第一篇：汉语修辞学论文
汉语修辞学论文
姓名：套德格日乐学号：2010147
5小品《奥运在我家》修辞分析
摘要：
近几年来，赵本山的小品深受广大群众的喜爱，多次被评为春晚的“小品王”，而其原因不仅在于自身的表演才能的突出，更得益于小品语言所采用的修辞方法。通过借助语言来塑造、描写人物达到舞台幽默效果，使得赵本山的小品在中国的喜剧小品具有鲜明的代表性。而本文将对其代表作《奥运在我家》中修辞的运用方面进行分析。
关键词：引用 互文 谐音 俗语 讽刺 双关
一，引用
引用是指写文章时，有意引用现成语、诗句、格言、典故等，以表达自己的思想感情，说明自己对新问题、新道理的见解的修辞手法。比如说小品剧本中赵本山的台词：“《许三多》看多了你，啥561是非常六加一。”，“你说当初网上申报遭到熊猫烧香 ”“不，是《不是一个人在战斗》。”“不都色戒了吗？还扫黄。” “《投名状》兄弟不可信《集结号》阻止不可信，就是《色戒》才让我觉得女人更不可信。”等等。《非常六加一》《许三多》《不是一个人在战斗》《投名状》《集结号》《色戒》这些都是通过恰到好处的引用这些耳熟能详的作品和节目名称从而表达其语言特色的，不仅使论据确凿充分，增强了说服力，富启发性，还达到了使语言精炼，含蓄典雅的效果。
二．互文
互文指的是两个短语或句子中，语义必须互相补充，互相拼合的修辞手法。在小品的语言中，这种修辞的运用，可以是达到语义加强，强调自己的效果。比如说：
开场白中的：“日月如梭，光阴似箭 ； 昨天申奥，今天来电。儿子出门，收取信件；我在小屋，准备操练。”此处“明月”和“光阴”，“昨天”和“今天”，“儿子”和“我”，即形成了对比，更突出了互文修辞的作用。两两补充，互相拼合，语言简洁精炼的同时，还表达出了丰富内容，且读起来琅琅上口。
再如 “你看人家不显山不露水。”中的“不显山不漏水”，以及赵本山的：“她写书，我宣传，我出力她赚钱。扭秧歌腿脚不灵了，唱二人转嗓音不行了。”这段中的“她写书，我宣传”“扭秧歌腿脚不灵了，唱二
人转嗓音不行了”，宋丹丹的：“我们头可断血可流，奥运火炬不回头。”都采用了互文的修辞手法，不仅避免了行文的单调，赋予话语变化美丰富了语言的内容和作用，同时充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。
三．谐音
谐音是利用汉字同音或近音的条件，用同音或近音字来代替本字，产生的修辞格。谐音可以增加语言的艺术情趣，是构造幽默风趣的重要手段。
比如说黄健翔说；“我叫小黄 ”赵本山对答：“扫黄？”，赵本山说：“央视的？”宋丹丹却反问道“不是俯视的？”以及“捂到死精神”与“武士道精神”中的“扫黄”和“小黄”，“央视”和“仰视”，“武士道”和“捂到死”都是谐音修辞。这些谐音的运用增加了语言的艺术性和幽默感，在小品里相当出彩，起到了让人忍俊不禁的效果。
四．俗语
俗语是民间流传的通俗语句。包括谚语、熟语和歇后语三种形式。一般都短小，风趣形象且多为群众熟悉的语言。
比如说:“先初赛后复赛有去了大决赛。才知道人家哪个才叫帅，咋们哪个真是菜”“其实也不赖只是国民素质都提高，就是刷下来也不恼，只怪咋们太草包”。中的“草包”和“菜”。都是我们日常生活中所经常用到的俗语，所以小品中运用这些语言，在用通俗易懂的语言表达内容的同时，还充分体现了人物特征。不仅具有浓郁的生活气息，幽默风趣，而且耐人寻味深受广大命中所喜爱。
五.讽刺
讽刺就是用比喻、夸张等手法对人或事进行揭露、批评或嘲笑的修辞手法。
比如说宋丹丹在描述自己的书刊《月子》时的台词：“还行，虽然因为属于内部刊物所以市面上没有销售，但村东头的的厕所客流量创出历史新高。”
还有：“那是-------想当初我的《月子》曾轰动一时，推动了一股月子的热潮大街小巷的传诵手抄本，不但丰富了厕所文化，也改善了环境卫生。也改变了一种从随地大小便到文明入厕的生活习惯。对积极推动农村全民素质的提高有着不可磨灭的功绩。曾出现梁沟畔子厕所纸贵现象。”以及赵本山的：“曾收到村前村后的光棍们追捧。这次村长为了提高村民的生活水平和上厕所质量，所以实行了售票入厕读书。而且独家发行内部刊发，没想到刺激起了村民的强烈的读书欲望，相互宣传吹捧似周边村民骑车骑驴步行前来上厕所。形成梁沟畔子东西两头厕所一条街的繁荣景象。在新事物的催生下，带动了周边的餐饮，娱乐等行业的兴起，大大的提供了大量的劳动力就业机会。带动了一方的经济迅速发展。”
一本书刊没有起到丰富人们的文化充实人们内心的作用，而是对厕所的环境卫生起到了作用，显然是对人物白云的文化内涵以及村民的文化素养的讽刺，厕所一条街繁荣景象更是充分显示了《月子》这本书价值不高以及村民们素质低下和不注重文化素质提高的现状，引人发笑的同时又引人深思，耐人寻味。
六.双关
双关 就是有意识的使用同一个词语，同一句话和上下文中，同时兼有两层活两层以上的意思。例如:赵本山问：“谁先说呢？”黄健翔说：“随便把。”而后赵本山回应道，“随便，我不是个随便的人。”还有就是赵本山对宋丹丹说：“唉！老伴啊？17大召开了社会和谐发展了，嫦娥都能上了天，我们还有啥不能的呢？”
这两例中的“随便”和“嫦娥”都是双关语，“随便”本意是随意，怎样都行的意思，而这里的“随便”却有作风随便的意思；而“嫦娥”本意是传说中的人物，这里却指的是我国研发的嫦娥一号飞船，都在意义上有双重含义，运用这样的修辞不仅很好的将所表达含义体现出来，更有语言渲染力，提高表达效果，增加了话语的美感和情操。
总之，这部小品深受广大观众喜爱的原因，不仅靠演员的肢体语言和丰富的面部表情，同时更离不开剧本台词的设置，唯有恰到好处的运用各种修辞，使小品的语言更加贴近生活，具趣味性个幽默感，更耐人寻味，才可以将人物形象和小品主题表达的更为贴切也更具吸引力。所以，一个成功的小品最主要的是它语言中的修辞所发挥的作用，让我们去细细品味小品中的语言特色。更能让你发现里面更多的趣味和知识。
参考书目：《汉语修辞学》王希杰
第二篇：汉语修辞学史
汉语修辞学史
袁晖 谭全基 宗廷虎 戴婉莹李金苓著
袁晖 宗廷虎 主编 胡裕树作序 山西人民出版社
所谓修辞，即是语言运用的方法或技巧，换句话说，也就是调整或修饰语言以提高表达效果的活动或规律。
修辞学三大领域：描写修辞学，解释修辞学，修辞学史。
修辞学史研究的任务：首先，多角度研究——从时间上，可以编写修辞学断代史。——从部门上，可以编写辞格、语体、风格研究史等；也可以研究学者和专著，例如刘勰修辞思想研究，《修辞学发凡》研究。——从体裁来说，还可以研究某一种文体的研究史，如诗歌修辞史等。其次，可以从修辞学史的角度开展对比研究。如：曹丕、陆机修辞思想对比研究，大陆和台港澳的修辞学著作对比研究等。再次，可以进行修辞学史的资料整理和汇编工作。
汉语修辞学史研究的分期。古代（20世纪以前）分为七个时期。现代（建国）分为现代、当代两个时期。
先秦——萌芽期
儒家文质并重的修辞观。孔子：“辞，达而已矣”（《论语。卫灵公》）。“情欲信，辞欲巧”（《礼记。表记》。“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”（《论语。雍也》）
道家疾伪主朴、顺乎自然（“不饰之饰”）的修辞思想。老子：“知者不言，言者不知”“信言不美，美言不信。善者不辨，辩者不善”。庄子：“朴素而天下莫能与之争美（《天道》），”“言者所以在意，得意而忘言（《外物》）。
墨子实证逻辑的修辞理论。《墨子。小取》修辞学史上第一篇专论。夫辩者，将以明是非之分，审治乱之记，明同异之处，察名实之理，处利害，决嫌疑，焉模略万物之然，论求群言之比。以名举实，以辞抒意，以说出故。以类取，以类予。
法家韩非尚质重用的修辞理论。“凡说之难，在知所说之心可以吾说当之。《韩非。说难》（情境修辞观的实质即根据特定的环境或对象的特点来遣词放言。）” “礼为情貌者也，文为质饰者也。……其质至美，物不足以饰之。夫物之待饰而后行者，其质不美也。《韩非。解老》”。
先秦经传中的修辞思想。《周易》“修辞立其诚”，首创“言不尽意”说。《尚书》“辞尚体要”。《左传》的“言以知物”，“以辞为功”说。《国语》的“巧言辩惠则贤”说。《礼记》的“言语之美穆穆皇皇”说。
两汉——成长期
《淮南子》（《淮南鸿烈》）是汉初淮南王刘安及其门客合著的哲学著作。以道家思想为基础，兼取儒法道墨的思想。“”反映的是综合修辞观。质、情为重，朴素为美。首评《离骚》情志统一的修辞观。
董仲舒（今河北枣强广川镇人）的中和辞质论 “质为文，物为文，文著于质”的质文兼备修辞观。
司马迁的综合修辞观 “题旨情境”说——《太史公自序》：“夫《诗》、《书》隐约者，欲遂其志之思也。昔西伯拘？里，演《周易》；孔子厄陈蔡，作《春秋》；屈原放逐，著《离骚》；左丘失明，厥有《国语》孙子膑脚，而论兵法；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道也，故述往事，思来者，于是卒述陶唐以来，至于麟止。” 首倡审美性修辞——《屈原贾生列传》。
刘向的“辞不可不修”说 《说苑。善说》：“夫辞者乃所以尊君重身，安国全性者也，故辞不可不修，说不可不善。” “六比”说（比德、比智、比义、比勇、比仁和比情）是对荀子的“比德”说的发挥和归纳。
扬雄的文质并重观 《法言。吾子》“或曰：女有色，书亦有色乎？曰：有。女恶华丹之乱窈窕也，书恶淫辞之屈法度也。” 《法言。重黎》“威仪文辞，表也；德行忠信，里也” 《法言。问神》“言，心声也；书，心画也”。
王充的言文一致修辞观 《论衡。超奇》“文由胸中而出，心以文为表”。《自纪》说：“”把“意欲”提到决定修辞方式的中心地位，比起情动言形，言为心声说又深入了一步。“口则务在明言，笔则务在露文。”是对“心意所欲”的重要补充。
桓谭、班固等的修辞观
《诗大序》及二郑诠释中的修辞思想
魏晋南北朝--修辞学建立期
一、文学概念的净化促使文和史、诗和论的分家，从而推动了修辞学的发展。西汉的文学观是载道尚质的，魏晋的文学观是缘情重饰的，修辞理论自然由尚质重用而向文质兼备过渡，审美性修辞的研究越来越受到重视。
二、曹丕提出文体论和风格论。
三、言意之辩推动了修辞已经与哲学的结合。
四、《文心雕龙》标志古代修辞学的初步建立。
曹丕《典论。论文》的修辞思想 “盖文章，经国之大业，不朽之盛世。” 突出修辞个性化——“文以气为主，气（才能气质）之清浊有体，不可力强而致。” 作家风格论——“王粲长于辞赋，徐干时有齐气，然粲之匹也。……应？和而不壮，刘桢壮而不密。孔融体气高妙，有过人者，然不能持论，理不胜词，至于杂以嘲戏；及其所善，扬、班俦也。”（气质、天赋、才能不同，决定文章诗赋的风格不同。）文体论——“夫文，本同而末异，盖奏议宜雅，书论宜理，铭诔尚实，诗赋欲丽。”
陆机《文赋》（以赋的形式写成的著名论文。）论作文的构思、谋篇、创新，研究表意措辞等问题——《文赋.序》“余每观才士之所作，窃有以得其用心。夫其放言遣辞，良多变矣。妍蚩好恶，可得而言。每自属文，尤见其情。恒患意不称物，文不逮意。盖非知之难，能之难也。” 肯定意由物生、辞由意定的辩证关系——写作是从“玄览”、“典坟”和“瞻万物而思纷”开始的，有了感受，才引起文思。所以，修辞必由意生，意生必由学习和物动而起。文体分十类——“诗。赋。碑。诔。铭。箴。颂。论。奏。说。”
朦胧的音韵修辞观——“暨音色之迭代，若五色之相宣。
挚虞和左思的修辞思想 挚虞《流别集。文章流别论》“古诗之赋，以情义为主，以事类为佐；今之赋，以事形为本，以义正为助。情义为主则言省而文有例矣；事形为本，则言当而辞无常矣。文之繁省，辞之险易，盖由于此。” “夫假象过大，则与类相远；逸辞过壮，则与事相违；辩言过理，则与义相失；丽靡过美，则与情相悖。” 左思《三都赋》--继承和发挥王充以来的实证修辞思想。
言意之辩的修辞学意义 荀粲的“言不尽意”说(“言不尽意”说源自战国《周易。系辞上》“书不尽言，言不尽意”，以及《庄子。天道》“意有所随，意之所随者，不可以言传也。”)--“盖理微者，非物象之所举也。今久立立像以尽意，此非通于意外也；系辞焉以尽意，此非言乎系表者也。斯象外之意，系表之言，因蕴而不出矣。” 王弻的说（“得意忘言”说也来源于《庄子。外物》 “笙者所以在鱼，得鱼而忘笙。蹄者所以在兔，得兔而忘蹄。言者所以在鱼，得意而忘言。”）欧阳建“言尽意”说《言尽意论》“名逐物而迁，言因理而变。此犹声发响应，形存影附，不得相与为二。苟其不二，则无不尽矣。吾故以为尽矣。” ¬--言意之辩三种不同说法，分属两种不同的角度，从表达角度谈的“言不尽意” “言尽意”，从接受角度谈的“得意忘言”。前者就传递信息而论，后者就接受信息而论。都是修辞学研究的重要内容。
葛洪与的修辞主张 葛洪--因时因地因境措辞而异的修辞观点：《抱朴子。疾谬》“善于依因机会，准拟体例，引古喻今，言微理举，雅而可笑，中而不伤，不？人之所讳，不犯人之所惜。” 《抱朴子。喻蔽》“昔诸侯访政，弟子问仁，仲尼答之，人人异辞。盖因事托规，随时所急。” 沈约--（“永明体”领袖）声律说“四声八病”。
刘勰的修辞理论 钟嵘《诗品序》论诗的修辞 诗的起源--（同刘勰）物感性动说“感荡心灵，非陈诗何以展其义？非长歌何以骋其情？” 不满“永明体”把诗的音律引向刻板机械的做法。
萧统《文选》第一次区分了诗赋文学同诸子史传的区别，使《文选》成为第一部诗文总集。
颜之推《颜氏家训》 《颜氏家训。文章》“文章当以理致为心肾，气调为筋骨，事义为皮肤，华丽为冠冕。”--事理、词语和音律三者统一的修辞观。说明“避讳”修辞。
宋金元时期——成熟期
欧阳修、苏轼论修辞 欧阳修（宋初古文运动领袖）《六一诗话》“君子之所学也，言以载事，而文以饰言，事信言文，乃能表见于后世。……事信矣，须文。” 苏轼《答谢民师书》“夫言止于达意，即疑若不文；是大不然。求物之妙，如系风捕影，能使是物了然于心者，盖千万人而不一遇也；而况能使了然于口与手者乎？是之谓辞达。辞至于能达，则文不可胜用矣。
王安石、司马光 王安石：注重练字“春风又绿江南岸”；论“用事、对偶” 司马光：论“婉转、镶嵌”修辞格。
黄庭坚（江西诗派创始人）“点铁成金”说——“古人之为文章，真能陶冶万物，虽取古人陈言入翰墨，如灵丹一粒，点铁成金也。” “夺胎（规模其意而形容之）换骨（不易其意而造其语）”说——一种意同辞异的表达方法。“无一字无来处”说——“老杜作诗，退之作文，无一字无来处，盖后人读书少，故谓韩、杜自作此语耳。”
叶梦得、洪迈 叶梦得“言与意会，言随意遣”；“言与竟会，言中有节”；“诗语固忌用巧太过，然缘情体物，自有天然工妙，虽巧不见刻削之痕。” 洪迈《容斋随笔》论“比喻、叠字、双关、对偶、歇后、避讳、仿拟”。
朱熹“不必著意学如此文章，但须明理；理精后，文字自典实”。《诗集传》“赋者，敷陈其事而直言之也；比者，以彼物比此物也；兴者，先言他物以引起所咏之词也。”
陈骙《文则》——第一部修辞学专著（标志我国古代修辞学走向成熟）。
王若虚
陈绎曾 王若虚（1174—1243）藁城（今河北）。不满于黄庭坚诗文片面追求新奇：“山谷之诗，有奇而无妙，有斩绝而无横放，铺张学以为富，点化陈腐以为新；而浑然天成，如肺肝中流出者不足也。此所以力追东坡而不及欤！”《？南遗老集。诗话卷中》。他极力反对黄山谷提倡的“夺胎换骨”、“点铁成金”说，未免过于偏激。论词语运用——用词不当，词语冗复，妄改成语、„成言‟，文势不相承接。论旋造（如：“泉香而酒洌”，陈望道《修辞学发凡》中称之为“倒装”格）、示现（“凡为文有遥想而言之者，有追忆而言之者，各有定所，不可乱也。《归去来辞》” 陈望道《修辞学发凡》将„示现‟分为三类）、用典、比喻、比拟、歇后、借代、夸张。
陈绎曾《文说》（1916被周钟编入《文学津梁》）。《文笙》（流传日本，名为《文章欧治》）。
《文说》——论“用事”（现代称为“引用”格）；“拗语”（现代划归“错综”格）。把篇章作为一整体，分为头、腹、结三部分，“头起欲紧而重”，“腹中欲满而曲折多，欲健而快”，“凡结欲轻而意足，如骏马驻坡”。
修辞论资料汇编 宋代诗话大量出现，便产生了诗话汇编的书籍。胡仔《苕溪渔隐丛话》；魏庆之《诗人玉屑》；王构《修辞鉴衡》（第一部以“修辞”命名的专书。）
词论、曲论修辞的产生 李清照《论词》“词别是一家”。其词论是格律词派修辞论的先声。张炎《词源》。沈义父《乐府指迷》。周德清《中原音韵》（总结北曲的作曲规律）。
明代--修辞学的纷争期 明代——纷争期
明初的修辞论 宋濂支持“台阁体（歌功颂德、粉饰太平）”。“身之不修，而欲修其辞，心之不和，而欲和其声，……决不可致矣。”《文说赠王生？》。李东阳（茶陵派领袖），反对“台阁体”。胡震亨《唐音？签》——我国第一本断代的修辞学资料汇编。
文体论的代表作——吴讷《文章辨体》和徐师曾《文体明辨》。
明中叶后的纷争 修辞学上复古思潮，前（李梦阳、何景明、等）后（王士祯<“……篇法、……句法、……字法”>《艺苑卮言》，李攀龙、等）七子。反复古思潮： 唐宋派（王慎中、唐顺之、归有光等）。公安派（袁宗道、袁宏道、袁中道）；竟陵派（钟惺<竟陵人>、谭元春）。
李贽“童心说”和焦竑“性灵说”，都提出把真实感情放在第一位，反对复古修辞。
杨慎《词品》 谢榛《四溟诗话》 李腾芳《文字法三十五则》 高琦《文章一贯》——修辞资料汇编
费经虞《雅论》——一部重要的修辞资料汇编，提出一个带有总结性的修辞体系。
王骥德《曲律》（明代，南戏兴盛）
清代——丰收期
清初——进步思想家：顾、黄、王；反对封建专制，批判程朱理学。王士祯（康熙时期诗坛主要人物）提倡“神韵说”（力求“超脱”，要做到若即若离，容易使人脱离时代现实。）康熙下令编《分类字锦》（供修辞作文使用，并作序。）
乾隆时期，编《四库全书》。出现乾嘉学派（淹没于繁琐考证。）汪中《释三九》体现了考据学在研究修辞方面的作用。刘青芝《续锦机》（修辞学资料汇编。总结古代诗歌的修辞学的成就。）
清初：顾炎武《日知录》“文须有益于天下”。黄宗羲“诗以道性情”。邵长蘅《与魏书子（魏禧）书》论“定体、定格、定理”。叶燮（反潮流<即反形式、复古、教条的文风>的修辞理论家)《原诗》（继《文心雕龙》后，在修辞理论方面非常重要的著作）李渔《闲情偶寄》（论戏曲修辞）
康熙年间修辞工具书《佩文韵府》《骈字类编》《分类字锦》。
清代中叶——沈德潜“格调说”（代替“神韵说”）；翁方纲“肌理说”（两者都带有复古色彩）。袁枚“性灵说”与以上两者相反。
清中叶及中叶以后的修辞学：清代中叶，特别是乾隆嘉庆年代，出现“考据风”。文风也走上拟古和形式的道路：文有“桐城派”，诗有沈德潜“格调说”《说诗？语》；翁方纲“肌理说”。反对的：文有史学家章学诚“文德说”和“文理说”、《古文十弊》；诗有袁枚《小仓山房文集》、《随园诗话》“性灵说”。
李？《秋山论文》具体指出叙事的手法“顺叙、倒叙、分叙、类叙、追叙、暗叙、借叙、补叙、特叙、夹叙夹议”。袁守定《占毕丛谈》谈文和诗，甚为精辟。方东树《昭昧詹言》论诗法（“学诗六法”）及文法。包世臣《文谱》独创一修辞系统。施补华《？佣说诗》论修辞手法和辞语分类。唐彪《读书作文谱》论“修词”。
清代中叶及末叶——“桐城派”（方苞《望溪文集》论“义法”；刘大？《论文偶记》“行文之道，神为主，气为辅。”；姚鼐《古文辞类纂》论文学理论三要素“义理、考据、文章”、“格律声色者，文之粗也”<修辞四要素>）；反对者是史学家章学诚“文德说”和“文理说”；《古文十弊》。
汪中的修辞论文《释三九》（一篇科学的修辞学论文）把数分为两类“实数，可稽也；虚数，不可执也”，指出“虚数”的修辞意义；“辞之形容者”。
蒋澜《续诗人玉屑》精选千人的论诗歌方面修辞手法的材料；
修辞批评的代表作章学诚《文史通义》“文德说（„知临文之不可无敬怒，则知文德矣！‟”和“文理说（为文的„法度‟）”；
传统修辞学的重要里程碑刘青芝《续锦机》辑录前人修辞学的论述而加以编排。（金代元好问《锦机》）； 传统修辞学的殿军刘熙载《艺概》文体分类的代表作。“文不外理、法、辞、气。理取密而通，辞取雅而切，气取清而厚”。“盖文惟其是，惟其真”。“辞之患，不外过与不及”。论叙事法、情景交融；“眼”：文眼、诗眼、词眼。
汉语现代修辞学的建立和发展
新派修辞论的代表——引进日本修辞学的“仿日派”：龙伯纯《文字发凡》、王易《修辞学》《修辞学通诠》、陈介白《新著修辞学》。——模仿英国讷斯菲的《高级英文作文法》：唐钺《修辞格》（用白话文写作，建立我国第一个较为全面而科学的修辞格系统。）
旧派修辞论的代表——郑奠《中国修辞学研究法》。杨树达《中国修辞学》《词诠》《高等国文法》。马叙伦《修辞九论》。张文志《古书修辞例》
修辞史上的丰碑——陈望道《修辞学发凡》（1932年问世）：建立一个崭新的、科学性强的修辞学体系。
白话修辞学和实用修辞学的发展——董鲁安《修辞学讲义》，金兆梓《实用国文修辞学》、石苇《作文与修辞》，汪震《国语修辞学》、宋文翰《国语文修辞学》。
第三篇：汉语修辞学4多选
四、多选题
1．下列作品中，属于现代汉语修辞学著作的有（ABC）。
A、刘勰《文心雕龙》 B、张志公《修辞概要》 C、陈望道《修辞学发凡》 D、陆机《文赋》
2．解放后我国出版的修辞学专著有（CDA）。
A、《现代汉语修辞学》 B、《修辞学发凡》 C、《语法修辞讲话》 D、《修辞概要》
3．语言的三要素是指（ACB）。A、语音 B、修辞 C、词汇 D、语法
4．下列属于语言环境的是（AD）。A、社会、时代B、逻辑C、思想品德D、对象 5．下列句子表达效果不好的有（ABD）。
A、三个兄弟学校的老师来我校听课。B、他被一位女教师抚着肩，慈爱地轻婉地问道：“你叫什么名字？” C、铜臭染污了灵魂。D、我们不仅要把文章写得生动，还要把文章写得通俗易懂。
6．语言锤炼的基本要求是（ACDB）。A、准确朴实 B、简洁有力 C、新鲜活泼 D、生动形象
7.下列句子，表达不恰当的有（ABD）。
A、暑假里，爸爸陪同我去黄山玩，爬天都峰。B、随着教育事业的发展和需要，一支庞大的教师队伍已逐渐形成。C、程老师的一番话，好像一股强大的暖流，流到我的心田。D、上课以前，班主任就把王老师生病的新闻告诉了同学们。
8．下列各句在成语运用中不够恰当的是（ABC）A、她这个人清高自负，对那些衣着豪华、佩金戴银、显得美轮美奂的“贵妇人”总是看不顺眼。
B、那个黄头发的青年见魏不肯拿钱，便气极败坏地抢下出租车钥匙，来搜魏的衣袋。C、她比大家大一点，深受大家的敬重。平时店主任在，她是营业员；店主任不在，她就代理主任的工作。主任回店，她又心安理得地回到助手的位臵。D、巴拿马运河终于物归原主。
9．下列各句都有成语活用的现象，活用方式为“易色”的是（CA）。A、此人的字龙飞凤舞，只能半认半猜。B、不占不贪，理得心安。
C、为了考取研究生，已居高官的他仍执着追求，迎难而上，这种自讨苦吃的精神值得我们学习。D、珠江漂流队骑“虎”难下。
10．下列各句中都有成语活用现象，活用方式是“别指”的有（CA）。A、这出戏与原作虽貌离却神合。B、白洋淀农民望“洋”兴叹。C、元旦将至，商场天天人山人海，对此，一家新闻单位以《商家开始度日如年》进行了报道。D、我校新建了一栋教工宿舍楼后，教师人人安居乐教。11．整句包括（AB）。
A、对偶句 B、排比句 C、长句D、短句
12．下列各句对长句的特点解说正确的是（AB）。
A、信息丰富 B、气势充畅 C、明白易懂 D、感情色彩多样
13．长句化短的方法主要有（ABD）。A、合叙改分述 B、运用叠用句 C、复句改单句D、抽出修饰语
14．下列对口语句表述正确的是（BCD）。A、整齐的句子相对较多。B、词语少、结构简单的句子相对较多。C、语气词相对较多。D、简略的句子相对较多。15．下列各句属单句中成分倒装的句子是（ABCD）。
A、可惜了，空调滴水。B、四时皆美虎山丘。C、解剖实习了一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑杨的声调对我说…… D、我不久就离开母亲，因为我读书了。16．下列对基本语音段落表述正确的是（AC D）。
A、四音节的语音段落具有很强的双音节节奏化倾向。B、语法结构关系和语音顿歇不一致的地方只限于四音节的语音段落。C、在现代汉语的语句中，双音节是占优势的基本语音段落。D、在现代汉语语句中，三音节语音段落是为了和双音节、四音节语音段落起调节作用。
17．下列词组属偏正结构的是（ACD）。A、参考资料 B、南水北调 C、投资项目 D、服务态度 18．下列词组属主谓结构的是（DC）。A、调查结果 B、服务态度C、南水北调 D、西电东送
19．下列各句表述正确的是（BDA）。A、现代汉语的押韵方式和古代大致相同。B、押韵是韵文区别于散文的本质特征。C、非韵文文体不能用韵。D、平声长而扬，仄声短而抑。20．下列对叠音的表述正确的是（ACD）。
A、相同语素或音节的重叠有两类：一是重叠后自身成词，一是重叠后与其它语素组合成词。B、数量词不可重叠。C、叠音是汉语语音修辞的重要手段。D、相同音节的重叠带有音乐性，显得和谐悦耳，流畅动听。
21．下列著作中，对修辞格进行详细分类的有（BCD）。
A、刘勰《文心雕龙》
B、张弓《现代汉语修辞学》 C、陈望道《修辞学发凡》 D、唐钺《修辞格》
22.下列句中运用比喻修辞格的有（BCD）。
A、帝国主义夹着尾巴逃跑了 B、儿童是祖国的花朵 C、夕阳西下，晚霞似火 D、猫在稿子上踩几朵小梅花
23．下列各句没有运用比喻修辞格的是（BCD）。A、“火炉”武汉种草还是种树？ B、话里有文章。C、这孩子像我碰到的千百个孩子一样，工地里出生，工地里成长。D、我国的大城市很多，像北京、上海、广州等。
24．借代的方式常见的有（ABC）。
A、以部分代整体B、以具体代抽象 C、以专称代泛指 D、以特征代本体
25.下列各句运用了拟人修辞格的是（ABC）。A、俄罗斯“和平”号轨道空间站今天回家了。B、大树穿“盔甲”。C、教材——让历史告诉来。D、是什么风把你吹来了？ 26．话语的具体环境是指（BC）。A、社会、时代 B、上文 C、下文 D、场合 27．下列句子在语言的锤炼方面做得不够的是（BCD）。
A、铜臭染污了灵魂。
B、病房只住着一个被烈火烧伤的重伤员。这时，小分队的同志们已经有些累了，但谁也没有显出松懈。他们严肃认真，一丝不苟地在这一个观众面前表演起来。
C、在我们成长的每个脚印中都有您关注的目光。
D、南京万人坑的累累白骨，揭露了当年日寇大屠杀的罪行。这个血淋淋的历史事实是不会被篡改的，今天不会，明天也不会！
28．从修辞角度看，下列句子中（BD）词语运用不当。
A、他引经据典，侃侃而谈，赢得了一阵阵掌声。B、公安战士早就设下了陷阱，量他们也跑不了。C、您的光临，使寒舍蓬荜生辉。D、老爷爷，您几岁了？
29．以下属于修辞方法的是（BC）。A、疑问句B、设问句 C、反问句 D、感叹句
30．下列词组属述宾结构的是（BC）。A、调查报告 B、调查真相C、传播消息 D、传播媒介 31．下列属于叠音词的是（AB）。A、悄悄 B、纷纷 C、天天D、炯炯 32．下列各句属于借喻的是（AB）。
A、西宁八名金融蛀虫平均三十二岁。
B、山西筹建教育立交桥，普通教育、成人教育、职业教育共同发展。
C、“火炉”武汉种草还是种树？
D、指甲——体内疾病的荧火屏。33．下列各句没有运用比喻修辞格的是（AD）。
A、帝国主义夹着尾巴逃跑了 B、儿童是祖国的花朵 C、猫在稿子上踩几朵小梅花 D、流连期间，仿佛臵身在幻想的境界里。
第四篇：修辞学论文
浅析白岩松《我的故事以及背后的中国梦》之
修辞与题旨情境内容
【摘 要】修辞是人们准确表达生活的必要手段。修辞要适应题旨情境，要根据作者表达思想内容的需要恰当地运用各种修辞方法，以达到准确、鲜明、生动地表达思想的需要。修辞方法是题旨情境的表现形式，题旨情境决定修辞方法的运用，内容决定形式，形式为内容服务。本文将就修辞同题旨情境的关系，对白岩松在耶鲁大学发表的演讲《我的故事以及背后的中国梦》进行浅析。
【关键词】修辞 必要手段 适应 题旨情境 决定
陈望道在《修辞学发凡》中提出“修辞以适应题旨情境为第一义”。什么是题旨？题旨就是要表达的思想内容，大致包括主题思想和写说目的两个方面。修辞运用恰当的语言形式，总是为了表达特定的内容，因此，修辞与题旨的关系，就是形式与内容的关系。唯物辩证法认为，形式与内容是辩证地统一在一起的。内容必须用形式表现出来，形式也必然有其表现的内容。在内容与形式的关系上，内容决定形式，形式反作用于内容。修辞所要表达的内容决定了人们采用与之相适应的修辞形式，适合内容的修辞形式可以更好地来表达内容。在本篇演讲稿中，毋庸置疑，题旨就是题目，即我的故事以及背后的中国梦。演讲内容围绕着“故事”和“中国梦”展开。以自己出生的年份1968年作为开始，讲述了1968年、1978年、1988年、1998年、2008年五个年份的故事，讲述了自己如何从一个边远小城的绝望孩子，成长为见证无数重要时刻的新闻人，并以个人命运为线索折射了四十年中美关系发生的深刻变化。虽然为我们呈现了5个年份的场景，但是题旨始终是“故事”以及“中国梦”。
情境即语境，语境就是语言环境。狭义的语境指语言交际时的上下文或前言后语。我们说一句话，常有上下文。这里的上下文，既包括紧贴在它前后的语句，也包括出现在它前后的其他语句。广义的语境是就语言外部环境而言的，既包括交际者的身份、职业、水平、修养、处境、心情等主观因素，又包括语言交际的时间、地点、场合、对象、背景等客观因素。总之，语境是影响语言交际的相关因素的总和。之前也提到，整个演讲分成了5个部分，展现了5个不同的情境。1968年，法国发生巨大的街头骚乱，美国总统肯尼迪遇刺，马金路德金先生倒下了，但是“我有一个梦想”站起来了，而就是这一年白岩松出生；1978年，白岩松的爷爷趋势，两年前父亲去世，母亲一个人抚养兄弟哥俩，那一年他10岁。还有一个大事件就是中国与美国建交，中国发生了很大的变化；1988年，白岩松到北京上大学，那一年他20岁。而就在这一年，耶鲁大学又出了一位总统；1998年，白岩松成为中央电视台的新闻主持人。同一年，尼克松总统访华；2008年，非耶鲁大学学生奥巴马成为美国总统。奥运会在北京成功举办，但是汶川却发生了大地震。
同时在本篇演讲稿中，也运用了大量的修辞。修辞是人们准确表达生活的必要手段。修辞要适应题旨情境，要根据作者表达思想内容的需要恰当地运用各种修辞方法，以达到准确、鲜明、生动地表达思想的需要。修辞方法是题旨情境的表现形式，题旨情境决定修辞方法的运用,内容决定形式，形式为内容服务。
一、“双关”的修辞手法。
（一）“过去的二十年，中国一直在跟美国的三任总统打交道，但是今天到了耶鲁我才知道，其实他只跟一所学校打交道。但是透过这三位总统我也明白了，耶鲁大学的毕业生的水准也并不很平均”。这些文字作为此次演讲的开端，其实很讨美国民众的喜欢。“中国一直在跟美国的三任总统打交道，但是今天到了耶鲁我才知道，其实他只跟一所学校打交道”一表达中国与美国的交流密切；二表达耶鲁大学卓有成效的教育。此修辞运用的很得体，因为耶鲁确实出了三位总统，这是一个真实的情境。然而，如果耶鲁大学没有出过总统，此修辞的运用就是阿谀奉承，而且会让人一下子对此次演讲失去兴趣。
（二）“中国与美国的距离非常遥远，不亚于月亮与地球之间的距离”。此句也是基于真实情境中的修辞。一方面，美国与中国在地理上的距离真的很遥远；另一方面，那一年美国与中国并未建立外交关系，来往甚少，了解甚少。
（三）“我看不到这个家庭的希望，只是会感觉，那个时候的每一个冬天都很寒冷，因为我所生活的那个城市离苏联更近。”此句也采用了基于事实的“双关”修辞。内蒙古确实与苏联相近，冬天很干冷。同时，也表明了当时白岩松家庭状况的窘迫。
二、“幽默诙谐”的修辞方法
（一）第一要讲的年份是1968年。那一年我出生了。但是那一年世界非常乱，在法国有它的这个，巨大的街头的骚乱，在美国也有，然后美国的总统肯尼迪遇刺了，但是的确这一切的原因都与我无关。“但是的确这一切的原因都与我无关”含有“幽默诙谐”的修辞手法。在演讲中，幽默诙谐的修辞手段必不可少。
（二）“中国都很难卖出好价钱。就像很多很多年之前，在中国所有的城市里流行着一种叫加州牛肉面，加利福尼亚牛肉面。相当多的中国人都认为，美国来的东西一定非常非常好吃。所以他们都去吃了。即使没那么好吃的话，由于觉得这是美国来的，也没有批评。这个连锁的快餐店在中国存在了很多年，直到有越来越多的中国人来到美国，在加州四处寻找加州牛肉面，但是一家都没有找到的时候，越来越多的中国人知道，加州是没有这种牛肉面的。”以诙谐的说法，阐明了中美之间存在的差异以及中美人民交流的缺少；
三、“比喻”的修辞手法
（一）“这个时候我已经第一次地尝试过可口可乐，而且喝完可口可乐之后会觉得中美两个国家真的是如此接近，因为它几乎就跟中国的中药是一样的。”将“可口可乐”比作“中国的中药”，不仅表达了中美建交后，贸易往来的频繁；同时也表达了美国的生活习惯渐渐融入中国。
在此片演讲稿中，作者用了很多例子向我们阐述了修辞与题旨情境的关系。修辞来源于社会生活，又高于生活，是准确表达社会生活的必要手段。修辞方法是题旨情境的表现形式，题旨情境决定修辞方法的运用，内容决定形式，形式为内容服务，二者是相互依存的辩证统一的关系。那么，人们在实践中如何掌握和正确运用修辞方法，使之能更好地适应题旨情境呢?笔者认为，人们除了要注意以上论述的三点之外，还要在实践中循序渐进地反复学习，充分了解被反映事物的性质、特征，对自己所要表达的题旨有深刻的理解，要正确掌握各种修辞方法的种种特点，并能恰当地运用各种修辞方法以及掌握使用它们的技巧，准确地 表达具体的思想内容。只有这样，才能使题旨与情境相适应。
参考文献：1、2、3、陈望道《修辞学发凡》，上海教育出版社1979。寸镇东《语境与修辞》，贵州人民出版社1996。邵敬敏《现代汉语通论》，上海教育出版社2001。
4、5、骆小所《现代修辞学》，云南人民出版社1999。王希杰《修辞学通论》，南京大学出版社1996。
第五篇：《汉语修辞学》教学考一体化资料解析
《汉语修辞学》教学考一体化资料
一、单项选择：每个小题1分，共50分（总分50.00）
1.下面句中的“东西、人家、报告、地道”需要读轻声的
是（）
（1.00分）
A.下午听报告
B.你的发音很地道
C.这间屋子东西宽三米、南北长五米
D.这村儿住有几乎人家
2.下列成语中没有错别字的一组是（）
（1.00分）
A.违莫如深 开诚布公 风餐露宿 未雨绸缪
B.弄巧成拙 集腑成裘 死心蹋地 赴汤蹈火
C.纲举目张 正本清源 开源节流 众目睽睽
D.事过境迁 肢离破碎 风毛麟角 漠不关心
3.从汉字的构造方式来看，“山”属于（）
（1.00分）
A.形声字
B.象形字
C.指事字
D.会意字
4.古文字变为今文字的转折点是指（）
（1.00分）
A.从隶书到楷书
B.从金文到小篆
C.从甲骨文到金文
D.从小篆到隶书
5.下列音节中的韵母（）是开口呼
（1.00分）
A.zi ji B.li xiang C.pi jiu
D.zhi chi 6.下列音节中（）中间不用隔音符号，所代表的意义就变了
（1.00分）
A.huanghua谎话
B.xian西安
C.liyou理由
D.danwu 耽误
7.甲骨文最早出现于（）
（1.00分）
A.战国时期
B.春秋时期
C.殷商时期
D.西周时期
8.下列词语读音完全正确的是（（1.00分）
A.迸（bèng）发）
B.谙（yīn）熟
C.麻痹（pì）
D.拗（niù）口
9.下列词语书写没有错别字的一项是（（1.00分）
A.囤积居奇 推陈出新 退避三社 亦步亦趋
B.笑容可举 望穿秋水 功败垂成 中流砥柱
C.回肠荡气 讳莫如深 杞人忧天 三缄其口
D.风条雨顺 感恩戴德 花团锦簇 精兵简政
10.汉代以后，形声字已占汉字的（以上
（1.00分）
A.85% B.70% C.80% D.75%
11.)）
下列各组词语中，有错别字的一组是（）
（1.00分）
A.筹谋
未雨绸缪 风声 谈笑风声
B.备置
关怀备至 不怠 百战不殆
C.步伐
不伐其功 不堪 不刊之论
D.斗志
斗志昂扬 出工 出恭人敬
12.根据发音方法的不同，属于边音的是（）（1.00分）
A.x B.m
C.t D.l
13.现代汉语中的声调主要由于语音物理属性中的（）而产生的。（1.00分）
A.音长
B.音高
C.音色
D.音强
14.在六书的基础上，（）提出了“四体二用”
说
（1.00分）
A.许慎
B.班固
C.王筠
D.戴震
15.韵母a的发音情况是（）
（1.00分）
A.舌面、后、半高、不圆唇元音
B.舌面、后、半高、圆唇元音
C.舌面、央、低、不圆唇元音
D.舌面、前、半低、不圆唇元音
16.中国有（）大方言区
（1.00分）
A.5 B.8
C.7 D.6
17.目前，我国发现最早而又相当成熟的文字是（）
（1.00分）
A.隶书
B.金文
C.篆书
D.甲骨文
18.元音u和 o的区别是（（1.00分）
A.舌位高低
B.舌位前后
C.声带振动与否
D.圆唇与否
19.下列词语读音完全正确的是（（1.00分）
A.恫（tòng）吓
B.菲（fēi）薄））
C.氛（fēn）围
D.胴（tóng）体
20.下列各组只有一个错别字的一组
是（）
（1.00分）
A.出言不逊 以飨读者 屈意逢迎 改斜归正
B.沁人心脾 锲而不舍 目不暇接 煞费心机
C.甘之如饴 呕心沥血 良辰美景 大相径庭
D.鞭辟人里 蜂拥而至 独挡一面 色厉内荏
21.汉语拼音方案是以（）字母为基础制订的（1.00分）
A.希腊
B.拉丁
C.英语
D.法语
22.普通话中共有（）个单韵母
（1.00分）
A.10
B.11
C.12 D.9 23.下列不属于造字方法的是（）
（1.00分）
A.假借
B.指事
C.形声
D.会意
24.属于卷舌元音韵母的是（）
（1.00分）
A.o B.er C.ê
D.e 25.下列词语中“不”的发音与其他三个不同的是（（1.00分））
A.不要
B.不去
C.不怕
D.不好
26.辅音zh的发音情况是（（1.00分）
A.舌尖前、送气、清、塞擦音
B.舌尖后、不送气、清、塞擦音
C.舌尖后、送气、清、塞擦音
D.舌尖前、不送气、清、塞擦音 27.普通话中一共有（（1.00分）
A.39 B.40 C.41 D.38
28.））个韵母
下列词语中没有别字的是（）
（1.00分）
A.通辑
B.繁锁
C.范畴
D.松驰
29.用叠音的虚词语素构成的形容词，如“热腾腾”，重叠的音节非阴平的，要变为（A.阳平
B.阴平
C.去声
D.上声
30.下列词语中没有别字的是（（1.00分）
A.幅射
B.秘决
C.游弋
D.妥贴）（1.00分））
31.辅音n的发音情况是（）
（1.00分）
A.舌尖中、浊、边音
B.双唇、浊、鼻音
C.唇齿、清、擦音
D.舌尖中、浊、鼻音
32.两个上声相连，前一个上声变直上，后一个上声为
（）
（1.00分）
A.直上
B.原调
C.半上
D.去声
33.从1998年起，每年（）月的第三周为全国推广
普通话宣传周
（1.00分）
A.3
B.10
C.5 D.9 34.开口呼是指（）
（1.00分）
A.韵头或韵腹是ü的韵母
B.没有韵头而韵腹又不是i、u、ü的韵母
C.韵头或韵腹是u的韵母
D.韵头或韵腹是i的韵母
35.零声母音节是（）（1.00分）A.以Y为声母的音节
B.没有声母的音节
C.没有辅音声母的音节
D.以W为声母的音节
36.从汉字的构造方式来看，“本”属于（（1.00分）
A.象形字
B.会意字）
C.形声字
D.指事字
37.普通话中一共有（）个辅音声母
（1.00分）
A.22 B.20 C.19 D.21 38.下列成语中没有别字的是（（1.00分）
A.川流不息
B.洁白无暇
C.竭泽而鱼
D.悬梁刺骨
39.i 在下列音节（）（1.00分））
y
中要换成
A.i B.iong C.ing D.in 40.“黄”这个音节包含（（1.00分）
A.4 B.2 C.1 D.3 41.从汉字的构造方式来看，“信”属于（（1.00分）
A.象形字
B.会意字
C.形声字
D.指事字
42.）个音素）
从汉字的构造方式来看，“问”属于（）
（1.00分）
A.象形字
B.会意字
C.指事字
D.形声字
43.从汉字的构造方式来看，“林”属于（（1.00分）
A.指事字
B.会意字
C.形声字
D.象形字
44.下列声母发音方法完全相同的一组是（1.00分）
A.C.q-c B.zh-ch C.g-k））
（
D.b-p 45.从普通话的声韵配合规律来看，下面音节没有拼合错误的是（）
（1.00分）
A.fu B.加 ja C.心 xin D.缺 quo 46.一个汉语音节最少包含（（1.00分）
A.2 B.1 C.4 D.3 47.下列成语中没有别字的是（（1.00分）
A.娇揉造作））个音素
B.蛛丝马迹
C.迫不急待
D.出奇不意
48.从汉字的构造方式来看，“骑”属于（（1.00分）
A.会意字
B.指事字
C.象形字
D.形声字
49.下列词语读音完全正确的是（（1.00分）
A.场（chǎng）院
B.炽（zhì）热
C.踟（chí）蹰
D.哺（pǔ）育
50.齐齿呼是指（）））
（1.00分）
A.韵头或韵腹是i的韵母
B.韵头或韵腹是ü的韵母
C.没有韵头而韵腹又不是i、u、ü的韵母
D.韵头或韵腹是u的韵母
单项选择：每个小题2分，共70分（总分70.00）
1.“一对花瓶”“你说的对”“面对未来”中三个“对”代表（（2.00分）
A.一个词
B.只代表音节，不代表词
C.三个词
D.两个词
2.“放下包袱，开动机器”中的“包袱”，是用它的（（2.00分）
A.基本义
B.借代义
C.比喻义
D.本义
3.下列各组中，每个成员都是外来词的是（）（2.00分）
A.手机 沙拉））
B.模范 卡拉OK C.激光 因特网
D.中巴 超市
4.下列同义词在语体色彩上有差异的是（）（2.00分）
A.贴切 确切
B.幽寂 幽静
C.讥诮 挖苦
D.永久 永远
5.“红领巾”本义是红色的领巾，派生义指少先队，这种派生方式
是（）（2.00分）
A.比喻引申
B.其他引申
C.借代引申
D.直接引申
6.“明亮”在“光线充足”这个意义上的反义词是（）
（2.00分）
A.暗淡
B.模糊
C.黝黑
D.昏暗
7.下列四个词中，不属于新词的是（）（2.00分）
A.超女
B.国家
C.给力
D.海选
8.下列各项中，按“词根+词缀”方式构成的是（A.阿妹
B.石头
C.忽然
D.说法
9.语素是（）（2.00分）
A.最小的语音语义结合单位
B.最小的语音单位
C.能独立运用的最小的意义单位
D.最小的意义单位
10.下列哪个词是双声联绵词（）（2.00分））（2.00分）
A.惆怅
B.哆嗦
C.徘徊
D.垃圾
11.合成词是（）构成的。（2.00分）
A.两个以上音节
B.三个以上音节
C.两个以上的词
D.两个以上语素
12.下列四个惯用语中，哪一个是新出现的（A.耍花招
B.打酱油
C.泼冷水
D.踢皮球
13.下列四个新词中，哪一个不是外来词（A.晒
B.酷
C.秀
D.控）（2.00分）（2.00分））
14.下列四句话中，字母词没有活用的一句是（）（2.00分）
A.做人不能太CNN。
B.今天晚上有一场NBA的总决赛。
C.WTO后，我们面临着新的机遇和挑战。
D.今天你QQ了吗？
15.“虚心”和“虚伪”的区别是（）（2.00分）
A.范围大小不同
B.语体色彩不同
C.感情色彩不同
D.语义轻重不同
16.“地震”一词的构词方式是（）（2.00分）
A.限定式
B.补充式
C.陈述式
D.单纯词
17.下列词是单纯词的是（）（2.00分）
A.工人
B.工作
C.慷慨
D.人生
18.“这篇文章内容还好，但是结构（），层次不清，必须重写。”括号内应填入的词是（）（2.00分）
A.混乱
B.紊乱
C.胡乱
D.杂乱
19.下列哪个词是叠韵联绵词（）（2.00分）
A.伶俐
B.蝴蝶
C.逍遥
D.坎坷
20.下列句子中，流行语使用比较恰当的一句是（A.那个童鞋，请你好好说话。
B.这次考试我真的觉得鸭梨山大啊。
C.这事不能这样做，做人要厚道。
D.德安东尼辞职，湖人“喜大普奔”。
（2.00分））
21.下列四个新词中，不属于专业词语的跨领域使用的是（（2.00分）
A.出局）B.喜欢
C.滑坡
D.跳水
22.下列各句中的成语使用正确的一项是（2.00分）
A.带着这么一张脸，你不管从事什么职业，不管穿什么服饰都不会有一种鹤立鸡群，引人注目的可能。
B.它们发现自己陷入了峰回路转的绝境，一片惊慌，胡蹦乱跳。
C.我们班的小明视力很差，鼠目寸光，看不到远处的东西。
（）D.小明看大家都选择她当班长，就见风使舵，很自然的也投了赞成票。
23.下列各组中，每个成员都是词的是（）（2.00分）
A.令 拒 啤
B.的 鬼 走
C.莉 据 俩
D.又 霹 客
24.下列各句中的成语使用不正确的一项是（2.00分）
A.这篇文章没有中心，东拉西扯，内容空洞，语言贫乏，令人莫衷一是。
（）
B.他对工作一向任劳任怨，勇挑重担。
C.她从小就养成了自以为高人一等的优越感，即使在医院要别人照顾，也依然颐指气使，盛气凌人。
D.置身在瘦西湖公园，亭台楼阁，小桥流水，一切都是那么美不胜收。
25.下列同义词在感情色彩上有差异的是（）（2.00分）
A.退还 退赔
B.凶悍 凶横
C.强壮 强健
D.保护 庇护
26.下列各组词语，没有错别字的是（）（2.00分）
A.白璧无瑕 偃旗息鼓
B.万马齐暗 管中窥豹
C.英雄倍出 墨守陈规
D.好高务远 原形必露
27.成词语素和非成词语素是从（）（2.00分）
A.结构角度划分出来的
B.意义角度划分出来的
C.功能角度划分出来的
D.音节角度划分出来的
28.“边疆”和“边境”的区别是（）（2.00分）
A.范围大小不同
B.集体与个体的不同
C.语体色彩不同
D.性状特征不同
29.下列四个词中，哪一个有了缩略语的新义（）（2.00分）
A.明眼人
B.白骨精
C.球面镜
D.钱串子
30.下列四个方言词中，哪一个不是北方方言词（）（2.00分）
A.薪水
B.傻帽
C.猫儿腻
D.面的
31.下列各组中，括号内的词之间属于多义词关系的是（分）
A.买（米）一（米）布
B.天高云（淡）味道（淡））（2.00
C.（别）费劲了（别）上校徽
D.头发剃（光）了（光）说不练
32.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）
①国家鼓励各民族互相学习语言文字，国家_____普通话，_____规范汉字。
②制定本法第四章法律责任的指导思想是：对_____本法规定者应该由有关部门责令其限期改正。
③《国家通用语言文字法》_____了，我们要认真学习、宣传和贯彻、实施它。
（2.00分）
A.①推广 推行 ②违反 ③颁布
B.①推广 推行 ②违犯 ③颁布
C.①推行 推广 ②违犯 ③公布
D.①推行 推广 ②违反 ③公布
33.下列各项中，括号内的词属于词类活用的是（）（2.00分）
A.有同情心的人都会（同情）他的遭遇。
B.这位代表（代表）大家发了言。
C.他封信忘（封）口儿了。
D.他呀，比卓别林还（卓别林）。
34.下列各组中，两个词属于反义词关系的是（）（2.00分）
A.赞扬——奉承
B.朴实——华丽
C.回绝——谢绝
D.算计——合计
35.下列四句话中，正确的一句是（）（2.00分）
A.现代汉语和古代汉语词的形式相同，都是双音节词占优势。
B.合成词都是由两个语素构成的。
C.词与词汇的关系是个体与集体的关系，词汇不能用来指单个的词。
D.专有名词的词义没有概括性。
单项选择：每个小题2分，共64分（总分64.00）
1.下列复句属于转折复句的是（）
（2.00分）
A.只有认真学习，才能取得好成绩。
B.无论你什么时候去，我都同意。
C.尽管你没有来，我们还是按时完成了任务。
D.他不仅喜欢唱歌，也喜欢跳舞。
2.“小张为什么没有来？”是（）
（2.00分）
A.特指问
B.正反问
C.选择问
D.是非问
3.下列短语中是述宾短语的是（）
（2.00分）
A.买了两斤
B.读了两遍
C.学习两天
D.去了两趟
4.下列四个词语中，哪一个不是介词（）
（2.00分）
A.亲自
B.自从
C.向
D.对于
5.下面各句没有语病或歧义，表述准确的一项是
（）
（2.00分）
A.我党在幼年时期，我们对于马克思列宁主义的认识和对于中国革命的认识是何等肤浅，何等贫乏，则现在我们对于这些的认识是丰富得多，深刻得多了。
B.能否保持为政清廉，是关系到党和政府能否取得广大群众信任的重大问题。
C.老张的衣服比老李的衣服做得好。
D.没有调查就没有发言权，侃侃而谈地乱说一通并不能解决问题。
6.“很、挺、十分”是（）
（2.00分）
A.语气副词
B.情态副词
C.程度副词
D.范围副词
7.下列四个词语中，哪一个不是副词（）
（2.00分）
A.必定
B.悄悄
C.十分
D.什么
8.下列各句中，没有语病的一句是（）
（2.00分）
A.这些软件如果单卖共要1000元，可合在一起才340元，价钱便宜了近三分之二。
B.昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到25名球员递交的转会申请。
C.雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？
D.今年年初美英两国曾集结了令人威慑的军事力量，使海湾地区一度战云密布。
9.下列短语（）第一层是介词短语
（2.00分）
A.在桌子上有好几本小说
B.向茫茫的戈壁走去
C.向四个现代化
D.从北京来的女孩
10.“不、没”都是（）
（2.00分）
A.否定副词
B.时间副词
C.程度副词
D.范围副词
11.下列四个词语中，哪一个不是拟声词（）
（2.00分）
A.噗通
B.咚咚
C.呼呼
D.哈哈
12.下列没有语病的一句是（）
（2.00分）
A.我本想这次能在家乡同你见面，回家后才知道由于你正忙着搞科研，不回来了。
B.为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢？
C.无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。
D.经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。
13.“我去还是不去？”是（）
（2.00分）
A.是非问
B.正反问
C.选择问
D.特指问
14.下列词语只有（（2.00分）
A.文明 游戏 兴趣 兴致
B.开关 鼓吹 纯洁 科学
C.自然 代表 导演 端正
D.指导 指示 指挥 指针
15.“今天星期日”是（（2.00分）
A.定中短语
B.主谓短语
C.述补短语
D.述宾短语
16.））组是兼类词。
下列各句没有语病，句意明确的一句是（）
（2.00分）
A.当前和今后一个相当长的时间内，每年进入劳动年龄的人口数很大，安排城镇青年劳动力就业是一项相当繁重的任务。
B.在古代，这类音乐作品只有文字记载，没有乐谱资料，既无法演奏，也无法演唱。
C.他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。
D.某工厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制开发。
17.（）表示动作的量
（2.00分）
A.名量词
B.形量词
C.动量词
D.时量词
18.“我、你、他”是（）
（2.00分）
A.疑问代词
B.名词
C.指示代词
D.人你代词
19.“去打电话”是（）
（2.00分）
A.主谓短语
B.同位短语
C.连述短语
D.述补短语
20.“他在黑板上写字”的“在”是（）（2.00分）
A.方位词
B.介词
C.动词
D.副词
21.判断下列虚词的用法，使用不当的一项是（）
（2.00分）
A.他（对）这篇小说不够熟悉，你问他也是白问。
B.（对于）上级的命令，当士兵的岂敢不遵从？
C.乡亲们（对于）自己的子弟兵投入了大量支持和帮助。
D.老王（对）公司的新措施有些看法，也是正常的。
22.累得要命”中的“要命”是（）
（2.00分）
A.趋向补语
B.程度补语
C.数量补语
D.情态补语
23.下列四个复句中，哪一句的关系与其他三句不一样
（）
（2.00分）
A.既饱尝过苦，也倍受过甜。
B.我们能够去掉不良作风，保持优良作风。
C.不是人们的意识决定人们的社会存在，而是人们的社会存在决定人们的意识。
D.我悄悄地披了大衣，带了门出去。
24.“只要A，就B”是（）
（2.00分）
A.因果复句
B.假设条件复句
C.目的复句
D.让步复句
25.“怀着一颗火热的心情”的毛病属于（）
（2.00分）
A.句式杂糅
B.成分多余
C.定中搭配不当
D.述宾搭配不当
26.下列各组词语只有（（2.00分）
A.今天、晚上
B.时间、时期
C.马上、从来）不是名词
D.现在、目前
27.下列四句中，没有语病的一句是（）
（2.00分）
A.学习语文不能仅凭小聪明，一定要下苦功不可。
B.不远处有片树林，这是我练习打太极拳的地方。
C.从中国人民认识到再也不能错过历史机遇之日起，就开始了新的长征。
D.在退休者中，有许多继续为四化建设贡献余热的专家学者。
28.（）能用数量短语修饰
（2.00分）
A.名词
B.动词
C.代词
D.形容词
29.（）不能用“不”修饰
（2.00分）
A.动词
B.名词
C.副词
D.形容词
30.“明代医药家李时珍”是（）
（2.00分）
A.定中短语
B.同位短语
C.主谓短语
D.联合短语
31.下列各句没有语病、句意明确的一句是（）
（2.00分）
A.文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。
B.县里的通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。
C.睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。
D.一个好的比喻，或为形似，或为神似，或为形神兼似，总是离不开相似这一根本特点。
32.下列各组词都是动词的是（）
（2.00分）
A.讨论、丢失、存在
B.接受、优秀、聪明
C.保护、研究、义气
D.创造、笔直、迅速
单项选择：每个小题4分，共120分（总分120.00）
1.“ 甲：刘芳，你今年多大了? 乙：哎呀，糟糕，我忘记锁门了!”
上面乙的回答违反了合作原则的（）
（4.00分）
A.数量准则
B.方式准则
C.关联准则
D.质量准则 2.春分刚刚过去,清明即将到来。“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”。这是革命的春天,这是人民的春天,这是科学的春天。让我们张开双臂,热烈地拥抱这个春天吧!请问，这个演讲结尾的方法用的是（）
（4.00分）
A.抒情式
B.幽默式
C.谦虚式
D.启发式
3.“我还是第一次到三峡观光呢”，这句话最能体现说话人的（）角色。
（4.00分）
A.教师
B.上级
C.顾客
D.游客
4.下列不属于情景语境的是（）
（4.00分）
A.交际的场合
B.交际的对象
C.上下文
D.交际的时间、地点
5.下面（）不属于转移话题的方法
（4.00分）
A.避实就虚
B.节外生枝
C.巧妙闪避
D.实话实说
6.“甲：你上学期语文、数学考试成绩怎么样? 文考得不错，得了80多分呢?”
上面乙的回答违反了合作原则的（（4.00分）
A.数量准则
B.关联准则
C.质量准则
D.方式准则
7.下列不属于外亲的是（）
乙：我语）
（4.00分）
A.外孙
B.曾孙
C.祖母
D.母亲
8.下列词语，（）不具有文化含义
（4.00分）
A.红色
B.桃树
C.风雨
D.梅兰竹菊
9.关于敬辞和谦辞的使用，下面说法不正确的是（）
（4.00分）
A.对人称自己的长辈和年长的平辈时 用“家”。如家严、家兄。
B.D.称呼对方的亲属或有关系的人时用 “令”。如令尊、令堂。
C.对人称比自己辈分低或年纪小的亲属时用“舍”。如舍侄、舍弟。
D.对人称别人的晚辈和年长的平辈时 用“用“小” “拙” “鄙’”，如小女、拙荆。
10.下列说明不同民族间交往要考虑民族文化特点的是（）
（4.00分）
A.见面要打招呼
B.中国人送礼喜欢成双成对
C.婴儿要睡摇篮
D.年轻人喜欢穿牛仔裤
11.一位年轻的厂长借新产品投产之机召开了一个招待会，以加强宣传，扩大影响。被邀请的有各界来宾和新闻记者。即将步入会场时，厂长彬彬有礼地说：
“来宾们新闻记者请先入场。”大家面面相觑，谁也没有移动脚步。
请问，上例厂长的话违反了合作原则的（）
（4.00分）
A.方式准则
B.关联准则
C.数量准则
D.质量准则
12.一位大学毕业生报考了公务员。在面试中，面试官问他：“请你回答1+1＝?”这位毕业生稍加思索便十分自信地说：“你需要等于几，就能等于几。”结果他被淘汰了。
请问，上例中这个大学毕业生应聘失败的主要原因是（）
（4.00分）
A.忽视了交际的场合
B.违反了谦逊的准则
C.回答内容与所报考职位的要求不一致
D.没有遵守数量准则
13.下列说法不正确的是（）
（4.00分）
A.我们把这种至少在两个人之间进行的，以人际交往为目的的言语活动称为“言语交际”。
B.语言和言语的关系，是抽象与具体、一般与个别、共性与个性的关系。
C.语言和言语是同一个概念。
D.语言和言语是两个既有联系又互相区别的概念。
14.语言和文化的关系，下列说法不正确的是（）
（4.00分）
A.文化是语言发展的重要动力
B.是两个不同的概念，没有联系
C.语言是文化的载体
D.十分密切，二者相互依存、相互影响，共同发展
15.“老师问：树上5只鸟儿，打下一只，还有几只？小学生回答：老师，不许打鸟儿。”
请问：学生的回答遵循了交际的（）
（4.00分）
A.合作原则
B.质量准则
C.数量准则
D.关联准则
16.在有尊卑的交际双方之间，“惠函”是（）的称呼
（4.00分）
A.自己著作
B.自己书信
C.对方书信
D.对方著作
17.汉语中许多表示动植物的词，还能表示特定的文化含义，如（）
（4.00分）
A.柳树 公鸡
B.松树、鸳鸯
C.按树、松鼠
D.槐树、麻雀
18.朋友之间的言语交际表现出来的大都是（（4.00分）
A.友情
B.感情
C.亲情
D.为利而交
19.一次交际的过程，用模式表示正确的是（（4.00分）））
A.编码——受码——发码——传递——解码
B.编码——发码——传递——解码——受码
C.编码——发码——传递——受码——解码
D.编码——发码——受码——传递——解码
20.语境的构成要素不包括（）
（4.00分）
A.背景语境
B.情景语境
C.上下文语境
D.角色冲突
21.下列说法不正确的是（）
（4.00分）
A.职业称谓语是指根据称谓对象的职业、职称和职务而使用的称谓
B.通用称谓语受诸多社会因素的影响和制约，并且随着时代的发展而变化
业
D.亲属称谓不能泛化形成通用称谓语。C.用于称呼人职称、职业的称谓语多是那些级别较高的、受到社会普遍尊重的职
22.“老师问：大雁飞行为什么要排队？小孩子回答：怕找不到家。老师说：不懂别瞎说，是为了减少阻力。孩子很委屈。”
请问，这位老师的话违背了交际的（）
（4.00分）
A.慷慨准则
B.得体准则
C.赞誉准则
D.同情准则
23.在有尊卑的交际双方之间，称呼对方母亲的应是（）
（4.00分）
A.家母
B.令堂
C.令尊
D.家慈
24.根据语义的上下文语境，在“打游击”中“打”的意思是（）
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