鲜花小学作文

鲜花小学作文1

人人都知道花很美，那鲜花不就更美了。你听，花在窃窃私语。

“呵呵呵，我是一朵小鲜花，小鲜花、小鲜花……”是鲜花在歌唱。

“嘻嘻！”窗户上的塑料花嘻嘻哈哈地嘲笑着。小鲜花抬起头，好奇地问道：“你是谁？为什么这么像我？……？”一大堆疑问向塑料花投去。而塑料花不理睬鲜花，还讽刺鲜花。 “鲜花，以你的美貌是没有人喜欢你的。”说完。天就下起雨来，无情的雨点落在鲜花的身上。鲜花低下了头。而塑料花呢？早已被它的主人拿进去了。过了几天，鲜花在垃圾桶里找到了塑料花。鲜花问塑料花这是怎么回事，你不是在你的主人家里吃香喝辣的吗？塑料花低着头，惭愧地把事情的来龙去脉说了一遍。鲜花听了塑料花的话，没说什么，只是带塑料花去草原，就着样你们一起玩耍；一起生活；一起做事，成了形影不离的好朋友。

人们知道这件事后，都放下塑料花，去买鲜花了。因为：

塑料花只有外载在的美，没有内载的美；而鲜花有外载在的美，也有内载的美。

鲜花小学作文2

“在广阔的草原上开满了许多鲜花。采来一束美丽的花儿送给妈妈……”是的，我要采一束鲜花送给您——

我亲爱的妈妈。虽然你没有企业家那样伟大，没有医生那样妙手回春，但我仍然歌颂您——

妈妈，您是一股清泉，我是稚嫩的禾苗。您用清澈的泉水浇灌、滋润我茁壮成长。

还记得吗？三年级下册时，我的作文总写不好，有人说我笨，还说我傻。

一次，老师发下来了一张卷子，说：“必须把所有的题都得做完。我悲伤地想哭了，又要写作文。

一回家，我着急死了，心想：“又要写作文，该怎么办呀。”妈妈问我：“今天有什么作业呀？”我说：“有作文。”妈妈问我怎么

还不快写呀，我说：“我不知道怎么写。”妈妈就教我怎么写：“先让我在书上找一篇好的作文或者是一篇好的诗歌来仿写。

我便选了这篇诗歌《我想》，只要了十分钟，我便把把我的梦想描写得栩栩如生了。

在我滔滔不绝`绘声绘色的描述下，妈妈陶醉了，兴奋地夸我口出成章。

在广阔的原野上开满了鲜花，其中一朵彩缤纷，芬芳飘逸的这朵花，就是我的妈妈。妈妈，您对我的恩情，我怎么包答得了！

鲜花小学作文3

今天早晨，天气晴朗，小红很早就向学校走去，因为今天是——9月1日教师节。小红边走边想：今天是教师节，该送什么礼物给老师呢？突然，一阵香味正清香扑鼻而来，往前看，田野里正长着大片野菊花。红的，黄的，紫的，各色各样，数不胜数。它们一个个昂首挺胸、竞相绽放。小红见了就想：不如就送这些菊花吧。说完立刻跑到菊花前，闻一闻，摸一摸，看一看，就小心翼翼地摘起花来，一朵，两朵，三朵……小红一口气就摘了56朵菊花。56朵菊花代表56份心意。刘老师看了一定会很开心的。

小红摘完马上赶回学校。还没来得及放下书包就来到刘老师的窗前，正巧，刘老师不在，小红想：“真是天赐良机啊！”小红小心翼翼地把花一束一束地插进笔筒里，翻到‘9月10日的中国教师节’的台历向小红招招手，放在正中央的语文书和老花镜微微地向小红点点头，笔筒旁的地球仪向小红微笑。她想，刘老师看了这一大束花一定回露出欣慰的笑容，就让这一大束花代表全班56位同学对老师的深深的情意吧！

老师您辛苦了，祝您节日快乐！

鲜花小学作文4

这天是鲜花节，也可以说是女孩儿们做花仙子的节日，这个节日四年一次，是闰年的

二月二十九日，鲜花节。四年一次，所以比较隆重。每个家庭都在客厅中心摆一张桌子，桌上放着百合或水仙，再在每个房间放些花点缀，还要在餐厅的饭桌上摆上一朵或一束牡丹。最热闹的是晚上，放着鞭炮和烟花。这可不是一般的烟花，都是“花”。看！那是两朵“母子牡丹”，“好看吧，那是、那是‘流星牡丹’，放完后，我就要放‘流星海棠雨’了。”八岁的小弟弟得意地说。“弟弟，你快看妹妹的‘仙女散花’比你放的好看多了。”“我的流星海棠雨比她的更漂亮，更好看！”弟弟生气了，这时，“母子牡丹”放完了，我赶紧叫弟弟放“流星海棠雨”，啊！太好看了，我看呆了。接着，我又看了“百花争艳”、“千山雪莲”、“水仙伞”。“水仙伞”就是把水仙花粘在纸伞上。还有“玫瑰”、“紫罗兰”……现在只剩下我手里的“百花转”了，我一放，大家都跟着转，弟弟、妹妹边跳边拍手说：“啊！太美了，太美了。”

鲜花小学作文5

这是一束多么漂亮的花啊！有：紫色康乃馨，红色玫瑰，含苞待放的百合。

我很早就来到教室，在贺卡上写道：“老师，您辛苦了。教师节快乐！你的学生周然后，我捧着花来到老师办公室，悄悄把卡片和花放在老师的桌子上，悄悄走出办公室。

在回教室的路上，一个难忘的场景出现在我眼前。事情发生在半年前的一个早上。平时考顶级，这次考的很差。想回家让父母签字的时候，擅自改了成绩。回到家，给妈妈看的时候，看到成绩被改了。她不信，就问老师。

看到我紧张害怕的表情，老师好像明白了什么，说：“哦！我犯了错，怪我。”听了老师的解释，妈妈放心地走了。

后来老师找我谈话：“我先借你这10分，希望你期末考试的.时候还我！”我羞愧地点点头。

为了报答老师的救命之恩，我更加努力了，期末考试成绩优异。

老师，你知道吗？你的包容，不仅为我省去了一份尴尬，也让我重拾了信心。我默默说：老师，我不知道怎么报答你。让这朵美丽的花为我说声谢谢！

鲜花小学作文6

一天，小兔欢欢、小猫乐乐、小熊梦梦，到郊外采花。过几天就要母亲节了，它们要送鲜花给妈妈。

于是，找啊找，它们找到了许多鲜花，有玫瑰、牡丹、杜鹃、茉莉花、小野菊、向日葵等。

聚集在一起后，一数，30朵，“该怎么分呢？”欢欢、乐乐齐声说。

“我们有办法！”梦梦说，“我们一人要10/30就行了！也就相当于30除3等于10。“太好了！

“我要扎成一束送给妈妈！”欢欢开心的说。

可是梦梦，我想一半扎成一束鲜花送给妈妈，另一半做鲜花蛋糕，该怎么办呢？乐乐灰心的说。

哈哈，我会！”“我告诉你用10除2的方式就可以了，也就是5朵扎成花束给妈妈，5朵用来做鲜花蛋糕！”欢欢自信地说。

还有，可以用分数5/10来表示，所以好好学数学！”梦梦高兴的说：“我们来讨论讨论数学吧！”

“好”！欢欢乐乐齐声地说。

鲜花小学作文7

看到这个题目，我真有些为难。鲜花应该送给谁呢？鲜花应该送给妈妈。

是妈妈怀胎十月，把我领到这个世上，给了我生命。是妈妈的教育是我从牙牙学语的婴儿变成懂事的孩子。我的喜怒哀乐 和妈妈紧紧的联系在一起，每当我失败得时候，妈妈在鼓励我；我成功了，妈妈在表扬我；我生病了，妈妈皱着眉头；我受委屈了，妈妈会给我温暖的怀抱；想起妈妈抚养我的艰辛，我还有什么理由不把鲜花送给妈妈呢？鲜花应该送给好老师。是好老师教给我知识，教育我做人的道理，把我从一个无知的孩子培养成一个品学兼优的学生。我的学习脱不开好老师说过的一句话，一个字；每一道难题都是您一遍又一遍讲解出来的；每一次被您批评，都是对我的一种教育；没一次您让我做一些事情，都是对我的一种考验，难道不是这样么？想到好老师您对我付出的，我还有什么理由不把鲜花送给好老师呢？鲜花应该送给奶奶。因为奶奶为了我能背上干净的书包去上学，把手都累的肿起来了，也不肯歇一会儿。所以我觉得鲜花应该送给奶奶！

我还是把这束鲜花留在我的心底，让它作为你们对我的鼓励与表扬吧；作为我学习的动力与进步。等我成为祖国的栋梁之材的时候，来回报你们对我的爱吧。

鲜花小学作文8

我的班主任是一位老教师，他年纪虽大，但老师敬业爱岗的精神陶冶着我们。明天就是教师节，送老师什么礼物呢？仔细一想，老师特别喜欢野菊花，在老师办公室里，家里的花盆中种满了各式各各样的花儿。就这样，我决定送老师一束野菊花野菊花与老师都有着坚强不屈的精神。

在我家房后，野菊花正是茂盛，我就选了紫色和白色的准备送给老师，代表我对老师真诚的祝福。采好花后，我用水轻轻冲了一下，然后用红头绳扎好。来到学校，我跑到老师办公室门口，可看到老师专心致志批改作业的样子，实在不忍心打扰，她手握钢笔，认真读着什么，又好象思考什么，我悄悄离开了，走在半路，我不由回头望一望办公室，老师正好刚从办公室里出来，我又重回去，快速插好花。

我衷心希望花儿把我真挚的祝福送给我最尊敬的老师！

鲜花小学作文9

今天是教师节的前一天，9月9日。

下午，晓云的学校已经放学了。晓云回家写完作业，琢磨明天送老师什么礼物。但是她刚从农村搬来一年，家里很穷，买不起什么礼物。我该怎么办？晓云想，突然脑子里闪过一句“对，就发这个吧！”小云高兴地自言自语道。

第二天，教师节，晓云早起了。她穿好衣服，去了学校后面的小山。她摘了很多花，然后挑出最鲜艳的，扎成一束，准备送给教语文的王老师。

她来到王先生的办公室，透过窗户看到一副老花镜、日历和笔筒。看到这些，晓云的眼睛忍不住湿润了。晓云今年六年级。她刚从五年级转来。刚转的时候成绩差，不适应新环境。班上的男孩喜欢欺负她。王先生知道。她没有批评那些男同学，而是每天晚上帮晓云做家教。经过一年的努力，晓云的成绩有所提高，班里的男生都用新的眼光看着她，再也没有欺负过她。但是，王先生头上有几根银线，戴着老花镜。

想到这，小云已经泪流满面了。见天色已晚，她赶紧擦干眼泪，小心翼翼地把花放进笔筒，脸红着跑开了。王老师来学校时，不小心在她的笔筒里发现了一束花。王小姐非常惊讶。又看了看日历，她突然意识到今天是教师节！王老师开怀一笑。

鲜花小学作文10

宁静的夜里群星闪耀，老师的窗户彻夜明亮

深夜，我们要回宿舍。我透过办公室的窗户看到你还在批改我们的作业。我想：“你白天教我们一天，晚上还要加班。你困吗？”你累吗？“老师，休息一下！不要再坚持了。

老师，我爱你！你拉着我的手，告诉我这是星星，那是月亮。我觉得你就像一颗星星，靠近我们，为我们照亮前方。

老师，我爱你！当我们无法走出困境的沼泽时，你用自己的双手为我们铺就了一条坚实的道路。当我们在知识的山上迷路时，你打开了树，给我们带来了阳光。

老师，我想给你献一束花。你知道这花代表什么吗？它代表了我们全班的心。我们真诚地感谢您。你夜以继日地工作，你把你所有的一切都给了我们，但你头上只有几缕银丝。

老师，我爱你！你像妈妈，我们在你身边，永远快乐，没有痛苦。

老师，我想对你说：“谢谢！”老师，我们真的很想报答你，但我们就像草一样无法报答太阳的恩惠。我们只能用你良好的学习成绩换来你的微笑。

鲜花小学作文11

妈妈从集市买回几盆花，放在我家阳台上。有美丽的花儿装点着，家里顿时显得生意盎然。

这些花儿真是五彩斑斓，有红的，粉的、黄的、还有紫色的呢！其中有一盆郁金香最漂亮啦！红色的花蕾像是等待喂食的小鸟，张开它那粉红的小嘴，好像在说：“快来给我养分吧！我要开放！”有几朵花已经盛开了，他们兴高采烈的开放着，享受着这冬日里难得的暖阳，粉嫩的花瓣就像婴儿的小手，期待着妈妈的爱抚。花朵的下面是挺得笔直的枝干，他们就这样傲立着，努力的从土壤中汲取养分，为枝头上的花儿撑起一片天。每一枝花枝都希望自己枝头上的花儿开得最最绚烂。

看着这些美丽的花儿，我想，我们小孩子不就像花儿一样吗？我们像花儿一样娇嫩，但却想努力的开放，想向这个世界展现我们的美丽；我们像花儿一样鲜艳，也想我们的童年过的多姿多彩。而我们的爸爸妈妈还有老师们，就像那些挺拔的枝干一样，努力的从土壤中吸收养分，为我们的成长和开放默默无闻的奉献着。等到花儿开放的时候，花儿真的应该对枝干说声：“谢谢您！”

我一定会经常给这些花儿浇水，好好的照看他们。我想对这些花儿说：“花儿，让我们一起成长吧！”

鲜花小学作文12

今天是一年一度的教师节。

一大早悄悄起床，想着送老师什么礼物？犹豫了一会儿，她突然想起了她在花园里种的菊花。菊花的颜色真多！有红、黄、紫、白，五颜六色，五花八门。静静思考：白花代表纯洁，红花代表火热。可以，就送这两种颜色的花给老师！

来到老师办公室，悄悄伸出她圆圆的小脸，看了看办公室，啊，那里没人。她走到老师的桌子前，看到语文书上有一副老花镜。昨晚那个可爱的小静好像看到老师在批改我们的作业直到深夜。桌子下面有一个日历，上面写着“9月10日，教师节”。旁边有一瓶墨水和一个地球仪。悄悄把菊花放进笔筒，对自己说：“老师，你辛苦了。”我以为老师进来看到这两朵菊花会很惊讶。她脸上带着微笑想着，连嘴边的两个小酒窝都看得清清楚楚。送花，悄悄回到教室。

由此可见，每一个少先队员都尊敬自己的老师，就像静静一样。教师节，她不仅给老师送花，还把自己的红心献给老师。好一束花，表示深情！

鲜花小学作文13

马上就是教师节了，怎么表达对老师的敬意呢？以往都是买卡片，写上祝福语，今年总不能又重复一次，浪费钱浪费纸，一点创意都没有。正着急，没想到美术老师替我解了燃眉之急。老师教我们用彩纸制作“鲜花”，作为教师节的礼物，真是太好了。

老师拿出自己制作的紫玫瑰，一个个花瓣簇拥在一起，不是老师提醒，我还以为是真的呢。接着老师告诉我们：“制作花朵的工具都已经准备好了，大家检查一下，看齐全吗？彩色纸、剪刀、胶水。好了，大家想想准备制作什么花呢？想好了，就开始制作花瓣，挑选好合适的彩纸，在纸上画好图形，再剪下来，然后把花瓣组合起来，最后做一个花托把花立起来。”

听清老师的要求，我已按捺不住。我决定制作一朵百合，我喜欢百合，大方纯洁，芳香宜人，就像我的语文老师，用她高贵的品质影响着我，让我爱上学习，爱上作文。我挑选了一张白纸，仔细地把它抚平。纸很大，分别对折两次后就和课本差不多大小了。我小心地把纸压平，拿起铅笔，开始画花瓣的轮廓。柳叶般，但宽大些，流线型的外表，一切近乎完美。

鲜花小学作文14

一路上，我蹦蹦跳跳。在山脚下，有一片花海。微风吹过，花儿摇摆，仿佛是孩子们朝气蓬勃的笑脸。我摘了一些最大最漂亮的花，扎成许多束，飞快地向学校跑去。

早上，校园里静悄悄的，偶尔有几只鸟从树枝上歌唱。我沿着走廊走到老师的办公室。看到窗户开着，我悄悄来到窗前，环视了一下这间简单的小办公室。我在靠窗的桌子左上角看到一个台历，在桌子右上角看到一个陪伴老师多年的地球仪，很旧了。桌子中间有课本和一副黑框眼镜。看到这里，一件往事情不自禁地浮现在眼前。

记得有一次，老师为了备课熬了一夜，第二天就生病了。学生们发现后，都很担心老师。就在学生们纷纷议论的时候，一个同学突然喊道：“看，老师来了！”果然，我看到老师拖着疲惫的身体，向教室走来。上课时，学生们清楚地看到老师眼睛充血，声音因为熬夜而变得嘶哑。尽管如此，学生们在课堂上听得非常认真。

想到这，我情不自禁地把身子探出窗外，小心翼翼地把一束花插进老师亮晶晶的黑色笔筒里。清晨的阳光照进窗户，带着露水的花朵被照得更加灿烂迷人。这一刻，我仿佛看到老师捧着鲜花微笑。

鲜花小学作文15

美丽，鲜艳的花朵，应该送给什么人呢？让我好好想想。

鲜花送给我的父母，是他（她）们将我带到着个世界上，让我感受到鲜花的美丽，动物的可爱和人世间最伟大的情感—亲情。

鲜花送给老师，是老师将我带到知识的殿堂，让我们在知识的海洋里面尽情的遨游。老师就像一个辛勤的园丁，用她的汗水来灌溉我们这些个祖国的花朵。我要对所有的老师都说声谢谢！

鲜花送给在这一次“抗凝冻”中辛苦工作的人，他们为民众做了很多事，有的还因此牺牲~~~~~我们不能不为此感动！我要对你们说声：“辛苦了，谢谢。”

鲜花送给朋友，是他（她）们在我无助，难过的时候给予我安慰；在我快乐的时候和我一起欢笑，歌唱。是他（她）们让我懂的了友情。

鲜花到底送给谁呢？哦，我知道了，鲜花应该送给天下所有“可爱”的人！

小草和鲜花

夏日炎炎，烈日当空，火辣辣的骄阳炙烤着大地。万物都好象沉睡了一般。只有“歌唱家”知了不厌其烦地叫着，更令人增添了心中的烦恼。

在一个花匠的花园里，一棵不起眼的小草平日总喜欢迎风起舞，然而此刻也被烈日晒蔫了，无精打采地耷拉着脑袋。

不远处的一只花盆里，种着一枝鲜花。它却不把火辣辣的骄阳放在眼里，正神采飞扬地撒欢。它一会儿抖抖碧绿的叶子，一会儿又展展美丽的花瓣，心中觉得惬意得很。欢乐之际它低下了头看见萎缩在墙角的小草正喘着粗气，便说：“小不点儿，你呼哧呼哧地在唱什么歌呀？”

小草知道鲜花在取笑它，但还是认真地回答说：“我快渴死了，正在鼓劲，想把根扎得更深些，好吸到水。”

鲜花诡秘地笑了笑，突然用力把身子一抖，叶子上的水珠儿纷纷往下落，她乘机大声叫道：“小草，别找水了，天下雨了，天下雨了！”几滴水珠落在小草身上，它觉得凉丝丝的。小草高兴得抬起了头。它看见天空中没有一丝云彩，才知道又是鲜花在捉弄它。它朝边上看，看见原来是工匠在给鲜花浇水。

“哈哈哈……”见小草上了当，鲜花开心地笑了起来，“小草，你真笨！”

小草并不理会鲜花的挖苦，继续默默地用力把根一点一点地向泥土深处扎进去，半个月过去了，天上仍然没有下雨。尽管太阳依旧火辣辣地炙烤着大地，小草却变得绿油油的，又随着风跳起了舞。原来它的根已经扎进了大地深处的湿润的泥土里面去了。

小草想把这个好消息告诉鲜花，可是它一次又一次地呼唤着鲜花，却总听不到回声。原来，鲜花的主人出远门去了，由于长时间没人给鲜花浇水，所以，它早已枯死了。