跳出人生最美的舞

第一篇：跳出人生最美的舞

跳出人生最美的舞

如果说人生是个大舞台，那么每个人无疑都是一个舞者，他们都在自己的一方天地演绎着自己的人生故事。对于作为教师的我而言，教育就是我的天地，我的舞台，无论是过去，现在还是未来，我都将固守这三尺杏坛，去圆我心中的那个梦：做学生最好的老师，跳人生最美的舞。

学习了“三平”精神，我静静的思考着、体会着—— “三平”精神的内涵不是平凡、平静和平常，而是“伟大追求”“满腔热血”和“极强烈责任感”。教育不是牺牲而是享受，不是重复而是创造，不是谋生手段而是生活本身。我做在其中，乐在其中，融在其中，福在其中。

“做学生最好的老师”，首先要明确“好老师”的标准，我认为“好老师”就是能让学生学会主动求知，主动探究，做学习的主人，还要使学生在求知的过程中心情轻松愉悦，使学生的各个方面都得到健康发展和提高。

“好老师”首先是一位老师，而教师这一职业，没有显赫的地位，也没有高额的收入；没有小桥流水的婉约，也没有花前月下的浪漫，她平凡而又平淡：与青灯为伴，与书本为友，备课，授课，批改作业，辅导，与学生谈心……要在这平凡、平静而又平常的工作中永葆激情，不断创新进取，做出不平凡的业绩，就必须要有忠贞不渝的人生追求，永不枯竭的博爱之心以及强烈的责任感。

我是1996年踏上教育这块圣地的，第二年我担任了高一（3）班的班主任，初担此任，心怀忐忑，唯恐自己难以胜任，因此除了在教学上痛下功夫，我更注重和学生交流。刚刚毕业，有的是豪情万丈，有的是壮怀激烈，了解学生的喜好偏爱，关注他们的情感变化，成了我日常生活中的必修课：自习课、预备前、教室里、走廊上……随时随地，我都会找学生谈心聊天。时间久了，学生视我为朋友，坦诚相待，亦师亦友的师生关系，自然是其乐融融。随着学生对对我的认可和接纳，他们学习语文的积极性也随之提高，学生成绩在2000年的高考中夜得以凸显。当年毕业走出校门的学生多年后还经常与我联系，让我备感身为人师的骄傲与自豪。

从教后的这一良好开端，既是对我辛勤付出的回报，也是对我所用教法的肯定，也使我坚定了这样的认识：满怀爱心，满腔热血，强烈的责任感这是成为一名好老师的三大法宝。

有了爱心，才会关注学生的举手投足，点滴变化，才会把学生的冷暖疾苦，酸甜苦辣，看在眼里，放在心上，才会想学生之所想，急学生之所急，才会成为学生求知路上的知心朋友，心灵的抚慰者、鼓励者、指引者；有了满腔热血和强烈的责任感，才会使自己永葆一颗进取之心，才会把学生的健康成长、引导学生做一个正直的人放在教学工作的首位，也才会因此而好不倦怠，不断地提升自己的学识和修养，做学生学习的引导者、激励者和促进者。

平凡的工作，需要有伟大的追求来定航，平静的生活需要用满腔热血去沸腾，平常的日子需要用责任感去改写。怀着强烈的责任感和满腔热血，在追求人生目标的路途上才会激情四射，精力充沛，才会

不断跨越。

从教十几来以来，一直担任语文教学和班主任工作。班主任工作神圣而艰巨，琐碎而平凡，光荣而伟大，在工作中，我保持良好的状态并充满活力，与同学同学习、同娱乐、同运动、同喜悦、同忧伤，日复一日，年复一年，肩负此重担，谁说不累呢？但是我深爱着学生，深爱着教育事业，再苦再累，我都心甘情愿，无怨无悔！真的，我庆幸选择了这教育的幸福快车，我总是乐此不疲，寻着“三平”精神，再次找到了自己的追求和幸福，争做一名优秀老师。

1、心系学生，加强师德修养。

做教师很辛苦，但也很幸福，因为教师是在为祖国、为党的事业培养接班人，教师将从学生的成长中得到收获。人民的利益高于一切，这是党的最高准则。关爱我们的学生，密切学校与学生的和谐联系，心中牢固树立“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”教育理念，把一颗忠心献给学校，一颗爱心献给学生，一颗痴心献给教育，一颗信心留给自己。在任何时候、任何情况下，都将牢记全心全意为人民服务的宗旨，为学校、学生服务的积极态度，始终把党的教育事业、人民群众的根本利益放在首位，以是否符合和代表最广大人民群众的利益作为自己一切工作和行动的最高衡量标准。

2.崇尚和谐道德课堂，拉近师生关系

课堂上，让学生在获得知识的过程中同时获得向善向上的情感体验和心灵感悟，促进学生的思维发展和精神成长，就是最大的课堂道德。在新课标，素质教育,以人为本的今天，关注每一个学生，漫漫

地树立起孩子的自信，让他们从内心感到自己最行，我最棒！

在我的语文课堂教学中，我常常给学生鼓励和支持，根据每一个孩子的特点，在课堂上灵活的运用着评价性语言，这就给我和学生之间产生情感交流，创设融洽的课堂教学氛围，使学生乐于学习，自然也就很乐意上我的课，无形中和学生之间搭起了一座信任的桥梁，因为他们找到了自信，因此都是班级快乐的小主人。例如：路XX是一位外地转来的学生，入班后我发现他上课从不举手发言。一次上课，我说：“今天谁不举手，我专门叫谁。”全班同学都举手了，他还是……我亲切地走到了他的面前说：“孩子，你读读吧！”没想到，就是这一次，他一跃成为班上朗读最棒的学生。上学期参加金水区诵读大赛中《九色鹿》中的一角色，调达他表演的淋漓尽致，后来他给我写了一封信，正是我的那次提问给了他自信。由此可见，老师的一句话，一个眼神，一个表情，一个动作，一件事，对孩子的成长是多么重要啊！

3、立足岗位，树立奉献榜样。

其实一个人的存在状态大多时候是平平静静、平平常常、平平淡淡的，但平凡并不是平庸，平凡之中蕴藏着伟大。把每一件平凡的事做好就是不平凡，把每一件简单的事做好就是不简单，这包含着深刻的辩证法思想。教师的先锋形象不在于怎么说，而在于怎么做。我不仅在有先进的理念为人民教育服务的观点，更要有为人民教育服务的本领和无私奉献的具体行为。我选择了教师这个光荣的职业，就要无愧于“教师”这个称号。用文明的语言、文雅的举止、务实的作风、耐心负责的态度、无私奉献的精神，来展现我们人民教师高尚的品格

和人格特征，对每一位学生负责，对每一位家长负责，对全社会负责。通过学习，使我有了这样一个观念：党和人民交给你一个岗位，不是用它来行使权力的，而是用它来服务社会、奉献社会的。要做到无私奉献，要善于从本职岗位做起，从一点一滴的小事做起，把党员的先进性体现在实事中，渗透在教学的细节中。我将以科学的态度，奉献的精神，在平凡岗位上体现共产党人的本色，发挥共产党员的先锋模范作用，把智慧和力量、积极性和创造性凝聚到一心一意教书育人上来。

4、用爱关心体贴学生，爱会生花。

“感人心者，莫先乎情，”“晓之以理，动之以情，”十几年来我对学生的师爱，虽不是母亲，但胜似母亲。课堂上是师长，课下是朋友，多少个家访电话，多少次登门家访，多少封家访书信，数也数不清，当学生遇到困难我会解囊相助，还会把自己孩子的衣服和书包送给他们------多年来，我还坚持着根据情况给学生奖励，这样给孩子们带来的惊喜会让他们终身难忘。这是我们班09年上期的元旦联欢会上，联欢会快要结束时，我把精心准备设计的贺年卡------这是我花好长时间在复印店老板专门为同学门印刷的，我说：“在这新年即将到来之际，你们都长大了一岁，祝你们天天快乐，学习进步！”学生听到这，已经是热泪盈眶了-----在爱的阳光下，颗颗幼苗在这片沃土上茁壮成长。

今后走进了教育这片芳香的土地。我将继续寻着“三平”精神，在三尺讲台上激情飞扬，爱在蓝天——踏踏实实地上好每一节、每一

件事情、每一个细节，做到天天有进步，时时有提高，树万世之师表，铸不朽之师魂!

在我的人生舞台上，我会始终以不断地追求为主旋律，将自己的一腔热血挥洒在我的合作者、伙伴———学生身上，我会以强烈的责任感和我的学生们一道求知，进取，和谐共舞，在三尺讲台———我的舞台上，跳出人生最美的舞！

第二篇：流沙静舞,最美红尘

流沙静舞，最美红尘

姓名：刘泓君班级：六（2）班

寂寞的星空，潮湿的夜空，月光在流年的叶尖上跳舞，一些铭心的话语，还萦绕在耳边，一些温柔的微笑，还浮动在眼前。几度风雨，倦倚窗前，且歌且行中，是谁拈花浅笑？静守红尘，揽一缕清风，掬一轮明月，把婉转心事捻成丝丝缕缕，寄予灵魂深处。

疏影摇曳，红尘阡陌中，拈一朵相思的花，让脉脉柔情穿越黑夜，一路踏歌，绽放。只是，千里之外的你，能否将这，倾城浅笑，刻骨相思，静收心间。流动的时光从青春的眉间扫过，消逝的岁月从飘渺的云间掠过，一切仿佛都已远去，而我依然，静守时光，为你轻捻祝福，为你默默祈祷，安静等待，你我执手，两两相看。

岁月静好，笑吟流年，心若相连，天涯也在咫尺。我不怕时间的流逝，亦不怕岁月的消融，只是，我不在你身边，你能否自己好好过。有没有好好吃饭，有没有好好休息，身心疲惫时，少了我的肩膀，心会不会更累。寂寞的长夜，婉约如兰的心思，随月影轻轻摇曳，剪不断，理还乱。

夜未央，红泪偷垂，惆怅离情。寒夜里的思念，一丝丝，一缕缕，挥洒不尽。一别如斯，我忘了对你说，在我寥落的心底，永远装满你的身影，装满你的笑容，装满你的声音。有了这么多的你，黑夜不再漫长，有风有雨的日子不再害怕，心中一朵等待的花儿，只待流年绽放。

绿水东流，青山依旧，蓦然回首的刹那，你我已走过十多个年头。

捻开过往的时光，一幕幕相依相畏的温馨画面，一句句柔情似蜜的话语，还有至死不喻的三生约定，铺天盖地而来。或许，对你我而言，执子之手，与之偕老，不再只是一个梦。那些一同走过的日子，无论欢乐，悲伤，幸福，痛苦，抑或艰辛，辛酸，都将被刻在你我天老地荒的路途中，年年岁岁。

冬夜的凉风，一缕一缕从窗前掠过，再次抬头仰望一轮明月，我依然是素颜淡淡，思念成殇。夜色依旧，月色依旧，只是少了你在身边的温情，心有些许酸，眼有些许涩，轻声呢喃，此时，你的梦里可否有我的身影。而我其实，是从梦中惊醒，无法入眠，惟有把一径心事，寄托在这零零落落的字迹里。

花开几度，岁月更迭，世间百媚千红，我只对你情有独钟。人杳杳，思依依，倾我万缕柔情，共你一帘幽梦，我依然会等你手捧玫瑰，千里之外为我涉水而来，执手千年。

蓦然回首，岁月已悄然流逝。如果时光能够倒流，我想，我必不再忍心，让你泪湿键盘似雨飞，与你泪别红尘相思路。轻叩记忆的门扉，十指紧扣，梦里知否？那是前世桃花今生劫么？纵然心相通，梦相同，结局依然是无奈的分离。

当花瓣雨，悄悄落，凝眸处，泪成行。亲爱，请你记得，纵有淡淡忧伤，也曾深深爱过。不问永远有多远，天涯海角，心相牵，你的心事我愿意听，请你记得一定一定要幸福。

那些飘在雪里的记忆，感动依旧。斟满真诚、酌饮坦然的日子呵，你我倾心倾情，用真心书写一篇篇美仑美奂的浪漫往事。亲爱，莫问

博有几多情？网有千千结。亲爱，蝶吟相思，花已离枝，我们说过，快乐无疆，永不诉离殇。来年，我素衣胜雪，清颜若仙，你优雅婉转，风情万种，且让一缕忧伤随风飘散吧，我依然，情还在。月圆绵絮语，蝶伫肩头，梦香情柔，爱你一万年，我的深情与你一路同行，前方，让我牵你手，浅唱、低吟、私语，共醉一帘网事。

你是我红尘里不息的牵挂，在我的记忆深处，有你温暖的绵绵絮语。一段似水流年里的相遇相知，已醉了你我一千年。等你是种美丽，等你在天之涯。如果云知道，今夜，倾我万缕柔情，共你一帘幽梦。若你，遇见梦中明媚的欢颜，那便是我，效蝶舞翩跹梦双飞，只为践约，于人间四月天，与你共醉芳菲。

仿若是千年前种下的缘分，我们今生寻梦而来。无需言语，我温婉地依偎在你的身畔，聆你的丁香花语。而你，以爱怜的目光，絮语绵绵，陪我摘下满天星。你笑对流星雨许心愿，用你的万缕柔情，赠我一世倾情解花语，为我撷一生花瓣雨，酿一世温馨蜜。那一刻，幸福就在真心相拥的感动瞬间蔓延。

第三篇：人生最美是黄昏

人生最美是黄昏

独对黄昏，一块芳草地，一条小溪流，一颗平常心；独对黄昏，独对一份宁静，让心情没遮拦地自由，让生命回归自然，品味一份恬淡的人生。

轻风润泽柔滑，抚平心头的褶皱；溪流轻缓，如纤纤玉指在信手拨弄古筝的丝弦。大自然的旋律很缥缈很绰约又很空灵，凄清中透出一种天然的雄浑，宁静中衬出一份人生的旷达。晚归的鸟轻言细语，结伴归巢，那份从容和闲适让人嫉妒。

独对黄昏，想日落以后，想人生由绚烂归于平静，一切喧哗终将隐退，一切华筵终将结束。突然了悟，绚烂之后的恬淡实在是人生的另一胜景。

人生际遇，或悲或喜，或聚或散，或贫或富，或升迁或降落，但终会回归于一点。而在这个过程中，每个人都会有属于自己的巅峰，但绚烂是我，平淡也是我。独对黄昏，我突然读懂了一种千帆过尽的宁静，烟雨之外的平和。

“最美不过夕阳红，温馨又从容，夕阳是晚开的花，夕阳是陈年的酒，夕阳是迟到的爱，夕阳是未了的情。多少真爱化作一片夕阳红。”一曲深情、深厚的“夕阳之歌”唱出了老年

人生犹如变化着的四季，有着不同的色彩，来去匆匆，变化无常。我们在创造人生的同时，也该充分享受人生。

权力不是万能的，金钱更不能代替一切，俭朴与平淡的生活中能培育出生命力极强的小花。所以不必为晚霞落叶悲伤，而是要正视现实，把握好人生的第二个春天，老年不再意味着落日黄昏，不再意味是孤独寂寞。

要学会求新求变，学会自己给自己找乐，生活才不会单调、枯燥。生命可能老迈，心灵一定要青春，花甲难得，值得欢乐，古稀至珍，更该庆贺。

人到老年，荣辱成败，得失取舍，都已是过眼烟云，豁达最好，宽容最真。人生事，聪明

生命的秋天，对于那些鸡毛蒜皮的小事，大可不必斤斤计较，不妨糊涂一点点，省却是非

人间多少不平事，难得忘却心坦然。人生难免苍颜，快乐不分年龄；年轮无法阻挡，美丽可以追求。要认真领悟人生真谛，对生活要充满信心和追求。

第四篇：人生最美是淡然

在滚滚红尘中，能让自己拥有一份淡淡的情愫，过着淡淡的闲情逸致生活，那是人生多么悠然自得的美丽啊！在平常、平凡、平淡的淡淡人生中，让自己的生命鸣唱出最美妙动听的天籁之音，那是生命多么珍贵的闪耀啊！我生命中，对“淡”字情有独钟，产生了一份特殊的情愫。于是我特别喜欢“淡”字。因为，淡字，一半是水，一半是火，水火本不容，却被造字者巧妙地融合贯通在一起，不禁感叹神奇，而意蕴深邃。

淡，是水与火的缠绵，火与水的较量，是碰撞，是交融，虽不互溶，却能你给我温暖，我给你清凉，相互依存，相互支撑，达到了完美的结合。人生，不温不火的淡，是一种人生心态，欲望无止境，淡定而从容。宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。轻描淡写无重彩，若有若无的淡，更能给人遐想无限的空间。淡淡的我，淡淡的生活，淡淡的爱，淡淡的情、淡淡的心，淡淡的乐，安逸于淡淡的人生。

淡淡的情愫，你像雨后的彩虹，光彩夺目又清新典雅。让人耳目一新。在爽朗的午后，在落日的黄昏，我用眼睛读你，用心灵品你，赏不尽你的精彩——淡淡情愫！

喜欢淡淡的感觉，夜的静美，雨的飘逸，风的洒脱，雪的轻盈。此时的淡淡，是一种意境，不是淡而无味的淡，是人淡如菊的淡，是过虑了喧嚣纷扰后的宁静，是心静如水的淡然，就这样淡淡的感受一份属于自已的天地。心如雨后的天空一样纯静。

喜欢淡淡的人生。淡淡的愁不刺心却千丝万缕，淡淡的寂寞不放纵却独品生命里的无奈；淡淡的思念不纠缠却绵长浓厚，淡淡的牵挂不强求却悠远永久。淡淡的红尘，淡淡的岁月，淡淡而来，淡淡而去。淡淡的人生，巧声吟唱着淡淡的天籁之音。

喜欢淡淡的音乐。那美妙动听之音，是多么的令人心旷神怡。徜徉在音乐的海洋，任情思长上翅膀，飞舞在那片音乐的空灵里。轻柔的歌声如清风，如流泉，如白云，如初春的鹅黄，如仲夏的荷碧，如秋空的明净，如曼雪的轻舞，如梅子时节的细雨。那凄美的乐曲，滤过心尖，丝丝切切，百般悱恻，淡淡绵绵，揉动着多情多感的一怀心事。那一怀淡淡的心事，在歌声中浸染，滋润，在歌声中翩翩起舞。

喜欢淡淡的生活。就让这一份淡淡永远陪着我，不管外面的风风雨雨，惊涛骇浪。不管世事变幻沧海桑田。永远就这样平平静静的生活，平平安安的做事，平平淡淡的做人，不企望流芳溢彩，不奢望艳冶夺人，给生活以一丝坦然，给生命一份真实，给自已一份感激，给他人一份宽容。如此，也许更能体会生活的意义和生命的价值！

喜欢淡淡的心。人生旅途中，淡淡地欣赏旅途中的风光，淡淡地享受着自己所拥有的，淡淡地应对人生中的风风雨雨……淡淡地对待一切，一切自然就风轻云淡了。因为淡淡的，所以我快乐着。

但不是快乐的人就没有悲伤的，就像翠竹总要开花，凋折，而四季也总有萌蘖和落叶的时节。只是我把悲伤淡淡地抹在心底，在别人看不见的日子里，把它淡淡地忆起，再淡淡地忘却。平淡的日子最美，平淡的日子最真。只要人甘于平淡，快乐就很容易。

在平常、平凡、平淡的淡淡人生中，让自己拥有一份淡淡的情愫，过着淡淡的生活，淡出一份情真意切的真情来，淡出一份淡雅清香的韵味来，淡出一份坦然宁静的心境来，淡出

一份淡泊名利的境界来，淡出一份绵延悠长的爱意来，淡出一份悠然自得的生活来。

第五篇：跳出传统质检

跳出传统质检，解读智能语音质检，从关键词检索到情感识别

传统质检现状

在呼叫中心行业按照产品化思路来理解，每通人工电话就是我们的产品，针对这个产品的质检检控就是“质检”，它包括通话质量、服务质量、业务解决质量以及满意度等等。一般企业质检团队的配置比例为50：1~80:1。做质检的目的是做席员工进行工作质量评定，传统上都是通过抽检比例的形式来调查做席工作质量。但是这样的传统质检不仅仅是在考验坐席员工、更是考验质检员工的工作态度。并且质检员工作非常繁重需要尽可能的覆盖更多的做席员工，这样的传统质检使得质检员和坐席员工都很不适。

企业为什么需要质检团队

想要了解质检的原因，就要先明白质检的目的。其实质检的目的很简单就是要提升客户满意度，提供企业收入。不难想象，客户拨打客服电话的动机：寻求解决问题的方法、反馈问题、发泄不满闲聊。做席接通电话的目的：解决客户问题、解决不了帮助客户反馈问题，但是坚决抵制闲聊。

我们搭建质检团队，制定详细繁杂的质检指标和质检管理策略，但是仍然有一个主要问题没有解决——很多数据无法进行精细化分析。质检未来走向

1、从人为质检向智能质检转变

通过量化指标，真正把坐席人员当作强大的生产力去培养，允许部分的个人特色。后期允许用户选择坐席，而不是靠坐席等待客户的模式去推动生产服务。

2、从单纯质检向质检分析转变

传统质检，就是需要一堆人去抽样听录音质量。录音的作用就是被抽样出来做质检使用，或者留存以后备投诉核查。这么多年录音的作用就是被这样使用掉的，业支不要，客服中心不爱。但是现在技术的发展可以使得我们把全量录音数据转化为富文本数据、转化为个人情绪判定的结构化数据。之前我们建立的客户画像都是数字化的画像，但结合录音，我们可以把客户画像变成一个“带感情的人”。

3、结合时候语音转写和事前语音分析转变

我们质检的动作提前，利用现有技术手段，比如坐席助手、语音助手、情绪监测、可视化质检等手段可以尽早提醒坐席人员注意调整和休息，改善服务质量，提升工作效果。

随着近十年人工智能技术的发展，语音和自然语音处理技术不断取得突破，采用智能化的方法对电话语音中的内容进行深层次的分析，可以有效的节约人力成本并提高工作效率。就现在技术而言，语音质检方案主要涉及语音关键词检索、音频对比、情感识别等核心技术。关键词检索功能

基于语音识别技术，关键词检索是将语音识别的结果构建成一个索引数据库，然后把关键词从索引数据库中找出来。首先将语音数据进行识别处理，从里面提取索引构建索引数据库，在进行关键词检索的时候，找到概率最高的，输入其关键词匹配结果。

确定关键词检索网络后，接下来进行的是关键词检索。关键词检索可以基于音节信息。首先将用户设定的关键词文本解析成音节序列，再从检索网络中找出匹配结果，相比直接对文本结果进行检索，这种方法的容错性更强，因此，计算量更小，执行效率更高，更适用于语音质检这种海量数据检索的应用场景。

音频对比

音频比对是指从音频信号提取特征，通过特征进行比对的方法进行有害信息检索的方法。该方法的核心在于提取的特征值需要满足一定的要求，比如抗噪性、转换不变性、鲁棒性、快速性等特点，主要是为了满足同一音频能够在不同声道下进行准确检索。

传统的声学特征已经不能满足音频比对任务的需求。所以在完成最大值点完成建模后，需要进行特征的构建，而特征构建是通过最大值点之间的距离来建模，例如两个最大值点的距离、位置信息作为一个固定的特征来完成音频特征信息的构建。

有了上述音频特征之后，就可以对两个不同音频进行检索，最大相似度的地方就是相似点，这种技术最适用于文本内容无关的录音片段的检索。

情感识别

语音是人类交际的最重要的工具之一。人们在进行自然口语对话时，不仅传递声音，更重要的是传递说话人的情感状态、态度、意图等。根据情感模型的不同，情感语音识别主要分为离散情感识别和连续情感语音识别。

离散情感识别是一个典型的模式分类问题，各种传统的分类器均被广泛应用于语音情感识别系统，例如隐马尔科夫模型、高斯混合模型、支持向量机，人工神经网络等。维度情感识别一般被建模为回归预测问题。