合同的几要素

第一篇：合同的几要素

合同的几要素？

合同的签订技巧

甲方 乙方

合作内容概述

甲方的权利和义务

乙方的权利和义务权利 权力

责任

谅解条款

保密，争议，谅解

备注

合同要怎么签？？

授权人？

第二篇：茶馆选址几要素

茶馆选址几要素

大家知道做什么事情都不简单，更何况是开茶馆店铺，不仅要考虑的事情很多，而且做每一件事都要用心，并做到最好才能够成功。就像是找店铺位置，我们得在店铺转让的商铺里找出几个适合的地点，然后再从中一一筛选出最好的位置。那么下面就由北京商铺选址公司我爱我铺告诉您茶馆在选址时要注意的几点要素：

茶馆商铺选址

1、修建结构

要知道修建的面积、内部结构是不是合适开设茶艺馆，是不是便于装修，有无清洁间、厨房、安全通道等;对不利因素能否找到有用的补救措施。

茶馆选址

2、方针环境

当地政府及有关处理部门对投资有优惠方针，在处理能否供给公平、公平、宽松的竞赛环境，有无有关的撑持或倾斜方针等。首要知道工商、税务、公安、消防、清洁等部门对效劳公司处理的方针法规。

茶馆选址

3、商圈

知道周围企事业单位的情况，包含运营情况、人员情况、花费特征等;周围居民的根本情况，包含花费习气、花费心思、收入、休闲文娱花费的特征等;知道周围其他效劳公司的散布及运营情况，首要知道中高档、酒店等。必要时，能够进行较深化的市场调查，全部知道当地的花费情况，剖析投资的可行性。

茶馆选址

4、投资核算

要作出一个根本的投资核算，与投资者的资金实力、拟投资数量进行对比。预算项目包含装修费用，置办家私、茶具、茶、叶的费用，招聘及训练费用，装修费用，调查费用，证照处理费用，流动资金，工作费用，前期人员薪酬，前期房租，其他费用。茶馆选址

5、租金

知道租金的数量、交纳办法、优惠条件、有无转让费等。由于租金是将来茶艺馆最首要的组成部分，所以有必要慎重考虑，不能不计后果地草率作出决定。

茶馆选址

6、水电供应

知道水电供应是不是配套、便当，能否满意开馆的正常需求;水电设备的改造是不是便当，有无特殊需求;排水情况;水费、电费的报价，收费方法等。

茶馆选址

7、交通情况

交通是不是便当，有无满足的泊车场所，对泊车的需求，交通处理情况等。交通与泊车是不是便当、安全，通常影响到客源。交通环境不良，没有满足的泊车场所，通常会给运营带来必定的艰难。

茶馆选址

8、同业运营者

知道在必定范围内茶室的数量、运营情况;知道其他茶艺馆的装修个性、运营特征、运营策略;全体竞赛情况等。周围茶室的运营情况在必定程度上反映出该地域茶艺花费的特征及发展趋势，经过对其他茶艺馆的知道，能够使咱们对运营环境有更全部的知道。

茶馆商铺选址

9、效益剖析

依据投资预算及开业后平常费用预算，能够做盈亏平衡剖析，断定一个保本销售额。这样，依据市场调查所搜集的资料及对将来运营情况的猜测，岁周围其他茶室运营情况的剖析，再进行体系的对比，根本能够断定是不是值得投资。

以上就是北京商铺选址公司对茶馆在选址时要注意的几点要素的介绍，希望以上内容对您能够提供到帮助。而且开茶馆不是一个短期的投资，所以对周围的环境，人流走向都要掌握清楚，才能越经营越火。还有什么不明白的地方吗？

第三篇：创业计划书几要素

创业计划书几要素

1、封皮（项目名称、小组成员）

2、目录

3、项目介绍

4、市场分析

●目标顾客描述

●行业分析及变化趋势

●本企业预计市场占有率

●swot分析（优势、劣势、机会、威胁）

5、营销计划——麦卡锡的4P

●产品(Product)--整体产品、产品组合、新产品开发、产品生命周期、品牌决策、名牌战略。

●价格(Price)--定价目标、定价程序、定价因素、定价方法、定价策略 ●分销(Place)--渠道类型、渠道模式、中间商、渠道设计与管理。●促销(Promotion)--人员推销、商业广告、营业推广、公关活动。

6、团队建设

●创业团队人员分工

●创业团队企业结构图

7、法律形式

●协议

●章程

8、启动资金

●固定资产

●流动资产

●资金来源

9、财务计划

●销售成本计划表

●现金收支计划表

10、风险评估

●风险情况

●解决办法

第四篇：青年体育教师成长几要素

青年体育教师成长几要素

通过在教学岗位多年的实践，我已从一名普通师范大学毕业生成为合格的中学体育教师，在这一过程中，有收获，有困惑，感触颇深。一名年轻教师的成长，一定要注意以下几个方面：

一、克服心理障碍，迅速进入教师角色。新上任的教师最容易出现的问题是紧张，害怕上不好第一节课。因此，要利用所学知识，认真设计好第一节课及最初阶段的教学计划，这样有利于克服心理障碍，为今后教学打下良好的基础。

二、培养兴趣，树立正确的人生价值观。兴趣是对自己从事的事业产生巨大的动机源泉。青年教师要有一颗热爱体育教育、敬业爱岗之心，有了这种热忱，才会产生巨大兴趣，才会产生良好的教育动机。

三、不断学习，让教学工作得心应手。青年教师必须经常阅读、学习体育教育专业的书籍、报刊、积极争取参加和观摩体育教改教研活动，利用各种信息渠道，从中吸取体育教育新知识、新理论、新动态。譬如田径规则一年修改一次；篮球规则两年一小改，四年一大改。如果我们教师不学习，也就难以跟上规则的变化。

此外，注重向老教师学习，学习老教师的敬业精神和吃苦耐劳的品格，不断地提高自我修养，提高自己对教学规律的认识，树立牢固事业心和责任感。

四、树立教师威信，显示教师风范。教师要处处为人师表，体态、仪表不可轻视，这是新教师在学生中树立威信的主观因素。新教师切忌两手叉腰上课，满嘴粗话。要注意言谈举止文明，专业用语规范，示范动作正确，处处显示体育教师的风度，在学生面前才能树立起威信。

五、多上室内课，提高教学能力。通常，作为一名年轻体育教师都怕上室内课。其实室内课是室外课的一个良好补充，也是师生沟通的另一个重要途径，上好室内课，教师要不断扩大自己的知识面，这样才能面对学生。我在上室内课时发现一个现象：现在许多进入高一的学生，就知道体育高考、“达标”之类，少数学生知道点足球知识，而对体育其它方面的知识知之甚少。于是在高一室内课，将奥运会的知识以及我国体育走向辉煌的历史，编成章节介绍，使学生产生了浓厚的兴趣；高二年级，重点介绍一些体育健康、心理卫生、运动美感等基础知识；高三年级，则围绕运动文化知识、体育与政治、经济的关系、球类裁判法等，并与同学们进行讨论，引导学生建立终身体育的意识。室内课教案可单独备课，每学年进行归纳整理。

六、学会教学科研，撰写教研论文。体育科研是体育教师从事教学工作中一项富有创造性的工作，教师走上工作岗位后，要学会边工作，边教研，边学习，在体育科研过程中增强自己的专业知识和相关学科知识，了解和掌握学科前沿的研究动态，促使自己把实践经验升华为理论，且每学年应有一个课题研究，撰写一篇以上的教研论文，以检验自我培训学习的深度和成果。

第五篇：合同要素

根据《合同法》第十二条 合同的内容由当事人约定，一般包括以下条款：

（一）当事人的名称或者姓名和住所；

（二）标的；

（三）数量；

（四）质量；

（五）价款或者报酬；

（六）履行期限、地点和方式；

（七）违约责任；

（八）解决争议的方法。

当事人可以参照各类合同的示范文本订立合同

合同四要素

1、订约主体存在双方或多方当事人。所谓订约主体是指实际订立合同的人，他们既可以是未来的合同当事人，也可以是合同当事人的代理人，订约主体与合同主体是不同的，合同主体是合同关系的当事人，他们是实际享受合同权利并承担合同义务的人。

2、双方当事人订立合同必须是“依法”进行的。所谓“依法”签订合同，是指订立合同要符合法律、行政法规的要求，由于合同约定的是当事人双方之间的权利和义务关系，而权利和义务是依照法律规定所享有和承担的，所以订立合同必须符合法律、行政法规的规定。如果当事人订立的合同违反法律、行政法规的要求，法律就不予承认和保护，这样，当事人达成协议的目的就不能实现，订立合同也有失去了意义。

3、当事人必须就合同的主要条款协商一致。即合同必须是经过双方当事人协商一致的。所谓协商一致，就是指经过谈判、讨价还价后达成的相同的、没有分歧的看法。

4、合同的成立应具备要约和承诺阶段。要约承诺是合同成立的基本规则，也是合同成立必须经过的两个阶段。如果合同没有经过承诺，而只是停留在要约阶段，则合同未成立。合同是从合同当事人之间的交涉开始，由合同要约和对此的承诺达成一致而成立。

以上只是合同的一般成立条件。实际上由于合同的性质和内容不同，许多合同都具有其特有的成立要件。