县小麦科学施工作总结

第一篇：县小麦科学施工作总结

县在小麦科学施肥和小麦高产攻关活动中，全面推广测土配方施肥技术，提高了小麦科学施肥水平，取得了良好的经济效益和社会效益。

一、工作措施

1.取土样化验2005年以来，我县利用测土配方施肥项目在我县的实施的有利时机，合计采集和分析化验土壤样品14000余个，2011年秋种，在全县范围内采集和分析化验土壤样品800余个，为小麦全面实施测土配方施肥技术提供了科学依据。

2.配方、供肥、发卡

根据不同土壤，提供小麦高产专用肥和小麦高产专用肥控緩釋肥配方5个，招标配方肥生产企业9家，供应小麦高产攻关专用配方肥50000余吨；充分利用我县测土配方施肥取得的成果《县测土配方施肥触摸屏查询系统》的优势，在小麦高产攻关项目区开出推荐施肥通知单(配方卡)50000余份，发放到项目区农民手中。让农民施用配方肥或按卡施肥，为今年小麦高产丰收奠定了基础。

3.科学调控肥水

去年秋种以来，全县派出168名农业技术人员奔赴各乡镇、村和农户、种植专业合作社，从整地、施肥、播种及到小麦生长的关键时期，农技人员都深入到田间地头，面对面、手把手传授小麦科学施肥技术。我县在小麦生长期间，土肥站都及时发布土壤墒情和旱情报告，当好领导参谋，指导小麦抗旱，小麦生长期间，共发布土壤墒情报告20期。在秋种期前，县农委还利用小麦高产创建物化补贴资金200万元，通过政府招标，购置有机肥3000吨、15-15-15=45%的小麦复合肥300

吨供应到小麦高产创建区；在小麦拔节期前的2月份，县财政筹资124万元，统一招标采购壮丰安1万升、国光矮丰1万公斤，偿发给小麦高产创建示范户手中，用于控制小麦旺长，防止后期倒伏；在小麦生长中期的三月份，利用财政下拨小麦高产攻关活动资金900万元，统一招标采购尿素9000吨用于小麦返青到拔节期追肥，促进苗情转化升级。小麦生长后期的4-5月份，利用国家中央财政下拨小麦“一喷三防”资金840万元，统一招标政府采购磷酸二氢钾168吨和氨基酸水溶肥10.5吨，使全县160多万亩小麦全面喷施了一遍磷酸二氢钾叶面肥，全县21万亩小麦高产攻关示片加喷了一遍氨基酸水溶肥，为小麦生长后期养根保叶、提高小麦光合作用能力、增加小麦有机养分运输，促进小麦灌浆、确保小麦千粒重的增加和夺取全县小麦丰收提供了重要保障。在去年秋种期前，利用国家土壤深松项目资金750万元开展土壤深松30万亩，每亩补贴25元。

4.开展试验、示范

今年，我县我县开展“3415”小区试验和田间肥效校正试验各2个，高产攻关测土配方施肥肥效对比示范20个，安排省农委“小麦肥料试验和小麦叶面肥的增产效果的试验、示范”6个，进行了“省小麦肥料利用率试验”、7个，“小麦、玉米秸秆机械化全量还田试验、示范”等。通过试验示范，掌握了我县小麦高产的需肥规律、土壤供肥性能、土壤供肥量、土壤养分校正系数，确定了作物合理施肥品种和数量、基肥、追肥分配比例、最佳施肥时期和施肥方法，找到了培肥地力，提升土壤有机质的方法与措施，找出了适合小麦后期喷肥的比

较理想的叶面肥品种；探索到了小麦配方肥的较佳配方及配方肥的某些限制因子的限制因素和允许使用量等。研究出了小麦黄死苗的发生原因及防治措施，为高产小麦的配方设计和施肥、肥水调控措施指导提供了依据。

5.广泛开展宣传培训

年初，在县委、县政府的支持和农委的精心组织和安排下，对全县技术人员在县党校进行封闭式培训5天。为农民举办集中和分散培训1800余期，咨询20000人次，培训农民50000人次;开展技术指导20000次，指导23000人次。

去年8月份到9月份，先后编写印发《县2010年测土配方施肥土壤样品采集与制备》技术材料10000余份、《县2010年测土配方施肥技术培训资料》6万份、《县小麦高产攻关测土配方施肥技术明白纸》

2.5万份，通过电视、电台、宣传测土配方施肥技术6次。

二、项目成效

1.增产效果显著

2011-2012年度小麦高产攻关项目区使用科学施肥、合理调控水肥和综合栽培技术增产效果显著。在罕见的病虫害严重发生的年份，平均单产为567公斤，比常规施肥田块的478公斤，增加89公斤，增产18.62％，项目区增收小麦8.0万吨，增效为1.6亿元。全县测土配方施肥面积168万亩，经省专家组验收，平均亩产512.02公斤。

三、气候因素

今年小麦的生长期间，可以讲是风雨调顺，灾害频繁面。

风雨调顺：气候因素非常配合，在小麦播种时，土壤墒情良好。在小麦拔节期间，在小麦播量普遍大的情况下，出现了短时期的干旱，控制了小麦基部节间的伸长和株高。在小麦生长后期，以晴天为主，有利于小麦灌浆及千粒重的提高。小麦收获期间，天气晴好。所以气候因素可以讲是风调雨顺。

灾害频繁面：气候因素虽然有利于小麦的生长发育，但是也给病虫害的发生与发展造成了机会。早在2011年的11月上中旬全县大部分小麦发生了小麦潜叶蝇、蚜虫、红蜘蛛，部分播种早的小麦出现了旺长及部分小麦出现黄死苗现象。小麦生长后期发生了严重的蚜虫好赤霉病，所以讲是灾害频繁面。

四、经验与体会

1.领导重视是保证。

在自然灾害频繁出现的情况下，领导的重视就显的非常重要，早在2011年的10月6日，就在乐土镇的屈庙召开了全县秋种现场会，强调了测土配方施肥的技术和重要必要性及其它小麦种植技术和措施，为我县的小麦测土配方施肥的应用，抓住墒情，适期播种，一播全苗打下了基础。

在2011年的11月上中旬全县大部分小麦发生了小麦潜叶蝇、蚜虫、红蜘蛛，部分播种早的小麦出现了旺长及部分小麦出现黄死苗现象。领导重视督促，专家找到了原因，拿出来措施，很快得到了防控。
在小麦生长后期，正值小麦开会时期，4月30日前后的阴雨，是小麦感染赤霉病和蚜虫的关键时期，农委利用国家中央财政下拨小

麦“一喷三防”资金840万元中的大部分，统一招标政府采购“吡蚜酮”和“多酮”用于防控小麦的赤霉病和蚜虫，为今年小麦千斤县稳定实现立下了汗马功劳。

2.狠抓“三肥”到位是关键

3.一是小麦基肥。在去年秋种前县农委就根据我县小麦高产攻关示范区的需肥规律和土壤养分状况及农民施肥习惯，提出了适合我县小麦高产攻关合理配方，亩施商品有机肥100公斤和15-15-15的复合肥50公斤，以公开招标的形式，招来了我省大型肥料生产企业“莲花”集团和“金星”肥业为我县有机肥加工企业，从项目经费中拿出200多万元，用于小麦高产攻关配方肥补贴，以每吨配方肥低于市场价的600多元的价格，供给小麦高产攻关项目区农户。同时，还在全县提供小麦高产专用肥配方5个，招标配方肥生产企业9家，供应小麦高产攻关专用配方肥50000余吨；为小麦施足、施好基肥打好了基础。二是小麦返青、拔节肥。在小麦拔节期前的2月份，县财政筹资124万元，采购壮丰安、国光矮丰，用于控制小麦旺长，防止后期倒伏。3月份，利用财政下拨活动资金900万元，采购尿素9000吨，用于小麦返青到拔节期追肥，为小麦的多穗大穗创造了条件。

三是小麦生长后期喷施叶面肥。4-5月份，国家中央财政下拨小麦“一喷三防”资金840万元，统一招标政府采购磷酸二氢钾168吨和氨基酸水溶肥10.5吨，为确保小麦千粒重的增加和夺取全县小麦丰收提供了重要保障。

第二篇：幼儿园大班科学活动：认识小麦

幼儿园大班科学活动：认识小麦

【活动目标】

1.了解小麦的特征及用途。

2.知道农民伯伯劳动的艰辛，了解粮食的来之不易。

3.幼儿通过观察、想 象、动口、动手及语言表达，进一步加强对小麦的认识，教育幼儿爱惜每粒粮食。

【活动准备】

小麦生长期图片，实物麦子一小捆、麦粒一盘、面粉一小袋。

【活动过程】

1、出示小麦生长期图片，让幼儿了解小麦的生长过程。

2、出示实物麦子，让幼儿观察小麦的外形特征，知道小麦生长在土地里。小麦的茎俗称麦秸、空心、有节、光滑，麦叶狭长。茎的顶端长麦穗，麦穗有象针一样的麦芒，麦穗上的麦粒整齐地排列着，小麦未成熟时呈绿色，初夏成熟时是金黄色的。

3、发给每个幼儿一个麦穗，让幼儿看、摸，了解麦粒是椭圆形的，知道麦粒磨成面粉可以做馒头、面条、饺子、蛋糕、饼干、油条、面包等等。

4、让幼儿知道麦秸可用来烧饭、烧水，也可用来盖房子、造纸，还可编各种用品，如：草帽、扇子、凉席子、草包等等。

5、教师引导幼儿了解农民伯伯收割麦子的情景。

教师讲解炎热的夏天，农民伯伯收割麦子、捆麦子、搬麦子时汗水直淌，满脸是红的、衣服是湿湿的，腰酸悲痛，让幼儿从中感受收割麦子是辛苦的，应当尊重农民伯伯的，爱惜粮食。

结束部分：智力游戏《看谁说得快》教师提问：

1.小麦的茎叫什么？（麦秸）麦叶是什么形状的？（狭长）茎的顶端长什么？（麦穗）小麦未成熟是什么颜色？（绿色）初夏成熟时是什么颜色？（金黄色的）面粉可以做什么？（馒头、油条、饼干等等）麦秸可以做什么？（草帽、扇子、凉席子等等）。

2.以回答速度快，正确的小朋友为胜。

【活动延伸】

1、启发幼儿到有面粉厂的地方看麦粒如何磨成面粉的2、引导幼儿回家观察妈妈加工馒头的过程。

第三篇：幼儿园大班科学 认识小麦 教案

幼儿园大班科学

认识小麦

幼儿园大班科学活动：认识小麦

来源：寿光市羊口镇中心幼儿园 杨秀珍 【活动目标】

1.了解小麦的特征及用途。

2.知道农民伯伯劳动的艰辛，了解粮食的来之不易。

3.幼儿通过观察、想 象、动口、动手及语言表达，进一步加强对小麦的认识，教育幼儿爱惜每粒粮食。

【活动准备】

小麦生长期图片，实物麦子一小捆、麦粒一盘、面粉一小袋。

【活动过程】

1、出示小麦生长期图片，让幼儿了解小麦的生长过程。

2、出示实物麦子，让幼儿观察小麦的外形特征，知道小麦生长在土地里。小麦的茎俗称麦秸、空心、有节、光滑，麦叶狭长。茎的顶端长麦穗，麦穗有象针一样的麦芒，麦穗上的麦粒整齐地排列着，小麦未成熟时呈绿色，初夏成熟时是金黄色的。

3、发给每个幼儿一个麦穗，让幼儿看、摸，了解麦粒是椭圆形的，知道麦粒磨成面粉可以做馒头、面条、饺子、蛋糕、饼干、油条、面包等等。

4、让幼儿知道麦秸可用来烧饭、烧水，也可用来盖房子、造纸，还可编各种用品，如：草帽、扇子、凉席子、草包等等。

5、教师引导幼儿了解农民伯伯收割麦子的情景。

教师讲解炎热的夏天，农民伯伯收割麦子、捆麦子、搬麦子时汗水直淌，满脸是红的、衣服是湿湿的，腰酸悲痛，让幼儿从中感受收割麦子是辛苦的，应当尊重农民伯伯的，爱惜粮食。

结束部分：智力游戏《看谁说得快》

教师提问：

1.小麦的茎叫什么？（麦秸）麦叶是什么形状的？（狭长）茎的顶端长什么？（麦穗）小麦未成熟是什么颜色？（绿色）初夏成熟时是什么颜色？（金黄色的）面粉可以做什么？（馒头、油条、饼干等等）麦秸可以做什么？（草帽、扇子、凉席子等等）。

2.以回答速度快，正确的小朋友为胜。

【活动延伸】

1、启发幼儿到有面粉厂的地方看麦粒如何磨成面粉的2、引导幼儿回家观察妈妈加工馒头的过程。

大班科学活动：拆装圆珠笔

活动目标:

1认识各种圆珠笔，知道圆珠笔的用处。

2、通过观察、拆装圆珠笔、绘制安装说明书等形式，感知圆珠笔的构造，掌握安装的步骤。

3、养成良好的操作习惯，将拆下来的原件、放在筐子里，对拆装活动有兴趣。活动准备:

1、师生提供收集各种圆珠笔

2、幼儿人手一张白纸，一支圆珠笔，人手一个小筐子。

3、在黑板上画一张《圆珠笔统计表》（附统计表）。

活动过程:

一、玩一玩——感知圆珠笔的多样性。

——教师：你带来的圆珠笔是什么样子的？有什么不同？（比较圆珠笔的粗细、长短。）

——鼓励幼儿用笔在纸上写一写、画一画、玩一玩、说一说：你有什么新发现？

——与同伴交换玩一玩圆珠笔，说一说：你们的圆珠笔哪些地方一样？哪些地方不一样？

——教师小结：圆珠笔是我们日常生活中常见的一种文具，它是笔杆、笔芯等部件在材质、形状和色彩上都具有多样性的特点。

二、拆一拆——感知圆珠笔的结构。

——教师：你知道圆珠笔的里面是什么吗？

——幼儿拆开圆珠笔，与同伴交流自己的发现。

——教师出示黑板上的《圆珠笔统计表》，讲述圆珠笔的名称（笔帽、笔杆、弹簧、笔芯等0，请个别幼儿在集体面前介绍自己的发现，教师在统计表上记录圆珠笔部件的数量。

三、装一装——感知组装圆珠笔的过程。

——鼓励幼儿将零散的圆珠笔部件组装起来。

——教师：你是怎样组装圆珠笔的？鼓励幼儿大胆地讲述安装圆珠笔的过程。

四、画一画——安装说明书。

——鼓励幼儿用画图的方式，记录自己安装圆珠笔的操作过程。

——请个别幼儿在集体面前交流。

五、说一说——圆珠笔的用途。

——教师：圆珠笔有什么用？圆珠笔为什么能写字？圆珠笔一直能用吗？

六、游戏活动——拆一拆、装一装。

——引导幼儿与同伴交换圆珠笔，重新进行拆装圆珠笔的活动，感知不同构造的圆珠笔进一步巩固对圆珠笔的认识。

——组织幼儿分组开展拆装各种圆珠笔的“擂台赛”，比一比，看谁拆得快、装得快，训练幼儿手部的精细动作。

第四篇：业务工作总结施

业 务 工 作 总 结

大理州永平县第二中学 余连会

我于1984年7月参加工作，大专学历。1998年6月被评聘为中学一级教师，现已履职11年。2001年8月,因成绩突出和工作需要调到永平二中工作至今。时光如流水，转眼间，我已走过了二十六年的教学生涯。从踏上工作岗位的那一天起，我就没有停止过耕耘的步伐，如今我已成长为一名基础理论扎实、专业知识过硬的中学化学教师。在教学实践中，取得了显著的成绩，积累了丰富的经验。尤其是在我履行中学一级教师岗位职责的这11年中，教育教学成绩更是硕果累累。现将二十六年来的教育教学工作作一个简要的总结。

一、加强师德修养，重视政治理论学习

我深深懂得，教师是人类灵魂的工程师，人类文明的建设者、传播者，学生健康成长的引路人。在培育人的活动中，教师担负着特殊的使命。教师的职业劳动是一种以人格来培育人格、以灵魂来塑造灵魂的劳动，教育过程自始至终都是一个人与人之间相互影响、相互作用的过程。教师的思想、政治、道德素质如何，直接关系到培育人才的质量。为了使学生的人格得到健康发展，教师必须首先塑造自己高尚的人

格。因此，我始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，爱岗敬业，默默奉献，以培养创新型人才为己任。随着时代的发展，人们的世界观、价值观、人生观发生了深刻的变化，青少年的思想道德建设突显于每位教育工作者的面前。为此，我坚持用马列主义、毛泽东思想武装自己的头脑，深刻领会邓小平“建设有中国特色的社会主义”理论，落实 “三个代表”重要思想，践行“科学发展观”。处处以身作则，为人师表。由于一贯重视师德修养和政治理论的学习，自己的思想道德素质和政治理论水平得到了极大的提高，德育能力、德育效果明显增强。1997年光荣地加入了中国中国共产党。

二、业务成长过程

1、时刻学习，终身学习。

当今世界科学技术迅猛发展，新知识、新观念、新方法、新理论，层出不穷。如果不更新观念、加强学习，自己势必落伍，也难于适应社会的发展。为增添知识的“源头活水”，我订阅了许多与教学有关的报刊，如《中学化学》、《中学化学教学参考》、《化学教育》《中学生化学报》《实验教学与仪器》等，工作之余，认真学习新的基础理论和专业知识，积极参加继续教育培训，先后参加了《教育观念的更新与转变》、《走进新课程》、《心理健康教育与教师心理素质》、《研究性学习解读与实施》、《探究教学的学习与辅导》、《初中化学教学法》、《青少年心理问题研究》等课程培训，并取得了优异的成绩。2005年1月通过了国家人事部专业技术人员计算机应用能力考试。为适应现代化的教学要求，掌握现代化的教育技术，工作之余，我自学了计算机的操作知识，多媒体的使用，课件的制作等知识，并把所学到的新知识、新理论应用到教学实践中，以达到理论与实践的有机统一。

我在重视业务自修的同时，还诚恳的向身边的同事学习，交流心得、探讨疑难，虚心接受他们的意见和建议，随时反省自己，找出自身存在的缺点和不足，并及时加以改正。作为中学一级教师，在教学中我还承担了指导二、三级教师教育教学的任务。通过我的指导、帮助，王晓彬、牟本丽等青年教师，现已能胜任初中化学教学，成为了我校的骨干教师，使我校初中化学整体教学水平位居全县前列。2004年3月，受学校委托，承担指导大理学院实习学生石万卫的教学工作，使他完全能够胜任初中的化学教学工作。

2、辛勤的耕耘使我的业务水平不断提高。

扎实基础理论和过硬的专业知识，为我的业务水平的不断提高奠定了坚实的基础。在教学活动中，我牢牢把握备、讲、辅、改、考等各个基本环节，上好每一节课。课前认真钻研教材，查阅各种资料，注意化学与生活的密切联系，重视学生情况的分析，在此基础上编写出详细教案。教学中，贯彻因材施教的原则，始终以学生的“学”为教学的核心，注重学生学法的指导。在教学目标的实施上，根据多元智力理论，不强求“整齐划一”，而是正视事实，追求人人有所得、个个有进步。讲课要讲得清楚明白，通俗易懂，风趣幽默。注重师生之间的交流，充分发挥学生的主体作用、教师的主导作用，积极调动学生学习的主动性和积极性。施行探究性学习，培养学生自主、合作、探究的精神。辅导是教学中不可缺少的环节，除学校安排的辅导任务外，我抽出一些时间，分层次地辅导学生，使好的向优秀看齐；帮助学习困难的学生找出困难的原因，并对症下药，激励他们下决心克服存在的缺点和不足，振作起来，发奋学习。批改作业是检验学生是否掌握知识的一条重要途径。批改作业认真、及时，形式多样。同时作好批阅记录，讲评时有的放矢，重点讲解。考试是培养学生能力的有效方式之一。我适时进行阶段性测验，迅速反馈、及时补漏，培养学生在实践中运用知识的能力和应变能力。课堂上，重视通过改进和充实演示实验的内容，寓教于乐，课后经常开展课外活动，巩固和增强学生学习化学的兴趣。

质量，是教学的永恒主题。在毕业班的教学中，我认真钻研教材、钻研课程标准以及中考说明，把握中考的考试要求，积极参加各种形式的研讨会，及时捕捉中考信息。根据学生实际，研究复习方法，把知识分类总结为“专题讲座”，针对性训练，以提高学生的化学学科能力。并取得较好成绩，所任教班级的化学成绩均居年级前列。

3、业务水平的提高带动了教学成绩的不断进步。

一分耕耘，一分收获。过去的二十六年，是满载收获的二十六年，尤其是履行中一职责的十二年间更是硕果累累。

1998—1999学年所教初三（59班、60班、）化学中考成绩平均分、合格率位居全县第二名；

1999—2000学年所教初三（62班、63班）化学中考成绩合格率、优秀率都位居全县第三名；

2000—2001学年所教初三（64班、65班、66班）化学中考成绩平均分、合格率优秀率都居全县第二名；

2001—2002学年所教初三（67班、68班）化学中考成绩平均分、合格率优秀率都居全县第一名；

2002—2003学年所教初三（70班、71班）化学中考成绩平均分、合格率优秀率都居全县第一名；

2003—2004学年所教初三（80班、81班、83班）化学中考成绩平均分、合格率优秀率都获得全县第二名；

2004—2005学年所教初三（92班、93班）化学中考成绩平均分、及格率、优秀率都位居全县第二名。（93班）董志琼同学以99分的成绩获得全县化学第一名。

2005—2006学年所教初三（96班、102班、103班）化学中考成绩平均分、优秀率、合格率三项都位居全县第二名。

2006—2007学年所教初三（107班、108班）化学中考成绩平均分、优秀率、合格率三项都位居全县第一名。

2007—2008学年所教初三（112班、115班）化学中考成绩平均分、优秀率、合格率三项都位居全县第二名。

2008—2009学年所教初三（119班、122班）化学中考成绩平均分、优秀率、合格率三项都位居全县第二名。

4、教研成绩显著。

随着课程改革的不断深入，新的教育理念、教学方式和学习方式的提出，使传统的教育教学受到了前所未有的挑战。在搞好教学工作的同时，我还努力探索在课堂教学中落实素质教育的方法好手段，探索在教育教学中培养学生学习能力的途径，结合多年的教学实践，撰写了教研论文《现代教育教学中化学教师的造型设计方案》、《论学生自卑心理的利用和矫正的有效策略》与同事进行交流，得到了肯定和好评。所撰写的论文《论学生自卑心理的利用和矫正的有效策略》在云南省2005年教育科研论文竞赛中荣获三等奖。

二十六年的教学生活，使我深刻的领会到，成功教育的秘诀便是“爱”，对教育事业、对学生深情的爱。是爱点燃了激情，是爱托起了信念。对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，严格而不严厉，使学生“敬而亲之”。2005-2006学年所教的96班杨何军同学，该同学由于父亲去逝，家庭经济困难，几乎辍学，我经常找他谈心，了解他的

所思所想，经济上给予一些支持，让他顺利完成了学业，中考时以化学94分的好成绩考入了永平一中学习。

我常以“知识改变命运，勤奋铸就辉煌”来勉励自我和我的学生。对学习悟性好、有特长的学生勤辅导、多激励，使他们取得了优异的成绩。如2003-2004学年辅导李仕强以优异成绩考入下关一中学习，杨文虹、金育超考入大理一中学习。2007-2008学年辅导张世祥以实考659分的成绩考入下关一中学习。

无论在课堂上，还是在课外，我都一直奉行一个准则，就是在鼓励优秀生的同时激励后进生，给他们以各种展示自我的机会。因此，在转化后进生、扭转班级学风上我做出了有益的尝试。如93班的牟晓娟同学怕学化学，平时考试从没突破60分，是我耐心细致辅导，为她疏理知识体系，形成知识结构，由浅入深，逐步建立信心，最后获得中考成绩79分的满意结果。

因工作出色，成绩优异，我受到了学校和社会的一致认可，1997年被永平县人民政府表彰为先进教师。2002至2003学年、2008至2009学年履职考核被评定为“优秀”等次。

三、今后努力的方向

尽管我在教育教学和教研方面取得了许多成绩，但教无止境、学无止境，我将从以下几个方面继续努力，争取更好 的成绩:

1、树立终身学习的思想，不断追踪教育科研信息，及时了解本学科的教育教学动态，使自己的知识得以不断更新。

2、一如既往地关心爱护学生，加强德育理论学习，提高德育管理水平。

3、在今后的教育教学工作中，继续解放思想，开拓创新积极投身教育教学改革工作，发扬成绩，纠正缺点，刻苦钻研业务知识，教好书、育好人，为国家教育事业的发展贡献自己的毕生精力。

大理州永平县第二中学教师 余连会

2010年4月5日

第五篇：2010施工部工作总结

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2010施工部工作总结

2010施工部工作总结

虎振雄威留浩气，免迎盛世启新程。在这辞旧迎新之际，我部对于2010年工作做一个深刻的总结。2010年对于我部来说是一个任道而重远的一年，在集团公司领导的正确领导下，在园林公司领导的关怀指导下，在各兄弟部门的密切配合下，我部全面投入到部门建设、工程管理、业务开拓、成本控制四个方面的工作中。作为公司工程类重点发展的职能部门，我部严记公司领导的教诲和嘱托，从部门建设出发，完善部门机制；从工程管理着手，严控制工程质量、工程进度及安全；以开拓业务为中心，扩大部门业务范围，较好地完成了公司领导安排的各项任务。经过2010年一年的磨难与奋进，我部已经成为一个专业配套齐全，岗位职责分明，有凝聚力，有战斗力的集体。

在部门同事的共同努力下，截至今年12月底，我们已先后完成了东城立新小区、长安涌头社区、虎门港立沙岛线管、万江胜利社区下水管道清淤疏浚工程，总工程款XXX元，正在施工中的有虎门港港区三年期的清淤维护服务项目，已收到五个月的维护费，共XXX元，1

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总共收回工程款XXX元。本着回顾过去，总结经验，找出不足，进而丰富和优化部门流程的原则，我部在此就2010年的工作情况在以下几个方面进行回顾和总结。

一、回顾与总结：

1、部门建设，完善部门机制

我部成立于2008年10月，成长于2009年，但它成熟于2010年。为什么这么说呢？因为，对于一家新事物、新公司、新部门来说，铺设网点，抢占市场，固然十分重要，然而，企业建立和发展需要有一种长效“机制”，部门建设发展更是如此。因此，在2010年，部门发展的头一件大事是，完善部门规章制度，组织部门文化宣导团，在每位员工入职之初，做得第一件事，就是学习《我部员工手册》。要通过对员工手册的学习、认识、灌输、再认识，让部门文化逐渐成为全体我部员工的“群体思维”。我部员工来自五湖四海、各行各业，需要统一的文化洗礼，把员工价值观、思维模式、行为方式统一到一致的步调上来。因此，在部门初具模型之时就提出来建设完备的部门文化，让部门进一步成长起来，从而真正的成熟、独立。

从2008年10月获准筹建，历经两年两个月的筹备，组织架构、发展战略、规章制度、信息系统……我部逐渐立体化地展现在世人面2

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前，并最终实现与公司同步发展。

2、工程管理，严格控制工程质量、工程进度及安全生产

工程管理工作是我部工作的核心和重点，延续09年的工程主体结构的工作，我部更加全力以赴地投入到项目的施工管理工作中。在部门同事的齐心协力下，我部克服了今年骤风暴雨猛然增多、资料汇报制度不完善等种种困难，经过一年的辛勤工作，先后完成了东城立新小区、长安涌头社区、虎门港立沙岛线管、万江胜利社区下水管道清淤疏浚工程和承揽了虎门港港区三年期的清淤维护服务项目。

在工程质量及工程进度控制中，我部严格按照合同规定,履行对甲方的承诺,在工期、质量两方面控制上抓出成效，如期保质完成工程，一次性竣工验收合格。

在安全生产方面，我部严按 “五无”标准（无死亡、无重伤、无火灾、无中毒、无倒坍）精心组织施工，杜绝死亡及重伤事故，减少轻伤事故，实现了2010年施工零伤亡。

3、积极拓展业务，扩大部门业务范围

为了更好的开拓部门业务，公司领导分派了东莞市博泰市政园林工3

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程有限公司给我部作为主要活动公司，用博泰市政公司的名字承揽业务。前期，为了宣传博泰市政公司，我部配合预算部作好市场投放计划，设计制造了博泰市政公司的宣传小册子，分批分量投入于东莞以及周边城市（如广州、中山）。中期，密切关注投入效果，与常平陈屋贝、万江胜利社区、松山湖松绵园、常平豪翠花园、番禺祈福新邨、沙田公用事业服务中心等等业主联系过。截至2010年12月底，已以博泰市政公司的名义完成了万江胜利社区工程排水管道，且与胜利社区达成进一步的合作意向，2011年将承揽其下的管道疏浚及安装工程。同时达成初步合作意向的还有东城樟村、沙田公用事业服务中心。

二、存在问题与不足：

在总结经验迎接挑战的过程中，有几个值得我们改进和正视的问题，主要表现在以下几个方面：

1、资料机制不完善

经过两年多的发展，我部在施工方面已累积不少经验，能充分把握现场施工状况，对于施工中的难点、重点能及时提出解决的措施。但在资料方面尚存在不少问题。建设工程资料在工程的具体实施过程中起着非常重要的作用，对工程中的勘察、设计、施工和监理各方当事4

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人的权利义务有责任都作了比较全面的规定而对于施工方与业主、监理、设计方面的沟通联系、汇报总结起到了桥梁中介作用。由于我部刚成立时人员不足，只能专注于施工方面，导致资料方面不能跟上施工进度，无法与施工同步。现阶段，不少业主对资料要求比较严格，资料被业主拆回，重新修改的情况比较居多。建立一套成熟、完善的资料流程，规范资料的形式，已是目前要解决的难点之一。

因此，我部将以东城区主干道清淤（单次清理下水管道）、虎门港港区维护服务项目、探测工程三种类型为蓝图，制订三种清淤资料的样本，以形成自有的一套资料流程，以此作为指引资料装订的程序。

2、人员技术专业水平参差不齐

我部的人员来自各行各业，对于施工图纸不熟悉、专业术语不理解、国家行业规范不明白的有不少人，提高人员专业水平，以满足施工管理的实际需要已迫在眉睫。

所以，我部计划在2011年实施专业技术培训课程，分为基础班、进修班、提高班。基础班将由部门内部人员教导员工排水管道基础知识；进修班、提高班，将挑选一些外部培训的专家课程，选派部门骨干、储备人才去参与。

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3、部门办事流程不够优化

由于不少施工人员需要在外施工作业，公司及部门内部的信息传递、紧急事项办理方面需要更加的顺畅、高效，以便各项工作能更加顺利开展。

三、最后

“点点滴滴，造就不凡”，在2010年，我部没什么傲人的业绩增长，也没什么突出的表现，但我部已经真正的成熟起来，立体地向世人展现了它蓬勃向上的姿态。经过2010一年的沉寂与发展，我部将会在2011年以成熟的步伐走进市场。