，弘扬中华民族“孝敬父母，尊敬师长”的传统美德，树立社会主义核心价值观和良好道德规范，营造文明、和谐的校园环境和社会环境。

2、心理健康教育。学校以“温馨教室”建设为平台，以“历奇心理游戏”建设为抓手，以“心理健康教育”为重点，注重学生的人文关怀与心理疏导。

①推进“温馨教室”建设持续发展。布置温馨的教室环境，构建温馨的班级人际关系，班主任积极协调任课教师、家长、学校之间的关系，创设和谐轻松的课堂教学氛围。

②加强心理健康辅导室的建设，开展成长聊天室和成长休闲屋的活动。在成长聊天室中开展对需要重点干预学生进行即时疏导与沟通。在成长休闲屋中配备减压器材。

③开展历奇心理游戏。班主任认真落实双周二午会的心理健康教育。在心理健康教育活动月中，召开心理游戏教材主题研讨活动，由汤佳雯老师执教了一节历奇心理游戏课《万能宝盒拍卖会》，邀请了区心理专家谭老师做客班主任论坛。

④加强心理健康教育课程和师资队伍建设。与学校教导处协调，确保心理活动课课时并纳入学校课程设置计划。积极组织教师开展第五届心理辅导活动课大赛，以赛促训，形成一批示范课。两名教师参加了区级比赛，一名教师获得了区三等奖。选送一名教师参加国家心理健康咨询师培训。

3、班主任队伍建设。学校加强班主任业务知识培训，提升班主任班级管理能力。加强师德建设，提升教师的育德能力和人文素养，培养“温馨教室”优秀班主任团队。

①以“‘问题解决式’班主任快乐小队活动”为特色的班主任教研组校本培训。全体班主任分成两个小队，每月围绕一个问题与困惑，组织队员进行研讨、培训。

②继续推进“南小班主任云工作室”的建设工作。为班主任创设一个班主任网上学习、网上沟通、网络分享的氛围，让班主任们的心灵在云中相约、在云中漫步。

③做好新班主任的培养工作。通过青蓝工程，给新班主任配备师傅带教，促其快速成长。邀请一些有特殊经验的班主任为新班主任做小专题培训。

4、社会实践活动。学校通过基地资源利用，打造具有区域特点、学校特色的社会实践工作品牌，挖掘好的做法和经验。建立社会实践领导机构。进行各年级实践方案的修改、充实与设计，最终形成各年级的社会实践具体活动方案。充分利用快乐活动日中的班队课，落实各年级的社会实践探究活动、实践考察活动。本学期全体学生进入了五个社会实践点“托雅玛乐器制造有限公司、叶城绿化养护公司、南苑菜场、嘉定新城规划馆、福蕴社区”开展了深入的实践活动。

5、传美教育。学校抓住传统节日，开展“我们的节日”活动，推进“做一个道德的人”实践活动，以安静的“静”、干净的“净”、尊敬的“敬”、竞争的“竞”，来规范学生行为，提升学生的公民素养。

①以“静”、“净”、“敬”、“竞”来规范学生行为、养成学生习惯、提升学习动力，以树立师生文明新风尚，塑造文明新形象。

②完善“和善 和美”四好少年的评比机制。根据行为规范分层目标要求、自我教育要求，通过自查和互评，发现自身存在的优缺点，不断提升自我，使自己成为“和善 和美”四好少年。

③加强学校“少年公益团”、“啄木鸟便医队”“火眼金睛寻宝队”招募、运行、管理。通过学生自主管理来提升个人行为习惯的养成，通过寻找校园中的文明习惯，让校园中的学生人人成为儒雅之生。

④改版开设《周一直播厅》栏目。在开学第一天的升旗仪式上，大队部向全体队员发出倡议，“周一直播厅”诞生，下设“校园之星、故事驿站、习惯宝典、实话实说、经验之谈、点击本周、每周快报”七个子栏目。

6、家校互动。学校通过三级家委会拓宽家教互动平台，提高家长学校的质量，提升学校家庭教育指导工作水平。

①完善三级家委会管理制度，激发三级家委会的工作热情，让三级家长家委会更深入地参与学校的教育教学管理。

②继续搞好家长督导日工作，使家长和学校共同关心未成年人的成长，促进学校发展。③继续组织好家长护导工作，为学校安全工作添加力量。

④继续发挥校级、年级、班级三级家委会的作用，做好楼组活动，为学生全面发展服务。⑤办好“圆苑舞台 你我主持”家长学校，展示家庭风采，呈现学校家庭教育成功案例。为期一个月的家长开放日系列活动，让家长走进课堂，走进新课程，走进校园，感受教师工作，了解孩子的学习。本次活动从一年级至四年级，每个年级依次在每周周四开展校园开放日活动，家长开放日由年级家委会主持整个过程，由优秀家长讲师团成员进行主讲，由班级家委会组织问卷，充分体现了学校家委会的自主管理与有效运作。

⑥深入开展“家长义工社团”特色活动，本学期“串珠社团、篮球社团、电脑社团、乐高社团”等社团都蓬勃发展。

⑦加强与托管的民办娄塘小学家委会的联系。通过两校家委会联谊活动，相互介绍经验，共同成长。

7、继续开展“少先队创先争优活动”。引导少先队员对自己有理想，人人争当“四好少年”。引导少先队员对组织有理想，队队争创“快乐自动”好集体。引导少先队辅导员对事业有理想，个个争做“民主创新”好辅导员。

8、建设自动化的大队部。开展“学习雷锋好榜样”主题活动。举行“快乐阅读 伴我成长”读书节活动。组织队员参观上海马陆葡萄公园。

四、关注细节，提升教学环节精度

以落实两纲教育为核心，以课堂改革为重点，以教育质量为中心，以教育科研为抓手，以提升教师素质为根本，加强研究《中长期教育改革和发展规划纲要》和《中小学学业质量绿色指标》，继续保持学校一流的教学质量品牌。

1、细化常规管理，努力提高教学质量。

①业务检查重平时。注重日常的业务检查与指导，按照“检查—反馈—改进—复查”四步走的方式，使教师的各项教学业务工作在平时就落到实处。3月23日与5月31日分别对教师的备课和作业进行了一次普查，整体情况良好。继续进行行政听课制度和家长开放日，使教师的业务学习与听课务实有效。

②教学管理提质量。一是学校教导处加强日常教学巡视，发现问题，及时解决；二是通过学业质量检测，分析课堂教学效果，进一步巩固和提高质量；三是召开学家长座谈会，交流反馈教学情况；四是扎扎实实地做好“提优补差”工作，全面提高学生的总体成绩。

2、夯实校本研训，提升教师业务素质。

①根据教师个人申报的一人一课题，教导处分学科汇总了组内课和校级课的安排表。②开展了“课题引领 教学相长”的小组研讨。从第八周到第十六周，语、数、英老师各自在组内上了小组研讨课，进行集体备课、听课、评课。

③开展了“周五课堂 快乐分享”的校级或片级联动。3月2日下午，开展了片级写字教学研讨活动，参加本次活动的有民办娄塘小学、迎园、叶城、朱桥等片内兄弟学校以及本校的语文教师，吴艳萍老师执教了钢笔写字课《撇的写法》。4月27日，举行了以“钻研教材研究学生 以学定教”为主题的数学学科片级研讨活动。5月11日，开展了数学校级研讨活动，由楼爱萍老师执教《三角形和四边形》一课。3月30日与5月25日分别组织了与托管学校共研活动，由居玉蓉、陆卫萍和叶风华三位老师分别执教，课后各分管教导组织教师进行评课。

3、开展区级教研，搭建教师成长平台。

3月13日，吴艳萍到南翔小学借班执教了硬笔书法课《撇的写法》。4月24日下午，开展了“合理确定目标 完整设计教学”为主题的五年级区级教学研讨活动。黄艳伟和包玲老师执教了《宽容》第一、第二课时，教研员周雅芳老师总结了这种“完整设计教学”的系列式的研讨形式非常新颖。

4月24日上午，开展了以“开展主题整体设计，提高课堂教学有效性”为主题的区级自然教学研讨活动，郑靖晔老师执教三年级《植物的叶》一课。

6月11日，美国加州大学北岭分校交流考察团来我校考察，聆听了周兰老师的美术课，并参观了我校美术画廊。

本学期还邀请了樊钏、高金莲等教研员来校作专题讲座，《浅谈小学校本课程开发》、《努力打造一支学习型、研究型、合作型优秀团队》 等，以此促进教师的内涵发展。

4、开展丰富多彩的活动，搭建学生成长平台。

语文学科：3月，举行了校级、片级“小青蛙”讲故事比赛。5月，举行三、四年级硬笔、软笔书写比赛。5月，举行五年级快乐作文比赛。

英语学科：4月，分别举行了一、四年级英语书写比赛，三、五年级英语听力比赛，二年级英语“我是超级单词王”技能赛。

数学学科：5月，举行了一至三年级“计算小达人”口算比赛。6月，举行了四年级“巧算小能手”趣味赛；五年级“脑力小高手”思维赛。

5、其他工作。

①积极参加各类比赛活动：技艺类组在区艺术月比赛中，获得累累硕果；体育组在阳光伙伴跑中取得佳绩。4月22日，由吴艳萍老师辅导的课本剧《金色的鱼钩》，荣获“灿烂的阳光下”上海市图书馆举办的少年儿童课本剧比赛第一名。

②做好一年级新生招生工作。做好五年级毕业生工作。

③体育工作：深入开展学生阳光体育运动，落实“三课两操两活动”工作，保证学生每天有一小时的体育活动。

④科技工作：建立科技辅导员、科技项目负责的管理机制，继续组织学生参加航模、车模等各项目的市、区比赛，组织好赛前辅导工作，规范参赛程序，做到精细化管理。

⑤特教工作：加强对特教教师的培训和管理，做好随班就读生的个性化指导，积极鼓励随班就读生积极参与到各项活动和比赛中。

⑥卫生工作：进一步加强学校食品卫生安全、卫生防疫、心理健康教育队伍建设。进一步完善公共卫生应急处理机制，提高学生安全意识，培养学生良好的卫生习惯和健康行为。努力做好传染病的防治工作。⑦做好语言文字、图书、品社、双语、档案、仪器、网管等工作。

五、完善模式，拓展问题解决宽度

根据区科研室工作要求和学校实际，继续深入探索研训教一体化的工作模式，以加强科研队伍建设为重点，以完善科研管理为抓手，以研究解决教育教学中实际问题、探索教育规律为目的，更好地发挥教育科研在推动教育改革、促进教师发展加快课堂转型、提高教育质量中的重要作用。

1、课题研究精细管理

①注重区级课题的过程管理。对申请立项的区级以上课题的研究密切关注，认真做好研究过程中的指导工作，及时完成中期和结题等事项，保证课题研究的质量和深度，推动课题研究者自身的科研成长。

②推进“教师小课题”的研究工作。引导和组织好教师开展个人课题研究工作，做好指导和服务工作，促进教师把课题研究与个人的专业发展紧密地结合起来，解决教育教学中的实际问题，探索“研训教一体化”在科研工作的新思路。5月，开展了校级教师小课题的结题验收工作，2011的教师小课题均圆满结题。6月，启动2012校级教师小课题申报工作。

2、科研队伍精致打造

①培养科研骨干队伍。构建“以校本自培为基础，以骨干培训为重点，以‘科研员蹲点’培训为龙头”的科研培训体系，把科研骨干教师的选拔、培养、使用有机结合起来，培养一支积极进取的科研队伍。5月24日，学校学术委员会齐聚教工之家，由学校领导分别向全体委员进行《致青年教师》赠书仪式。

②加强科研经验交流活动。搭建科研沙龙平台，以点带面，促进教师间经验共享，营造浓郁的科研氛围。4月，举行主题为“叙事研究促教师成长”的科研沙龙活动，帮助教师提炼教育教学成果；5月，为部分骨干教师作了区级课题申请书撰写的专题辅导。

3、科研成果精心推广

①精心组织科研活动。有目标、有过程、有总结，提高科研活动的针对性和实效性，让更多的教师在科研活动中受益。6月，举办了《构建现代小学和谐校园的实践研究》片级成果推广活动。6月，对2011年立项的市少先队课题《少先队三级队干部自动化建设的研究》进行开题论证活动。

②策划提炼科研成果。5月，出版第一期校刊《和风教苑》，为教师的科研成果搭建平台，丰富教师教育教学生活；3月，选送教师论文至区级以上刊物投稿，争取发表；

月，组织7位教师的文章参与区“成长纪事”教育叙事评选活动；6月，组织开展学校第三届教育科研成果评选活动。

六、调转结构，加大特色优势强度

1.书画特色

围绕学校《十二五规划》，在区艺术工作“文化进校园”的指导下，学校在书画特色项目开展上取得了一定的成绩，通过有目的有计划的特色学校创建活动，提高了学生的人文素养和教师的校本课程开发实施能力。

①整体把握书画教育环境建设。学校在环境育人上可谓尽其所力，倾其所囊，在经费的大力支持下，整体规划书画特色环境。在学校的墙壁、走廊中布置不同层次的新的书画作品，在“和荷之美”画廊里展示了学生的经典书画作品，教师的艺术创作。在书画专用教室了配置了新的实木书画展示台，收纳箱，新的白板技术实物展示台，特制设计的水墨画窗帘。在书画教室的走廊上，今年结合“弟子规”主题教育，布置了与其内容相符合的传统文化教学展板，让学生在欣赏中学习，在潜移默化的熏陶中成长。离开了文化，任何特色都有难免流于浅薄、单一而不能持久，良好的学习氛围具有导向、激励、同化等功能。重视学生的创作作品，收集，归纳，印刷成有小书签，台历，小画册有利于激发学生学习的兴趣及创作的热情。

②超前思考聘请专家共同执导。为了加强书画教学的渗透力，学校聘请了区著名国画家陈孝同、市教研员沈金龙、区教研员戴春莉为顾问，国画专家成本毅做客指导，切实加强“名师带动工程”和师资队伍建设，从指导、决策、组织、实施、协调、带教等方面推进我校民族艺术培训工程的进程。本学期学校邀请了市教研员沈金龙老师来校多次指导学校的书画课堂教学工作，沈老师不光指导老师课堂教学，还在书画研究课题〈〈在书画教学中培养学生故事画创作研究与探索〉〉中作了精湛的指导。学校不仅聘请国画专家，还邀请了学生家长，共创国画教学特色，形成社会、学校、家庭三者合力。组建了各学科教师国画社团、家长国画社团，学生国画社团，退休教师国画社团，形成社团梯队培养模式。

学校注重教师的培养，周兰老师参加教师16期教育管理班的培训工作，年初还参加了市美术教师研修班。吴祎老师参加嘉定区“汤伟名师工作室”学习和培训活动 ；龚仁琪老师参加嘉定区美术教师新农村培训。这样确保学校书画教学上的教师专业素养不断提高，同时也确保学校的书画教学水平不断提升。

③善于画圆发挥书画整合功能。学校以“感受文化，陶冶性情，涵养气质，寻求归属”为理念，启迪和开发学生的综合智力，从而真正有效地培养学生个性化、特长化的发展，增强学生的民族自豪感和归属感，磨砺中华魂、牢固民族根，实践书画整合。抓住重大活动、美术课、班队课、午会课等契机，广泛开展特色鲜明的主题教育。精心打造“弟子规讲坛”，组织师生根据年级段学生的特点进行五大环节的课堂中领悟与学习，具体思路是诵读→背诵→理解→领会→导行的长效机制。再五个过程中主要与学校民族文化特色书画相结合：

④适度而为建立书画奖励机制。为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，学校制订和完善有关规章制度，严格执行《学校艺术教育工作规程》，把国画艺术教育特色课程列入学校课程中；制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施；努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。学校制定了《南苑小学学生书画奖惩方案》，在各级展示比赛中，颁发了奖状83份，以此来激发学生学习书画兴趣，塑造优秀品格。

⑤不断转换铸造学校品牌策略。建立学校民族艺术资源库：对所有的艺术欣赏作品，教学软件，素材，资料统一用计算机存储和管理。2012年3月，市书法协会的专家组来校实地考察评估，看学校设施，评课堂教学，听取校长汇报，分析学校书法办学成效。6月学校通过评审，被授予上海市书法教育实验学校称号。申报的成功，又一次激发全校师生学习民族文化的热情，更是为我校的书法教学开启新的航程。6月11日上午，美国加州大学北岭分校考察团来到南苑小学交流考察书画特色工作。来访的学者有美国加州州立大学（北岭）科博艺术及交流学院副院长莫瑞恩.鲁宾博士、美术系美术史副教授王美钦博士、美术系美术教育副教授琳娜特.亨德森博士和上海师范大学美术学院王大根、王小音两位教授。专家们参观了学校的“和荷之美”画廊和美术教室，并观摩了周兰老师执教的书画特色课程《画荷》。

组织学生参加各级别书画比赛，参加“上海市第十七届小学生交通安全书法美术作品比赛”；“2012年嘉定区学生艺术单项”比赛；辅导80多名学生，100幅书画作品参加“第十七届全国少儿绘画大赛书法美术作品比赛”等。学生葛诗逸获上海市“樱花杯”学生美术书法作品比赛二等奖；吴祎老师获优秀指导教师奖；上海市嘉定区“创情速写”比赛： 居楚漪 十佳小画家提名奖并获得小学组一等奖； 陆李俊获得小学组一等奖；顾昊天获得小学组二等奖；张韬涛获得小学组二等奖；丁仪珺 获得小学组二等奖同时吴祎老师获得优秀指导教师奖；吴祎 龚仁琪辅导12名学生绘画参加“上海市第31届爱鸟周（嘉定区）绘画比赛” 吴祎老师辅导的7名学生获入围奖。

2、气象特色

①开展好“气象校园”常规活动。气象风铃乐园是一间专门用于气象科技活动的场所，在气象乐园里，师生能够充分了解气象方面的知识；体验科技创新的乐趣，这些新创的设施为学校气象科普教育环境活动全面开展提供了保障。

②开设好气象教育课程。在气象兴趣活动课上，围绕新编的校本课程“凌云之帆”“四季气候”进行学习。每一次的气象兴趣课，内容知识是丰富多彩的，课堂形式是新颖独特的。学校又邀请了嘉定气象局的两位大学本科生担任学校校外辅导员。

③坚持每天两次的天气观测与播报。目前，根据气象科普需要，气象社团设立了播音部、组织部、信息部、竞赛部、讲解部等机构。播音部10名成员（每天两名）主要负责每天两次的观测记录和天气预报的播报。播报员会登入网站记录好每天的天气变化，并撰写“天气观测日记”。

七、规范操作，提高基础服务力度

坚持“以人为本、服务育人”的思想,进一步增强后勤工作人员的服务意识和责任心,努力发挥后勤人员的积极性、主动性和创造性。做到认识到位、责任到位、措施到位、检查到位。全面做好学校教育教学的服务与保障工作, 竭力为全体师生打造出良好的工作、学习和生活环境。

1、财务财产管理方面。严格遵守学校的各项规章制度，认真钻研各项总务和财务规章制度和操作规范，廉洁自律。在资金使用上，严格执行审批制度。坚持按计划行事，合理使用资金，保证专款专用。坚持以“少花钱、多办事、办好事”为原则，用好学校每一分钱，提高资金的使用效率。

2、后勤常规管理方面。学校教育与教学的优势与后勤管理密切相关。做好教师用品和学生用品的分发工作。做好后勤保障工作。做好教学设施的维修工作。做好车辆接送的安排工作。做好食堂的安检工作。

3、安全卫生管理方面。加强门卫的管理，本学期多次组织他们学习培训，提高责任感，在全体保安人员共同努力下，学校安全工作得到了进一步加强。校舍安全的维护，定期对校舍及教育教学设施、设备的安全进行检查，发现隐患，立即排除，并将检查情况作好记载。利用广播媒体，向学生宣传卫生小知识和常见病的预防知识。做到每天晨检及时上报，定时进行班级消毒，并对学生进行了各种疾病预防接种。加强交通安全知识和消防安全知识的讲座，进行了各种逃离救生的演练和歹徒侵入校园的演练，确保学生的安全防范意识。同时请叶城派出所的人员进行安全指导，提高大家的安全防范意识。

4、加强设备添置，确保师生教学。本学期经上级部门批准，学校申请到了部分空调更新，阶梯教室和会议室的更新，目前这些项目正在实施中，同时本学期向上级部门又申请了30台台式学生电脑，将于下半年到位，进一步保证学校的教育教学工作正常开展。在今年4月份我校又向局计财科申请了所有课桌椅的更新，已得到区财政的同意，将利用暑期进行调整，下学期我校将面貌一新。

八、明晰项目，彰显托管空间亮度

在嘉定区教育局和嘉定工业区的领导下，充分发挥南苑小学的资源优势，依靠民办 娄塘小学党支部、行政干部、全体教职工的共同努力，加强学校管理，更新教学理念，聚焦课堂教学，谋划办学特色，提高教师素质。

1、依照三位一体的策略实施托管工作。

学校管理：参与民办娄塘小学制定了学校章程和规划。德育方面：参与民办娄塘小学进行校园文化布置，班主任培训；家长学校开展等。教学方面：区学科骨干教师、校优秀学科教师牵手结对活动。

2、按照多元的托管形式开展托管工作。

团队结对；名师带教；跟岗研修；异地教研；专家引领。在双方的共同努力下，在队伍建设和学校管理方面取得了发展。

嘉定区南苑小学 2012年6月

2012年下学期工作思路

德育方面：

1、继续深化开展“《弟子规》伴我成长”项目。

（1）构建《弟子规》学习包，全校创设读《弟子规》的氛围。（2）开设“弟子规课堂”，学国学经典、受思想滋养。

（3）开设学生“文明礼仪讲堂”，传播传统文化，启迪人生智慧。（4）开设《弟子规》网上学习专栏，共享学习成果。

2、建立和完善学校、社会、家庭的三位一体的育人工作网络，探索学校教师、学生家长和社会各界人士共同参与的德育工作机制。

3、做好市级课题的实践研究：创新中队辅导员的培训形式、内容等。建立一套切实可行的培养少先队队干部自动化的工作方法 教学方面：

1、开展青年教师教学评比活动。

2、按照培训指标妥善安排相关教师外出培训。

3、建立教师培训统计表。

4、做好教师十二五学分统计。科研方面：

1、认真做好2012区级课题申报工作，做到更细、更实。

2、继续依托科研沙龙载体，让青年教师“站出来”，以点带面，培养科研骨干队伍。

3、为教师的科研论文发表搭建桥梁，让更多教师的教育科研成果见报、见刊。特色方面：

1、建立完整科学的书画培训制度、评价制度，逐步形成和完善课程体系。

2、组织教师编写南苑书画校本教材。

3、组织与新西兰学生的艺术文化交流活动。

第五篇：抓党建促发展以发展促和谐（范文模版）

抓党建促发展以发展促和谐

郑瑞同

在村级组织中学习推广“4+2”工作法，是做好新形势下农村工作的重要载体。其实质是规范村级管理，创新决策程序，为新农村建设注入生机与动力；核心是以民为本，发扬民主，尊重民意，科学发展；内涵是民主构建和谐，和谐凝聚力量；精髓是凝聚民心，调动民力，汇集民智，构建党领导下充满活力的乡村治理新机制。淮阳县大连乡在推行“4+2”工作法的工作中，坚持“抓党建促发展，以发展促和谐”的工作思路，把组织工作延伸到经济实体、贯穿于民间协会，做到点上创经验，面上抓推广，强素质、变作风、重实效，走出了一条党员干部支持、群众拥护、社会参与的科学发展路子。

一、主要做法

（一）科学组织，广泛动员。一是健全组织。成立了由党委书记任组长、全体班子成员任副组长、相关部门负责人任成员的领导组，各村也都成立了相应组织，保证工作安排有部署，有专人负责落实。二是广泛动员。采取培训与宣传相结合的办法，在乡党校集中对党员干部和村民代表进行专题培训6期，培训人员920人（次）。制定下发了《大连乡党委关于学习推广“4+2”工作法加强和创新农村基层组织建设的实施意见》、《大连乡“4+2”工作法实施细则》，利用标语、宣传栏、广播会、群众会、出动宣传车等形式进行广泛宣传，印发“4+2”工作法宣传手册、明白卡2000本，并组织村“三委”干部到外地实地参观学习。通过宣传，让群众明白程序要求，保证在实践运用中不出偏差。三是乡村联动。开展“领导联点、单位联建、干部联户，创建新农村建设示范村、基层组织建设双强村”为内容的“三联两创”活动，建立了班子成员联系村、乡直单位对口帮扶、党员干部驻村工作三项制度，把联点帮扶责任落实情况作为干部考核的重要内容，对帮扶村因“4+2”工作法落实不到位而引发群众不满意的，追究联村单位和责任人的责任，保证“4+2”工作法取得实实在在的效果。

（二）强力推进，创新服务。一是典型引路。在全乡选定4个村作为示范点，及时总结好的经验和做法，通过召开现场会、座谈会等形式，推广他们的先进经验和做法，做到学有先进、赶有目标，逐步扩大典型示范的辐射面，提升“4+2”工作法水平和质量。二是督导驱动。乡党委建立村级重大问题决策档案资料库，每月由村“三委”向乡党委上报重大事项决策情况，乡党委对村级决策的实施进行全程指导，发现问题及时解决。同时，明确包村乡干部、大学生村官担任“4+2”工作法信息员、宣传员、监督员，协助村干部监督好村里重大事务的决策，严格按照“4+2”工作法程序决议重大村务。三是严格考核。将学习运用“4+2”工作法情况纳入党建工作目标考核，考核结果作为支部分类、年终评先评优的重要依据。四是坚持六结合。与解决群众的热点难点问题相结合，保证低保复核扩面、平安建设、农村“三资”清查等事关群众切身利益的重大村务活动公开、公正、透明；与深化村务公开相结合，村民主理财小组和村务公开监督小组，依法、依程序监督村务决策是否按“4+2”工作法规定进行决策，表决结果、决策执行结果是否按时公开，公开内容是否符合规定；与各项中心工作相结合，用“4+2”工作法推进新农村建设、招商引资、农业综合开发等中心工作顺利开展；与人大专门监督相结合，人大代表参与“4+2”工作法进行重大村务决策，既提高了人大代表履行职责的责任意识，也规范了议事监督程序，使“4+2”工作法更加深入人心。与争创五好支部、五好党员相结合，开展“三联两创”活动，提高党员干部勤政廉政能力，既要帮助收集联系户意见和要求，又要负责给联系户解释决策结果，引导村民主动参与到的村务决策中来。与转变干部作风、服务群众相结合，按照“利民、便民、为民、富民”的原则，深化政务公开，建设了乡便民服务中心和村便民服务站。便民中心实行“一站式审批”、“窗口式办公”、“一条龙服务”，让群众办事“少走一段路，少进一扇门，少找一个人”，为群众提供全方位的服务，让群众有更多的精力去发展经济。

（三）积极运用，务求实效。坚持借势、顺势和造势相结合，积极引导党员干部用“4+2”工作法破解发展难题，凡是涉及全乡的中心工作，乡党委都派驻督导组，入村督促村“三委”利用“4+2”工作法推进工作开展。如在平安建设工作中，全乡32个行政村按照“4+2”工作法的规定程序，群众自觉自愿，在每个行政村的主要路口全部安装了视频监控器，建立村级巡逻队伍32支。

二、工作成效

通过推行“4+2”工作法，群众充分享受到了自己的民主权益，激发了群众力量，释放了发展潜力，破解了发展难题，推进了集体决策的科学民主，规范了村级组织的决策程序，取得了明显成效。

一是进一步密切了党群干群关系。新方法带来新变化，村民的事情交给村民办，不仅使村民放心、干部舒心，而且通过互动交流，拉近了干群距离。

二是促进了党风廉政建设。“4+2”工作法实行阳光作业，强化了监督，使干部改变了工作作风，强化了廉政为民意识。推行“4+2”工作法以来，全乡未发生一起违纪案件。

三是推进了村级组织规范化建设。“4+2”工作法使村级组织规范化建设大大提速，使村级组织建设硬件更硬，软件更优，构建了村级事务决策的长效机制，为新农村建设提供了坚强的组织和制度保障。

三、几点体会

在学习推广“4+2”工作法的实践中，我们认识到，“4+2”工作法是做好新形势下农村工作的“金钥匙”、融洽党群干群关系的“润滑剂”、带领群众奔小康的“加速器”。总结学习推广“4+2”工作法的经验，我们的体会是：

学习推广“4+2”工作法，要坚持实际、实用、实效的原则。对农民来说，规则越简单越好。“4+2”工作法简单、直观、实用，便于推广学习。学习推广“4+2”工作法，不能把它复杂化，要立足农村实际，用这个方法解决实际问题，让群众看到并切身体会到“4+2”工作法管用、有用、实用。学习推广“4+2”工作法，要正确引导。民主不能超越国家法律法规，不能损害公共利益。基于市场经济条件下利益多样化、价值多元化的实现和农民整体素质不高的实际情况，要引导广大村干部和农民群众正确行使民主权利，真正用好、用活“4+2”工作法，不能越权、越位。

学习推广“4+2”工作法，要把重点放在健全村民代表会议制度上。民主表决是“4+2”工作法的核心环节。要健全村民代表会议制度，提高村民会议的质量。特别是要针对村民代表外出较多、会议召集难的问题，在时间确定上，探索委托表决、电话表决、邮寄表决等多种形式。

学习推广“4+2”工作法，要把提升村干部和村民素质作为一项基础工作常抓不懈。“4+2”工作法作为一项民主制度和民主实践，它的有效实施有赖于农民群众民主意识和民主素质的提高。特别是村干部作为“4+2”工作法的组织者、实施者，其素质高低对推动“4+2”工作法的实施影响较大。因此，在选好配强村级班子的基础上，通过集中培训、先进典型带动、外出学习考察等多种形式，加强对村干部的教育培训，着重提高村干部的民主意识、发展经济的本领和做群众工作的能力。同时，要着重抓好村民的法制宣传教育工作，通过组织参与“4+2”工作法的民主实践，不断提高他们的民主意识和参政能力。

作者单位：淮阳县大连乡党政办