个人简历的加分点[五篇范文]

第一篇：个人简历的加分点

个人简历是求职者给招聘单位发的一份简要介绍。包含自己的基本信息：姓名、性别、年龄、民族、籍贯、政治面貌、学历、联系方式，以及自我评价、工作经历、学习经历、荣誉与成就、求职愿望、对这份工作的简要理解等。

个人简历是求职者在求职路上的第一块敲门砖，想要在求职中旗开得胜就必须要制作一份能获得招聘官青睐的个人简历。求职者在编写个人简历时可以放大自身的优势提高个人简历的核心竞争力，在个人简历中可以选择在自我评价中将提到求职者自身优势，不过放大优势是好事，千万不要将优势过分润色，否则可就适得其反了。

个人简历中的自我评价可谓是简历中的亮点，如果求职者将自我评价编写的恰到好处就能很好的为个人简历加分。在编写自我评价时，求职者可以先将自己的性格优势表现出来比如性格开朗，落落大方，这样突出性格优势会让招聘官认为求职者性格好来到公司后不管是对客户还是同事都能很迅速的熟络起来。

2接着求职者就可以说出自己组织能力强，适应新环境的能力好，自制力强，是一个忠实诚信的人从不推卸责任的人。这些优点足够获得招聘官的青睐，也能很好的说明了求职者能很好的适应工作中的任何环境解决工作中的任何问题。最后求职者可以在最后变现学业，像是在学校中担任什么样的职位，在学习中获得什么样的奖项，或者是在集体中组织了什么活动等等。这些都能反映出求职者是一个什么样的人，有什么样的能力，是否可以胜任这份工作。

在编辑个人简历中一定要把自身优势放大化，不让过任何一个能为个人简历加分的点!

第二篇：张加铭个人简历

个人简历

声音是一门艺术，人声是人类得天独厚的最动听的乐器！

我有一副独特的嗓音，这是我与生俱来的优势；八年的电台主持经验和配音工作经验又让我在专业上有了更多的收获；我也有较强的语言沟通能力及应变能力，待人诚恳，做事塌实，善于接收新鲜事物及理念富有团队合作精神；更重要的是，我有一颗要在这个行业勇往直前不退缩的决心！

很高兴您能耐心地阅读我的简历！

姓名张加铭性别男

身高173cm体重74kg

出生年月1982年12月7日户口所在地河南省南阳市电子邮箱284356554@qq.com

学历本科专业播音主持

毕业院校南阳师范学院播音主持系

特长播音、主持、配音、朗诵、声乐

能熟练操作电脑及录音软件，具备一定撰稿和策划能力

普通话等级一级乙等

工作背景：

2009年12月-2010年6月南阳龙马广告公司节目总监 负责邓州、唐河两县电台

改版重建以及人员培训

2003年10月-2007年4月南阳人民广播电台主持人

自我评价：

乐观 大方 实诚 塌实 认真 执着 真诚 善良 善于接受新鲜事物及理念 有创新精神 有团队合作精神

第三篇：图书编目加工部主管个人简历

正规的简历有许多不同的样式和格式。下面是关于图书编目加工部主管个人简历的内容，欢迎阅读！

王xx

两年以上工作经验 | 女| 25岁

居住地：上海

电 话：139********（手机）

E-mail：

最近工作 [1 年5个月]

公 司：XX杂志社

行 业：文字媒体/出版

职 位：图书编目加工部主管

最高学历

学 历：本科

专 业：图书馆学和档案学

学 校：南京大学

自我评价

精通CN-MARC数据的编制，能够熟练操作各类图书管理系统、图书馆信息管理集成系统；了解网络信息服务和知识管理相关内容；了解管理信息系统原理和技术；熟练操作windows平台操作系统的各类应用软件（如word、Excel等）。

求职意向

到岗时间： 一个月内

工作性质： 全职

希望行业： 文字媒体/出版

目标地点： 上海

期望月薪： 面议/月

目标职能： 主管

工作经验

2010/4—至今：XX图书馆[ 1年5个月]

所属行业： 文字媒体/出版

图书编目加工部 图书编目加工部主管

负责日常的图书数据加工工作，培训CN-MARC编目员，组建图书编目加工部；出差各高校事业单位，提供图书加工上架服务；安排本部门日常工作。

2009/3—2010 /3：XX生物工程有限公司 [ 1年]

所属行业： 制药/生物工程

总经理办公室 机要秘书

1.总公司工商变更及子公司工商设立登记工作；

2.印章、印鉴的保管及规范使用工作；

3.公司制度文件及行政文书的处理，包括相关文书的拟定、收发、催办等；

4.负责公司档案的规范管理，包括收集、整理、借阅等；

5.协调外部相关单位及部门的工作关系，协助来宾接待工作；

6.负责组织总经理办公会议及专题会议，并作会议记录及跟进会议决议的实施；

7.主编公司内刊，制作并定期更新企业宣传册，布置管理公司形象展厅，参加有关展会；

8.商标注册工作及一些办公室日常工作等。

2008/7--2009 /2：XX学校[ 8个月]

所属行业： 教育/培训/院校

技术服务组 图书管理员/资料管理员

1.负责图书馆管理系统的维护；

2.负责图书馆自建数据库的建设和数据组织、加工工作；

3.负责图书馆代查代检工作等；

4.负责图书、资料、档案的数字化工作；

5.负责图书馆档案资料的管理工作。

教育经历

2004/9--2008 /7 南京大学 图书馆学和档案学 本科

证 书

2007/4 全国计算机等级二级

2006/12 大学英语六级

2005/12 大学英语四级

语言能力

英语（熟练）听说（精通），读写（精通）

第四篇：文化站访谈分点

调研报告一般是针对解决某一问题而产生的。报告需要陈述问题发生发展的起因、过程、趋势和影响。

1.古街的现状及其表现：文物的现状

2.古街现状的成因分析：

3.古街改造的必要性

1）主观方面

2）客观方面

4.古街改造的原则：

摘至“中国城市涉及联盟网”《文物古迹保护和价值取向》 修旧如旧，一般认为修完效果应是：修跟没修一个样。在操作过程中它包含以下三种情况：

（1）一是随旧做法。即破了修，缺了重做，在不损坏文物、不改变文物原状、保持原

材料、原工艺、原形制的前提下，尽量使新旧部分在修缮后做的比较协调。

（2）是不做旧做法。对于缺失部分可按传统做法、传统工艺、传统材料恢复原状，但不

做旧，新的就是新的，新旧有别，不过多考虑修复后新旧反差大的整体协调问题

（3）缺失不补。即旧的可进行再维修加固，缺失的，不重新补做，对现状进行全面的保

护，这种做法以前多用于规模较小，远离城市或历史年代较早的文物建筑保护中。

5.古街改造的具体规划和步骤

6.改造中的困难：

1）文物保护的困难

2）群众工作的困难

3）资金以及其他方面的困难

7.古街改造的对策和建议

8.文物后期保护工作

9.发挥文物社会价值作用的措施

第五篇：得分点关键词：情感

得分点关键词】情感【得分点要诀】真实真切，真挚感人1．得分点概述

感情是文章的生命。《周易》上说“修辞立其诚”，刘勰主张“为情而造文”，白居易说“感人心者，莫先乎情”。这些精辟的论述告诉我们，写文章一定要有真情实感。课标指出：“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”，写作应“表达真情实感”，并把“是否表达了真情实感”作为作文创意加分的重要依据。上述要求及规定，在各地中考作文评分标准中也得到了充分体现。2．得分点策略

(1)写真实的情感。“真实”，主要是指作者在文章中表达的感情要符合生活实际，不违背生活规律。鲁迅先生说：“从血管里流出来的是血，从水管里流出来的只能是水。”只有写作者倾注了真情，文章才具有实感。

(2)写真切的感受。“真切”，是指感情的表达要具体、深切而自然。真切的感受，来自人与自然、社会生活的交流互动。只有对生活的种种感受了然于胸，动人的真情才能在我们的笔端涌动。(3)抒真挚的感情。“真挚”，是指感情的表达力求深刻、诚挚而又妥帖，不肤浅，更不夸饰、不矫情。感情的抒发要注意尺度和形式，既符合生活的真，更符合人性的善，进而显现感情的美。(4)求感人的效果。“感人”，是指感情的抒发浓烈而又富有感染力，能有效激起读者的共鸣，为读者营造一个动人的艺术境界。要获得感人的效果，就必然采用有效的抒情手段。既可直抒胸臆，也可间接抒情(即寄情于人，附情于事，融情于景，在叙述、描写的字里行间渗透着作者的感情)。3．失分会诊

(1)感情平淡乏味。这种作文主要是表现手法单一。如很多人常常是一叙到底，缺少生动形象的描写、深刻精辟的议论、真挚热切的抒情，读来味同嚼蜡。

(2)感情虚假失真。由于阅历少，对所经之事又感受不深，所以考场上很多同学都难以写出真情。不管话题多么宽泛，都必须在规定的情境中作文，于是他们只好“为文造情”，致使虚情假意泛滥成灾。

(3)感情夸饰失度。有的同学对某事有着深刻强烈的情感体验，但由于没有掌握一定的抒情技巧，而出现小题大做、大词小用、感情夸饰失度、抒情矫揉造作等情况，从而削弱了文章的表达效果。

(4)感情消极低沉。近年来，有的同学受一些“新事物、新概念”的影响，对反面事物大唱赞歌，或者以偏概全，一味揭露社会的阴暗面，这些情感写进作文中，即使再真挚、再强烈，它违背了积极健康的原则，又怎能获得理想的分数呢？4．提升要诀

(1)突出词语的感情色彩。我们的诸种情感，都可以借助情感色彩鲜明的词语生动贴切地表现出来，用褒义词来表达赞赏喜爱之情，用贬义词表达厌烦憎恶之意。此外，还可以褒词贬用或者贬词褒用，以赋予文静种独特的谐趣。

(2)发挥表达的传情功能。议论、抒情可以帮助我们直接抒发思想感情；采用描写，特别是细腻的心理描写，对抒发感情无疑也有直接的功效；而记叙则常常是抒情燃的基础。要表达真挚的感情，就必须综合运用各种表达方式。(3)凸显句式的表情特性。句式在表情达意方面功效显著。从语气语调看，陈述句、疑问句、祈使句和感叹句四种句式各有所长，能够充分展示不同的情感。再加上长句与短句交替使用，倒装句和特殊句时时点缀，关键语句反复咏叹，可以使感情表达逐层加深，从而产生强烈的感染力。这样一来，我们在生活中的各种各样情感体验都能精妙的再现。

(4)突出修辞的寓情特色。在写作中，有意识地运用比喻、拟人、排比、反复、夸张、设问、反问等常用的修辞手法，不仅能使文章生动形象，达到某种特殊的表达效果，尤其能有效地帮助我们表达情意，抒写感受。【考题回放】

1．阅读下面一段文字，按要求作文。

亲爱的同学们，我们不仅要学会学习，更要学会做人。做人表现在生活的点滴之中，如朋友之间的交往，陌生人的偶遇……或表现出善良、正直、真诚、乐观……或表现出卑劣、狭隘、虚伪、颓废……见解和认识。

请以“做人”为话题，自选角度，写一篇文章。可以写你的体验、见闻，也可以写你的

提示和要求：①可以大胆选择你最能驾驭的文体(诗歌除外)，写你最熟悉的内容，表达出你的真情实感，注意思想健康，切忌抄袭。②不要忘了自拟一个题目。③文章不少于600字。④为了方便老师阅读，请注意书写工整，卷面整洁。⑤文中不要出现真实的地名、校名、人名，否则会扣分。

2．阅读下面的文字，根据要求作文。生命如花，芳香四溢。脾。

当你的生命为他人开一朵花，灿烂一片心地，增添一份温暖，你生命的芳香就会沁人心

一声关切的问候，一句温馨的祝福，一次跌倒后的搀扶，一次碰撞后的微笑……当这一切在你的心田荡漾着涟漪的时候，你一定会感受到一种温情关爱的芳香。

当你凝视那些普通的生命，你会发现他们的生命正在静悄悄地开放，把芳香留给了世界。当你追想那些远去的生命，你会发现虽然斯人已逝，芳香依旧弥散。让我们感悟芬芳的人生，绽放生命的花朵，追求生命的芳香!请以“生命的芳香”为话题，写一篇文章。

要求：①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定。③文体，自选(诗歌除外)。④题目自拟。⑤不少于600字。⑥要有自己的体验和感悟，不得抄袭。⑦文中不得出现真实的校名和人名。⑧书写要正确、规范、美观。1．失误文剖析 【作文展台】

“当一天和尚撞一天钟”有何不好？

人一生下来，从懂事起就希望自己的人生总有鲜花和掌声与自己相伴，然而事实总是适得其反，幻想常常被现实击得粉碎。(此段意图不明，与后文关系不大。)作为一名中学生，我有自己的理想，有自己的抱负，也有自己的幻想。幻想，就是指不真实、虚幻的想法。面对自己的目标，我们需要不懈地努力，不懈地奋斗，而不是沉于幻想之中。这不由让我想到“做一天和尚撞一天钟”的故事。(分析议论中表明自己的观点，情感态度鲜明。)

和尚早起撞钟，早课念经，中午吃素，午后接着念经，傍晚仍然吃素，夜晚掌灯睡觉……“撞钟——念经——吃素”成为和尚的固定的生活模式，也许这就是“当一天和尚撞一天钟”的来历，但传统说法多含贬义，常被人用来批评那些得过且过的人。(概述故事，为下文分析议论张本。此段语言客观中肯，不带褒贬色彩，这是必要的铺垫。)

但是，我们不妨冷静地想一想，若叫一个小孩去撞钟，因为好玩，他也许可以撞上一天、两天，甚至三天……然而他不可能持久，因为撞钟确实是一件非常枯燥的事情。说实话，即便是大人，也未必能天天如此。由此，我们不难看出，和尚安于现状、坚持撞钟其实是一件了不起的事，这里面要有敬业的热情，要有向佛的心境，要有对工作一丝不苟的态度，这样才使得他们在平凡的岗位上一天又一天、一年又一年尽心尽力地工作，这也许就是人们所说的干一行爱一行吧。和尚坚持不懈，他们尽心尽力地撞钟，无论花开花谢，和尚一丝不苟，满足于自己的劳动的真实，不幻想一切虚伪的东西，虔心礼佛；他们热爱自己的工作，把撞钟、念经当成事业。试想，我们的社会不正是需要像和尚这样对工作充满热忱，为事业无私奉献的人吗?不正是需要对理想不懈追求的精神吗?难道我们不需要“当一天和尚撞一天钟”这样的执著呜?(别人反对，我偏要赞成；别人贬斥，我偏要褒扬。要让别人接受，必须得拿出依据。作者提出自己的见解，态度明确，感受具体。)还生命以过程，还历史以真实吧。撞一天钟，不轻言放弃，坚持不懈。

我学会了善良、安分、真诚，我懂得了不气馁、不自弃、不幻想，我学会了当一天和尚

成功不属于没有事业心的人，成功不属于没有理想的人，成功也不属于守株待兔的人。文，重申主旨。)

愿天下“当一天和尚撞一天钟”的人越来越多，但关键是，要撞就得撞响!（再次回应前 【失分会诊】

失分点：(1)主要失分点：观点阐释不够充分，情感表现不够强烈。议论文的情感体现在作者的观点，反对什么，赞成什么，态度要鲜明，不能模棱两可，以免影响情感的表达。文中提出了自己的观点，但论述不够全面、深入，影响了读者对观点的认同。(2)次要失分点：论据缺乏广泛性和代表性，文章显得理不直，气不壮。

提升点：(1)注意分析的深刻，以增强观点的说服力。文章可把理论分析与事例论述两相结合，采用正反对比论证来增强文章的说服力；还可用比喻、引申等方法来增强文章的感染力。（2）注意论据的广泛性、代表性。论述“当一天和尚撞一天钟”是对工作赤诚的表现，还应选择典型的论据来具体论证分析。2．一类文解析茶香如故

望着茶叶如精灵般在开水中上下翻腾，一缕芳香渐渐从那烟云缭绕中散溢开来，沁人心脾。恍惚间，幡然醒悟：母爱，不也是这种芳香吗？ ——题记（情景交融，情由景生，为全文罩上脉脉的爱意。）夜，很静，很静。

我坐在书桌前，黄色有消极晕投酒在书桌上，洒了一地。窗外，灯火陆陆续续地灭了。只有几盏灯还亮着，大概是在等待游子的归来，或是陪伴着几个也像我一样备战中考的学子在埋头苦读呢！（夜的静谧、平和与作者挑灯苦读的身影相映成趣，感受真切自然。）远处的灯亮了……又灭了……我书房里的灯仍亮着……月，很清很清。

柔柔的月光如水一样倾泻在大地上，溢入窗内，洒在我的身上。望窗外，真有点“庭下如积水空明，水中藻、荇交横”的味道！（引用古文名句，与现实的景相吻合，增添了古雅的情趣。）

爸妈的房间里响起了脚步声，门开了，房里的灯亮了，身后响起妈妈轻微而细碎的脚步声，轻轻的，轻轻的，生怕影响到我似的。（“轻微”、“细碎”满含爱意。“轻轻的”反复出现，道出小作者对至爱亲情的品读与感悟。）

妈妈走到我身后，小心地问我：“孩子，累不累？别把身子累垮了！”

我正在为一道题目而绞尽脑汁，刚有了点思路，妈妈刚好过来，无疑打断了我的思路。我没好气地回道：“要睡，你去睡，我正忙着呢！”（人物的语言略显失真，细心的“我”应不难体会妈妈的用意。）

妈妈迟疑了片刻，我身后又响起了脚步声，只不过脚步声越来越远……

那轻微而细碎的脚步声仿佛是一把大大的铁锤重重地打在我的心上，愈来愈痛！我怎么能这样对待妈妈呢？我不禁反问自己！（心理活动略显单薄，心理变化有点仓促。）一会儿，身后的脚步声又响了，这次比上次更轻微，更细碎！

一杯冒着腾腾热气的茶轻轻放在书桌上——脚步声又响起了！“妈，别走，刚才我……”“傻孩子，妈怎么会生你的气呢？快中考了，别太勉强自己，只要尽力而为就行了。茶叶泡三次才会散发出浓郁的香味！人也一样，只有经过大大小小的挫折才能愈现出生命的芬芳……！”（此言发乎情，止乎理，既给人情感的撞击，又给人深深的教益。母爱如春风化雨，润物无声。）茶，很香很香！清香扑鼻！

轻啜一口，满口余香！幡然醒悟：这，不就是母爱的芳香吗？（由茶香联想到母爱的芳香，真切自然，形象生动。）“只有经过大大小小的挫折，才能愈现出生命的芬芳！”母亲的话在耳边回响！（意味深长，情意绵绵，有绕梁三日之效。）【说长道短】

得分点：（1）语言饱含深情，读来动人心弦。文中语句质朴无华，却又饱蘸深情，将真挚感人的母女之情演绎得淋漓尽致，令人感动。特别是母女俩的对话，平实真切，富有浓郁的生活气息。（2）情景交融。作者妙运才思，为这段深情创设了优美迷人的情景，将母女之情烘托得分外馥郁醉人。

失分点：情感变化略显突兀。“我”粗暴回答妈妈的询问，虽意在突出妈妈的慈爱体贴，但缺乏必要的铺垫，此处一笔带过，使“我”的反应显得突然。“我”的自省还可再刻画细腻一些，使“我”的情感变化更真切自然，从而将母女之情描绘得更加动人。

借鉴点：情感表达诗意古雅，韵味悠长。题目化用陆游的“只有香如故”，揭示了母爱的芬芳历久弥鲜，母爱之情永恒不变，还让人感到一股浓浓的诗意。文中引用苏轼名句，其悠长意趣与现实情景和谐相融，由此弹奏出婉转动人的亲情小曲，让我们在分享母女俩真情浓意的同时，还感受到缕缕的文化气息，真可谓“腹有诗书气自华”。3．满分作文解密

（一）蔓延在栀子花开的季节——题记

淡淡的，真的是淡淡的，却让我一瞬间体味到了一种别样的馨香……

踏上这辆驶向考场的汽车，忽然发现，回不去了，分离在即。坐在车上，看着您疲倦却略带笑意的面庞，酸酸甜甜的味道漫上心头。抒胸臆，表达赞美之情。）您……您的形象一下子涌来，我不知如何着笔，太多太多的感动，温暖着我的心啊！（直

初见您时，您是那么平凡，轻轻和我打声招呼后，您便离开。我只是微笑。位好老师，我庆幸。渐渐，我发现，您对每一个学生都那么好，您总是耐心地笑着解释学生的疑问。您是一

渐渐，我发现，您对我也很重视，每次数学考试后，您都拉着我去分析试卷。虽然我嘴上大喊倒霉，心里却乐翻了天。（两个段落，整饬有度，把“我”与老师的相识相知展示得自然真实，感激之情抒发得自然贴切。）

可那一次，我哭了。我抄答案了，您把我留下，严厉地批评我。从未见过您如此锐利的目光，一刹那，我感觉，在您的心目中，我变得那么污浊。我泪如泉涌，我后悔了，我惹您生气了。（爱之深，责之切，良师诤友莫不如此。）

您依旧关心我，比以前更多。您总是鼓励我说：“家境不好有什么关系？我们都会帮你。你有能力冲击重点，我们都相信你。”我蜕变。（“蜕变”表现“我”对老师教育的认同。）

中考前夕，您为每个人写了一封信。您在信上对我说：“生活没有压垮你，老师喜欢你的坚强！” 心，不仅仅是感动，还有一份强大的力量。我流着泪笑。(老师的爱，无私而博大；学生的情，真挚而热切。)揭示了关爱的巨大功效。)

您给我的，总是如星星般的细小的关爱，却又如星星般点缀了我十六岁的天空。(比喻，从您的身上，我看到了一朵简朴的花朵在绽放，默默无闻，却芳香了每个学生的青春。六月，栀子花未开，您酝酿的芳香早已蔓延开来……(以花喻人，形神兼备；感情展示，含蓄隽永。)一朵

后记：也许这篇文章，张老师不会看到，但向我展示的人格魅力却让我永远难忘。她如

栀子花，不需要华丽的外表，依然香溢我的心间……(情感升华，动人心扉。)【满分解密】

I 满分点：(1)笔端饱蘸浓情，字字流淌爱意。通过对老师的点点滴滴的回忆，塑造了一位严厉、慈爱、富于人文关怀的老师，倾诉了对老师的感激之情。(2)比喻形象生动，情感魅力四射。描绘刻画老师之后，顺势运用一系列精彩的此喻，把抽象之情描绘得具体可感。其中，用栀子花来比喻老师，揭示了老师外表朴实而又品德高尚，让人顿生敬意。

借鉴点：(1)人花相映，形神兼备。张老师“正如一朵简朴的栀子花在绽放，默默无闻，却芳香了每个学生的青春”，作者以此切入，表达了对老师的赞美，揭示了老师品德的高尚。(2)题记后记，情韵绵绵。题记揭示全文情韵，后记归纳全文的主旨，首尾呼应，增强了文章的情韵。

（二）暗香爱香

我不明白，哪里有。（开篇点题，切入主题。）小A曾经对我说：“你身上有股特别的香气。”直到有一天，当我换下演出服，重新穿上自家衣服，我才似乎明白——暗香何处来。（暗香源自衣服，为下文情感抒发设下伏笔。）

清晨，阳光犹如流水般洒在了院子里，伴随着熟悉的流水声轻轻流淌，在微甜的空气里回旋荡漾。（情景优美，富有浓郁的生活气息，为奶奶的出场人精妙的铺垫。）

我推开熟悉的锈铁门，随着“吱——”的一声，在阳光的斜射下，奶奶的背影映入眼帘。又是一股熟悉的味道，暗香涌动。我疑惑，是洗衣粉的味道？是奶奶的味道？还是都有？（将香味与奶奶联系起来，描写更进一步，情感也进一步蓄积。）我走近了。像往常一样，奶奶弯着腰坐在古老的木盆前，将手浸在水中不断地上下搓动。

“哗，哗，哗……”随着那赋予了节奏般的击水声，香气越来越浓，一群白色的泡泡也淘气地露了脸儿，有的得意地升上了天去，有几个呆头呆脑的就摇摇摆摆地撞到了木盆的边上，有一群牵着手笑盈盈地落地，大多数却涌上了奶奶的手，爱怜地赐给奶奶犹如天使般的吻……（此处细节描写生动传神，字字富含感情，尤其是拟人手法的运用，将感情渲染得细腻真切。）

奶奶的手在泡泡和水中若隐若现，她的手不像母亲的手修长而又年轻，也不像父亲的手刚强有力，她有她的韵味，像铁树花那样有着岁月的芳香。（特写，通过写奶奶的手，一可奶奶的手不断搓揉着衣服，似乎有什么贮进了衣服里。一瞬间，我真的什么都了解了，奶奶是将充满着爱的香气，贮进了洗衣水中，长留于我的衣服上，长留于……（作者由虚入实，过渡自然，将动作之中蕴含的爱意顺势引出水到渠成，无半点斧凿之痕。)的话语，深深的爱意，让人感动。)揭示奶奶勤劳；二可揭示奶奶的慈爱。让人油然而生敬意，也为香气的来源作巧妙地刻画。）

“想什么呢，昨天的衣服干了，在沙发上，快把睡衣换下。”奶奶催我换衣服……(朴实

拿起沙发上的白衬衫，暗香再度翩跹，犹如沁人的提神药，流入鼻中，那是洗衣机转不出来的，是洗衣店熨不出来的，是别人搓不出来的。(作者的感悟，是对爱的理解与铭记，也是对奶奶的崇敬与赞美。)的心

奶奶用她的生命全心全意地爱着我们，爱意融入了衣服中，围绕在我的身边，滋润了我

田，芬芳了我的生命。(回应开头，表达对爱的感恩之心。)边的爱的暗香。情感的抒发，含蓄、隽永、深沉。)【满分解密】

真庆幸能及早闻出来，那爱的暗香。(作者及早闻出来，我们也应及早闻出弥散在我们身

满分点：(1)层层蓄势，步步渲染。文章开头，作者从衣服的香味写起，通过探寻香味的来源，进而体悟到奶奶对自己无微不至的关爱。从全文看，探寻香源的过程，也就是作者发现真爱、感受真情的过程，文中流露出的浓浓爱意，让人感动不已。(2)实写虚写，相得益彰。文章以“暗香·爱香”为若题，意韵深厚，情味悠长。其中，“暗香”是指衣服的香味，是实写；“爱香”是指奶奶对自己的关爱，这种无私的爱，让作者深受感动，让作者仿佛嗅到浓郁的“爱香”，这是虚写。实写是虚写的基础，为揭示人物品质，抒发真挚感情作了很好的借鉴点：(1)细节描写，真情毕现。“奶奶洗衣”的细节，艺术地诠释了“爱的暗香”。作者移情于物，用拟人手法描绘“泡泡”的情态、动作。这些生动形象的描写，让读者感到芳香馥郁，情意真切。（2）悬念设置，曲径通幽。写作中，作者还注意通过“我不明白”、“我似乎明白”、“我疑惑”等悬念的设置，使文章犹如通幽曲径，展现迷人的风采，有效激起读者的阅读欲望，也有助于文章抒发强烈的感情。【模拟演练】铺垫。文中由实入虚’．转接自然，既有效地抒发了作者的情感，也增添了文章的艺术魅力。

1．菁菁校园，是莘莘学子的乐园。在这里，我们与和蔼可亲的老师朝夕相处；在这里，我们与调皮淘气的同学一道成长；在这里，我们分享丰富多彩的校园故事。

请以“校园故事”为话题写一篇不少于600字的文章，题目自拟，除诗歌外，文体不限。思路点援：我们每个人都在校园里度过了难忘的时光，那个黄金岁月是不少人记忆中的珍宝。写作时，如何将真挚感情注入笔端，叙写感人的“校园故事”呢?一要注意写真实的事

情，有亲身体会，写来才会生动具体、亲切感人；二要学会用恰当的人称，不同的人称能收到迥然不同的表达效果。

2．人世间最宝贵的是什么?法国大作家雨果说得好：善良。“善良是历史中稀有的珍珠，善良的人几乎优于伟大的人。”

中国传统文化历来追求一个“善”字：待人处事，强调心存善意、向善之美；与人交往，讲究与人为善、乐善好施；对己要求，主张独善其身、善心长驻。记得一位名人说过，对众人而言，唯一的权利是法律；对个人而言，唯一的权利是善良。

请以“善”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的作文。

思路点拨：“善”是一个老话题，要获得读者青睐，就得要“老”中出“新”：一是挖掘老话题中的新含义，揭示时代赋予“善”的崭新内涵。二是进行形式手法上的新包装，如采用辩论的形式，让正反双方围绕与“善，有关的辩题展开辩论，以加深人们对“善”的认识。无论采用何种方式，都要写出文章的真感情。怎样表达这份真感情，建议：(1)描绘生活，表达真实感受。

写作时要结合自身实际，把感受写具体，就能收到很好的抒情效果。(2)情景交融，打造感入境界。不管我们是叙写“善”的真情故事，还是发表我们对善的看法，者隈把自己的感受表达具体。

【素材金库】

主题：校园故事

1．我们今天是桃李芬芳，明天是祖国栋梁。——聂耳

2．池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天。操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上童年…… ——罗大佑《童年》

面。黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停，等待着下课等待着放学等待游戏的3．阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确……史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理之学使人庄重，逻辑与修辞使入善辩。——培根—郭沫若

4．人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。—

5．恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。——毛泽东主题：善

1．人之为善，百善而不足。——杨万里

2．对于心地善良的人来说，付出代价必须得到报酬这种想法本身就是J种侮辱。美德不是装饰品，而是美好心灵的表现形式。——纪德为。——卢梭3．善良的行为有一种好处，就是使人的灵魂变得高尚了，并且使它可以做出更美好的行

4．在一切道德品质之中，善良的本性在世界上是最需要的。——罗素

5．饮誉海内外的学者、书法家启功，因其被誉为“中华第一笔”，便有许多人仿他的作品卖钱。某日有一专门仿造启功作品的人去店里销售赝品，恰巧遇见启功本人，作伪者尴尬 求启老高抬贵手，为料他老人家只是宽厚地笑道：“你要真是为生活所迫，仿就仿吧。”