第一篇：凉城五中安全工作报告（共）
安全工作报告
3月29日下午4:00我校师生在交警大队的配合下，举行一次大规模的交通安全知识宣传活动。
本次活动分几个步骤进行
一．交警大队刘队长做交通安全专题讲话。讲话进行了大约一个小时，在讲话过程中，刘队长详细分析了交通安全的重要性和掌握交通安全基本知识的重要性，并具体讲解了许多交通安全知识和交通事故的正确处理办法等。
二．刘队长为我们带来一些交通安全知识的媒体材料，就此，我们组织学生分别进行观看。讲座之后，我校杨校就我校目前学生在校存在的安全问题作了分析，提醒强调学生注意安全。
三．对学生发放《中学生交通安全读本》。刘队长一行还为我们带来了七十本交通安全读本，我们很快发到了学生的手中。
四．书写心得体会。本次活动后我们要求每位学生写一份心得体会，俩周后交回安全办公室。
此次活动的开展为我们学生增强了交通安全法制观念，养成知法、懂法、守法的良好习惯，掌握自护、自救知识。加强安全防范能力，机智的处理各种危险产生重大意义。
凉城五中安全办
第二篇：凉城五中2008-2009学学校安全工作计划
凉城五中2011-2012学学校安全工作计划
一、指导思想
认真学习市县两级教育部门安全工作会议精神，牢固树立科学发展、和谐发展和安全稳定发展的观念，始终坚持以人为本，“安全第一，预防为主”的方针，围绕巩固“平安示范学校”的目标，全面贯彻落实安全工作的法律法规，深入开展道路交通安全、卫生安全、学生假期安全、校园安全、消防安全和校园周边安全等专项整治工作，进一步强化安全工作责任追究制度，大力拓宽安全知识宣传教育渠道，建立健全安全管理长效机制，为全体师生创设良好的校园环境。
二、工作目标
坚决杜绝重特大伤亡事故，尽力控制一般事故，以预防为主，防控结合，确保在校学生安全。
三、主要工作
一、大力加强安全法制教育，进一步增强广大师生的安全防护意识
充分发挥法制副校长、班主任和课任教师的作用，广泛开展安全法制教育，帮助学生牢固树立安全法制意识，把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动。学校安全办、团支部要根据学生的年龄特点、认知能力和行为能力，有计划、有重点地开展主题鲜明、内容丰富、形式多样的安全常识教育。帮助学生初步树立安全观念，了解安全基本常识，熟悉报警、求助电话的使用，具备对危险的初步判断能力，掌握躲避危险和自救的简易方法。
在搞好宣传教育的基础上，还要结合教学实际，充分利用各种机会和条件，积极开展形式多样的安全技能的学习和训练，训练中要突出紧急情况下撤离、疏散、逃生和防暴、抗暴等综合演练。演练每学期不少于一次。
二、大力加强安全工作组织制度建设，努力把校园安全及综治工作纳入正规化轨道
1、加强工作责任制度。学年初学校与全校教职工签订安全工作责任书，进一步明确和强化安全工作职责。建立一支专职或兼职的学校安全及综治工作队伍，动员和组织教工积极参与，群防群治，共同做好学校安全和综治工作。
2、落实定期检查制度。要严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针，把检查作为做好安全工作的一个重要方面，学校每周和重大节假日前必查的基础上，查重点、重点查、查反复、反复查，横向到边，纵向到底，不疏不漏，不留死角。
3、执行请示报告制度。要坚持每月一次安全工作例会和报告制度，重大问题及时上报。
4、健全资料档案制度。要将上级的安全工作指导意见、计划总结、日常管理检查、月报通报等工作台帐系统整理，及时归类建档。
5、强化安全预案制度。以自然灾害、暴力犯罪、重大伤亡、食物中毒、重大疫情为设想条件，结合我校实际，认真制定各类事故应急预案，完善保障措施，健全处置机制。
三、大力加强校园内部安全管理，努力营造安宁祥和的校园环境
1、加强门卫安全管理。要采取切实有效的措施严格落实门卫工作制度，把好校园入口关。一是加强门卫工作人员思想道德教育和业务能力的培训。二是严格门卫询问登记制度，非本校人员必须有完备的登记手续和正当的理由方可进入校园，对不能说明情况的人员应责令其离开学校，对形迹可疑的人员应通报公安部门及时处置。
2、加强校园卫生及防病安全管理。要严格执行学校卫生评比制定，重新划分班级卫生责任区，坚持校园卫生日检查，月评比，确保校园卫生整治。要教育和培养学生养成良好的个人卫生习惯。校医务人员要加强对常见传染病和季节性传染病的宣传教育工作和预防监控工作，发现异常情况应及时报告妥善处置。
3、加强校园防盗安全管理。逐步建立起人防、物防、技防相结合，动静结合，点线面结合，各项防范措施相互配套衔接的校园治安防控网络，切实做到校园“不发案、不出事”。要加强对重点部位的管理，做到制度齐全，措施到位。严格落实教职工值班和领导干部带班制度，值班人员应按时到岗，在任何情况下都不得擅离职守。值班人员要熟知报警装置和报警方法，做好值班记录。学校领导在重大节假日期间要保持通信工具畅通，保证紧急情况下领导到位，组织到位，措施到位。
4、加强校园消防安全管理。加强校园内消防设施建设，加强维护管理，确保消防安全。学校应组织师生定期开展消防演练，保证紧急情况下能遏制和消除火情，有序组织师生撤离火灾现场。
5、加强校园用电安全管理。学校应严格遵守行业规定，加强校园
用电设备和线路规范化建设，电气设备工作性能正常，无超负荷或缺相工作现象出现。
6、加强校舍安全管理。学梡定期进行校舍勘验检查，发现险情应立即处理。学校对防止拥挤踩踏事故︌从实际出卑，在学生出操、升旗集合，要按班级由班主任带队有序上、下楼梫，并由值班教师在楼梯间负责维护秩序，管瑆学生。要定望检查楼道、楼梯的各项设施和照明设备，及时消除安全隐患。
7、加强体育安全管理。切实加强体育课、课间活动的组织管理，认真做好技术要鲆、运动准备、整理活动等方面的指寽与安全保护，防止发生意外事故。
8、加强住宿生的监管力度，对住宿生的管理，实行定期检查和随时抽查的办法，对存在安全隐患的部位，下达整改通知单，限期整改。并且实施双重管理，分级分层管理的办法，切实做到责任到人确保住宿生的生命和财产安全。
四、大力加强与安全职能部门的配合协作，认真整治校园周边环境
学校要积极鍍合交巡警、交通部门，大媛整顿学校周边的交通秩序，合理规划交通庿路，确保校门及周边地区良好的交焚秩序。要积极配合工商、派出晀等部门，依法规范学校周边地区的文化娱乐场所，优化校园周边的育人环境。
凉城五中
2011年8月31日
第三篇：凉城五中电教汇报材料
凉城五中电教汇报材料
多年来，学校坚持“自立，高效，求实，进取”的校训。本着强化管理，深化改革，加强研究，提高质量的办学宗旨，深化教育教学改革，全面推进素质教育。学校原有设备破旧落后，特别是电化教育设施基本处于空白，教学手段落后，严重影响了教育教学质量，根本无法适应二十一世纪现代教育的需求，极大地影响了我校素质教育实施进程。面对这样较差的局面，学校领导班子高度重视，以现代教育思想武装自己，把现代教育技术手段的应用纳入教育的改革和发展的整体工作中去，将电化教育与各种教育形式相结合，充分发挥电化教育的优势，坚持电化教育为教育教学质量服务，全面推进素质教育。在上级的大力支持下，就如何更有效地培养二十一世纪的高素质创新人才这一中心问题着手，群策群力，奋发图强，积极筹措资金，加大投资力度，现已配置：多媒体教室三个，计算机教室一个，录音机10台，彩电2台，并购置ＤＶＤ和调音台，大功率音响，打印机，上网设备等配套设施，尽学校最大力量，使教师能使用多品种、高性能的媒体传递教学信息，使学生能通过广阔、快速的渠道获得更大范围的学习内容，以此推动我校教育教学手段现代化，从而实现“扩大教学规模，提高教学质量，增进教学效率，改变教学模式，改进教材结构，改善师生关系”的办学目的。主要工作汇报如下：
一．培养和确立电教意识，建立电教机构，完善电教管理一所学校电教工作开展的好坏，与管理者对电化教育认识水平的 1
高低有密切关系，开展电教工作首先应从培养和确立电教意识入手。因此，学校各级领导充分认识到电教在未来教育中的重要地位，努力地为电教工作的开展提供和创造必要的精神和物质条件。近年来，学校领导多次听电教课，并多次配置学校电教设备；其次，在教师中进行“如何运用电教媒体提高教育教学质量”的大讨论，因为教师是电教在教学中最直接最具体的实践者，教师对电教的认识和主观能动性同样影响学校电教工作的质量。
为加强电教管理，学校健全各种规章制度，健全电化教育组织机构，形成以校长全面负责，教导主任专门负责，并由教研人员、实验人员、电教人员具体负责的组织机构，完善了电化教育工作人员职责和使用制度，确立了总体规划，规范各项管理，设立专人保管电教设备；学校安排专人负责电教制度、文件及有关文字材料等的建档工作；教师自制的课件、投影片等电教处随时收集，随时入档。建立了电教档案，有计划，有检查，有记录，有总结地全面开展电教工作。为使学校电化教育工作制度化，规范化，学校又制定了《电化教学实施保障措施》，文件中规定：学校每学期在学校工作计划中制定经费计划，电教经费为学校各项经费中的重点，不得挪做它用。总务处、教导处要采取措施确实保证电教费用的使用；学校在每学期开学前均要进行一次电教培训，每学期利用业务学习时间进行电教理论和使用方法培训，确保教师人人会使用，并达到一定水平；学校每学期举行电化教学公开课、电教经验交流会各一次，青年教师必须参加，成绩作为职称评聘的依据，凡校级优质课不使用电教媒体的评选时一
票否决，并一律不得向县级教委推荐参加优质课评选；鼓励每个教师自制或改进教学软件，对利用自制软件上公开课的教师实行奖励，电教论文或课件获市级以上奖励的，学校加倍奖励。
二．加大投资力度，搞好电教配置与利用
学校在教育经费紧张的情况下，开源节流，每年都拿出大量资金资金，用于更新设备，2009年，建成多媒体语音室1间。配备有多媒体投影机、视频实物展示台、多媒体计算机、功放等设备。2010年建成了多媒体教室两个,电子备课室1个，已全面向师生开放。如果说电教设备是学校电教工作的躯体，那么电教教材就是学校电教工作的血液，我校取得电教教材代收费资格以来，抓住有利时机，不断充实电教教材的种类和数量，同时，我们坚持购置和自编相结合，鼓励教师自觉地结合课堂教学，设计制作符合教学规律、解决教学实际问题的电教教材。学校每学期举行一次教师自制课件及教学投影片展示评选会，其评选结果与考核及职称评聘挂钩。目前，我校电教教材较为齐全，已基本满足教学的需求。
电教设备的引入并不能带来教育质量的提高，只有充分发挥电教媒体在教学中的作用，使其真正为教学服务，才能获得最大的效益。为提高电教设备的利用率，学校规定：初一初二开设算机必修课，多次举办信息技术讲座，组织学生学习网络知识，目前绝大部分学生已学会在网上快速查找资料，下载资料、利用网络资源进行自主学习。
三．加强电化教学与研究，全面提高教育教学质量
运用现代教育技术开展教育教学活动，硬件是基础，教师掌握现
代教育技术的能力是关键。实施高水平的素质教育，就必须有一支掌握现代教育信息技术高水平的教师队伍。我们坚持“培训在先、重在应用”的原则，首先要实现学校教师、技术与管理及行政人员的不同层次的全员培训，形成一支能使校园充分发挥使用效益的队伍。第一、加强以计算机网络为核心的信息技术培训，提高教师的信息技术素养。为普及计算机知识，使广大教师均能使用多媒体设备进行教学，多年来，我校采取专家授课与本校培训相结合的方式，有计划分阶段地对全体教师进行培训，内容包括计算机基础知识、WindowsXP、Internet、word、powerpoint、多媒体设备和电化教室的使用等。
第二、加强新技术、新知识的培训，拓宽教师的视野。我们采取“走出去”、“请进来”的方式，让教师们开阔眼界，增长见识。
现在我校绝大多数教师已基本掌握了现代教育技术的初级知识，现在所有教师熟悉本学科电教教材，所有教师都能利用电教手段教学。
四、加强钻研，提高电教队伍素质。学校以教研组为单位，开展电化教育的实施研究，使教师认识到电化教育在现代教育中的重要地位，提高电化教育意识，积极使用各种电教手段；支持电教人员参加各种培训，并组织教师外出参观学习。
五、今后工作思路
1、积极争取上级领导支持，继续加强加大电教投入。
2、加强运用现代教育信息技术，提高课堂教学效率的研究，现
代信息技术与学科教学整合是教育现代化发展的必由之路，如何将信息技术有效地应用于课堂教学，这是一个值得我们广大教育工作者重点研究的课题。今后学校将通过加强硬件设备建设、教师技术培训、加快学校资源库建设、开展了现代教育技术和学科整合的教改实验等工作，构建教学整合的模式，并制定相应的整合评价体系，使大部分教师能较熟练地运用多媒体技术整合教学，努力形成一个教师兴趣盎然地教、学生积极主动地学、电教与学科有机整合的良好的课堂教学氛围。
3、加强对电化教育教学常规工作的管理。电化教育工作纳入学校工作计划，做到有措施、有检查、有总结。加强对各种常规教学媒体的使用和保管情况的抽查。对检查情况及时反馈。
尽管我校已经取得了一定的成绩，但是我们仍然能够感到肩上的担子很重，我们距离上级要求还有很大的差距，电化教育设施仍需完善，现有设备还需更新，高新技术硬件设施配套工作还存在着较多的不足，教师应用电教手段素质也亟待提高，但所有以上成绩的取得，已经坚定了我校不断加强电化教育工作的决心，争取步入县级电化教育手段前列。
第四篇：凉城五中社会综合治理工作
凉城五中社会综合治理工作
自查报告
在过去的一年中，我校坚持以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实县、镇综治委的会议精神，狠抓综治常规工作，采取得力措施，深化平安创建工作，确保了全年无治安责任事故发生，为学校的健康发展创造了和谐环境。现将我校2010社会综合治理工作自查如下：
一、认真落实综合治理工作责任制，做到机构健全、职责明确、责任落实。
1、领导重视、责任到人。为切实抓好综治工作，我校领导班子高度重视此项工作，坚持校长亲自抓，分管校长具体抓，全体人员齐抓共管。定期或不定期召开综合治理、学校安全等主题会议，研究解决实际问题，及时贯彻县、镇等有关会议文件精神，取得了实效。
2、机构健全，人员落实。年初，我校成立了以校长为组长，分管校长为副组长，其他环节干部、安全办人员、班主任为成员的社会综合治理领导小组，明确校办为我校综治办事机构，做到层层有人抓、有人管。
3、层层签订责任书，落实责任。为将综治工作落实到人，责任到人，层层签订了安全责任状。
二、认真落实综合治理各项出措施，确保一方平安。
1、加强内部治安防范，人防、物防、技防措施到位。首先强化了校园安全管理，修订了《门卫管理制度》和《夜勤人员管理制度》对学校各楼层，各重点库房安装了防护栏和监控探头，共投资了12多万元。
2、坚持耐心做好矛盾纠纷排查工作，防患于未然。学校必须做好各项矛盾的排查工作，将矛盾解决在萌芽状态、或解决在基层，不上交，不激化，不上访。
3、坚持对师生开展法制教育和“反邪教”教育工作。学校聘请了法制副校长，举办了法制讲座，观看了有关影片。同时，与当地派出所加强合作，定期或不定期排查学生中存在的违纪行为，清查学生所带的危险物品，如管制刀具，子弹枪等，做到对不良苗头早发现、早治理，全体师生中无违法犯罪行为发生。
三、充分发挥综合治理的作用，落实各项综治目标。为充分发挥综合治理的作用，落实各项综治目标，我校积极遵守“属地管理”、“准管理、准负责”的原则，发挥学校的职能作用，积极参与社会治安综合治理，与各有关单位密切配合，齐抓共管。
四、严格执行综合治理的各项工作制度，做到综治工作规范化、制度化。
1、完善各项安全管理制度。学校健全了门卫职责，夜勤人员制度，责任追究制度。各种应急预案，确保师生出入安全，学校财产安全。
2、建立和规范台帐。班主任上报不稳定因素排查表，矛盾
纠纷和不稳定因素排查化解表等。
3、严格执行情况报告制度，落实了“属地管理”制度。全年都能做到及时向县教育局、镇政府等部门报送有关资料，并配合镇综治办，派出所在辖区内进行巡逻，以起到本单位综治工作的促进作用。
总之，一年来在县教育局、县综治委、镇综治办等部门的正确领导下，我校在社会综合治理工作方面作出了一定的成绩，取得了较好的实效，但也存在综治长效机制不够健全等问题。我们将在新的一年里，规范管理、开拓创新、扎扎实实抓好综合治理工作，为保我校平安而努力工作。
凉城五中
2010-12-23
第五篇：凉城五中地震应急预案
突发性灾害事件应 急 预 案
为提高我校应对突发性灾害事件的能力，使火灾、地震等应急工作能够协调、有序和高效进行，最大限度地减少灾害事件造成的人员伤亡和经济损失，根据《中华人民共和国防震减灾法》，结合本校实际，制定本预案。
一：火灾、地震等应急组织机构与职责 1：灾害事件救灾指挥部
本校灾害事件应急工作由校灾害事件救灾指挥部统一领导、指挥和协调。指挥部组成如下： 指 挥 长：赵景平副指挥长：杨波
杨利民
成员：校办公室主任 德育处主任
总务处主任
安全办主任
各年级组长
指挥部办公室设在校办公室，主任由分管安全工作副校长担任，校办公室主任担任副主任。2：指挥部主要职责
(1)指挥长职责：全面负责应急指挥工作，签发有关灾情、应急工作情况的上报或下达的文件，协调领导开展抢险救灾，向上级部门及有关部门汇报工作。
(2)副指挥长职责：负责校灾害事件救灾领导下的协调及组织开展应急疏散、抢险搜救、救护等自救互救工作。(3)成员职责： 校办公室主任：负责每天向上汇报情况，做到有事报情况，无事报平安，及时向全校教师发出指挥部的通知，按要求发布有关信息和警报，并将收集到的情况向指挥长汇报，确保政令畅通。并负责在发生灾害过程中对伤员应急救护，及时与120取得联系，救护车及时救护，并向指挥长报告伤员人数和情况。
安全办主任：充分利用各种渠道进行灾害事件知识的宣传教育，组织、指导全校防震抗震、防火抗灾、防疫抗病等知识的普及教育，广泛开展灾害事件中的自救和互救训练，不断提高广大师生防范抗击各种灾害事件的意识和基本技能。同时负责学生在灾害事件期间以及灾后学生人身和学校财产安全，防止非灾害事件造成的学生人身伤害和灾害造成的学校财产损失。加强校园值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。按要求做好安全排查有关工作。
德育处主任：负责警报，一旦发现灾害立即拉响警报预警，并立即向安全分管领导报告，同时向教育局报告，并随时向指挥部报告灾情。并迅速采取措施切断电源，关闭煤气等易燃易爆设施，做好有毒有害物品的管理工作。在灾害期间对学生进行心理咨询和疏导，消除学生心理上的恐慌，尽量稳定学生情绪等。
总务处主任：认真搞好各项物资保障，严格按预案要求积极筹备，落实饮食饮水、防冻防雨、教材教具、抢险设备等物资落实，强化管理，使之始终保持良好战备状态。破坏性灾害事件发生后，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行抗灾减灾工作，把灾害造成的损失降到最低点。各年级组长：负责本年级、各班级学生（含住校生）紧急疏散及撤离秩序、安全管理，每个楼层必须安排二至四名科任教师（每个楼道口两名）负责楼道口秩序，严防楼道拥挤踩踏事故发生。负责带领学生撤退，到达安全场地后清点学生人数。及时向指挥部报告学生人数。做好撤离后学生安全管理和情绪稳定工作。二：应急准备
1：避震、避火疏散方案 疏散目的地：校园马路 疏散路线：学校自订 疏散顺序：学校自订 2：宣传教育
每个班级每学期安排2个学时，学习地震知识、消防知识、防火避震知识、自救互救知识等，利用校橱窗、墙报、板报等多种形式宣传防火、防震减灾知识。每年开展一次防灾疏散演练，提高师生灾害事件应急意识和应急能力。3：应急物资
总务处负责储备必要的应急物资（瓶装水、食品、救护物品、药品等），结合学校实际，利用现有的条件储备一定的应急物资。学校自订 三：应急响应 1：启动预案
突发破坏性火灾、地震或强有感地震，自动启动本预案。2：紧急防火避震(1)上课时间：
上课教师迅速组织学生就地避火或避震，然后按照疏散方案和预定路线紧急疏散到操场躲避，教育学生不要采取盲目的行动。校内其他人员遵上操作。
(2)课间时间：
在教师组织下先就地躲避，然后按离出口“近及远”原则迅速向安全场所撤离。
校内其他人员遵上操作。
(3)地震发生时立即停止一切活动，将身体尽量缩成一团，迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下（旁），靠外墙的学生尽量往里靠。
火灾发生时
(4)在操场或教室其他地方的师生，应该到室外合适的地方(如：空旷场地或到疏散区)去躲避，原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物（如围墙、电线杆等）。千万不要回到教室去。
3：紧急疏散
(1)要有顺序地疏散，从就近楼梯下楼，下楼时要走楼梯内弯，不准在楼梯或走廊内互相拥挤，避免跌倒。
(2)相关老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序地疏散，学生和疏散人员要听从指挥有序疏散。
(3)疏散过程中，行动要迅速，排队有秩序地前进，不要争先恐后、慌乱奔跑。下楼梯时必须走，在平地上可以有秩序地小跑，迅速转移到指定位置。
(4)疏散过程中，可以用书包、双手等护头，以防被砸伤。
(5)疏散途中尽可能不要穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。
(6)各班学生到达集中地后，要立即原地蹲下，保护头部。等到疏散结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向指挥长报告。
4：紧急处置
(1)成立营救小组:根据建筑物内受控人员数量,成立营救小组。(2)进入营救地点,设置警戒范围,在教师的指导下,迅速准确判定受控位置。
(3)采用挖掘、手抬、手剔等方式使受难者迅速脱离险境,适时向指挥部报告营救进展,必要时及时向当地政府、教育主管部门请求支援。营救过程中,注意避免破坏被控者的生存环境。
(4)对营救出的受难者由学校医护人员临时处理,伤势严重者迅速送往附近医院。5：灾情报告
突发灾害后，指挥部办公室应立即对灾害中师生伤亡、校舍损坏等情况进行统计、汇总，了解、收集学校灾害应急中采取的基本措施，起草“学校灾害应急情况报告”，经指挥长审阅、批准，灾后半小时内将“学校灾害应急情况报告”报教育、防火、防震减灾行政主管部门。有新生重大灾情的，随时报告；无新生重大灾情的，震后2小时、6小时内分别做好续报工作。以后每天报告1次。6：伤员处置 发现有人受伤立即组织学校医务人员给予临时救治,伤势严重者立即送往附近医院。确定有师生未撤离时,立即组织学校教职员工实施营救。营救受控人员按现场营救工作程序实施。7：学生安置
(1)学校要及时向上级了解灾害趋势形成意见,按照上级的要求,做好师生安置工作。
(2)学校要及时通知学生家长到校接走学生,确保学生被安全接走。对留置师生,学校统一安排食宿,集中分发食品、饮用水和日用品。(3)指挥部负责向教育主管部门提出置留师生所需物品的种类和数量,所需物品由教育部门协调民政部门给予解决。8：应急结束
(1)应急结束条件;人员抢救工作结束，次生灾害的后果基本消除;全体师生得到妥善安置。达到上述条件,由指挥部宣布灾害应急和救援工作结束,并向教育主管部门报告。
(2)灾害应急结束前,学校要安排专人检查学校财物、锁紧门窗、关掉水源、切断电源。必要时,安排专人加强学校值勤。
(3)若学校被当地政府选定为灾害临时避难场所,学校要按照当地政府的要求,派人参与临时避难场所的建设,为避难群众提供用水、供电保障。
2011年10月9日
火灾逃生自救方法
2011-10-9
火魔无情，当你被困在火场内生命受到威胁时，在等待消防员救助的时间里，如果你能够利用地形和身边的物体采取积极有效的自救措施，就可以让自己命运由“被动”转化为“主动”，为生命赢得更多的“生机”。火场逃生不能寄希望于“急中生智”，只有靠平时对消防常识的学习、掌握和储备，危难关头才能应对自如，从容逃离险境。
一、绳索自救法：家中有绳索的，可直接将其一端拴在门、窗档或重物上沿另一端爬下。过程中，脚要成绞状夹紧绳子，双手交替往下爬，并尽量采用手套、毛巾将手保护好。
二、匍匐前进法：由于火灾发生时烟气大多聚集在上部空间，因此在逃生过程中应尽量将身体贴近地面匍匐或弯腰前进。
三、毛巾捂鼻法：火灾烟气具有温度高、毒性大的特点，一旦吸入后很容易引起呼吸系统烫伤或中毒，因此疏散中应用湿毛巾捂住口鼻，以起到降温及过滤的作用。
四、棉被护身法：用浸泡过的棉被或毛毯、棉大衣盖在身上，确定逃生路线后用最快的速度钻过火场并冲到安全区域。
五、毛毯隔火法：将毛毯等织物钉或夹在门上，并不断往上浇水冷却，以防止外部火焰及烟气侵入，从而达到抑制火势蔓延速度、增加逃生时间的目的。
六、被单拧结法：把床单、被罩或窗帘等撕成条或拧成麻花状，按绳索逃生的方式沿外墙爬下。
七、跳楼求生法：火场切勿轻易跳楼！在万不得已的情况下，住在低楼层的居民可采取跳楼的方法进行逃生。但要选择较低的地面作为落脚点，并将席梦思床垫、沙发垫、厚棉被等抛下做缓冲物。
八、管线下滑法：当建筑物外墙或阳台边上有落水管、电线杆、避雷针引线等竖直管线时，可借助其下滑至地面，同时应注意一次下滑时人数不宜过多，以防止逃生途中因管线损坏而致人坠落。
九、竹竿插地法：将结实的晾衣杆直接从阳台或窗台斜插到室外地面或下一层平台，两头固定好以后顺杆滑下。
十、攀爬避火法：通过攀爬阳台、窗口的外沿及建筑周围的脚手架、雨棚等突出物以躲避火势。
十一、楼梯转移法：当火势自下而上迅速蔓延而将楼梯封死时，住在上部楼层的居民可通过老虎窗、天窗等迅速爬到屋顶，转移到另一家或另一单元的楼梯进行疏散。
十二、卫生间避难法：当实在无路可逃时，可利用卫生间进行避难，用毛巾紧塞门缝，把水泼在地上降温，也可躺在放满水的浴缸里躲避。但千万不要钻到床底、阁楼、大橱等处避难，因为这些地方可燃物多，且容易聚集烟气。
十三、火场求救法：发生火灾时，可在窗口、阳台或屋顶处向外大声呼叫、敲击金属物品或投掷软物品，白天应挥动鲜艳布条发出求救信号，晚上可挥动手电筒或白布条引起救援人员的注意。
十四、逆风疏散法：应根据火灾发生时的风向来确定疏散方向，迅速逃到火场上风处躲避火焰和烟气。
十五、“搭桥”逃生法：可在阳台、窗台、屋顶平台处用木板、竹竿等较坚固的物体搭在相邻建筑，以此作为跳板过渡到相对安全的区域。
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