作文讲究技巧

第一篇：作文讲究技巧

作文讲究技巧。技巧就是开启思维之门、智慧之门的钥匙，学生在作文的迷宫中穿行，会领略到无穷的乐趣，彻悟到博大的精神，感受到自然的美景，体会到人间的真情。那技巧怎样掌握呢？作文又需要哪些辅导？

小学作文辅导具备哪些条件，才能成为写作的高手呢？一是要有丰富的生活经历，这是写作素材的源泉。二是要有丰富的词汇，这是写作的原料。三是掌握写作的技巧，这是写作的技术。

1、关注学校生活。学校生活是学生生活极重要的组成部分。在学校里学生每时每刻都在接触或亲身经历一些事，心中会产生独特的感受，这些均可成为习作的素材。如每周一次主题班会、一年一度的运动会、劳动课上的“小制作”、语文课上的“朗诵比赛”等等。

2、关注家庭生活。学生相当一部分时间在家中度过，所以教师也应引导学生留心，不失时机地撷取习作素材。如每年的除夕夜、做小厨师、接电话、电脑上网等。

3、关注社会生活。社会生活丰富多彩，学生都乐意参与，它是学生积累素材最主要的渠道。如通过平时春游、秋游，千姿百态的大自然引发学生的奇思怪想；通过观察乡村、街道的重大建设激发学生对未来家乡建设的热情……这些实践活动学生印象特别深刻，无形中充实了学生习作素材。

另外，可以定期举办交流会，让同学畅谈所见所闻，然后组织讨论，提高学生对材料的敏感性。

第二篇：送花礼仪，送花的技巧和讲究

鲜花,是一种高雅的礼品,通过赠花来表达微妙的感情和心愿,确是别有一番意境,如果懂得一些送花意义及技巧会更加恰到好处：

1.给亲友生日送花,对青年人可送玫瑰,月季,中年人可送兰花或茶花,老年人祝寿可送万年青,榕树象征长寿，送花礼仪，送花的技巧和讲究。

2.给新婚夫妻赠花,最好送玫瑰花或月季花。

3.给恋人赠花适宜送红玫瑰花,蔷薇花,丁香花或蝴蝶兰。

4.友人乔迁之喜赠花可送大方之仙人掌花,寓意乔迁顺利,万事如意。

5.给病人赠送野百花,是希望早日康复。

6.送工商界朋友赠花,可用杜鹃花,大丽花,象征前程万里,事业发达，范文《送花礼仪，送花的技巧和讲究》。

7.新春佳节可送金桔,水仙,百合,状元红,万年青表达美好的祝愿。

8.情人节送红玫瑰,郁金香。

9.父亲节送红莲花,可斛花。

10.母亲节送康乃馨。

11.教师节送剑兰,菊花。

12.芍药花代表离别惦念之意。

第三篇：考研英语复习讲究技巧

2012考研英语复习讲究技巧

2012年02月28日 11:15来源：中国研究生招生信息网

一，重视单词。

从第一天开始复习到考试的前一天，考试大纲词汇就应不离手，因为这是一切的基础。考试大纲是命题专家出题的依据、基础，所以考生一定要重视。背单词时，可以总结同义词、一词多义以及包含“高级”短语的句子，然后跟同桌的研友们对话，或者“厚颜无耻”地主动向他们“炫耀”，同时也坚持参加英语辩论活动，把自己最新积累的词句一一“亮”出，这样考生会感觉记得特别牢固。

二，日积月累。

作为一门语言，充满了繁琐与细节的，想一口吃成大胖子是不太现实的，必须耐心地积累“量变”以求“质变”。海天考研认为学习英语的时间安排也是有规律可循的，如果你一天安排3个小时学英语，那么与其一鼓作气学3个小时倒不如改成上下午各1.5小时。持续学习、及时复习才能收到较为理想的效果。可以参照着名的“艾宾浩斯遗忘曲线”来合理安排时间，最大限度地降低遗忘率，以获得较好的学习效果。

三，研读真题。

历年考研英语全真试题是了解考研水平的最快途径，也是熟悉命题规律的唯一途径。所以要在老师的指导下分阶段复习考研英语真题。找一个安静的环境，先用一周的时间做一套真题，做完后，对自己的错题先看一下怎么错的，错在哪里，能不能解决。剩下的时间要分析题型，也就是看这些题目是属于细节题、推理题，还是主旨大意题……当复习完十年的真题，海天考研建议考生放20天左右的时间，重新再做真题，分析自己的做题思路，考前一个月适当做些高质量的模拟题练练手。另外，海天考研要求考生真题至少看三遍。第一遍先做，做完之后归纳总结错题的原因。第二遍主要精读文章解决单词句子翻译。第三遍前两遍的内容都要看。

四，增加课外阅读。

课外阅读在考研英语复习中占有重要地位，对提高成绩有很大作用，海天考研建议大家订一份《英语世界》杂志，阅读上面的文章，也会有不少收获。如果有条件，看看自己学校图书馆是否有这本书，有的话坚持看，肯定会有收获的！

希望以上的介绍对2013的考研同学有所帮助，另外，大家在学习英语学习方法时，要从自身实际出发，选择真正适合自己的复习方法。

第四篇：小作文 大讲究

小作文 大讲究

刘雪霏 马鞍山市师苑小学243000

摘要：作文教学是语文教学中不可或缺的重要组成部分，有着举足轻重的作用。.但在开展素质教育已有多年的今天，小学作文教学的现状并不容乐观。本文浅谈了现今小学作文教学的几种不良倾向，并提出了相应的改革措施，以供一线小学语文教育工作者参考借鉴。

关键词： 作文教学现状改革

作文教学是语文教学中不可或缺的一个环节，是对学生进行语文素质训练的重要阵地。写作水平和写作能力的高低，是一个人能否较好地运用语文知识及其语文素质的综合体现。大纲指出：“学生的语文水平怎样，作文是一个衡量的重要尺度。”

然而，由于应试教育思想的作祟，现今小学写作教学，由于没有完整的作文教学体系，缺乏独立的写作教材等原因，尚存在很多不足之处，要想写好小小作文,却有大讲究。.在此，本人结合自身对作文教学的认识与感受，谈谈现今小学作文教学的现状以及相应的改革措施。

一、小学作文教学现状

（一）重视写作模式，疏忽写作能力

在现今小学作文教学中，特别是在小学三年级作文起步阶段，有的教师总是不厌其烦地将一些写作的方法像公式一样硬塞给学生，如：三段式的写法、遇到不写的生词用会写的近义词代替的写法等，让学生死记硬背，套用现成材料与模式。这种写作公式化的僵化训练，相当程度上，漠视了学生的个性化发展，忽视了他们对社会及生活的敏锐洞察力。

（二）重视书面表达，忽视口头训练

作文教学应包括书面表达和口头训练两个部分。写和说都是表达，两者是相互促进、相辅相成的。然而，现如今很多小学语文教师过分强调书面作文，对口头训练则置之惘然。从小学三年级，作文的起步阶段开始，就要让学生在口头训练和书面表达两方面齐头并进。特别是刚开始练习写作的前三个月，口头训练要占有主导地位。

（三）重视课堂教学，忽视生活实际

叶圣陶曾说：“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会做出什么样的文字，否则就会陷入不切实际的唯技巧论。这对认真练习写作是有妨碍的。离开了“生活”这个最基本的素材源，所有作文的便像海市蜃楼那样不切实际。例如：有位老师教三年级学生写“春天”，通过让学生反复熟读例文《春天》，老师又声情并茂地读了两篇描写春天的优秀作文，就让学生提笔写作了。学生由于缺乏生活中的观察和感悟，写出来的东西肯定不会好。建议这位教师带领学生在校园里去寻找春天，然后再开个讨论会，请学生谈谈你眼中的春天是什么样的，最后再进行写作，学生还会无话可说吗？

二、改革措施

面对以上的这些问题，我们能做些什么呢？笔者认为，我们首先必须转变观念，立足于教法等方面进行改革。

(一)转变观念，树立大作文教学观

语文是人文性与工具性的统一，写作是指向自我实现的人生。笔者认为，小学语文教师在指导学生写作时，首先应该转变旧观念，树立大作文教学观。明确

小学作文教学的性质和目的，注重对学生知、情、意、行多方面的培养和塑造。叶圣陶曾提出“要写出诚实的话，非由衷之言不发，非真情实感不写”，作文务必先求“真”。

（二）采用多种方法，提高学生写作能力

1.多读——提供阅读对象，积累写作材料。

叶圣陶曾把阅读与写作比喻为“吸收”和“倾吐”的关系，不吸收丰富的养料，就写不出好的文章。所以，在小学作文教学中指导学生“多读”是关键所在，特别是在指导中年级学生写作时。对于小学生来讲，他们的阅读面还不广，知识也不丰富。这就更需要老师的阅读指导。

在开展课外读书活动中，为了激发学生的阅读兴趣，提高他们阅读能力，培养他们良好的读书习惯，可以指导学生读一些有益的课外书。笔者推荐了不少好的书籍供学生阅读，如《好词、好句、好段》、《教育周报》、《轻松作文》、《中国少年报》等书刊，让学生们博览群书，从中积累写作材料。

2.多说——锤炼词句，增强作文的准确性。

推广普通话，正确运用语言文字，是提高学生写作能力不可缺少的一项措施。要重视发挥课堂的阵地作用，注意抓好学生普通话的朗读、口述等口语训练，及时纠正学生回答问题中的语病,持之以恒，使学生用词造句不再受方言过多的影响，作文中遣词造句会准确些、恰当些，更接近书面语。在口语交际课上，笔者会利用挂图、课件等辅助工具，激发学生的学习兴趣，提高他们的语言表达能力。另外，我还利用班会课的时间，开展了《讲故事比赛》、《笑话交流会》、《夸夸身边的小雷锋》等主题队活动，提高学生的锤炼词句的能力，增强作文的准确性。

3.勤写——打开学生乐于写作的匣子。

要使学生有内容可写，教师就要注意丰富学生的生活，联系生活实际，引导学生养成用心观察和乐于思考的习惯，时刻做个有心人，把自己的所见、所思、所感，用日记或周记的形式写下来，这样就有取之不尽、用之不竭的作文材料了。据于此观点，笔者让每位学生准备了一本日记本，美其名曰：每日一句。让学生将一天中的一个精彩的片段或所感所想用文字的形式表述出来。一个阶段训练下来，学生越写越想写，越写越会写，他们从写作中得到了前所未有的乐趣。结论：以上就是笔者结合自身对小学作文教学的认识与感受，所谈的现今小学作文教学的现状以及相应的几点改革措施，以供工作在教学第一线的小学语文教育工作者参考借鉴。

参考文献:

1．《叶圣陶语文教育论集》 叶圣陶 教育科学出版社 1980年版

2．《语文教育学导论》 王尚文 湖北教育出版社 1994年版

3．《中国语文教育忧思录》 王丽 教育科学出版社 1998年版

作者简介:刘雪霏1979年12月 女 汉 皖当涂 2002年毕业于安徽省师范大学 小学教育专业 本科 现供职于马鞍山市师苑小学 小教二级 研究方向 小学语文

收期刊地址: 刘雪霏***安徽省马鞍山市雨山区东湖碧水湾47栋203 邮编243000

第五篇：汽车人才简历有技巧,工作经验需讲究

中国汽车人才网 http://

汽车人才简历有技巧，工作经验需讲究 工作经验在简历中是处于重要的位置，汽车人才常常会很困惑，不知道在填写简历的时候，如何去填好工作经验这一项？工作经验是招聘方比较重视的，其实，填写工作经验是有讲究的，192job中国汽车人才网职场顾问为你总结了3个原则：

1、避免过多的文字

汽车人才在填写工作经验的时候，可以用“点句”来表达，简单明白，应该要避免用大段的文字来描述你的工作经验。过多的文字会让人事经理感到眼睛很疲累，自然就不会有心思看你的工作经验。

2、遵循“重要优先”的原则

一般都会建议汽车人才填工作经验这一项时，最好是按照从最近的工作时间开始填写。但是其实也没有非要按照时间顺序来做。汽车人才可以根据自己在以往企业所取得的成绩，遵循“重要优先”的原则。把你所取得最好的成绩或是成就写在前面，也未尝不可。

3、根据工作性质决定职责与成就的排序问题

汽车人才可以根据自己的工作性质，决定你的只要职责和只要成就的排序问题。对于一些比较初级性的工作，可以先把主要职责写在前面。而如果是一些高级和创造性较强的工作，就应该把工作成就写在前面，因为人事经理一看就能够看到你的工作，从而更能得到他们的青睐。

简历中每一项内容的填写都是有讲究的，如果你能够用心去写好你的简历，那么你进入心仪的企业就已经成功了一半。

更多精彩简历制作，登录精英汽车人才网，中国最专业的汽车招聘网，为您提供最新最全的汽车人才招聘信息，让汽车人才轻松求职，让汽车企业高效招聘！

中国汽车人才网 http://