邓成康的名师先进材料

第一篇：邓成康的名师先进材料

龙场二中邓成康老师先进事迹材料

龙场镇中心学校

2010年8月

龙场二中邓成康老师先进事迹材料

邓成康，男，汉族，1966年10月生，中共党员，本科学历，中学高级教师，1986年8月毕业于宣威师范学校，分配到龙场一中任教，1987年考读云师大函授，1992年取得本科学历，现在龙场二中任教。

该教师自参加工作以来，一直工作在教育教学第一线，认真贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，工作积极努力，责任心强，为人师表，以身作则。在教育教学工作中，倡导以生为本，关爱每一个学生的成长，做到既教书又育人。严格按教育规律办事，在遵循教育规律的同时，勇于创新，不断改进教育教学方法。

该教师在教育教学工作中，一贯认真负责，兢兢业业，任劳任怨，从不计较个人得失。参加工作以来，他一直担任初中数学教学工作，教学中，认真钻研教材及新课程标准，并阅读与教学内容相关的书籍，不断了解、掌握新的教学信息和方法。教学中，按备课、上课、作业批改、课后辅导等环节认真做好教学工作。备课时，首先研究新课程标准，然后钻研教材，找准教材内容的重点、难点及考点，把握好知识的横纵联系，并参阅近年来各省市中考对该内容的考法，在备好教材的同时，根据学生的接受能力及知识体系，选择好教法，做到既备教材，又备学生。最后，写好教案。工作20多年来，从不上无准备的课。课堂教学是教学工作的核心，是教学质量高低的关键。课堂上，认真按组织教学、复习、新授、巩固、小结、作业布置等环节进行。

做到精讲多练，讲练结合。提倡合作性学习，让不同层次的学生学有所得。注重因材施教，让每个学生都行动起来，不同的学生不同的要求，完成不同的任务。每节课做到重点突出，难点分散，考点及热点让学生明确。作业布置少而精，达到巩固训练的目的。课后，认真批改作业，当天的作业当天批改并及时发到学生手中，让学生在第一时间内知道对所学内容的掌握情况，并及时弥补，以利于后续知识的学习。根据学生的学习情况，利用晚自习进行跟踪辅导，做到有的放矢。

通过他多年的努力工作，所任数学学科教学在全镇乃至于宣威同级学校中成绩一直名列前茅，1989年首次送的两个毕业班数学升考成绩为龙场镇前三名。1991年到1998年一直担任初三年级两个班的数学教学工作，升考时平均分均为龙场镇一、二名。2000年所送毕业班的数学成绩平均分为127.5分（当时的满分150分），居龙场镇第一名。2003年所任的初

一、初三两个班数学，初三年级中考成绩为全镇第一名。2006年所送毕业班数学成绩为全镇第一名，高出第二名平均分20.5分。2007年所接毕业班在初一、二年级一直是倒一的班级，通过他的努力，在短短的一年中，数学成绩提升到龙场镇第二名，2010年所送的毕业班数学成绩平均分为102分，居龙场镇第一名。

该教师自参加工作以来任班主任工作15年，在班级管理中，不断创新，刻苦拼搏。从班级各项规章制度的制定，到班纪班规的落实，班干部的培养选拔，学生思想工作，都认真地进行研究改革。为了做好学生的榜样，无论任何情况，只要学生在校，都是早上6点30分

起床，带领学生上早操，晚上检查完学生宿舍后才回到寝室。作为班主任，不仅要把自己所任学科教好，更要管理好班级学生，协调好各任课教师，做好学生的思想政治工作，随时了解掌握每个学生的思想动态，以谈心的方式给予教育。任班主任期间，从学生入学就成立一个学生成长档案，并做好评定记录，并经常与家长联系了解学生各方面的情况，以便于因时施教。作为班主任，还要关心学生的疾苦，帮助学生解决在学习、生活中的困难。在这些方面，该教师都做得相当好，可以说是我镇班主任工作的典范。所带班级作风正学风浓，凝聚力强，多次被曲靖市、宣威市评为先进班集体。所带班级在中考时上线人数以及上线率都居全镇前列。2000年所任班级56人参加考试，上线人数52人，上线率为93%，2010年所任班级73人参加考试，上线62人，上线率85%。应该说在宣威同级学校中也是处于领先位置的。

现在的教育是终身教育，人们常说，要给学生一碗水，教师要有常流水。该教师自参加工作以来，经常参加各种学习和培训，都取得较好成绩，不断地提高了自己的业务素质和教学水平。1990年参加宣威市教育局组织的初中数学课堂教学竞赛，被评为宣威市优质课教师。2003年参加全国中小学新课程与教师教学方式转变培训合格。

在繁重教学任务下，该教师依然笔耕不辍，积极撰写教研论文参加竞赛，2001年，教学论文《提高课堂教学效益，实施素质教育》参加“21世纪中国创新教育理论与实践研究”征文比赛获二等奖，该论文并在《21世纪中国创新教育理论与实践研究》（优秀论文集）

上出版发行。2001年撰写的《数学教学要重视培养学生的思维品质》在宣威市教研论文评选中获奖。2003年，《怎样培养学生创新能力》一文在全国中小学新课程与教师教学方式转变论文评比中，荣获优秀论文一等奖。

有了教学和管理上的突出成绩，该教师受到了上级、社会、家长、学生和同事们的一致好评。1999-2000年所写教案参加龙场镇教案评比，被评为龙场镇优质教案。2001年所写教案被评为龙场镇优质教案。1990年度，被评为龙场镇优秀教师。1992年至1995年，连续4年被评为龙场镇优秀教师。1995年和1996年两年被评为龙场镇先进党员。1997年被评为龙场镇先进教育工作者。1998年被评为曲靖市优秀教师。2007年被评为龙场镇教育总支先进党员。2008年被评为龙场镇先进教师。

虽然取得了一些成绩，但他深知学海无涯，教无止境。新学年的钟声即将敲响，而他执着而坚毅的身影又将出现在教室里，他将和学生一道，向着光明的前途迈进。

第二篇：兰成康先进事迹材料3

青春无悔 放飞梦想

普洱市景东县安定乡中心小学兰成康先进事迹材料

兰成康老师是安定乡中心小学一名优秀的青年教师。1978年12月出生，男，彝族，2001年毕业于昆明师专初等教育系文科，自2001年12月参加工作以来,就投身教学改革，勇于探索实践。一身朴素得体的衣着, 一副和蔼可亲的笑脸,踏实勤奋的工作作风，爱说爱笑语却一丝不苟，能力有限却热情甚高，虚心求实开拓进取。这是兰老师对自己的中肯评价。

一、满腔热情默默无闻

作为一名青年教师，兰老师能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。他始终认为：要想成为一名优秀的小学教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身能力，适应形势发展对小学教师的要求。

在教育教学工作方面，他认真学习新课标，刻苦钻研教材，认真制定了课时计划，按要求认真备课，并根据儿童年龄特征的不同，遵循科学创新的教育原则精心设计每一节课，力求使教学方法做到新颖。他注重提高课堂教学效率，善于引

导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。课堂练习中他加强习题训练的有效性和针对性，逐渐形成了自己的教学特色。在教学实践过程中，他始终坚持“因材施教”。同时习题训练保证质量，力求少而精，突出能力培养。这一教学方法使学生终于从茫茫题海中解脱出来。实践证明，这一教学方法是成功的，在小学教学工作的9年中，他所任学科成绩始终名列前茅。特别是在09年他所带的毕业班语文成绩名列全乡第一名。

兰老师不仅在教学工作中出类拔萃，在班主任这块教育地里他依然辛勤地耕耘，默默地奉献着，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。在班级管理中，他注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。教书与育人并举，严格要求学生，帮助学生养成精益求精，严肃认真，一丝不苟的良好学习习惯、健全的品格和健康的人格。2008年3月，他接任的是一个由刚从各个村完小走出来的学生所组成的班级。学生无集体意识、无班级观念、无良好行为习惯，学生只在自己的小群体中交流，三个一伙五个一群。面对这样的起点，兰老师用爱心感染学生，例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时

候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早点，各种学习用具都是否带齐了。集体活动前要安排好同学们应必备的用品等。看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。作为班主任他还善于组织和管理学生，下午很晚离校，督促学生清扫好卫生，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。上课间操，班主任都得到位。每学期开学计划，期末总结每周一次周会、平时不定期的班干会，学生会，布置教室，出黑板报，主题班会等各项工作都要到位。加上每天发生的偶发事件，家庭访问等琐事，耗费的时间无法计算。这些工作原先都是他亲力亲为，在一段时间的引导中他逐渐培养出一队班级的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。在班里一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责；教室内的黑板报由宣传委员负责，老师作适当指导：学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。学校组织的各种活动，他们的班干部都能安排的井井有条。

短短的一年时间他所带的班级在学习、体育、文艺、卫生和纪律处处领先，多次被评为校级先进班集体。

二、爱心、细心、真心、耐心，成为学生的良师益友 在担任一线教师的九年间，他坚持“一切为了学生，为了

学生的一切”，从培养和建立新型师生平等关系入手，寻找学生心灵世界的窗口，在知人的基础上教书育人，他的学生既不怕他，又格外亲近他，有什么心理话都愿意给他说。因此，他的话总能说到学生的心坎上。

“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教不好的学生，只有不会教的老师，只要对差生有爱心、耐心、恒心，就能„„”他是这样说，也是这样做的。在他的班上有这么一位学生叫李杰，父母都已年老，自己又是残疾。家里生活艰苦，自己又经常被同学欺负。生活在这种境况的他，没有童年的欢乐，总是沉默寡言，和别人说话也总是战战兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。对他这样的学生兰老师总是给以更多的关心，及时了解他生活和学习上的困难。同时多次找欺负他的学生谈话，积极表扬帮助他的学生。学生的心灵毕竟是天真纯洁，渐渐欺负他的少了，帮助他的多了，他感到了家一般的温暖。在给老师的评价表中李杰同学总是写这样平常而发自内心的一句话：“老师，你就像我的父母，我会用努力学习报答您的！”

“它山之石，可以攻玉。”九年来，用自己的汗水浇出了一园桃李芬芳。在教育园地里他用满腔热情收获了学生的敬爱，家长的认可，领导和同事的称赞。

三、严格要求自己，注重师德修养

兰老师在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，他把热爱

教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，热爱教育事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。在少先队工作方面，他积极组织队员参加各项活动，丰富了大家的业余生活，使少先队员的素质得到了进一步的提高。

日常生活方面，他对自己高标准、严要求，严格遵守国家法律法规，遵循学校的各项规章制度，乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给自己的每一项任务。注重自身的师德修养，时刻牢记“学高为师，身正为范”，时时处处注意自己的言行举止，在同事及学生面前做出表率，力争成为一名大家公认的合格乃至优秀的青年教师。

兰老师就是这样，凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，短短的9年工作中不断取得一个个成绩。2008年9月，兰老师被评为县级优秀教师；2009—2010年连续评为校级优秀教师。

兰老师坚信：成绩永远属于过去，今后只有不断地完美自我，才能继续保持良好的师德师风，用春蚕的精神、蜡烛的品格，为祖国的未来，尽自己的一份力量与责任，他深信这才是一个优秀人民教师永无止境的奉献与追求。

第三篇：读书笔记邓成花

读 书 笔 记

邓成花

为了充实我的暑假生活、我在假期读了一些关于人生之类的书籍、收获 最大的是以下三本

读《活着》有感

我喜欢看书,喜欢看各种各样的书,看的很杂,文学名著,流行小说都看,只要作者的文笔不是太差,总能让我从头到脚看完整本书.只不过很多时候是当成故事来看,看完了感叹一番也就丢下了.一个很偶然的机会看了余华写的小说《活着》,《活着》讲述的是一个叫徐福贵的老人一生的故事,这是一个历尽世间沧桑和磨难的老人.作者的笔触很平静,没有刻意去烘托一种跌宕起伏的气氛,随着作者平实的叙述中,经历着主人公的一生苦乐哀愁.看完后掩卷沉思,内心沉重,感觉有说不出的悲——悲凉,悲哀,悲伤„„似乎人生所能经历的不幸都降临到了主人公身上.想着主人公的经历,禁不住疑问:活着的意义究竟是什么

徐福贵出生富贵,却是个地道的败家子,从小到大干尽了荒唐事,嫖娼,赌博生生让自己从一个阔少爷变成了个穷光蛋.这期间,他唯一做对的事就是娶了家珍做老婆.这个同样出生富贵的富家千金没有一句怨言的包容了迷途丈夫,撑起了日后苦难的天空.从地主到赤贫,徐福贵也不是没有恨过,恨这个,恨那个,最后恨的还是自个,有道是自作孽不可活,怨谁 他活着,接受了自己新的身份.是啊,就如他娘所说:“人只要活得高兴,穷也不怕.”活着的意义并非只是富贵.自从做了佃户,也许劳动是能改变一个人,不,应该说是生活,为了活着,一家人的活着,徐福贵努力劳作,再不若从前的荒唐,活着也似乎有了目标.用书中的话说就是:日子过的又苦又累,心里反到踏实了.他想着通过自己的努力让他们徐家从小鸡变成鹅,鹅变成羊,羊变成牛,慢慢的重新发起来.只是世事难料,他被抓壮丁上了战场.在战场上历经生死,成了俘虏后面对解放军是选择留下还是领了盘缠回家时,他毫不犹豫的选择了回家,那一刻,对家庭的牵挂也许是他活着的唯一理由吧.只是现在想想,如果那时他选择的是留下,也许人生会有所不一样吧,就如那同样成了俘虏选择留下参加解放军的春生.读《童年》的有感

童年每个人都经历过。童年是美妙的，童年是快乐的，童年是幸福的，童年是值得回忆的„„而高尔基的童年却那么的恐怖，悲惨，令人不敢去回想。

可怜的高尔基3岁丧父，失去了亲切的父爱，跟着母亲和外祖母，来到了外祖父的一个小染坊。从此，黑暗的生活降临到高尔基的头上。外祖父的脾气十分的暴躁，经常打外祖母和高尔基，使高尔基幼小的心灵出现了阴影。

这“一家子蠢货”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、贪婪、自私；俩个舅舅米哈伊尔和雅科夫也是粗野、自私的市侩，连小孩也与他们一起热烈地参加了一份。只有善良、和蔼，富有感情的外祖母让他生活在这种环境下有一丝丝的安慰。

我喜欢文中的外祖母，她似乎有种特殊的亲和力，她有讲不完的故事。而且她是那么爱她的子女。即使是米哈伊尔和雅科夫这两个大坏蛋，她也并没有请求外祖父怎样严厉得处罚他们。一个善良的人，又怎会喜欢在家里发生战争呢？面对外祖父毫无人情的打骂，她也是一忍再忍。

高尔基的童年除了一些教育和友谊，没有什么再值得回忆！在欢乐中，在悲伤中，在爱与恨的交织中，他的童年就这样匆匆而过。在阅读中，我发现他的爱，寻思他的恨，品味着冥冥之中黑暗的光明。

我们现在丰衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝宝贝” 哪能和高尔基那悲惨的童年相提并论，年代的不同就是这差别，一个是天堂，一个是地狱 ；一个充满阳光，一个到处黑暗。我们现在的童年来之不易啊！

读《围城》有感

《围城》是我认为我有史以来度的最快的一本书了.但,这其中的原因有很多:它的人物性格和很鲜明,它的内容很和我的胃口(可能含有贬义,不知是否有人会骂我早熟之类的),甚至主人公方

鸿渐的一些经历和我颇有相似之处(关于这一点,我会在文章中向大家慢慢道来).我一开始,只是把这书当作一本普通的小说来看的,只是为了图个乐子,也并没想写什么读后感.于是,我迷迷糊糊地,一口气地读到了本书的200多页(全书共有335页).这时,我十分纳闷——我一般读小说,200多页会读上近半个月.于是,我诧异地顿了顿,把书合了起来.这时,我看到了本书的题目——《围城》.我惊呆了.当时,我凭题目感觉《围城》这本书应是写一些抗战时期的事情——“围城”吗!即八路军把日本鬼子围在一座孤城里无路可逃,被迫投降一类的事.但是,内容和我先前的所思所想根本对不上号.它倒是讲了一个上海的青年,出国留学后骗来了个博士学位,回国时候和回国后发生的事情.于是,我整天担惊受怕,怕被别人耻笑.但,我的老师,家长对待我就像当时苏文纨对方鸿渐一样.不过,我的心里想着玩就像方鸿渐在想唐晓芙.我于是暗下决心:无论做每件事,都要像鸿渐最初对待唐晓芙一样对待它们.不知我是否做到了,也不知我是否能做到,但,然我立下了决心,就尽最大力来将它实现吧.2013年7月

第四篇：邓勇先进材料

邓勇创先争优先进事迹

邓勇同志是四合村支部书记，上任以来，他扎根农村，默默无闻地奉献自己的青春，始终把老百姓的事放在第一位，积极学习，克服种种困难，带领村民谋富裕，深受村民们的爱戴。

一、坚持学习，提高思想政治素质。

他在“创先争优”活动中坚持把学习贯彻始终，用学习搞好实践活动。为了深刻理解党和国家的政策理论知识，他学习了《半月谈》《时事资料手册》等书籍资料，不断提升自己的政治理论水平，提升党性修养，牢固树立科学的人生观和价值观。

二、创先争优，促村发展。

作为村党员管理的负责人，邓勇深感责任重大，为了落实上级党委的要求，在创先争优实践活动不漏一人，他利用工作空隙，牺牲个人休息时间，深入全村党员家中进行宣传，通过“听、讲、访、送”的方式，深入了解群众困难、征求群众意见、解答群众疑问，认真查找解决百姓企盼、群众急需的问题以及影响群众生活和社会难点等问题，进一步密切了党群、干群关系，争取到了群众对活动最大的配合和支持，使四合村的创先争优活动得到了顺利的开展。

三、为民谋实事，树立党员风范。

任村支书以来，他不断学习，不断创新，大刀阔斧大力改造村容，千方百计改善群众的生活环境，推进农村城市化建设，这几年，他带领支部一班人为四合村争取资金，修建村村通公路，多方奔走协调，招商引资求致富，在他的组织协调下，四合村村民也用上了天然气，也在村办公室门前跳起了健身舞，村民生活有了显著变化。他带着两委廉洁自律，要求党员和群众做到的，自己首先做到；他入户走访、了解民情、关心群众；大事小情他总是集思广益，民主协商，不搞一言堂。

四、发展党建，凝聚人心。在谋发展的过程中，邓勇“前有标兵、后有追兵”的责任意识愈加强烈，按照“谋发展、促和谐”的工作思路，邓勇按照镇党委要求，创新党建工作模式，推进四合村党建工作建设。先后召开村两委专题会议10余次集中学习党建及党务公开知识，逐步唤醒了全村党员主动投身村事务的自觉意识。通过坚持不懈的努力，广大党员积极投身服务居民群众的工作当中，用自己的先锋模范作用带动周边群众。

五、勇于救灾，争做争先创优楷模。

除了平时积极学习理论知识，他更是时时掌握时事动态，除了积极为村上工作做出奉献，他也随时准备为受灾群众做出牺牲。

08年5.12救灾期间，他勇赴灾区，不顾余震连连，灾情不断，不顾家乡也遭受地震影响，牵挂亲人，他毅然深赴灾区，和战士们一起忘我奋斗在抢险第一线。在安县茶苹乡，他的身影孜孜不倦，总是出现在最危急最关键的地方，在3000余米海拔的高地，他顾不上自己身体有反应，舍不得眨一下眼，合一下嘴，强打精神参与到撤除危房的队伍中，更是夜以继日地为受灾群众送粮食、药品，为受灾群众雪中运炭，自己累了、困了，就随处找个地儿打打盹，醒来仍继续苦干，挥汗如雨也不喊一声苦，不抱怨任何一道命令，所到之处，他总

是竭尽所能，解决各种难题。在如此艰难的环境里，他整整坚持了一个月的时间，回到家乡时，全体村民无不以他为傲。

2010年，4.14玉树地震，他闻讯主动参加支援队伍，救援队伍在川藏路上历尽辛苦，刚踏上玉树灾区，邓勇变忘却了路途上的艰辛，全力投入到营救工作中，初到高原，缺氧严重，他仍然严格要求自己，把在艰难环境下的艰辛工作当做难得的锻炼，倍加珍惜，十分努力地完成每一份上级交给他的任务，救灾期间，天气恶劣，常常需要战胜饥饿、疲劳之苦，他用固执的付出战胜了这一切困难，展现了党员风采。

8月20日16:00，因连日大雨，内江沱江河水倒灌，镇区街道被淹，人民生命财产受到威胁，邓勇接到镇防汛办紧急通知后，一方面立即组织村两委班子启动防汛预警方案，对村两委进行分工安排，及时通知村民严防暴雨引发的灾害，注意自身安全。一方面积极参加镇民兵团抗洪抢险工作。在抢险工作中，邓勇勇挑重担，不畏艰苦，把人民生命财产放在首位，冲锋在前，96小时坚守岗位，负责搬运物资200余件，转移人员100余人，巡逻全镇险点，经受住了洪水的考验，以自身的实际行动诠释了当代共产党员创先争优的风采。

作为一名村支书，他兢兢业业，任劳任怨，用智慧和双手为村民办实事，办好事，深得村民好评；作为一名共产党员，他坚定信念，锤炼党性，始终把群众利益放在第一位，充分展现了共产党员的时代风采。

第五篇：税成康先进事迹

税成康先进事迹

尊敬的各位领导，大家下午好！

我有幸参加今天的<<百姓讲故事>>启动仪式，并在此次活动中，我将讲讲工作中、生病期间的税成康

工作中的税成康：任劳任怨、爱岗敬业、乐观、积极的。回忆起，04年12月，郫县唐昌镇农村中小学标准化学校建设拉开序幕，税成康在这项工作中，艰苦奋战的八百个日日夜夜，在拆迁过程中群众的围攻、谩骂，是常常发生的事，他都会和颜悦色的耐心解说。他不跟老百姓发生正面冲突，总是把工作中的无赖和喜悦记录在自己小小的笔记本里。07年2月，新修的唐昌崇德学校按期竣工，学生们住进了暂新的教室。08.5.12大地震，税成康忙碌了二十五个月的成绩在5.12大地震中经受住了考验，唐昌崇德学校校舍没有受到破损、没有学生有伤亡，崇德学校也被作为临时医疗救助点，保障了都江堰、彭州、唐昌地区伤员能够得到及时救助。我深深记得税成康对身边的同事这样说道：如果当初我们没有排除各种压力，如果学生没有住进新学校，如果我们没有抓好修建质量关，在5.12大地震中后果将不堪设想，不知有多少学生会在这次灾难中失去生命。“幸亏我们没有因为困难而后退，幸亏我们没有因为挫折而气馁，幸亏我们没有因为委屈而放弃，太多的幸亏才成就了今天的幸运啊！”

税成康作为唐昌镇城建办副主任，肩负着镇党委、政府交给的重要工作。从那一刻起，他就没有休过假。川电南小区340户灾后重建工作由他具体负责。在安顿好受灾群众入住板房之前，税成康往返成都100余次，接受板房，还在最短的时间内搭建好三个板房安置点的大量协调工作。面对住户们的诸多不理解和责骂，他总是能做到不生气、不发火，微笑面对。灾后重建本来就累得够呛，产权制度改革又迎头赶上。这项工作要把解放以来农户的房屋、土地面积重新摸底。他经常手把手教村社干部如何识图、编号、填写姓名、亩数，他坚持到田边地角测绘。不管怎么忙，当他一接到工作上的电话，去忙别的工作了。

他在具体负责唐昌镇产改工作的同时，还要负责联系和指导柏木村的产改工作。柏木村涉及1004户，共计3006人，确权面积3808亩，情况复杂，产改工作量之大是可以想象的。税成康白天上班时顾不上到柏木村，他就利用晚上时间到村上去加班，除了指导具体做法外，他还要亲自带着镇村干部一起测量。在那段时间里，他坚持与大学生一起进行数据录入、修改错误……一串串繁琐的数据，一件件具体的产改工作中，都能见到税成康的身影。

生病中的税成康：

税成康是一名顽强不息、生命不止的人，在生病加重的15天中，他与病魔顽强抗争。

记得2010年8月13日上午，在镇上组织的义务献血活动中。税成康全然不顾自己疲惫的身体状况，要求献血300毫升。当晚，他竟然还坚持在镇上值上了夜班。9月12日，税成康同志因头痛、呕吐在郫县二医院住院。因为川电南小区交房在即，他只能每天抽时间去医院作普通的输液治疗。

9月14日，病情明显加重，税成康不得不住进医院进行治疗。而此时，他还不停地接着川电南小区的业主们打来的电话。看到高烧不退、头痛欲裂的税成康，大家都劝他把手机关掉。但是他就是不肯，担心自己关了手机，群众反映问题会不方便，会给工作带来更多的麻烦和更大的矛盾。病床上的他还是坚持24小时开着手机，处理着各种问题。

9月15日中午，我们去二医院探望他时，仍然高烧不退，不过他很开朗，还同我们开起了玩笑说：我已经在省医院做了CT检查，检查结果没有问题的，排除了肿瘤的可能，不就是普通感冒吗！输输液就好了，你们不用担心的。

9月16日，日益病重的税成康，被施工单位的杨总，强行送到市上医院检查。在医院大厅，已行走困难的他，想吐，他担心自己吐出的食物和药物，影响医院的环境卫生给他人，带来不便，他立即脱下自己随身穿的西服，将自己的呕吐物，全都吐在了自己的西服上，就那样，夹着沾满呕吐物的西服，拖着疲惫的身体检查。是的！这就是小税，即便是在重病缠身，行走困难的时候，想的最多的，还是他人……这天下午，他出现了幻觉和意识模糊，病情持续加重，家属和朋友都很着急，18日早上，经多方协调，将他转到华西医院。9月18日中午1点30分，我和单位的几位同事一同赶到华西医院探望。病床上的他，面容浮肿，神志迷糊，他浑身颤抖着，嘴里反复急促而沙哑地念叨着“建丰、先锋、青春、12、13、17”等与工作相关的名称和数字。那声音伴随着痛苦的表情，让我们在场的每一位同事都潸然泪下。病房里只有我们知道，“建丰、先锋、青春”这是我镇代表郫县接受市上产改工作检查的三个村啊！直到他完全休克、昏迷，他所念叨的所有言语中，竟然只有模糊地一句才提到了自己最心爱的女儿税忆宁。就在税成康失去意识之前，他都一直叫他爱人不要将他生病的事情告诉领导和父母。他说：川电交房正处于关键时刻，不要让领导因他的事情而分心;父亲刚刚出院身体也不好，不要让老人为他操心！就连他的两位姐姐也是在他转到华西医院，生命垂危后，才接到电话通知。等她们赶到现场时他已经认不清人了。晚上八点过，他突然出现呼吸、心跳停止症状，在医护人员全力的抢救下，八分钟后，税成康竟然顽强的挺了过来。

2010年9月26日下午四点十五分，税成康同志在呼吸、心跳连续停止六次之后，终因器官衰竭抢救无效,结束了他年轻的36岁生命。

这就是我的同事和好友税成康同志。谢谢大家！

2012年3月5日下午