成长实验班亲子活动通知书 2

第一篇：成长实验班亲子活动通知书 2

仁义中学成长实验班家校交流活动通知书

尊敬的学生家长：

您好！

为了加强老师与家长之间的沟通，使您充分了解您的孩子在学校的学习和生活情况，我校经研究决定于2013年5月15日（星期三）上午9:00召开初

一、5班学生家长座谈会，欢迎您届时光临指导。会议主要安排：

一、会议地点：初

一、5班教室（进校门左边萃华楼4楼401）

二、会议程序：

1、各位家长9点前到达初

一、5班；

2、上午9:05---9:50分，与学生同上一节课。

3、上午10点开家长会：

a、学生才艺表演

b、各位科任老师发言

C、蒋主任、鲜校总结发言

4、中午12点，家长与学生一起在学校三楼吃午饭。

如果家长们确有事不能前来参加，请告诉我们：

各位老师你好!我是 学生的家长，电话为：，我因 不能前来参加你校组织的家校交流会。我们一定会尽力配合、支持学校的各项工作，教育好自己的子女。

对您能在百忙中抽出时间来参加我们的家校交流会，再次表示感谢！

注：初一5班家长QQ群：.........，请各位家长加入。

家长签名：

荣昌仁义中学校

2013年5月10日。

第二篇：幼儿园亲子活动通知书

导读：亲子活动是指，父母陪着孩子在假期参加一些社团或者企业组织的一些有益于儿童成长的活动，促进孩子与父母的关系，让孩子结识更多的好朋友。通过活动锻炼孩子参与探索的性格，能让孩子在少年时期，身心健康发展。下面是小编整理的幼儿园亲子活动通知书，欢迎阅读！

尊敬的家长：

六月一日是全世界儿童的节日。为了让每一个幼儿过一个自主、开心、有意义的节日，充分让他们发挥他们的主动性、创造性，让每个幼儿在活动中体验成就感，树立自信心，使幼儿充分感受到节日的快乐和成人对他们的关爱，体验爱与被爱的幸福与快乐，我园特在5月28日、29日两天分年段邀请家长入园与幼儿欢庆“六一”，开展丰富多彩的体智能活动及亲子游戏。通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

活动主题：“七彩六一”。

活动目标:

1、开展庆祝六一系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过节的乐趣。

2、家长在参观与参与幼儿的庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的理念从中使自己对如何教育孩子有所启发，学习科学的育儿方法，了解家园共育的重要性。

3、向家长、社会展示幼儿园的六一活动，进一步让家长了解我园的集团特色教育。

活动时间：

5月28日、5月29日(具体时间请关注班级老师发送的短信通知。)

活动对象：

老师、家长及幼儿。

活动介绍：

小中大班：

1、亚太体智能课(注：请为幼儿准备好报纸、和空气棒)

2、亲子动手操作活动。

3、领取幼儿园为宝贝准备的礼物。

小小班：

1、亲子知识反馈。

2、亲子游戏。

3、领取幼儿园为宝贝准备的礼物。

尊敬的家长：您的参与是留给宝贝美好回忆的开始!

第三篇：成长宝贝亲子活动

成长宝贝，健康宝贝

——亲子活动 各位家长朋友，大家好：

首先我代表***欢迎各位家长的到来，感谢你们在百忙之中能抽出时间来参加这次亲子活动，对此我们表示衷心地感谢与热烈的欢迎。今天，我们能相聚在一起，都是以孩子这条红线贯穿到一起来的，是孩子让我们相识、是孩子将我们紧密联系在一起、是孩子让我们有了共同的教育目标。让孩子健康快乐的成长是我们共同的愿望，在幼儿园举办亲子活动，既能增加孩子与家长之间的互动，也能加强孩子与老师之间的熟悉程度!

亲子活动的特点 第一、能够启发孩子的智慧。这就要求亲子活动过程中既能利用和发挥孩子现有的能力，又能够引导和发展他们新的能力。第二、亲子双方平等参与。亲子活动不是上课，家长不能居高临下对孩子指手画脚，而应当是活动的平等参与者。

第三、亲子活动具有多样性。只要我们有亲子沟通交流的意识，随时随地都可以在日常生活中的各个环节与孩子进行沟通交流，而不应将亲子活动局限于某些特殊的活动，否则将会影响到亲子活动的多样性，进而影响到亲子间沟通交流的广度和深度，影响到孩子的多样性发展。

第四、活动给亲子双方都带来乐趣。在亲子活动中既让孩子体会到创造和成功的欢乐，也让家长体会到参与交流的幸福。

亲子活动的意义

1、它有利于增进家长和孩子之间的情感交流。

2、亲子活动有利于孩子身心的健康成长。

3、亲子活动有利于激发孩子的内在潜能。

各位老师，家长和小朋友们，今天的亲子活动到此结束了，无论您是否满意我们的活动，都请您提出宝贵的意见，让我们和您一起为宝宝的健康成长做出努力！谢谢大家的参与！

成长宝贝，健康宝贝

——亲子活动

活动目的：

1、增进与家长之间的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活、学习情况，了解幼儿园的教育教学工作，能主动配合，做到家园互动。

2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长积极参与亲子游戏的热情和兴趣。

3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己。

4、家长和孩子一起游戏，相互影响、相互促进，共同提高，增进亲情。辅导对象：

参加人员：

活动时间：

活动地点：

需要准备的材料：眼罩若干，绳子，胶布，卡纸，笔（要求每人一支），纸牌，创口贴若干。

辅导流程：

一、暖身活动--------互帮互助

准备：眼罩若干，气球若干。

活动规则：

1、将参加活动的家长和孩子分成两组，每组人数相同

2、在场地内布置两条相同的障碍通道，在通道中随机放两个气球

3、活动开始，一个家长带上眼罩充当瞎子，背上另一个充当瘸子的孩子

5、“瞎子”要在“瘸子”的指挥下，避开障碍物，捡到气球并到达终点。

6、活动过程中“瞎子”碰触障碍物要加时，每次加5秒。所有组员全部通过，用时较少的获胜。输的队伍接受惩罚

注意：此游戏由于同学们肢体接触比较多，可能会有摔倒磕碰等情况发生，应更多的注意安全。

主题活动一---------二人三足跑

准备：绳子若干。

活动规则：

1、在场地两端画一条起跑线和一条终点线，2、请几对父子站在起跑线上，妈妈用一根长带子将爸爸和孩子相邻的一条腿绑在一起。

3、爸爸双手背后，听到口令后，爸爸和孩子一起出发向关跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜。

4、妈妈为爸爸和孩子解开带子。

注意：爸爸双手必须背后，妈妈必须将带子系紧。

主题活动二---------小鱼游来了

活动规则：

1、学游戏歌曲。

2、父母手拉收做“网”状。

3、幼儿边唱边做鱼游状(手一前一后摆动，小碎步走)穿过“渔网”。“一群小鱼游来了，游来了，游来了。一群小鱼游来了，快快抓住。”当唱到抓住这最后两个字时“收网”，那条“小鱼”被抓住就要被“红烧或清蒸”.(请一位家长做厨师)。

4、最后胜下的那条小鱼为胜利者。

注意：由父母手拉收做的渔网，不可再游戏过程中的松手，以造成渔网破裂。小鱼可以逃脱破裂的渔网，恢复自由。

游戏的意义及目的：发展手脚协调能力，培养躲闪能力

备选活动

备选活动一-----同手同脚

准备：绳子若干。

活动规则：

1、游戏者每人把左手和左脚用一根绳子连起来，右手和右脚用另一根绳子连起来，准备一条长lO米的路作为比赛场地。

2、以接力赛形式进行。参加游戏的孩子和爸爸或妈妈为一组，需要两组以上并排站在出发线上，裁判下令出发后，游戏者开始朝终点走，然后返回。最快全部返回的一组是优胜者。

注意事项：注意场地是否平整，避免摔倒时磕伤。拴绑绳子时要拴紧一点，避免游戏中滑落。

分享环节

时间在20分钟

活动总结

（引导学生自我评价，相互评价。）

（1）今天，你们快乐吗？为什么？

（2）你觉得你的同学、你的父母今天表现怎样？

（3）下次你想玩什么游戏？为什么？

注意事项：

1、请参加活动的父母与孩子都穿休闲装，不能穿皮鞋，拖鞋，女士不能穿高跟鞋；

2、在活动过程中大家要注意安全；

3、在活动过程中参赛选手要严守规则，注意游戏时间。

第四篇：实验班主持词

开场词

辛：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家——

合：晚上好！

辛：光阴荏苒，岁月如梭，人才培养凝聚了三年的拼搏！

王：勇于挑战，热情似火，实验英才将谱写胜利的凯歌！

冯：今夜华灯初上，让我们用歌声放飞希望！

马：今夜流光溢彩，让我们用舞姿追逐梦想！

辛：最初的我们，在关怀中诞生；

王：过去的我们，在瞩目中成长；

冯：现在的我们，在梦想中奋斗；

马：未来的我们，在期待中辉煌！

辛：今夜，桃李芬芳，凝聚了多少欢欣，多少梦想

王：今夜，欢声笑语，流淌着多少激情，多少期望

冯：今夜，舞姿曼妙，我们为美好青春跳出跃动的节拍

马：今夜，歌声飞扬，我们为大学生活展开美妙的篇章

辛：首先请允许我介绍百忙之中光临现场的领导和老师们，欢迎A老师，王：B老师

冯：C老师

马：D老师

……

王：让我们大家以热烈的掌声再次对各位领导和嘉宾的到来表示最诚挚的感谢，和最热烈的欢迎！

冯：下面我宣布，哈尔滨商业大学人才培养实验班2010迎新晚会—— 合：正式开始！

结尾词

辛：走出这一个夜晚的星光灿烂，我们会在下一个黎明看到升起的朝阳 王：走出这一个寒冬的花好月圆，我们将在又一个春天拥抱生命的希望 冯：从这里出发，我们将携手奋进，开始崭新的拼搏历程；

马：从这里出发，我们将不懈努力，实现青春的美好梦想！

辛：朋友们，我们的迎新晚会到这里已经接近尾声了

王：再次向到场的领导和来宾表示衷心的感谢

冯：同时，我们感谢所有老师和同学的积极参与！

马：下面我宣布，人才培养实验班2010级迎新晚会——

合：到此结束！

第五篇：实验班教学计划

福清市高局小学2012——2013学年

数 学 实 验 班 工 作 计 划2012、9 福清市高局小学2012——2013学年

数 学 实 验 班 工 作 总 结 2013、6

数学实验班教学计划

——农村小学数学活动课的实施与研究

高局小学

2012—2013学年

庄宝松

一、指导思想

在新课程新课标的指引下，结合我校教育实际及学生的知识现状，试图通过实践的探索，总结出一些适合农村小学生的数学活动课堂，促进师生的共同成长。

二、学情分析：

我班有学生35人，学生的基础参差不齐。有少数几个学生的数学成绩较差，学习习惯、行为习惯养成不好，因此有待加强养成教育。大多数学生们都活泼可爱，有着强烈的好奇心和求知欲。可塑性强，整体上是一个积极向上的班级。

三、目标分析：

1.采用各种生动有趣的活动形式和教学方法，使学生在数学活动中手、脑、口、心各种感官协作活动，丰富和拓展已有的数学知识，培养学生动手、动脑、动口的能力；

2.激发学生学习数学、运用数学的兴趣，引导学生在已有知识、经验的基础上，从数和形的角度去观察周围的事物，认识到生活中处处存在数学；

3.培养学生良好的思维品质；适当拓宽学生的数学知识面；结合活动内容进行思品教育，培养学生以数学的眼光看待周围的事物。

四、教学内容： 数学活动课的内容可以冲破教学大纲的约束，活动的内容有较大的前瞻性和多向性。如：结合数学课本的某些内容，联系生活实际，适当加深和拓展数学知识，并引导学生运用所学的数学知识解答一些有趣的数学综合题，解释一些数学现象，训练和发展儿童的数学思维，让学生通过实际操作，折折剪剪，实地测量，培养学生动手实践能力；组织学生进行一些调查，收集有关数据资料，了解数学在社会和生活中的应用。

五、教学措施与方法：

数学活动课必须符合儿童的认知特点，能力吸引学生注意，激发学生兴趣且符合学生的年龄特点，这就要求我们活动课必须生动活泼，富有情趣。

1．成立数学活动兴趣小组。

极力号召班级中所有的学生加入数学活动小组，从班级实际出发，确定活动内容，制定活动计划，做到寓教于乐，让不同层次的学生得到相应的发展。

2．组织学生收集资料，丰富感受

在教师的引导下，组织数学活动兴趣小组自主选择和收集有关资料。如：数学历史、数学名家生平、数学典故、数学谜语等。将个人收集的集中交流，选一些刊登到黑板报或贴在墙上，面向全体学生，丰富学生视野，拓宽数学知识面，教师也参与其中，适时给学生一些帮助和指导。久而久之，学生选择和收集资料的能力与日俱增，课堂也因此而精彩。

3．培养竞争意识。在人人的心目中，总有那股不服输的劲，学生也有。在数学活动课中，有目的有计划地激发学生的竞争意识，有利于发展学生潜力，有利于发现和选拔数学精英，也有利于不同层次的学生得到不同的发展。

4.活动课中渗入游戏

学生注意力不够集中，做事容易半途而废，因此在教学中适时安排游戏是行之有效的学习方式，它对培养儿童的情感，让儿童体验生活的乐趣有很大作用，寓教于乐，促使学生做到口动、脑动、行动、情动，真正成为学习的主体。

福清市高局小学 2012、9、12 数学实验班教学总结

——农村小学数学活动课的实施与研究

高局小学

2012—2013学年

庄宝松

2012—2013学年六年级实验班工作已经结束了，在占泽中心教导组领导及本校校长的领导与指导下，各项工作有条不紊地进行着。我以实验课题理念学习为工作重心，以学生的发展为重点，从我负责的实验班学生的兴趣爱好和需要出发，在本学年开展了《农村小学数学活动课的实施与研究》的数学活动课，内容丰富。现将此研究工作总结如下：

一、转变观念，提高认识

我以前总认为课题研究只是做做形式，弄弄资料而已，而且总觉得对我们农村小学教师来说不现实，起不了什么作用。没想到，当我按照制定的计划实施后，收获不小。首先，学生不仅表现出很大的主动性和积极性，而且他们比平时的数学课更愿意动脑、动手、交流……这样有利于更充分地发掘每个学生的潜能。然后，更重要的是提升了我自己。开设实验班后，大大地开阔了我的教育视野，转变了我的教育观念。每次上课前都会认真准备，让自己的教研水平上了一个新的台阶。

二、实践操作，积累经验

在开设的实验班的数学活动课中，充分地让学生动手操作，让他们亲自参与知识发现和探索的过程，对知识进行整理、分析、找规律……这样，每个学生在实践中都能得到发展。我在本期的数学活动课中总结出了几条经验：第一，活动的开展应要放手让学生去做，老师只能是一个引导者和参与者，但不能放野马。因为老师的参与，会让学生们感到他们所做的事要重视，要认真地做。另外，老师的指导又能使他们少走弯路，让学生花更少的时间更快地享受到成功。第二，对学生一些有创意的想法和做法应给予赞赏，让他们自由发挥，从而使每个学生的个性得到有效发展。对失败的学生要鼓励他们勇敢面对，培养他们良好的心理素质。

三、重视研讨，及时反思

每次的实验班活动课，我都会事先准备好教案及资料，并交给学校有经验的老师审阅，向他们求教。然后，综合整理各位同仁提出的意见进行修改、完善。我想，这也是一种自我锻炼、自我升华的过程。

课后，我总会及时对学生的活动情况进行评析，结合各听课老师的意见，力争自己的评析准确、精炼、有趣。同时，对课中的得失也及时地记录，写好反思与心得，以便以后取得更大的进步。

四、存在的问题及下步打算

1、在课题研究阶段，实验班开展的活动中，也出现了一些没有预测到的问题。例如，学校的条件设施较差，地处农村，有些材料凑不齐，活动也就随之受阻，无法按计划开展。再加上时间紧、任务重，计划和措施有一些不能完全落实到位。

2、回顾课题开展以来的工作，实验班开设后的过程，我惊喜地发现课堂资源无处不在，今后一定要以充分的信心去充分挖掘、细心研磨，努力用新的教育理念去指导教育实践，探索出可操作有成效的数学实践活动课的教学模式与实施策略，从而让学生更能了解到学习数学的价值及意义，从而提高学生的数学综合素养。

我想：只要集思广益，开拓创新，细心钻研，认真走好课研的每一步，回归的将是一节节亮丽的数学活动课课堂，共同收获的将是累累的硕果。

福清市高局小学 2013、6、14