剪刀200字作文

第一篇：剪刀200字作文

剪刀200字作文

我家有一把剪刀。

剪刀的形状像字母X，又像一条食人鱼。剪刀下部是刀把，合起来还像一只七星瓢虫，又像一只鸡嘴，又像两个英勇的武士在切磋武艺，看谁的刀法更准，精心策划计谋，又像是在向敌人进攻保卫我们的祖国。它们什么东西都能剪，能剪纸，能剪树叶，还能剪鱼鳞。

剪刀是人类的好帮手，是做手工，剪窗花必不可少的工具。因为有了它，各种各样的小动物才从我们手中诞生。农民伯伯用它来剪杂草，割麦子。理发店的阿姨用它来剪头发。过年了，家家户户就用它剪出一个个“福”字，高高兴兴过大年。

第二篇：石头剪刀布(900字)作文（推荐）

精选作文:石头剪刀布(900字)作文

石头剪刀布

我正坐在窗台，被老妈逼着看我不喜欢看的《水浒三国》。天气很好，太阳很大。楼下，一群小屁孩和我当年一样小，正在玩着什么，喊着什么，乐此不疲和我小时候一样。

我放下书，专注的看着，看着看着，听着听着，原来，他们在喊石头剪刀布，每一个音都拖的很长，为了有时间思考该出石头、剪刀还是布和我们小时候一样，他们在猜拳。

切，这么简单的游戏，小孩子，幼稚！虽然嘴上是这么说着，眼睛，却离不开了，书，也看不进去了。索性看着他们玩这最简单的游戏。楼下的孩子，是那样的高兴，是那样的满足，仿佛全世界都是他们的，那么，这世界该有多小哇。

回忆起来，八年前的我，和他们应该差不多大吧，满脑子不也都是石头剪刀布吗？只要朋友在楼下一喊：袁晓颖，下来玩。我定能停住手中的一切大事小事，也不顾妈妈同不同意，就坐电梯下楼了。我家住三楼，坐电梯挺快的，可我每次都嫌电梯不够快。下来后，不管是玩捉迷藏躲猫猫还是荡秋千跷跷板，我们都要先猜拳。谁赢了，谁就先来。于是，猜拳的时候，心中多了一份期待，惊喜或遗憾。

在石头、剪刀和布的穿插中，我们长大了。我们带上了红领巾，我们有作业要写，在楼下再也听不到我们的笑声，偶尔有时间去找朋友们玩，也不过是这个在练琴，那个在写作业&&石头剪刀布已经被忘了。

再后来，学校中繁重的学习任务让我们喘不过气来，我很忙，我知道大家都忙，很多时候一个人孤零零的，我想，我们都失去了属于我们的石头剪刀布，失去了那一份惊喜和期待&&很多时候，我喜欢上q，不为什么，为的只是可以找一个说话的人，其实我更喜欢石头剪刀布，一直都是。

现在，石头剪刀布对于我来说，没有意义，就像我早就不再喜欢看动画片一样。只是每次听见那一声声拖得老长的石头剪刀布，就会想起我们的小时候。

渐渐地，我发现，就算没有石头剪刀布，太阳还是会照样升起，不是吗？地球还是会每天绕着地轴自转，每年斜绕着太阳呈67°角公转，不是吗？

再见了，小时候。

再见了，石头剪刀布。初二:passer 颖子

篇一：七年级作文石头剪刀布

石头剪刀布

杨静怡

童年是欢乐的，因为有游戏陪伴我们；童年是无忧无虑的，因为一切有父母；童年是洋溢着幸福的，因为有所有爱我的人„„ 我们这一辈儿的同龄人的小时候，玩的不是高科技，也就是?玩纸牌?，?跳橡皮筋?等一些稍微益智类的游戏罢了。平时，伙伴们之间打赌决定输赢就玩?石头剪刀布?。

在我的家里，?石头剪刀布?就十分受欢迎，即使有些幼稚，但很受用。晚饭前，我们父女俩儿饿得跟十天没吃饭一样；吃晚饭了，狼吞虎咽过后就饱得不能动了；晚饭后，谁也不愿意洗碗收拾桌子，妈妈对爸爸说：?你吃得最多，你快去洗碗。?爸爸又会对我说：?你吃得最慢，谁最后吃过的谁去洗。?我没话说了，只好去洗，妈妈也看不过去，最后决定由?石头剪刀布?决定胜负，谁输谁就洗碗。我一向很厉害，最后爸爸输了，但爸爸耍赖，不肯洗碗，最后我说服了爸爸：?爸爸，这是公平的决定，不容你耍赖。?爸爸也只好同意去洗碗了。

之后，由?石头剪刀布?来决定谁洗碗就成了惯例，但勤劳的妈妈一向都主动洗碗，不过有时，她也会偷一下懒的。平时爸爸很懒，恐怕我的不太勤劳也是跟他遗传的。周日好不容易睡一下懒觉，爸爸却把我给叫醒了，我还想再睡一下，于是和他周旋，最终还是拗不过他，睡眼朦胧地穿上衣服，我不服气，让爸爸给我叠被子，他不肯，于是?石头剪刀布?就派上用场了，我输了，爸爸的脸上洋溢着两个字——胜利，我却反驳道：?谁赢谁叠被子！哈哈！?他于是不服气地叠好了被子，说：?你以后长大，上大学了，还让我到大学里给你叠被子哪！??嗯！?我答道。?还‘嗯’呐！?他于是刮了一下我的鼻子，我就朝他做一个鬼脸。

现在，爸爸去了外地上班，身边没有妈妈帮他收拾打理，不知道他过得好不好，虽然有电话，还能听见他的声音，却还是控制不住地想他，想再来一场?石头剪刀布?。

篇二：《石头剪刀布》 石头剪刀布

山东省济南市济阳县竞业园学校 初一、七班 江梦娇

看着病床上瘦弱的女生，心里像是被无数针扎了一样。我走到她的病床前，握着她的手对她说：“等你好了，我们一起玩石头剪刀布。”她用微弱的声音说：“等我好了，再玩石头剪刀布，就不会光是你赢了。”我闭紧了嘴唇，头用力的点着。望着窗外，脑海里的思绪又飘回了和她在一起的日子里······

一开始看到她，总是感到很好奇。她每天就只是坐在棵虽然老但是枝繁叶茂的榕树下。没有人和她一起玩，她也从来不上学。我从大人那里得知她是患了白血病。

“你一个人不觉得孤单吗？我想和你做朋友。”我冲着她喊了一声，她一怔，然后猛地一回头看向了我，旋即我看到她那僵硬的身子在轻微的颤抖，连声音都有些颤抖的说：“嗯嗯嗯。”她边说边点头，眼睛里慢慢的有了些许泪花。

从那次开始我便每天来到榕树下，她特别喜欢听我讲学校里的事情。而且每当看到学生路过时，她的眼里都会充斥着羡慕和遗憾。我问她：“你想上学吗？”她只是无奈的摇了摇头：“想有啥用？这根本不可能不实现。”这时微风变成了怒吼，掀起了风沙，迷失了人们的眼睛，也吹乱了她的鬓发。我冲着她大声喊：“只要玩石头剪刀布你能胜过我，我就当你的老师，教你学习！”风不再那么大了，渐渐的弱了下来，变成了徐徐春风。“你可别蒙我。”她有点不相信的问道。“当然不会了！你如果不信，咱俩现在比！”“成，那就现在比。”

我俩把袖子撸了上去，她往后撤了撤，以便能够大展拳脚。她脸上显得很是兴奋。“准备好了吗？这次我一定赢你。”她信心满满的对我说。“还不知道谁会赢呢！”我虽然嘴上这样说，但心里却在想：你可一定要赢啊！我俩齐声喊：“剪刀石头布。”居然出乎意料的是平局。“再来”她大声喊着。我一愣，我头一次见她这么激动。旁边的人都向这边看了过来，显然是刚才的叫声让他们充满了疑惑。她却一点都不在意。

时间在一点一点的消磨，夕阳渐落，只剩余晖照映着我俩。但是我们还是没有分出胜负，我俩每一次都是以平局结束。她也由原本的兴奋变成了焦急。两只手不停的搓着。不能这样了，如果光是平局，她就会失去信心的！我心里也在焦急的想着。

“再来最后一局吧，应该不会有结果了。”说到最后她的声音便渐渐地低了下去。“嗯！”我也点头答应。“剪头石头布！”这次我故意说这句话的时候阴阳怪调的，她完全被我的声音吸引了过去。她出的是剪刀，我趁机把手势换成了布。等她回过神来看的时候，犹如看到了世界上最大的宝藏。惊喜的大叫着：“啊······我赢了，这样你就可以教我学习了。”她欢呼着，过来抱着我。我从来就没有见到过她如此开心。

可一定要成功啊！我站在手术室门外，急的直躲脚。仿佛过了几个世纪的时间，手术室的灯终于灭掉了。她被缓缓的推了出来。“手术非常成功”医生简短的一句话，听起来却胜过所有华丽的词藻。她看向我，脸上流露出了最真挚的笑容，脸色苍白的她艰难的伸出手，摆出了一个“剪刀”的形状，我冲着她摆出了一个“布”的形状。

指导教师：马桂香

篇三：有趣的石头剪刀布大战作文600字

有趣的石头剪刀布大战作文600字

有趣的石头剪刀布大战作文600字 “耶！终于放假了！”在紧张的期末考试结束后，我们终于迎来了愉快的假期生活。一放假，我就坐上了回老家的“小嘀嘀”。

回到老家，妈妈准我半天假，不用写作业。于是我就和妹妹玩起了石头剪刀布的游戏。哥哥当裁判，规定是：三局两胜，谁要是赢了就可以坐上石头剪刀布的宝座，可以任意差谴对方一天。

我和妹妹各站院子两头，怒视着对方的眼睛。哥哥说：“两位“大虾”，准备好了吗？开始！”哥哥手一挥，我和妹妹就冲了出去，在拒对方20厘米的距离停了下来，使出了自己的“武器”。我出的是“二指禅”，而妹妹出的是“排山倒海”。“篇四：石头剪刀布

石头剪刀布

新昌实验小学四（5）班 湖畔

一年级的时候，我们体育课，是春天诗会前的一个星期。因为下雨，我们在教室里玩，下棋、画画，做作业，各做各的事儿。而我在看两个人剪刀石头布，谁赢了，谁就在对方脸上贴一张纸条，贴到十张，那人就被淘汰。他们俩不分上下，都在对方的脸上贴了三张。大家都在旁边喊某某赢，另一个人有点生气，骂起来：“喊什么喊！我又没到十张，再叫我就不玩了！”大家屏息凝神，等待这一轮的赢家。一二三，“哦呀！我赢了！看看，我说还不一定的吧?哼，叫什么叫。”

又一轮开始了，两个人都全神贯注，把手藏在身后，刚才输了的那个人奸笑。出了，刚才输的那个人耍了个小把戏，他拿出手时，手是石头，于是赢了的人毫不犹豫地伸出了布，结果那个人换成了剪刀。两个人又打成了平手，出布的人气急败坏，喊道：“不玩了，不玩了，你耍赖！”“哎，你别走，你到十张才能走哪。”耍小把戏的人得意洋洋地说。听他这么一说，出布的人更加恼火：“你以为你很厉害啊？耍赖。” 说完，坐在位子上捂着脸哭了。过了一会儿，有人来叫他，他抬头一看，竟是跟他刚才玩过耍赖的人：“你别哭，刚才是我不好，我们重新做朋友。”说完，他伸出一只手，表示做朋友，另一个人擦掉眼泪，笑着伸出了手，紧紧握在一起。于是两个人又勾肩搭背玩棋去了。

小孩子就是这样，刚刚吵了架，一会儿功夫，就会和好如初。

从一年级那节体育课发生的“石头剪刀布”事件，我明白了友谊

第三篇：剪刀峡导游词

剪刀峡导游词

剪刀峡导游词1

亲爱的朋友们，大家好！

今天，我们要去参观被称为庐山“最大的瀑布群”和“最神秘的大峡谷”的剪刀峡风景区。位于庐山北部深山中，距九江市区11公里，开车时间30分钟左右。当汽车慢慢颠簸时，请放松并给你免费按摩。在享受的过程中，我给大家简单介绍一下剪刀峡的情况。

庐山是最缥缈的云，最古老的是人文，最变幻莫测的是政治，最壮观的是瀑布。剪刀峡有庐山最大的瀑布群。剪刀峡，因站在牯岭庐山，俯视群山如被剪刀剪开而得名，是因为剪刀峡中有一个瀑布，像一把巨大的流动的剪刀。事实上，在长约3500米、宽约250米的剪刀峡山谷中，有近百个大大小小的瀑布。再加上地形复杂，雨水充沛，每个瀑布的姿态都不一样。除了刚才说的剪刀峡瀑布，还有上下三折，五龙潭瀑布在深水中；冷玉林，水幕泉瀑，带泄如帘；翩翩起舞，飘逸的龙须泉瀑布；石头像太师椅，颜色像白龙的身体。闪烁，害羞和隐藏隐藏的瀑布...各种各样不可预知的事情。

除了奇特的瀑布，更奇特的是奇石、牯牛石、龟石、仙石、卧石、鸡冠石、罗汉石、九龙石、龙飞石、石蛙...——这些巨石有的静静地坐在溪边，有的藏在密林中，有的在。

走进剪刀峡，你会发现天突然黑了。即使是中午，你也很难让阳光直接照在身上，仿佛走进了原始森林。这是剪刀峡的另一个特点——僻静。走进剪刀峡，放眼望去，不仅能看到绿色，还能看到树木。这里的森林覆盖率已经达到95%以上，是庐山风景区最高的。“蝉鸣林中静，托纳宫马更幽”，“花影不左右，鸟鸣只在耳”，不是古人独有的享受和意境。也可以在剪刀峡亲身体验。庐山樱花林、杜鹃谷、野葡萄园、紫藤、香果等。，有近3000种植物会让你眼花缭乱，藤蔓缠绕在树上，藤蔓缠绕在一起，树木相连。最神奇的是桂花池旁的一棵桂花树，周长56厘米。虽然不高，但是有一千年的历史了。他一千年没长胖的原因是他在石头长大。虽然他先天条件并不好，但是这个峡谷里充沛的雨水和湿润的气候其实长得很灿烂，因为它的树枝像凤凰一样跳舞，展开翅膀，所以也被称为凤凰和广西。唐代大诗人白居易专门为他写了一首诗《山》:月中之桂死，根青倚天。当天气变暖时，它会把地球刮倒。坠落的委员会在哪里，就是坠落的匡庐山。生而为石上月桂树，叶如青切。树枝生长，地基变得坚固。上个月不归，空崂山中年。庐山去咸阳，路上有三四千。没有人工移植，你得去森林花园。不如红花树，经常种在大棚前。

大家可能都知道，庐山自古以来在宗教上就很兴盛，尤其是佛教、道教、儒教，在庐山的根基最深，历史最长。剪刀峡作为一个风景秀丽、泉中瀑布流淌的深谷，自然成为外人修行的绝佳去处。净土宗始祖慧远大师和他的十八贤曾在剪刀峡讲学参佛。柳承志是浔阳三大隐士之一，曾经隐居于此。陶渊明隐居沙河之前，还和柳承志、惠媛在一起。陶渊明怀着忧郁的心情搬到沙河县。道教五祖之一的白玉蟾，也因为学识渊博而来到这里修行，最终成仙。量化习俗在这里培养，成仙，留在鲁村。庐山就是以它命名的。佛道儒在这里和谐相处，人人修行，互相交融，形成了中国宗教史上罕见的大融合。在剪刀峡密林深处，有一座近百亩的庙道观遗址。宗教在过去的繁荣可以由此看出。只是不知何时，这个号称道教第三十六福地的地方，居然没落了，庙堂观也没落了，只剩下今天的废墟，杂草，荒凉，让人唏嘘唏嘘。为什么会这样？修行的和尚和祭司呢？有学问的儒生呢？意境真的飞升吗？这个至今未解的谜，用一层生米的面纱迷住了剪刀峡，这就是为什么剪刀峡是庐山最神秘的大峡谷。

介绍了剪刀峡的奇诡，剪刀峡的幽静，剪刀峡的翠绿，剪刀峡的神秘。最应该注意什么？

1.绝对禁止吸烟。这是第一要务。

2.其次，要注意安全。由于气候潮湿，许多石头上都长满了苔藓，非常薄。有些地方，肉眼很难看到。因此，人们可能会兴奋地看到溪流流淌和瀑布飞下来，但请记住。安全了就开心。

3.因为它还处于比较原始的状态，会给我们的一些活动造成不便，吃饭生活也不是很方便，但即便如此，坐在山里吃点山野风味也没什么意思。

4.这么绿的山，这么绿的水，这么美的风景，你忍心看着它们被垃圾淹没吗？所以建议你把垃圾放在塑料袋里，不要随地乱扔果皮纸屑，也不要随意爬从小长到大的野花，让它们自由生长。

亲爱的朋友们，几分钟后我们将到达剪刀峡风景区。在进入景区之前，我们还会看到千年古塔——西林塔和净土宗祖籍——托林吉。到时候我一个个给你介绍。你可以开始准备，穿上登山鞋，扔掉不必要的装备，随身携带贵重物品，把别人放在车上。那我们轻装上阵吧。探索剪刀峡之谜。

剪刀峡导游词2

各位朋友，大家好！

今天我们要参观的是有庐山“最大的瀑布群”“最神秘的大峡谷”之称的剪刀峡景区。它坐落在庐山北部的深山之中，距离九江市区11公里，行车时间大概在30分钟左右，请大家放松身体，随着汽车缓慢的颠簸，给大家做免费的按摩。在大家享受的过程中，我给大家简单的介绍一下剪刀峡的情况。

庐山最缥缈的是云雾，最悠久的是人文，最莫测的是政治，而最壮观的就是瀑布了。在剪刀峡中就有庐山最大的瀑布群。剪刀峡，除了站在庐山牯岭往下看山峦象被剪刀剪开而得名之外，更是因为在剪刀峡内，有一条瀑布像一把流动的巨型剪刀。其实在剪刀峡长约3500米、宽约250米的山谷中，大大小小的瀑布加起来有近百个。加上地形复杂，雨水充沛，使得每条瀑布的姿态各不相同，除了刚才说的剪刀峡双瀑之外，还有上下三叠，潭深水急的乌龙潭瀑布；寒玉森森，泄水如帘的水帘泉瀑布；轻舞飞扬，飘洒婀娜的龙须泉瀑布；石如太师椅，色如白龙身的龙椅石瀑布；扭扭捏捏，害羞躲藏的隐瀑……千姿百态，变幻莫测。

除了千奇百怪的瀑布群之外，更为奇特的是举目成趣的嶙峋怪石，牯牛石，神龟石，天宝石，卧云石，鸡冠石，罗汉石，九龙石，飞龙石，石蛙……———这些巨石有的在涧旁静坐，有的掩映在密林之中，有的在山顶眺望，或立、或卧、或懒洋洋、或欲腾空而去，不一而足，形神兼备，活灵活现，不得不感叹大自然的鬼斧神工。

走进剪刀峡，你会发觉天突然的暗了，就算是在正午，你也很难让阳光直射在身上，仿佛你走进了原始森林，这就是剪刀峡的另一个特点———————幽。走进剪刀峡，举目四望，除了绿色还是绿色，除了树木还是树木。这里的森林覆盖率达到了95%以上，是庐山景区之冠，“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，“花影不离身左右，鸟声只在耳东西”这并不是古人所独有的享受和意境，你在剪刀峡也能亲身体会到。庐山樱花林，杜鹃谷，野葡萄园，紫藤，香果，等等等等，多达近3000种的植物会让你目不暇接，藤缠树，树缠藤，藤藤相缠，树树相连。最让人叫绝的，是在桂花潭边的一株桂花树，树围56厘米，别看它不高，可是却有着千年的历史。他之所以千年还长得不粗壮，那是因为它生长在石头上。尽管他先天条件不好，可是在这峡谷中充沛的雨水，湿润的气候，竟然也生长得有声有色了，因其枝干婆娑如凤凰展翅，又被誉为凤凰桂。唐代大诗人白居易特地为他写下一首诗《庐山桂》：偃蹇月中桂，结根青倚天。天风饶月起，吹子下人间。飘零委何处，乃落匡庐山。生为石上桂，叶如剪碧鲜。枝干日长大，根基日牢坚。不归天上月，空老山中年。庐山去咸阳，道里三四千。无人为移植，得如上林园。不及红花树，常栽温室前。

大家也许都知道，庐山自古宗教繁盛，特别是佛道儒三教，在庐山扎根最深，历史也最久远。作为谷深景幽，飞瀑流泉的剪刀峡，自然也就成为方外人士的绝佳的修行之处，净土宗的始祖————慧远大师和他的'十八高贤曾在剪刀峡讲经参佛，浔阳三隐之一的刘程之曾在此隐居修身，陶渊明没有在沙河隐居前，也在此和刘程之，慧远作伴，他们去世之后。陶渊明才郁郁寡欢的迁到沙河县。道家五祖之一的白玉蟾，也曾经因道行不深来此修炼，最终悟道成仙。匡俗就是在此修炼，成仙而去，留有庐存。庐山就因此得名。佛道儒三教在此相处和谐融洽，大家各自修炼又互相融会，形成了中国宗教历史上少有的大融合。在剪刀峡的密林深处，有一处近百亩的寺庙道关遗址。从前宗教的兴盛由此可见一斑。只是不知道从何时开始，这个号称道教第三十六福地的地方竟然没落了，庙观颓败，人迹全无，只剩下今日的残垣断壁，杂草丛生，满目凄凉，让人不由得唏嘘感叹。为什么会这样呢？那些修行的高僧道长呢？那些饱学的儒士呢？真的意境肉身飞升了吗？这个至今还没有解开的谜团，为剪刀峡迷上了一层生米的面纱，这就是为什么说，剪刀峡是庐山最神秘的大峡谷了。

介绍了剪刀峡的奇，剪刀峡的幽，剪刀峡的绿，剪刀峡的神秘，再剪刀峡最应该注意的是什么呢？

1、绝对禁止吸烟。这是首要的。

2、其次要注意安全，很多石头上由于湿润的气候，长满了青苔，很薄的一层，有的地方肉眼很难看得出来，所以大家可能看到溪流纵横，瀑布飞下感到很兴奋，但是千万要记住。安全才能开心。

3、由于这里还处于比较原始的状态，会给我们的一些活动造成不便，吃住不是很方便，但是就算这样，坐在山中吃上一些山野之味，也是别有一番情趣的。

4、这么青的山，这么绿的水，这么美的景，你忍心看到他们被垃圾淹没吗？所以，建议大家把垃圾装在塑料袋里，不要随地扔果皮纸屑，更不要随意攀折那些自幼生长的野花，让他们自由的生长吧。

各位朋友，还有几分钟就到了剪刀峡景区了，进景区之前，我们还会看到千年古塔————西林塔和净土宗的祖庭————东林寺。到时候我在一一地为大家介绍，大家可以开始准备了，换上登山鞋，去掉不必要的装备，贵重物品随身携带，其他地放在车上，然后让我们轻装上路。探寻剪刀峡的神秘吧。

第四篇：中班美术教案：剪刀

【活动目标】

1、在观察、感知剪刀，了解剪刀结构特征的基础上，大胆把自己看到的剪刀描绘下来，能表现剪刀的局部特征，并用喜欢的色彩装饰背景。

2、在看看、想想、画画的过程中，发展观察力和表现力。

3、乐于观察、积极探索，喜爱绘画活动。

【活动准备】

1、儿童剪刀若干把。

2、ppt。

【活动过程】

一、互动谈话，回忆幼儿已有经验。

1、师：你们见过剪刀吗？你用过剪刀吗？你用过什么样的剪刀？剪刀上有什么？剪刀有什么作用？

2、小结：剪刀可以帮助我们把东西剪开，剪成各种各样我们想要的形状，功能可强大了。

二、引导观察，了解剪刀的整体和局部特征。

1、整体观察

师：你看到的剪刀是什么样的？剪刀分为几部分？（剪把、剪刀关、剪刀刃、剪刀背等。）

2、局部观察

教师拿起一把剪刀，引导幼儿观察剪刀局部特征。

提问：

1、你的剪刀、刀把是什么样子？

2、刀刃上有什么？

3、刀刃长什么样？有什么用？

4、剪刀关长什么样？有什么用？

三、教师局部示范

1、教师选取一把剪刀的刀把与幼儿互动观察，提问：你们看这把剪刀的刀把是什么样的？什么形状？

2、教师根据幼儿的描述把刀把形象地刻画下来。

3、继续选取幼儿感兴趣或者感觉困难的部位进行示范作画，提问：你们觉得剪刀的哪个地方最难画？(教师根据幼儿的思路，以边互动观察边作画的形式示范作画。）

四、幼儿作画，教师巡回指导

提出写意要求：你们要细致观察，把你们看到的剪刀用各种线条、形状画出来，在作画前要注意构图，要把剪刀画在纸的中间，画得大一些，然后请你用喜欢的颜色把背景装饰起来。

五、讲评、欣赏

1、同伴欣赏评价，引导幼儿学会以欣赏和肯定他人的看法、作品。

2、教师肯定评价，特别肯定有独创性的作品。

第五篇：中班安全教育教案剪刀

中班安全教育教案剪刀

教育幼儿不玩、不接近危险物品，不做危险的事。下面是品才小编为大家推荐中班安全教育教案的内容，希望能够帮助到你，欢迎大家的阅读参考。中班安全教育教案剪刀

【活动目标】

1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。

2、会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规则。

3、通过讨论，初步建立班级的文具安全规则。

【活动准备】

常见的文具如：(剪刀、小刀、铅笔等)

【活动过程】

1、活动导入：谈话活动

教师：文具是我们学习的好帮手。小朋友们想一想，你们经常使用的哪些文具?你们知道文具使用不当会很危险吗?下面我们看看书上的小朋友在做什么?

2、活动展开：观看幼儿用书和教学挂图。

(1)教师：请小朋友翻开书的第2页和第3页，仔细看看每一幅图，图上的小朋友在做什么?他们在使用哪些文具?他们使用文具的方法对吗?

(2)幼儿根据教师的提问，自由阅读和讲述画面的内容，教师巡回指导。

(3)教师出示挂图，引导幼儿讲述和讨论画面内容。

①教师：老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的，我们一起来看看这幅图都讲了些什么。

②逐一讨论挂图中相关的内容。这个男孩在做什么?咬铅笔会有什么危害呢?(铅笔不能咬，会造成铅中毒，会把细菌等有害的东西吃到肚子里，还会使小朋友的牙齿歪斜)

③讨论其他内容。

④教师小结：这几位小朋友使用文具的方法不正确，这样会对他们的身体健康造成危害，严重的还会威胁生命安全。

3、活动展开：分组讨论该怎样安全使用文具。

(1)教师引导幼儿观察并讲述最后一幅小图:现在我们一起来看看，这幅图上的小朋友的做法是不是正确。为了我们的健康和安全，除了画完画要洗手，在使用文具时还应该注意什么?

(2)教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。每组推选一位能力较强的幼儿，请他用图或图夹文的方式表现大家讨论的内容。

(3)幼儿分组讨论该怎样安全使用文具。

(4)教师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来。

(5)分享各组讨论内容。

5、活动延伸：张贴安全使用文具规则。

安全使用文具规则的参考范例：

(1)使用文具时，保持坐姿端正，正确用笔。

(2)不玩弄文具，不吃或咬文具。

(3)不用笔尖对着自己和他人。

(4)不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。

(5)用完文具要收拾整齐。

(6)写完字或画完画要把手洗干净。

(7)使用剪刀要小心，不要使用箭头锋利的剪刀，使用见导师咬集中将身，不能一边说笑一边使用剪刀。不要拿着剪刀对着别人乱晃，剪刀用完放到安全的地方。中班安全教育教案剪刀

【设计意图】

在现实生活中，由于幼儿年龄小、安全意识薄弱、安全防护能力差，所以，安全问题是时时存在，危险处处可能发生，这足以引起大家的广泛关注，特别是教师的重视。在本学期我就设计了安全教育活动《不玩火》主要目的是让幼儿知道自我保护的重要性，增强自护意识，掌握必要的、正确的自护常识，有效的进行自我保护，让每个幼儿都能平安、健康、快乐的成长。

【活动目标】

1、了解火灾发生的几种原因，懂得不玩火。

2、知道几种自救的逃生的方法，学会自我保护。

【活动准备】

1、关于火灾的视频。

2、湿毛巾。

3、关于火的教具，消防报警声音乐。

【活动重难点】

了解火灾发生的几种原因，知道几种自救的逃生的方法，学会自我保护。

【活动过程】

1、一名教师扮演火大王，引起幼儿参加活动的兴趣。

(1)火大王：我是火大王，我的本领可大了，我能烧坏房屋、烧坏森林，我谁也不怕!哈哈哈!

(2)引导幼儿讨论火灾引起的危害及着火的原因。

原因：玩火柴、玩打火机、玩蜡烛、乱扔烟头，及燃放烟花爆竹等。

2、让幼儿讨论：出现了火情，我们应该怎么办呢?

引导幼儿大胆说出多种灭火的方法。

教师小结：刚才小朋友相处的方法都不错，如果出现了火情，我们可以用水灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火、用湿毛巾扑灭火……胆小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定先拨打119报警电话。

3、播放火灾的课件，让幼儿欣赏。

前几天有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们的一样不一样?

提问：他们想出了什么样的方法?哪些方法是我们没有想到的?(开窗通风、捂着口鼻冲出火灾区)。

教师小结：火情小的时候我们可以采取开窗通风、用沙子、灭火器、湿毛巾、火很大的时候我们要及时拨打119，消防员叔叔还没赶到，我们要用湿毛巾先捂住口鼻，以最快的速度跑出火灾区，学会保护自己。

4、怎样避免火灾?

小结：小火容易引起大火，所以我们不能玩火。

现场模拟练习，结束活动。

重点练习用湿毛巾捂住口鼻、顺着老师的口令，从安全出口逃生，切记不能拥挤。

【活动延伸】

请幼儿当安全小卫士，向其他人宣传自救灭火的方法。中班安全教育教案剪刀

旁白：睿睿和甜甜蹲在沙池里玩沙子，睿睿想把小铲子上的沙子甩干净，忘记了甜甜还在自己的旁边玩着呢。刚一甩手，就听到甜甜叫了起来：“啊呀!”睿睿扭头一看，沙子甩到了甜甜的身上，差点儿就甩到甜甜的眼睛里了。睿睿连忙跟天天道歉。甜甜决定休息一会儿再玩，就从口袋里摸出两块饼干，递给睿睿一块，自己把另一块掰开准备吃。睿睿指着甜甜的手说：“你的手上全是沙子，不能吃东西。”说完，睿睿拉着甜甜走到水池边，打开水龙头把小手洗得干干净净。

②丹丹参加跑步游戏的时候，眼睛向前看，随时注意周围的情况。这样，对面如果有小朋友跑过来，就可以躲开了，还可以看到前面有没有别的障碍物。

1.通过观看木偶表演，知道收拾玩具很重要。

②他们是怎样玩游戏的?

教师：图上的小朋友是怎么玩秋千的?他这样玩，对吗?

3.引导幼儿阅读幼儿用书，了解游戏安全。

关于玩秋千，也有一首儿歌，我们来学一学：荡秋千，莫太高，双手牢牢握紧绳。离开地面保平衡，手不挥来身不摇。下一位，莫靠近，等我停稳你再来。

小朋友们要记住,无论在幼儿园还是在家里使用小剪刀做手工时，千万不要使用锋利尖头的剪刀，应该使用钝口圆头的儿童专用剪刀。使用剪刀时，一定要集中

中班安全心理教育活动

为了保持剪刀的锐利性，延长剪刀的使用寿命，专用剪刀只限于剪布料和衬料，不可用于剪纸或其它的东西，否则很容易损坏刀刃。剪刀用完以后要用沾有缝纫机油的布头擦拭刀刃以免生锈。剪刀要妥善保管，不得随意磕碰或丢掷。

教师：图上的小朋友是怎么玩秋千的?发生了什么事?他这样玩，对吗?

2、同一建筑的使用功能不同的部分,不同用户应进行防火分隔处理,如楼梯间、前厅、走廊等。

3、通过游戏，练习简单的自我保护技能，逐步培养幼儿自我保护的意识。

教师：①小朋友们在玩圈的时候，要注意什么呢?

1、小男孩、小女孩木偶各一个。

2、教学挂图和幼儿用书。

④我们玩圈应该注意什么?

2、能够对危险性的动作作出判断，愿意接受成人的建议。

2、引导幼儿观看木偶表演，了解玩沙的注意事项。

(3)教师：①这两个小朋友在玩什么游戏?

1、通过谈话引发幼儿生活经验，导入活动。教师：小朋友们，你们喜欢玩沙吗?

③老师为什么要给丹丹星星呢?

大眼猫和皮皮猴为什么被剪刀扎伤了呢?因为他们还忘了一条：剪刀用完一定要放回工具箱。

教师：图上的小朋友又为什么摔跤了呢?

窗花，好吗?让孩子们按自己的意愿安全地使用剪刀，体验剪刀的作用，获得剪纸的乐趣。(教师巡回指导，随时提醒幼儿注意安全)

(5)教师小结：玩秋千的时候，两只手要抓牢绳子，不能松开;排队的小朋友要站在秋千的旁边，不要被秋千撞到;要下来的时候，一定要等秋千停稳再下来;如果秋千还没有停稳的时候下来，很容易摔跤。

生产部

窗花剪纸一张、花枝剪、理发剪、剪指刀、幼儿用剪刀。

(4)教师小结玩沙注意事项，并引导幼儿学习儿歌。

4.幼儿自主谈话，结束活动。

大象老师告诉大家：“剪刀有尖儿，很锋利，大家使用时一定要小心，要按照我教给你们的方法使用。”

(2)教师操作木偶，引导幼儿理解玩圈的时候要注意的安全事项。

有一首儿歌告诉大家玩沙的正确方法，我们一起来听一听：轻轻挖沙不能扬，眼里进沙会受伤。游戏结束全身拍，身上沙子拍下来。水龙头下来洗手，不让沙子手上留。

3.引导幼儿逐幅观察教学挂图上的画面，帮助幼儿理解荡秋千时不注意安全的后果。

快过年了，老师也想请大家用窗花把我们班的教室打扮一下。我们一起来剪

②引导幼儿学习儿歌。

可是大眼猫和皮皮猴谁都没听见，两个人一起站起来。糟糕，剪刀被碰落了。尖尖的剪刀碰到了大眼猫的手，碰到了皮皮猴的脚。他们都被扎伤了。小黄鸭急忙找来纱布，为他们包扎伤口。

④在楼梯上玩可能会发生什么事情呢?

(3)引导幼儿观察第三幅图。

小黄鸭剪了一只纸老鹰，大眼猫剪了一只纸仙鹤，皮皮猴剪了一只纸公鸡。一阵风从窗外吹进来，桌子上的纸老鹰被风吹起来，飘到了半空中。

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4已经不锋利的剪刀必须是以旧换新到办公室签名更换，剪刀丢失的必须报告主管，由主管对丢失剪刀人员生产过的产品进行全检，直到找到为止.(2)教师：你喜欢哪一个小朋友?为什么?

教师：①跑步的时候，要注意什么呢?我们一起来看一看丹丹是怎么做的吧!

教师：(1)小朋友，你们喜欢玩玩具吗?玩过玩具以后我们要做一件什么事呢?

1.出示教学挂图，引导幼儿观察画面上的小女孩，导入活动。

④说说他们哪些地方做得对，哪些地方做得不对?

①教师小结：我们在玩沙的时候不能把沙子弄到其他小朋友的身上，特别是不能弄到眼睛里。玩过沙后要把接触沙子的部位清洗干净，如果不清洗，皮肤上很可能会长出很多红红的小疙瘩，特别痒。

在日常生活中，我们经常看到这样的场面：孩子用剪刀头对着别人，拿着剪刀追逐打闹，剪刀用完后到处乱扔??

(6)引导幼儿学习儿歌。

中班安全教案火灾逃生