初二四班室规

第一篇：初二四班室规

初二四班寝室公约

1、当起床铃响后，立即起床洗漱，整理个人内务，不得睡懒觉，也不准提前起床。

2、晚上睡觉后在寝室里不准看任何书籍，吃零食，点蜡烛等不听室长警告者，罚扫寝室两天。

3寝室里不准乱扔垃圾，当天的垃圾必须彻底清倒入坑，违者打扫寝室一天。

4、不准带手机、mp3和管制刀具到寝室，如果发现当场没收，并请家长到王老师那里领取。连犯2次者请家长领回教育。

5、清洁卫生打扫，寝室晚睡纪律扣一分，责任人员写200以上字书面认识，在班会检讨。

6、晚睡铃响后立即安静关灯睡觉，继续大声吵闹的人打扫寝室2天，连犯三次取消住校资格。

7、寝室内务按照军训标准，一个月带回被子清洗一次。

8、发现偷窃寝室内同学财物者，通知家长教育处理，情节严重者回家劳动教育15天上。

9、寝室内不能抽烟、酗酒、玩手机、打扑克等，通报家长。10寝室里不准使用任何充电器，违者没收物品，一次处罚5元。11晚睡不得到其他寝室睡觉，也不得和同学合睡。

第二篇：初二、四班班规@

初二、四班班规

目标：没有最好，只有更好 班训：自尊、自信、自立、自强

一个中心、两个基本点、三个学会： 一个中心是：以学习为中心;两个基本点是：纪律和卫生;三个学会是：学会做人、学会学习、学会处事。学会做人：道德上做个好人，学习上做个能人。

学会学习：学习上要不断进取，培养学习能力和创新精神，并要持之以恒。

学会处事：学会处理与老师的关系：听从领导，服从分配，一定不能做出出格的事。

学会处理与同学的关系：大事讲原则，小事讲风格，坚持正确的舆论导向，使班级在一个良好的、正气的环境中发展。

学会处理与父母的关系：孝敬父母，珍惜金钱，勤俭节约，为父母争光。

一、文明礼仪

1、见到学校老师和领导、要有礼貌并问好。

2、尊重他人，和睦相处，团结上进，不打骂侮辱同学。

3、在教室里语言要文明，不说脏话。

4、不留长指甲，涂指甲油，不打耳洞带耳钉，不烫发染发，男生不留长发。

5、衣服穿戴整齐，不戴饰物，不穿奇装异服。

6、任何时候不得穿拖鞋、超短裙进校园。

二、考勤制度

1、不允许早到校、不准迟到。周一早上必须7：20—7：30到校，周二至周五早上必须7：30—7:40到校；中午必须1：40—1：45到校。

2、不允许旷课或旷操，课间和上课之间不允许迟到，如确实有特殊情况向任课老师请假。

3、每天按时到校，按时上操和参加集体活动，如在学校遇到有事或生病，必须本人向班主任请假，经批准并开请假条后方可离校，回到家后需打电话通知班主任，需要留在家里时，由家长请假，经班主任同意后才可以不来校；如在家有事或生病不能来校，必须由家长亲自打电话向班主任请假说明原由，才可以不来校。

三、学习

1、课前应做好上课的准备，及时回到教室拿出下节课的书本。

2、课堂上尊重老师，不得出现故意顶撞老师、打断老师讲课、不接受老师的批评等不尊重老师的行为。

3、上课过程中要保持安静，专心听讲，积极参与讨论并回答老师的提问；不交头接耳、不吃东西；上课不睡觉，不照镜子，不干扰其他同学，不看杂志、漫画或课外读物（任课老师同意情况除外）等与学习无关的书，不能出现听音响设备，玩游戏机，做小动作，打闹这些现象。

4、上课必须坐姿端正，不能趴在桌子上或用手支着下巴，不能斜着身子等。

5、每天按时按质按量完成老师布置的作业和相关学习任务。作业应在早晨由小组长收齐后交科代表处,并由科代表交到各科任老师处,不得延迟。

6、要培养独立思考的能力，作业以及各类考试不得出现抄袭和作弊的现象。

7、自习时必须保持安静，不准擅自调位，不得讨论问题或交头接耳，借东西，传递纸条。特别注意：不管谁进教室，任何人不得抬头。

四、纪律

1、同学之间要相互尊重、团结，不要出现打骂现象，如遇到不可调解的问题和矛盾，班长

也无法解决时，要及时告知班主任，当班主任不在时，要及时告知任课老师请求帮助。

2、同学们要服从班委管理，不允许顶撞或打击报复班委，如果对班委有意见，可事后反映给班主任。

3、每周一升旗仪式、课间操或参加其他集体活动时，要听从班主任和班干部的安排，不得追逐打闹，随意离队，不得在队伍中拉拉扯扯，大声说话，要求“快、静、齐”；眼保健操时不得随意离位、说话，按要求认真做操。

4、不得带与学习无关的物品来学校，如手机、MP3/MP4/MP5、学习机、游戏机及管制刀具之类，只要发现一律没收。

5、不得在校园内溜自行车、赶着自行车跑，追逐打闹、疯跑、尖叫、大声喧哗（包括教室、走廊、楼梯），不得在楼道及走廊逗留，不得站在窗台旁边及将头探出窗外。

6、在校期间严禁上网吧、吸烟、赌博、喝酒、不听、不看不健康的书刊和相关音响制品；同学之间不搞帮派，不起绰号，不造谣生事，严禁在校内外打架斗殴。

7、禁止早恋。早恋对班级风气会造成负面影响，经班主任劝导仍不悔改者，写检讨书并做公开检讨，通知家长，回家反省一周。

8、平日及周末应准时回家，不得私自在外逗留或撒谎回家晚。

9、不得对家长或老师说谎，不得随意动用及恶意损坏他人物品。

五、卫生

1、不得乱扔纸屑和其他垃圾，看到垃圾要随手捡起扔进垃圾箱，不得吃零食等垃圾食品，不得嚼口香糖，不得买贴画等与学习无关用品。

2、值日生需每天按时、及时、彻底的做好值日，不得拖拉或不干。

3、每位同学要保持自己桌面及周围卫生干净整洁。

六、班干部

1、班干部要带头认真遵守本班的班规，严格要求自己的一言一行。

2、班干部不能滥用权力，必须以身作则，若犯错双倍扣分；严重者撤其职务。

3、班干部所负责执行班级的各项制度及行使各自的职责时，公开、公正、公平，不能包庇他人。

4、班干部在处理事情的过程中不能侮辱同学，语言要文明。

5、班干部对班级中出现的问题要及时处理，不能处理的要及时向班主任反映。

七、其他

1．同学之间要互相帮助，帮助同学学习取得明显进步者，学习认真努力被老师表扬者、考试成绩突出者、学习进步幅度较大者、手抄报办的优秀者予以酌情加分1-5分。2.拾金不昧者，助人为乐者，举报不良现象者视其具体情况，酌情加1-3分。

3、有集体荣誉感，多为班级着想，积极参加学校组织的各种活动，视情况加分。

4、要爱惜公物，损坏公物者原价赔偿，视情况扣分。八．实施说明

1．若未列出其他违纪处理办法，可按《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及《烟台实验中学学生守则》等各种规章制度执行。

2．本班规扣分记录由班主任留底，由值日班长及纪律委员每天负责记录，并在每周一班级张榜公布班规考核结果。

3．每周总扣分达10分者，电话通知其家长；达20分者，回家反省一周；达30分者，回家反省一个月。通过回家反省错误，达到学校家长共同监督，促进其思想进步、学习提高。4.本班规以100分为底分进行计算，其考核结果将作为家长会、班级期末评先树优的首要评价标准。本班规自实施之日起生效，如有异议，请将意见写在纸条上，交到班主任处。希望同学认真重视，争做先进。

第三篇：初二四班07-08工作总结[范文模版]

二年级4班班主任工作总结

本学期，我担任二年级4班班主任工作。在学校领导的支持下，在政教处的配合下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。

一、培养良好的班集体

能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。特别是初二年段，比较特殊，一些学生开始以“老大哥”自居，厌倦了规距的生活，因此更要注意做好引导工作。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：

（一）注重教室文化的建设

开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。

（二）注意班干部的培养

进入初二年以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。

（三）注意养成教育和传统道德教育的结合

初二学生由于熟悉了校园环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课、打架、赌搏、打游戏机等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。

我的具体做法是：

1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合政教处执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。

2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻放主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。

3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为

心理学告诉我们：人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。

为此，我先后开过多次主题班会，中《规范一道德》，《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。

二、严格的要求的最大的尊重

教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求和最大的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。

俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”初二年6班有几个非常调皮的学生，年段很有名，比如：曾小龙、林文顿等，他们恶习较多，常违反纪律，屡教不改。在教育转化他们的时候，我曾有过失败和教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对 我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。

三、“三位一体”的互促法

教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期家访，或电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。

总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是象我们这样的青年教师

第四篇：初二四班班主任工作计划

班主任工作计划

育才中学朱砚君

初二

（四）班班主任工作计划 班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。首先，班主任要高度认识德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。其次，班主任要认识到“德育为首”的重要性。德育上不去，学生的智育、体育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打一”，而应是“合打一”。这样想，这样做，才能取得德育的效应。同时，班主任不应充当班集体的“保姆”，而应是班级德育工作的组织者。这样班主任应当力争是学生的朋友，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。针对本班情况，班主任工作计划如下：

一、继续重视学生的思想教育 开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养观具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范，弘扬正气。

二、培养良好的学习习惯和学习方法 加强对学生的心理辅导，在现阶段就开始动起来，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少，由于我们本身的经验并不丰富，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个办法：笨鸟先飞。对每一次考试成绩做好跟踪，把临界生的名单和人数把握好，及时找学生谈心，了解其思想学习情况。加强学生自我管理建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；

开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动； 加强师生对话建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说；建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度 三．加强班干部队伍建设 建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高.四、组织有益的活动，丰富学生的生活 班级的各项教育活动必须有一个主题，围绕着主题可以让学生们在课余时间进行准备，这个准备过程本身就已经是一个受教育的过程。在各种活动的过程中，充分发挥集体教育的功能，让学生们自我教育，互相教育。班风的形成必然要经历“导向”，“形成”和“巩固”的过程，因此活动的内容要多样化，经常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上，心理健康，学习勤奋，全面发展”的班集体。

第五篇：初二四班运动会解说词

2、4解说词

青春的面孔，高昂的斗志，迎面走来的是初二、四班代表队。他们精神饱满，气宇轩昂，迈着整齐划一，铿锵有力的步伐走来了，他们本着永不服输，奋勇争先的精神走来了，天如幕，日如初，运动场内赛龙虎，青春绽放，成功一定属于四班。