第一次作文课7、8

第一篇：第一次作文课7、8

1、老办法不管用了

一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅游。路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。它决定休息一下，喝口水，歇歇力，于是就收起翅膀，在路边的一个村口停了下来。说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。村后原有一条小溪，由于天气干旱，早已干涸得没有水了。

这时候，迎面飞来一只花喜鹊。乌鸦问 喜鹊老兄 这儿有水吗 花喜鹊回答说 这儿村民用的是井水 村村有口井 只是井很深 得想个办法才能喝到 乌鸦说 这个我有经验 它心里想：以前我喝瓶子里的水，瓶子里也是很深的，丢些小石子，水就涨上来……

它来到井边看，井水果然很深。于是，就衔来石子，一块一块丢进井里。它一直忙到太阳下山，也没有见到井水往上涨。

又累又渴的乌鸦回到村口，始终没有喝到一滴水。它叹息着：“唉，唉！老办法怎么不管用啦？”

（1）认真读短文，给没有标点的地方加上正确的标点。

（2）在下面几个题目中选一个恰当的填在短文前面的横线上。

①乌鸦的经验 ②乌鸦喝不到水 ③乌鸦第二次喝水 ④老办法不行了

（3）用“——”找出中心句。

（4）根据乌鸦找水地点的变换，用“‖”把短文分为四段。概括每段的段意。

第一段： 第二段：

第三段：

第四段：

（5）这则寓言告诉我们一个什么道理。

答：

2、我爱语文课文

我不爱那小巧玲珑的玩具，不爱那漂亮时兴旺的服装，你问我到底爱什么，我将自豪地对你说：我爱我的语文书！

每当新学期开始的时候，我第一个盼望的就是新语文书。我一拿到手，就迫不及

待地一页一页地看下去。

每当上语文课时，我瞪大双眼，看着老师写在黑板上的字，倾听老师的讲解，生怕放过一个字。

每当清早霞光四射的时候，我就坐在窗前，放声朗读课文，一遍，两遍，三遍……毫不厌倦。

啊！语文书，我该怎么感谢你呢？你像一位亲切而耐心的知识老人，从拼音“ɑ、o、e”起，到深奥的古诗，都用生动的语言向我们讲解；你把我们带到知识的海洋里遨游，使我们认识了安徒生笔下的卖火柴的小女孩；你带我们与标点符号交朋友，让我们熟悉它们的用法……

岁月在流逝，转眼就过了5个春秋，你也源源不断地把知识送给了我们，使我懂得怎样看书，怎样作文。当我提笔写这篇文章时，不禁心潮起伏，说不完对你的感谢！啊，我爱的语文书，我全心爱着的语文书！

1、按“我爱语文书”，“我感谢语文书”，“我全心爱着的语文书”三个意思分段。（用“||”表示）

2、短文中第2、3、4自然段都是具体写

3、根据意思，从文中找出成语写下来。

（1）形容器物的小而精巧。（）

（2）形容连续不断。（）

4、各用一个成语表示下列意思。（可用文中的，也可自选）

（1）没学期我一拿到新书就想看的心情。（）

（2）上语文课时我的神情。（）

（3）每天清晨我一遍遍朗读课文时的神态。（）

5、用“”画出描写语文书的作用的句子。

6、本文的写法是（在正确答案后面的括号里打“√”）：

（1）借物抒情。（）（2）借物喻理。（）（3）借物喻人。（）

3、早晨的田野

伙伴们，你欣赏过秋天早晨的田野吗？这真是奇妙的，令人神往的仙境。||

雾气弥漫在大地上，像层薄纱，把金色的田野，沉甸甸的谷穗，远近的小村，都笼罩起来了。就在你面前的白云，像绸带飘舞着，缠绕在树丛间，田野里，这世界仿佛是在幻觉中。

你吸一口新鲜的空气吧，有点儿清凉，有点儿湿润。比城市里那时时带着怪味的空气怎样？你吸个饱吧，会感到轻松、兴奋，还有点儿醉意，好像你的胸膛也饱满起来了。

太阳还没有起来，东边的天际是灰暗的，渐渐变成暗红的。天边的云连接着，重叠着。一会儿阳光从云彩的缝隙，一束束，一缕缕，射向天际，又映红了大地。这时，远处传来大公鸡的报晓声。

太阳出来了。先是一丝，像红色的线，不一会儿，像烧红的镰刀，像半只橙红的橘子。一转眼，变成了红色的大气球，静静地依傍着大地。

一瞬间阳光穿过树丝透过晨雾斜斜地密密地洒满了大地拖拉机突突地下地了||

伙伴们，你们不是要寻找仙境吗？仙境就在我们这里。这固然是大自然带来的，但更多的是用我们自己的双手创造的。

1、给短文加个题目。

2、短文中画“”的句子是（）句，请你用带点词说句话。

3、照样子，写叠词。

（1）如：斜斜地

（2）如：一束束

4、给短文的第6自然段加上标点符号。

5、用“”划出点明文章中心的一个句子。

6、选择你喜欢的一个比喻句写下来，并照样子写一句话。

7、短文已用“||”线分为三段，请写出各段的段意。

4、路上

清晨，妈妈把我从暖烘烘的被窝里拉起来：“小功，你姥姥病了，快叫你舅舅来！” 舅舅住在离我家3里多的小村里，为了赶时间，我顾不得穿戴整齐就出了门。出门没几步，就到了农贸市场。这里的商品丰富极了，有银光闪闪的带鱼、肥壮的公鸡和母鸡，还有鲜嫩的蔬菜。顾客很多，熙(xī)熙攘(ránɡ)攘。

我正赶着路，突然看见了一位老奶奶提着沉甸甸的菜篮子一步三颤地走着。我忙上前帮她提篮子，一步一步地扶着她回家。老奶奶感激地说：“谢谢你啰！”我说：“没关系。”

时间已经6点了，我赶紧奔跑起来。由于心急，我竟和一辆自行车相撞。骑自行车的哥哥没有责怪我，反而说：“小朋友，看样子你有什么急事。快上车吧，我送你去。”

1、本文写了“我”上路的原因、经过和结果。

原因：

经过：

结果：

2、照样子，写叠词。

如：暖烘烘（）（）（）（）（）

3、写出表示“手”和“脚”的动作的词各五个。

表示“手”的动词如：扶

表示“脚”的动词如：跑

4、写出和“清晨”以及“赶紧”意思相近的词各四个。

“清晨”的近义词：（）（）（）（）

“赶紧”的近义词：（）（）（）（）

5、本文写了“我”在路上和

这两件事，反映了人们之间的新风尚。

第二篇：第一次上作文课

第一次上作文课

前天下午，覃老师给我们上了一堂作文课，这可是我第一次上作文课呀！上课钟声敲响了，覃老师大步走进教室。我见到覃老师走进教室，心中有一种说不出的喜悦，因为这是老师第一次给我们上作文课。这次要写的作文内容是我的课余生活。这时，覃老师先让几个同学说说写作文的方法，接着她要求我们写作时要有开头和结尾。

开始写作文了，同学们有的拿着笔在草稿纸上写着，发出“沙沙”的写字声；有的挠着后脑勺，不知该怎样写；有的用左手托着下巴认真思考。覃老师在一旁指导不会写的同学。教室里安静极了，静得连一根针掉在地上都听得清清楚楚。这时，我也拿起笔写了起来，我的课余爱好是看书，我越写越有劲，只剩下几行就写满了两页。我便把作文交给老师，老师看了看，说：“写得不错嘛”。老师帮我修改了一些错误的地方，教我如何把作文写具体。第一次上作文课的感觉真好，我希望天天有作文课。

三年级:樊映霞

第三篇：《Unit 7 ＆Unit 8 》教案

《Unit 7 ＆Unit 8 》教案

教学目标：

1、能听懂、会说、会读单词：pigs,cows,chickens,boy,girl,woman等词汇

2、能听懂、会说、会读句子：What are these/those?及其回答They’re...和Who is he/she? He’s/She’s...3、能正确区分单数和复数。

4、根据年龄段表达自己喜欢的玩具。

教学重难点：

1.能听懂、会说、会读句子：What are these/those?及其回答They’re...和Who is he/she? He’s/She’s...2.能正确区分单数和复数。

教学准备：卡片，PPT

教学过程：

Step 1 Lead-in

1.Enjoy a song：On the farm

2.Brainstorming

Animals on the farm,fruits on the farm.Step 2 Presentation

Play a game:Quick response（复习U7单词）

Step 3 Story time

1.Retell story time(复习U7课文）

2.Look and say

T：Look at the picture(PPT呈现图片）, What are these? What are those?

Ss:They are...3.Work in pairs

Make a dialogue with partners.4.Retell story time（复习U8课文）

Step4 Revision

1.Play a game

2.Work in pairs

Sep4 Summary

(1).单数名词前面加a/an,复数名词后面加s

(2).你能说出农场里的哪些动物？

(3)你能说出哪些家庭成员？

Step5 Homework

1.Read and spell the words.2.Finish the exercises.Step 6 Blackboard design:

Unit 7 on the farm

What are these/those?

They’re....(s)

第四篇：7、8、9月份工作总结

7、8、9月份工作总结

7月份做完了两套冲孔模，这是第一次做冲模，开始感觉有点无从下手，好在上科室后又到金工、铆焊、天颐等车间实习，现场接触了板料的冲形冲孔过程，有了一个感性认识。在这个基础上，我有找到相关模具设计书籍，学习了模具设计方面的基础知识、基础理论。在有了一些设计理论知识以后，我便开始初步设计冲孔模，遇到不懂的问题，我会先查资料，然后跟同事讨论，结合设计资料理论和我们厂模具设计经验，逐渐的找到一些设计思路和设计技巧。对模具的认识从模糊到清晰。我们科室的同事在模具设计方面比较有经验，有一些事半功倍的方法。在他们的帮助下，我在设计过程中思路清晰，设计速度也比较快。

让我非常高兴的是，自己在模具设计方面有了零的突破，填补了自己在这方面的知识空缺，自己在技术工作方面又有了新进展，提升了自信心。做完之后，心里面高兴了好长一段时间。他们都说是我的“处女模”，感觉挺好玩的。

在做模具的同时，总装车间的事情也需要处理。在7月初，机油加油管路出现了一点小问题，后来加装了一个电磁截止阀，解决了管路过长引起的流量不稳定问题，该工程可以算是圆满完成了。这个工程过程比较“坎坷”，前后经历了好几次的改进，有几次都觉得思路都没有了。

1、最开始的方案是把齿轮泵放到发动机分装处，连接好管路以后，直接从储油箱里面抽油。这个方案第一次试验便证明是行不通的。抽的油断断续续，还夹杂着许多气泡。不仅计量不准，而且抽油速度慢，效果比没有改进还要差。第一方案宣告失败。

2、第二方案是在发动机分装处齿轮泵前面加装

一个缓冲油箱，该油箱有100升的容积，抽油时，该缓冲油箱可以提供一定的油，以弥补管路流量不足问题。在加油间隔期，缓冲油箱形成的真空可以从储油箱里面吸油，形成自动补充油功能。这个方案，初看起来应该是没有问题的。我当时也是挺有把握的。但是，用一用，问题马上出来了。齿轮泵抽油时，转速比较快，抽油速度较快，在缓冲油箱内快速形成真空，在形成真空过程中，极低的压力使得齿轮油蒸发形成油气，真空立马消失了。没有了真空，缓冲油箱便失去了它应有的作用。第二方案也宣告失败。

3、缓冲油箱会产生油气，那么想办法把油气抽掉应该可以了。第三方案便是抽掉缓冲油箱上部的油气。于是，便和维修工段的师傅，改进了缓冲油箱结构，增加一条抽气管和几个阀。抽气也是用齿轮泵。即抽油抽气用同一台泵。齿轮泵抽油速度快，又增加了回油管。开始用的时候还行，没有什么大问题。但是要隔一段时间抽一次气，勉强可以用。用了大概一个月，可能是阀经常开开关关的，工人反映这个设备越来越不好用。隔十几二十分钟又要抽气，抽气时有会抽出一些油，不仅麻烦，而且也造成了计量不准问题。眼看第三方案又要失败，得想办法挽救阿。经过研究，我决定关掉回油管。关掉回油管以后，效果马上出来了。抽一次气可以用两个小时。我想，终于可以松口气了。哈哈。还在洋洋自得时，问题又出现了。大概是用了几天吧，车间师傅说，回油管爆了。爆得到处都是油。我去车间一看，吓了一跳。怎么搞成这个样子了。叫师傅换一根回油管暂时顶着。第三方案最终还是宣告破产。

4、修修改改不行，得换大动作了。第四方案便是把齿轮泵移到储油箱一边，把油压过来。开始的三个方案都是用吸油的方式。压油方式不会产生气体，受气密性影响小，但是，泵和油机相

隔二十多米，要同时控制才行。又得叫维修工段的师傅帮忙了。让他们把一根控制线从这边拉到那边，而且要从屋顶上面过，搞了两个中午才搞好。然后便叫他们改，重新布置管路和电路。一切准备就绪，开机加油，抽了一下没有见放应，没有油出来。怎么回事？忽然间，我看到缓冲油箱壁往外鼓，看起来马上就要爆炸了，但是油机就是不出油。我马上关掉开关，再抽一下，缓冲油箱可能会爆炸。缓冲油箱哪里承受得了那么高的压力阿。我就纳闷了，这么高压力，怎么不出油？还好，我在大学学过流体力学，想了一下便明白是怎么回事了。管路的动能转化为缓冲油箱内油的压力能，压力能要再转化成缓冲油箱出口接头处的动能才能产生速度。但是在这些转化过程中，能量损失很多，效率不高。所以，油机就是不出油。拆掉缓冲油箱，重新布置管路，开机试验，嘿，可以了，油出来了。高兴得要死。但是没有过几天，问题又来了----计量不准！难道这个方案又要失败？

5、我该怎么办？这个时候思路都不明朗了，感觉无计可施了。是油机问题吗？应该不是。我便去现场看，边看边想。又从流体力学的角度去想，又从加油机的结构上去思考。终于找出问题的所在。管路过长，泵停了之后，油还在流动，而加油机上没有装截止阀。我便买了电磁截止阀装上，与泵及加油机同步控制，油机一停，截止阀马上关闭，不会多流出油。到此为止，整个工程便告一段落。

每做完一件事，都能感觉到有很大的收获，很有成就感，信心更加充足。

七月末到八月初，到长春出差，去YQ总部考察学习。他们在很多方面比我们有优势，大致有以下几点：

1、现场管理井然有序。走进YQ总装车间，第一感觉就是干净、整齐。零部件摆放整齐划一，工位器具布置井井有条。地面也非常干净，有专门的保洁公司帮他们做保洁工作。相比之下，我们厂就显得太乱了。虽然说我们厂有我们厂的厂情，但是我觉得，最主要的原因还是我们自己没有重视这一块。我们场地有限，人员有限，但是把零部件摆放整齐是不难的，保持工作场地的整洁也不难。有时候见到经销商过来参观，我都有点担心，他们看到如此混乱不堪的场地，肯定会对我们厂产品质量提出质疑。生产场地现场质量，跟产品质量有着直接的联系。我们厂的清洁卫生是由工人搞的。像金工、铆焊车间，工人自己搞问题不是很大，因为他们基本正常上下班，下班前搞一下卫生无可厚非。总装车间，有时候停线都七八点了，累得不行了，再搞一下卫生，肯定是随便搞一下就算了。久而久之，现场脏乱不堪。还有很多工人下班还要配料，忙的时候，晚上八九点才下班，工人过于疲劳，疲劳的工人，能装出什么好车；疲劳的工人，脏乱的现场，更加装不出好车。

2、产品设计严谨。看他们的各种车型，每个设计环节，都力求做到最好。当然这样会提高成本，但是，严谨的设计是整车质量稳定的必要条件。我们厂的产品，设计过于匆忙，没有时间去精雕细琢，以至于我们厂的产品比YQ总部车型粗糙不少。现在的用户，他们的思维方式已经在变化，我们必须要跟上这种变化。

3、设备先进。这点我们没有办法比，我们也没有必要比，我们立足厂情就行了。

4、工艺文件齐全。他们在这方面比我们做得好。我们要向他们学习。

完整、有指导意义的工艺文件，能帮助工人提高装配质量。我们要逐步完善我们的装配工艺，尽快编好作业指导书。

5、奖罚措施合理。他们比较合理的奖罚制度。有奖有罚，才能充分调动工人的积极性，增强工作责任心。不管是工艺过程改进或者是零件结构改进，哪怕是很小的方面，都能得到应有的奖励。因为已经形成了一种制度，工人在工艺改进方面做得比设计人员还要多，充分的利用了人力资源，提高了效率和效益。

6、零部件输送方便快捷。

7、工装、工位器具与零件配套，且通用性较好。像驾驶室吊具、方向机分装工装等，都是很好的工装，通用性强，能有效的保证生产节奏的平稳性。7、8、9这几个月，车间生产不忙了，我们科室的工作相对也没有那么忙了。在这期间，除了做工艺工作之外，还学习了UG，感觉UG比PRE要好用，功能齐全且强大。如果能够非常熟练的掌握UG，能使我们的工艺及设计工作效率提高不少。在工作的间隙，我会打开UG，弄一弄，一点一点地提高。积跬步以至千里。

从YQ回来以后，做了一些工装和工位器具。设计并安排做了驾驶室吊具；设计并完成了打气工装，现在设计了另外一种打气工具，更加好用。同时，还做了液压油筒架子、挡泥板架子、工作台等。

此外，编写了多轴车调整作业指导书，欧三机装配工艺工序卡。增加了每个车型整车上检测线工艺并加入数据库。9月下旬处理长头驾驶室前

照灯调试问题。

在总装实习将近一年，上到科室主要也是负责总装车间，可以说，对总装车间感情是最深的。但是，不可否认，总装车间是几个车间中最差的。为什么差，就是大家都明白的一个问题：思想上不够重视，思想不端正，心态没有摆正。装车随随便便，质量意识极差。正式工这样，临时工就更加不用说了。现在的卡车厂，都是雇佣大量临时工，不单我们厂；几乎所有卡车厂家都是订单制生产模式，规模大的厂家是订单加计划制。他们能处理好这样的矛盾，我们也一定可以找到解决我们厂问题的方法。

9月份的这段时间，一直在准备总装车间工人技能培训方面的工作。这是一项非常重要但也非常有挑战性的工作。虽然说做好这项工作不容易，但是，我们还是会尽最大的努力去做，尽量做到最好。

我们的工艺工作，也要转变方法。我们要更加实际的放映问题，及时解决车间问题，并且要多与车间师傅交流，了解他们有什么需要，从他们的实际需要入手，一个一个的解决问题。跟他们交流，要更加虚心，他们工作这么多年，在很多方面有他们独到的见解，他们的意见，往往会使我们的工作事半功倍。

我相信，只要我们努力，我们的工艺工作一定能跨上一个新台阶。

科员：xxxxx

第五篇：7、8、9章复习题

党课七、八、九三章复习题

一单选：

1.申请加入中国共产党的起码条件是（A）。

(A)年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作，执行党的决议和按期交纳党费。

(B)承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作；

(C)执行党的决议和按期交纳党费。

2.党章规定，中国共产党党员是中国工人阶级的有

(A)共产主义觉悟

(B)社会主义思想

(C)觉悟

3.党章规定，中国共产党党员必须全心全意为人民服务，不惜实现共产主义奋斗终身。

(A)牺牲自己的生命、财产

(B)牺牲个人的一切

(C)为国捐躯

4.党章规定，中国共产党党员永远是

(A)劳动人民

5.党章规定，除了

共产党员不得谋求任何私利和特权。

(B)人民群众(A)(A)的普通一员。(C)工人阶级1(A)的先锋战士。(B),为规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有

(A)法律和政策(B)制度(C)规章

6.中国共产党党员必须履行的义务有（B）。(A)6条；(B)8条；(C)10条。

7.中国共产党党员必须履行的第一条义务的首条是（(A)认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；(B)学习党的路线、方针、政策及决议；(C)学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识；(D)努力提高为人民服务的本领。8.党员的义务之一是党员要在生产、工作、学习和作用。(A)日常生活(B)党的生活(C)社会生活

9.坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克已奉公，多做贡献，是党员的(A)责任(B)权利

A）(C)中起模范带头(C)。

(C)义务

10.中国共产党党员必须履行的第三条义务的首条是（C）。(A)个人利益服从党和人民的利益；

(B)吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献；(C)坚持党和人民的利益高于一切。

11.党员的义务之一是党员要自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从（极完成党的任务。(A)大局需要（B）组织分配(C)集体利益12.中国共产党党员必须履行的第五条义务的首条是（(A)坚决反对一切派别组织和小集团活动；(B)维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致；(C)反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。13.中国共产党党员必须履行的第六条义务的首条是（(A)勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误；(B)坚决同消极腐败现象作斗争；(C)切实开展批评和自我批评。14.中国共产党党员必须履行的第七条义务是（(A)密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。

B

CA）。

B。），积））

(B)密切联系群众，遇事同群众商量，相信群众依靠群众；(C)及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。15.中国共产党党员必须履行的第八条义务是（B）。(A)发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德；

(B)发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。(C)16.共产党员有权参加党的有关会议，阅读党的有关文件，(A)(B)(C)17.共产党员有权在党的会议上和（的讨论。(A)(B)(C)18.共产党员有权对党的工作提出（(A)(B)(C)19.共产党员有权在党的会议上有根据地批评党的任何组织和任何党员，向党负责地揭发、检举（A B）上，参加关于党的政策问题C）。4

A）。英勇斗争，不怕牺牲。（接受党的教育和培训;接受党的培训和轮训；接受党的教育和考察。报刊杂志；党报党刊；公众场面。

批评和指正；批评和建议；建议和倡议）的事实，要求处分违法乱纪的党

员，要求罢免或撤换不称职的干部。(A)党的任何组织和任何党员违法乱纪；(B)党的任何组织违法乱纪；(C)党的任何党员违法乱纪。20.共产党员有权行使（B）。(A)(B)(C)21.共产党员在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时，本人有权参加和进行申辩，其他党员可以为他（(A)(B)(C)22.共产党员对党的决议和政策如有不同意见，己的意见向党的上级组织直至中央提出。(A)(B)(C)23.共产党员向党的上级组织直至中央提出以负责的答复。(A)(B)

（C）（C

A），表决权、选举权和检举权；表决权、选举权，有被选举权；表决权、被选举权和推荐权。作证和申诉；辩护和上诉；作证和辩护。），并且可以把自可以声明保留；可以不执行；

在坚决执行的前提下，可以声明保留。并要求有关组织给 请求、申诉和控告 申辩、申诉和控告

(C)申诉、上诉和申辩。二简答

中国共产党党员必须履行的八项义务是什么？ 结合实际谈谈怎样成为合格的共产党员？