20130223寒假单元测试四年级语文试题

第一篇：20130223寒假单元测试四年级语文试题

顺天府学综合评测2013.2

四年级 语文试卷

顺天府学班级________姓名_______

1.下列词语全部书写正确的一组是（）。

A.规律薄雾推推桑桑山崩地裂B.静寂缝隙神来之笔水天相接

C.照耀树梢满天卷地涓涓细流D.金灿灿紫檀色葡萄灰绿草如荫

2.下面词语读音全部正确的一组是（）。

A.笼罩（lǒngzhào）横贯（hãng guàn）屹立（yì lì）凌空（línɡ kōnɡ）

B.人声鼎沸（rãn shēng dǐn fâi）风号浪吼（fēng háo làng hǒu）

咫尺天涯（zhī chǐ tiān yá）齐头并进（qí tïu bìnɡ jìn）

C.咀嚼（jǔjiáo）嚼一嚼（jiáo jiáo）隐藏（yǐn cánɡ）任凭（rân pín）

D.人迹罕至（rãn jì hǎn zhì）恍恍惚惚（huǎnɡ huǎnɡ hū hū）

郁郁苍苍（yù yù chāng chāng）骨肉同胞（ɡǔ rîu tïnɡ bāo）

3.下面划线字词的意思解释正确的一项是（）。

A．潭面无风镜未磨。（潭面：潭水表面。）B．风景旧曾谙。（谙：听说。）

C．湖光秋月两相和。（和：和谐，这里指水色和月色融为一体。）

D．老吾老，以及人之老。（老：老人，长辈。）

4.“天门中断楚江开，”后半句是（）。

A.两岸青山相对出。B.碧水东流至此回。C.劝君更尽一杯酒。D.孤帆一片日边来。

5.“言必行，” 后半句是（）。A.金石为开。B．莫以恶小而为之。C．言而有信。D.行必果。

6.“春雾风，秋雾阴。”所填选项是（）。

A．冬雾雪夏雾晴B.夏雾晴 冬雾雪C.冬雾雨 夏雾晴D.夏雾雨 冬雾风

7.下面说法不正确的一项是（）。

A．确实地相信叫确信。B.非常地相信叫深信。C.忠实地信仰叫坚信。D.履行自己的诺言叫守信。

8.“己所不欲，勿施于人。”这句话出自（）。A．《孟子》B.《论语》 C.《后汉书》D.《庄子》

9.“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”这句话出自（）。

A．《孟子》B.《论语》C.《后汉书》D.《庄子》

10.请选择正确的一组词填空（）。的大海，本来是海鸥的乐园，可是的战舰和水雷，成了，这究竟是为什么？

A.深蓝色游弋不速之客B.蓝宝石般 巡游不速之客

C.深蓝色巡游不速之客D.蔚蓝色游弋不速之客

11.“手不释卷”说的是（）的故事。A．吕蒙B．孙权C．周瑜D．鲁肃

12.“自相矛盾”这个成语出自（）。A.《论语》B.《韩非子》C.《老子》D.《孟子》

13.《送元二使安西》的作者是（）。A.孟浩然B.李白C.陆游D.王维

14.下面标点符号运用正确的一项是（）。

这一年暑假 语文老师找到我 说叶圣陶先生要请你到他家做客我感到意外 像叶圣陶先生那样的大作家居然要见一个初中生

A.，：“。” ：，！B.。：“。”！。C.。：“。”。。D.，：“。” ：。

15、记叙文六要素是（）。

A.时间 地点 事件 顺叙 倒叙 插叙B.时间 地点 人物 事件 叙述 描写

C.时间 地点 人物 起因 经过 结果D.时间 地点 人物 顺叙 倒叙 插叙

16.下面各句中没有语病的一句是（）。

A．“六一”节那天，我踏着轻松的步伐、兴奋的心情来到学校。

B.在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理．感悟了人生的真谛。

C．书架上放了很多书。D.他热烈地和我握了握手。

17.请选择正确的一组词（）。

有时候是布鞋在它上面过，有时候是草鞋在它上面过，有时候是皮鞋在它上面过，有时候是赤脚在它上面过。

A.跳 走 踩 跑B.跳 跑 走 踩C.跑 走 踩 跳D.跳 蹦 走 踩

18.《真实的高度》说的是（）的故事。A.大仲马B.高尔基C.小仲马D.爱迪生

19.《饮湖上初晴后雨》这首诗的作者是（）。A．王维B.苏轼C.王昌龄D.白居易

20.被称为“诗圣”的诗人是()。A、李白B、杜甫C、白居易D、苏轼

21.清晨，我撩开白色的窗幔，一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上，冷不丁里爆发出些淡绿、鹅黄色的嫩芽。“新叶！”我不由眼睛刷地一亮，惊喜地叫出声来。陡然觉得一阵微风带着清新的气息从胸间穿过。“啊，你好，新叶！”

上面这段话描写的是哪个季节？()A.春天B.夏天C.秋天D.冬天

22.把下面的句子按正确的顺序进行排列。（）

1.田野的尽头，连绵的山峰像在海里起伏的波涛。

2.溪水是那么的清澈、明净；水里的小鱼儿自由自在地游来游去。

3.小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。

4.一条小溪从我们村子旁静静地流过。

5.山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。

6.小溪的一边是果园，春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。

A、524163B、123546C、234561D、532146

23.下列词语中，全部是描写人物外貌的一组是（）。

A、白里透红五官端正虎头虎脑B、鹤发童颜锲而不舍面黄肌瘦

C、骨瘦如柴昂首挺胸了如指掌D、眼疾手快摩肩接踵搜肠刮肚

24.下列词语中，全部是描写人物神态的一组是（）。

A、无理取闹口蜜腹剑挑拨离间B、悠然自得威风凛凛神采飞扬

C、甜言蜜语信口开河语无伦次D、长吁短叹议论纷纷洗耳恭听

25.下面选项中没有使用比喻手法的一项是（）。

A．如花似锦B.光阴似箭C.千钧一发D.守口如瓶

26.下面说法正确的一项是（）。

A．中国四大名著：《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》、《西游记》

B．民间四大传说：《白蛇与许仙》、《孟姜女寻夫》、《宝莲灯》、《梁山伯与祝英台》

C．世界三大短篇小说巨匠：莫泊桑（法）、欧·亨利（美）、果戈里（俄）

D．《三国演义》的作者是施耐庵。

27.“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”这句话是谁说的？（）

A．孔子B．陶渊明C．刘备D．韩愈

28.太阳,你是粉刷匠吗？你把沙滩刷得金黄金黄,就像是一条用黄金铺设的海岸；你把大海刷得碧蓝碧蓝,就像一块晶莹剔透的蓝色水晶；你把天空中的云彩,粉刷得那么洁白,就像一条轻柔飘曳的纱巾„„

上面这段话使用的修辞手法是（）。

A.拟人 比喻反复B.拟人比喻排比C.拟人 比喻 夸张D.拟人比喻对偶

阅读下面的文章，回答问题。

《高贵的施舍》

一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的整条右手臂断掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。

乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我！”

母亲不生气，俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢？”

乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下，终于俯下身子，用他惟一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气（chuǎn）如牛，脸上有很多灰尘，几络乱发被汗水（rú shī）了，斜贴额头上。

母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。

乞丐接过去，很仔细地把脸面和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。

母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”

母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。”

乞丐说：“我不会忘记你的。”对母亲深深地（jū）一躬，就上路了。

过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨，母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给他20元钱。

我不解地问母亲：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前？”

母亲说：“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。”

我嘟着嘴说：“那就不要搬了。”

母亲摸摸我的头说：“对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。”

此后还来过乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。

几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度不凡，跟电视上那些老板一模一样。美中不足的是，这个老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。

老板用一只独手握住母亲的手，俯下身说：“如果没有您，我现在还是个乞丐；因为当年您教我搬砖，今天我才能成为一个公司的老板。”

母亲说：“这是你自己干出来的。”

独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城市人，过好日子。

母亲说：“我们不能接受你的照顾。”

“为什么？”

“因为我们一家人个个都有两只手。”

老板坚持说：“我已经替你们买好房子了。”

母亲笑笑说：“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。”

29.文中拼音写正确的一项是（）。

A．踹濡湿鞠B.喘濡湿掬C.喘 濡湿鞠D.惴濡湿鞠

30.母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍？（）

A.她不喜欢那个乞丐B.她要教会乞丐凭自己的力气挣钱

C.她需要人把砖头搬走D.她觉得乞丐碍眼，所以要教训他

31.母亲是个什么样的人（）。

A.自私小气的人B.颐指气使，欺负弱小的人

C.没有同情心，只知道让乞丐干活的人D.有同情心，懂得尊重别人，并且很有骨气，自尊自立的人

32.文中的“我”请求母亲，不要乞丐搬砖头了，母亲却说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了”，母亲这句话的意思是什么？（）

A.乞丐搬砖的行为是正确的，他们就应该干。B.母亲喜欢让乞丐搬砖。

C.不劳动就接受别人的施舍，对乞丐来说是降低人格的举动，是可耻的；劳动后接受给予者的钱财是凭自己的能力所得，是光荣的。给予者和接受者之间是平等的。

D.母亲觉得乞丐不值得同情。

33.标题“高贵的施舍”是什么意思？（）

A.本义是气质高雅或地位优越；“高贵的施舍”的含义是“不同寻常的，能激励人自强自立的施舍”。

B.气质高贵，地位优越。C.用高傲的举动施舍乞丐，刺激乞丐。D.这个“施舍”很昂贵。

第二篇：四年级语文单元测试

四年级

姓名：成绩

一、课文理解

1、危峰()()突兀()()色彩()()水平()()

()()万千()()雄伟()()不断()叶似()

迷（）不（）面（）菜（）狼（）虎（）骨（）如（）走（）串（）将（）比（）

2、《独坐敬亭山》一诗中，表达作者孤独寂寞的心情。，是用了拟人手法。

3、《忆江南》一词的作者是朝诗人，古诗中写景的是。表达感情的是，表达了的思想感情。

4、一路迎着溪流。随着山势，溪流时而()，时而()，时而()，时而()，溪声也时时变换调子。（1）一个（）字，点名作者是逆溪流而上。（2）找出句中两对反义词（）--（）（）-（）

1、，行必果。

2、，金石为开。

3、爱人者，；敬人者。

4、老吾老，；幼吾幼。

5、，海上明月共潮生。

6、落木千山天远大。

有人说：“一个人只要诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”你从这句话中体会到了什么？谈谈你的看法。（４分）

第二部分阅读积累与运用（30分）

（一）《中彩那天》

我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。”“难道我们中了彩得到汽车是不道德的吗？”我迷惑不解地问。

“过来，孩子。”母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票存根，号码分别是05102和05103，中奖的那张号码是05102。

母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的Ｋ字。母亲告诉我：“Ｋ是代表库伯，你父亲的同事。”原来，父亲买彩票时，帮库伯捎了一张，并作了记号。过后，俩人都把这件事忘了。可以看出，那Ｋ字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。“可是，库伯是有钱人，我们家穷啊！”我激动地说。话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是打给库伯的。

1、“捎”的音序是（），部首是（）。（１分）

2、给文中的“闷”选正确的音节和字义划上“√”。（2分）

闷：①mēn ②mèn ①心情不舒畅②不透气③声音不响亮④在屋里呆着，不

到外面去

3、在文中找出下列词语的近义词或反义词。（3分）

近义词： 烦闷（）辨认（）反义词：喜气洋洋（）

4、“我迷惑不解”的问题是

5、父亲面临的道德难题指的是他是这样处理这个难题的6、你赞赏“父亲”的行为吗？为什么？（3分）

（二）《蝙蝠与雷达》

科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞，一边从

嘴里发出一种声音。这种声音叫超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却

能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就放射回来，传到蝙蝠的耳朵

里，蝙蝠就立刻改变飞行方向。

科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过无线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就放射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。

1、“碍”的音节是（），“荧”的部首是（）（2分）

2、从文中找出下列词的近义词（4分）

仿照（）重复（）阻碍（）打开（）

3、读过这个片断，我知道雷达的天线就像是蝙蝠的（），雷达发出的无

线电波就像蝙蝠的（），雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（）。（3分）

4、蝙蝠在夜里是这样飞行的：5 请写出三个仿生学的成功事例：

第三篇：四年级语文单元测试

1.看拼音，写词语。(10分)

yōu yǎ làn màn shēng shū tuījiàn qīng ér yì jǔ

wéi fàn xián shú xiān ruò kuì jiù tū fā qí xiǎng

2.给带点字选择正确的读音。(4分)

迈步(mài màn)黄芪(shì qí)解狐(xiè jiě)顷刻间(qǐng qīng)

兴亡(xīng xìng)悼念(diào dào)呕吐(tǔ tù)眼角膜(mó mú)

二、成语天地。(10分)

1.把下列成语补充完整(5分)

循规()矩 蜿()起伏 含辛()苦 天道()勤 鞠躬尽()

()然大悟()为人知 声色()厉才华横()()为壮观

2.根据要求写成语。(5分)

春天的景色多美啊!我情不自禁联想起许多成语。

例：春意盎然、____________、____________、____________。

在抗击“非典”的日子里，全国人民团结一致，与来势汹汹的“非典”展开了搏斗，这使我想用：齐心协力、____________、____________等成语来形容这场景。另外，我还收集了歌颂白衣天使品质的成语：____________、____________、___________。

由《第一次抱母亲》一文中的母亲，使我想起许多描写母亲的成语：____________、____________。

三、句子乐园。(10分)

1.按要求写句子。(4分)

我也能把事物当作人来写。

春寒料峭，路旁的野花开放了。_____________________________________

改写“把”字句。

她脸上留下来的血已经染红了她胸前的白衣。

__________________________________________________________

反问句改写成陈述句。

这把伞难道不是母亲用心血换来的吗?

__________________________________________________________

仿写句子表达对老师的感激之情

例：刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到 诸葛 先生，就像鱼儿得到水一样啊?”

同学们__________对老师说：“我们的成长离不开老师的教育，就像____________________________________________________。”

2.用修改符号修改病句。(6分)

我大概用了整整一个月左右学会了电脑。

我家院子里种上了月季、水仙、梧桐、水杉等树木。

小明端正了学习目的，成绩提高很快。

四、课内外积累。(17分)

1.每年的______月____日是我国的植树节。植树的好处可多了，树木能__________，能__________，能_________，我想为保护树木写一句广告语：____________________。

2.《春日偶成》这首诗的内容是______________，_____________。______________，_______________。我读了这首诗眼前仿佛出现了___________________的情景，似乎感受到了作者________________的心情。课外，我还积累了描写春天的古诗：题目《________________》，作者：_____________，内容：______________，_____________。______________，_______________。

3.我们从小男孩切苹果的方法中悟到__________________________________。

4.在蓝天的映衬下，______________________，多么___________________。停着_______________谱出_______________________。

5.诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了______________的策略，刘备听了___________________，像__________________。我知道有关《三国演义》中的故事有《___________________》、《___________________》、《___________________》。

6.亮亮吃苹果，总是抢着拿大的。爸爸皱着眉头，用《三字经》中的内容教育他，_________________________________。

7.__________年，世界建筑大师__________设计的迪斯尼乐园的____________被评为世界最佳路径，是因为大师由___________________的做法受启发。

五、走向生活。(3分)

我们每个人都有一位了不起的母亲，伟大的母爱是难以回报的，正如古诗《游子吟》中所说的那样：“___________________，_______________。”但母亲是最容易满足的，记得有一次，我为母亲__________________________________________，她非常感动。

六、口语交际。(2分)

考试分数下来后，小惠成绩不理想，她难过的哭了。在这种情况下，你准备怎样安慰她：

_____________________________________________________________________

七、快乐阅读，理解、感悟。(19分)

(一)黄山之美始于松。迎客松姿态优美,枝干遒劲,虽然饱经风霜,却仍然郁郁苍苍,充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去,如同好客的主人伸出手臂,热情地欢迎宾客的到来。如今,这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表,乃至整个黄山的象征了。陪客松正对玉屏楼,如同一个绿色的巨人站在那儿,正陪同游人观赏美丽的黄山风光。送客松姿态独特,枝干蟠曲,游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”,好像在跟游客依依不舍地告别。

1.联系上下文，解释下列词语。(2分)

饱经风霜 依依不舍

2.这段文字采用了 结构，全文是围绕“。”这样一句话来写的。(1.5分)

3.这段话分别写出了、、三大名松迷人的姿态。(1.5分)

4.这段话描写生动，请你从文中摘录一个你喜欢的比喻句，并说说你为什么喜欢。(2分)

摘录：

喜欢的原因：

第四篇：四年级语文上123单元测试

一． 看拼音写词语。（9分）

lǒng zhào

chàn dîng rãn shēng dǐng fâi（）（）（）

kîng xìsōu suǒ

suí yù ãr ān（）（）（）

yáng yì

diāo xiâ

sâ sâ fā dǒu（）（）（）二.组词语（8分）

潮（）震（）

铺（）

逐（）

朝（）振（）

铺（）

啄（）

训（）

拆（）

咨（）暇（）

驯（）

折（）

资（）

瑕（）

三.选择正确的读音（对的画“√”）（4分）浩荡（gào hào）风号浪吼（háo hào）慎重（shân shēn）堤岸（dī tí）

四、把成语补充完整。（4分）

（）餐（）宿

没（）打（）

（）头（）气

（）愿（）偿（）费心（）

大（）失（）

千（）万（）

浩如（）（）

五.选词填空：（6分）

（一）急忙

急剧

急促

1.冷空气南下，气温（）下降。

2.听见有人敲门，我（）去开。

3.我听见身后传来（）的脚步声。

（二）持续

陆续

连续

继续 4.张明（）三次夺得了这类比赛的一等奖。

5.比赛（）了三个小时，双方还不分胜负。

6.放学了，同学们（）走出教室。

六.照样子，写句子。（4分）

例：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。__________________犹如______________________ __________________犹如______________________

七.选择合适的关联词填空。（6分）

只有„„才„„

因为„„所以„„ 只要„„就„„

即使„„也„„ 如果„„就„„

不但„„而且„„

1.（）小泉姿态万千，（）说小泉更有趣。

2.（）没有趵突泉，济南（）会失去一半的美。

3.大泉（）有气势的美，（）还有一种神秘的美。

4.（）大自然，（）有这样的力量。

八.把下列句子改成比喻句（6分）

1.天上的云很白。

___________________________ 2.降落伞在空中飘荡。___________________________ 3.大雪纷纷扬扬地下起来。___________________________

九、连句成段。（3分）

（）我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。

（）忽然浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼就钓上来了。

（）浅红色的浮标在水面上。

（）星期天早晨，我和小刚扛着鱼竿到郊外去钓鱼。、（）我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！”

十．阅读（25分）

（一）送给自己的礼物（13分）

有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。

老板舍不得（děi dã de）做得（děi dã de）一手好活计的木匠走，再三挽留，木匠决心已下，不为（wãi

wâi）所动。老板只得（děi dã de）答应，但问他是否可以帮忙再建一座房子，老木匠答（dā dá）应了。

在盖房过程中，大家都看出来，老木匠的心已不在工作上了。用料也不那么严格，做出的活计也全无往日水准。老板并没有说什么，只是在房子建好后，把钥匙交给了老木匠。这是你的房子

老板说

我送给你的礼物

老木匠愣住了，他说不出的后悔、羞愧。他这一生盖了那么多好房子，没想到最后却为自己建了这样一座粗制滥造的房子。

1、给带点字选择正确的读音，打上“√”。（4分）

2、给第四自然段加上正确的标点。（2分）

3、联系上下文解释“粗制滥造”的意思：＿＿＿＿＿＿＿

（2分）

4、老木匠的心已不在工作上，而在＿＿＿＿＿＿＿＿＿，所以造房子时，他＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分）

5、这个故事告诉我们做事要＿＿＿＿＿＿，不能＿＿＿＿＿＿＿

（2分）

（二）小蝴蝶花（12分）

小蝴蝶花生长在草丛里，从紫色的花瓣里不时地飘散出一丝淡淡的清香，逗引着蝴蝶 从远处飞来。它多么高兴啊！

它看看一左一右，不过是些平凡的小草，有的不开花，有的开出一朵半朵的小花，也 很不惹眼，更没有什么清香。小蝴蝶花骄傲了。它说：“看来，我是百花中最了不起的 花了，可惜被埋没在这里，和些平凡的小草小花为伍。几时有出头之日啊！”

不久，小蝴蝶花被花匠发现，被移植在一个万紫千红的花园里。它初到这里，很有些 头晕目眩。它看看那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的碧桃，开得 比朝霞还要鲜艳。数不尽的名花奇葩在争艳斗芳，说不清的花香在空气中迂回流荡。小 蝴蝶花一下子变得自馁了。它说：“看来，我是百花中最寒伧的花了，什么人也不会理 睬我！”

小蝴蝶花正在惭愧的时候，想不到一批孩子在观看了牡丹、碧桃之后，又来访问它 了。有一个孩子嚷道：“来看哪，这是什么花呀？”

“它叫小蝴蝶花。”另一个孩子答。

“多么好的小蝴蝶花呀！”孩子们都蹲在小蝴蝶花的跟前„„

小蝴蝶花的心情平静了。它这才知道，过去自己在小草小花中间骄傲起来固然不对； 现在在牡丹、碧桃中间感到自馁也是没有理由的。

骄傲和自馁是亲生兄弟，都是不了解自己、也不了解客观的幼稚的表现。

1.根据上面文章内容选择各题答案，在正确的答案后的括号里画上√。（8分）（1）文中“几时有出头之日啊！”是表示

A.可惜被埋没在这里。（）

B.几时才能见天日。（）

C.我是百花中最美丽的花。（）

D.什么时候才能显示炫耀自己的美丽。（）

（2）文中“小蝴蝶花的心情平静了”是表示

A.心里安静了。（）

B.胡思乱想是不对的。（）

C.心里十分高兴。（）

D.能够正确地认识自己了。（）

2.摘录出描写小蝴蝶花的语句。（3分）

________________________________

3.这篇文章说明了什么道理？（3分）

_________________________

十一、作文（25分）

以“校园的早晨”为题写一篇作文，可以写发生在早晨的事情或某个场景，也可以写早晨的景色。注意写出你对早晨的感受

第五篇：四年级语文下第一单元测试

第一部分：阅读积累（38分）

一、请把下面的句子抄在方格里，注意书写规范、字迹工整。（3分）

落木千山天远大，澄江一道月分明

二、看拼音写词语。（10分）

shāo wēi

wān yán

é jiǎo

zhè jiāng

wú xiá（）

（）（）

（）（）

cā

shāng

pān dēng

píng zhàng

bá dì

ér qǐ（）

（）

（）（）

三、把下面的词语补充完整。（6分）（）平如（）()叶似()()()万千 危 峰()()()()不断

奇峰()()

四、比一比，然后选择恰当的词语填空。（4分）观赏

欣赏

玩赏

赞赏

1、我静静地（）着优美的交响乐曲。

2、中外游客不约而同地来到令人神往的九寨沟，（）那美丽的山水。

3、大家（）着同学们亲手制作的飞机、轮船、汽车模型。

4、这次活动给大家留下了深刻的印象，赢得了大家的（）。

五、积累填空。（5分）

1、，海上明月共潮生。

2、日出江花红胜火。

3、，白银盘里一青螺。

4、我攀登过

的泰山，游览过

的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座

，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，形态万千……

六、句式练习（10分）

1、照样子写句子。（1）例：漓江的水真静。

漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。花坛真漂亮。

（2）溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。

（3）桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。

2、用关联词把下面2句话合并成1句话。对这位年轻的护士的行为，我的母亲没有责怪她。对这位年轻的护士的行为，我的母亲还给予她鼓励。

3、修改病句。

父亲的教导使我终身受到教育和益处。

第二部分：阅读理解（30分）

七、阅读课内片断，按要求作答。（14分）

（一）虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。

1、这段话选自

，作者是

。（2分）

2、“两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人。”这句话表面写，实际上是写

。（2分）

3、作者用词十分准确，“似乎都在朝我挤压过来”写出了空隙的，由于这是作者的幻觉，因而

一词用得很恰当。“要是……准会”这组关联词准确地表达了作者当时

的感觉。（3分）

（二）马走在花海中，显得格外矫健，人浮在花海上，也显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要一伸手就可以捧到你心爱的鲜花。

虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？

1、作者在这里写出了七月的天山如

一样美。作者抓住

来突出天山之美。（2分）

2、作者的语言生动形象，“人浮在花海上”采用

写法，写出了天山深处

这一特点，其中

这一词语形象地写出了这一特点。（3分）

3、虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（把这句话改成陈述句。）（2分）

八、阅读下面短文，按要求作答。（16分）

莫干山的蝉鸣

到莫干山避暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注意。

晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。突然，不知怎么回事，满山的蝉儿“吱啦”一下鸣叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是，夜空中就只充盈着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗听□一成不变□平淡乏味□细品□ 却也五花八门□饶有兴趣□

有些，“叽哩喳、叽哩喳”；一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。

突然——又是一个突然，停了。漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁指挥了一下指挥棒似的。真奇怪……

1、联系上下文，解释词语的意思。（2分）

充盈：

颇有：

2、找出第2自然段中的两对反义词。（4分）

（）——（）

（）——（）

3、莫干山蝉鸣声有什么特点？用“

”划出来。（2分）

4、“五花八门”在文中是什么意思？用波浪线划出有关句子来解释。（2分）

5、判断（对的打√，错的打×）（4分）

（1）“这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似乎有心要形成二部和声”这句话运用了比喻的修辞方法。

（）（2）结尾的省略号的用法是语意未尽。

（）

6、在第2自然段中□里加上标点符号。

7、文中作者说“真奇怪……”原因是什么？（2分）

第三部分：习作表达（30分）

同学们，你喜欢秋天的田野还是春天的校园？是自家的阳台还是公园的一角？是都市的繁华还是乡村的恬静？请选择你熟悉的一处景物，写下来。

要求：

1、注意要按一定的顺序写。

2、要抓住景物的特点写。

3、语句要通顺，字数不少于350字。

4、题目自拟