高新区山后徐小学寒假闲暇生活教育指导活动总结

第一篇：高新区山后徐小学寒假闲暇生活教育指导活动总结

高新区山后徐小学寒假闲暇生活教育指导活动总结 2010年寒假已经结束，根据文教局精神并结合我校实际，根据学校的寒假工作计划开展了一系列工作，引导学生积极参与创新、实践，寒假生活是丰富多彩的，寒假作业是轻松而有趣的。学生从家庭走向社会，从学校融入自然，在充分体验一个寒假带给他们的乐趣的同时也收获着寒假生活的成果，现将我校寒假的教育指导活动进行如下总结：

一、认真做好假前工作

１.切实做好假前的领导、组织、教育和假期活动的准备工作。学校成立了以郭伦校长为组长的寒假工作领导小组，全面负责学校寒假工作，做到分工明确、责任到人，加强对寒假工作的过程管理。

２.做好假前教育。加强对学生的安全意识、安全知识、消防和自护技能的教育，尤其要强化安全教育，在假期前对学生加强了交通、溜冰、饮食、旅游、防盗抢、燃放烟花爆竹等方面的安全教育，做到不进网吧、游戏室，不赌博，不吸烟，使学生牢固树立了守法意识和安全意识做到警钟长鸣，确保学生的人身安全，在开学的第一天，各班学生反馈的情况来看，没有出现一例人身伤害事故。

二、假期活动丰富多彩

1、开展“讲文明，懂礼貌，重礼仪”活动,让学生在利用春节亲戚朋友互相拜访之际，学会招待客人，学生礼貌待人。

2、开展的“小记者社会调查”活动，通过调查了解春节放鞭炮在带来喜庆的同时，也存在着一些隐患和危害，活动让学生进行社会调查，锻炼了学生参与社会实践的能力，增强了学生的环保意识。

3、是开展以爱心、孝心、关心为主题的“感恩父母，感恩社会”活动。春节假期是学生和家长待在一起时间较长的时段。因此让孩子在生活中学会自理，在自我服务的家务劳动中培养自理能力和劳动观念很有必要。我校各年级都开展了参加家务劳动和帮父母做顿可口的饭菜，扫扫地，擦擦桌子，洗洗碗，倒杯茶等力所能及的家务活动，培养学生敬老孝亲的情感，用一颗感恩的心去体验父母的辛劳和付出。

4、开展“多读书读好书”活动。读一本有意义的课外书是延续学生在学校所养成的读书好习惯的重要内容，我校各年级根据年段和年龄特点均在假期中布置了这一最基本的寒假作业。还为学生推荐了一批符合各年级段年龄特点的课外读物，同时还要求中高年级学生撰写读后感。开学第一周各年级班主任对此项活动进行了检查评比。

5、开展参加社区岗位服务活动。

三、活动效果

通过寒假系列活动，使学生们在实践中认识了自我、提高了素质；在实践中得到了锻炼、奉献了社会。从各班反馈的信息来看，学生们踊跃参与，在寒假中从小事做起，从身边事做起，从家庭生活做起，多读书、读好书，培养健康向上的兴趣爱好，尊老爱小，遵纪守法，树立了为他人和社会服务的责任感；增强了学生的创新精神和实践能

力；促进了学生认知和行为的统一，提高了教育工作的实效性。寒假系列活动，也加强了学校与家长的联系与沟通，得到了家长的一致欢迎和好评。

总之，在教育局的领导下，在校领导的支持下，学校精心组织了丰富多采的教育活动，使学生在假期中受到了教育，收到了很好的教育效果。但我们仍清醒地意识到，我们的工作有很大的提高空间，在今后的工作中我们将查漏补缺，再接再厉，争取使学校的工作再上新台阶。

第二篇：学生假期闲暇教育活动总结

李村小学五一班闲暇教育活动总结

根据本班制定的闲暇活动计划，学生们积极参加，各方面的能力得到了很大的提高，现将活动小结如下：

一、学生家长的闲暇观调查。让孩子健康快乐地成长，是每个父母的心愿，要达成这一心愿，关键在于教育，尤其是家庭教育。为此我们做了一个针对家长的闲暇观调查，对孩子在家的闲暇状况进行了了解，得到了第一手资料。比如在调查规划孩子的闲暇生活时，您最困惑的问题是什么、您最想得到来自哪方面的帮助时，家长的困惑90%来自于孩子迷恋电脑、不爱活动、缺少时间场地、自制力差；其他如兴趣问题、安全问题、协调问题等的占10%。93%的家长说最想得到来自学校老师的帮助。综合来看，家长的正确闲暇观有待养成，孩子的闲暇时间安排令人担忧，大部分家长希望帮助孩子合理安排，但苦于没时间、没能力，无从下手，而放任孩子或替孩子规划安排，这些都要引起我们老师的高度重视。

二、指导家长树立正确的家庭闲暇观。摸清了家长对孩子闲暇生活指导中出现的问题后，我们有针对性地通过家长会、博客、家访、电话交流等方式对家长进行了正确的闲暇观指导，主要从如下几方面展开：

1、与孩子玩的学问。我们告诉家长，懂得怎样和孩子

玩,才会懂得怎样教孩子。只有让孩子觉得你是他们游戏中的一员，才能更好地将你想教的东西灌输给孩子⑴ 改变身份：变指导为参与不要试图去控制孩子，教孩子如何去做。在游戏中，你不再是指挥者，而是合作者。父母应该表现得对游戏兴致勃勃，而不是敷衍了事，并认真与孩子探讨游戏中的规则和细节。

学会容忍：给孩子实践的机会孩子也许会在游戏中提出愚蠢的建议，但不要用你的生活经验马上进行反驳。应让孩子尝试一下，然后再提出你的想法，这样孩子既学会了知识，又觉得自己得到了尊重。

只有当家长成为孩子的玩伴，才有可能成为孩子的指导者。

2、正确对待孩子的成绩。当孩子学习成绩差时，一味地训斥和打骂只会使问题更糟糕。家长首先要做的是反思自己在培养孩子良好的学习习惯和创造良好的学习环境方面做得到不到位。

三、家校结合，共助成长。在家校合作方面我们了解到部分家长对学校过度依赖。认为教育是学校的事情，闲暇生活指导也是学校的事，家长自认为只要配合，从经济上、生活上满足子女需要就可以了。部分家长持有片面的成才观，认为孩子只要成绩好、身体好，就比什么都好，忽视良好休闲品质的养成。因此我们在实施闲暇生活指导之初便积极探

索建立让家长有效参与闲暇生活指导的新机制，使学校与家长在闲暇生活指导中形成合力，共同推动学生个性发展。

1、让家长做闲暇生活指导的支持者。

争取家长的理解与支持是闲暇生活指导顺利实施的一个重要因素。我校通过家长学校和家校刊物对家长进行普及性培训，宣传闲暇生活指导的目的、意义和做法，使家长明白新的教育要求、新的亲子关系，更新其育子观念。通过家校合作日，我们把家长请进学校，听孩子在课外闲暇生活的历程感受与设想，让广大家长切实感受到闲暇生活指导对家长的具体要求。家长们对闲暇生活指导有了真实的感受，开始对闲暇生活指导给予认同与支持。

2、让家长做闲暇生活指导的监控者

闲暇生活指导的实现，需要健全的监控体制。校长信箱、闲暇生活指导热线、家长委员会、家校联系本（联系卡），家校合作活动日，每周的家长来访日等，都成为我校收集家长对闲暇生活指导意见的渠道，通过“反馈—收集—梳理—改进—反馈”的循环往复，形成了家校互动的闲暇生活指导监控体系。

3、让家长做闲暇生活指导的合作者、闲暇资源的开发者。

家长有不同的职业、经历、爱好、特长，这是非常有用的闲暇生活指导资源，应充分挖掘其能量，让其积极参

与闲暇资源的开发。

我们可以先对各班家长情况进行调查，发放家长志愿者申请表，询问家长是否愿意让学生共享其才能，然后将那些有能力、有精神、愿意为孩子服务的家长聚集起来，成立“闲暇生活指导资源中心”。通过组建家长资源中心，我校开展了许多有特色的活动，使家长成为学校进行闲暇生活指导的亲密伙伴，使闲暇生活指导真正走入了社会和家庭。

激活家长资源，增进家校互动，优化闲暇指导，不仅使学生受益，家长也同样受益匪浅。正如一位家长所说：“现在我对孩子的闲暇生活有了新的认识，我再也不会逼着孩子死记硬背地啃书本，再也不会让孩子在学海中痛苦地挣扎了，我懂得了要让孩子生活得有价值，光有书本知识远远不够！”这与陶行知先生所要求的“解放小孩子的空间”不是不谋而合了吗？

我们将再接再厉，坚持把此项活动坚持下去，为我校素质教育的提升助一臂之力。

第三篇：2012-2013学寒假闲暇教育活动方案

2012-2013学寒假闲暇教育活动方案

度过了紧张而愉快的一个学期，我们又迎来了快乐的寒假，寒假期间，学校本着就近便利的原则，组织学生广泛参与社区服务和志愿者活动，引导小学生树立服务社会、服务家乡的意识，在丰富多彩的社会实践活动中，开拓视野、怡养身心、增强能力、磨炼意志，健康快乐地成长。并结合朝阳读书计划，鼓励学生多读书、读好书，增强中小学生的阅读兴趣，提高阅读能力。同时教育和引导小学生文明上网、绿色上网，自觉抵制不良信息的侵害，合理安排上网时间，不沉溺于网络。怎样让假期中的每一天过得开心而充实呢？好好安排一下，相信同学们一定会有所收获！作息计划：

寒假伊始，我们整个身心都放松了，早睡早起的好习惯也许在不知不觉中就不见了，这可是一笔很大的损失哦！所以，制订一份作息时间表很重要。最好全家人一起参与、商量、制订，再把它贴在自己的房间里，严格执行，千万不可半途而废哦！具体计划包括：起床和睡觉的时间、锻炼和活动的时间、阅读和学习的时间、娱乐的时间、自由支配的时间等。语文计划：

1、在家长的帮助下认真完成《寒假作业》。务必做到书写认真。（开学后上交）

2、每天课外阅读至少半小时左右，多看一些国内外童话、名著、《论语》或《三字经》（少儿版）。每天摘抄2---5个好句子并加以背诵。（2-6年级自备摘录本，开学后上交）

3、摘录春联1-2年级6副以上、3-6年级10幅以上，并背诵。（写在摘录

本上，开学后上交）

4、利用各种方式来搜集春节、元宵节的来历并记录下来。（2-6年级，开学后上交）

5、假期是同学们练字的好机会，希望同学们自己购买字帖，每天坚持用钢笔练字20分钟。（开学后上交）

6、长长的寒假，肯定会发生许多有趣、难忘的事，你也会有各种各样不同的心情，开心、难过、惊讶、懊恼、感动……如果能把它们记录下来，那就是你童年生活最真实、生动的写照了。（3-6年级、5篇，开学后上交）

7、开展读书活动，写4篇读书笔记（一周一次）和一篇读后感。（3-6年级，开学后上交）

8、影视欣赏：CCTV少儿、《动物世界》、《人与自然》、2013年春节联欢晚会及其它音乐类曲艺类节目等。（家长正确引导孩子收看电视节目）数学计划：

为了提升我们的计算能力，希望同学们每天进行适合自己的口算练习，1-2年级每天10道,3-6年级每天15道.（自备口算练习本，开学后上交）英语计划：

为了提升大家的英语口语，希望同学们假期中每天读一篇课文。科技计划：

画一幅画。纸张尺寸﹑绘画形式﹑题材内容均不限。要求图画能体现出科学创新的理念，并能对我们的生活、社会发展产生积极的作用。（开学后上交）

劳动计划：

1、开展“今天我当家”做一天小家长体验活动。低年级同学可以协助家长擦擦桌子，收拾房间等简单的体验活动。中高年级同学可以进行打扫房间，买菜做饭，洗衣服等活动。并要求3——6年级同学，写出一份以“今天我当家”为题目的体验经历与感受。（开学后上交）

2、开展社区服务活动，各班以村为单位，分小组到本村的社区或孤寡老人家中进行奉献爱心的服务活动，并写下活动的过程与感受，有条件的同学可照下活动照片。（开学后上交）

希望同学们能够渡过一个快乐而又充实寒假生活。开学后，各班主任收齐书面作业，上交教导处统一存档。

2012-2013学寒假闲暇教育

活动方案

石埠小学

2012.1

第四篇：九龙街道杨庄小学学生闲暇教育指导方案

九龙街道杨庄小学学生闲暇教育指导方案

为贯彻落实潍坊教科院和坊子区基础教育研究中心下发的《小学闲暇教育指导方案》，努力培养小学生的创新精神、实践能力和独立生活能力，掀起我校小学闲暇教育热潮，提高小学闲暇教育质量和效益，结合我们学校的实际，特制定本实施方案。

一、学生闲暇生活的现状：

随着先进教育理念的不断确立和教学行为的改变，农村小学生拥有越来越多的自由支配的闲暇时间。然而一些学生却不知如何有意义地渡过闲暇的时间。由于他们正处于成长期，缺乏自控力和判断力，因而在闲暇时间所表现出来的一些不良思想，不良道德和不良行为，真是令人担忧。事实告诉我们，不当的闲暇对学生思想品德的形成毫无好处。为学生提供健康闲暇的空间，让学生有个好去处十分重要。可我校是一所农村小学，缺少社会文化活动场所，既无图书馆，更没少年宫，造成学生闲暇活动内容贫乏。再说，多数农村家长，只忙于自己上班或上坡干活，很少关心或无暇顾及孩子的闲暇时间。他们说，最好假日没有或少一点，把孩子关在学校里，少担点心事。上述现象和产生这些现象的根源无一不在告诫学校——要切实加强农村小学生闲暇教育刻不容缓。

二、实施闲暇教育的意义

1、学生真正成为自我学习和自我发展的主人

学生在闲暇时间里，可以根据自己的兴趣爱好和特点，自由自主地选择—些适合自己特色的活动。自由活动的范围非常广泛，学生在自由活动中愉悦身心、展示才能、陶冶性情、学会社交、丰富个性，发展自由地选择对自己成长有意义的活动方式的能力。

2、促进学生个性的创造性发展

“教育既有培养创造精神的力量，也有压抑创造精神的力量。”关键是看有无创造性生长的土壤和环境。营造宽松的环境，有利于学生个性自由彰显。因为，在闲暇时间里，学生具有支配时间的自主性和相对活动内容的选择权，可以从事各类创造性的活动。学生在主动积极参与自己喜爱的闲暇特色活动的时，他们自由地展现自己的智能和才华，体现“人格”的力量，迸发创新的火花。

3、增强学生的自我意识和自我监控能力

在闲暇活动中，学生活动的目的和任务是学生为满足自己的需要提出的。活动过程对学生来说带有一定的探索性和创造性。为了实现自己提出的目标与任务，会主动寻求解决问题的方法，设计自己的行动步骤，关注自己行为的结果，根据结果调整下一步的行动。在这种带有解放性质的自由活动中，学生的自我监控能力势必会得到锻炼和提高。尤其重要的是，在这种活动中，学生能切实体会到什么是成功，什么是喜悦，感受到自己智能的力量，增强自我效能感，进而激发更高的自控需求。

4、学会人际交往，培养健全人格

交往是人的基本需要，现在的学生独生子女居多，在家里大都以自我为中心，学校教育学生的交往范围相对也很狭窄。这种狭窄的交往范围易造成学生的知识贫乏，心胸狭隘，孤陋寡闻。闲暇则为学生的人际交往提供了更为广阔的空间，学生得以走向社会，走向生活，在对社会群体意识和社会规范的认同过程中不断吸收有用信息，进而内化为自身素质，获得自身的人格健全和全面发展。

三、闲暇教育实践活动内容

1、组织开展雏鹰假日小队活动，培养学生的良好品德

雏鹰假日小队活动开展的目的是组织学生在闲暇时间开展一些有意义的活动。该活动由少先队负责，一年一组织，同年级邻近的几个同学成为一个小组，冠名以“红领巾小队”、“阳光小队”等，利用休假日等闲暇时间为军属、五保户打扫卫生等。每逢重阳节等节日，小队的队员们带上自己排练的文艺节目去慰问。另外组织队员自发地上街宣传科学知识，反对邪教、破除迷信。环保小队的队员要经常上街打扫垃圾、落叶，涂刷“牛皮癣”，还发动其他同学收集废电池，为美化、优化农村社区环境出力。

雏鹰小队还可以用上门或邀请的形式，让学校聘请的校外辅导员为他们讲故事，作报告，介绍家乡的英雄人物和风土人情，进行革命传统和民族风情教育。十月国庆节时，各假日小队统一开展“展家乡新貌”活动，利用闲暇时间通过观察、调查、访问等方式了解家乡的巨大变化，然后以图画、照片、文章的形式展示出来，使队员们在活动中充分感受家乡的发展变化，激发队员爱家乡、爱祖国的热情。

2、督促学生做些家务劳动，培养劳动观念

农村学生参加一些力所能及的劳动，客观上具备有利条件，但事实上却未必如此。对此，学校通过家长学校上课，召开家长会，家访等形式，帮助家长提高对学生参加劳动重要性的认识，沟通思想，统一认识，家校联手，共同督促学生在家做一些本应孩子自己做的事和力所能及的家务劳动。帮助孩子在劳动中体验幸福。闲暇时间是孩子们难得的进行家庭生活实践和社会生活实践的好机会。我们可以为孩子在闲暇时间从事一些家务劳动提供方便，让他们在劳动中体验到责任的重要，在实践中锻炼能力，磨炼意志，学习知识，增长本领，也从中获得了生活的乐趣和幸福。

为了检查和督促学生在闲暇时间参加一些劳动，学校将通过家校联系卡，确立劳动教育的专门内容，让家长实事求是地作好记录，定期跟学校老师进行交流沟通，鼓励和表扬做得好的同学，对差劲的同学，则共同研究对策，进一步引导。

3、充分利用自然和社会教育资源，开展主题性实践活动。

应该说农村有着良好的自然和社会教育资源，所以就应该充分利用起来，积极引导学生利用闲暇开展实践活动。主要内容有：①以植物为主题的活动。内容包括观察了解植物的种类、形态、生长特点，并进行调查、分类，开展种植、养护、管理等活动。②以动物为主题的活动。内容包括动物的分类、生活习性、宠物的饲养和照管、动物资源的保护等。③以科学探究为主题的活动。比如以污染主题的探究活动；以太空为主题的探究活动；以天气为主题的探索活动等。④以节日为主题的活动。内容包括调查了解传统节日的渊源、文化构成、节日特色等。⑤以社会实践为主题的活动。如：走进企业，领略企业风采：走进社区，进行社区服务；走进家庭，深入开展“感恩”教育等。

4、鼓励孩子在运动中感受快乐

丰富多彩的体育锻炼，既能够磨练意志，又能增强孩子的体质。任足球在脚下穿梭，任篮球在手中飞转；在皮筋中穿梭，在沙包间躲闪……这些都是孩子们喜欢的体育活动，因此，要积极鼓励孩子们因地制宜，利用闲暇提高体育运动技能，甚至还可以了解这项运动的起源和发展历程，使孩子在强健体魄的同时，也获得了更多的知识。这样累计起来，孩子能掌握多种体育技能，有的还成为了孩子的特长，在各种比赛中能够取得骄人的成绩，让孩子真正体验到了掌握本领的幸福，感受到生命的活力和健康向上的精神。

5、实践作业展现新天地

利用闲暇引导学生进行学科实践作业和实践活动：办报刊、编文集、写调查报告、写数学日记、像标语牌、商标识字、对联收集、测量记录、数据统计、讲故事、课本剧表演、古诗文诵读、读书、练书法、学摄影、搞发明等。下一步我们将创新思路，致力于发展学生技能的研究与探索。

四、实施闲暇教育措施与步骤

（一）实施闲暇教育的措施

1．成立学校闲暇教育工作组织。

杨庄小学学生闲暇教育工作领导小组

组长：段瑞成成员：杨新亮、韩绍华

2.召开教师会，统一思想认识，落实责任；各班级通过召开班会，让学生了解学生闲暇教育工作的意义。

3.领导小组定期对闲暇教育工作进行调度，业务指导小组不定期的对闲暇教育工作进行指导。

4.开展闲暇教育检查与评比活动。对开展学生闲暇教育工作的情况进行定期检查，并对开展工作情况与开展后的效果进行评比。

（二）实施闲暇教育的步骤

共分四个阶段：

第一阶段：宣传发动阶段

召开全体教师会和学生会，学习上级教育管理部门关于小学闲暇教育指导方》，了解闲暇教育的实施目标、实施原则、主要内容和实施途径。

第二阶段：组织实施阶段组织有关人员根据上级相关要求，结合学校实际制定本校闲暇教育的方案。

第三阶段：方案落实实施阶段学校要把闲暇教育工作列入学校教育的重点工作，要在闲暇互助组织的建立、读书指导、社会实践活动指导、健康生活方式指导、健康娱乐休闲指导、体育锻炼指导、潜力挖掘指导、爱心教育指导、网络教育指导等方面建立工作体系。

第四阶段：总结完善阶段开展闲暇教育检查与评比活动。学校组织评选“闲暇教育”优秀指导教师4名；“闲暇教育好学生”30名，进行表彰、奖励。

第五篇：小学寒假生活总结

小学寒假生活总结

快乐而短暂的寒假生活已经结束,新的学年新的学期即将开始。同学们在寒假里表现良好，无重大安全事故发生，平安返校，社会反响良好，树立了八方小学学生的好形象。寒假中感动的人和事太多太多，同学们中的先进榜样也太多太多，现总结如下：

一、精神文明——“我是新时代的学生”

寒假期间，学生们始终牢记自己是一名新时代的学生，树立作为学生良好的社会形象，明礼树新风，诚信做真人。远离“黄、赌、毒”，不进“三室一厅”，讲文明礼貌。网络爱好者，要遵守网络道德。同时，还要提倡新的过年方式，反对超前消费和铺张浪费，也不要忘了坚持每天收看新闻节目，关心国家和社会大事。

二、不忘记学习——“因为我是一名学生”

我校学生每天都按计划完成一定的寒假作业，养成每天学习的习惯，通过温习进一步提高学习能力。假期中，我校学生每个人都读了好几本书，像《十万个为什么》《中华传统美德》等，高段学生还读了一些中外名著，了解社会热点的本质和精髓。通过假期的学习和阅读，学生们积累了大量的词汇和信息，始终铭记“我是一名学生”，“学习是学生的天职”。

三、增进同亲人的交流——“我和大人谈谈心”

寒假期间免不了走亲访友，这是学生和亲人之间增进交流的好机会。坐下来和亲人谈谈心，交流感情，汇报学习，还有的学生和亲人讨论社会热点，加深对社会的理解。寒假期间，有些同学和家人一起去逛逛书店，和亲人一起充实自己的大脑。有同学“惊讶”地发现，其实大人们原来也是很好沟通的。

四、强身健体——“每天锻炼一小时，健康快乐一辈子”

假期中许多同学安排每天进行体育锻炼，项目有跳短绳、仰卧起坐等，从老师跟同学们的随机谈话中了解到，同学们都积极的进行了体育锻炼，很多家长也反映说同学们假期里都能主动积极的参加体育锻炼，也有的家长说有的同学假期难得坚持锻炼，希望以后能继续坚持，把身体锻炼得特别棒。家长和老师都希望同学们能够健康、快乐的学习和成长。

五、增强自我保护意识——“安全牢记在我心”

放假前学校就特别强调走亲访友要饮食有度，外出游玩要提高警惕。提倡不要玩烟花爆竹，防止火灾；同时要注意家中电线开关，防止发生触电事故。假期里每一位学生都能树立安全意识，愉快度过寒假每一天。

六、实践活动

根据学校的了解，在春节期间，许多学生都为自家或邻里亲朋贴春联、剪窗花，四年级二班的李胤琪同学还利用自己在课堂上学到的本领为自己家画了一幅门神贴在了门上，在给新年增加喜庆气氛的同时，又把自己特长得以展示。综上所述：学生们在寒假期间，积极参加社会活动，积极发挥主观能动性，使寒假生活过得丰富多彩。

咸阳八方小学

2011年2月16日