谈谈中学生课外活动与写作教学（精选）

第一篇：谈谈中学生课外活动与写作教学（精选）

谈谈中学生课外活动与写作教学

[内容摘要]课外活动是作文教学的有机组成部分，运用课内学到的观察本领去广泛地观察大自然，把语文教学面向广阔的社会生活大课堂，从而丰富感性知识，积累语言，发展思维，最终达到提高学生的写作水平。关键词：中学生课外活动写作教学

实践证明，我们开展各种课外活动，带领学生走出课堂，通过参观、访问、搞社会调查，接触实际，接触社会，领略祖国大好河山，了解日新月异的社会主义建设，能开拓知识领域，开阔眼界，丰富生活，激发与发展学生的各种兴趣、爱好，进一步培养学生写作的动机。陶行知就主张：“我们要解放孩子的空间，让他们去接触大自然中的花草、树木、青山、绿水、日月、星辰，以及大社会中之士、农、工、商，三教九流，自由地对宇宙发问，与万物为友，并且向中外古今三百六十行学习。”这句话至少给我们两点启示：一是让孩子去接触大自然，运用课内学到的观察本领去广泛地观察大自然，从而丰富感性知识，丰富自己的语言；二是让学生去接触社会，把语文教学引向广阔的社会生活大课堂，从而在社会交际中，积累语言，发展思维。同时，这样做还使学生有机会把自己学到的知识运用于实践，可以更好地掌握课堂内学到的知识，在实践中实现认识上的飞跃，提高获得知识、驾驭知识和运用知识的能力，理

论联系实际和手脑并用的能力，观察问题、分析问题和解决问题的能力。更能培养学生不断追求新知、实事求是、独立思考、勇于创造的精神。

课外活动是作文教学的有机组成部分。问题是开展什么样的课

外活动才能提高学生对生活、对客观世界的认识，使课堂教学和课外活动有机结合起来，达到解决学生不知道“写什么”的目的。以下两种形式的课外活动有助于达到这个目的：

（一）校外课外活动

校外课外活动的天地是极其广阔的，我们教师要注意引导学生广泛接触社会生活，把社会生活引进课堂，让学生在课堂学习的同时，把自己与当今的世界、自己生活的社会、人民的事业紧密地联系在一起，一些先进单位、个人、专业户，一些名胜古迹，教师都应有计划地带领学生走出去，指导学生观察。形式可以多样灵活，有全校性的、有班级的、有小组的，也可以有个人的。让学生开阔眼界，接触社会，熟悉生活，了解自然，认识新事物、新现象。通过接触实际提高观察、分析、思考问题的能力，从而使课堂教学得到升华。活动内容：1.参观、考察。包括工厂、农村、工程、科研项目、新产品、新技术，增长见识；还可以使学生受社会主义现实教育，热爱祖国，树立远大理想，明确学习目的，增强学习动力。

2.逛市场。了解贸易集散地在流通领域的怎样地位，增强文学作品中贸易市场的感观认识。3.欣赏自然、名胜。奇妙无比的大自然、历史文物，是学生获 取有关气象、生物、矿藏等自然常识、历史知

识和民间文化的生动教材；4.系统地观察某种生物的生态变化过程，收集昆虫、植物标本。如饲养小蝌蚪、养蚕、养鸟等，增长知识；

5.与名人通讯，和作家座谈，向重要会 议献词，从小树立远大志向；

6.参加市区少年宫举办的各种培训班，参加社会团体发起的各种竞赛活动，发展学生的个性特长；7.文明礼貌、卫生宣传、慰问军烈属、学雷锋活动，从小培养为人民服务的思想；8.节、假日邀请家长参加学校活动，增进学校、老师、家长、学生之间的交流，使父母更理解孩子，孩子体谅父母，沟 通两代人的感情，提高教育效果；

9.“家庭小天地”，学生在家里应有自己的小天地、活动内容，有自己的兴趣，或养殖、种植、或做小制作等等，培养自我动手的能力。

（二）校内课外活动

1.阅读。大量的事实证明，阅读是增长知识的有效办法之一。

要提高语文水平，培养能力，发展智力，光靠教材的阅读是远远不够的。在课外阅读方法上，可以采取自由阅读和定向阅读相结合。自由阅读，由学生根 据自己的兴趣、爱好，自由地选择阅读作品，教师一般不加限制，但要讲清目的和要求，一个课时能认识一个事物便达到了目的。定向阅读，由教师根据教学大纲的规定，以及某一写作单元的目的和要求，确定阅读作品目录。如大纲规定初中每个年级课外阅读三五本书，教师针对记叙文的特点，有要求地布置，通过检查及时了解和发现学生在课堂教学中已经掌握或没有掌握的问题，以便在往后的课堂教学中“有的放矢”。教师还应要 求学生每个学期背诵一定数量的古诗词，要求学生在的阅读中摘抄妙文佳

句，多作一些笔记和卡片，这对增强 学生的词汇量，激发思维，丰富语言，大有好处。2.练笔。练笔是提高学生写作水平的重要途径，只学理论不实践，无论达到提高的目的。定性作文与不受任何限制的作文相结合，这是近年来语文教学改革的成果之一。要提高学生的写作能力，除了强化课堂计划内定性作文（教学计划内规定的记叙文、议论文、说明文）外，还必须抓好学生的课外练笔，提倡写随意文，其形式包括日记、周记、评论读书笔记以及信函等等。这是学生写 作上自由耕耘的一块园地，让他们写自己的话，写实在的话，见什么写什么，干什么写什么，读什么写什么，想什么写什么。教师可以根据实际情况规定每人每周写作的最低量度。有了量度要求，便于教师全面总结，可起到督促检查作用。3.办报。这里包括学生的手抄报、学校和班级办的油印小报、黑板报、墙报等等。这项活 动的作用，能培养学生综合运用语文及其他学科基础知识的能力，发展学生的智力，训练学生的编辑、排版、写作、绘画、书法等多种技能。学生自办小报，教师要从内容到形式等诸多方面给以具体指导。要注意循序渐进，力求从易到难，从简到繁，从低要求到高要求。4.班会。叶圣陶先生认为“说话训练”是激励学生“产生 与发表的总枢纽”，教师只有抓住了这个“总枢纽”，才能有效的带动作文教学的各个环节。教师除了要重视 课堂上学生“说”的能力培养以外，还要利用课外活动有计划地开展一些说话训练。班会是一种比较好的形式，不但使学生主动“说”，而且组织能力方面也得到很好的锻炼。5.听报告，举办讲座，收看有意义的影视节目。

学校、年级、班级应根据实际有计划地经常性地组织些专题性的讲座，内容可以结合年级的课文作必要的拓宽和加深。还可以请英雄或者模范讲事迹，对学生进行革命传统及爱国主义等方面等教育。“红旗下的讲话 ”、“开学典礼”和“休学仪式”，语文教师也要当作语文课外活动来抓，提出明确要求。现在家庭电视机很普及，为学生接受外界信息具备了方便的条件，教师积极引导，有选择地观看一些有益的影视节目，如新闻联播、焦点访谈等，让学生关心国内外大事，掌握国情国策，课堂内开展评论，发表看法。6.竞赛。中学生往往 有上进心，不甘落后。我们可以利用这种心理来提高学习积极性。实验证明，竞争是调动学生学习积极性的手段之一，我认为个人之间竞赛优于团体之间的竞赛。语文的竞赛内容，包括书法比赛，查字典比赛，汉语拼音 比赛，手抄报比赛，演讲比赛，语文基础知识比赛，诗歌散文比赛，等等。这些活动，应有计划地开展。赛后要总结评比，以精神鼓励为主，辅以适当的物质奖励。

参考文献《从此不怕写作文全编——储晋快乐作文教学法》

东方出版中心2002年出版

第二篇：中学生课外活动方案设计

中学生课外活动方案设计

一．指导思想

为了认真贯彻落实教育部及上级主管部门关于减轻学生过重的课业负担、开展丰富多彩的课外活动的有关文件精神，使学生身心得到健康发展，全面提高学生综合素质，增强师生间的友谊，办好人民满意的教育，结合本校实际，特制订本方案。

二．

活动设计

三．

组织机构

为了确保学生课余文化活动健康有序地深入开展，学校成立课外活动指导小组。

组长：

副组长：

成员：各班主任、各教研组长、组合教研全体人员

四．

活动要求

1）培养学生的动手动脑能力，丰富课余活动，调动学生的学习、生活状态；

2）培养学生健康审美能力，增长知识，发展智力，让学生在活动中学有所乐、学有所获、学有所用。

五．

活动要求

1）各项活动由负责人制订好方案后，先以班级为单位进行预赛，每班选出一定数额的学生参加学校的决赛；

2）班主任为班级活动的第一负责人，负责班级学生课外活动的组织、实施与安全，科任老师为班级学生课外活动的协助者，力争使每位学生都参加到活动中；

3）每位学生必须自觉遵守各项活动的规则，违反则被淘汰；

4）活动场地及器材管理，由总务处统一安排；

5）活动时间见活动具体安排。

六．

安全管理

1）每个活动组织者要认真组织，精心安排，确保安全事故为零；

2）活动前要认真组织学生学习活动的规则，并认真进行安排，做好准备工作，防止意外事故的发生；

3）活动前要认真检查活动器材，场所是否符合活动的要求，有生理缺陷的学生不能参加相应的活动；

4）各项活动前要制订好意外事故发生的应急处理预案，确保活动中能及时处理好。

第三篇：中学生课外活动计划

中学生课外活动计划

导语：课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。下面由小编为您整理出的中学生课外活动计划内容，一起来看看吧。

中学生课外活动计划1 为了丰富校园文化生活，提高学生的文学欣赏水平，培养学生的写作兴趣。根据学校安排，特成立初中课外阅读欣赏兴趣小组。

本小组将进行丰富多彩的文学活动，包括背诵古诗、文学作品点评；名家名作赏析，指导学生阅读和欣赏名家名著。

初中学生。

每周一、四、五下午

阅览室

1、指导孩子读书：比比谁读得多，争当小书迷。

2、懂得合作，读书小组协作阅读、创作，布置学生在课外自由阅读、写作。

3、玩一些积极有益的游戏，丰富学生的体验，收获成功，感受快乐，学习与活动结合，让学生在“乐”中学。

4、鼓励学生多背诵，多积累，多创新，学会欣赏名篇佳作，会运用一些好词佳句。

中学生课外活动计划2 以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参加丰富多彩的课外兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康、全面发展。

课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广大学生家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。

课外活动领导小组

组长：杨海明 副组长：赵明亮

组员： 七班全体学生

活动时间

每周一、二、三、四、下午第三节课

活动内容

根据我校特色建设情况，结合我校师资力量和教学资源，拟开设两个层面的活动：

1.以体育美术、音乐、等组成兴趣活动小组。

2.以班级为单位开展阅读、英语、跳绳、踢毽、等，结合学校的特色建设，有计划的组织学生开展课外活动。在活动中，使学生学到技术，形成技能。并在实践活动中，培养学生的综合能力。具体详见课外小组活动安排表。

四、活动要求

课外活动必须落到实处，指导教师要有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录。根据学校实际情况，保证每次活动质量。

五、活动组织

1.学校成立课外活动领导小组，根据学校实际条件，设置活动项目，统一安排活动的开展。

2.各小组的活动要做到“三定”，活动有计划、有实施步骤、；活动内容切实可行，有利于学生的健康发展；辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。

第四篇：中学生课外活动总结

中学生课外活动总结

导语：学生课外活动不断地提高学生鉴别事物的能力。促进了学生促进了学生全面发展,推动了学校的发展。是中学教育的重要组成环节。下面是小编为大家整理的中学生课外活动总结。欢迎大家阅读。

篇一：中学生课外活动总结

课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面贯彻教育方针，全面实施推进素质教育的一个重要体现。课外活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织开展丰富多彩的文化、艺术、科技、体育等活动，符合广大学生家长的意愿。学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。因此，学校利用学生的课余时间组织学生开展了内容丰富、形式多样的课外活动。

学校成立了课外活动领导小组，从校级领导到中层干部，再到老师都有明确的分工。每个年级都配备了相应的领导负责。形成了齐抓共管的局面，得到广大师生的支持与配合，使活动开展得顺利有效。二制定具体措施，落实活动计划。

(1)、学校领导始终把课外活动摆在学校工作重要议事日程，新学期制订计划时，校领导都要下达半年的达标工作计划和指标，并制定相应的奖惩措施。各教师要根据学校的要求制定自己的活动计划。学校明确规定，活动开展不好的班级不能参评“优秀班级”，班主任不能参评优秀班主任。这样学校上下形成一股合力，大家都来认识和重视课外活动。

(2)、为了便于开展课外活动，学校给每个活动小组定内容，定时间，定地点，设置活动项目，提出具体要求。对课堂教学时间进行了适当的调整，以减轻学生的课外负担，安排固定时间，每周一、三、的下午第三节课为全校性课外活动时间。活动时，辅导教师要做好活动情况记载，学校安排值日教师进行巡视督查，确保活动开展的质量。

(3)、建立一支相对稳定的辅导教师队伍。学校注意选拔思想好、责任心强、学识广博且有一技之长的教师担任辅导教师。还聘请了一些退休教师或从社会上聘任兼职校外辅导教师。由各年级组负责落实各学科的辅导教师，教务处负责统一管理。辅导教师的工作要计工作量，对他们的成绩要及时表扬、奖励。

(4)、在学生中培养活动骨干分子，让学生成为活动的主人。学校发挥了各年级组和各年级备课组的主观能动性。使他们成为各类活动的核心力量。注意发挥有特长学生的骨干作用，采取以高年级带低年级，以老组员带新组员等方法保持各类活动的连续性。试行让学生自己制订计划，自行组织活动，辅导教师只起参谋或顾问作用。

(5)、以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的学生参与课外活动。

一是结合“冬锻”长跑和课间操评比及各种体育竞赛等形式来激发生参加体育锻炼活动。并评选达标先进班级，先进小组，先进学生，并利用升旗仪式大力宣传表扬，有力推动了体育活动的开展。

二是建立与第一课堂紧密配合的学科小组，如语文、数学、英语、科技制作等活动小组，使第一课堂知识得到加深、巩固和实践，受到学有余力的学生欢迎。

三是建立小记者、计算机等活动小组。受到思维敏捷、接受能力较强的学生喜爱。

四是建立以培养动手能力为主的科技活动小组，摄影、教具制作等小组等。吸引动手能力较强、对科技有一定兴趣的很多学生参加。

五是建立以培养体育、文艺人才为目的的体育、艺术团体、各田径队、各类球队、舞蹈队、合唱团、器乐队、书法美术小组及棋类组等，发挥文、体积极分子的一技之长。学校还可组织一些竞赛活动，如体育比赛、科技制作比赛、演讲比赛、书法比赛、歌咏与朗诵比赛和各种学科赛等;还可定期举行科技日、文化艺术节等活动。这样既可洙跃校园气氛，又能引更多学生参加课活动。

此外，学校还酌合当前社会热点问题专题组织讲座、参臂、访问、讨论等活动，以大学生视野。不断地提高学生鉴别事物的能力。促进了学生促进了学生全面发展，推动了学校的发展。

篇二：中学生课外活动总结

中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色。实施全面素质教育，已成为时代对教育的要求。

当前，课外活动越来越被众多的学校与教师所重视，因为实践证明，课外活动是实施全面素质教育的重要途径。作为小学教师，对于在课外活动中加强学生的素质教育，本人主要做好以下几方面工作：

一、进一步提高自身对课外活动重要性的认识

实施课外活动是全面推进素质教育，增进学生健康的必要手段，是学校体育工作的重要组成部分，更是检验学生体质的有效措施。过去一些学校的领导、教师对课外活动的意义并没有深刻的认识，课外活动常常流于形式，效果不佳。学校的一切活动都是为了提高民族素质，完成对青少年的培养任务。课堂教学和课外活动都是学校的重要组成部分，也都是实施全面素质教育的重要途径。因此，只重视课堂教学，放弃对课外活动的计划、组织、管理是不全面的，而且是有害的。

课堂教学是指导学生掌握科学文化基本知识和基本技能、发展学生的思维活动，是提高学生素质的主要途径。但只重视科学文化素质的培养显然是不够的，随着市场经济的发展和人才的竞争，我们还要重视学生的思想素质、健康素质、心理素质等全面发展，特别是促进学生个性与才智的发展。因此，开展课外活动就成了学校工作必不可少的重要组成部分，是任何一个学校领导和教师都必须重视的。

二、本着对每位学生负责的态度，认真的组织实施这项工作

多年来，我班的课外活动在学校的指导下有条不紊的进行。尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼，我们借鉴了好的经验，加大了管理的力度，制定了相应的措施，真正做到了管理得当，措施到位，实施有效。并结合了我班的实际情况做到有组织、有计划、有落实。把开展课外活动真正的落实到实处。我们本着对每位学生负责的态度，认真的组织实施这项工作。

1、以人为本，增进健康。

实施课外活动的目的就是增强学生的素质，增进学生健康，我们始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好，在项目的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到课外活动是一种负担。在体育课堂教学中，把一些课外活动项目做了加工处理，改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了积极的锻炼。对于素质较差的学生，教师从不歧视与挖苦，而去安慰和鼓励他们，使他们不但在素质上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。

2、结合竞赛，常抓不懈。

学生素质的增强，光靠一周的三节体育课远远达不到需求。为此，我们结合冬锻校内竞赛，课外活动和大课间操等形式来补充锻炼的不足。开展冬锻期间，学生保证每天人手一毽、人手一绳，并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素质练习。每年的校内比赛几乎都是全校性的参与。设立单项赛，鼓励学生利用早晨时间晨练等手段，有效的开展这项工作。

以上是我班开展课外活动时的一点做法，虽然工作有点成绩，但是我们要做的工作还很多。希望能得到学校领导的支持与鼓励，使我班的课外活动再上一个台阶。

第五篇：英语写作：学校生活与课外活动

◆学校生活与课外活动 ☆课标解读

指在校学习的课程，学校、班级或学生会等举行的各项比赛或课外活动，包括聚会、野餐、烧烤、春游等课外活动；也包括学生的穿着、发型，还包括预习、复习、讨论、归纳等学习活动或教师的教学方法。☆命题预测

命题者可能会要求考生就某项比赛或课外活动等写一份通知，或就具体的聚会、野餐、烧烤、春游等课外活动写一份通知或写活动后的日记。可能要求考生就学生的穿着、发型、行为举止等发表看法；就预习、复习、讨论、归纳等课堂学习活动和教师教学方法等发表看法；就学生对任课教师开展评教活动发表看法；学校在节假日该不该补课；学生该不该参加校外各种形式的特长训练，如钢琴培训、外语培训、勤工俭学等。

☆必备语汇 1.常用单词(4)dining hall食堂(8)rewards奖励(1)campus校园(5)dormitory宿舍(9)achievement/result成绩(2)canteen餐厅(6)club俱乐部(10)marks/grades/scores分(3)laboratory/lab实验室(7)competition竞赛 数

2.常用短语

(1)school dining hall学生食注；专心于(28)keep...in mind记住 堂(16)graduation ceremony 毕(29)work out 计算出

(30)make progress in...(2)teaching building教学楼 业典礼

(3)lecture theatre阶梯教室(17)English evening 英语晚在„„方面取得进步

(31)have a good command of(4)the Students’ Union学生会

(18)after-school/extracurricul会 精通于

(5)social practice 社会实践 ar activities课外活动(32)pass the examination通(6)part-time jobs业余工作(19)social investigation社会过考试(7)vacation jobs假期工作 调查(33)get full mark for得满分(8)prepare lessons 备课(20)voluntary labor义务劳(34)cheat in the exam考试作(9)have lessons上课 动 弊(10)miss a lesson误一节课(21)physical activities 体育(35)fail(in)the math test数(11)prepare for lessons预习活动 学测验不及格

(36)win the first(prize)in 功课(22)see the sights of看景点

(23)have a picnic/barbecue(12)stay away from school旷maths competition数学竞赛课 去野餐/烧烤 第一名

(37)get /take the first place in(13)work hard at 努力做(24)have a party举行晚会

(学)(25)hold a sports meeting举the English speech contest英(14)put one’s heart into专心行运动会 语口语竞赛第一名

(26)have an outing at the(36)lay a good foundation in于

(15)concentrate on 全神贯 seashore在海边郊游 在„„方面打下良好的基(27)learn...by heart记住 础

3.参考语句

(1)A child poor at math may be talented for painting.一个数学差的小孩，可能是艺术天才。(2)I prefer to fail rather than cheat in the exam.我宁愿考不及格，也不愿意考试作弊。

(3)The extracurricular activity is a necessary part of the school lives.课外活动是学校生活不可缺少的一环。

☆专题练析

基础写作：就“如何才能提高英语口语”的采访

你是校报小记者，最近进行了一次采访。以下是这次采访的情况： 时间：上星期五

对象：语言学家(linguist）张教授 主题：怎样才能提高英语口语 基本信息：(1)朗读能提高口语能力，有助于英语听说读写语言技能的培养；(2)朗读是记忆的基础，会使词语的音、形、义得到加强和巩固；(3)朗读是用清晰，响亮的声音，把书面文字转化为有声语言。

专家建议：(1)早上晨读30分钟～1小时；(2)朗读单词、短文、诗歌、课文；诵读名言、格言、警句(epigram)；唱英语歌曲；(3)举办英语晚会，英文歌曲比赛，英文剧表演。［写作内容］

根据以上情况写一篇采访报道，并包括如下内容： 1.采访的时间、对象和主题； 2.朗读的重要性；

3.朗读的时间、内容和实践活动。

◆ 兴趣爱好 ☆课标解读

指音乐、舞蹈、表演、体育运动、游戏(包括网络游戏)、集邮、阅读、烹饪、看电影、看电视、听收音广播、欣赏戏剧、音乐会、观光旅行、招待客人、访问博物馆、饲养宠物等。☆命题预测 关于“兴趣爱好”这一话题，就基础写作而言，命题人可能要求考生介绍某一项兴趣爱好，写一份校园比赛的海报，给英国笔友写一封信描述自己如何度过课余时间等。就读写任务而言，命题人可能就家长如何培养孩子的兴趣爱好、电影与电视的优劣比较、现场看表演和看电视转播的比较、极限运动兴起的原因分析等话题发表看法。如：

(1)你班进行了一次以“我的爱好”为主题的演讲比赛，请你谈谈你的爱好及缘由，并号召同学和你一起发展这项爱好。

(2)假设你有一位英国笔友叫Jack，请你给他写一封信简介你在课余时间的兴趣爱好，并询问他在课余时间的兴趣爱好。

(3)你想约志同道合的同学一起去参观自然博物馆，请你在布告板上写一份邀请函，包括自然博物馆的特点和参观博物馆的好处等。

(4)现在很多学生都是“追星一族”，他们密切注视着明星们的一举一动。试分析当下流行文化对青少年兴趣爱好的影响。☆必备语汇(4)be fond of/be keen on喜欢„(9)come to like...越来越喜欢(1)surf the internet上网(5)have some hobbies有一些爱好(10)develop a great liking for...渐渐(2)chat online 在线聊天(6)be interested in对„„感兴趣 爱上(3)enjoy popular music 喜欢流行音(7)take an interest in对„„感兴趣 乐(8)be crazy about...对„„着迷

(11)I prefer watching a TV show to going to a concert.我宁愿看电视表演，而不愿去听音乐会。(12)He goes for playing on-line games.他喜欢玩在线游戏。

(13)Shopping is my favorite hobby in my spare time.购物是我闲暇时最喜欢的爱好。

(14)I hate visiting museums, for I think they are boring.我讨厌参观博物馆，因为我觉得它们让人感到无趣。☆专题练析

基础写作：就家长反对自己集邮写求助信

假如你热衷集邮，但家长并不支持，于是你向一个学生心声的专栏写信咨询解决的办法。内容包括： 1.你的意见：(1)增长知识；(2)减压；(3)挣钱。2.家长意见：(1)浪费钱；(2)占了学习时间。