2013-2014学年九年级英语上期第十一次周测试卷答案

第一篇：2013-2014学年九年级英语上期第十一次周测试卷答案

2013-2014学年上期九年级英语第十一次周测试卷参考答案2013.12.19

一、单项选择

1.C考查both, neither, either和none的不同用法。both的意思是“两者都”；either的意思是

“两者之中有一个”；neither的意思是“两者都不”；none是三者或三者以上“全都不”。根据句意是两者都不喜欢。故选C。

2.C“被用来……”可用be used...来表达，be used for后面通常跟动名词，be used to后跟动词原形。故选C。

3.B考查过去分词作后置定语的用法，过去分词作定语表示被动，这里的意思是“被称为……，被叫做……”。故选B。

4.B考查固定短语。with one’s help 在某人帮助下，without one’s help 没有某人的帮助。本句可译为“没有你的帮助，我不会做得这么好。”故选B。

5.Belder只能用作定语，不能单独用作表语，主要用于表示家庭成员出生的先后。此外，elder还可用作名词“长者，前辈”，不能用older来代替。older既可用作定语，又可用作表语。故选D。

6.Abe similar to...与……相似；be different from...与……不同；B和D语法结构错误。猫和老虎同属猫科动物，因此它们有许多相似之处。故选A。

7.Bpunish 惩罚；dismiss解雇；discuss讨论；praise表扬。他现在失业了，说明他是被解雇了。故选B。

8.C考查see的复合宾语结构。see sb.doing sth.表示“看见某人在做某事”，强调动作在进行中；see sb.do sth.表示“看见某人做(了)某事”，强调动作的全过程或一次性动作。故选C。

9.B考查并列连词的用法。both...and...表示两者都，后面谓语动词用复数形式；either...or...表示两者中的一个；neither...nor...表示两者都不；not only...but also...不仅……而且……，后三者谓语动词跟最近的主语保持一致。由题意可知，只需要一名同学。故选B。

10.Dneither...nor...既不……也不；either...or...要么……要么……；except...除了……之外；not only...but also...不但……而且……。年轻人和老年人都在学习说英语。故选D。

11.Cbe proud of 以……为豪；be the pride of 是……的骄傲。故选C。

12.Aeither...or...要么……要么……；neither...nor...既不……也不……；both...and...……和……都；not only...but also...不但……而且……。故选A。

13.D过去分词作后置定语表示被动。意为“你读过由杜甫写的诗吗？”故选D。

14.A考查形容词和副词的用法。thick snow厚厚的雪;snow heavily雪下得很大，heavily常用来表示雨、雪很大。故选A。

15.A考查对动词短语的辨析。bring down推翻；put down放下；break into破门而入； break out爆发。故选A。

16.Bbelow笼统地指“在……之下”，表示“位置低于某物或在某物的下方”，还可表示 “价值，地位，等级，温度等低于……”，其反义词是above；under指垂直方向的“在……之下”，也可表示“在……(领导、管辖、统治)之下”，其反义词是over。故选B。

17.Dpromise后跟动词不定式。advice为不可数名词，没有复数形式。故选D。

18.D考查定语从句先行词用法。the captain与group构成所属关系。故选D。

19.D在定语从句中，当who用作动词或介词的宾语时，既可使用whom，也可使用who,或者省略。但当介词位于whom之前时，则不能用who代替，whom也不能省略。故选D。

20.B考查定语从句先行词及从句谓语动词的使用规则。dragons是物，且是复数，引导词用that作主语(不能省略)，从句动词用have。故选B。

21.C考查定语从句先行词。tourists指人，且先行词在从句中作主语。lose oneself in表示 “沉醉于……”。故选C。

22.Bbe regarded as...意为“被看做……/被认为……”。故选B。

23.Cthe number of 表示“……的数(目)”，作主语时其谓语动词用单数；a number of 表示“一些，许多”，a number of+复数名词作主语时，其谓语动词用复数。故选C。

24.Aneither...nor连接主语时谓语动词要用“就近原则”。我和他都没对比PC的价格，所以我们决定买之前多了解一些情况。故选A。

25.Dbe worth doing值得做；be covered with被……覆盖。故选D。

二、完形填空

1.A由首句 Every scientist has a childhood dream可知，每个科学家都有一个童年的梦

想。中国的科学家也不例外。故选A。

2.D定语从句的先行词是人时，只能用that/who来引导，whom不作主语。故选D。

3.Bsucceeded为succeed的过去式；success为名词；successful为形容词；successfully

为副词。此句缺谓语动词。故选B。

4.Dbe introduced to被介绍到……，在此表示“传入，引入美国”之意。故选D。

5.ABecause of后跟名词或动名词；Because引导原因状语从句;for表原因时语气没有

because强烈。故选A。

6.Bfeed为“养活”之意，fed为feed的过去式。send和look after均不合题意。此句的时

态为一般现在时。故选B。

7.D本题考查定冠词的用法。乐器前须加冠词the。故选D。

8.C睡前的半个小时……，是一个时间段，只有for表示时间段。故选C。

9.D袁隆平很细心，且他只关心他的研究。故选D。

10.C考查nothing...but，意为“除……以外什么也不”，他除了研究之外什么也不关心。

故选C。

三、阅读理解(A)

1.T由第一段第二句可知李时珍父亲是医生，从全文内容可知李时珍也是医生。题干描

述正确。

2.F由第二段第二句可知有许多医药书有很多错误，而不是所有医药书。题干描述错误。

3.F由第四段最后一句可知《本草纲目》是医药书。题干描述错误。

4.T由第三段第三句可知李时珍在旅途中搜集药草并与老农交谈。题干描述正确。

5.F由第四段第二句可知李时珍完成《本草纲目》时已60岁，而李时珍出生于1518年，所以应该是1578年完成的。题干描述错误。

(B)

6.Eating Zong Zi and racing dragon boats.（吃粽子及赛龙舟）

7.In order to

8.more than

9.sad/unhappy

10.honest, upright（正直）and wise

四、词汇

(A)1.is,2.is,3.has,4.is,5.is

(B)6.depend on7.plays an important part in8.fight against

9.in order to10.is good for

第二篇：2013--2014学年九年级英语第三次周测试卷

2013-2014学年上期九年级英语

二、单项选择。(20分)

()1.The Greens _____ China for seven years.A.have come toB.have been toC.have come inD.have been in

()2.—Could you tell me _____? —Sorry, I don’t know.A.where are my socksB.where can I find my socks

C.where my socks areD.where my socks put()3.It’s necessary for you _____ exercise every day.A.takingB.to takeC.takeD.takes

()4.—_____ you _____ your homework yet? —Yes, I _____ it ten minutes ago.A.Did;do;finishedB.Have;done;have finished

C.Have;done;finishedD.Will;do;finish()5.Xi’an is a city with many places of interest and _____ tourists come here

every year.A.thousand of B.thousandC.thousands D.thousands of

()6.Now most families have only one child _____ our country’s one-child policy.A.soB.becauseC.because forD.because of

()7.—David has made great progress recently.—_____, and _____.A.So he has;so you haveB.So he has;so have you

C.So has he;so have youD.So has he;so you have

A.thatB.whatC.toD.as

()8.In our class _____ of the students _____ girls.A.third fifths;is B.third fifth;areC.three fifth;is D.three fifths;are

()9.Our teacher told us that light _____ much faster than sound.A.traveledB.travelsC.is travelingD.was traveling

()10.—In the old days, most teenagers had to work for the landlord(地主)in the field to help _____ their families, because their families couldn’t _____ education for them.—What a pity!

A.support;supplyB.afford;support

B.C.support;affordD.afford;give

()11.She has _____ this car for nearly ten years.A.buyB.boughtC.haveD.had

()12.The traffic in the city _____ be terrible, but now it has improved a lot.I think you will _____ it soon.A.use to;use toB.get used to;used to

C.used to;get used toD.get used to;use to

()13.His father has worked in this factory _____ he came here in 1980.A.sinceB.forC.whenD.how long

()14.She _____ great progress in the past 2 years.A.madeB.had madeC.has madeD.make

()15.When the player finished running, he was out of _____.A.breatheB.breathingC.breath D.the breath

()16.—Lily, _____ you _____ your ticket? —Not yet!

A.did;find B.have;found C.has;found D.do;find

()17.Xiao Li had an accident yesterday _____ he is in No.1 People’s Hospital now.A.butB.andC.orD.since

()18.—How about going hiking this weekend?

—Sorry, I prefer _____ rather than _____.A.to stay at home;go outB.to go out;stay at home

C.staying at home;go outD.going out;stay at home

()19.When we went into the park, we saw someone _____ Chinese Kungfu.A.playsB.playedC.to play D.playing

()20.—What did our geography teacher say?

—She told us that the earth _____ around the sun.A.movesB.moved C.has moved D.was moving

三、完形填空。（10分）

When people talk about air pollution, they are usually thinking about outdoor airbuildings? The air in your home can be 2 to 100 times more polluted than the air outdoors!In fact, some American doctors say that 50% of illnesses have to do with polluted indoor air.A lot of pollution comes from indoor activities smoking and cooking.As most peopleabout 80%-90% of their time inside buildings, it is important to take indoor air pollution seriously, too.Air pollution influences our health.When the air is polluted, not only young children and old people from it,people with health problems suffer as well.Indoor air pollution canpeople’s eyes, noses and throats.Air pollution, both indoor and outdoor, can alsoto lung cancer and heart disease!In the great London fog in 1952, 4, 000 people died in a few days the pollution!It is said that half a million young children and women die each year in India because of indoor air pollution!

()1.A.pollutionB.polluteC.pollutingD.polluted

()2.A.nothingB.everythingC.somethingD.anything

()3.A.as well asB.such asC.instead ofD.so as

()4.A.takeB.costC.spendD.give

()5.A.in many waysB.in many thingsC.in many housesD.in many years

()6.A.endureB.bearC.standD.suffer

()7.A.andB.butC.orD.while

()8.A.hitB.hurtC.polluteD.beat

()9.A.causeB.getC.giveD.lead

()10.A.because ofB.thanks toC.related toD.because

四、阅读理解。（2X5=10分）

It’s important to learn things about protecting environment.Here’s a 4Rs rule for us.·Reduce

If you want to reduce waste, you should use things wisely(明智的).A large number of trees are being cut down to make paper.If everyone uses paper carelessly and then throws it away, soon we would not have any trees left.Some other things are also being wasted, and people don’t know what to do with waste in big cities, so it’s necessary to reduce waste.·Reuse

You should always think of reusing the usable(可用的)things before throwing them away.Give your clothes or things you don’t use to the poor.In a family, you may pass such clothes on to your younger brothers or sisters.·Recycle

Bottles, cans and paper can easily be recycled.By doing so we save lots of time and money, for example, cola cans are sent to a factory, where they’re smashed flat（压平）and smelted(熔化), and the metal things are made into new cola cans.·Repair

If one of the legs of your table is broken, you can repair it.If you want to change for better ones, it’s better for you to sell the old ones or give them to other people who can use them after doing some repair.根据短文内容，选择正确答案。

()1.The “Reduce” rule mainly requires us _____.A.to use things wiselyB.to cut down many trees

C.to use paper carelesslyD.to use more and more things

()2.What’s the right order of recycling cola cans?

a.smash them flatb.collect the used cans

c.smelt themd.send them to a factory

A.a-b-c-dB.d-c-b-aC.b-d-a-cD.b-d-c-a()3.The “Reuse” rule mainly requires us _____.A.to throw away the old clothes

B.to collect waste paper and soft drink cans

C.to use both sides of paper

D.to give the old but usable things to the poor

()4.Which sentence is about the “Repair” rule?

A.When you leave a room, turn off the lights.B.Take a cloth bag when you go shopping.C.Don’t use plastic bags.D.If your chair is broken, you can repair it.()5.Which is the best title for this passage?

A.A 4Rs ruleB.Protect the environment

C.Save energyD.Good habits

五、在横线上填入适当的短语或句子，补全对话。（2x5=10分）A: Have you seen Jim these days?

B: No, he’s gone to Japan to see his grandfather.A:1.____________________________

B: Yes, he lived there before he came here.A: 2.____________________________

B: About one month.A: 3.____________________________

B: Yes, I’ve just received a letter from him.A: 4.____________________________

B: He said he had a very good time there and he also wanted me to give his best wishes to you.A: 5.____________________________

六、书面表达。（10分）

“保护环境，人人有责”，请以How to Be a Greener Person 为题，写一篇有关环保的短文，并适当发表你的看法。（80词左右）

第三篇：九年级上期英语短语过关周竞赛

九年级上期英语短语过关周竞赛

姓名班次学号得分

1、犯错

2、以后，随后

3、没关系

4、嘲笑、取笑

5、做笔记

6、查阅、查找

7、编选、组成9、生某人的气

11、尽力做

13、过去常常

15、入睡

17、下决心

19、即使、尽管

21、对……感到自豪

23、放弃

25、熬夜、不睡觉

27、目前、现在29、担心、关心

31、一点也不

33、与……相处

35、出版、发表

37、数百万的39、大声读、朗读

41、结束

43、在……帮助下

45、参加考试

47、对某人要求严格

49、前几天、几天前

8、处理、应付

10、消逝、过去

12、突然中止、中断

14、非常害怕

16、最后、终于

18、令我惊奇的是20、不再、已不

22、注意、留心

24、代替、而不是

26、全神贯注于

28、挡道、妨碍人30、如果……将会怎样

32、很多的、足够的34、使……失望

36、提出、想出

38、为考试而学习40、向老师寻求帮助

42、把……看作

44、为……担忧

46、打扫干净

48、对……有好处50、偶然

第四篇：九年级上期英语教学计划

九年级上期英语教学计划

教师 ：阳建容

本学期本人继续担任九年级五、六班的英语教育教学工作，为了顺利完成教育教学任务，贯彻新教学的要求，特制定本计划。

一、指导思想：

1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神；

2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野；

二、教材分析

1.新教材充分体现了新课标的“以人为本”教学理念。达到“以人为本”全面发展的新型素质教育观，新教材突出了功能和结构的有机结合.新教材非常注重话题，每个单元都围绕一个具体的话题展开，突出了话题结构、功能、实际运用三个方面的结合。让每个话题贴近学生生活实际，更便于学生灵活运用。

2、倡导“任务型”教学，强调课堂上师生互动。本教材共15单元，分二个学期教学。按要求，第一学期为1-10单元，第二学期为11-15单元。课本增加了读写训练的比重，以便于听说读写的全面训练。其内容主要反映了学生的日常学习和生活。课本设计了中外学生同校学习的情景，便于介绍英语国家的风俗习惯和文化。题材范围更广，除了学生的学校生活和家庭生活，还反映了学生的校外活动、劳动、卫生保健、体育运动、节日、尊师爱生、团结友爱、助人为乐的道德风尚。

三、学生情况分析

学生进入初三学习之后，发言不够活跃。教学的时候需要注意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣。C18和C19学生情况较好，但基础知识掌握不够扎实。从学生成绩来看，存在明显不平衡。少数优生优势不明显，差生面较广，培尖补差任务重。

四、教学措施和要求

A类学生：课堂上要求能回答较难提问，思考问题积极，教学任务能当堂完成，课后要求阅读一定量课外读物，考试时要求失分不大。

B类学生：加强双基教学，多鼓励多表扬，使他们爱好英语，并且用抓两头促中间的办法使他们时时有危机感。要求能较好地完成教学任务，能回答上课提出的稍难问题。C类学生：教学中多关心、多爱护他们，平时与他们多进行谈话，让他们认识到英语学科的重要性，平时对他们要求严格但要求不过高。

（一）、精心备课是提高课堂效率的前提。

大家都懂得提高45分钟课堂效率的重要性。而精心备课则是提高课堂效率的前提。认真的备课，会使我们做到胸有成竹，无论是重点、疑点、难点的落实，问题的设计，教法的选择，都要精心考虑，通盘安排。只有胸中有教材，眼中有学生（因人施教），才能运用自如，得心应手，才能有效提高课堂教学效率。

（二）、注重非智力因素开发是提高课堂效率的关键。

面向全体，全面提高英语教学质量，同时更要注重非智力因素（即信心、兴趣和习惯等）的开发，这对后进生尤为重要。因为他们缺乏主观能动性，学习信心不足，兴趣不浓，习惯不好，不肯下功夫背单词，或方法不妥导致成绩差。爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”。初中学生精力旺盛，记忆力好，猎奇心强，求知欲高，一般都能学好英语的。关键就在我们如何千方百计地激发不同层次学习的学习兴趣，如开展多种多样的口语活动，朗读比赛，趣味游戏等等。不断增添学生的新鲜感，激发学习英语的兴趣。

（三）、上好英语复习课。

初三面临的是毕业考和升学考试对复习课要求非常之高。英语的复习课不是学习内容的简单重复，而是用新的教学方法在高层次上再现以前学过的内容。由于范围广、内容多，授课时间短，所以复习课也要精心备课，将学过的各种语言现象进行系统的归纳、整理、分析。要认真设计课堂教学程序，运用系列化教学，方法要灵活多变，激发学生兴趣，点拨分析，鼓励学生多思考、勤实践，不能简单地核对答案，草草了事。切忌滥发讲义，将复习课变成“题海”战场，如要进行模拟训练，题量也必须限制，质量一定要保证。

五、教学进度

第二周unit 1How do you study for a test

第三周unit2I used to be afraid of the dark.第四周unit3Teenagers should be allowed to choose their own clothes.第五周unit4What would you do ?

第六周unit5It must belong to Carla.第七周unit6I like music that I can dance to.第八周Revision1-3

第九周Revision4--5

第十周Mid-term exam

第十一周unit7Where would you like to visit?

第十二周unit8I’ll help clean up the city parks.第十三周unit9When was it invented?

第十四周unit10By the time I got outside, the bus had already left.第十五周unit11-13Could you please tell me where the restrooms are? 第十六周unit14-15You’re supposed to shake hands.第十七周-第十八周Revision1-15

第十九周Final examination

第五篇：九年级上期英语复习计划

九年级上期英语复习计划

九年级上册英语新授课将于本周三全部结束，复习从本周四开始。根据学生平时学习情况，复习将从以下几个方面入手：

一、单词和词组：

单词和词组是英语学习的基础，所以单词关学生必需过，复习课前两节，重点是单词和词组，要将本册课本中出现过的重点单词和词组通过一遍，尽量要求学生按层次人人过关。

二、语法知识大串讲：

本册课本中语法内容主要是从句，包括宾语从句、时间状语从句、原因状语从句、让步状语从句、目的状语从句和定语从句，另外还有两个单元讲了连词的用法。在这些语法中，重点需要复习的是目的状语从句、特殊疑问词引导的宾语从句和定语从句。而连词中的关联词也是重点考查内容，因此，语法复习也中要将重点放在这几个方面。这一部分的复习需要两到三节课时间。

三、专项练习：

专项练习的内容主要包括三项：完形填空、选词填空和补全对话。这三项练习有一个共同的特点，就是要通篇理解，要会联系上下文内容。而这也正是大部分学生欠缺的环节。在这三个环节中，如果学生掌握了答题技巧，得高分也并不难，困此这三项专练，每项要用一节课时间。

四、综合练习：

最后三天，我计划将前三年的英语期末测试题发给学生做一次综合测试，并通过这三次测试让学生找出自己的弱势点，并做出有针对性的补救，以期查漏补缺。

希望通过本次复习，能够让学生做到有备无患，最终考出理想成绩。

马海涛

2013年12月02