八。10家长会总结

第一篇：八。10家长会总结

家长会总结：家校齐努力，共育栋梁材

八年级10班孙洪波

时间：2014年5月17日，星期六上午

目的：了解考试成绩，让家长了解孩子在校学习及表现情况，取得家长的支持，与家长保持一致，共同教育孩子，同时了解孩子在家的学习及表现，以便有的放矢的进行教育。准备：班主任发言、学生考试卷子、学科作业本。

地点：操场及本班教室。

过程：

一、7点35家长进入教室，坐在各自位置上。

二、家长翻看学生成绩。

三、班主任进行发言总结。

四、班主任对家长提出教育学生的几点建议。

五、征求家长的意见和建议。

六、到操场听学校领导讲话。

在这次家长会中，全班50多位家长按时到会，学生家长都能积极配合学校的工作，对孩子的教育是重视的，对学校的工作是支持的。家长们认真听取了校长所做学校工作报告，老师们对学校及学生各方面情况的汇报。许多家长都主动留下来进行交流，了解自己孩子在校表现，同时征求老师的意见，如何更好的教育子女。通过本次家长会，感觉收效很大。现总结如下：

1、及时地将学校的发展情况介绍给家长，让家长对学校有了更深入的了解。如：学生习惯养成的重要性、安全问题的重要性、我校的教师情况、教学成绩、教学设备情况等。提高了学校的知名度，使家长对学校充满信心。

2、将学生的在校情况汇报给家长。如学生的学习情况、生活情况、有什么爱好特长等。使家长对学生的有了更多更细致的了解。同时也让家长们学习到了一些优秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子时，能够选择一个最好的方法处理不同的事件。

3、让教师对孩子在家的表现有了一个更全面的了解，以便教师针对孩子出现的问题给予及时的处理。从家长的谈话中，我了解到了一些孩子在班级里没有发现的问题。

4、家长提出一些建议：注意学生的上课情况。安排英语课时多些。多布置作业练习。严格管教学生。通过这些建议，我也更有利于我今后的工作。

本次家长会增进了学校、家庭之间的了解，有效地加强了家长和老师的联系和交流，学生家长也认识到了家庭教育的重要性，并从中学到了一些有效的教育方法，家长纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念，同时加强和老师之间的联系，共同配合，教育好孩子。

反思及改进方向：

家长们对新形式下的教育是很关心的，对我们教师的要求是很高的。我们做为教师有很多地方离他们的要求还相差一段距离。从与家长的交流中发现，我们教师对孩子的了解还不是很深，有许多孩子的内心世界，教师没能够进入，没有真正了解与理解孩子们的所思、所言、所行。今后我要克服上述所有的困难，多从书报、新闻媒体、网络等途径中学习，要尽自己最大的能力去做好自己的教育教学工作。要不断提高自身的教育教学能力；平时要是与家长没有会面的时间，可以通过电话联系等；认真做好家访工作，多与家长学生接触。

总之，这次家长会我感觉比较成功，看到了家长对学校的信任，对我工作的支持，我不由衷地感到欣慰。同时在今后的工作中我会继续发扬自己的长处，不断改进自己的短处，使我的教育教学工作及能力提高到一个崭新的阶段。

第二篇：八五班段考总结家长会

姬石一中八五班段考总结家长会

一、介绍本班学生情况及近期学生学习状态。

我们八五班52名同学在一起学习生活已经半个学期了，在这段时间里，同学们也许能感觉到，老师除了教大家文化知识以外，最重要的任务就是帮大家培养良好的学习习惯，因为我认为，只有养成了好习惯，才能更好的提高自己，对自己的终身发展也会有利。班里绝大部分同学已经养成了上课认真听讲认真做笔记、珍惜时间、勤学好问的好习惯，对此老师也感到比较满意。

在考前复习时，各科老师都对大家的复习提出了很具体的要求和指导建议，老师的建议是自己多年教学经验的积累，使同学们提高成绩的苦口良药；但是仍然有一部分同学在复习时出现了浮躁情绪，听不进老师的话，总认为自己都学会了，静不下心来复习，结果导致了会做也该作对的题做不出来丢了分。段考后的两周里，特别是同学们看过自己的成绩以后，都意识到了自己身上存在的问题，三饭后进教室也及时了，到了教室也知道大声背书写作业了，上课做小动作的也少了；能够看到同学们从思想到行动上所发生的改变，老师感到很欣慰。因为段考后老师也在进行总结，老师想找到一种更好的方法来提高大家的学习积极性，让大家的成绩提高得更快；老师的努力只是一个方面，学习归根结底是咱们大家自己的事情，只有同学们真正行动起来，咱们班里才能形成好的班风，大家的成绩才能提高得更快。

二、宣布段考进步较大的学生名单。

在这次段考中，通过自己的努力取得进步的同学非常多，其中进步较大的有： ；有进步的就有退步的，也许有的同学会说，我考的成绩跟上一次一样，并没有退步啊。但是别人都进步了，只有你自己原地不动，那就是一种退步；这说明了别人都努力了，或者比你更努力！而你自己没有付出足够的努力，即使以前的成绩有多么的优秀，那你也会被别人超过的。希望名次这一次名次后退的同学认真反省、认真总结，看看到底自己身上的哪些习惯造成了自己意识上的放松、行动上的散漫，最终导致了成绩的下滑。

三、班内成绩前15名学生名单。

前15名学生名单是：

。希望大家都向他们学习，取长补短，把他们当作自己追赶的目标，争取下一次考试赶上他们，超过他们。

四、学生代表发言，向家长做考后总结汇报。

五、全体学生分别向各自家长汇报自己各科的段考成绩，及在班内、全级的名次；并当面向家长如实回答问卷中所涉及的问题，坦诚布公的和家长进行交流沟通；向家长做出承诺，并填写在问卷上。

六、学生家长代表发言（等学生家长）。

七、介绍在学生管理方面的一些想法和措施。

在刚才大家的发言中，同学们提到偏科这个问题，首先明确地告诉大家，有差科对你自己的整体成绩影响很大，对将来的中考也会有致命的影响；一科成绩比别人少考几十分，别的科目得多考多少分才能补上这个大窟窿呀。有些同学是因为对某一科不感兴趣，或者对某一科的老师有偏见，也有的同学认为有的学科不重要因为中招考试不考，于是造成了自己的差科，考试后这些差科的成绩自己都不敢相信。

对待差科，我们必须要勤学好问，有空就来找老师问问题，同学们会说哪来那么多问题，你要想补差科，就必须学会自己去发现问题，多找老师谈心，这样既能解决疑难，把差科补上来，又能在和老师的交流中掌握学习方法，提高学习兴趣，增强自己的信心。

细节决定成败，态度决定结果。学习重在平时的积累，要靠每一天的努力和细心，而不能只靠考前的突击复习；不要对平时一些细微的进步不以为然，更不能认为平时偶尔的放纵和松懈无关紧要，要知道，千里之堤，溃于蚁穴，每一门学科对自己都很重要，都不能放弃；你对这一门丧失了兴趣，课堂上不想听课，作业不愿意去做，老是有抵触情绪，于是坏习惯就这样慢慢养成了，也会逐步殃及到其他学科，后果可想而知。

我经常对同学们说，我们一定要明白自己是来干什么的！我们的目标是什么！任何一个同学，无论基础是好是差，都十分渴望自己能够考好，考得更好，这说明大家都有上进心。大家都明白，我们在学校早起晚睡，吃苦受累，就是为了学习为了提高成绩，我们平时所制定的各项纪律也都是为了这一目的而服务的。作为学生，我们不得不谈成绩，老师也想让大家玩得快活一点，作业少一点轻松一点，但是，以卷面分为唯一标准的中考高考制度，和竞争激烈的社会现实，不允许我们这样，我们必须去适应环境适应社会，而不可能让环境来适应我们。如果大家都做到了这一点，就说明我们进步了，思想上成熟了，就可以令家长和老师真正放心了。

前一段时间，我在思想上有这样一种感觉，就是总觉得我们快班的学生自觉性都很强，不需要老师每天都强逼着坐在教室里学习；但事实上，有相当一部分同学自制力比较差，管不住自己，不能主动地去完成学习任务，总是让老师和家长不放心。所以今后，老师会在班级管理上投入更多的精力，就像同学们自己说的，希望老师再严格一点；到什么时候大家的自觉性提高了，不用老师和家长在逼着学了，老师也就真正的放心了，相信这也是家长的心愿。希望老师和家长的这个心愿能早日实现！大家应该有这样的信心！我相信大家能做到！

八、收集家长意见，可有学生代写在问卷上。

2011年11月25日

第三篇：八家长会发言稿

家长会发言稿

尊敬的各位家长：

您们好！感谢大家在百忙之中抽时间来参加今天的家长会。作为孩子的班主任，我也和您的心情一样，希望孩子学会做人，学会做事，学会学习，学会生活，走向成功。

今天，借此机会和大家做一下交流，希望在我们的共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的进步和提高。

一、树立“孩子的成功才是父母真正的成功”的观念。

随着科学发展与人类进步的不断升华，教育问题已经成为当今社会的又一热门问题。人与人之间的竞争不仅是权利和金钱的竞争，更是孩子教育的竞争，孩子的成功才是父母真正的成功。万丈高楼平地起。天才不是一夜炮制的，成功不会轻易降临。孩子的未来需要你我从现在做起。

二、搭建一座“平等、交流、容忍、鼓励”的桥。

1、平等。每个孩子都是鲜活的个体，虽然年龄小，个头矮，可他们有思想，有头脑，我们成年人不妨蹲下来和他们对话。作为老师、家长，应尊重每个孩子的人格。每个孩子都是一道亮丽的风景，他可能在某个方面不如别人，但在另一方面却胜人一筹。

2、交流。在平等的基础上设法多交流。两代人之间有一种心理隔阂，叫“代沟”，消除“代沟”，莫过于平等交流，加强对话。比如，孩子回到家随便问问；今天学校有什么新鲜事？你的同桌有换了吗？喜不喜欢他？你的语文老师讲课有什么特色？你的课本中有哪些优美的短文，读两段美文给我听听，等等。寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。

3、容忍。容忍他的合理性错误，不要一味批斗。罗曼罗兰说过：一个人一生要做点错事，做错事就是长见识。事实上，很多时候，容忍的效果远大于批斗的效果。

4、鼓励。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。多听听孩子的心声，帮助他们分析存在的问题，寻找对策才是明智之举。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。可见，正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。

三、教育孩子遵守纪律。

家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，本身就是对学生全面培养的需要，同时又是学生提高成绩的保证。请家长理解：表扬是爱，批评也是爱。

四、与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。

在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流、相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合 2 力。孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。

俗话说：你敬人一尺，人敬你一丈。老师的工作繁重，但他们无怨无悔，其唯一目的就是让你们的孩子能全面发展。所以，尊敬老师，实际上就是尊敬老师的劳动，要使老师的辛勤劳动在孩子的身上结出累累硕果，就只有让您的孩子服从老师的教导。

五、不娇惯孩子，敢于对孩子说“不”。

以色列有句名言：再富不能富孩子。爱子乃人之常情，但仅有爱是不够的。父母之爱的力量或许无法估量，但缺少教育的爱，不是真正的爱，而是一种“害”。天下父母一定要深深懂得教子比爱子更重要的真谛。

1、电脑、网络给孩子带来的利和弊接近于各占一半，关键是家长如何引导和管理。

2、我们支持孩子从小学习为人，学习处事，但我们更要对孩子的交友进行指导，尤其是在孩子辨别水平低、自控能力差而又发展极快的初中阶段。指导什么呢：交友不要过多过杂；异性交往不宜过于密切；活动场所、时间、形式都应当有节有度。

六、家长应该肩负起指导孩子学习的重担。

父母虽不是专业教师，但父母必须兼任助理教师。有的父母见到孩子学习松懈，成绩一时不够理想,便十分焦急，抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚。这样做是十分错误的。急于求成,恨铁不成钢,这种心情可以理解,但是事实上并不可能。家长也应和教师一道，不要等成绩，而要向过程要结果，向细节要成功。

那么,家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢? 3

1、和孩子一道制定学习目标和相应的奖惩办法。

2、每天都过问孩子的学习。（哪怕是一句话：今天数学学的什么？）

3、规范孩子的作息习惯。

4、指导孩子合理看电视、上网和交友。

5、每周五过目一下孩子的作业。较好的学习方法是复习----做作业----预习，每天如是，孩子在家说“今天无作业”，这是绝对不可信的谎话。

6、关心孩子的双休日。

七、防溺水教育材料

生命是宝贵的，因其宝贵，我们就应该敬畏、珍惜；生命也是脆弱的，因其脆弱，我们就应该加倍呵护。我们一定要“珍爱生命，远离溺水”，时刻谨记远离危险水域，谨防意外溺水事故发生。

溺水安全，必须从娃娃抓起！溺水事故绝大多数发生在放学后、周末和节假日期间，家长必须高度重视，承担起教育和监管孩子的责任，避免类似悲剧再次发生。

1、不到池塘、河边洗手、捡物品等；

2、不在喷泉、景观河边逗留聊天、泡脚等；

3、不私自或结伴去野外水域玩水或捉鱼虾等；

4、不在无家长或教师带领的情况下游泳；

5、不到无安全设施、无救援人员的游泳馆游泳；

6、遇到同伴溺水，要智慧救援，不要盲目下水救人及手拉手施救，要及时大声呼救并拨打110。

八、关于营养餐和一补。

第四篇：八家长会简报

简报

单位：清镇市站街镇高乐农业中学2013年11月14日

高乐农中八年级（2）班召开家长会

11月14日下午2点，召开这次家长会的目的，是为了在教师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁，互相交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好的教育自己的子女做人与成才。

家长会上校长林秀银首先发言。他对各位家长的到来表示衷心的感谢。介绍了学校的管理模式，并对各位家长提出了相关要求。班主任朱福琴老师与家长们亲切地交流了过去一年本班所取得的可喜成绩和存在的一系列问题，并初步分析了本学期即将开展的一些工作和要求，并希望家长积极地配合学校和老师共同教育、管理好孩子。其他语文.英语、物理等各科任老师也和家长们交流了本班学生各科的学习情况，并提出了各科相关的要求。希望能得到家长们的大力支持，提高学生的学习质量。最后班主任老师进行了总结发言，并请各位家长提出宝贵的意见和建议。

朱福琴(供稿)

第五篇：八五班家长会发言稿

家长会发言稿

各位家长：

大家好！首先，请允许我代表八年级（5）班的全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎！我们除开帮助学生学好文化知识的同时，让要学生得到全面的发展。当然，学校的工作需要社会和家庭的配合，要把孩子教育好，仅仅依靠学校的力量远远不够的，家长的积极配合对教育好孩子起着举足轻重的作用。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会，单从这点就可以看出你们对自己子女的关心和对我们教师工作的支持。有你们做我们的坚强后盾，我们的工作会更有激情，孩子们的学习会更加努力，八年级（5）班的明天会更好！下面我就结合本班的有关情况跟各位家长们做个汇报，互相交流。

一、简单介绍学生八年级阶段的特点

八年级是一个平稳的发展时期，没有了七年级对中学生活的新奇，也没有初三面临毕业升学，择业的两难选择的压力，处于一个相对平稳的时期，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈思想变化的时期，更是一个危险的时期，是一个分水岭。八年级是两极分化较重的一个教学时段，上学期我们班采取了一系列强有力的措施加强管理，提高教育教学质量，加强对个性化辅导的管理和指导，防止两极分化。在这一时期，作为家长也要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家庭生活到电影，电视节目，一定要有适度的选择。而作为学生本人，也应该要注意听从大人的话，听从别人的意见，防止在这一时期走弯路，走错路。我们是将你们的子女当作我们自己的孩子，甚至比自己的孩子还重要来教育来培养的！这也是你们应当理解我们并全力配合我们、支持我们工作的一个充分的理由！

二、班级的基本情况：

本班目前有42位学生，其中女生19人，男生23人。其中寄宿生女生8人，男生9人，在学校就餐18人。我们班的科任老师基本上没有变动，只有生物老师换成了肖友维老师。

上学期在蒋老师的带领下我们班取得了不错的成绩。

1、从总评情况看，在学期末的统考中（全县三十个班）我班八个科目平均成绩都进入了全县前十名，更可喜的是有五科平均成绩进入了全县前五名，他们是生物第一名，地理第二名，数学第三名，历史第四名，英语第五名，这些成绩的取得除开我们师生的共同努力，还离不开家长们的大力支持。

2、从学生个人成绩情况看，总分进入全县前200名的我们学校八年级有27人，我们班上有12人，其中袁修丽、蒋诗瑶、耿琦三人还进入了全县前50名。更可喜的是我校八年级共计204人，我班有32人进入前100名，而我们班最后一名在学校都排在165名，从这些方面充分说明我们这个班的情况，说这些主要是要我们家长们增强信心。

3、从学生表现情况看，除开我们成绩进入全县前120名的袁修丽蒋诗瑶耿

琦唐思雨吕忠宝范才攀吴溪溪王世齐谭显红陈

阳程时乾余北娣这些同学之外，我们还有很多具有很大潜力的学生，他们一旦发挥出学习的热情，那潜力将是无穷的，像刘春阳汪

磊杜明伟姜洪焰马宗仁杨守铃祝振萍杨

杰李

磊等都属于这类学生。其次还有学习态度较为端正的，像李哲哲邱金花喻美娜周智兰祝恒桥毛

静祝

琼刘尚燕等，还有一些目前学习尽管落后，但我们更多地是要看到他们的进步，鼓励他们坚持下去。

4、本学期第二周我们重新选举了班委会成员，明确了他们的职责，他们也将在我的带领下大胆的开展工作，参与班级的管理，培养他们的能力。相信在他们的带领下，我们的班集体一定会成为学校优秀典范。每个孩子都有他独到的长处，我们应该多方面的衡量他们。我相信孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮助下，各方面都一定会有质的飞跃。

三、目前班级还存在的几个问题

在过去的三学期尽管我们付出了很大的努力，但根据平时的观察，学生们也存在许多不足，现将存在比较多的问题在这里反馈给各位家长：

（1）大多数同学有了竞争意识，你追我赶，但个别同学仍缺乏自信，不思进取。少数同学还没有认识到学习的重要性，学习目的不够明确，学习态度还不够端正。

（2）部分同学的责任心、班级荣誉感，进取心不足。对班干部布置的工作不认真对待，对老师的教诲也只是表面接受，内心认识还不到位。

（3）学习上还有一部分同学存在懒学情绪，表现在：学习不主动，靠老师时刻盯着，更不用说积极回答问题；不按时完成作业，每周留的家庭作业敷衍了事，潦草完成，有的甚至是星期天跑到学校来抄作业。

（4）少数同学生活能力极差，比如学校的一些基本劳动都很难完成，挑食现象仍很普遍。

四、家庭教育与学校教育紧密配合的几点看法 作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭，幼儿园，小学到初中，这已是第四棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。

学校的教育形式是群体性的教化形式，它的德智其它教育都是群体性的教化，主要任务是以传授知识为主体，一个老师负责几十人的教化任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教化的对象，集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育占有特殊的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的，开拓的前景是广阔的。

孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教化环境是一致的，教则教规是一致的，然而接受教育的效果则是区别很大的，这种大优大劣分化的原因。并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量，而不检查自己家庭教育配合的家长，一定是教育知识空白的家长。如果这样比喻，老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理是十分重要的。

五、就家庭教育的几点看法和各位家长交换意见

1、做人的教育

著名的教育家陶行知先生说“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，我一直持这样观点：学会做人是第一重要的，然后才是长知识长本领。说实话，我对学生不会有偏爱，成绩好差，在我的眼里都一视同仁。如果说我对哪些学生有偏爱的话，我就偏爱那些思想品质好、遵守记律的同学。一个人才能有高低，但只要是一个好人，就多多少少会对社会有贡献，对他人有益。因此，我们一直把教孩子如何做人放在首要的地位。

①教育孩子要有责任心。有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强烈的责任感，今后照样能做出一番事业。打扫教室、宿舍卫生表面上看是不值得一提的小事，但实际上能反映出一个人的责任心，正所谓“一屋不扫、何以扫天下？”，责任感教育应该是本着从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从少到多的原则。在日常生活的具体事情当中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任，比如：要求孩子为自己的身体健康负责，不挑食，并养成良好的卫生习惯；要求孩子为自己的学习负责，认真完成作业，自己检查作业；要求孩子做一些力所能及的家务；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在学校，父母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责，做清洁卫生不能偷奸耍滑。

②要教育孩子尊重他人。人人都喜欢尊重，尊重是和他人交往的先决条件。教育孩子在社会上要尊重任何一个人，哪怕是一个乞丐都要尊重他们的人格尊严，在家里就要尊重父母、长辈，在学校就要尊重老师，少数同学对老师的批评教育显得极不耐烦，甚至在公开场合和老师顶撞，让老师下不了台，缺少对老师最起码的尊重，喊别人绰号、背后说别人的坏话是不尊重别人的表现，也不利于团结，容易引发各种矛盾。教育孩子做事说话要考虑到他人的感受，要能宽容别人，与人为善，不能自私自利，一切都以自我为中心，否则不利于孩子的健康成长，走上社会后迟早要吃大亏的。

③教育孩子要正直、单纯，做一个心胸开阔的人，不要斤斤计较。个别同学平时爱讲脏话、搬弄是非，已经带来了一些问题。

④重视孩子良好的习惯的培养。英国有句谚语：行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运、决定人生，好的学习、生活习惯是从小就养成的，并会受益终生。需要家庭和学校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行为习惯。

⑤理智爱子的问题

大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。”真正的爱是理智高尚的爱，我觉得满足孩子的物质需求是爱，教子吃苦教子成材更是爱。

古语说“自古雄才多磨难，纨阔子弟少伟男”。其实让孩子吃点苦、受点挫折对他们的一生都有好处。理智爱子就要正确地认识孩子的缺点和不足，不袒护孩子。做家长的对孩子在学校的缺点和不足不一定十分清楚，这就要求各位家长在孩子和同学闹矛盾或受到老师批评时不能只听信自己孩子一面之词，要全面了解清楚，孩子毕竟是孩子，要充分相信老师，相信老师的为人，相信老师处理问题的能力，千万不要在孩子面前流露出对别的孩子或老师的不满，否则就坏了孩子。

2.关于分数问题

大家都很关注自己孩子的分数，我们完全可以理解家长望子成龙的心情。但教育有它的规律性，影响分数的因素很多，分数是孩子的学习基础、学习方法、个人努力的程度、家校配合情况等多种因素共同作用的结果。我们应正确地看待分数，作为老师，我们会通过分数反思教学行为，寻找教育教学中存在的问题和不足，以达到改进方法、提高效率的效果；作为家长，也应该反思我们的家庭教育是否存在问题，自己孩子身上还存在哪些问题？

我想强调一点，分数很重要，我们始终把学习成绩看作是学生素质中最重要的一个方面，但不应该是我们教育的全部，更不应该是我们评价孩子的唯一砝码，我诚恳欢迎各位家长就这个话题和我讨论。

3.关于要否给孩子压力问题

在分数问题上乃至于教育孩子的问题上互相埋怨、推卸责任是不负责任的体现，对孩子的教育是没有任何好处的，所以我们需要的是交流，共同寻找解决问题的措施。对自觉性不强的孩子需要给必要的适当的压力，但对于那些学习上已经很刻苦但成绩不是太理想的孩子，我劝家长们不要再施加压力了，否则会适得其反，全国不断有中学生因为学习负担重、心理压力大精神错乱而离家出走、甚至跳楼自杀的案例，应该引起我们做父母的高度重视。现在的孩子们学习真的很辛苦，心理也很脆弱，需要我们呵护。

六、对家长教育孩子提几点建议：

1、多关心，少责骂。多关心他们的生活，关心他们的身体健康，关心他们的学习情况

2、多严格，少溺爱。少上网，禁止浏览不良网站的有关信息。电视少看，周末必须保证一定的看书作业时间，督促孩子完成周考作业。

3、要全面而准确地估计自己的孩子。要正确看待孩子的分数。分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。

4、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。

由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，并督促其及时完成当天老师布置的作业，同时做好功课的复习巩固工作：如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。

5、要教育学生遵守纪律。

家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。

我希望我的每个学生从今天起会有一个新的开始，一定要记住教育不是单方面的，是孩子、老师、家庭教育的完美结合才会造就一个栋梁之材。为了你的孩子的将来，让我们从现在开始一起努力、一起配合来完成这个目标吧。希望下次相见时我能跟每一位家长说：你的孩子很优秀！