三班英语学期计划李静雯（5篇）

第一篇：三班英语学期计划李静雯

2011年芙蓉小学新学期英语工作计划

三（1）班英语授课老师：李静雯2011年9月

一．教学目标与要求

三年级学生开始接触英语，学生通过小学阶段的学习，能就熟悉的话题用英语与老师和同学进行简单的口头交流，能对事物进行简单的描述并做出自己的判断。

（听）：1.能听懂教师用所学语言进行提问和简单的对事物进行描述；2.能在听懂所学的对话，理解语篇大意

（说）：1.能就课文内容进行问答，并能复述对话大意；2.能就熟悉的题材，利用图片、录像、多媒体等情景提示，根据要求进行表述和表达；3.能在日常交际中就熟悉的话题进行交流。

（读）：1.能独立阅读生词率不超过3％的题材熟悉的文章，理解语篇大意，获取有关信息。2.能理解日常生活中的内容简单的对话话小故事等文字材料。

（写）：1.能用书写体熟练、清楚地书写，大小写、词距、标点等运用正确、规范；2.能仿照学过的题材或话题，利用所给的范例写简单的书信、便条、通知等；能按要求笔头转述所听、所读的简单内容。

（语音）：1.能正确、连贯、流畅地朗读课文或略浅于课文的文段；2.在口头表达中，语调、节奏自然，语音基本正确。

二．教学指导思想

义务教育阶段的英语课程应贯彻德、智、体全面发展的方针，以培养学生创新精神和综合学习能力为重点，全面推进素质教育。通过英语课程对学生进行思想情感教育，使学生了解并尊重其他国家和民族的优秀文化传统，更好地理解并热爱中华民族的优秀文化传统；扩展学生的文化科学知识，丰富他们的文化生活经历，提高他们的思想品德修养，激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，发展自主学习的能力，逐步形成有效的学习策略。

三、教材分析

安徽省小学英语教材采用三年级始外研版，本册教材的特点是：1．强调语言运用。2．注重能力培养3．突出兴趣激发4．重视双向交流5．融合学科内容6．重视灵活扩展7．实现整体设计。

单元课时安排如下：

Unit1 get ready5课时

单元教学目标与要求：

1.学会1-10的英语表达

2.了解 stand up , sit down , open your book , close your book 等课堂术语

3.认识颜色的英语表达

Unit2 at school5课时

单元教学目标与要求：

1.认识 book , a pen , a pencil, a pencil case, a book bag, a ruler 等文具

2.掌握见面打招呼的表达法

3.了解 take out your book等课堂术语

4.会用what's this ? 及其答句

Unit3 my family 5课时

单元教学目标与要求：

1.了解家庭成员的英语表达

2.了解 touch your mouth等指令

3.会用 who's he ,he is my........Unit4 revision2课时

单元教学目标与要求：

1.复习课堂术语

2.学校用品的单词

3.颜色的单词

4.询问人物和物品的句子

Culture 1: christmas2课时

单元教学目标与要求：

1.了解圣诞节的文化

2.相关单词的学习

3.学唱圣诞歌

Unit5 food5课时

单元教学目标与要求：

1.学习cake等和食品相关的单词

2.掌握 eat drink等动词

3.学唱歌曲

Unit6 at play5课时

单元教学目标与要求：

1.学习swim, climb, sing 等动词

2.学会can you.......句型，询问别人。

Unit7 revision2课时

单元教学目标与要求：

1.复习课堂术语

2.复习所学的单词

Culture 2:Chinese new year2课时

单元教学目标与要求：

1.了解中国新年的传统文化

2.学习和新年相关的单词

分为5个主单元，每个单元安排5个课时；两个文化单元，每个单元安排2个课时； 两个复习单元，每个单元安排2个课时。

由于本学期时间较短，仅为4个多月，所以每单元一课必须一课时结束。

每单元学完进行一次课堂测验，每节课前默写单词。

合理安排作业，作业精批细改，保证学生作业质量。

四、学生状况分析

三年级学生刚开始接触英语，需要从26个字母开始学习。三年级大部分同学对学习英语都有浓厚的兴趣，学习英语的自信心较强，但有一部分同学是从外地转学过来的，从来没有学过英语，英语基础更差，教学难度很大，同时有一小部分奇特学生，他们的性格和上课的习惯等都比较特别，所以在今后的教学中，应面向全体学生，激发学生学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境。有一些学生功底较好，可以很快适应课堂英语学习，但仍有小部分学生英语成绩仍不近人意，对英语学习产生了畏难情绪。这部分学生落后的原因主要有：（1）学习态度不端正；（2）部分学生的家长采取无可奈何的管理任其发展，这助长了学生不严格要求自己的气焰，也增添了教师管理的难度；（3）学生的基础差，成绩无法进步，情绪消沉、对自己自暴自弃，放弃自己的追求。因此，对于成绩不错的学生，教师应该更多关注如何使其已经基本形成的兴趣再接再厉，争取在英语学习上取得更大的成功；对于成绩不太另人满意的学生，要特别做好补差工作。

五．重点工作

1.认真钻研教材，改进教法。

2.继续做好中小学的衔接，培养良好的学习习惯

3.注意传授知识与及时评价相结合4.注意课内操练和课外积累相结合，继续抓好课间口语操练，六．主要教学措施

1,规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。

2、每课要求学生记住单词和短语

3、每单元一次测验，及时发现问题

4.、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。

5、建立笔记本和预习本，不定时抽查，养成良好写作习惯。

6、对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步，小转变中体味学习的快乐。

7、注重学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围：

8、实施“任务型”的教学途径，培养学生综合语言运用能力

9．树立正确的教学观，以培养人为目的，为人师表，寓教于乐，促进学生身心健康成长。

10.积极学习业务，掌握先进的教学方法，不断提高自身业务素质。

11.认真备课，按学校要求，提前两周备好课。做到备教材、备学生、备知识、备教法（Teaching Methods），做到心中有书，熟练掌握教材，努力选择适合学生特点的最佳教学方法。

12.认真上好每一堂课，讲课时充分体现教师为主导学生为主体的教学思想，突出重点，突破难点，抓住关键，精讲多练，及时对学生进行听说读写四项基本技能训练，(新学期英语教学计划)提高其英语语言的综合运用能力，同时融进思想教育，使学生在学好专业知识的同时养成良好的职业道德观念。

13.搞好学生课前预习，让学生提前对课文有大体的了解，培养学生的自学能力。搞好两个提问，三个测验。课前、课中提问，课堂、单元、期中（期末）测验。

14.做到课堂有练习、课后有作业，并且当堂的知识当堂消化，有效的提高学生的学习效率。

15.认真做好后进生的工作。只有做好转化后进生的工作，才能搞好全班的教学成绩。为此对后进生加强引导，因材施教，提高其学习兴趣。

第二篇：大爱无疆李静雯

大爱无声

——《感动中国十大人物颁奖典礼》观后感

风烛残年，发出微弱的光；苍老的手，在人间写下大爱。这是感动中国中授予那个年届90岁仍然坚持拾荒助学的山东老人——刘盛兰的至高荣誉。

刘盛兰是一个90多岁的孤寡老人。73岁那年，老伴离他而去，孤苦的他在报纸上看到了关于贫困学生退学的消息，便开始了自己的助学生涯。没有收入，老人加入了拾荒队伍，用他一分分从垃圾里扣出来的钱，寄向一个个需要帮助的孩子，近20年来，刘爷爷用捡垃圾的钱捐助的款项高达几十万。可他每天吃的都是从垃圾堆和菜场那捡来的烂菜。一锅清汤寡水漂上几片烂菜叶就能填满他一天的肚子；住的土房子摇摇欲坠，家具破烂不堪。几十年来没吃过一顿肉，穿过一件像样的衣裳，但刘爷爷完成了无数名学生的梦想，一叠叠汇款单，仿佛是一张张寄给我们的问卷……

天上最美的是星星，人间最美的是爱心。刘爷爷把爱的种子悄然地撒播在大街小巷。他用他的执着挥洒出一片片人间的温情，用他的善良连接了一段段爱的传承，用他的大爱谱写了一首首爱的旋律。

刘爷爷的大爱让我们每个人的心灵震颤，而身边的另外一种人一些事也同样让我们震颤，食堂边，一个个只咬了一口的包子划着弧线进入了垃圾桶，马路旁，没喝完的牛奶飞进了下水道，操场里，处处躺着一次性玩具的遗骸……这些让我们为之震颤，也为之阵痛。同样是心灵震颤，你不觉得应该做些什么吗？

让我们来算一笔帐：如果我们班每人每天能节约一块钱，十天能节约590元，就可以帮助一名失学儿童重返校园。如果全校的学生每天节约一块钱，一个月就以省下62000多元钱，可以让155名贫困生回到课堂。一元钱，聚沙成塔，就可以让千千万万的孩子感受到人间的温暖。我们还在犹豫什么呢？

大爱无言，大爱无声，心的洗礼之后，让我们一起收起那份无知，凝聚出一片纯真和善良，承接刘爷爷的爱，用爱心把世界串成一个同心圆！

第三篇：李静 2013-2014学第二学期教改计划

2013-2014学第二学期

教改工作计划

李

静

遵化市新店子中学

2014年2月20日

教改计划

随着时间的推移，又一个新的学期开始了。通过上学期的教学，我总结了上学期教学中存在的问题，慢慢地摸索出了自己的一套教学策略。本学期，我希望自己能吸取上学期的经验教训，汲取别的同事们先进的教学方法，本学期更好地指导自己的教学工作。本学期我将从以下几个方面进行教学改革和创新。

一、学习新课标，转变教育观念

本学期我将认真学习新课标，并积极参与切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理论深化教育改革，改变传统的教学模式。把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。

二、教学工作以转变学生的学习方式为主

我将以新理论指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。本学期我将以改变学生的学习方式为主，提倡研究性学习，发现性学习，参与性学习，体验性学习和实践性学习，以实现学生学习方式多样化地转变，促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为学生的终身学习打下了坚实的基础。

三、力求改变备课方式，提高备课质量和教学效益

本学期备课我将重点体现学生的主体性。在备课中我会改变传统的一问一答式的教案撰写方法，以师生互动的形式备课，教案中重在突出教师的教和学生的学。重视教学过程的反思，及时地把教学中的点点滴滴的感受写下来，重视备课和反思，从深层次上去考虑自己的教学工作，并将及时的写出教学反思。有疑难点的时候，多与同事商讨，并且积极地向有经验的老师请教教学方法。

四、积极参加教研活动，促进教学工作

积极参加学校开展的集体教研活动。我将积极参与学校组织的业务理论学习，认真记笔记，为不断提高自己的学科教学水平打下坚实的基础。我会积极进行集体备课，突出研究教材的重点难点环节，解决好教法和学法的问题，面向全体学生，给学生留有充分发展的空间。形成了有问题随时讨论，随时教研的良好氛围。

五、做好培优转差的工作，提高教学质量

在大面积提高教学质量的同时，我将努力抓好培优转差工作。我坚持不放弃每一个后进生，并以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和爱护。争取在促进学生语文成绩的同时培养他们学习语文的兴趣，为孩子以后的学习打下基础。

以上是我针对本学期的语文教学采取的教改计划，希望能在实际教学中查漏补缺，以此更好的指导自己的教学工作，争取本学期的教学成绩更上一层楼！

第四篇：李静 2013-2014学第一学期业务理论学习计划

2013-2014学第一学期

业务理论学习计划

李

静

遵化市新店子中学

2013.9.6

业务理论学习计划

随着课改的深入，需要大量文化底蕴深厚、高素质的教师。做为一名教师，深感肩负的责任重大，教师要有长流水才能浇灌祖国的花朵。所以，我应不断学习，汲取教育、教学的经验充实自己，根据校“教务处工作计划” 特制定我的发展计划如下：

一、思想政治方面：

学高为师,身正为范。做为一名教师必须要有高尚的道德情操。极积参加每次的政治学习,并认真学习和做好记录。要树立良好的师德形象，我应不断学习《教师职业道德规范》，以《规范》的要求为准绳，严格要求自己。还要经常翻阅学习有关师德的文章，如“教师十不准”“教师道德规范”等，不断加深自我修养，做一个学生喜爱的，家长放心，学校满意的好老师。

二、业务学习方面

1、要积极参加业务学习，并认真做好业务笔记。除了学校统一规定的1周一次的业务学习，还要自主学习，选择一些适合于自己的学习内容，进行自主学习，按学校要求写业务笔记，从而不断提高自己的业务水平，多写课堂教学反思。

2、他山之石，可以攻玉。要多听课，多学习，主动听名家课、优秀教师课、同年组老师的课，并且记好听课记录和评课记录。

3、充分利用好研讨课机会来不断提高自己的教学能力。深入教材，研究教法学法。上好本学期的研讨课，要上出自己的风格，自己的特点。及时发现自己的不足，不断改进。在研讨课期间要多听课，多学习，学习别人的优点来弥补自己教学方面的不足，要充分利用好“研讨课”这个大舞台，不断学习不断超越自己。

4、加强教学基本功的训练。练就过硬的基本功，本学期争取粉笔字过关，做学生的表率。同时还要多研究如何让自己班学生提高卷面。

5、要积极参加上级业务部门组织的各种培训，利用网络进行自我学习。

要经常上网学习，观看好的课例，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。

三、读书方面

1、多读书来丰富自己的文化素养。选择适合自己的书籍认真学习，做好笔记，随时要应用到自己的教学实践中去。期末结合实践写出自己的心得体会。

2、借助学校论坛或者教师个人博客，搭建读书交流平台。在论坛中抒写读书心得、教学体会、生活感悟，真诚沟通与交流。

四、其他方面

积极参加各种学习、培训及教研活动，在活动中积极发言，提升自己的理论水平。利用每一次的集体备课和教学研究组内学习，切实解决教学中遇到的问题。继续深入学习“新课改”思想理念，并努力将新课改的思想理念贯穿在整个教学中，提高教学水平。

总之，本学期充我要充分利用业余时间不断学习，不断创新，努力使自己成为一名“学者型”的教师。

第五篇：李静 2013-2014学第二学期兴趣小组活动计划

2013-2014学第二学期

兴趣小组活动计划

李

静

遵化市新店子中学

2014年2月20日

兴趣小组活动计划

一、指导思想

开展兴趣小组活动是全面推进素质教育，提升学校办学层次，培养学生个性特长的一项重要举措，对拓展学生实践空间在重要的作用，让每个学生享有成功的喜悦，真正为学生的发展服务。为培养学生的个性和特长，我根据新课改的有关精神组织学生成立历史兴趣小组，一是可以丰富学生的业余生活，同时也有助于第一课堂的教学。历史组兴趣小组实际是第二课堂教育。本着张扬个性培养学生的兴趣和特长的理念，第二课堂旨在提高学生的兴趣和能力，让学生掌握一定的知识和技能，从而最大限度地提高学生的学习兴趣和历史学科能力。小组将注重过程管理，淡化结果考核。小组学习以探究、合作等方式为主，挖掘学生的学习潜能，调动学生的学习积极性。小组倡导愉快学习，在收获知识的同时，获得身心的愉悦。

二．活动目的：

1．激发学生研究历史的兴趣，培养正确的历史观念，并以此指导自己的学习与生活。

2．帮助学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。

3．促进历史课堂教学的改革，以兴趣促教学，提高教学质量。

4．营造历史学习氛围，丰富校园文化内涵。

三、活动要求

1．小组成员要按照统一要求，在规定时间到规定地点参加活动，不得迟到早退；

2．将小组人员划分为6个学习组，学习组长要组织、督查本组的活动；

3．小组成员要积极参加活动，认真完成指导老师布置的活动任务；

4．小组成员要在平时多阅读政史方面的书刊，增加自己的知识储备，以便在活动中获得更好的效果；

5．小组成员要服从学习组长和指导教师的管理；

6．小组成员如需请假，要严格执行学校相关的请假手续。

四、活动形式

1．每两周集中活动一次；

2．平时采取个人活动与学习组活动相结合的形式，自主完成指导老师布置的探究作业。

五、活动的评价

采用自我评价、学生互评、教师评价三维评价体系来考查兴趣小组成员活动情况。自我评价要求学生在学期末写出自己一学期参加兴趣小组的活动感受、收获、不足等，学生互评是在期末时投票选出优秀小组成员，教师评价包括评定小组成员的课堂表现、作业质量等。

六、预期达到的效果通过本学期的这次兴趣小组活动，我相信一定能让各班小组内的每位学生在语文基础知识、基本技能、综合实践能力方面等都有一个大的提高，并在各个方面都能得到良好的发展。