过年啦说课

第一篇：过年啦说课

《过年啦》说课

尊敬的各位领导、各位老师：

大家上午好，今天我说课题目是《过年啦》

《 过年啦》一课选自小学品德与社会三年级上册第五单元“有趣的家乡风情”的第一课时--过年啦。

一、教材分析

在内容的安排上本单元遵循着：面上选点，点面结合，从而构成了一个有机的整体。“过年啦”这部分内容在低年段也有所接触，但是在这里内容有较大的拓展，程度和要求有较大的提升，体现了教材综合交叉，螺旋上升的编写思路。它在全书中既起着举足轻重的作用，同时也注重了让学生关注、探究民风、民俗的兴趣，体会节日对我们生活的影响。通过对过年的学习,让学生更深入了解过年的意义,丰富自己的知识.依据《课程标准》、单元目标和学生年龄及认知水平的特点，确定本课教学目标是：

二、教学目标

1、知识与技能:了解中华民族的传统节日春节的习俗，激发学生对我国传统文化的热爱之情。

2、过程与方法：培养学生收集、整理、运用信息的能力,提高对社会现象的辨别,分析能力。

3、情感态度价值观：体会家乡过春节时的习俗对人们生活的影响，向学生渗透重视亲情、友情的美好情感。

三、教学重、难点:

了解过春节的风俗习惯,挖掘过年的文化内涵,培养学生对生活的积极态度。

四、说教法：

现代心理学理论指出：应试图让学生通过尽可能丰富的情感经历，达到自我学习自我教育的目的，并把这称作情感经历阶段。课前做好准备，查找所需要材料、处理信息正是丰富学生情感经历的一种途径，是很必要的。许多三年级的学生其实并不懂得查找的方法，有时他们会把大篇幅的关于年的知识搬进课堂，学生查找的资料或是过多或是离题太远，真正能用上没有几个，使学生有一种劳而无获的感觉，这使学生不再喜欢主动参与查找信息的活动。因此，有必要教给学生有选择的查找资料、筛选资料的方法。让学生自主查找并抓住所查内容的重点，内容不在多、而要精、要筛选；对查找的相关内容自己要有初步的了解和理解，培养学生主动查找可用信息、自主学习的能力。

学生以交流的形式把自己的所得和理解展示给大家看，这样拉近了教材与学生间的距离，使知识简单、形式多样化了，同时又培养了学生表达情感的表演能力。

教学手段中充分采用图片、录音等多种媒体教学，把过年场景提供给学生，化抽象为具体，变单调为鲜活，充分发挥了学生的多重感官的感知，激发学习热情。

五、说教学过程：

（一）进入问题情境阶段

开课后，我以和学生聊天的方式引出话题；过年有哪些来历？过年时我们都干了些什么？我们这里有哪些风俗？过年你最感兴趣的什么？

意图：我以问题切入，勾起了学生已有的生活体验，在学生交流的基础上，既了解了学情，又自然地引出了探究的问题，可谓一举两得。

（二）探究交流活动

1、了解年的来历

意图：年是我们中华民族中一个最重要的节日，我把年的来历引入课题的意图是：让学生获取我们古代的美好的传说当中去，让学生感受古老的中国文化的底蕴。

2、说过年前的准备

意图：这个也是同学们喜闻乐见的事物，他们在说的时候看到一张张幸福的笑脸，真替他们感到幸福。

3、过年的习俗

意图：关于过年的信息很多，但是小学生对于过年只是有一个初步的表象的认识，让学生通过调查、记录、搜集资料等学习方法，亲历过程，获取知识，可谓是“身在小课堂，感受大社会”。同时，让学生说一说自己当地过年的习俗，并且分为了衣食住行四个方面来说，分成了四个部分从不同的角度来说过年的一些习俗、习惯和一些自己感兴趣的事情，学生说得精彩极了，说道压岁钱的时候，有些同学都激动的从座位上要蹦起来了，看来，学生从生活中获取的知识印象是非常深刻的，我推行的小组交流获取知识，这样降低了交流的难度，又培养了学生间 的合作交流能力。同时，我还现身说法，让孩子们比较现在过新年和过去过新年的区别，让学生充分的体会现在我们的生活是十分幸福的。

（三）探究活动二：过年的祝福

在说完过年的来历，习俗等之后，我又引导学生过年是人们表达美好祝愿的时刻，此时，你有没有想对家人、朋友想说的话呢？生纷纷说有，那用不同的方式来表达吧。我设计的意图是让学生明白过年不仅仅是祝愿自己的，同时也要把自己的祝福送给别人，祝福的形式是多样的，打电话、发短信、送贺卡、发邮箱、发电子贺卡、亲自拜年等方式，让学生感受爱要一起分享的同时，要感受到了新时期新的信息时代带给我们的崭新的生活方式。从过去的古老的写信和拜年，到现在的各种表达方式，让学生充分感受新生活的幸福。最后，我让学生在爱心卡上表达自己的祝福。目的是向学生渗透重视亲情、友情的美好情感。

六、板书设计

在板书设计上，我利用了穿新衣、吃饺子、贴春联、去拜年。我用简明扼要的文字鲜明概括出了本课的知识要点和导行要求。

总之，在整堂课的教学中，我坚持以学生为主体的教学原则，充当好课堂上的配角，让学生在一种宽松明朗、平等开放的环境中自主地参与学习。在教学过程中，说新年的习俗和贴爱心卡是本堂课的高潮部分，学生积极的参与，营造出了一种具有感染性、催人上进的教育氛围，对学生把道德观念与个人行为有机结合到一起起到了推波助澜的作用。情理交融中，突破了本课的难点，有效地落实了本课的教学目标。

以上是我对《过年啦》一课的说课，如有不妥之处，望提出宝贵意见。

第二篇：《火车开啦》说课

《火车开啦》说课稿

教学过程： 一：组织教学，1、跳一跳、教师：同学们,今天我们跟着快乐号火车一起开启音乐之旅。跟老师一起登上小火车出发吧！(小松鼠进行曲)老师带领学生做。

二、体验探究，双基练习

1、唱一唱、教师：火车开到了第一站。来到了铝板琴王国，让我们随音乐一起唱起来，敲起来把。《音阶歌》唱一段，敲一段。教师：那同学们住在铝板琴王国的小音符欢迎你们的到来，一起看看都有哪些音符，1541，唱出他们的名字，敲一敲，无声，琴棒，实际敲。和钢琴，和伴奏。

2、让我们和小音符们说再见吧，我们要开着火车继续往前走，到了火车博物馆。

教师：那大家都做过什么样的火车？（ppt出示 绿色普快火车、红色特快火车、高铁）

教师：那老师要问一问了 大家有没有做过这样的火车（老式火车=老爷爷火车）

3、模仿探究——火车声音

教师：那老式火车是怎么运行的呢？下面老师为大家播放一段视频，大家仔细看、仔细听。教师：视频中的火车和我们平时见到的火车不一样吧，（分放视频 火车出站 火车缓慢启动 火车快速运行）这个火车发出了什么声音，看谁模仿的最像，是咱班的小小模仿家？

教师引导学生说（ppt出示一下图片）火车开启时候鸣笛的声音wu-wu-wu-三角铁 X-X-X-大轮子缓慢行动时honglong honglong

响板 X X X X 小轮子启动快速前行kachakacha kachakacha 沙蛋 XX XX XX XX

4、分三声部，模仿火车声音

教师：我们的同学都很有模仿天分，大家都是小小模仿家，那下面我们大家一起组成一个火车好不好？（全班分为三组 分别是火车开启笛子 火车大轮子 火车小轮子）今天老师也带来了一个火车（课前做的火车图片）下面我们全班一起把这个火车开动不好？

师：火车从车站出发慢慢开远是什么情景呢？火车的声音有什么变化？速度有什么变化？能不能演一演？

学生小组讨论交流用动作和声音一起展示：火车的速度越来越快，声音越来越弱。

X — |X —| X X | X X | X X X X | X X X X |…… Wu

Wu

hong long hong long kacha kacha kacha kacha 师：同学们表现得真好！那火车从远处开来又是怎样的呢？ 学生讨论得出：

X X X X | X X X X | X X | X X | X — | X — | kacha kacha kacha kacha hong long hong long Wu Wu

教师：大家表现的非常好，那我们这次表演一个火车由近处开向远方好不好？（引导学生表达由强到弱）火车又开回来了来到了我们的身边（由弱到强）

三、学唱新歌

1、导言

教师：同学们表现的非常不错，火车博物馆的馆长送来一首好听的歌曲，让我们一起欣赏一下吧！

2、教师范唱

刘老师也想合着音乐一起唱一唱。请同学们一边欣赏一边模仿老师的动作。3，按节奏读歌词

教师：同学们想不想开火车？做一名小火车司机？

教师：当音乐小火车的司机，都必须会一首童谣，大家和老师学一学好不好？

4、随琴慢速学唱歌曲

教师：你们都能做小火车司机了，现在就让我们随着钢琴，一起开动火车吧。开着火车去往你们想去的地方。

5、多种方式演唱歌曲。

教师：老师唱开第一段路程，你们开第二段路程好不好？老师第一段你们唱第二段。

教师：老师当火车，你们当司机好不好？（老师第一句，同学第二句）

6、带表情演唱歌曲

教师：大家表现都非常好，每个同学都可以成为小小火车司机，那。如果你们成为一名小火车司机，你们的心情是怎样的？引导学生用活泼而有弹性的声音演唱歌曲。

教师：让我们带着开心、快乐的情绪开着我们的音乐小火车去往我们想去的地方吧。（集体唱）

四、表现与创造

开着小火车，我们来到了漂亮的音乐厅，你们想不想在这里表演节目呀？（学生：想！）那我们还等什么？快开始吧！

可唱、可奏、可演，并组织学生展开评议。

四、课堂小结：

这真是一次愉快的旅行，同学们玩的开心吗？快乐的时光总是那么短暂。让我们听着音乐，肩膀搭着肩膀把火车开回到教室吧，那听好了，各位乘客大家好，由音乐教室开往1年2班的小火车就要启动了，请大家做好准备。

小司机 挺起胸 抬起头 跟着音乐开起来。

第三篇：过年啦 教案

《过年啦》

活动目标：

1、了解中华民族的传统节日——春节的习俗。激发学生对我国传统文化的热爱之情。

2、体会家乡过春节的习俗对人们生活的影响，向学生渗透重视亲情、友情等美好情愫。活动准备：

1、学生每人准备一件过年用的小饰物和过年的材料等。

2、白纸、水彩笔等。活动过程：

课交交流：同学们，坐好了。今天，同学们真精神！你们知道咱们中国有哪些传统的节日吗？ 生：端午节、中秋节、元宵节、春节等。

师：同学们知道的可真不少，你最喜欢哪个节日？为什么？ 生：

一、歌曲导入。

1、课件出示一首歌曲《吉祥如意》。

师：刚才好多同学说到喜欢春节。今天，老师给大家带来一首欢快的歌曲。我们一起听。师：看！多热闹啊！同学们，喜欢过年吗？今天，就让我们一起提前来欢欢喜喜地过大年，好吗？

(板书课题：《过年啦》)

二、谈春节

1、检查课前带来的东西

师：课前同学们搜集了不少有关过年用的物品。我们来展示一下，你带来的是什么？有什么意义？

生：春联、福字、中国结、灯笼、窗花、擀面杖、全家福照片…… 师：全班交流，展示。(一)过年用的物品

生：春联、福字。师：为什么贴春联、福字？ 生：为节日增加喜庆气氛。

师：每逢春节，无论城市还是乡村，家家户户都要精选一幅大红春联贴于门上，为节日增加喜庆气氛。春联、福字表达了人们对美好生活的向往，对明天的祝福。那同学们，有没有注意到过年的时候，有的福字倒着贴，这是什么意思？

生：表示幸福已到，福气已到。

师：寄托了人们对幸福生活的向往，也是对美好未来的祝愿。生：灯笼、中国结、窗花、全家福照片。

师：是的，大红灯笼高高挂，为春节增添了欢乐和喜庆。“中国结”象征着中华民族心连心，团结向上的精神。窗花不仅烘托了喜庆的节日气氛，而且也为人们带来了美的享受。看到全家福照片，即使离家在外的人，也有一种与家人团聚的感觉。

(二)过年的资料 生：年的来历(故事)。

师：年原来是一个怪兽，中国人的想象力可真丰富。生：除夕的来历(故事)。

师：你搜到的资料很有价值，让我们知道了夕相传也是一种怪兽。生：打扫卫生，辞旧迎新。

师：是的，每到春节前夕，我们家家户户打扫好卫生，为的是把一年的坏运气赶走，欢欢喜喜地迎接新的一年。

生：放爆竹。

师：放爆竹可以创造出喜庆热闹的气氛。

生：在守岁的时候，长辈要将事先准备好的压岁钱，分给晚辈。师：你们都收到压岁钱了吗？ 生：收到了。

2、小组讨论：过年放鞭炮时应提醒大家注意什么？你们的压岁钱都干什么了？(交流)生说：放鞭炮要注意安全……，压岁钱用来买学习用品……

师：放鞭炮必须远离人群，到空旷的地方放。这些压岁钱多数孩子用来购买图书和学习用品；有的存到银行，帮助家庭急用时作补充，或当有些地方发生灾害时，慷慨地拿出来捐助灾区人民，看来，你们真是一群懂事、富有爱心的孩子。

3、欣赏视频人们庆祝春节的热闹场面

过渡：同学们，刚才我们对春节的知识有了一定的了解，我们知道春节是中国人最盛大的一个节日，它送走了旧的一年，又迎来了新的一年。让我们一起来看人们是怎样来庆祝这个辞旧迎新的节日的吧！

师：边看边问，他们在干什么的？ 生：舞龙、舞狮、扭秧歌…… 师问：看完了，同学们感觉热闹吗？ 生：热闹。

4、师：他们用这些方式来欢渡春节的，谁来说一说，你们家里又是怎样过年的？你最喜欢的是什么？

生：包饺子、放鞭炮、贴对联……。

师：饺子像金元宝，过年时吃饺子，也带有“招财进宝”的吉祥含义。

5、师：过春节时，我们除了吃水饺，还能吃到哪些好吃的饭菜呢？ 生：

鱼——年年有鱼 鸡——大吉大利

年糕——我们的生活一年一年提高 汤圆——全家团团圆圆

点心糖——新的一年生活甜甜蜜蜜

三、祝福热线(游戏)

1、师：过年啦，当我们每个人都沉浸在新年的幸福祥和中时，可不能忘记给朋友、亲人送去祝福。现在，你一定会有许多祝福送给别人吧！让我们一同走进祝福热线，想给谁送祝福，就拨通我们的祝福热线吧！

2、师：过年了，现在老师想把祝福送给你，谁愿意和老师一起表演。师：(做打电话的样子)叮铃铃，是×××吗？

生：我是王老师，新年到了，祝你新年快乐，笑口常开…… 生：谢谢，我也祝你……

3、师：同学之间，还有很多关心你和爱护你的人，也有很多需要我们关心，祝福的人，让我们把祝福送给他们吧！

师：现在我们来分角色扮演他们，给他们送上你的祝福。谁想表演？ 学生扮演并演示。(分三组)

4、师小结：刚才同学们的祝福热线，让我们每个人感受着幸福与温暖。打电话可以表达祝福，还有什么方式可以表达我们的祝福呢？

生：书信、磕头、短信、发电子邮件、慰问演出、送贺卡、送小纪念品等。师：现在通讯发达了，我们送祝福的方式多种多样了。

四、特别行动

1、师：接下来，我们以小组为单位进行一项特别行动。(出示课件)学生读：

①用所带的饰物把教室打扮得漂漂亮亮，充满过年的喜庆气氛。②排练两个小节目，慰问军烈属或孤寡老人。

③制作一张精美贺卡，送给台湾小朋友或其他你想送的朋友。

④作一回“小当家”，设计一份购买年货的详细清单。（包括名称、数量等）师：你们小组喜欢哪一个小活动，就选择哪一个。小组内商量商量，开始行动。(学生分组活动，教师指导，注意安全。)

2、交流汇报

师：我们先来一起欣赏打扮教室的这一组。打扮得漂亮吗？这么漂亮，教室里一下子洋溢起浓浓的节日气氛。

师：我们再来看第②个小活动，慰问军烈属或孤寡老人，让他们感受到我们的祝福。找一生到前面表演节目。第③④个小活动，让一生到前面展示作品。

五、拍手共唱《新年好》

师：我们的特别行动完成这么出色，让我们一起拍着手，唱起来，跳起来吧！共同过年啦！过年啦！同学们高兴吗？老师祝同学们在新的一年里：学习进步、茁壮成长！

六、课后拓展

课下请同学们搜集其它传统节日的资料，下节课再交流。

第四篇：社会活动：过年啦

中班社会活动：过年啦(社会文化)

【活动目标】

1.了解过年的由来和中国春节的一些风俗习惯 2.感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦和过年的欢乐 【活动准备】

（一）材料准备:红包,视顿《过年的传说》,春节习俗的图片,红纸、红绳、彩带、安全剪刀、胶水等美工材料,音乐《喜洋洋》,面粉、糯米粉、肉馅等食材,汤匙、碗等餐具。【活动过程】

一、出示红包,激趣导入。

师:你们看这是什么呀?什么时候会发红包啊?

二、了解春节的来历与习俗。

（一）观看视频《过年的传说》,了解春节的来历。(没有视频,教师可自己讲故事,引导幼儿欣赏。)1.提问:“年”在传说中是什么?“年”最怕什么?人们是怎么对付“年”的? 2.小结:为了吓走“年”兽,人们就用了贴春联、穿红衣、放鞭炮等方法。久而久之过年的风俗就流传下来。见面时,还要互相说吉祥话来祝福。

（二）引导幼儿分组讨论过年的习俗,用简单的图案画下来 提问:过年的时候,你会做些什么呢?爸爸妈妈、爷爷奶奶会做些什么呢?

（三）出示春节习俗的照片,帮助幼儿进一步了解习俗。

小结:春节是中国的传统节日,除夕夜全家人要在一起吃年夜饭。大家要贴春联、写“福”字,穿新衣,发红包,互相拜年。有的地方还有热闹的庙会、舞龙舞狮等活动

三、分组进行过春节的准备

（一）装饰组:剪窗花、贴春联、贴“福”字、挂灯笼。

（二）美食组:包饺子、做年糕。

（三）欢庆组:排演节目

四、春节联欢会,热闹中国年。

（一）集体装饰活动室。

（二）欣赏欢庆组的表演。

（三）品尝美食组制作的饺子、年糕。

（四）互相拜年,送祝福。【活动延伸】

游戏活动:在美工区中开展设计制作贺卡、春联、窗花等活动 家园共育:请家长在过年期间带幼儿感受新年的喜庆氛围,了解更多的过年习俗。

第五篇：过年啦日记

过年啦日记1

过年啦，又是一年春来到！我又长大一岁了！

奶奶告诉我在我们这里有这样一个说法：大年三十的吃，正月初一的穿！以前我不明白这是什么意思，今年我终于体会到了。

大年三十那天，我和爸爸妈妈一起打扫卫生、贴春联，周围到处是一片喜气洋洋！晚上，奶奶做了一大桌好吃的饭菜，我们全家围坐在一起热热闹闹的吃年夜饭。一边吃饭，爷爷奶奶分给了我早就在期盼着了的压岁钱。哈哈，太开心了！我决定好好收藏起来，把它们用在积极而有意义的地方。

“嘭嘭嘭”‥…听到周围热闹的鞭炮声，我就迫不急待的拉着爸爸去放烟花了。有“喜迎大地”“烟花姑娘”等等。伴随着“哧…”的.一声，只见一串烟花一下子蹿上了天空。五彩斑斓的烟花好像花儿一样绽放，又好像流星雨一样从空中洒落下来，整个天空好像嵌满了五光十色的宝石一样美丽！“哇哇……太好了！太美丽了！”我开心的像一只快乐的小鸟一样在一旁大叫着！

晚上，我枕着压岁钱，甜蜜的睡着了。我梦见正月初一，自己穿上了妈妈准备好的放在床头的新衣裤和新袜子、新鞋子，和朋友们一起玩乐着，跟着爸妈去亲戚朋友家里拜岁啦！

爆竹声中一岁除，龙年就这样来到了！龙腾虎跃，龙飞凤舞，龙马精神……看，我还学到了那么多关于龙的成语。

这个春节过得太开心、太有意义啦！

过年啦日记2

一年一度的新春佳节转眼间又到了，春节是我们中国的传统节日，春节的前一天叫除夕，又叫大年三十。传说：古时候有个凶恶的怪兽叫夕，每到岁末，便出来害人。后来人们知道夕害怕红色和声响，于是大年三十家家户户贴春联，放鞭炮来驱除夕兽，以求新的一年安宁、祥和，这种习俗从此流传下来，便称为除夕了。

这一天，我早早便起床，下楼就看到爷爷在贴春联，我赶快去帮爷爷扶梯子，递东西。还自己贴了窗花呢！奶奶也在厨房里准备着今天的年夜饭。我跑进去看看这个，看看那个。都是色香味俱全，吸引的我口水直流！爸爸在旁边笑着说“小馋猫，别急，一会就有的吃了！”不一会儿就听到爸爸喊“上菜喽！”我连忙跑去帮忙摆碗筷。这时只见爷爷也拿出了鞭炮摆在门口。等我们把菜上齐，爷爷也点燃烟花，烟花在空中绽放出五颜六色的色彩，漂亮极了。等烟花放完我们一家人围着桌子举杯庆祝新的一年的到来！长辈们还给我和弟弟发了红包，吃着喜欢的菜，还有压岁钱别提多开心了！在一阵阵欢笑声中，一顿丰盛的除夕晚餐就这样结束了！

到了夜里12点一过，村里就开始了一声烟花大会，美丽的烟花飞上了天空，先是一团上去，然后绽放出她美丽的笑容，再繁星点点的落下，我们的周围变成了烟花的世界，烟花各个五彩缤纷，有的像秋菊，有的像大花洒，还有的像流星猛的蹿上天又突然消失了。

在这一声声爆竹声中，一串串欢笑声中，我们度过了一个难忘的除夕夜！

过年啦日记3

盼望着，盼望着，新年的脚步终于近了。

春节是中华民族的传统节日，炎黄子孙历来都特别重视。离过年还有半个多月，大家便开始紧落密鼓的筹划准备。

在着生活节奏加快的时代里，亲人、朋友相聚一堂似乎很困难了，而过年正是天涯海角的游子与亲人团聚的大好时机。在外工作的友人也可以再次相聚，虽然我体会不到游子的心情，但过年时亲朋好友聚在一块玩，却也其乐无穷。

作为小孩子，当然最爱玩了，平日忙于学习，过年终于可以痛痛快快的放送了。你们不妨与我分享我得大年吧！

看晚会。除夕晚上刚吃完水饺，全家人便迫不及待的等待晚会的开始，尽管每年都有晚会，但每次晚会同样能够被小品、相声逗得捧腹大笑，时而陶醉于美妙的歌声中，时而惊叹于神气的魔术……

放鞭炮。今年过年，我买了许多鞭炮，除夕夜十二点整时，我点燃了一大串鞭炮，新年的钟声与鞭炮声同时响起，场面十分壮观。闲来无事，还可以与弟弟放些小擦炮。在大人眼中虽无意思，但这些鞭炮声在我们的记忆中留下了深刻的印象。

过年时，把长辈给的压岁钱攒起来，买些自己需要的东西，感觉真不错！今年，我还学会了一项新本事——包饺子。吃着自己包的饺子，真香！

过年是热闹的，但姐姐告诉我：“年的背后也寄托着厚重的责任，我们又长大了一岁，对于人生应该又多了一份思考。”面对新的一年，如何调整自己，以新的自我面对新的一年。

我想：这就是过年的意义吧！

过年啦日记4

即将过年了，我最喜欢做的事就是和妈妈一起买年货。

街上的车如流水，路上的.行人提着大包小包的东西，匆匆忙忙地走着。

超市门口已经挂上了一个个大红灯笼，贴上了对联。超市里面更是人山人海，热闹非凡，里面的货物也比平常丰富得多，最有特色的是建了一条年货街。年货街里充满年的味道，到处是中国红：红红的灯笼、金红的“福”字、火红的春联、大红的中国结，还有一串串红辣椒、金黄的玉米等喜庆、吉祥的装饰品。挑来选去，我们买了一个红彤彤、肥嘟嘟的年年有“鱼”的挂品。促销员不停地向大家介绍促销商品，一个个诱人的五颜六色的糖果、休闲小食品，诱惑得让我迈不开步子，我不停地催促妈妈赶快买，妈妈买了我爱吃的开心果、巧克力、瓜子、花生、松子、杏仁、糖果、果汁……不过最吸引我的是那些琳琅满目的图书，我让妈妈去买东西，自己留在那儿看书，《钢铁是怎样炼成的》、《鲁滨逊漂流记》、《宇宙之谜》、《十万个为什么》、《世界上下五千年》吸引了我的目光，我正看得入迷，妈妈来了，看我这么喜欢就给我全买了。新年新气象，妈妈拉着我的手给我买新年衣服，试了一件又一件，最终妈妈给我买了一双古铜色的靴子，又为它配了一条新裤子。买了这么多东西，我最最喜欢的是我那几本书。

出了超市，我们也是大包、小包地提着年货，急匆匆回家。

过年啦日记5

过了腊八就是年，眼看着春节快到了，心中有一种按耐不住的期待。还记得去年春节联合晚会看到了晚上十一点的滋味，想想都高兴；记忆犹新的还有上一次和大家一起吃火锅看电影，那滋味可不爽翻天了。可突然一场疫情，打破了这一切的美好。

春节联欢晚会变得十分无聊，一点儿笑点也没有，十分平静，从头到尾十分无趣；然而聚餐也变成了幻想，连门都串不成了。

可一样东西打破了这无趣的春节：烟花爆竹。今年的爆竹种类异常多：

有天鹅下蛋，这是一个大鹅样子的纸壳里装一个装置，一点燃，天鹅就会长鸣一声，从嘴里喷出火花，最后一个气球从它屁股后面冒出来（这就是它的蛋）。

当然少不了礼花炮了，红通通的外壳，前头一根绿油油的引火线，点燃后，绿线一点一点收回，“呼—”一声，许许多多金色小点从口子里挤了出来，在漆黑的夜晚中闪闪发光，好似许多小星星。

飞碟才是这个烟花盛宴的重头戏，点燃引火线，一阵阵火花从飞碟四周喷射而出，飞碟快速旋转，越转越快，越转越快，“呼—”它旋转着朝天上飞去，闪啊闪，还发出了闪闪的金光。可好景不长，飞了十几秒后，往后一倒，就似流星划过天空，奇迹般地消失了。

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”冬去春来，新的一年即将到来，你准备好了吗？

过年啦日记6

又到了一年中最重要的节日——春节。新春，新年，新的一天，万象更新，春节还有一些年俗，例如大扫除、贴春联、包春卷、吃饺子等等。虽然今年春节杭州的疫情又再次爆发，天气也是不太给力，但也无法掩饰我内心的期待……

过年前，我们全家进行大扫除。爸爸负责拖地擦窗，妈妈负责整理衣柜，我也主动打扫起了自己的房间。干完家务，妈妈从花鸟市场买来了水仙花，蝴蝶兰，摆在客厅里，尤其是这蝴蝶兰，远远看去就像千万只花蝴蝶在草丛中翩翩起舞，有的开的十分旺盛，朵朵花儿露出笑脸，有的含苞待放，就像一个害羞的小姑娘，给家里增添了许多生气。

我和妈妈还去置办年货，买了许多好吃的，回到家后，我们就开始贴春联，先在家里的门上贴上大老虎，因为今年是虎年。然后在门两旁贴上“五福临门，幸福安康，喻示着我们一家新年顺利平安。总之，经过大家一番精心努力，家里已打扮得干干净净，漂漂亮亮，正洋溢着节日浓浓的气氛。

转眼到了除夕，我们来到外婆家，全家围坐在一起吃着香气四溢的年夜饭和热气腾腾的火锅，心中感到是那样的温馨；温馨是一家人聚在一起；吃着杭州特色的年夜饭，晚饭后，精彩纷呈的春晚开始了，我们全家人围坐在一起，磕着瓜子，聊聊家常，欣赏着精彩的电视节目，静等着新年的钟声敲响……

今年的春节由于新型冠状病毒又再次爆发了，我们没有去旅游：没有走亲访友，但是我们一家人在一起也是很幸福的，我相信一定能战胜疫情。

过年啦日记7

今天，我们回老家过大年，可好玩了。我们用了两个多小时回到了老家。

我们一下车，爷爷奶奶就出来迎接我们，堂妹、堂弟等一群小朋友跑出来，帮我们拿东西，还给我几包饼干吃。一年不见，许多东西都变了：屋子变高了，由原来的两层变为了四层;兄弟姐妹们都长高了，长大了等等。我们刚进屋不久，爷爷就对我们说：“浩浩，我带你去看舞狮子吧，好吗?”我听了，立刻答应了。

很快，我们就来到了集市的外面。这里摆放着几只狮子头。表演开始了，首先是我们家乡最著名的“鞭炮烧狮子”只见一位叔叔举起一个只有狮头和狮尾的狮子，让别人用鞭炮来烧它。这位叔叔全身都穿着厚厚的迷彩服，戴着头盔，用两条毛巾捂住耳朵，戴着墨镜和厚厚的手套。拿着鞭炮的人们不断向狮子扔鞭炮，场上“噼里啪啦”的一阵响，台下人们的欢呼声一浪高过一浪，有的人还大声地叫着：“好，好!”最后，鞭炮用完了，狮子也被烧得黑了、烂了，变成了“鞭炮烤狮子”。

我们回到家，一些亲戚已经在家聊天了。我立刻去给他们拜年，收到了不少利是，但我不喜欢攀比利是钱，因为这只是一种长辈的心意。

今年过年，真是太好玩了。我感受到了浓浓的年味，过年真好玩。

过年啦日记8

过年喽！我盼望已久的春节终于来到啦！

大年三十这天，我们一大家子人可忙碌了，外婆在厨房烧年夜饭，锅碗瓢盆得叮当响，而我拿着毛笔在一笔一画，认认真真地写对联，上联是：牛劲冲天去，下联是：虎威贺岁来，横批是：虎虎生威。对联写好了，我和外公把对联贴在门上，大家为我竖起大拇指，我心里别提有多高兴呢！过了没多久，外婆的年夜饭也烧好了，我们一家人坐在餐桌旁，看着那色香味俱全的年夜饭，大家脸上都露出了幸福的笑容。吃饭间长辈们还给了我大大的压岁包我别提有多开心了。

吃完年夜饭，我们拿着烟花来到小区楼下的小花园里，只见叔叔阿姨们正在放烟花，热闹非凡。只听”砰、砰、砰”几声，烟花在空中绽放，有的像一朵朵菊花，争奇斗艳，有的如爱心，有的宛如一朵朵蒲公英，我看得眼花缭乱，目不暇接。这时，我赶紧拿出一个大大的烟花，叫外公点燃导火线，只听“砰”的一声，烟花像喷泉似的涌了出来，随着噼哩啪啦的声音，烟花向四周炸开，色彩各异，有红的、黄的、蓝的、绿的，五颜六色。接着，我又点燃烟花仙女棒，举起烟花，一边跑，一边“画圈圈”。这时，五彩缤纷的烟花噼噼啪啪的在我周围绽开了，烟雾缭绕，我们佛置身在仙境一般，心里无比开心。

一家人的团聚，一家人的其乐融融，对于我来说过年就是幸福的！

过年啦日记9

“过年啦！过年啦！”我盼望已久的春节终于来了！家家户户都贴上了喜庆洋洋的春联，挂上了火红火红的灯笼，脸上都洋溢着甜甜的笑容。

厨房里，外公外婆在忙着做丰盛的年夜饭，活蹦乱跳的黑鲤鱼，弯着腰的大龙虾，香喷喷的白米饭，清脆可口的黑木耳…“呲…”我的口水忍不住直流三千尺。客厅里，爸爸踩着椅子，挂上了红彤彤的两个大灯笼，这是一个实木六角灯笼，插上电，它会一边旋转一边发出红色的亮光，照得整个门口火红一片。妈妈踮起脚在玻璃上贴“福”字，“福”字下面有个聚宝盆，盆上的金元宝闪闪发光，吸引来了两条活灵活现的金鲤鱼。家门口就更热闹了！“呲溜”一声，一道火花滑到天空，“啪”小火花一下子就炸开来，像无数颗小星星一闪一闪地朝我们眨眼睛。霎那间，天空披上了一件五彩缤纷的新衣服，绚丽极了！紧接着，第二道亮光冲向天空，随着一声“碰！啪！”一串串彩光滑过蓝天，可又瞬间消失，留下了一道温暖又快乐的祝福。我和小伙伴们拿着一根根又细又长的小烟花，它可以喷射出一条条小金线，相互交叉，闪出一颗颗小星星，又刺激又好玩。

夜幕降临了，村子里恢复了短暂的平静。“呜—”我随声望向远方，原来是路过村口的动车飞驰而过。那就快点，再快点，动车里一定承载着满满的思念，里面的人们一定盼着早一秒回家团圆哪！

就这样，在新年的无数个幸福和快乐瞬间，我许下了一个小小心愿。

过年啦日记10

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈目，总把新桃换旧符”。每到过年的时候，我便吟诵这首喜气洋洋的诗。

家乡有个习俗，每到除夕家里都会打扫卫生，来迎接即将到来的新年。大街小巷真热闹，有卖对联的，卖年货的，一片喜气洋洋的景象。中午的时候，我们全家一起包饺子，贴对联，挂灯笼，装饰房间，让家里充满节日的气氛。下午，奶奶和妈妈开始忙碌准备祭祀的物品，先摆好桌子、蜡烛和香炉，祭祀灶神。接着马上又要祭祀祖先，只听奶奶嘴里念着保佑祝福的话语，感觉既神秘又庄重。

除夕夜晚上，大人们会准备丰盛的团圆饭，庆祝一年平安结束，希望新的一年有好的开始。伴随着团圆饭的便是每年的春晚，我最喜欢看相声和小品节目，每次都让我看得捧腹大笑；魔术节目也挺吸引人的，我和弟弟目不转睛得看着也看不懂这其中的奥秘。在除夕夜，小孩们最期盼的便是大人发压岁钱。我觉得最精彩的是放烟花，烟花在空中形成五彩缤纷的礼花，发出“啪啪”的声音。我舞起仙女棒，高兴地转起来，弟弟看见后，连忙跑过来也要和我一起玩。但是点燃后他又害怕得不敢接手，连忙躲到妈妈身后去，看着弟弟既高兴又害怕的样子，全家都哈哈大笑！

过年了，过年了，我们都开心得叫了起来！大家一起其乐融融得享受这团圆的除夕夜！