安徽理工大学家属区东区调研报告

第一篇：安徽理工大学家属区东区调研报告

安徽理工大学家属区东区调研报告

关键词: 规划设计、环境设计、绿化设计、人文设计

摘要:随着建设生态住宅、绿色住宅呼声的日益高涨，许多房地产开发商开始在住宅小区建设的同时进行园林绿化、试图为住户营造优美的居住环境。住宅小区的园林绿化设计应突出地方特色、具有鲜明的个性，从而发挥最佳的生态效益、社会效益和经济效益。坚持因地制宜因地制宜是住宅小区园林..当人类步入21世纪，尊重人性、以人为本、追求可持续发展已成为居住区规划设计理念的主旋律。如何将这一理念注入到具体的规划实践中去，是当今规划设计研究探讨的课题。我于上个星期对安徽理工大学家属区东区进行调研。我发现，安徽理工大学家属区东区的规划设计，是从多层次、动态连续视角出发，并对上叙所说做了有益的尝试与探索。

1．区位及环境条件

安徽理工大学家属区东区位于我市田家庵区南部，交通便利，是我市的经济文化中心，现居住一千多户教职工。其对面就是安徽理工大学校区，南边是两栋高层学生宿舍，正对着火车站，东面是大型超市，西面是柏园小区。在面积一百多亩的几何形用地上是较为完整，且地势平坦，对道路地形和建筑空间的自由组合十分有利。在分析环境特点后，认为规划既要注重处理好小区与周边环境的协调关系，又要能突出小区的个性，并将社会性、整体性、连续性、个性作为切入点。

2．社区的社会性

⑴．明确居住群体的社会特征

“脱离了社会关系的人是不存在的”。要实现以人为本的设计服务宗旨，首先是要明确应该服务群体的社会特征，从而做出恰当的服务定位。安徽理工大学家属区东区规划设计的定位是面向本校的教职工，并能体现出示范性、引导性和适度超前性；既创造良好的居住环境，又要注意节约用地。尽力挖掘空间潜力，提高土地的利用效率。

⑵。把握居住群体的地域特征

每个城市都有他独特的魅力和地域特色，特定的地域文化中会有特别的地域群体，规划设计中就应该详细的研究当地的特色和文化。在安徽理工大学家属区东区中我们能够感受到淮南的地域特色和文化氛围。在这个社区里，平日忙于工作很少见面的居民们彼此相识、相近、相助、相亲。极大的增强了社区的凝聚力、亲和力，从而形成一种共同认可的社区文化。规划中特别设置了教职工消闲娱乐中心，并与特意加宽的小区主要入口道路连为一体，作为节日活动的主要场地。周围的建筑出入口尽可能的朝向此空间。既方便了空间的共享，又增强了空间的内聚力。

3.布局的整体性

⑴．小区与外部环境的协调

安徽理工大学家属区东区一直采取“小区——组团——住宅群落”三级管理模式，在借鉴以往三级空间模式的基础上通过减少小区的出入口、增加组团半公共空间的多样性、交互性、达到有利于小区封闭式管理的需要，又丰富了邻里交往活动空间的目的。同时少而适中的小区道路开口，优化了该区与周边相邻各小区的交通组织关系，规划将小区商业性公建布置在小区边缘和人流较为集中的地方，加大了公建的共享作用。从而使小区从结构布局、交通组织到管理方式上与周围环境融为一体。

⑵．内部环境的统一

由于区内各级道路均设计成直线型，从而使小区空间风格统一在流畅、开阔的风格之中；单元错接的住宅与直线型的道路自然呼应，既改变了多层行列式布局单调呆板的毛病，又在原本平坦的用地上创造出步移景异的动人效果，力求做到寓变化于统一之中。

⑶．设计手法的一致

以无细节的设计为原则，在规划手法上从以下三个方面做到一致性：①结构一致：小区外部空间绿系统与三级结构相适应。以公共空间、半公共空间到私有空间，层次分明，中心突出，形成完整的游憩空间系统；②形式呼应：错落有致的住宅组合加之直线型的外阳台与笔直的道路相映成趣；③功能均好：几乎每栋住宅楼都能获得良好的朝向、通风、采光、视距等物理条件，保证了每一户的生活质量。

4．小区个性调研

⑴．独具魅力的小区意象

以直线与弧线反复呼应所谱写的空间交响曲，既构成小区统一格调，又为小区形象特色所在，使之具有独特的情趣。另外，在小区的入口，转角等边缘，节点外进行个性化设计是对小区形象化可识别的强化。而曲中见方的小花埔是对小区文化品味的进一步提高。⑵．多功能的道路系统

为了在同一个平面上尽可能做到人车分流，而将道路分为停车区，休闲区。二者贯穿于小区内部，互不干扰。小区预留的停车位也较多，可满足未来发展的需要。休闲区则注重设计变化，如线型变化，地面铺装变化，植物高低变化，空间围合变化，以营造宜人情调，满足娱乐，观赏的需要。

⑶。巧于因借的公建布局

调查中我发现，小区方案将幼儿园布置在其中心，并以护栏隔开，既充分利用了土地，又使学校与住宅区互不干扰。在幼儿园的南面和东面分别以停车区与住宅区分隔，从而化不利为有利。

⑷。地方化的住宅设计

户型设计在满足各项功能均好的前提下，特别注重形成良好的室内通风。如房间尽可能较规则，南北向门窗基本对齐，以利形成夏季穿堂风来适应居民的特殊需要。除夏季之外，淮南还是各四季分明的地方，家家户户的衣物卧具都有量大，品种多的特点，故要求储物空间多多益善。设计除了保证房间内有壁柜外，还将各主卧室设置了进入式衣橱，作为细部设计的体贴之举。

5.小区的建筑调研

⑴.建筑立面风格，色彩的环境协调性

建筑单体为现代风格，借用一些欧陆风格的元素加以简化，整体造型简洁大方，色彩明亮，体现清新亮丽的特色，给人以耳目一新的感觉，外墙颜色以灰色为主，白色为辅，与周围的景观融为一体。

⑵.建筑外立面广告协调性

小区的门面商铺上设有专门的广告位，其他地方均没有任何的广告，简洁大方。

⑶.建筑外立面装饰材质

建筑单体外立面装饰材质为饰面砖和白色乳胶漆。

⑷.建筑设备构、配件的外立面处理问题

有专门的太阳能热水器放置位置，外墙也设有专门的空调机位。

⑸.小区出入口景观协调性

主入口简洁大方，景观绿化恰到好处，整体协调性很好。

6.小区的可持续发展性调研

⑴．户型设计的灵活多样

既注重户型的品种丰富，又注重大中小套型的齐全。在确定套型比例时，考虑到现在核心家庭比重呈上升趋势，应适当提高中小套型比例。此外，在平面和结构上使房型具有可变性，即将部分墙体设计为可拆除的非承重墙，以适应未来各种住户的需要。

⑵。外教公寓的体贴入微

我发现小区在规划中，将其紧邻幼儿园北面的住宅作为外教公寓，建筑设计严格按照无障碍标准设计。

⑶。科技含量适度超前

由于智能化住宅小区尚处于发展阶段，在技术上还有待成熟。另外，居民的经济承受能力还有限，所以将小区在方案上改造为普及型智能小区，并分阶段实施。

7.小区立面及环境存在问题及建议措施

⑴.加强规划审查力度，增加规划评审条件

在小区规划方案审查时，建议增加建筑立面风格、建筑立面色彩、建筑外立面装饰材质、建筑设备构配件外立面处理的效果图审查，确定是否与周边环境相协调，是否与住宅小区的规划主题相符合。

⑵.加强城市街区控制性详细规划编制的深度

建议编制城市片区控制性详细规划时，对街区建筑风格及色彩等景观的设计要求进一步深化、细化，增加控制性详细规划对规划审批及城市建设的指导作用。这样每一个街道的风格和色彩都能统一，整个城市就会整齐，更有品位。

⑶.加强与其他相关单位的沟通、协作

住宅小区外立面广告不仅仅利用住宅小区外立面做广告宣传，更关系到一个住宅小区的形象甚至是一个街区的形象。所以在住宅小区外立面上设置广告也要像其他的路面广告一样，需要规划部门会同城管以及其他相关部门，对住宅小区外立面广告放置进行审定，确保在住宅小区外立面广告设置与周边景观的协调统一。

8.小区绿化的对策与建议

⑴.严格规划审查，从源头把关。

由市规划部门牵头，多部门从源头上把关规划设计审查，不能只停留在满足指标数据上。

居民住宅小区的开发建设单位必须遵照城市绿地规划，按照设计图纸建设小区绿地，确保绿地率、绿化覆盖率等指标和小区景观效果。

⑵.出台建设规范，加强执行力度。

市园林、建设部门出台《城市绿地建设规范》等文件，为居住区等配套绿化建设提供依据。加强审批后规划执行的力度，必须确保审批后的规划设计方案能够完整的执行到位。对不能按规划执行的小区，从多角度进行约束处理，使其难以对业主交代。如不进行竣工备案、不予办理产权证等。

⑶.出台养护细则，筹措养护资金。

市建设、城管、园林部门应依据国务院《城市绿化条例》、《安徽省城市绿化管理条例》等法律法规和规范性文件制定相应的居民住宅小区绿化管理细则，制定小区绿化养护管理经费的筹措办法，以法规形式确定下来，专款专用，便于行政主管部门及各物业管理公司依据细则实施管理。

⑷.加强养护管理，加大检查力度。

各物业管理公司应配备绿化专业人员，实施对小区内的绿地日常养护管理。绿化行政执法部门应加大对居民住宅小区绿化管理的检查力度。建设部门应加强监督物业管理公司对小区绿化管养责任。

总结：

在花了几天时间的调研中，我也顺便问访了几位家属区东区的住户，他们均认为环境是比较舒适的，这很让我们感到欣慰，欣慰的是设计者考虑到了城市规划所应注意的问题，同时也更加鼓励我们在以后的学习中更加努力，争取做出更好的设计来。

第二篇：安徽理工大学

安徽理工大学

请问下，我是今年安徽省理科考生550分，想学地质工程和弹药工程与爆炸技术。虽然安理大的王牌专业是后者，可我查阅相关资料发现该专业不太适合女生。而我又是外表典型瘦弱型的女生，不知能否吃得了苦。望学长学姐们能指教，谢谢

你好！这2个专业确实不是很适合女生报考。你可以考虑电气类（电气、电子、自动化、通信），材料类（高分子、非金属、复合材料）、机械等专业，就业不错，考研成绩也很好，女生多一些。另外还可考虑我校经管类专业，女生比例很大，不过这些专业相对于各工科专业来说实力要弱一些。以上发言仅供参考，欢迎报考安徽理工大学！

采矿工程系 每个班0个女生

土木工程系 每个班2个女生

护理专业每个班18个女生

市场20

信管8

计算机10

金管12

力学8

爆破1

适合女生的专业应该像经管类的金融、电子商务，还有土木类的建筑学（五年），工程管理，电气类（电气、电子、通信）、材料类（高分子、复合材料、非金属），英语，数学，力学，物理等都可选择。当然也可选择像机械、土木这些热门，不过男生很多，不一定适合女生。以上内容供你参考，你还可咨询我校招生办：（0554）6668487 6632810。

宿舍条件有好有差：全是4人间，上面是床，下面是写字台与柜子等，公共卫生间；区别是有的有阳台，有的没有，有的有瓷砖，有的水泥地等等，2年后新校区一期建好之后，本届学生应该都会搬过去，那规划的很漂亮。在各个理工类大学，女生是极其受欢迎的。欢迎你报考。

你好！你的分数可以报考安徽理工大学二本专业。预计明年这些专业都可升为一本。安理二本也有很多性价比不错的专业。如医学院在上海有附属奉贤医院，安理给南京军区招的国防生也是医学类专业，这反映了安理医学类专业的认可度。还有一些新加的比如车辆工程专业，依托安理强大的机械学院，还有近期才从合工大调来当副校长的王其东教授（在安徽车辆制造业名声大，人脉广）的大力支持，将来发展大有可为！再生资源科技专业为国家战略新兴产业专业，安大与安理同时申请，只有安理成功获准招生，足见安理在工科方面的优势。另安理正在淮南市山南新区新建目前安徽单体面积最大的新校区，由同济大学设计，标准高，环境优美，欢迎莘莘学子报考！

追问

谢谢，我确切的分数是509，高二本线32分，而且我是淮南本地人，我很想上安理大，那我报什么专业比较合适？并且就业率高？期待你的回答。

回答

嗯，因为今年新加了5个专业，专业分数线方面不好估计。你可以考虑一下车辆、能源化学、物联网以及临床医学等专业，这些专业部分属于老牌热门，部分属于新兴产业，就业形势应该不错！由于你的分数恐怕刚好达线，建议你可考虑省内的安建工、合肥学院等这些学校也都不错。最后预祝你能进入理想的高等学府深造！谢谢！

第三篇：工程地质实习报告(安徽理工大学)

1.实习概况

1.1 实习意义

1．工程地质课程教学的第二部分，理论联系实际问题。老师在课堂上已经向我们介绍了很多有关地质的知识，但这些知识是平面的、抽象的，我们还需要理论结合实践，亲自去观察这些现象，通过实践，知识才会变得具体。2．淮南野外实习条件较好，合肥等其他一些学校的地质实习都来这里。实习地区主要位于淮南市境内，恰好在我国南北地理，地质分界线上。其地质特征虽属华北类型，但又有其特殊地方。因煤炭资源丰富，更由于早期三胚层动物化石—“淮南虫”的发现而蜚声海内外，引起国内外地质界的重视。因而地质研究程度较高，资料也很丰富，为认识实习提供了良好的条件。

3．野外实习，为将来工作进行意志品质锻炼。

1.2分组情况

我所在的土木工程10-4班有38名同学，每班分成6个小组，我分到第四组，成员有：##，##，###，###，##，##。由宋##担任组长。由李宗海老师带领我们班进行地质实习。

1.3实习安排

6月25日至6月29日为实习时间，其中6月25日上午在北2201召开了实习动员大会，下午借实习工具、领实习日志、分组，为野外实习做好准备。6月26日至29日为野外实习。其中6月26日实习地点为罗山，主要是认识岩性，地层接触关系，岩体的结构类型以及风化作用。6月27日舜耕山，实习的内容是认识岩性，地层，罗盘使用，地形地貌，差异风化，地地层倒转。6月28日实习地点为校园，选出三大岩性的代表岩石，拍好照片。6月29日实习地点为凤台淮河大桥和茅仙洞，实习内容为认识边坡的稳定性以及河流的冲蚀作用。参加人员有土木建筑学院2010级土木工程专业377名同学，以及地球与环境学院的几位指导老师。

2.实习具体情况

实习主要在淮南境内，市境在构造单元上属于中朝准地台淮河台坳淮南陷褶断带（即华北地台豫淮褶皱带）东部的淮南复向斜。东界为郯庐断裂，西临周口坳陷，北接蚌埠隆起，南邻合肥坳陷，南北为洞山断裂和刘府断裂夹持。区内构造以北西西向构造占主导地位，受后期强烈改造，但总体形态变化不大，复式向斜内次一级褶皱及断裂发育。地质演化历史可分为前震旦纪、震旦纪-三叠纪、侏罗纪-第四纪3个阶段，前震旦纪，淮南地壳处于活动阶段；震旦纪-三叠纪属于剧烈运动时期，先后经历了蚌埠、凤阳、皖南、加里东、华西力、印支等运动。其间地壳几度隆起沉降，形成了海陆交互相地层。特别是晚石炭纪和二叠纪时期海陆交互相的沉积环境，成为煤炭资源良好的生成条件，从而形成了境内大量的煤炭资源。侏罗纪-第四纪，经过燕山运动和喜马拉雅运动，逐渐塑造出了今天的地貌特征。

2.1罗山实习

第一站为罗山实习。罗山下半部的土壤呈棕红色，在山下首先认识到的是三叠系的刘家沟组，是没有化石的沉积构造，为紫红色的砂岩和页岩，上面有泥皮和潮状的交错层理，是由大水冲刷而过形成的。位于石千峯群中部，由数十个交错层极发育的红色、浅灰红色长石砂岩(数米)—红色粉砂质泥岩(数十厘米)构成的基本层组成，石千峯组同样是紫红色的砂岩和页岩，往山上走了一会后，我们看到了震旦系的九里桥组，是由灰岩和泥灰岩组成的，灰岩是石灰岩中含有一些白云石和黏土矿物。山脊处是寿县组砂岩，砂岩强度高，岩石较为坚硬，风化不是很严重。

四顶山组以白云岩为主。表面溶蚀沟槽十分发育，在野外难于辨别，白云岩风化面上的“刀砍”状构造常是白云岩的重要识别标志，其成因系白云岩在构造作用下破裂，在地下水作用下沿裂隙沉淀方解石，表面上方解石较白云石易风化，形成“刀砍”状。还有27亿年前霍邱群，由闪斜长片麻岩组成。基岩由角闪石和斜长石组成，风化过程中在水，氧气和二氧化碳等作用下，矿物被分解，形成粘土矿物和氧化物。蜂窝状的白云岩，因含有二氧化硅，形成了坚硬的岩石表面，很难风化。

刘老碑组页岩下伏地层为青白口系八公山组，上覆地层为寿县组或四十里长山组，主要分布在盆地南部，淮南八公山和凤阳宋集以及盆地北等，2ooo)。刘老碑组在淮南、凤阳

一带发育齐全，厚531—837 m，以页岩及泥灰岩为主，分为上、中、下3段。下段为青灰、紫红色薄层泥灰岩，含白云质泥灰岩夹紫红、黄绿色页岩，底部含细砾石英砂岩；中段以黄绿色页岩为主，夹薄层泥灰岩及钙质粉砂岩，滑塌构造发育，上部为灰黄色中厚层钙质粉砂岩、砂质灰岩夹少量黄绿色页岩。

在一个山坡上，老师教我们使用罗盘测坡度，首先是定向，要确定自己所在位置位于已知标志物(树,房屋,山顶等)的什么方向时,具体操作如下：

1手持罗盘打开并将瞄准砚板大致对准标志物;

2将罗盘保持水平;

3活动反光镜,让标志物影像出现在反光镜中;

4上下活动瞄准砚板,使之也出现在反光镜中;

5在保持罗盘水平的情况下,转动罗盘,使标志物,砚板和反光镜中线位于一条直线;

6读南针(所指度数,就是所在地方位.若测量标志物在自己所在点的方位时,只要读北针数据就行了。我们组测得的坡度的17度。

2.2舜耕山实习

由于27日的雨下得比较大，我们的行程便往后推了一天。6月28号，我们到了淮南矿业集团集合，然后上舜耕山进行实习。

实习的地点舜耕山是一个自然风景区，东起九龙岗，西到罗西，全长约18公里，传说舜帝曾在此山下教人耕种，故名舜耕山。舜耕山为断层上盘是一个由南至北的块体，上面有很多的断层，多奇岩怪石，为我们的地质实习提供了良好的地理环境条件。我们没有直接上山，而是向左拐了，来到那天的第一个观测点，奥陶系马家沟组的岩石，主要由灰质白云岩，白云岩和页岩组成。厚度大于两米，是整合块状的白云岩。因其含杂质，显综红色。在这里，我们使用罗盘测了这块大石头的走向和倾角。

第一要选定一个较平整的岩层面.注意选定时一定要前后左右观察一下岩层层面的位置,不要将节理面或风化面当成层面.层面的选择有些困难，刚开始的时候选错了，还有有老师的指导。

将罗盘打开成面状,将长边紧贴岩层面并保持水平,代表一个水平面,读出磁针(南,北针均可)指向的刻度盘数据,就代表水平面与岩层面交线的方向,亦即岩层走向.将罗盘折起,短边紧贴岩层面,保持罗盘水平,北针所指数据即岩层倾向.将罗盘长边沿垂直走向方向上紧帖岩层,旋转罗盘底部手柄,让垂直水准器气泡居中,读出白色短线标志所指度数即岩层倾角.一般情况在对走向不做特别要求时,岩层产状数据只需量出倾向和倾角.记录形式如下:如记做90°∠45°,其中90°为倾向,∠45°为倾角.在平面地质图上标记为┰45°,其中长线为走向,短线为倾向,45°为倾角.长,短线的方向参照地理坐标系作出.从中一眼即可看出:走向东西,倾向南北。

看完灰质白云岩之后，我们沿着原路出来，开始上山，走了一小段路之后，就看到奥陶系贾汪组的岩石，主要是页岩，泥质的白云岩。10到20米左右，泥岩是隔水层。土黄、局部紫红灰色页状泥质粉晶白云岩或白云质泥灰岩夹白云质页岩及角砾岩。贾汪组下与三山子组平行不整合、上与马家沟组整合接触。

寒武纪分为七个组，分别是土坝子组，崮山组，张夏组，徐庄组，毛庄组，馒头组以及猴家山组。接着往上，我们看到类似蜂窝的岩石，老师告诉我们那是土坝子组的岩石，近看，上面有不规则的条带，由于风化，石英带成了蜂窝状。

然后是崮山组，上部页岩,泥灰岩,下部鲕粒灰岩，泥质条带灰岩、泥质灰岩为主，夹竹叶状灰岩、鲕状灰岩及页岩，顶、底部常以竹叶状灰岩与上覆长山组和下伏张夏组呈整合接触。再往上一点是张夏组，厚层鲕粒石灰岩,生物碎屑灰岩，接着是徐庄组，上下部灰岩，中部砂页岩，为浅海相泥质、碳酸盐沉积,以紫、灰、绿等色页岩与鲕状灰岩互层为主，自下而上含三叶虫，厚50～100米。与下伏毛庄组呈整合接触然后是毛庄组，灰岩,页岩互层，暗紫色，紫色云母页岩为主夹灰岩、泥质灰岩，顶部夹鲕状石灰岩，常以一层含藻灰岩为标志与徐庄组分界，富含三叶虫其次是馒头组上下部紫红色页岩.中部灰岩，含三叶虫，最后是猴家山组，白云岩,白云质灰岩,页岩,底部砾岩,含磷。猴家山组属于早寒武世晚期，分布于安徽准南一带。以粉灰色、砖红色、灰色浅海相碳酸盐沉积为主夹紫色砂质页岩，厚80—140米。与下伏震旦系呈假整合接触。

由于下过雨，路软软的，地面上的土是具有黏性的土，踩上去黏在鞋子上。往上再走了一会，遇到了一群牛，挡住了我们的去路，我们也只好把牛往一边赶，这成了我们实习的小小插曲。快到中午的时候，我们找了个地方，把带来的干粮拿出来吃。吃完之后，继续我们的实习。

接着往下走，来到一路红泥的路上，上面有很多页岩，比较软，稍稍一用力，就断开了，最值得一提的是你会惊奇地发现里面有三叶虫化石，在别的地方也许是罕见的，但在淮南地区主要可见的古生物化石是寒武纪三叶虫化石。几乎每个页岩里都含有三叶虫化石，原本以为化石很难找到，我们的收获不少，看来淮南是个很佳的三叶虫采集点。

2.3茅仙洞实习

6月29日，我们乘车到凤台实习。参观淮河和茅仙洞。茅仙洞景区位于寿县凤台交界处，东接八公山，南临寿州古城。茅仙洞，道教庙宇。在安徽省凤台县三峰山东峰下。洞深万丈许，传说西汉时茅盈、茅固、茅衷兄弟三人曾于此幽居修炼，故而得名。茅仙洞风光绮丽，令人心旷神怡，被道家奉为“清虚仙境”。

但是，由于地下水的地质作用将会继续，所以溶洞会不断扩大，最后导致地面塌陷，溶洞会渐渐消失。但新一轮的侵蚀又会开始，形成新洞穴。只要其它条件不变，这个过程就会永远进行下去，直到有一天夷为平地。

河流地质作用是陆地上最重要的地质作用之一，通过其侵蚀、搬运和沉积作用不断改造地表形态，形成各种矿产，孕育着人类文明。

淮河发源于河南省桐柏山的白山头，目前已无法记录它的原始长度。一一九四年南宋时期，黄河在河南省原阳县决口，汹涌的洪水携带数以万亿吨的泥沙冲入淮河流域，淮河自江苏江阴以下的河道被淤平，从此淮河失去了入海通道，成了名副其实的“断头河”，只得借助洪泽湖汇入长江。演绎了一幕惨烈的“黄河夺淮”的历史。于是每每洪水肆虐，危害两岸百姓，成了有名的害河。解放后，人工开挖了苏北灌溉总渠，引淮入海，淮河才重新有了自己的入海通道。淮河自西向东流经淮南市区。在西部凤台县城附近由于受到八公山的阻挡，迂回绕行形成“几”字型。

绕行中河曲发育，河道狭窄，水深流急，河流以侵蚀作用为主。在茅仙洞附近，位于河流凹岸的八公山由于快速的侧蚀作用形成了悬崖峭壁。绕过八公山，河流进入淮北平原，这里地势平坦，河道变宽，河水流速减缓，泥沙携带能力降低，沉积作用增强，特别是流经八公山侵蚀、搬运的大量泥沙在此淤积，逐渐形成河心滩，导致河流分叉，形成所谓的“二道河”。河流淤积的土地肥沃，适合农作物生长，因而建立了“二道河”农场，每年向国家提供了大量商品粮。

3.实习体会与建议

3.1体会

通过这次实习使我对工程地质有了深一步的了解，把书上的知识联系实际。

虽然只有为期四天的实习时间，但是这不仅是对身体素质的一次锻炼，也是促使我们对地质思维加强了锻炼，更是对我们所学的地质知识的巩固，训练我们将来在写实习报告上需更加谨慎，运用更加缜密的逻辑思维去思考问题。

我们对理论知识掌握的不够具体完善,应该在实习前将课本知识复习了解一遍.由于个人知识有限，对于地质的整体把握还欠缺很多，还不能独立系统地承担考察任务，对某些问题的看法、认识还不全面、不成熟.实习过程中应认真了解每一处地理现象,运用所学知识进行分析。理论联系实际,提高自己的知识水平。

工程地质实习的目的是初步掌握典型区域出露的主要岩石类型、地质构造及岩石特征与鉴别标志。利用罗盘仪测量地层产状要素及野外地质记录等基本地质工作方法。通过本次工程地质实习提高了学生观察问题、分析问题和解决问题的能力，培养了学生吃苦耐劳，独立思考，认真负责，团结协作的精神。所以说同学们的收获是多方面的。通过本次实习充分反映出李海老师不辞劳苦的优良品质，他乐观的精神感染了我们，同时也体现了全体师生的凝聚力。希望以后这样的实习能够经常办，对我们的学习以及将来进入社会工作有很大的帮助。

3.2建议

由于本次实习恰好遇到雷雨天，为了不延误实习，有时也需要冒雨进行实习。这虽然对学生有意志的锻炼，但下雨天山路比较难走，很容易滑倒，还好实习老师滑倒没有受伤，而且时值6月，天气十分之严热，很容易中暑。所以建议实习可以安排在4，5月份。

图片省略

2012年安徽理工大学

第四篇：调研报告 - 安徽农业大学

新时期下，如何使我校教材建设工作再上新台阶

教材中心张平

自2009年3月25日开始，在机关二总支和教务处支部的共同领导下，我们开展了为期近一个月的学习实践科学发展观教育调研活动。教材中心调研活动的主题就是紧密结合学校和本单位工作实际，按照科学发展观要求，找出影响我校教材建设发展的若干重大实际问题，分析问题并提出解决问题的办法。

本次调研活动历时近一个月，采取的方法有个人理论学习、召开不同层次座谈会、个别群众谈心、教务处支部讨论、教材中心职工讨论等。

通过本次调研，在我校教材建设工作上，有以下问题值得关注和深入研究：

1、新形势下，全国教材出版界出现了一些新动向和格局；

2、教材发行和教材建设之间关系的研究；

3、我校教材建设过程中要注意两手抓；

4、服务和管理是教材中心工作的永恒主题。

一、新形势下，全国教材出版界出现的一些新动向和格局

1、根据中央要求，中央各部门各单位出版社要在2010年底前完成转制任务，实行企业化管理。作为企业它是要追求利润的，这给高校教材建设工作带来新的挑战。直接的影响就是对一些发行量大的教材，例如基础课教材等优先考虑，而对一些发行量小的，尤其是专业课教材可能兴趣不大。

2、各出版社根据自身的发展，有专业化发散倾向。比如农业出版社他现在也不仅仅是出版农业类教材，林业社不仅仅是出版林业类教材，都实现了多学科，多领域出版的局面。这就要求我们必须面对新情况，在做好自身发展规划基础上，根据各出版社的特色，有的放矢的安排本校的教材建设工作。

3、全国各大小出版社为争得教材出版利益，都通过不同方式到高校挖教材出版权。通过调研发现，仅去年我校教师个人和各类出版社签订出版协议的就达十多本。这就要求我们必须在抓好规划教材建设这个主线的前提下，以国家级出版社出版为主，省市级出版社为补充。同时要严格区分规划教材和个人著述，维护好学校的利益。

二、教材发行和教材建设之间关系的研究

通过本次调研，要处理好两者之间的关系，必须明确以下几点：

1、我校在全国高等农业院校中的地位。客观的说，安徽农业大学是省属重点高校。在全国农业类院校中，无论是学科建设，还是专业建设等，都只能是二流院校，和中国农业大学，华中农业大学，南京农业大学等全国一流农业类院校比，我们是有差距的。反映到教材建设上，差距也是明显的。也就是说，从纯出版角度说，我们学校和一流院校比，我们不具备比较优势。打个比方，假如出版社准备出一本教材，他们首先第一考虑应该是从那些一流院校请教师编写，不是吗？！那么这里就有一个问题了，怎样在这“强手如林”的教材建设市场份额中，使我校分得一杯羹呢？

2、我校所具有的优势分析

（1）客观的说，我校的专业建设、学科建设、课程建设通过这几年的连续建设发展也取得了长足的进步，我们的一些学科点在全国农业院校中也有了一定的知名度，甚至排名靠前。这是我校教材建设发展的基石。

（2）我校上至书记校长，下到广大教职员工，对学校的教材建设都给予了高度的重视，无论是经费资助，还是配套政策，都给教材建设创造了一个良好的校园环境，这让教材建设的发展有了非常重要的思想环境。

（3）我校有近两万五千学生，按生均每学期六本教材计算，一学期有近十五万本教程供应，一学年有三十万本教材、近一千二百万码洋。这么巨大的一个教材发行量，对任何一个出版社来说，无疑都具有非常大的吸引力。

因此，客观分析我校的地位，注重加强内涵发展的基础，注意处理好教材发行和建设之间的关系，让教材发行促进教材建设，这无疑是科学发展观在教材建设上的具体运用。在这方面，我校近几年采取的一些政策，例如对学生教材发放实行打折销售，教材发行不以赢利为目的，保本经营；在管理体制上，客观分析外校经验，不简单的将教材发行和教材建设割裂开来。这些都是按照科学发展观要求，实事求是的分析解决问题的反映。

三、我校教材建设过程中要注意两手抓

所谓两手抓，就是一方面要采取措施鼓励广大教师，尤其是高级知识分子愿意进行教材编写工作，另一方面，在教材管理上我们要采

取措施，保证教材出版质量。为什么要这样办呢？

首先，这是由我校教材建设现状决定的。客观的说，这几年，尽管我校在教材建设上采取了一定的措施，鼓励广大教师编写教材，在年底我们还给于一定的教学工作量补贴，但随着国家对农业问题的重视，从中央到地方各种农业科研项目的下达，作为高校高级知识分子的教授副教授们，他们把更多的注意力投向了教研项目的申报和研究上面，在那方面他们获得的物质报酬更高；而教材编写由于支持力度的相对变弱，同时在编写过程中的相对寂寞，很多老师是不愿意来编写教材了。因此有必要采取更大的鼓励措施，来吸引广大教师回到教材编写行列中来。

其次，这是由当前时期全国出版界面临的现状决定的。现在各大小出版社都想抢占教材出版市场，为本单位的利益服务。作为我们高校，我们应立足长远，首先做好我们的教材中长期规划，做到有的放矢。在此基础上，我们要加强管理，克服等、靠、要的被动局面，从加强规划教材管理入手，通过科学合理的评价措施和专家审稿等手段，力争使我校教材出版质量更上一个新台阶。

四、服务和管理是教材中心工作的永恒主题

教材中心第一工作是服务。服务对象是全校广大教师和全体学生，服务内容是所有有关教材发行和建设工作中涉及的所有事务。近几年来，根据科学发展观要求，我们紧紧围绕教材中心工作的重点和难点，深入调研论证，广泛听取来自校内校外各方面的意见和建议，科学规划，合理谋发展。

针对当前学生反映教材费过高的意见，我们经过讨论，在保证基本费用的基础上，向学校提出不以赢利为目的，在保证基本费用的基础上给学生以折扣让利。为此，我们分别在2007年底和2009年初两次进行折扣让利，力争使学生获得最大的实惠。

根据我校学分制改革实际，选修课整班统一订教材已经不合时宜。为了使学生更加方便的买到选修课教材，经过调研，同时结合外校的经验，我们成立了教材服务部，引进校园一卡通，同时我们中心实行晚上轮流值班制，以得到最大限度的方便学生购买教材。

为了更加方便老师征订教材，了解教材第一手信息，我们实时扩大教材样书库，购进桌椅板凳，和各大出版社进行联系，约请大出版社在我们样书库设立样书专柜；同时，在每学期征订教材前，我们还会约请相关出版社来我校进行教材巡展，现场介绍出版社最新样书并赠送，以最大限度的方便教师选定教材。

当然，作为承担教书育人的高校中的一个部门，我们义不容辞的还有管理育人的责任。这里的管理，我的理解来自我们中心内部管理和对教师学生的管理两方面。

内部管理上，我们出台了若干涉及教材发行和建设的管理文件，实行岗位责任制，定编定岗，明确责任；引进校园一卡通，不仅极大的方便了学生购买教材，同时也使我们中心不再直接接触金钱，对我们中心内部人员也起到了很好的保护作用；为更加方便教材征订和结算，我们和学校相关学院合作研发了教材征订系统和结算软件；同时我们建立了自己的教材中心网站，既方便了师生及时了解我校的教材

动向，同时我们自己的工作也克服了过去人工工作上的很多不方便。

在外部管理上，我们将教材采购全部进行公开招标，统一采购；和各教材供应商签订采购合同，明确双方的责任；在教材建设上，通过相关文件，做到激励和监控并举；通过教材评价机制，引进专家和学生意见，保证选用教材质量。

总之，通过这次科学发展观教育调研活动，使我更加认识到了科学发展的内涵，理清了发展思路，我想对我今后的工作是大有帮助的。

2009年4月28日

第五篇：安徽理工大学办公室文件

安徽理工大学办公室文件

办公室„2004‟22号

关于印发《校办公室人员工作职责》的通知

各科室：

为进一步明确职责，加强管理，提高工作效率和质量，现将《校办公室人员工作职责》印发给你们，请认真遵照执行。

安徽理工大学办公室

二○○四年十月十八日

校办公室人员工作职责

校办公室主任、副主任工作职责

校办公室主任王洪主要工作职责

1、主持校办公室全面工作。

2、分管综合科主要工作。

3、负责协调、督查、调研工作。

4、负责上级文件和处级单位上报学校文件的拟办工作。

5、负责校领导例会、党委会、校长办公会的安排工作。

6、负责校办公室安全、保密工作。

7、负责校务委员会办公室工作，参与校精神文明建设指导委员会、保密委员会、审计工作委员会工作。

8、负责信访工作。

9、完成领导交办的工作。

校办公室副主任娄志勇主要工作职责

1、分管信息科工作。

2、协助主任，分管综合科日常工作。

3、分管附属小学工作。

4、负责分管科室安全、保密工作。

5、负责校领导例会、党委会的记录工作。

6、负责校保密委员会办公室工作，参与校治安综合治理委员会、福利工作委员会工作。

7、参与协调、督查、调研工作。

8、完成领导交办的工作。

校办公室副主任吴照明主要工作职责

1、分管秘书科工作。

2、分管机要科工作。

3、负责分管科室安全、保密工作。

4、负责校长办公会记录及会议纪要整理工作。

5、参与协调、督查、调研工作。

6、参与校爱国卫生委员会、教职工住房管理委员会、防火委员会、语言文字工作领导小组工作。

7、完成领导交办的工作。

综合科人员工作职责

综合科科长王先江工作职责

1、负责本科室工作任务的安排、督促、检查和科室管理工作；

2、负责本科室的安全保卫和保密工作；

3、负责本科室人员考核的有关工作；

4、负责办公室车辆管理及校领导外出车辆的安排工作；

5、负责为校领导出差订购机票、车票工作；

6、负责接待来宾和对外联络工作；

7、负责校内外来访人员的接待工作；

8、负责办公室赠送礼品的订制、购置工作；

9、参与校内重大活动的协调和组织工作；

10、参与全校大型活动的会场布置；

11、负责学校有关会议的服务工作；

12、负责处以上干部上交礼品的登记与管理工作；

13、负责校领导及办公室日常办公设备、办公用品的购置、保管和发放工作；

14、负责落实全校性的值班安排及日常检查工作；

15、负责校领导办公室、会议室的管理和卫生工作；

16、负责安排、检查办公楼的安全保卫工作；

17、负责对值班人员的日常管理、工作安排和考核工作；

18、负责检查和督促公文专递工作；

19、负责安排、检查学校和办公室的会议通知工作； 20、负责教职工交通补助费的发放工作；

21、完成领导交办的工作。

综合科王琳工作职责

1、协助科长处理日常工作,负责日常值班、接转电话及校内外来电记录工作；

2、负责会议通知及日常会议服务工作；

3、负责办公楼管理工作，防止闲杂人员随意进入办公楼二楼；

4、负责校领导和办公室人员津贴费、误餐费、通讯补贴报表的制作、上报和钱款的发放工作；

5、负责正常上班期间报纸、刊物、信函的领取和分发工作；

6、负责对值班人员的日常工作进行督促、检查工作；

7、负责校领导、办公室领导出差经费的借支和报销工作；

8、负责校领导办公室、会议室、主任办公室纯净水的更换工作；

9、协助科长参与大型会场的布置工作；

10、协助科长做好来访人员的接待工作；

11、配合科长做好办公室车辆的安排、调度工作并做好记录；

12、协助科长做好教职工交通补助费发放工作；

13、完成领导交办的工作。

综合科张立工作职责

1、严格按照传文单位的要求负责校内公文传递工作，杜绝迟传、漏传、误传；

2、负责校领导及办公室的包裹领取及信件的邮寄工作；

3、协助科长处理综合科的日常事务；

4、协助科长参与全校性大型会场的布置工作；

5、协助科长安排、检查办公楼的安全保卫工作；

6、协助工勤人员做好办公楼的管理工作，防止闲杂人员随意进入二楼；

7、协助科长落实全校性的值班安排及日常检查工作；

8、完成领导交办的工作。

综合科驾驶员工作职责

l、完成领导安排的出车任务。预先安排的，应提前10分钟到达指定地点；临时安排的，应尽快到达指定地点，不得无故拖延时间；

2、保证行车安全。完善行车手续，遵守交通规则，工作中禁止饮酒，确保安全驾驶；

3、出车时，要积极主动地为领导做好服务工作；

4、做好车辆的日常维护与保养工作；

5、负责车辆的年检、年审、养路费及其它证件的办理工作；

6、积极参加安全学习；

7、遵守学校的上下班制度，坚守工作岗位，做到随叫随到；

8、严格要求自己，做到言行、衣着文明，具有保密意识；

9、工作积极主动，吃苦耐劳，完成科室负责人和办公室领导交办的各项任务。

综合科值班人员工作职责

一、卫生保洁 A、定期保洁

1、校领导办公室保洁

1）每日早、中、晚各清理打扫一次。要求：领导上班前室内干净、整洁。桌椅及其它办公用具上无灰尘；室内无使用过的一次性水杯；地板干净；烟灰缸内无剩余物；脸盆内无脏水，脸盆壁（内、外）无污渍；室内四壁干净，无蜘蛛网等。

2）门（含其上方摇头）每周擦一次。要求：门板上无泥渍、灰尘；摇头上无灰尘；玻璃明净。

3）窗户每月擦一次。要求：玻璃明净，无灰迹；边框无灰渍。

2、公共部位保洁

楼梯、走廊、卫生间每日中午、晚上各清理打扫一次。要求：无废纸、痰液，无明显水渍和泥印。

3、会议室保洁

门、窗每两周擦一次。要求：窗台上无灰尘；玻璃明净；门板无灰尘、泥渍；桌椅干 净、摆放整齐；四壁干净，无蜘蛛网。

B、不定期保洁

1、领导办公室。校领导下班（或不定期加班）后，及时清理、打扫、整理其室内卫生。

2、楼梯、走廊。随时清扫痰液、烟头、泥印、废纸等影响环境卫生的杂物。

3、厕所。视卫生状况随时冲洗地板、洗手台、大便池；及时擦洗镜面；保持门窗干净。

4、会议室。会议结束后立即清扫整理。要求：地板干净;桌椅摆放整齐，表面整洁；无一次性水杯等杂物；四壁干净无蜘蛛网等。

二、安全保卫

1、禁止闲杂人员进入办公楼。

2、按时锁大门。南大门正常情况下晚22：30锁门；北大门根据学校作息时间变化，下班后半小时锁门，上班前半小时开门，正常情况下节假日不开。如得到特别通知或放假期间，可视情况增加锁门次数或提前锁门。

3、每天早、中、晚要对校领导办公室进行巡查，检查关门，切断用电器电源，晚间要关闭窗户（含摇头）。发现问题及时报告。

4、会后及时关闭会议室门窗，切断电器电源。

5、如发现校领导办公室、会议室及公共部位电灯、电扇、门窗或其它设施损坏后，及时报告综合科。

6、负责晚间打开警报器，对出现的报警情况及时迅速报告保卫处值班室，并视情况报告相关领导。

7、恪尽职守，不得擅自离岗。如因事外出，需向综合科或相关领导请假。

8、对办公楼公共部位和其它要害部位每天早、中、晚务必要检查、巡视，尤其是晚上要增加巡查次数，发现问题要及时报告。

三、负责节假日领取、分发报纸、信件（领取包裹单后及时递交给校办人员）。

四、负责烧、灌开水工作。除正常上班时间按时供水外，并负责非上班时间为会议提供开水。

五、完成领导临时交办的工作。

秘书科人员工作职责

秘书科副科长于帮存工作职责

1.主持本科室工作，负责本科室工作任务的安排、督促、检查和科室管理工作； 2.负责本科室的安全保卫、保密工作； 3.负责本科室人员考核的有关工作；

4.负责学校公文的起草与审核工作，负责公文印制前的复核工作； 5.负责校领导重要讲话稿的起草工作；

6.负责校发文件登记、编号、印制、上报、下发、归档的检查与管理工作；

7.负责检查校办公室网页、校庆网页管理及维护工作，初步审核秘书科上网材料； 8.负责《安徽理工大学简报》校对工作； 9.负责《安徽理工大学大事记》编纂工作； 10.负责《校长办公会议纪要》审核工作；

11.负责校办公室例会及全体人员会议记录工作；

12.负责检查党委会、校长办公会等会议材料印发情况； 13.参与有关调研、督查、督办工作；

14.负责检查学校及校办公室文件、资料汇编工作；

15.负责学校及部处文头纸印制、保管和发放的检查与管理工作； 16.负责学校有关贺信、贺电、唁电、邀请函的审核工作；

17.完成领导交办的任务，检查领导交办给科员任务的完成情况。

秘书科张家宇工作职责

1.参与学校公文的起草与审核工作，负责二校；

2.负责校发文件的登记、编号、印制、上报、下发、归档工作； 3.负责《安徽理工大学简报》编写工作；

4.负责学校有关贺信、贺电、唁电、邀请函的起草工作； 5.负责学校处以上干部会及有关会议记录工作；

6.负责校办公室党支部会议及政治理论学习记录工作； 7.负责印发党委会、校长办公会等会议材料； 8.负责学校及校办公室文件、资料汇编工作； 9.参与有关调研、督查、督办工作； 10.完成领导交办的任务。

秘书科于亚军工作职责

1.负责校办公室网页及校园网首页“公告通知”栏目的维护和管理，认真校核并及时上传上网内容，及时删除已达保留期限的内容等； 2.负责校庆网页（校友网页）的维护和管理工作； 3.负责《校长办公会议纪要》印制工作；

4.负责学校及部处文头纸的印制、保管、发放工作； 5.参与有关调研、督查、督办工作；

6.参与学校公文的起草与审核工作，负责一校； 7.参与《安徽理工大学简报》编辑工作； 8.完成领导交办的任务。

机要科人员工作职责

机要科科长许燕工作职责

1、负责本科室工作任务的安排、督促、检查和科室管理工作；

2、负责本科室安全保卫、保密工作；

3、负责本科室考核有关工作；

4、负责上级文件收文、登记、传阅、催办、日常保管和查阅工作；

5、负责校属处级单位请示、报告的收文、登记、传阅、信息反馈和催办工作；

6、负责上级文件立卷归档与销毁、清退工作；

7、负责校党、政和校办公室印章以及校领导印鉴的保管与使用；

8、负责办理校属各处级单位公章刻制和启用手续；

9、负责开具学校对外介绍信；

10、负责做好信访工作；

11、负责机要件的处理以及全校机要件的中转工作；

12、承办校保密委员会办公室日常工作；

13、负责文件数据库的管理工作；

14、完成领导交办的工作。

机要科李梁工作职责

1、负责电子信息交换工作；

2、负责文件网络传输安全管理工作；

3、负责编辑《高等教育信息摘编》和《情况反映》；参与编写《安徽理工大学年鉴》；

4、负责有关内部刊物、资料的订阅与管理；

5、负责传真机、复印机的使用与管理；

6、做好文件材料的销毁工作；

7、参与有关调研、督查工作；

8、完成领导交办的工作。

信息科人员工作职责

信息科高泽斌工作职责

1、负责全校综合统计工作，并对全校的计划执行情况进行统计分析；

2、负责审核各职能部门上报的各种统计报表和统计资料，管理全校统计调查表和基本统计资料；

3、负责为上级主管部门、地方政府的年鉴、教育大全等编撰、上报学校相关材料；

4、负责及时更新学校网页上《学校概况》的内容；

5、负责办理统计登记，申请变更登记；

6、负责协调本校各职能部门和下属机构的统计工作，准确、及时地完成统计工作任务；

7、认真宣传、贯彻统计法律法规，推进学校统计基础工作规范化建设；

8、参与编写《安徽理工大学年鉴》、《高等教育信息摘编》和《情况反映》；

9、做好相关安全保卫及保密工作；

10、协助做好信息、电子政务建设的有关工作；

11、协助做好本科室其他工作，完成领导交办的工作任务。

报：校领导

安徽理工大学办公室 2004年10月18日印发

共印25份