宜城市板桥店镇蛮力海小学自评

第一篇：宜城市板桥店镇蛮力海小学自评

宜城市板桥店镇蛮力海小学

创建湖北省示范家长学校的自评报告

根据湖北省教育关工委2009年工作要点的有关安排,对照《湖北省教育系统省级示范家长学校评估细则》,我们组织了专班,进行了周密全面的布署,对2006年以来,家长学校的所有工作进行了一次全面、真实、细致的自查，自查得分为98分，现将臬查的情况汇总如下：

一、领导重视

为了办活、办好家长学校，全面提高家长学校的教学质量，首先，建立健全了学校管理工作机构，成立了蛮力海小学家长学校校务委员会，由张春明（镇教育总支委员、蛮力海小学校长）任家长学校校长，聘请了蛮力海小学退休的老校长王家昌任家长学校名誉校长，由王世波（蛮力海小学工会主席）任家长学校副校长，由李玉波（蛮力海小学教导主任）任家长学校教导主任，还聘请了退休老教导主任陈传模、村妇女主任吕方翠等任校委会成员，校长全面安排家长学校工作，副校长组织抓落实，成员也明确分工，各负其责。同时，学校还成立了以邱文富（村支部书记）为主任，高玉忠（村治保主任）、姚守亮（教育总支副书记）为副主任，陈洪财、肖光林等家长代表为成员的家长学校家长委员会，定期收集各位家长学员的学习、培训的反馈信息，参与制定整改措施，确保家长学校的教学、教研规范，有序、高效、稳步的进行，二是强化岗位、部门的职责，为了最大限度的发挥家长学校校长、教师的潜能，促进学校、家庭、社会教育形成有机的统一，学校制定了家长学校五年发展规划以及家长学校的章程、任务，明确规定了校长和教师的职责，三是把家长学校的工作纳入了学校工作的重要议事日程，每学期学校整体工作计划中均有家长学校的工作思路和安排，并且能够坚持每个月的第一个星期一的下午定期召开家长学校校务委员会，回顾上一个月的家长学校的教育教学、教研教改工作，剖析经验，找出不足，从而安排部署本月的家长学校工作，四是学校领导引导广大教师认真学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干闹意见》中的关于重视和发展家庭教育等部分内容以及上级各部门下发的有关家长学校工作的文件，并组织广大教师讨论，领会其精神和实质，进一步明确了家长学校的办学理念：务实、求新、严

谨、奉献，确定了“为学校奉献、为家长服务，全面提高家长科学教育子女的水平和能力”的办学宗旨。这样，由于机构健全，分工明确，通力协作，蛮力海小学的家长学校工作就做到了紧张有序，步入了规范化的渠道。此项应得10分，实得10分。

二，办学条件

为了使家长学员能乐意进班，并能舒心的学习，从而保证家长学校的教学取得好的效果，近几来，我们加大了改善办学条件的力度，做到了“五有一开放”，一是有校牌，在学校大门口最显眼的位置挂有家长学校校牌，二是有教室，学校将48平方米的多媒体教室固定为家长学校教室，室内有三十五套课桌椅，墙壁上张帖有关于家长学校的宣传内容、教师职责和各项规章制度，另外还配有“三机一幕”电教设施，为了扩大家长学校，吸收更多的家长参与进来，去年秋，我们又将新建的房屋中，拿出两间，作为家长学校教室，这样，就缓解了原来拥挤、辅导困难的局面，给家长学员营造了一个宽松、愉悦的学习环境。三是有教师，家长学校的办学宗旨就是全面提高家长的家教水平，达到这一目的的关键就是教师，为此，学校经过考核、择优出十个骨干教师固定为家长学校专职教师，还聘请了热爱少儿工作、富有家教经验的退休老校长王家昌，退休老主任陈传模等为家长学校的兼职教师，定时、定内容的为家长上课，同时，通过走出去、请进来，深化系统培训、参与教研教改、校内经验交流、家教论文评选等到形式，全面提高了教师的业务素质，从面建立了一支整体素质高、又相对稳定的教师队伍。四是有教材，2006年以来，学校先后购买了200套经湖北省教材审定委员会审定的系统教材《小学生家长读本》供家长使用。学校还在互联网上下载一些好的家教经验供家长借鉴。五是有经费，学校虽然目前可用资金十分短缺，但是，还是拿出了近万元投入到购书、建设施、开展培训以及家长学校教室文化氛围的营造等，与此同时，家长在上课期间，学校特向家长开放图书室，一时看不完的，可以到图书管理员处登记后，带回家学习。此项应得分25分，实得25分。

三、规范管理

家长学校工作能够井然有序的开展，得益于我们狠抓了家长学校各项工作的规范管理，即做到了“六全一更新”：一是教学计划全，每学年初，均有校长在广泛征求教师、家长意见的基础上，亲自制定出家长学校年度工作计划，不同年

级段的家长培训班，每学期能够根据本班实际，都有相对应的本班教学计划，并能保质保量的开展教学及相关活动。二是工作制度全，为使家长学校管理规范，我们结合本地、本校实际，分别制定了教育教学、教研教改、教学奖惩、学员考勤、优秀学员评选等多项规章制度，做到了制度上墙，管理工作到人，使教师和家长学员铭记在心，付之以行。三是有考勤测验全，家长学校教师根据小学生家长读本等有关家庭教育书籍的报刊，结合学校实际和学生的年龄特点，有计划、有目的的给家长上好课，每次开课，教师上课有考勤，授课内容有记载，讲课方式有教案，家长到校有登记。根据教学内容，每学期分年级段，有学校自行命题，交叉监考，集体阅卷，严格登分，并将考试结果记入各班学员成绩册，也作为考核家长学校教师的主要内容。四是有工作总结，在平时的工作中，无论是分管家长学校的领导，还是家长学校的教师都非常注重反思，他们把平时零星的点滴体会和经验记录下来，并能时时与家长学员从思想上沟通，从情感上下功夫，从效果上激兴趣，每学年学校分管家长学校的领导要向全体教职工进行工作述职，所有家长学校的老师也要谈谈一年的工作得失，而后，以书面形式的工作总结上交学校。五是有评价评选全，尤其是优秀教师的评选和表彰的条件中，就渗透了家长学校工作的内容，激励广大教师在教好自己学生的同时，也奋力去做好家长学校的工作。六是有档案资料全，学校有专人收集家长学校的有关资料，如教学计划、工作总结、通知信涵、信息反馈卡及问卷调查等，并进行分类整理，归档存柜，同时，还注意收集有关家庭教育的书刊、文献、信息、为教研服务。为教学献计，每学年结束，将所有的文档，图片资料分类整理，分类归档。此项应得25分，实得24分。

四、办学效果

由于我们学校领导重视了家长学校，配齐完善了家长学校设施，规范了家长学校工作的各项管理，每学年班级授课没有少于8次，学员平均出勤率达91.5%以上，接受教育的巩固率达95%以上，掌握科学的家庭教育知识率达92%以上，近三年以来，教师能够精心上课，学员也能专心听讲，还时不时的与教师交流自己的想法和做法，由此看来，家长学员通过家长学校的学习，教育素养明显提高，转变了家庭教育观念，懂得了科学教育子女的原则和方法，科学家教型的家庭、勤奋学习型的家庭明显增多，许多家长逐渐远离牌桌，更多的在关注自己的子女的教育和健康。学生家长向成义，孩子还没起床，就出去跑保险工作了，回家要么很晚，就是不晚，回来后不是斗地主，就是打麻将，每当孩子给他看单元测试成绩时，不是大声训斥，就是给两块钱打发，孩子伤心，他视而不闻，总认为教育孩子是老师的事。自从前年秋通过家长学校的学习，再加上老师两次送教到家以后，彻底的改变了态度，更新了教育方式，当孩子考试成绩不佳时，也能耐心的帮孩子分析原因，与孩子一起制定措施，并能督助孩子改掉坏习惯，在去年的期末考试中，他的孩子向丹得了全班第一名。

由于家长学校的开办，激励了学生家长教育孩子理念上的更新，教育方法上的改进，直接影响到的还是学生的思想、纪律、行为和学习上的转变，据各班班主任的反映：自从开办家长学校以来，大部分差生守纪了，变得爱学习了，五年级学生张琪，好说好动好疯打，好吃好穿成绩差，老师耐心教育她，就是转变不很大，他的家长通过在家长学校的学习，改变了棍棒式的教育方式，蹲下来与孩子平等交心，心平气和的引导孩子，在加上学校教育与家庭教育的有机结合，张琪同学，一天比一天好，真是一周一个样，变得文明守纪讲卫生，勤学勤问真虚心，团结同学乐助人，学习成绩直线升。在去年的期末评比中，老师和同学一致推荐为三好学生，当我们把喜报送到他家时，他父亲笑了，她也笑了。在今年开展的“优秀家长评选”和“争当合格家长，培养合格人才”的征文活动中，向成义等十位家长被评为“优秀家长”，收集的家教论文达三十多篇，有八篇论文获奖，由校长张春明撰写的《走出家庭教育误区，构建孩子成长平台》于2007年4月在全镇交流，龙泽玉的《诚实 守信》课堂实录获襄樊市家长学校课堂教学比赛三等奖，去年学校也被评为“宜城市教育先进单位”和“襄樊市群众最满意的学校”。此项应得40分，实得39分。

家长学校是宣传科学的家庭教育思想、普及家教常识的主要场所，是家长提高家教素质和家教水平的主要阵地，也是学校、家庭、社会教育有机结合的纽带，为此，我们将继续把家长学校的工作纳入学校重要的议事日程，总结经验，再接再厉，再续蛮力海小学新辉煌。

宜城市板桥店镇蛮力海小学家长学校2009年3月

第二篇：宜城市白庙小学家长学校自评报告

宜城市鄢城办事处白庙小学

家长学校自评报告

一、学校基本情况

鄢城办事处白庙小学创建于1953年7月，位于宜城市区西郊两公里处。学校占地面积13000平方米，建筑面积2708平方米，现有6个教学班，在校学生162人；专任教师28人，其中大专以上学历有19人，中专学历9人,学历达标100%,小学高级教师17人,占60.7%。宜城市骨干教师5人，襄樊市骨干教师2人，襄樊市学科带头人1人。近年来，我校在各级党委、政府和教育主管部门的正确指导和鼎力支持下，坚持依法治校、坚持以人为本，全面落实《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》。以“办人民满意教育”为宗旨，大力推进素质教育，稳步提高教学质量。大力推进校园文化建设，校园面貌焕然一新，教育教学成果得到了应有的巩固和提高。我校家长学校自成立以来，在上级教育行政部门的正确领导下，我们按照家长学校办学要求，规范管理，定期给家长学员授课，几年来共五百多名家长学员已顺利结业，二、各项指标自查情况

对照《湖北省教育系统示范家长学校评估细则》，对我校家长学校工作进行自查，现将具体情况汇报如下：

（一）领导重视

1、建立组织机构。成立了以学校校长为家长学校校长、学校教导主任兼任教务主任，有教师代表、家长代表、村干部、老党员和退休老同志参加的家长委员会，有一名副校长分管家长学校。

2、把家长学校工作纳入学校整体工作计划，每学年学校工作计划和总结中均有家长学校工作内容，学校定期召开研究家长学校工作会议，把家长学校工作纳入工作议事日程。

本项满分10分，自评结果10分。

（二）办学条件

我校有固定的家长学校校牌，有家长学校授课教室、有先进的教学设施（兼用），有相对稳定的兼职教师17人，其中退休老教师4人，兼职教师由本校教师、先进老党员参加。大部分家长都有学校组织教师精心编写的补充教材和资料，家长学员们在学校的学习热情高涨，学校在家长学校正常运转经费上给予了保障。本项满分25分，自评结果24分。

（三）规范管理

家长学校每年都制定了详尽的工作计划，有结合家长实际，开展学习及相关活动的具体实施计划，制定了家长学校管理制度，包括组织领导，教学管理、学员管理、队伍建设、办学条件。制订了家长学校校长、教务主任及教师职责，同时有《家长学习制度》等十几个制度。

教师上课有考勤，授课有内容记载，家长有考勤记载，根据教学内容，每学年组织测试，有试卷，有成绩记载，每学年有工作总结。文字、图片资料较齐全，分类整理，在学校档案室有专柜存放，查阅方便。

本项满分25分，自评结果25分.（四）办学效果

家长学校每学年上课4次，学员平均出勤率达95%以上。

教师每次授课都是精心准备讲义，内容丰富，本校教师授课专题有“家庭.父母.孩子”、“阳光洒心田，心育促成长”、“用心情教育培养健康心理”、“爱心的无私奉献 正确的家教方法”、“家长如何给孩子树立榜样”“注重家长教育、保障学生安全”“减负，家长也要转变观念”等，此外，我们还请汤世润校长作“三大方法化解幼儿心理创伤”专题报告、请少先队辅导员姚建苹同志为家长作了“家长怎样鼓励孩子”辅导讲座、请卫生室李荣江医生进行了“小学生常见疾病的防治”讲座等。

授课活动我们采取互动方式，每次都有家长经验交流或教子体会，他们的交流专题有：“我们应该对孩子将诚信”、“家教自测”、“家长谈教育孩子的感受”、“我是怎样培养孩子良好习惯的”等。

通过学习培训，学生家长转变了教子观念，改变了教子方法，取得了显著的成绩。由于家长教育水平的提高，学生素质得到了提高。如：二年级学生李梦晨，家长通过培训后，坚持辅导孩子做作业，孩子学业成绩提高了；六年级学生闵鑫，由于家长认识的提高，家庭教育方法的转变，孩子的纪律性和学习的自觉性都增强了。通过家长学校开办，学员认识提高，教师教学能力也不断提高，教师的每一个专题讲座讲义，都算得上一篇篇论文，家长的每次交流发言，都是一个个鲜活的案例。

本项满分40分，自评结果39分.我们自查合计总分为98分。

三、主要做法和成绩

1、转变观念，提高认识，充分把握机遇，推进家庭教育的开展。推进家庭教育现代化，是学校自身改革与发展的需要，也是社会文明进步发展对我们提出的要求。能有效地转变家长的家庭教育观念，指导家长实施科学的家庭教育方法，将有助于我校教育教学质量的提高。

因此，我校建立了“家长学校校委会”，将家长学校纳入每学期的整体工作计划中，以“一切为了孩子，为了孩子的一切”为宗旨，各成员各司其职，各负其责，有效地推进家庭教育的开展。

2、健全制度，规范管理，全面构建家长学校建设的有效机制。（1）每学期的学校工作计划中要有开展家长学校工作的计划、目标和总结，并在日常的教育教学工作中得到落实，期末各职能部门进行反思检查，做好自评自查工作。

（2）规范各项制度和组织管理工作。

在原有的家长学校管理制度的基础上，进一步完善了《学员登记制度》、《学员考勤制度》、《家长接待日制度》、《校长及教师工作职责》、《教师备课制度》、《学员学习心得记录》、《教学活动记录》、《优秀学员、老师评比制度》、《家访制度》、《档案资料管理制度》、《检查总结自评制度》等。随着家长学校的各项规章制度得到进一步的健全，家长学校各项工作的顺利开展将会得到更有效的保障。

3、通过开展形式多样的家长学校的教育教学活动，不断转变家长的观念，提高家长家庭教育的方法与能力。

（1）、挑选精英教师和家长负责教学、教研工作。做到定时、定地点、定主题授课，实效性强。

（2）组织培训，全面提高家长学校教师队伍的能力。

（3）开放教育教学课堂，邀请家长参与学校的各种活动，并共谋发展。如学校在开展“教学开放周”活动中有家长的听课与评课、有家长的代表发言、文艺表演时有家长的掌声，有时家长亲自参与等等。

（4）每学期召开一次家长会，各班根据班级情况召开小型座谈会，召开部分学生家长会。每次精心组织的家长会，出勤率均达98％以上，且受到家长们的高度评价

（5）充分利用班会课，强化学生的日常生活行为习惯的培养及帮助学生树立感恩意识。

4、不断探索，逐步完善，逐步形成家长学校的工作特色。

通过学校、家长等多方面的努力，我校的教育教学工作又上新台阶；家长学校的制度越来越健全，所发挥的作用也越来越明显，并得到上级领导和家长的一致好评。具体表现在：

（1）家校互动频率增强，学习班主题突出，实效性强。

（2）家长主动配合学校教学工作，教育子女效果好：学困生生转化率高；学生文明素质有明显提高，能做到尊敬师长，团结同学，互帮互助，爱护公物，文明守纪，并学会了自理，独立能力增强；回到家能帮助父母做家务，孝顺长者，呵护幼小等；各科成绩优秀率稳步提升，在各类学科竞赛活动中屡获殊荣。

四、存在的问题及今后工作思路

1、应进一步完善办学条件，使专兼职教师力量更合理。

2、对参加学习的家长尽量做到排除“爷爷奶奶”辈，尽力争取让学生的父母直接参加。

3、因地制宜地确立我校家长学校发展总体方向与目标为：

（1）通过家长学校的开办使学校、社会、家庭三方面的教育达到有机统一，从而为学校全面推进素质教育做贡献。

（2）面向全体家长，全面施教，提高家长的科学育人素质。（3）提高家长学校教育的针对性、实效性和科学性。

“家长学校的主要任务是提高家长素质。” 一直以来，我们都把提高家长素质和教子水平作为家长学校的主要任务，从而增强家长学校的吸引力和实效性。我们相信在本次自评检查活动的促进下，我们将更能根据形势发展的需要，继续开创新的路子，将家庭教育指导纳入到社会精神文明建设之中，使家庭教育与学校教育、社会教育实现有机的结合，从而使我校的家长学校办得更有特色，更有成效。

宜城市鄢城办事处白庙小学

2009年5月14日

第三篇：板桥店镇“三好一满意”文档

板桥店镇“三好一满意”活动方案

（一）服务好

1、加强组织机构建设，满足群众就医需求。

加强医院组织机构建设，进一步提高本院服务能力。深化基础医疗专科，积极发展突出特色专科，确保乡镇居民的基础医疗服务的稳健提高。

2、积极推行便民惠民措施，方便群众就医。

本院实行24小时无休门诊，开展导诊、病情跟踪追访等服务。以“医疗集团化”为契机，合理利用市人民医院的优质资源，促使首诊、转诊便捷及时，急诊、抢救畅通无阻。

3、实施优质服务，建立良好医患关系。

改善本院医护人员服务态度，推行温馨服务、诚信服务、阳光服务。规范服务行为，规范服务用语。履行护理职责，提供优质服务，提高本院护理水平，争创示范服务医院。

4、严格执行国家基本药物零差价制度，减轻群众就医负担。

积极响应国家医药改革政策，坚决执行国家基本药物零差价制度，目录内药品在省药品采购中心网上采购，严格执行零差率销售。对特困、低保人员实行减免制度。使群众确实享受到国家惠民政策，减轻群众就医负担。

（二）质量好

1、不断提高本院的医疗质量和安全。

在保证本院正常医疗服务顺利进行的前提下，不断提高本院的诊疗服务质量和安全。深入落实医疗质量和医疗安全的核心制度，坚持开展医务人员考核活动，组织医务人员到上级医院培训学习。

2、严格规范诊疗服务行为。

严格规范诊疗服务行为，不断完善本院学科建设。坚决执行抗菌药物临床应用规定。规范医师处方书写和用药行为。以优质护理示范工程为载体，规范本院服务行为，创建优质护理部。

（三）医德好

1、加强医德医风宣传教育。

通过晨会、例会加强本院的医德医风建设。不断提高本院职工的思想素质和业务素质，培养职工的责任感、事业心。

2、建立本院医德制度规范。

本院积极制定医德医风制度规范，明确医、药、护、技人员的行为规范，坚持用制度管人，用德风服人。实行院内自行监管，院外社会监督。

2、实行医德医风考评制度。

本院积极加强组织机构建设，对本院服务态度、坚守岗位、履行职责等方面以月进行登记考核，与表彰先进进行挂钩。

（四）群众满意

1、深入开展医院内部自查、患者满意度调查，赢得患者满意。

在医院通过会议，职工座谈等方式查处本院当前存在问题，积极改正。并且通过患者满意度调查，来关注患者感受，听取患者意见，尽可能的使医院调查情况客观、真实，有针对性的改进服务，使患者满意。

2、积极开展送药到村，为最基层群众服务到家。

我院要积极面向板桥店镇农民朋友，坚持每年最少组织一次送医送药到村活动，为最基层群众送健康，营造良好舆论氛围。

第四篇：瑶海小学自评工作制度

瑶海小学自评工作制度

为提高我校办学水平，推进学校向着正规化、标准化发展，特制订本制度：

1、每学年末学校自评工作领导小组，对学校各部门本学工作参照《str2市普通小学办学水平督导评估体系》进行评估。

2、严格评估过程，对各部门在本学中未按《str2市普通小学办学水平督导评估体系》完成所属工作的，给予批评、责令整改、限期补差补缺。

3、对各部门工作按优秀、良好、合格、不合格等级打分，根据评估情况，分别赋10分、8分、6分、4分。

4、将评估结果与各部门主要责任人的年终综合考核挂钩，作为主要责任人的绩效记入个人档案。

第五篇：张海小学绩效考核自评报告

张海小学事业单位绩效考核

自

评

报

告

二〇一四年十二月

一、基本情况

我校地处马村镇张海村，服务人口4000余人，占地面积6000平方米，建筑面积1020平方米，学校共有4个教学班，在校学生198人，学校现有教师7人，其中高级教师1人、一级教师5人、二级教师1人。专任教师中大专学历5人、中师学历2人，学历达标率100%。取得教师职格证7人，合格率100%。

我校认真贯彻国家的教育方针，确立正确的办学方向，不断优化育人环境，不断健全学校规章制度，树立“以人为本”的教育思想；加强校本培训，提升教师品位，发扬艺体传统、张扬学生个性等。学校重视绿化、美化及校园文化建设，努力打造良好的育人环境。

二、学校自评情况

为了搞好本校事业单位绩效考核自评工作，我校成立了以校长为组长、校委会全体人员为成员的绩效考核自评小组。

学校结合本校实际，指定专人负责，认真采集、整理各类资料、数据，进行认真、细致、客观的自评，按考核细则，整理材料，做好自评和接受县绩效考核的准备工作。

三、主要成绩及特色

（一）、加强领导班子建设，坚持正确的办学方向

学校领导坚持以“三个面向”为指导，按照素质教育的要求，用全面发展的思想指导学校工作。学校坚持“德育为先，面向全体，全面发展”的办学方向，学期初能结合学校实际，制定实施素质教育计划并认真落实，学期末能认真总结。

学校能依法办学，以德治校，能认真履行岗位职责，廉洁奉公，作风民主，能经常深入教学第一线指导教学。学校各管理机构职责分明，分工协作，实行校务公开制度，管理运行有序。

（二）、重视教师队伍建设，提高教师整体素质

1、注重教职工思想政治水平的提高。学校利用周二政治学习时间组织教职工学习有关政策、法律、法规；学习职业道德规范，为人师表，搞好本职工作。

2、加强教职工业务能力的提升。学校利用周四业务学习时间。组织教师进行业务学习，搞好教师的继续教育工作，鼓励教师自学、进修等，提高了教师教育教学理论水平。同时学校让骨干教师外出听课、参加培训学习。一系列措施的实施使教师业务水平不断提高，教育教学质量进一步提高。近三年学校有五名教师被评为县级优秀教师；一名教师获县优质课执教者称号。

（三）、加强德育工作，培养学生良好的道德品质

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面。一直以来，我校始终坚持以德育为首，2

育人为本的办学方向，加强学校德育管理工作。学校重视德育队伍建设，由少先队总辅导员负责学校的德育工作。每学年挑选优秀教师担任班主任工作，定期举办班主任工作经验交流会，取得了较好的成效。

1、养成教育常抓不懈。通过设立纪律、卫生监督岗、评选文明班级等，狠抓德育常规活动。校园卫生、纪律做到每天检查每天公布，有力的促进了学生良好行为习惯的养成。每学期都开展“做五星少年 创先进班级”活动，坚持每周一的升国旗制度。一系列丰富多彩的活动的开展，极大的触动了孩子们的心灵，陶冶了他们的情操，激发了他们爱校、爱家、爱生命、爱生活的热情。学校形成了一个和谐、奋发向上，积极学习的良好氛围。

2、充分发挥少先队在德育工作中的重要作用，开展有声有色的少先队活动。今年相继开展了“红领巾相约中国梦”、“放飞梦想 逐梦青春”等主题实践活动。

（四）、抓科研促课改，规范教学管理，提高教学质量

教学质量是学校的生命，教学工作的科学化、规范化管理，是提高教学质量的关键。

1、加强学生的素质教育，注重学生的能力培养。学校严格按照国家的课程标准，开齐科目，开足课时，确保作息时间，减轻学生的课业负担。建立了促进学生全面发展的评价体系。加强学校与社会、家庭的联系，关注学生的全面发展。每学期学校组织各班召开学生家长会；邀请家长到校听课、跟孩子一块参加各种比赛活动等，让家长走进了学校、走进了课堂，真正参与到了学校教育教学中来。

2、进一步加强教学常规工作的管理力度。学校一把手深入教学，亲自抓教学管理，管理中突出了“三抓”：①抓备课。备好一节课是上好一节课的前提，在实施新课程的今天，课堂教学如何依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。在备课中坚持“精选、精讲、精练、精评”的原则。每月对老师们的备课检查一次；②抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。学校一把手亲自深入课堂听课，在听完每节课后与教师及时交流，同时对教师当堂课的教案进行检查，课堂效率大大提高。学校还充分发挥学科带头人、骨干教师示范作用。学校举行了骨干教师示范课活动，向新教师传授课堂教学经验，带动新教师成长；③抓作业。继续坚持每月一检查的制度。对作业的数量、次数及批阅标准学校都统一要求。

3、加强教学研究，促进课改不断深入。“教而不研则浅，研而不教则空。“以研促教，以研兴校”是一所学校富有生命力的关键所在。教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践。学校按学科分成了语文、数学、英语和常识教研组，每周开展一次教研活动，做到有计划、有3

主持、有讨论、有记录。发挥学科带头人的作用，积极开展课题研究实验，全体教师自觉参与课题实验研究，在实验中积累经验，在研究中提高认识，在反思中提高素质。

4、竞赛、比赛活动开展的轰轰烈烈，学生素质得到提高。每学期我校都开展“做五星少年 创先进班级”评比活动、“ 诵经典”比赛。《感恩》演讲比赛等活动；学校还开展了丰富多彩的学科比赛活动。举行了1-4年级作业展评、3-4年级手抄报展评等。各种比赛的开展，充分锻炼了学生的能力，全力推进了学生素质教育的发展。

（五）、完善各项规章制度

学校建立和健全各项管理制度，各项制度切实可行，有约束力。

建立校舍和校园的管理制度，措施落实，不存在校园管理规定

中明令禁止的现象，校园整洁，校园治安工作做得很好，没重大事故发生。

（六）、注重特色，全面发展

1.重视校园文化建设，努力打造良好的育人环境。目前，学校的美化已初具规模，整个校园内环境优美。

2．雅言传承文明，经典浸润人生

经典诵读活动是我校办学特色的一大亮点。让学生在小学阶段，大量诵读经典美文，古今中外名著，在全校范围内形成经典诵读、快乐阅读的良好局面，初步形成了“班班有书香、师师具风格、生生乐其中。”的浓郁氛围。

3.手抄报展览又一大亮点，每学期初学校制定出切实可行的手抄报办报计划，每两周办一期主题手抄报，手抄报内容除根据重要节日外，还围绕学校工作安排《我是环保小卫士》、《安全伴我行》、《讲文明、知礼仪》等内容。每期评选出的优秀手抄报进行张贴，并对优秀作者加以表彰奖励，通过办报，既培养了学生动手、动脑、收集、整理、写作审美能力，又让学生受到良好的品德教育。

3.重视写字教学，培养学生良好的书写习惯。要求教师上好每周一节的写字课，使用好写字课本，每学期进行两次的作业评比，并对优秀生进行奖励，也为学生规范汉字的书写提供了展示的平台。另外，学校成立了书法小组，指导书法兴趣小组的活动，在活动中，学生了解了中华文化的博大精深，培养了审美能力。

除此之外，学校还开展了跳绳、踢毽子、歌咏比赛等丰富多彩的文体活动。

四、存在主要问题

1.教师自身素质现状（年龄老化）在一定程度上影响素质教育深 入实施。

2.硬件建设还要进一步完善。

3.学校绿化率较低。

五、主要整改措施

1.加强教育教学管理，提高教师课堂教学水平，加大培训力度，促进教师整体素质的提高，切实提高教学质量。

2.加大向社会、家长宣传的力度，多争取社会、家长的支持。

3.多方筹措资金，尽力改善硬件建设，提高教学设施利用率。

回顾过去的一年，我们感到欣慰。展望新的一年，我们将面临新的机遇和挑战。我们相信，在全体教职工的共同努力下，张海小学的明天一定会更加美好。

张海小学

2014.12