第九课 劳动促进人的成长和发展2

第一篇：第九课 劳动促进人的成长和发展2

第九课 劳动促进人的成长和发展（2）

教学目标：

知道劳动不断地提高着人类自身的生理素质和心理素质，促进人的成长和发展。

教学重点：

树立正确的劳动观、尊重劳动者、热爱劳动。

教学难点：

明白劳动是提高人的精神境界的重要途径。

预习内容：

搜集关于劳动的名人名言，体会其中的意思。

教学过程：

一、预习反馈，明确目标

根据预习提纲，检查预习情况。

二、创设情境，自主探究

1．呈现阅读资料，学生读资料谈感想。

资料一：上海某区评选优秀学生，从 28000名中学生中挑选出17名候选人。然而，当他们从考场门口走过时，脚踩测试者有意扔在门口的扫帚和抹布，却没有一人理会。

2．教师提问：测试者为什么要把扫帚和抹布扔在他们路过的门口呢？（测试他们的对劳动的态度）同学们对这件事情有什么看法？

3．学生交流。

刚才我们是评价别人的劳动态度和劳动行为，我们自己呢，我们都从事过什么样的劳动呢？（学生发言）

通过交流，让学生理解“劳动促进人本身的发展”的道理，珍惜劳动机会，培养劳动意识

劳动会促进人的道德、精神境界的提高，感受劳动与人的个性发展的关系，知道劳动对人成长和发展的促进作用。

三、展示交流，点拨提升

1．呈现阅读资料，学生读资料谈感想。

资料二：美国哈佛大学曾经对波士顿地区 456名儿童做过一项长达20年的跟踪调查，调查发现，爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子相比，长大以后的失业率为1∶15，犯罪率为1∶10，爱干家务的孩子平均收入要高出 20% 左右。

2．学生交流读了资料后的感受和自己受到的启发。

3．教师总结 ：劳动对促进人的发展具有重要意义。劳动会促进人的道德、精神境界的提高。

通过资料让学生发现劳动对人的发展的重要作用，让学生懂得劳动是通向未来幸福之路

四、师生互动，拓展延伸

1．教师：刚才我们了解了劳动对于人道德、能力等发展的重要作用，其实劳动的力量是神奇的，劳动给我们带来的好处远远不止这些。看看下面的资料，我们就会有所发现。

资料三：李泽楷，身为香港首富李嘉诚的二公子，被商界的朋友称之为“小超人”。李泽楷 13岁时就离开父母前往美国。在美国读书时，日常家务无人代劳，一切都自己动手做，他还经常在晚上到麦当劳打工，去高尔夫球场做球童。

2．学生交流：为什么出身富有的李泽楷要亲自做家务并要打工挣生活费呢，为什么他不把这些时间用于学业？（学生交流）

3．教师总结：通过李泽楷的事例，我们可以了解，劳动对人的发展的重要促进作用。劳动可以促进人的身体发育，长期从事体力劳动的人的体能就会很好；长期从事脑力劳动的人的大脑发育就会得到发展。对青少年而言，劳动能够促进青少年的意志力、自立自强自信的意识。但是我们同学中，存在这样的思想：我父母有钱，不用我劳动，他们可以养活我。这样的思想将给我们青少年带来毁灭性的后果。我们大家想一想，这种想法的严重后果是什么。（学生开展交流）

学习他人的成功经验，培养劳动意识和独立自主的精神。

五、达标测评，巩固提高

阅读资料，自我反思。

资料四：据研究，美国儿童每天平均体力劳动的时间是1.2小时，韩国儿童每天劳动 0.7小时，法国儿童是 0.6小时。我们中国儿童才0.2小时，仅仅 12分钟！

通过看资料，你有什么发现？（答：我们的儿童的劳动时间也很少，对我们的发展不利„„

2．教师：因此，我们要重视参加家务劳动，对我们的身心发展有重要意义。

第二篇：劳动促进人的成长与发展

教科版思想品德八年级下册

《劳动促进人的成长与发展》教学设计

唐山市半壁店育才学校 李云蕊

一、教学分析

（一）教学内容分析

《劳动促进人的成长与发展》是教科版思想品德八年级下册第九课《人类的需要》的第三框题，是本课的重点。学生已经学习了“劳动创造人类”“劳动创造文明”，在了解了劳动对人类及人类社会发展的重要作用后，继续引导学生探究劳动对个人成长的重要意义。“劳动促进人的成长与发展“是培养学生劳动观念的重要理论观点之一。劳动，不仅创造了物质文明和精神文明，也不断提高者人类自身的生理素质和心理素质，促进着人类的成长与发展。本节比较抽象，光用语言很难讲清楚，也很难达到思想上的震撼。结合学生已有生活经验，通过合作交流、碰撞，促成学生对教学内容的深刻领悟。

（二）教学对象分析

八年级学生平时接受过热爱劳动的教育以及相关的知识储备为本课学习奠定了基础。

但中学阶段的青少年对劳动的价值还没有全面的认识，对于劳动付出与收获的关系也认识不足。在现实生活中，部分学生仍存在着不热爱劳动，甚至厌恶劳动的现象。引导学生认识劳动对个人成长的重要意义，从而树立热爱劳动的观念，显得尤为重要。

（三）教学环境分析:多媒体教室环境

二、教学目标

【情感、态度、价值观】体会劳动促进人的成长与发展，形成热爱劳动的观念，主动在劳动中健康成长；

【能力】理解劳动促进人的成长与发展，劳动是人类生存和发展的需要； 【知识】了解通过劳动工具的发明和使用，人类延伸了身体的某些器官功能发展了智能素质；懂得劳动是培养和发展的道德品质、提高人的精神境界的重要途径；知道劳动与个人的成才、事业的成功紧密相关。

三、教学重难点

【重点】劳动是培养和发展的道德品质、提高人的精神境界的重要途径 【难点】通过劳动工具的发明和使用，人类延伸了身体的某些器官功能发展了智能素质；劳动是培养和发展的道德品质、提高人的精神境界的重要途径。【教学方法】 自学释疑法、讲授法

四、教学过程：

（一）节日导入：

1.五月一日是什么节日？（劳动节）

2.请用一句话谈谈你对劳动的认识。（劳动创造文明；劳动创造人类；劳动是美好生活的源泉„„）

【过渡】：我们已经学习了“劳动创造人类”“劳动创造文明”，了解了劳动对人类及人类社会发展的重要作用，今天我们接着探讨劳动对个人成长的重要意义。

（二）目标导航:

1、知道劳动促进个人成长与发展的重要作用；

2、树立热爱劳动的观念，养成热爱劳动的习惯。

（三）自主学习：

阅读教材p86-p88，提出你认为有价值和感兴趣的问题并解答。【注意】：要边读边动笔做出标记。

（四）表达交流：

（五）质疑启思：（根据学生汇报交流顺序，随即展开）1．器官功能 智能素质

（1）视频校园周边建筑工地，定格挖掘机图片：这个庞然大物在生活中用来做什么？（开矿、修路、建房、抢险救灾领域发挥重要作用）

挥舞的机械长臂像人的什么？（铲斗翻飞清障土方延伸了人手的功能）举例：还有哪些劳动工具的发明和使用也延伸了人手的功能？（镰刀、锄头、扫帚、墩布„„

劳动工具的发明和使用延伸人 的功能。

（学生根据已有生活经验大量举例，归纳通过劳动工具的发明和使用，人类延伸了身体某些器官功能，加强了在自然界中的谋生和发展能力。）

（2）【视频状元360】挖掘机司机比赛：（学生通过集体观看视频充分感受到司机的高超的技术。不断发出惊叹和赞美）谈谈感受。（敬佩„„）

他们需要具备怎样的素质？是怎样形成的？

（在劳动过程中，遇到各种各样的情况和问题，在处理和解决的过程中培养和发展了观察、思维、创新能力等这些智能素质）

【归纳】：通过劳动工具的发明和使用，人类延伸了身体的某些器官功能，加强了在自然界中谋生和发展的能力，也使人类的智能素质，如观察、思维和创造能力得到了发展。

2．道德品质 精神境界

（1）视频：感动中国人物——孟佩杰事迹。

【孟佩杰有着一个不幸的童年：5岁时父亲去世，母亲重病，无奈将她送人领养，不久生母去世；5岁的孟佩杰由养母刘芳英照顾，三年后养母刘芳英因病瘫痪，不久，养父不堪生活压力离家出走，此后杳无音讯。8岁的孟佩杰开始为生计而操劳，承担起侍奉瘫痪养母的重任。每个月俩人就靠养母微薄的病退工资生活，每天在上学之余要买菜做饭，替养母洗漱梳头、换洗尿布、为全身涂抹药膏。孟佩杰一直悉心照料养母，不离不弃。2009年，孟佩杰被距离家乡百公里的山西师范大学临汾学院录取，不放心养母的她决定“带着母亲上大学”，在学校附近租了房子，继续悉心照料着养母。】

【颁奖词：在贫困中，她任劳任怨，乐观开朗，用青春的朝气驱赶种种不幸；在艰难里，她无怨无悔，坚守清贫，让传统的孝道充满每个细节。虽然艰辛填满四千多个日子，可她的笑容依然灿烂如花。】

①请用一句话说出你心中的感动。

②在伺候养母和繁琐的家务劳动中，培养了她哪些优秀品质?（乐观自信、自立自强、孝老爱亲、吃苦耐劳、勤俭节约„„）

【过渡】孟佩杰的事迹让我们收获了感动，今年她获得了中国青年五四奖章，成为青年人的榜样。但在现实生活中却有一些年轻人的行为与她形成了强烈的反差。

（2）漫画：“啃老族”。

你对其行为有什么看法？

（好逸恶劳、理想迷茫、好吃懒做、精神退化„„）

【过渡】在一定意义上“啃老族”脱离劳动就意味着人的精神的退化，好逸恶劳能腐蚀人的心灵，渐渐毁灭人的理想。（3）对比

你得到什么启示？

【结论】：劳动是培养和发展人的道德品质，提高人的精神境界的重要途径。（4）回忆自己的劳动经历：

那天，我参加了 劳 动，我克服了 困难，（我遇到了 趣事）虽然我付出了 ； 但我收获了。

（学生交流印象最深刻的劳动经历，在交流的过程中劳动可以锻炼我们的能力，磨砺我们的意志，强化我们的自强、自信、自立的意识。能学会艰苦奋斗、吃苦耐劳、坚强不屈，而且能够体会到劳动成果的来之不易，学会艰苦朴素、勤俭节约。）

3．个人成才 事业成功 【科学家事例】：

▲袁隆平是闻名世界的农业科学家，他培育成功了杂交水稻，大大提高了水稻的产量。这个科学成果并不是他凭空想出来的，而是长期在农田里反复试验的结果。他常常和普通农民一样，赤脚站在水稻田里，顶着太阳，选种、培育，天天在劳动中观察水稻的成长，从中研究规律，终于培育出杂交水稻，使水稻的亩产量翻了一番。

▲居里夫人为了从沥青中提炼镭，自己动手运水运料，砸矿石，倒溶液，干着人们难以想象的力气活。经过好几个寒暑，才从400吨沥青矿里提取1克金属镭。▲我国近代著名的铁路工程师詹天佑在建筑京张铁路时，不但动脑设计图纸，而且和工人一起挥镐挖土，开山凿洞，在实际操作中检验和修改自己的设计。【中外科学家的故事带给我们怎样的启示？】

（自古以来，大凡事业有成的人，多数都是从小就热爱劳动的人。）

【课堂小结】：劳动促进人的成长与发展。（1、通过劳动工具的发明和使用，人类延伸了身体的某些器官功能，加强了在自然界中谋生和发展的能力，也使人类的智能素质，如观察、思维和创造能力得到了发展。

2、劳动是培养和发展人的道德品质，提高人的精神境界的重要途径。劳动可以锻炼我们的能力，磨砺我们的意志，强化我们的自强、自信、自立的意识。能学会艰苦奋斗、吃苦耐劳、坚强不屈，而且能够体会到劳动成果的来之不易，学会艰苦朴素、勤俭节约。）

（六）总结升华： 【按钮时代】：

只需轻轻一按按钮，生活中能实现。

有人认为，随着科技的发展，人类进入按钮时代，不需要劳动了？ 你同意吗？为什么？

（结论并回扣课题：人类的需要——劳动）

【教师寄语 】劳动凝聚智慧和力量，劳动创造时代的辉煌，让我们在劳动中不断提高能力，培养高尚的道德品质，担负起实现中华民族伟大复兴的重任。“劳动最伟大，劳动最光荣”。

（七）作业：

1、座右铭：请你以“劳动”为主题设计一个自己的座右铭。

2、参加一次家务劳动，并写出自己的感受和收获。

【课后反思】自主学习是学生的学习行为，但这种学习是在师生双方统一的教学活动中的学习。根据学生的心理发展特点、社会生活经验及社会认知水平发展的特点，在初中阶段，应主要以正面教育为主（如感动中国人物事迹分析），坚持正面教育，适当揭露社会生活中的负面或消极现象（如“啃老族”现象），让学生通过分析这些负面的和消极的现象所产生的消极影响，来认识其错误所在，从而培养学生辨别是非的能力。教学中，以学生的视角来关注社会生活，选取社会生活中有价值、有意义的事物或人物与学生共同讨论，组织学生把社会中观察、收集的素材应用到课堂讨论，发动学生积极参与话题和事件的辨析。将教科所书外、课堂外正在发生的鲜活的生活引入课堂，从正在发生的、活生生的生活实际中寻找教育源泉，引导学生建构正确的思想和道德观。课堂驾驭能力还需不断增强。对学生的精彩发言缺乏到位点评。

第三篇：第九课 维护世界和平促进共同发展教案

【生活情境链接】在哥本哈根气候变化大会前夕，中国向世界做出了负责任的承诺：到2020年我国单位国内生产总值二氧化碳排放比2005年下降40％～45％。该减排目标远高于美国在前一天所提出的 “17％”的减排承诺。胡锦涛说，气候变化没有国界。任何国家都不可能独善其身。应对这一挑战，需要国际社会同舟共济、齐心协力，在二氧化碳排放问题上美国一直执行双重标准，一方面要求别的国家大大降低排放量，而自己又不兑现承诺，这实际上是一种什么行为？我国解决气候变化问题上要求国际社会同舟共济、齐心协力，这体现我国的怎样外交政策? 【名师说课要点】（教师用书独有栏目）

本课主要从动态方面分析国际社会的矛盾和发展趋势，并在这一基础上讲述我国的对外政策。讲述的内容有：当今时代的主题是和平与发展问题，和平与发展的主要障碍，解决和平与发展问题的有效途径是建立国际政治经济新秩序，世界多极化不可逆转，当代国际竞争的实质以及我国应对国际竞争的策略。以及根据国际社会发展变化的新情况和新特点，是我国制定和调整对外政策的重要背景和依据。

学习本课时，可以采用以下方法：一是比较法，通过比较我国外交政策的主要内容等。二是理论联系实际法，根据相关资料，分析和平与发展是当今时代的主题。汇集资料：反映我国实行独立自主的和平外交政策取得的外交成就。第一课时 和平与发展：时代的主题 【学习目标导航】 内容目标提示与建议

引述有关资料，表明和平与发展是当今时代的主题；霸权主义和强权政治新的表现、恐怖主义危害上升的有关事例。【课前自主预习】

一、呼唤和平、渴望发展的历史潮流

1.和平问题：是指维护世界和平，防止新的世界战争的问题。和平成为时代的主流。但当今世界仍很不安宁。

2.发展问题：是指世界经济的发展，特别是发展中国家经济的发展问题，全球发展的最突出问题是南北发展不平衡。

【请选择】集中反映当今时代的主要矛盾，影响和决定人类生存和发展的全球性问题是 a．生态失衡和环境污染问题 b．毒品贩卖问题

二、维护和平、促进发展的有效途径

1.主要障碍：霸权主义与强权政治的存在。2.有效途径：（1）必须坚决地反对霸权主义和强权政治，改变旧的国际秩序，建立以和平共处五项原则为基础的有利于世界和平与发展的国际新秩序。

（2）建立国际政治经济新秩序，就是要保障各国享有主权平等和内政不受干涉的权利，保障各国享有平等参与国际事务的权利，保障各国特别是广大发展中国家享有平等的发展权利，保障各个民族和各种文明共同发展的权利。（3）中国对建立国际新秩序的主张

①政治上互相尊重、平等协商，共同推进国际关系民主化；

②经济上相互合作、优势互补，共同推动经济全球化朝着均衡、普惠、共赢方向发展； ③文化上相互借鉴、求同存异，尊重世界多样性，共同促进人类文明繁荣进步；

④安全上相互信任、加强合作，坚持用和平方式而不是战争手段解决国际争端，共同维护世界和平稳定；

⑤环保上相互帮助、协力推进，共同呵护人类赖以生存的地球家园。

【请选择】当代世界的和平与发展这两大问题至今一个也没有解决。解决世界和平与发展问题的主要障碍是

a．当今世界仍不安宁 b．霸权主义和强权政治 解析：依据教材，霸权主义和强权政治是解决世界和平与发展问题的主要障碍。故答案选b。答案：b 【课堂合作探究】

一、全面理解当今时代的主题—和平与发展

【情景导入】北京奥运会主题歌《我和你》的歌词：我和你，心连心，同住地球村

为梦想，千里行，相会在北京。来吧！朋友，伸出你的手，我和你，心连心，永远一家人。《我和你》的歌词表明了什么成为不可阻挡的潮流？ 提示：和平。

【知识归纳】1.和平问题

⑴含义：和平问题是指维护世界和平、防止新的世界战争的问题。

⑵和平成为时代的主流

①必要性：世界和平是人类社会存在和发展的基本条件，世界和平的维护将给各国经济发展和其他全球性问题的解决创造必要的前提。

②可能性：第二次世界大战后，经过世界各国人民的努力，和平因素的增长超过了战争因素的增长，争取较长时期的和平的国际环境具有了现实的可能性，新的世界大战在可预见的时期内打不起来。

⑶当今世界仍很不安宁

原因：第一，霸权主义和强权政治有新的表现，有的大国常常打着“自由”“民主”“人权"的幌子，侵犯别国主权，干涉别国内政。

第二，民族、宗教矛盾和边界、领土争端导致的局部冲突此起彼伏。西方一些国家插手和利用这些纠纷，使问题更加复杂化。

第三，国际各种形式的恐怖活动危害着人们的安宁生活，贫困、毒品等问题更加突出。2.发展问题

⑴含义：发展问题是指世界经济的发展，特别是发展中国家经济的发展问题。

⑵追求发展成为时代的主流

①世界经济有了很大的发展，发展的规模和速度超越了以往的历史；

②经济全球化是当今世界的一个基本经济特征。第三，世界经济发展趋于注重提高质量，知识经济方兴未艾，经济可持续发展日益受到关注。

⑶世界经济形势依然严峻：全球发展的最突出问题是南北发展不平衡。原因：当今世界仍是贫富悬殊的世界，发展中国家和发达国家的贫富差距越来越大。不公正、不合理的国际经济旧秩序还在损害着发展中国家的利益。发展中国家比较普遍地存在贫穷和饥饿现象。落后、贫困、危机、债务这些挥之不去的阴影仍然与人类相伴随。

3.和平与发展的关系：和平与发展是当今时代的两大主题。和平是发展的前提，没有和平就谈不上发展；发展是和平的基础。二者相辅相成，发展需要和平，和平离不开发展。在和平中求发展，以发展促进和平，这是人类社会走向美好未来的重要保证。【学以致用】（2009•海南•14）国家主席胡锦涛2009年4月2日在伦敦二十国集团领导人会议上发表讲话指出：这场国际金融危机是在经济全球化深入发展、国与国相互依存日益紧密的大背景下发生的，任何国家都不可能独善其身，合作应对是正确抉择，我们强调国际合作，是因为

①我国经济的健康发展需要国际合作 ②当今时代的主题发生了变化

③各国享有平等参与国际事务的权利 ④国家之间的共同利益是国际合作的基础 【迁移训练】材料一：近来，中东局势不断恶化，中东和平路线图计划难以实施，；美国在伊拉克的军队不断遭到武装分子的袭击，伤亡人数不断上升，美国陷入又一个战争泥坑；朝鲜核问题由于各方意见不一，也难以在近期内得到解决。

材料二：据统计，全世界约有28亿人每天的生活开支不到2美元，其中12亿人被认为是赤贫，他们每天的收入仅相当于1美元，这些贫困人口都生活在发展中国家。⑴材料一、二分别反映了什么政治现象? ⑵两则材料反映的政治现象有何联系? 解析：关于第（1）问，材料一的中东问题属于和平问题，材料而中的贫困体现的全球的发展问题；关于第（2）问，实质上就是回答和平与发展的关系问题。

参考答案：⑴材料一反映了和平仍是当今时代的主题，但维护世界和平的任务还十分艰巨。材料二反映了发展问题不容忽视，当今世界的经济形势依然严峻，特别是发展中国家的发展面临着更加突出的问题。

⑵和平与发展是彼此联系而又相互影响的。第一，和平是发展的前提。只有实现和平，才能保证经济的正常发展，战乱、冲突则是经济发展的重大障碍。第二，发展经济是维护世界和平的有力保障。只有世界经济特别是发展中国家经济的发展，才能壮大维护世界和平的力量，才能消除世界不稳定的因素。

二、维护和平、促进发展的有效途径

【情景材料】漫画中，一只展翅的白色和平鸽叼着绿色的橄榄 枝，它满身血迹，闭着眼睛，奄奄一息。再仔细看，和平鸽身上的 血迹恰好拼成了一幅世界地图。漫画深刻地反映出当今世界并不太平，威胁世界和平的隐患依然存在。

解决漫画中所反映问题的有效途径是什么？ 提示：建立国际新秩序 【知识归纳】（1）霸权主义和强权政治是解决世界和平与发展问题的主要障碍

在当代社会中，霸权主义和强权政权的存在，是对世界和平的严重威胁，也是使发展中国家在经济上陷入困难境地的主要原因，因而是解决和平与发展问题的主要障碍。（2）建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径

①必要性：建立国际新秩序是抑制霸权主义、强权政治，解决和平与发展问题的有效途径。建立国际新秩序对每个国家来说，都是维系其生存和发展的最基本、最重要的外部条件。②国际新秩序的目的：就是要保障各国享有主权平等和内政不受干涉的权利，保障各国享有平等参与国际事务的权利，保障各国特别是广大发展中国家享有平等的发展权利，保障各个民族和各种文明共同发展的权利。

③中国主张建立以和平共处五项原则为基础的有利于世界和平与发展的国际新秩序。

政治上互相尊重、平等协商，共同推进国际关系民主化；经济上相互合作、优势互补，共同推动经济全球化朝着均衡、普惠、共赢方向发展；文化上相互借鉴、求同存异，尊重世界多样性，共同促进人类文明繁荣进步；安全上相互信任、加强合作，坚持用和平方式而不是战争手段解决国际争端，共同维护世界和平稳定；环保上相互帮助、协力推进，共同呵护人类赖以生存的地球家园。

④意义：中国提出关于“建立国际新秩序”的主张，反映了爱好和平、向往发展的国家和人民的共同要求，赢得了许多国家，特别是广大发展中国家的赞赏和支持。中国人民将继续同各国人民一道，推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展。【学以致用】（2009•广东卷理基•58）中国将始终不渝地走和平发展道路，但影响世界和平与发展的不稳定、不确定因素很多。影响世界和平与发展的主要障碍是 a．恐怖主义和种族歧视 b．犯罪猖獗和毒品泛滥

解析：霸权主义和强权政治是影响世界和平与发展问题的主要障碍。故选d项。答案：d 【迁移训练】20世纪90年代以来，国际社会对建立国际新秩序的呼声日益高涨。建立国际新秩序目的在于保障

①各国享有主权平等和内政不受干涉的权利 ②各国享有平等参与国际事务的权利③各国特别是广大发达国家享有平等的发展权利 ④各个民族和各种文明共同发展的权利

解析：保障各国特别是广大发展中国家享有平等的发展权利，是建立国际新秩序目的之一，③项观点错误，含③的选项均应排除，故答案选b。答案：b 【课后提升演练】

1．当今世界，随着经济全球化的深入发展，一些腐败罪呈现出有组织、跨国化的特点，这不仅影响有关国家政治、经济、文化、社会的健康发展，也损害各国人民的切身利益。反对腐败，是各国面临的一项重大任务，也是国际社会面临的共同课题。这表明

①和平与发展是当今时代的主题 ②国家间的共同利益是国家合作的基础 ③当今世界各国不存在根本利益的差别 ④求和平，谋发展，促合作成为世界各国人民的共同愿望

解析：腐败犯罪的特点及其影响说明了要促进世界的和平与发展，必须抑制腐败。①②④符合题意，正确选项为a。认为当今世界各国不存在根本利益的差别的观点不符合客观事实，③予以排除。答案：a 2．2010年5月10日，伊拉克内政部官员说，该国当天发生数起恐怖袭击事件，共造成至少99人死亡，另外还有200多人受伤。这是今年以来，伊拉克境内发生的最严重袭击事件。中国政府对此强烈谴责，表示坚定支持巴基斯坦打击恐怖主义和维护社会稳定的努力，这表明 3．2010年5月25 日，第二轮中美战略与经济对话在北京闭幕，中美双方就加强宏观经济政策协调，稳定金融市场，努力促进经济恢复增长和增加就业，达成广泛共识。这说明

①两国的国家利益相同 ②国际关系的基本形式就是合作 ③和平与发展是当今时代的主题 ④国家利益决定国际关系，达成广泛共识说明两国有共同的利益 解析：中美两国在国家利益上有共同的，也有冲突的。排除①。国际关系的基本形式是竞争、合作和冲突，不选②。

4．漫画《另一场决赛》的政治学寓意是

①不合理的国际政治经济旧秩序仍然存在

②世界经济全球化趋势同追求国家利益是对立的③解决当前发展问题的有效途径是建立国际新秩序

④发展问题仍是当今国际社会的一大主题

5．2009年9月10日，温家宝总理在出席第三届夏季达沃斯年会开幕式和企业家座谈会时强调，我希望所有发达国家在应对金融危机时，不要忘记这些最贫穷的国家。这是因为

①世界经济特别是发展中国家经济的发展有利于世界和平力量的壮大 ②当今世界仍是贫富悬殊的世界 ③维护世界和平是发展经济的重要前提 ④霸权主义和强权政治是解决世界和平与发展的主要障碍

解析：最贫穷国家属发展中国家范畴，①②项正确指出了重视发展中国家经济发展的原因，故答案选a。③④项不合题意，应舍去。答案：a 6．2010年6月28日，g20金融峰会在加拿大举行，各方就如何应对金融危机和拯救全球经济进行了商讨。与会国一致通过打击贸易保护主义。美欧在经济刺激规模问题上争执不下；而被誉为“金砖四国”的中国、巴西、俄罗斯和印度则为新兴经济体争取更多话语权。对材料认识正确的是 ①国家间的共同利益是国家合作的基础 ②各主权国家作为国际事务的主要参加者，有义务共同承担相应的责任 ③竞争、合作和冲突是国际关系的基本内容 ④发展是当今时代的主题之一

解析：与会国在打击贸易保护主义问题上开展合作、美欧之间、“金砖四国”之间的共同立场是各国共同的国家利益决定的，①当选；与会国共同打击贸易保护主义旨在促进全球经济发展，④当选；各国这种一致的立场要求各方共同承担应对金融危机的义务，②当选；竞争、合作和冲突是国际关系的基本形式而非基本内容，③错误。答案：b 7．在过去30年间，最不发达国家的数量从25个增加到49个；世界绝对贫困人口从5年前的10亿增加到现在的12亿；发达国家与30个最穷国家的人均收入相差至少70倍。这说明 a．发展中国家和发达国家的贫富差距越来越大 b．贫富差距悬殊是危害世界和平的潜在因素 d．发展中国家都面临着贫穷和饥饿问题 答案：a 8．中国主张的国际新秩序在政治上的发展目标是 a．共同推进国际关系民主化 b．共同促进人类文明繁荣进步 d．共同维护世界和平稳定 答案：a ⑴维护和平、促进发展的有效途径是什么? ⑵结合材料说明世界的和平与发展这两大主题为什么至今一个也没有解决? 参考答案：⑴建立国际政治经济新秩序是维护世界和平、促进世界发展的有效途径。⑵霸权主义和强权政治是解决和平与发展问题的主要障碍。

①不公正的国际政治经济旧秩序的存在；有的大国常常打着“自由”、“民主”、“人权”的幌子，侵犯别国主权，干涉别国内政。局部冲突和热点问题，此起彼伏，贫困、毒品等问题更加突出，使和平问题并未真正解决。

②由于受到国际经济旧秩序的存在．发展中国家比较普遍地存在贫穷和饥饿现象。落后、贫困、债务等问题与人类伴随，南北发展不平衡，世界的发展问题未得到真正解决。

10．温家宝总理在英国剑桥大学演讲时指出，应对全球性危机，需要增进合作。中国政府主张：第一，要首先办好各国自己的事情，不把麻烦推给别人；第二，要精诚合作，不搞以邻为壑；第三，要标本兼治，不能头疼医头、脚疼医脚。应该对国际货币金融体系进行必要的改革，建立公平、公正、包容、有序的国际金融新秩序，努力营造有利于全球经济发展的制度环境。结合材料，运用政治常识有关国际社会的知识，谈谈你对“应对全球性危机，需要增强合作”的认识。

解析：本题考查当今时代的主题、国际关系的决定因素等知识，考查学生调动和运用知识的能力、论证和探讨问题的能力。对“应对全球性危机，需要增强合作”的认识，可以从必要性和重要性两个方面分析。答案：（1）经济全球化是当今世界的发展趋势，和平与发展是当今时代的主题，加强合作，化解危机，促进发展，符合世界各国人民的根本利益。

（2）共同利益是国家间合作的基础，通过国家间的合作，有利于增强共抗风险的能力，维护各国的共同利益。

（3）国际社会应共同努力，建立公正合理的国际新秩序，为应对全球性危机创造良好的国际环境。

第四篇：创设发展空间、促进教师成长

创设发展空间、促进教师成长

内容摘要：振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，教师队伍即是影响教育创新发展和竞争能力的决定因素，也是有效落实规程精神的有利保证。本文主要从优化环境营造氛围，确立目标分层培养，激发优势鼓励竞争，加强科研促进队伍建设四个方面，重点阐述了如何创设发展空间，促进教师成长。通过多种形式的培养，增强了教师群体的凝聚力，充分调动了教师工作积极性，使教师在良好的环境中确立明确的目标，努力钻研、积极进取，建设了一支师德高尚，业务精湛的教师群体。

关键词: 创设 发展 教师成长

幼儿园是青年教师居多的教师群体，她们思维活跃、想象丰富，勇于创新，乐于进取，技能较全面，充满朝气与活力。我园是一所市立园，在职的教师中，年龄最大的35岁，最小的19岁，师资队伍平均年龄27岁。她们中大部分是北京幼师毕业生。针对我园教师队伍现状，我们在队伍建设上“以加强教科研为切入点，以提高教师的思想文化素质，培养教师创新精神为主线，以建设一支师德高尚，业务精湛、素质优良的师资队伍作为目标。

一、优化环境，营造氛围

园所环境有自然和社会两个方面，整洁的园所，良好的设施，固然对人的精神状态、个性陶冶有十分重要的作用，但更主要的还是要有一个良好的精神环境。从某种程度上讲尊重、理解、激励的氛围就象空气的质量一样，使人获得心理的放松。我们提倡在人与人的交往中以诚相待，在处理各类问题时以工作为重，在工作中，尽量做到多一点商量，少一点命令，将领导溶身于教职工之中，营造一个人人平等、宽松、融洽的人际氛围，领导要求教师怎样对待孩子，领导也必须怎样对待教师，把爱平均分给每个教师，积极看待教师在原有基础上的进步，在管理上做到“以人为本”等等，针对以上情况我们采取了“三多”的工作法即：

多理解：教师自尊心很强，在幼儿园教育中，教师同幼儿一样也有不会的时候，特别是青年教师看问题又容易片面，出发点好而效果不佳的现象也时有发生，如果在处理问题时，我们能宽容教师的不会，站在教师的角度去分析她们的心理，就不难理解她们的这些行为了，从而有了改进工作的基础。

多交谈：经常与她们交谈，了解她们工作、学习、生活的习惯，帮助她们逐步理解“学高为师，身正为范”的含义，并懂得做人的准则。为她们终身从事教育工作打下良好的基础。

多鼓励：对教师的点滴进步要善于发现，及时捕捉，适时给予表扬鼓励。帮助她们树立自信心，使她们看到成功，得到自我发展的满足，不断朝更高目标攀登。教师只有在良好的环境中，才能发挥积极性，奋发进取。

二、确立目标，分层培养

任何管理都离不开目标，如果我们把总目标比作金字塔的顶端，那么其底座就是全体教师的个人目标。目标有着导向作用，要发挥园所中每一个人的积极因素，把每个成员都纳入园所工作的轨道，最有效的方法，是教师人人都有一个奋斗目标。我们根据教师业务水平高低，工作能力的强弱，参加工作时间的长短等不同的差异将教师分成三个层次，向她们提出不同要求，进行分层引导，分层激励，分层评价。第一层次是新教师：

我们采用扬长避短、小步子低起点、多渠道的方法让青年教师在岗位上学习，在岗位上实践，在岗位上成功。她们虽然初步具有了从事幼儿教育的基本技能，但仍缺乏教育教学的实际经验，尤其缺乏对幼儿教育一般规律的认识，对于她们的培养目标，不仅是要求她们把学校所学的理论知识与实践结合起来，具有制订各类计划的能力，具有创设环境，利用环境的能力，具有指导各类游戏的能力，而且要采取在生活上关心、政治上关怀、业务上指导、工作上信任的工作原则，在教育实践中，我们请园内富有教学经验的高级教师、区级骨干传、帮、带，每周看一次新教师半日活动，给新教师进行示范教学，通过互看、互评让新教师尽快熟悉保教业务。做到以老带新，以新促老，结对发展，共同提高。对“师徒”对子的传、帮、带情况进行认真考核、评估，确保老教师尽心指导，青年教师虚心学习，从而促使新教师一年入门、两年发展、三年成型。重点突出师徒之间的互相学习、互相观摩，共同备课，一起研究。为了使这种形式更加有效，要求做到：

第一、师徒共同备课两周一次。

第二、师徒互相听课两周各一次，要有研讨记录。

第三、园长每月检查一次师徒研讨记录（听课本、备课本）。第二层次是中年教师：

（30岁左右，相对我园而言）这些教师已能胜任幼儿园日常的教育教学工作，对于她们的培养目标，要求其熟悉教育教学规律，不断更新观念，具有面向全体，因人施教的能力；在教育教学中，逐渐形成自己鲜明的保教特色，具有一定的分析、总结经验的能力。我园千方百计地为中年教师搭台子，创造其展示特长与才华的机会。促使她们不断成熟，尽早脱颖而出。我们组织这部分教师，开展了对游戏活动的研讨，在教研组长的带领下，研讨小组成员们自行设计具体的研究内容，互相观摩、评析，大家以诚相待，说自己的设想、体会、困惑与不解，帮他人解疑难、出主意、提建议，甚至就一些问题、看法相互争执，进行思想碰撞。从理论上认识到：游戏是幼儿成长的摇篮，是一门十分严谨的学科，老师要在活动中有目的，有计划地引导幼儿主动活动，了解不同发展水平的幼儿在学习中的各种表现，重视幼儿的思维过程。努力为幼儿创设与教育相适应的良好环境，而老师提供的材料，创设的环境，不能流于形式，要真正让幼儿通过操作、体验、尝试，自己去发现、探索获取知识，老师要及时将幼儿探索得到的零碎的、不完整的知识、经验加以提炼总结，使用不同的方法去验证结果。了解如何为不同能力的幼儿参与活动，提供不同的内容材料，满足他们不同层次的需要，使每个幼儿在原有水平上有所提高。

由于老师转变了观念，注重了活动的过程，重视了活动的对象，大部分教师都能较好地掌握游戏活动的一般规律，设计符合幼儿年龄特点，具有探索性的教育活动。

第三层次是骨干教师：

我园区级学科带头人、骨干教师共7名，园级骨干教师2名，在提出“要办让人民满意的教育”口号的今天，应当更响亮地提出中青年教师，尤其是其中的领先群体，要敢于形成自己的教学艺术和教学特色。对她们的培养目标是：在保教工作中逐渐形成一定的保教特色。具有独立承担区级以上公开教学的能力，具有指导其他教师教学工作的能力，符合幼儿教育规律，能进行有成效的实践探索和理论研究的能力，使她们在两、三年内成为我区有知名度的教师。我们为这些教师创设条件，让她们向特级教师发展，同时建立我园市、区、园三级骨干教师网络，真正做到任人为贤、人尽其能，分层递进式地推进队伍建设。

三、激发优势，鼓励竞争

随着人事制度的改革和人员的不断充实，教师们清楚地认识到：在教学中如果没有特色，是很难使自己立于不败之地的。领导的职责就是发掘他们的优点，激发其潜在的优势。发展教师的个性。激励是一种期望，是一种动力。不仅能愉悦身心，更能激发斗志。让教师用乐观向上的心态面对人生，面对事业，面对新世纪的孩子们。

（一）创设浓厚的文化环境，引导帮助教师学习，提高文化品味。首先，我们从91年起就鼓励教师参加继续教育，提高学历层次，为其创造条件和安排时间。目前已全部取得学前教育专科学历。其次是督促自学提高。现有6名教师参加本科和研究生课程班进修学习，幼儿园订阅教育刊物近10种，并连续两年为每人订阅一份教育杂志，报销100元书报费，还为教师设立了读书资料室等。

（二）进行优势导向。每个教师都有其优点，通过对教师优点的管理，促进保教工作的开展。注意发现和鼓励教师的优点，使教师始终保持一种积极的心理状态。“我优的心理人皆有之”，谁都想在工作中做出成绩，以证明自己的价值，赢得他人的尊重，我们适时地给每位教师适当的评价，每月月底、学期末的工作总结，我们坚持以表扬、鼓励为主，挖掘出每个人的闪光点。使他们认识自己的价值。

（三）引进竞争机制。要求每位教师为自己制定奋斗目标，要求在三～五年内达标，提倡一专多能。园领导为不同层次教师提供各种不同层次的学习与展示机会，每个人其实都有不同的创造优势，象鲍颖老师善于写作，经常为老师指导论文写作，王斌老师动手能力强，教研活动请她讲泥工的制作和指导，冯秀玲老师上稿率高，我们就请她讲写作的方法和技巧等等。一个人只有在自己的优势发挥中才能充分显示其才智，实现其应有的价值。我们引导大家把握机遇，并通过教学研讨、游戏活动观摩、环境创设和观察记录评比，制作教玩具比赛，论文交流、评优评先等活动，形成你追我赶的竞争局面。有竞争才会有进步，力争人人有优势，个个出成绩。但我们提倡友好、公平地竞争。我们在工作中，逐步帮助教师学会自我评价，自我调节，自我教育。具备自我提高、自我管理的水平。

四、加强科研，促进队伍建设

我园于2002年4月评为市级一级一类园，2002年11月又接受了区学前教育科、教育学院幼教研的评审，依据《北京市示范幼儿园的标准》，对我园的保教工作、教科研、社区工作、人才培养四个基地作用进行了检查与评估，被评为区级示范园。如何使教学水平稳重有升，年轻教师水平迅速提高，进一步深化教育改革？那就是必须具备科研的意识，以科研领路，以教研促教学水平的提高。

在深入开展教研活动中每位教师都应由经验型向学习型、科研型、创新型转变。我们组织教师学习了大量有关理论书籍，并就教师最关心、最敏感的问题进行研讨，请专家讲座，帮助教师开阔视野，教育观念得到了更新，教育内容得到了充实，教学方法得到了改进。我园立足游戏活动、探究区域活动材料投放的适宜性，研究性活动的研究。分层次、分重点展开研讨，并且充分利用社区、家长的教育资源，幼儿园教育的小环境变幼儿学习、实践的社会大课堂，我园教研撰写的《浅谈项目教学中的弹性计划》一文获国家级论文一等奖。我园参加区幼教研张福之老师的市级课题“创造性美术教育”的研究，历时三年多，取得了丰硕的成果，出版了《幼儿创造性美术教育》教师用书和小、中、大班教材各一套。多年教科研工作的实践，可以说我们获得的是双丰收，教师素质提高的同时，又带动幼儿园保教质量的发展。我们深刻体会到：教科研即是一条教育求实之路，也是一条培养、建设教师队伍之路。

几年来，我们注意用目标引导人，用榜样感染人，用激励机制鼓舞人，用环境熏陶人，不断激发了教师高层次的心理需要，积极寻找自我发展的路子，从“一专多能”、“一流意识”来要求自己的工作与学习。一份耕耘，一份收获，近两年来，在“四有”精神的感召下，（有荣誉感、有进取心、有竞争性、有团队配合精神。）一支锐意进取、勇于创新、思想素质、业务素质均优的师资队伍正在逐渐形成，教师中有市、区级先进工作者、师德标兵，有4名教师获区学前教育全能称号，11篇论文在市级以上获奖，各刊物发表文章30多篇，更可喜的是青年教师逐渐成长起来，在教学一线发挥重要的作用。中二班连续三年获北京市青年文明号班组。幼儿园连续三年获区学前教育质量管理一等奖。科研工作初见成效，今年我园上报的“对4--5岁幼儿区域游戏材料投放的适宜性的研究”获得市级课题。

几年来，我园采取优化环境、营造氛围、确立目标、分层培养、激发优势、鼓励竞争等多种手段，在提高教师整体素质、促进队伍建设方面取得了较好的效果。随着幼儿教育改革的不断深化，我们将继续探索适合本园队伍建设的新思路、新方法。

第五篇：第九课 维护世界和平促进共同发展复习教案

m 第九课 维护世界和平促进共同发展

一、和平与发展：时代的主题

1．和平问题是指维护①世界和平、防止新的②世界战争的问题。世界和平是人类社会存在和发展的③基本条件。当今世界，要和平成为时代的④主流。总体和平、局部战乱，总体缓和、局部紧张，总体稳定、局部动荡，仍是国际局势发展的基本态势。

2．发展问题是指⑤世界经济的发展，特别是⑥发展中国家经济的发展问题。经济全球化是当今世界的一个基本特征，追求发展成为时代的⑦主流。全球发展的最突出问题是⑧南北发展不平衡。3．和平与发展相辅相成。和平是发展的⑨前提条件，发展经济是维护世界和平的重要⑩基础。4．解决和平与发展问题的主要障碍是霸权主义和强权政治。抑制霸权主义和强权政治，解决和平与发展问题的有效途径是建立国际新秩序。◆ 温馨提示

和平问题与和平成为当今时代的主题、发展问题与发展成为当今时代的主题是不同的概念。“问题”是本身，“主题”是问题的现实可能性。5．建立世界新秩序的要求

建立国际政治经济新秩序，就是要保障各国享有主权平等和内政不受干涉的权利，保障各国享有平等参与国际事务的权利，保障各国特别是广大发展中国家享有平等的发展权利，保障各个民族和各种文明共同发展的权利。6．中国关于“建立国际新秩序”的主张

政治上互相尊重、平等协商，共同推进国际关系民主化；经济上相互合作、优势互补，共同推动经济全球化朝着均衡、普惠、共赢方向发展；文化上相互借鉴、求同存异，尊重世界多样性，共同促进人类文明繁荣进步；安全上相互信任、加强合作，坚持用和平方式而不是战争手段解决国际争端，共同维护世界和平稳定；环保上相互帮助、协力推进，共同呵护人类赖以生存的地球家园。

中国的主张，反映了爱好和平、向往发展的国家和人民的共同要求，赢得了许多国家特别是广大发展中国家的赞赏和支持。中国人民将继续同各国人民一道，推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展。

二、世界多极化：不可逆转

1．世界多极化不可逆转是当今国际形势的一个突出特点。世界呈现出多极化的趋向，美国、欧盟、俄罗斯、中国、日本等大国和国际组织在国际社会中扮演着重要的角色。2．当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。世界各国把竞争重点转向经济和科技领域，以经济、科技为国家的战略重点，努力增强自己的综合国力，力图在新的世界格局中占据有利地位。

3．当前，我国要落实科学发展观，实现跨越式发展，要着力发展科学技术和提高国民素质，增强综合国力，积极参与国际合作与竞争。◆ 温馨提示

国际社会中所谓“极”，是指综合国力强、对国际事务影响大的国家或国家集团。当今世界多极化趋势不可逆转，并不等于“已经实现了多极化”。

三、我国外交政策的宗旨：维护世界和平，促进共同发展 1．独立自主的和平外交政策

(1)外交政策是指主权国家对外活动的目标及所采取的策略、方式和手段。(2)我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主的和平外交政策。维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨。

(3)我国外交政策的基本目标、立场、准则。

基本目标：维护我国独立和主权，促进世界的和平与发展。基本立场：独立自主。

基本准则：和平共处五项原则，包括互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。五项原则是一个有机整体。◆ 温馨提示

我国外交政策的基本目标和首要目标是两个概念。维护国家的独立和主权，促进世界和平与发展，是我国外交政策的基本目标。维护国家的独立和主权，是我国外交政策的首要目标。由此可见，基本目标包含着首要目标。2．我国的外交成就及其原因

党的十一届三中全会以来，我国外交政策作了重大调整，使我国独立自主的和平外交政策更加成熟和完善。我国对外活动进入了更为活跃的时期，取得了巨大的成就。

四、中国走和平发展道路

1．要积极发展对外关系，努力为我国的改革开放和现代化建设争取有利的国际环境。2．要在和平共处五项原则的基础上发展同世界各国的关系，不断发展同周边国家的睦邻友好关系，加强同发展中国家的团结与合作。

3．要坚决反对霸权主义和强权政治，永远不称霸。

1．易错易混：正确认识我国外交政策与我国国家性质和国家利益的关系(1)外交政策是主权国家对外活动的目标及所采取的策略、方式和手段。这是国家总政策的重要内容，体现统治阶级的利益和意志。(3)国家利益决定外交政策的内容。国家利益是主权国家制定对外政策的依据，是国家对外活动的出发点和归宿。我国绝不允许别国侵犯我国的国家利益，也绝不侵略别的国家以谋取自己的利益。正如邓小平同志所说：“中国要维护自己的国家利益、主权和领土完整，中国同样认为，社会主义国家不能侵犯别国的利益、主权和领土完整。”

【例1】 到2009年使中国对非洲国家的援助规模比2006年增加一倍；把同中国有外交关系的非洲最不发达国家输华零关税待遇商品由190个税目扩大到440多个。这表明()a．中国已是一个经济发达国家 b．中国外交战略重点转向了非洲

d．中国政府以平等互利原则处理与非洲国家的经济关系 答案：d

◆ 拓展延伸

我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主的和平外交政策 2．重点突破：我国的和平发展道路(1)什么是和平发展道路？

和平发展道路即不同于以往西方列强通过侵略、征服、控制的途径，掠夺、攫取别国的财富来实现自身的发展，而是通过自身的努力和自主创新，采取和平的方式，增加财富，实现自身的发展。

(2)中国为什么走和平发展道路？

中国走上和平发展道路是由各种条件决定的： 第一，中华民族历来爱好和平，近代中国饱受列强侵略之苦，中国人民最希望和平；第二，中国取得了新民主主义革命的胜利，实现了民族独立和人民解放；第三，建立了人民民主专政的国家政权，中国人民掌握了自己的命运；第四，建立了社会主义制度，实现了最广泛、最深刻的社会变革；第五，开创了建设中国特色社会主义事业，为实现中华民族的伟大复兴开辟了正确道路；第六，建立了独立的和比较完整的国民经济体系，经济实力和综合国力显著增强；第七，锻造了一支在党的领导下的人民军队，建立起巩固的国防。(3)中国如何走和平发展道路？

①积极发展对外关系，努力为我国的改革开放和现代化建设争取有利的国际环境。

②在和平共处五项原则的基础上发展同世界各国的关系，不断发展同周边国家的睦邻友好关系，加强同发展中国家的团结与合作。

③坚决反对霸权主义和强权政治，永不称霸。【例2】 “始终不渝走和平发展道路”，这是中国政府与中国人民根据时代发展潮流和自身根本利益作出的战略选择。走和平发展道路意味着()①我国长期维护和平的国际环境和良好的周边环境 ②我国永远做维护世界和平和促进共同发展的坚定力量 ③我国积极参与经济全球化，同时靠自身力量和改革创新谋发展 ④我国利用世界和平的有利时机实现自身发展，又以自身发展促进世界和平

解析：坚持和平发展道路，要求我国必须致力于对世界和平与周边环境的维护，①正确；我国的国家性质决定了我国永远是世界和平的维护者和世界共同发展的支持者，②正确；我国积极参与经济全球化，以经济建设为中心，是以和平的国际环境为基础的，也是我国走和平发展道路的必然要求，③正确；④正确地说明了我国经济社会发展与维护世界和平的关系，与题目要求相符合。d项入选。答案：d 3．辨析比较：伙伴关系与结盟关系

伙伴关系

结盟关系

产生、发展的原因不同

伙伴关系是世界多极化趋势发展的产物，大国之间的伙伴关系产生、发展是由于经济全球化，大国在国际事务中相互制约、相互尊重的趋势加强，大国之间联系加强，结成伙伴关系

结盟关系是二战后冷战时期的产物，美苏对峙时，以美国为首成立了北约、以苏联为核心成立了华约组织等，同时也形成东西两大阵营

本质特征不同

伙伴关系的特征是：伙伴国之间是平等、不结盟、不针对、不损伤第三国的利益，它们建立的基础是利益的关系，以对话方式解决分歧和争端，为促进世界和平与发展、改善大国之间的关系而确立

结盟关系的特征是：缔结的军事同盟，统一部署军事力量，统一行动，借超级大国争霸，推行霸权主义和强权政治

对世界的影响不同

伙伴关系实质上是指世界多极化趋势的确立，有利于世界和平与发展，大国之间的伙伴关系不仅对大国有利，而且能促进世界的形势稳定、经济发展和走向多极化格局的进程

结盟关系出现了两大军事集团的对立，导致了规模空前的军备竞赛，全球范围内的冷战气氛使世界的军备竞赛升级，导致世界处于战争威胁中

发展的趋势不同

伙伴关系是冷战后出现的新型国家关系，它有利于世界和平与发展，有利于多极化国际格局的发展

结盟关系是冷战思维和霸权主义的产物，不利于世界的和平与发展

我国的态度

中国与世界上许多国家建立了多种形式的伙伴关系

中国奉行不结盟政策

【例3】 1990年以来，中国与东盟的贸易额年均增长率保持在20%左右。2007年中国与东盟双边贸易额为2 025.5亿美元，提前三年实现了2 000亿美元的目标。这表明()①中国与东盟的友好合作关系得到迅速发展 ②中国与东盟的共同利益明显增加 ③东盟上升为中国最主要的贸易伙伴 ④东盟发展为世界政治力量的重要一极

解析：中国与东盟贸易的发展得益于双方友好合作关系的发展，也进一步增加了双方的共同利益。中国最重要的贸易伙伴是美国、欧盟和日本，而非东盟，东盟也非当今世界力量的重要一极，所以③④错误。答案：a

1．(2009宁夏、辽宁文综，18)中国自1990年开始参与联合国维和行动，迄今已成为联合国派遣维和部队最多的国家之一。联合国维和事务最高官员评价说，“中国人民解放军使维和行动焕然一新，他们帮助远方的人民，改善他们的生活，大大增强了联合国维和行动的力量”，“希望中国在未来的联合国维和行动中发挥更大的作用”。中国维和部队的贡献表明()①中国履行其肩负的国际责任的能力不断提高 ②中国协调发展中国家关系的作用显著增强 ③中国是维护世界和平与稳定的积极因素和坚定力量 ④中国特别重视发展与发展中国家的关系 答案：b 解析：中国近年来越来越多地参与国际维和行动，原因之一在于国力的增强，履行国际责任的能力不断提高；原因之二在于坚持和平外交政策，积极维护世界和平与稳定。②④材料未体现。

2．(2009广东理基，58)中国将始终不渝地走和平发展道路，但影响世界和平与发展的不稳定、不确定因素很多。影响世界和平与发展的主要障碍是„()a．恐怖主义和种族歧视 b．犯罪猖獗和毒品泛滥 答案：d 解析：霸权主义和强权政治是影响世界和平与发展问题的主要障碍。故选d项。

3．(2009江苏单科，17)我国积极开展多边外交，努力发展同发达国家的关系，全面深化同周边国家的睦邻友好关系，大力加强同发展中国家的团结合作。我国外交政策的宗旨是()a．独立自主

b．和平共处五项原则

d．维护我国的独立和主权，促进世界的和平与发展

加强国际交流，共建和谐世界 背景材料 材料一：2009年11月8日，中非合作论坛第四届部长级会议在埃及沙姆沙伊赫举行。中国国务院总理温家宝与论坛49个非洲成员国领导人或高级官员共同出席。本次会议的主题是“深化中非新型战略伙伴关系，谋求可持续发展”。温家宝说，中国人民对非洲人民的感情是真诚的，中国对非洲发展的支持是实实在在的。今后不管世界风云如何变化，我们同非洲人民的友谊不会变，与非洲深化互利合作、实现共同发展的决心不会变，支持非洲经济社会发展的政策不会变。

材料二：2010年1月1日，世界最大的自由贸易区——中国—东盟自由贸易区全面启动。中国和东盟山水相连，彼此怀有深厚的情谊，拥有广泛的共同利益。面对国际金融危机的严峻挑战，中国和东盟相互帮助，加强合作，在携手应对挑战中促进共同发展。作为近邻和战略合作伙伴，中国将始终同东盟休戚与共，并肩奋进。

材料三：2010年是中国和印度正式建交60周年，中印两国政府对此十分重视。中国国家主席胡锦涛在叶卡捷琳堡会见印度总理辛格时，双方共同指出，加强经贸领域的合作将成为发展双边关系的主旋律。双方应继续挖掘潜力，鼓励相互投资，共同规划好2010年中印建交60周年、互办“中国节”和“印度节”等一系列庆祝活动，使中印友好深入人心。理论分析

1．和平与发展是当今时代的主题。深化中非新型战略伙伴关系、共同建设21世纪积极合作全面的中美关系、中印两国关系发展符合当今时代主题的基本要求。2．我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主的和平外交政策，积极发展中国同非洲、美国等国际组织和国家的关系，是坚持独立自主的和平外交政策的体现。3．建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径。中印两国关系的发展不仅是地缘政治稳定的重要因素，也是开放性国际合作的典范，有利于推动国际秩序更加完善。4．我国外交政策的基本点。中印两国本着相互尊重、平等互利、密切协作、相互支持的精神，加强各领域的务实合作，密切在国际事务中的相互配合，充分说明和平共处五项原则是处理国际关系的基本准则。热点预测

1．漫画《另一场决赛》的政治学寓意是 „()

另一场决赛

①不合理的国际政治经济旧秩序仍然存在 ②世界经济全球化趋势同追求国家利益是对立的 ③解决当前发展问题的有效途径是建立国际新秩序 ④发展问题仍是当今国际社会的一大主题

解析：在现有的国际秩序内，处于第一世界的发达国家处于优势，处于第三世界的发展中国家处于劣势，反映了不同国家在国际关系中的不对等，故①③④符合题意。②说法错误。2．正在纽约出席系列峰会的中国国家主席胡锦涛2009年9月22日下午在下榻饭店会见美国总统奥巴马。胡锦涛说，当前，中美关系总体上呈良好发展势头，双方正共同努力建设21世纪积极合作全面的中美关系。胡锦涛强调，中美双方应尊重和照顾彼此利益和关切。台湾、涉藏、涉疆等问题事关中国主权和领土完整，牵动十三亿中国人民的民族感情。我们重视美方多次重申坚持一个中国政策、遵守中美三个联合公报，希望美方以实际行动支持两岸关系和平发展。胡锦涛说，美方对中国输美轮胎采取特保措施不符合两国利益，类似事情不应该再次发生。中方愿同美方一道，继续拓展经贸领域互利合作，通过平等协商妥善处理经贸摩擦，维护中美经贸关系健康稳定发展。

阅读上述材料，运用政治生活知识回答下列问题：(1)当前，中美关系总体上呈良好发展势头的原因有哪些？(2)胡锦涛主席的观点是如何体现我国外交政策的基本内容的？

答案：(1)①国家间的共同利益是国家合作的基础，中美在许多方面存在着共同利益，这是双方关系良好发展的基础。②双方都能从战略高度、以全局眼光看待和处理彼此关系，坚持用和平共处五项原则处理好各种敏感问题和彼此关切。③和平与发展是当今时代的主题，这为中美关系的良好发展提供了有益的外部环境。

(2)胡锦涛强调台湾、涉藏、涉疆等问题事关中国主权和领土完整，希望美方予以支持，希望维护中美经贸关系健康稳定发展体现了维护我国的独立和主权，促进世界的和平与发展是我国外交政策的基本目标和维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨；在台湾、涉藏、涉疆等问题上，胡锦涛坚决捍卫国家的独立、主权和领土完整，在中美经贸关系发展上提出我国的主张，体现了独立自主是我国外交政策的基本立场；胡锦涛主张拓展双方经贸领域互利合作，通过平等协商妥善处理经贸摩擦，维护中美经贸关系健康稳定发展体现和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则。解析：第(1)问，可运用当今时代的主题、共同利益是国家合作的基础等知识作答。第(2)问，考查我国外交政策的基本内容，只要将材料与观点相对接即可。

一、单项选择题

2009年10月9日，正在比利时进行正式访问的国家副主席习近平与菲利普王储共同出席了“中国－比利时经贸论坛”开幕式并发表讲话。结合材料完成1～2题。a．我国已初步建立起社会主义市场经济体制 b．中欧基本实现贸易平衡

d．经济全球化是由欧盟等发达资本主义国家为主导的

解析：本题以贸易额的增加说明我国与世界经济联系日益密切，选项a、b、d与材料无关。①表明世界多极化格局已经形成 ②有利于增进双方政治互信，加强双方战略协作 ④符合中欧双方的现实和长远利益 ④体现了中欧双方促进世界和平、稳定、繁荣的坚定决心 答案：d 解析：题目考查中欧双方全面战略伙伴关系发展的意义，①说法与事实不符，②③④分别从中欧双方全面战略伙伴关系的发展对中欧双方乃至世界的重要意义入手考虑，符合题干要求。3．在下表的空格中从上到下填入下面的内容，正确的序号顺序是()

美国

中国

日本

俄罗斯

欧盟

①拥有巨大的经济、科技潜力和强大的军事力量

②最大的发展中国家，国际地位显著提高 ③在一体化的道路上继续前进，力求用一个声音说话 ④在保持经济大国地位的基础上正在谋求政治大国地位 ⑤千方百计维护自己当今唯一超级大国的地位

a．⑤④①③② b．④①③⑤② 答案：d 解析：此题可用排除法解答，如美国是当今唯一超级大国，中国是最大发展中国家，可选出d项。

4．2009年5月，世界卫生组织召开成员国会议研究防控甲型h1n1流感的对策。中国政府表示，在做好国内疫情防控的同时，将加强与世界卫生组织、有关国家和地区的交流与合作，并提供必要的防控物资、经费和技术支持。这表明()①解决国际问题必须通过国际组织 ②国际组织是国际合作的纽带 ③中国在国际事务中发挥主导作用 ④中国在国际事务中发挥建设性作用 答案：d 解析：世卫组织在防控甲型h1n1流感中的作用体现了国际组织在国际合作中的纽带作用，但并非所有国际问题都必须通过国际组织来解决。故选②排除①。中国政府积极参与国际合作的态度体现了中国在国际事务中发挥的建设性作用，但以中国目前的综合国力而言，中国在国际事务中并不起主导作用。故③错误。5．胡锦涛主席访问墨西哥时曾引用该国著名诗人帕斯的一句名言：“江水滔滔，奔流不息，百折不回，终归大海。”从国际关系的角度理解这句话，正确的是()a．反对任意使用武力或以武力相威胁 b．推动建设和谐世界是一个长期的过程

d．世界各国和平、发展、合作的历史潮流势不可当 答案：d 6．在世界各国人民的强烈呼吁下，许多国家纷纷削减常规武器或核武器，其中，美俄两国决定在2012年12月之前，各自将本国的核弹头削减至1 700～2 200枚。这表明()a．霸权主义和强权政治将不复存在 b．军事力量已不是综合国力的组成部分 d．战争现象已消除

7．美国前总统克林顿在出版的一本书的序言中写道，他希望新世纪初的美国人都能实现“美国梦”，能确保美国在一个和平、自由和繁荣的世界继续发挥作用。他为“美国梦”作了清楚的注释：美国现在是世界上唯一的超级大国，要抓住这个机会去建立起它在全球的霸权地位，使21世纪成为由美国主导和支配的“美国世纪”。上述材料说明()a．世界已由美苏两极演变成为美国一极 b．苏联的解体使美国地位提高，实力大增

d．霸权主义、强权政治仍是世界和平的严重障碍 答案：d 8．从莱茵河畔到金字塔下，从墨西哥湾到湄公河之滨，和谐世界的图景随着中国领导人出访的足迹，传递给了越来越多的国家和人民。胡锦涛用八个字来描述和谐世界——持久和平、共同繁荣。这一主张()①体现了我国独立自主的和平外交政策 ②符合我国外交政策的宗旨 ③与我国所倡导的国际政治经济新秩序相一致 ④是由联合国宗旨所决定的 答案：d 解析：持久和平、共同繁荣体现了我国奉行独立自主的和平外交政策，这是由我国的国家性质和国家利益决定的，不是由联合国宗旨所决定的，④错。

9．温家宝总理在第63届联合国大会上强调，中国的发展是和平的发展，中国将以自身的发展促进世界的和平与发展。中国作为一个负责任的发展中大国，愿与国际社会一道，为推动实现世界的和谐与可持续发展贡献力量。这主要表明()a．维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨 b．和平共处五项原则是我国对外关系的基本立足点 d．独立自主是我国外交政策的基本立场 答案：a 解析：题干明显强调了我国对于世界和平与发展方面的决心，a项符合题意。

二、非选择题

10．(2010河南焦作模拟)材料一：近年来，全球气候变暖已经成为一个不争的事实，生态危机正危及人类共同的家园。约束温室气体的排放，遏制全球变暖，成为世界各国和全人类面临的生死攸关的挑战。

世界气候大会于2009年12月7～19日在哥本哈根召开。由于发达国家和发展中国家在减排责任、资金支持和监督机制等议题上分歧严重，会议多次陷入僵局。经过多个国家的共同努力，最后大会达成不具法律约束力的《哥本哈根协议》，就发达国家实行强制减排和发展中国家采取自主减缓行动做出了一定安排。但没有能够就2012年后的全球减排行动、资金技术支持等方面达成具体共识。材料二：2009年12月22日，中国外交部发言人姜瑜强调，中方为推动哥本哈根会议进程沿着正确的轨道前进作出了艰苦的努力。中方为应对气候变化采取了一系列积极的政策举措。从应对气候变化的态度、已经采取行动的力度、已经取得的成效来看，中国与任何国家相比都毫不逊色。中国自主确定的减排行动目标不附加任何条件，也不与任何国家的目标挂钩。中方希望各方以哥本哈根会议为新的起点，进一步凝聚共识，加强合作，履行各自的义务，尽早完成相关谈判，推动气候变化国际合作不断取得新的进展。(1)运用国际关系的相关知识说明，世界各国在减排问题上为什么会出现分歧、争吵而最后又达成协议？

(2)结合材料二，说明我国在应对气候变化问题上的态度、举措是如何体现我国的外交政策的？

(3)应对全球气候变暖，关乎地球上每个国家和地区，关乎每一个人。全社会都应该增强应对气候变化的意识，加快形成低碳绿色的生活方式和消费模式。请你就此提出几条建议或应对的措施。(至少3条)(2)①遏制全球变暖符合包括我国在内的世界各国的共同利益，采取积极措施应对气候变化，表明我国维护国家利益，促进共同发展，体现了我国外交政策的基本目标。②自主确定的减排行动目标不附加任何条件，也不与任何国家的目标挂钩，表明我国坚持独立自主的基本立场，反对外来干涉，体现了我国坚持独立自主的基本立场。③为推动哥本哈根会议进程沿着正确的轨道前进做出的艰苦努力和推动气候变化国际合作的呼吁，体现了我国外交政策的宗旨。

(3)本题为开放性题目，考生所举事例及建议只要合乎情理并有简要说明，均可。

解析：第(1)问，根据设问限制要求，从国家利益决定国际关系的角度分析。第(2)问，采用归纳法，从材料二中归纳出我国外交政策的基本点。第(3)问，结合自身的社会实践，提出措施。