第一篇：有关学问的作文600字（共）
老师的头脑里有学问吗?当然有，那他是如何去获得它们的呢?不断地去看出来的呀。不管是以什么方式，学问都是要通过不断地努力来获得的。下面给大家分享一些有关学问的作文600字，希望对大家有帮助。
有关学问的作文600字1
星期六，妈妈带我回老家看望舅姥爷。到了郊外，一阵阵清新的空气迎面扑来，道路两旁花红柳绿，漂亮极了!
在舅姥爷家附近，我看见一片片地里长满了绿色的小苗。妈妈问我：“你认识这是什么吗?”我随口就说：“是大葱吧。”妈妈哈哈大笑，说：“傻孩子，这是麦苗啊!”我说：“麦苗?就是我们吃的大米吧。”妈妈说：“不是，麦粒磨出来是面粉，水稻成熟后才是我们吃的大米呢!”噢，我不好意思地挠挠头，蹲下来仔细地看着这些小麦苗：它们长着绿色的杆儿，一片片细长的叶子随风飘动。看它们摇头晃脑的样子，好像在说：“小朋友，现在你才认识我呀!”
我又看到田埂上长了很多小草，妈妈告诉我这些是杂草。我一下子想起了课文《小稻秧脱险记》里面可恶的杂草，它们和庄稼抢营养，应该把它们全部消灭掉!我狠狠地跺着杂草，妈妈说：“不用担心，你看，田地里撒了除草剂，就没有杂草了。”我一看果然是这样，这下我可放心了。
我们在旁边的地里又看到很多的小苗苗，妈妈一个个的介绍给我认识：有菠菜、香葱、小白菜、还有莴笋、蒜苗……哈哈，原来我平时吃的菜是这个样子的!今天来到郊外，真让我学到了很多课本里没有的知识呢!希望小朋友多到郊外转转，你会有很多意外的收获哦!
有关学问的作文600字2
“怎样才能快速地把芒果皮给剥下来呢?”刚一上课，戴老师就问了我们这个问题。
同学们一听，纷纷举起了手。有的说：“用刀削。”有的说：“把皮咬了。”还有的说：“用手剥。”……大家说得各不相同，但奇怪的是，戴老师一个都不满意，一直皱着眉头。但我觉得大家的想法都很不错啊，难道戴老师有更加方便、简单的方法吗?我非常疑惑。
“现在就让你们看看最好的办法吧!”戴老师又开口了。只见戴老师用左手拿着芒果，右手拿着筷子，用力地用筷子在芒果上摩擦。同学们都耐不住性子，说：“戴老师，你要弄到什么时候才好呀?我觉得你这个办法，好像没什么用吧?”戴老师笑了笑说：“你们就是没有耐心。我也想尽量快，但是真的是快不了呀!你们再等等，我马上就好了。”我们只好等下去了。同学们有的说：“戴老师不会是骗人的吧?”有的说：“他干嘛不再用点力呢?”反正大家都叽叽喳喳地说个不停。五分钟过去了，戴老师终于把芒果“按摩”好了。终于到了见证奇迹的时刻——戴老师在芒果的顶上用小刀划了个“十”字，接着没花一点力气，就把芒果皮剥开了。哇!顿时芒果的汁水四溢，奶黄色的果肉像果冻一样出现在我们面前，好神奇!
原来，生活中也有那么多的学问在等着我们去发现哩!
有关学问的作文600字3
生活中处处有学问，这可不是开玩笑，这不，最近的几件事都教会了我一个学问。
因为我的体重又开始不受控制地直线飙升，妈妈只好与我一同开始新的锻炼：深蹲，每天100个，可真的是要了我的命了，可惜苍天还是负了有心人，这样蹲了几天后，我突然发现我站立不稳了。按妈妈的话说，要么就是没蹲到底，要么就是蹲到底以后往后一仰，为了不倒下去，双手撑地，简直要开始跳街舞了!正当我愁眉不展时，我突然眼前一亮：我想起了老师说过三角形有稳定性，会不会是因为我步子迈的太小、角度也没到位呢?我来试试把步子迈大点，同时把两脚间的角度变为60度。果然，我马上蹲得又快又稳，丝毫不颤抖。
妈妈本在一旁独自得意，以为自己的速度无人能及，可在看到我那能让人看得眼花缭乱的速度，嘴巴张成了O型。之前，我在站不太稳的情况下，都能和妈妈蹲得一样快，不知不觉中力量已经大幅提升，现在纠正了姿势，规范了动作，那自然又快又轻松了。
我又想起了前一段时间，我和哥哥举行赛车直线比赛时的情形。哥哥一直让自己的赛车直线冲刺，可妈妈总是让我的赛车练爬坡。我疑惑不解，比赛要比直路，你让我练爬坡是什么意思?你不会是哥哥派来的间谍吧?话虽如此，我还是照妈妈说的做了。到赛车比赛时，我以为我死定了，可奇迹却发生了，我的车竟然领先哥哥有30多米!现在回头想想，便能明白当时以高标准、高难度训练，比赛时便轻松的道理了。
看来生活中处处有学问。这类似由“取乎上，得乎中;取乎中，得乎下”的学问也能给予我们帮助，只要我们懂得先苦后甜的道理，总是能笑到最后的。
有关学问的作文600字4
不见胡杨，不知大漠壮阔，不识胡杨，不知生命辉煌。
一亿多年前，随着青藏高原隆起，古老的胡杨就开始在最荒凉的瀚海中绽放着绿色，渲染着醉人的金黄。我见过沙漠绿洲边缘那开着星星点点小花，枝条干枯坚硬的红柳、骆驼刺，见过西北边陲肃穆挺拔的白桦林。然而，当金秋的胡杨林呈现眼前时，不由得人要感叹大自然是如此的壮美!
胡杨，被誉为“沙漠的脊梁”，“大漠英雄树”。胡杨，生而千年不死，死而千年不倒，倒而千年不朽。三千年的时光多么孤独寂寞、它坚忍不拔地挺立在蓝天下、伴随驼铃声声、落日余晖，雄浑苍凉
戈壁荒漠，极端干旱，盐碱遍地，风沙肆掠，昼夜温差、季节温差大，普通的植物根本无法生存。胡杨的根须深扎到20米以下地层，汲取地下水并储存于树干。每棵树形状各异，有的奇崛干枯，宁折不弯，有的绿荫遮地，生机勃勃……
树木向着阳光一侧叶子略呈椭圆，叶片大而墨绿，便于吸收阳光，另一侧叶子细窄，叶片小而灰绿，以减少水分散失，细看上面都有一层蜡质覆盖锁住水分。这也许就是植物适应环境，顺应天时地利的本能吧。
去年夏天，我应邀去新疆游玩。准噶尔盆地中央天山北麓的古尔班通古特沙漠腹地，见到一个生态奇迹，一个叫军燕酒庄生态农业庄园如世外桃源般美丽安静，要不是脚下的细沙，怎么也想不到那是在第二大沙漠腹地。红柳、苦艾蒿、蛇麻黄等草本植物都比较矮小，竭力贴近地面，一两棵沙枣树也似乎低调地蜷缩着枝干。
往前走，转过一个山坡，几棵高大挺拔的古树吸引了大家目光。树干直径接近一米，遒劲的枝干直插苍穹，树皮灰褐色，树干上清晰可见不规则的纵裂沟纹。胡杨树，我兴奋地脱口而出。朋友也笑了，他告诉我胡杨主要分布在南疆的塔里木河畔，甘肃河西走廊及内蒙额济纳地区，已有一亿三千万年历史，可以说是植物活化石。北疆高大树木是挺拔的白杨树、浪漫的白桦林。北疆胡杨极少，它长于环境更恶劣的流动沙漠地方。
秋天时，胡杨染上金黄一片，与晶莹如水、透亮如镜的蓝天相映成趣，摄魂夺魄的美!它最绚烂的时光只有十来天，随之落叶满地，给大地铺上厚厚的金黄色地毯。
胡杨如歌，谱写大自然永不落幕的生命赞歌;胡杨如画，镌刻大漠孤烟长河落日的绝美画卷。
胡杨，树根在深深地下，树干仰望苍穹，壮哉，边疆胡杨，你是大漠之魂!
有关学问的作文600字5
在力所能及的家务中，我觉得擀饺子皮最有趣!但妈妈总是不让我干，让我去学习。每当拿起擀面杖跃跃欲试时，妈妈就说我擀不好，让我去学习。我很是不服气，就争辩说：“不就是擀面皮吗，谁不会呀!”
这天，我家包饺子，妈妈有心给我一次表现的机会，安排我和奶奶轮流擀饺子皮，终于能大显身手了，我按耐不住内心的喜悦。
紧张的擀饺子皮的比赛开始了，只见奶奶迅速的滚动着擀面杖，灵巧的转动着面饼子。很快，一张张中间厚，边缘薄的饺子皮，就新鲜出炉了。于是，包饺子皮的流水线就开始了流畅的运行，奶奶擀皮，而妈妈负责把饺子皮变成一个个圆溜溜的精致的小饺子，妹妹把饺子摆的整整齐齐。
终于轮到我了，我很自信地拿起擀面杖，匆匆忙忙的去擀，可是面团子转的太慢了，擀出来的饺子皮大小不一，边缘厚，中间薄。妈妈装馅儿一捏，饺子的大肚子竟然裂开了。哎，好不容易擀出来一个，竟然裂开了，可真扫兴!
这时，妈妈说：“你总是这样子不服气，照这样下去，什么时候能吃上饺子啊!”奶奶连忙给我示范讲解，我照着奶奶教的方法去做，果然比刚才擀的饺子皮好很多，大小都一样。第一个是圆的，第二个、三个、四个??????都是圆的。我成功了，得意的看着妈妈!
擀一个小小的面皮也有这么多学问，生活真不简单啊!从那以后，我就记住了奶奶说的一句话：“看花容易绣花难”。包饺子也是一样的，要认真学习才能成功。生活真是处处有学问!
第二篇：销售学问
销售学问
略有所知，不断的去学习体会，随着经验的积累，思考会炉火纯青，并非很多人所想只是口头功夫，实际是充满智慧的学问。一切的经济价值和社会价值的实现，一定是通过销售完成的，哪怕是谈恋爱，又何尝不是一个推销自己的过程，仅有能力别人怎么了解，如何体现？产品生产出来了，却没有销售，结果必定会变成垃圾；同样，同一件物品两个人去卖可能价格相差数倍，为什么呢？任何物品都没有一个全世界认同的价格，只能根据相同的市场水平加以评估定价，但对于需求的人来讲可能是无价之宝，价格取决于需求。
（心态*能力=成功）
怎样成为优秀的销售员？
1.销售扮演的四种角色和具备的五种能力：
（1）四种角色：导游、心理学家、职业经理形象、演讲家。
① 导游：从古至今，所处地段的发展变化，人文环境，地理环境，历史典故等加以绘
声绘色的描绘。
② 心理学家：把握客户心理再与客户不断转换话题，吸引客户最终得到认同，将对方
牢牢控制。
③ 职业经理形象：专业形象以增加信赖。A:敏锐B:果断C:专业
④ 演讲家：侃侃而谈，生动，信心十足，热情洋溢。
（2）五种能力：
① 介绍情况的能力，学习力和表达力（理解，表达，公正度，感染力）
② 了解客户的能力，调查力和分析力。
③ 联络客户的能力，沟通力和交际力。
④ 解决问题的能力，丰富的阅历和综合力。
⑤ 促成决策的能力，说服力和推动力。
2.销售人员五件宝：
主任资料夹，见客记录本，个人笔记心得，摘剪板便签，签字笔。（每个人都应该有一双好鞋，它可以带你到你喜欢的地方。）
① 得体着装、整洁头发、明亮眼睛、亲切笑容、大方举止。
② 激情满怀、热情洋溢、对生活和工作充满热爱。
③ 强烈上进心，渴求新知识，留意身边任何先进的东西，每天进步一点点，并以此为
乐。
④ 乐观积极，享受成功和失败、不埋怨、不等待，不以物喜、不以己悲。
⑤ 对一切抱有负责任心的态度、严谨、尊重、自立、不大而化之。
⑥ 明确的目标，坚定的信念，果断的行动，强烈的欲望。
⑦ 有梦想，不随意而安。
⑧ 自信、喜欢、竞争、享受，你追我赶的紧张气氛并乐于将众人抛于千里之外。-------------------① 闹钟是战斗的号角，沉迷于床榻意味着将横尸疆场。（每一天的第一仗打不好，何
以在一天的战斗中取胜？——刘墉）
② 提早走进早会场所，精神焕发同自己的组员相互问候交流。
③ 早会结束时，情绪已是万分高涨，售楼处内，期待客户的到来。
④ 认真准备接待每一位客户——设定目标——不落定不放人——细写见客记录。
⑤ 晚会前，仔细邀约电话——要求要求再要求。
⑥ 一天的工作结束，睡前想一下，今天是否进步了一点点？——第二天的早会做准备 四项基本原则：
㈠、强销，通过个人努力、配合和气氛让客户死在售楼处（不放人）
㈡、热情、信心，用这两点充分感染客户（专业知识不是最重要的）
㈢、风格，建立自己的谈判风格，并保持和发扬。（切忌不伦不类）
㈣、勇敢，专捡心里不想、不敢、不愿意做的事，欢迎拒绝，受挫。（心理学家）
客户接待流程：
① 秘书上前迎接，来访途径做记录、安排主任接待，不要忘记告诉客户的姓氏。② 第一后备主任手持文件夹、面带笑容，同客户问候入座。
③ 寒暄、了解客户基本情况，判断其意图。（关键一步）
喜好、性格——可迅速拉近关系消除隔阂
④ 沙盘讲解（边聊边沟通，观其态，套近乎）
提示：充分渲染、让客户身临其境、浑身激动并向往。
⑤ 进入户型介绍、确定面积和户型
⑥ 样板间
⑦ 确定时间、位置、房号
⑧ 逼定
⑨ 收定金
⑩ 签认购书，开收据
⑪ 同客户告别，并约定下次来访时间
步步为营的逼进策略：
1.初次见面，引起好感，亲切的笑容，适度的热情。（不要过分热情、不要过分幼稚、不要无精打采）
2.攀谈，进行项目前进行感情交流。
销售九大流程：
充分准备<专业素质>→卖好自己→建立信任（互动）→了解需求→塑造价值（价值取决于客户可认度）→呈现方案→解除抗拒→积极成交→销售服务（朋友关系）
销售心态：
①
②
③
④
⑤
⑥ 果敢性格：（敢说，敢谈）胆大、心细、脸皮厚、销售生活化。学过的东西一定要吸收，变为自己灵魂上的东西。销售团队文化。销售需要养成一个习惯，欣赏自己，赞美别人。学过的东西不断重复再重复。销售必须要给自己制定长远目标。
⑦
⑧
⑨
⑩
必须要脚踏实地，做好岗位基本工作，善于总结、反思。小事情必须做好（细节决定成败）销售就是与人际关系息息相关的。人和人不一样：原则、霸气（对自己认可）、个性。(善于分析)
沟通：
文字沟通、语气沟通、语言沟通、非语言沟通。人和人在商务谈话中，60%是假，80%真实语言表现在肢体语言。
语言：语气沟通、语速沟通、肢体语言。
沟通的双向性：
① 学习不断提问，了解需求。
② 学会不断确认，察言观色。
③ 仔细倾听。
④ 善于互动。
沟通的误区：
① 理解错对方的话。
② 不同环境、文化、地区易产生误区。
③ 情绪不稳。
沟通分为6种：
① 不要讲太多专业化，要生活化。
② 忌讲那些抽象化东西，要举例、打比方、讲案例等。
③ 尽量少讲硬式的东西。
④ 少讲话，多举例，讲故事。
⑤ 多对比式讲。
⑥ 一个人讲话要有利害关系，引起客户注意。
⑦ 销售道具,多用图片，少讲文字
如何倾听：
① 不要盲目自卑心理，学会拒绝。
② 不要做盲目自大心理。
③ 选择倾听，假装倾听，聪耳不闻。
④ 做正面倾听（不断确认）
⑤ 与客户沟通的时候，一定要配上手势，语气、语速。
⑥ 在和客户谈判中，不要面对面相对而作，消除抗拒心理。
问题永远不是问题，问题是成长的信号；
困难永远不是困难，困难是人生最大的营养品；
会卖的卖感觉，不会卖的卖功能。
遇异议问题：
① 遇过异议的问题仔细听，但不理会。
② 如果异议提出两次以上，必须给予解释。
③ 永远认可对方。
④ 遇到白痴性问题，幽默轻松解决。
沟通过程中涉及到的催眠词：
① 把“花钱”改成“投资”。
② 把“合同”改成“资料”或“文件”。
③ “顾虑”、“疑问”改成“关心”。
④ 不谈“买”与“卖”，谈“实惠，性价比高”。
⑤ “首付款”改成“首期投资款”。
⑥ 把“你和他”改成“咱”。
常见十五大沟通障碍：
1.过早的评价。9.不善于倾听。
2.一心二用。10.思想僵硬。
3.注意力分散。11.先入为主。
4.直接跳出结论。12.听力障碍。
5.简单的思维。13.压力。
6.偏见。14.精力分散。
7.模式化。15.只选择想听的内容。
8.猜疑。
如何倾听：
1.不懂就问，不要自以为是。
2.客户说话，不要轻易说话。
3.不要批评别人。
4.不要打断别人。
5.尽量不要用质问语气。（如“我告诉你”、“知道不”等）
6.集中精力。
7.换位思考。
8.控制情绪。
⑪尊重倾听
⑫澄清倾听
⑬提出自己的观念
⑭确认信息
推销：把东西卖好营销：让东西好卖
销售团队管理原则：
1． 滋补养兵，情不立势（一世同仁，不感情用事）所有违规及早警告和约束。
2． 距离是管理运作的刀尖。
3． 自信表现在：眼睛，走路，说话。
什么是“团队”？有口才的人对着有耳朵的人说话。
世界上三种人：①用嘴巴去说话②用大脑去说话 ③用心去说话
第三篇：求职学问
求职中的“吹牛”学问
来源：BBC中国网日期： 2010-07-14
申请大学时见识过一位同学的个人简历，通篇看下来，我竟发现对这位朝夕相处的同学，我原来毫不了解。我问她，你会说法语？她说打打招呼还是会的；我问她你还会说西班牙语？她说数个数也不是很难；我问她你会弹钢琴？她说要弹首小星星是手到擒来……如我所见，原来尽皆事实，只是大家理解不同。一位学长曾向我传授面经：“树不要皮，必死无疑；人不要脸，天下无敌。”看来我这位同窗对这句话的深意也颇深以为然。
职场中的吹牛在面试与推销中最为常见，吹得好了则锋芒尽藏，杀人于无形，更美其名曰“persuasive and communication skills”。此种学问也被人们趋之若鹜，此类书籍，讲座的市场更是应运而生。我却连皮毛也未可一窥，如我般知无不言，言无不尽的拙笨之人也只能仰天长叹，恨自己心比天高，命比纸薄。如此匹夫之勇，常被视为职场大忌。
过于坦诚虽常使人失言，但彻头彻尾的欺骗也断不可取。推销本意是将自己或商品最好的一面展现出来，若被某些人曲解，忘其初衷，利用信息的不对称，上演一幕幕精彩绝伦的戏码，并延承戏剧艺术的精华，来源于生活却高于生活，只是忘记在片尾署上这么一行娟秀小字“本剧纯属虚构，如有雷同，实属巧合”，想来也并非你我所乐见吧。
因此职场中绝大部分的吹牛学问便介于过分坦诚与尽皆谎言之间了。然而两者距之千里，范围甚广，故在所知之间的取舍与定位便使得此中的道德衡量失之毫厘，谬以千里。有人虽深得吹牛精髓，然其职业操守与为人准则我却不敢苟同。
学问本身虽无好坏之分，可学以致用之人却有善恶之别。我见识过的吹牛人虽算不得大奸大恶之人，可终未能善用其才。虽所处境况不同，可对于某些欲望的过分追求却皆使他们忘却了不该忘却的，而又坚持了不该坚持的。要么为了业绩，要么为了学历，信口开河，剑走偏锋，害人害己，这般盲目的乱吹一通，即使“人不要脸”，也终未能天下无敌。
吹牛归根结底也只不过是某些职业的必备技能之一，若能则其善而用之，自制自律，必将利人利己，为人所推崇。
看来这面经要改为：“不会吹牛者，必死无疑；能善用其才者，天下无敌。”
第四篇：送礼的学问（共）
如何送礼
如今送礼，已成为一种时尚。在那或轻或重、或多或少的礼物中，我们可以体味到人情 缔结、友好往来的欢乐。送礼也是一门艺术，送给谁，送什么，怎么送都很有奥妙，绝不能随心所欲，盲目瞎送。特别是送给领导的礼就更需要一番考虑。有时如果方法不当，时机不对，反而适得其反。因 此，在你为老公上司送礼时，送得巧，送得妙，会令双方都心生愉快。巧给老公的上司送礼，可以说是一种人际交往，一般说来，在礼品的选择上，应遵循巧 小的原则。你所送的东西精致或精巧，送得恰到好处，是会让对方喜欢的。并且你所送的东 西必须能够随身携带、小巧玲珑为佳。如果礼物一大堆的，又粗大笨重不易搬运，送时兴师 动众，弄得四邻皆知，老公的上司岂不尴尬，相信你和老公送的东西一定会被他板着脸，让 你们再抬回来。送礼时一定要选择别人在家时前往。要是家里没人，去了岂不白去。如果你让其邻居转 交，是很不礼貌的。有时受礼人不愿意别人知道自己收受礼品，影响多不好。本来嘛，礼物 只是人际交往的载体，重要的是通过交谈培进情谊，你这样一来，别人还以为这个收礼的领 导受贿呢。给你老公的上司送礼是需要有一定技巧的。让你的老公了解此人的兴趣爱好、脾气秉性 等特点，选择合适的礼物。但送礼最好在私下进行，切忌在人多眼杂的公共场合送。尤其是 给上司和异性送 礼更应注意。前者会被笑为“拍马屁”，你丈夫会落得个“拍马屁”的头衔，他上司也会被人怀 疑不清廉。本来是正常的人际交往，反而使双方受不正之嫌，何苦呢。因此，你要学会给上司送礼的技巧。送得好，方法得当，会皆大欢喜。送得不好，受礼 者不愿接受，或严辞拒绝，或婉言推却，或事后退回，都会令你和老公十分尴尬。在这里，就教你几个常见的送礼技巧吧。
醉翁之意
小李的父母从河南老家托人给她捎来一大堆特产，望着这么多的东西，她可犯了愁，家 里就她和丈夫小罗，这么多东西怎么吃得完。突然，她有了主意，因为她想起小罗以前和 她说过，小罗的部门主任对湖南的土特产挺感兴趣。和丈夫商量好后，小李找出很多方便袋，分别都装上些特产，再封好。第二天上班，小罗把这些包好的特产带到公司，每个同事一份，当然主任的那份也少不 了。大家都欢呼，一片欢快气氛，主任更是高兴。大都说：“小罗真是有心人人啊。” 小罗 说：“吃完还有，还有谁要的，明天再给带来。”大家都说够了，主任开玩笑说：“有多少带多 少，哈哈。”“成。” 次日早晨，小罗果然又提了一大包，但大家
都说够了，主任也推说够了。小罗接着说“我 记的主任不是最爱湖南特产的吗?况且这是老家捎来的，家里还多着呢，您要喜欢就拿回去 吃个够。” 主任美滋滋地接受了。可见，如果送这种土特产时，可以顺势给各位同事也分点，既不会让人说三道四，而且 也让所有人高兴，更顺了上司的心意。这才是“醉翁之意不在酒”啊。
借花献佛
-1-
李强在一家大机关办事。这个机关的部长是一个孝子，上头还有一个老母，患有哮喘，早年因操劳过度，又无钱医治，至今仍无法断根。前些日子，李强的老婆回乡下娘家，她老弟让她带回两条很奇怪的小蛇，给李强泡酒喝。可以强身健骨，增强体质，如果有气喘病，也可治。李强看了看这两个小东西，在小玻璃罐 里还吐着红红的舌丝呢。他向来不碰这种东西的。她老婆说：“我知道你不喜欢，可小弟他 硬要我带回来，说是个好东西。现在怎么办?丢了挺可惜的。” 李强突然想起了部长，或许他母亲用得着，与妻子商量后，他们把这两条蛇送给了李强 的部长。后来，部长碰到李强，就说：“多亏你呀，我母亲的气喘好多了。”
众星捧月
如果你老公的上司生日快到了，而你老公却愁眉不展，不知该怎么办?送礼吧，影响不 好，不表示吧，领导肯定会有意见。作为妻子的你，赶快替丈夫拿主意吧。不妨建议他邀 上公司几位同事一同去送礼祝贺，或共同集资为老总开个小小的 Party 这样，他的老板肯 定会很高兴的，并很感动，如果事后知道这个主意是由你丈夫出的，必将对他另眼相看。
内交政策
小杨公司要提拔一个职员做主任，并派到国外去学习。人人都很想拥有这个机会。小杨 也不例外。正好他的妻子与公司总经理的妻子是高中同学。于是，小杨的妻子便带着礼物去 拜访总经理的妻子，老同学联络感情嘛。后来，小杨果然如愿以偿。看来，通过女人与女人 之间的内交政策，也是挺有效果的。
投其所好
一位职员受公司主任恩惠挺多的，一直想回报但又担心别人说主任的事非，所以苦无机 会。一天，他偶然发现主任办公室桌上放着几幅书画，经询问，才知道主任正在重新装饰家 居。而他又很喜欢这些优雅的书画，便买了几张。正好，这个职员突然想起妻子手中有一幅 收藏的咏竹图。
回家后，他和妻子商量了这事，妻子同意了。于是他把这幅画送给了主任，主任非常喜爱。
-2-
第五篇：学问需思辨 实践出真知
学问需思辨
实践出真知
怎样提高学生学习效率，增强教学效果？这是长期困扰着教师且任何学校和任何科目的教师都不能回避的问题。那么，学生最好的学习方法是什么呢？我通过近五年的小学语文科的教学实践和大胆尝试，通过研究和总结，我认为《礼记》中所言做学问的“五步”法——“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”就是学生最适用、最持久也最有效的学习方法。也就是说，教师必须千方百计激发学生学习兴趣，引导学生博学、审问、慎思，并在大胆的实践中不断分析和认真辨别，勤于积累和总结，才能提高学习效率。下面简单谈谈我对学生好的学习方法的引导、研究与实践过程和心得，与广大同行共商！共进！共勉！
一、激发学习兴趣，引导学生博学——
“博学之”，就是要博学博识。结合理想教育和养成教育，引导学生博学，养成多读书、读好书、自觉读书的习惯。周恩来“为中华之崛起而读书！”毛泽东为“拯国家于危难，救苍生于水火”而读书；鲁迅为“中国的脊梁”而读医书读文学书……我在日常语文教学中，贯穿古今中外多少仁人志士从小立志读书成材的故事，目的是为了让学生明白：只有博览群书，学生写作才能水到渠成、左右逢源、得心应手；只有博览群书，才能为增强语言表达能力打下坚实基础；只有博览群书，才能积累生活经验、增强分析、判断、处理和应变多变的人生和复杂的世事的能力。读有益的课外书，有助于学生各门功课的学习，有助于开扩学生的视野，有助于启迪学生的思维，有助于增加学生的知识积淀，更有助于激起学生对大千世界的热爱和探索欲望。为了激发学生学习兴趣，我结合理想教育和养成教育，采取了以下方法，取得了很好的收效。
1、鼓励帮助和辅导学生读课外书。利用学校有万多册藏书的条件，我给学生拟订了读书计划，并向学生推荐有益的书，与学生一起到阅览室阅读，帮他们解疑释惑，教育他们遵守借书规则，做学生的良师益友。
2、开展班级读书、讲故事比赛和征文、演讲等活动。将在各次活动中表现突出者推荐参加学校的文艺表演活动，为班集体争光，也为个人争得荣誉。
3、开展知识积累和课前一分钟演讲活动。引导学生将书上的好词好句子、名言歇后语和优美的段落等，随时把它们摘抄下来，在课前一分钟的时间分小组或推代表轮流演讲。通过如此方式的反复训练，学生们在说话、写作的时候就有了经典的句子和闪光的思想，就有了文采和趣味，就能生动丰富和自然流畅了。
4、坚持不懈写读书笔记、心得和日记。博学，一是面要广，二是时间要长，要坚持不停地学习，要持之以恒，要有毅力；“活到老，学到老”。“绳锯木断，水滴石穿。”“苟有恒何必三更起五更眠，最无益只怕一日曝十寒。”“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！”王安石为自小天资聪颖的方仲永而悲伤，就是因为方仲永自以为是，不思进取，停滞不前，不利用宝贵的时光学习，以至于最终“泯然于众人矣”。
5、充分利用各种学习资源和学习条件。“书山有路理想为径，学海无边电脑作舟。”知识就像海洋一样无边无际。为了实现理想，学生必须学会充分利用身边的学习资源和条件。图书要借阅，网络也要利用；课本要精读，工具书要常翻；钢笔和笔记本要随身携带便于随时作记。
只有博学，才能多才。“欲穷千里目，更上一层楼。”就是说，必须要像马克思说的那样，要不断地“不畏劳苦，沿着陡峭山路”向上攀登，多学知识，“才有希望达到光辉的顶点”。只有博学，才能为我们一生的发展打下坚实的基础、架设成功的桥梁。学生树立了理想，养成了如上所说的诸多好的读书习惯，开扩了学生视野，增强了学生信心，丰富了学习生活，使学生充满了青春的活力与蓬勃的朝气。多读书，还增强了班级凝聚力和集体荣誉感，同时也减轻了老师班级管理的压力和负担。因为多读书，我带的班级每位学生每学期读书笔记和日记至少一本或更多；因为多读书，每节语文课、思品课和班会课的课前一分钟演讲成为了班级一道靓丽而独特的风景；因为多读书，学校举行的讲故事、诗歌朗诵、演讲、读书征文竞赛等活动中，我班学生屡屡得奖；因为多读书，学校的红领巾广播站“小小播音员”多数是我们班的少男少女梦；因为多读书，有学生的文章还发表在县、市级的报刊上；因为多读书，学校的每一期光荣榜上有我们班学生的姓名和照片像星光一样不停的闪烁。
二、激发学生多问，引导学生探究——
“审问之”，就是要不懂就问。看的书多了，积累到了一定程度，肯定还会遇到诸多不明白的地方。许多著名科学家、哲学家、文学家就是从小时候起不断地探究自然界和社会的“为什么”、“怎么样”而逐步成长起来的。古今中外这样的事例不胜枚举。牛顿被从树上落下来的苹果砸后就产生了疑问：“为什么苹果只从树上落下来而不从树上飞出去呢？”通过不断研究总结终于解答了这一疑问发现了“万有引力定律”。孔文子也是因为“不耻下问”而谓之“文”矣。雷锋的成功，除了他的爱心和报恩之外，还在于他“咬定青山不放松”的“钉子”精神硬挤硬钻；电视剧《士兵突击》中许三多的成功在于他“不抛弃不放弃”。这些就是多问而成功的例子、方法和途径。所以，如果遇到经过思考都不能解决的问题，就一定要多问。
“三人行，必有我师焉。”我所带班级的学生就形成了这样一些好问的习惯
——问身边的人、问周围的人、问专家、问字典等工具书，问资料、问网络，也问自己。审问的前提是要善于观察。问吧，自己不懂的，别人有可能懂；一人不懂的，多人可能懂；今天不懂的，明天可能懂；一次不懂的，两次、三次甚至更多次就可能弄懂。记好了问题去问，问到了答案作记，小组讨论合作作总结并推广。班级统考成绩得到了逐步的提高，在全镇同级同科评比中一学期一学期进步，现在，可以说已经遥遥领先了。
三、、激发学生思考，引导学生质疑——
“慎思之”，就是要慎重思考。博学了，审问了，还需要自己的思考。别人说的不一定都对，任何事情都要经过自己的思考才能决定。孔子说过：“学而不思则罔，思而不学则殆。”学习与思考之间有着密不可分的关系。“多学多思，思中自来。”只有多思考，才能有利于我们的学习。众所周知的数学家高斯，他在被老师罚做从一加到一百的题时，通过思考发现了隐藏其中的规律，推出了高斯定理。这个故事告诉我：只有多思考才能使学习进步，只有多思考才能发现真理，只有多思考才有灵感，只有多思考才可能事半功倍。
近五年的教学实践中，为了提高学习效率，我曾这样引导学生思考—— 看了一篇好文章，学生要思考；听了一个好故事，学生要思考；欣赏了电视节目，学生也要思考。思考后还立即写点感受，发表自己的见解。写日记，写读后感和观后感，都是一种练笔，将思考的问题、思考的内容和思考的结果都记下来。
四、激发学生分析，引导学生判断——
“明辨之”，就是要善于明辨是非。古希腊著名大哲学家亚里士多德说“两个铁球，一个一磅重，一个十磅重，十磅重的铁球下落速度是一磅重的十倍。”后来当伽利略读到这句话的时候，他对这个说法产生了怀疑。于是他经过无数次的实验，终于证实了自己的怀疑是对的，应该是两个铁球同时从一样的高度下落，速度是一样的，因而同时着地。这位年轻人就是这样不盲目崇拜名人，而且是用自己的实验来推翻前人的理论，后来也成为了大物理学家的。
学生学了问了思考了，还要注意分清是非、对错、真假、善恶和美丑。老师说的、专家说的、书上说的不一定全对。要引导学生敢于大胆质疑，敢于坚持自己的观点，敢于讨论，不要盲目从众，不要太相信名人。要像马克思那样敢于“怀疑一切”！我想，老师应该引导他们不要随便崇拜什么“明星”不要追星，中央电视台的著名节目主持人普通话也有出错的时候。“人无完人，金无足赤。”其实，真正的“明星”应该就是学生自己！学生必须要明辨是非，才有自己独到的见解。
五、、激发学生动手，引导学生实践——
“笃行之”，就是要亲自去做。学、问、思、辨的方法掌握之后，我们还必须要善于运用这些方法去提高学习效率并推而广之到各门学科之中。任何理论方法都需要运用到实践之中才有价值。只有亲自行动、实践过之后才能发现真理。《荀子》有言：“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之后也。”疾风知劲草，实践出真知！著名教育家陶行知说过：“行是知之始，知是行之成。”他原来叫“陶知行”，后来因为认识到实践后才能得到知识又取名“陶行知”。我们的学习，就是需要在实践中去进一步发现、总结和巩固知识，增长才干，又用知识去指导自己的行动，学以致用。“笃行”，就是“行——知——行”的过程。
总而言之，如果做到了以上五点——引导学生博学博识、不懂就问、多作思考、辨明是非、实践积累，我相信，你的学生你的班级就会非常棒！无论你任教哪一门学科都会有创新有特色！
让战斗在教育第一线的同行们记住《礼记》中的这句话：“博学之，审问之，慎思之，明别之，笃行之。”并努力去“笃行”它吧。因为我认为它是引导学生学习从而提高效率的最好的方法！
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