安顺学院安顺市民师办学点2012届毕业生就业工作总结

第一篇：安顺学院安顺市民师办学点2012届毕业生就业工作总结

安顺学院安顺市民师办学点

2012届毕业生就业工作总结

2012年，在安顺学院毕业生就业指导中心的指导下，安顺学院安顺市民师办学点积极创造条件，多方开拓就业渠道，不断创新工作方法，努力推进毕业生就业工作，取得了一定成果。总结如下：

一、毕业生就业基本状况

安顺学院安顺市民师办学点2012届毕业生共37人，全部是计算机应用技术专业。本届毕业生就业率为73%，签约率为68%。

二、我校办学点领导高度重视毕业生就业工作

我校党总支、校长室将就业工作列入学校工作要点。针对就业工作，学校实施“一把手工程”，成立了校级毕业生就业工作领导小组，由专门的职能机构招生就业科负责组织落实全校的毕业生就业工作，实施就业工作目标责任制，把就业工作当成事关学校发展和安全稳定工作大计的重中之重来抓。

早在2011年上半年，学校专门对2012届毕业生实习就业工作就进行讨论和研究，党总支、校长室听取招就科办关于就业工作的情况汇报，明确责任，提出要求，并做好调查与分析。在中层干部会议上，学校领导要求全力以赴做好毕业生就业工作；同时，党总支、校长室及时传达上级有关就业会议精神，就我校办学点的就业状况进行分析，对下一步的工作提出明确要求和具体措施。

三、我校办学点采取六项措施推动就业工作

结合专业特色和优势，我校办学点在着力提高学生适应能力和认知能力、拓宽学生择业面的基础上，推出六项举措，鼓励学生自主创业，以创业带动就业，取得了一些成效。

1、深入调研，了解情况。招就科负责就业的领导和老师在班主任的协助下直接与全体毕业生面对面，了解学生就业情况，听取就业和创业意见，并制定措施着力解决学生在就业过程中的重点、难点问题。

2、积极筹办毕业生就业招聘会。2011-2012年，学校举办了多场不同规模的招聘会或供需见面会，这已成为我校办学点就业工作的一大亮点。为帮助学生解决就业难的问题，2011年3月25日，招生就业科在信息办的协助下,组织我校2007级大专班学生参加网络视频面试，利用网络视频帮学生找“婆家”，让学生“足不出户”，工作自己找上门，反响不错。远程招聘视频面试招聘会的举办，为用人单位和学生之间提供了一个全方位、开放性、快捷的交流平台。同时，网络面试减少了紧张感，还可以减少在交通住宿上的费用，比起邮件更加快捷方便，互动多、效果好。这是一种成本低、效率高的新形式。

3、为使学生实现从学校到职场的“无缝对接”，在调研走访基础上，我校办学点与多家重点用人单位在开展职前培训、课程互换等方面达成深化合作意向，并与重点企业建立就业实习基地4，重点实习每年推荐毕业生到岗实习；成立“学生就业指导顾问团队”，邀请优秀企业家和广大学生分享创业经历，聘用一些企业的负责人担任专业职业规划导师，为学生求职提供全程辅导。

4、积极搭建网络平台，为学生就业提供更多机会。2008年以来，我校开通了网站，经过三次重新改建，现在实现了动态管理，对就业指导网页做到了信息的时时更新，让学生在第一时间了解国家有关就业的相关政策。经学校审核后，用人单位可通过“委托招聘”等栏目在就业网页上发布需求信息，就业网页受到了就业指导教师和学生的普遍欢迎。

5、加强指导，多方推进，全力做好毕业生就业工作。学校招生就业科对毕业生每学期开办2次以上就业指导讲座。对于重点学生进行重点帮扶，包括，保证最优秀学生、特别困难学生以及就业困难学生进行重点推荐，优先扶助。从新生入学开始就对学生进行职业生涯规划、开展创业教育；发动教师积极帮助学生联系单位就业；鼓励学生展销自己的原创作品，培养学生创业意识；对经济困难、就业困难的双困毕业生加大帮扶力度，对毕业生进行“一对一”的服务。这些举措，都有力地促进了我校办学点毕业生的就业工作，为学生顺利就业创造了条件。

四、就业工作中存在的主要问题

1、毕业生的就业观、择业观教育有待进一步加强。少数毕业生在择业过程中表现出不正确的心态，少数毕业生过分看重薪水待遇，不愿意到基层工作，从而失去一些很好的就业机会。

2、部分学生的专业理论很好，但基本技能缺乏竞争实力，学生在面试过程中应具备的自身素质和专业能力达不到企业要求，从而失去许多就业机会。

3、学生自主创业的实践难度较大。自主创业的学生往往创业愿望

很高，但在实际创业过程中遇到的问题比想象的要大很多，个别地方存在国家政策落实不到位的问题。

五、建议

1、针对就业工作人员进行专业技能培训与指导；

2、继续做好与地方国家有关职能部门的沟通协调，及时得到上级的政策支持；

3、通过校友名人和优秀毕业生巡讲等载体促进就业；

4、培养学生创业观念，真正实现创业，促进学生就业在落实上还需要社会的整体保证，包括创业政策的落实、创业基金的保证、创业服务的到位等。

六、下一步工作的目标思路

1、加强就业指导和就业教育，努力转变毕业生就业观念。部分毕业生就业期望值较高是毕业生就业工作中的一个难点，对此，我们将进一步加强对毕业生进行国情教育和就业政策教育，引导毕业生树立正确的成才观和就业观。

2、积极拓展就业渠道，努力建立实习合作基地，多给学生创造实习和兼职的机会，充分利用网络优势，促进毕业生就业。

3、强化教学改革，加强学风建设，提高毕业生综合素质和就业能力，以适应社会发展需要；

4、加强理论学习，深入调查研究，提高就业工作的理论水平和科研能力，大胆创新工作思路，不断增强就业工作的针对性和预见性。

第二篇：安顺学院旅游系工作总结

工 作 总 结

旅游系宣传部 2011年6月9日 安顺学院旅游系宣传部工作总结

宣传部主要负责对我系团总支学生会活动的总体宣传及其他有关事项的宣传工作，在工作中，我们一直在为正确的引导我旅游系特色文化而不断创新着。尤其在配合各部门举办各种活动上，我们宣传部始终如一的用积极热情来对待每一次的工作安排。保证宣传工作的及时，到位，充分发挥我系团总支学生会的窗口作用。让我系团总支学生会的各项工作已更快，更好的方式展现在全系师生的面前，提高旅游系团总支学生会的影响力。

本第二学期的工作既将结束，在这一年的时间里，我们每个人都收获到了很多东西，取得着各自的进步。每个人的付出与收获，换来了我系学生工作的新发展。我们很幸运在宣传部的位子上为我系的各项工作的建设出一份力。可以这么说：这一年是累的一年，忙的一年，快乐的一年，收获的一年，难忘的一年。

开展活动方面，由于我部门以服务为主的特殊性，本部门很少有时间开展自己的活动。大部分是在协助我系及其他的部门进行了相关的宣传工作，虽无明显的工作功绩，但辛勤努力的成果也是大家有目共睹的。

本学期部门除了协助其他部门的一些常规宣传工作外，最主要的工作有：设计了我系“三人篮球赛暨篮球宝贝”赛事活动宣传海报、最佳团体和个人选拔拉票工作、优秀摄影和书画作品的征集以及如我系毕业晚会、礼仪知识竞赛等其他重要活动的新闻图片录像采集和新闻稿撰写工作。

在活动开展期间，宣传部除了为各种活动提供人力资源外，主要负责活动期间的相关宣传活动，如活动现场布置、现场摄影和新闻编辑等。认真负责地对待每件工作并保质保量完成了，得到了老师和同学的肯定。

从我接手到现在，宣传部的工作就是一直在进行中。这一点是大家都能看到的。总结起来真的有种不知从何说起的感觉，因为工作性质的差异，我们很少有自己的特色活动，但是在同各部门配合的过程中，我想我们的认真和责任心就是我们的特色。

随着期末的临近，宣传部的工作也已接近尾声。宣传部在各位老师及团总支学生会的领导和各部门的合作支持下，以做好我系各项活动宣传工作为重点，总体来说是达到了目标，我们都在不断的改进我们的工作，让我们的工作可以更加顺利的开展，工作中，我们有过困难，有过快乐。我们的工作是忙碌的，琐碎的.汗水与欢笑是大家工作中的主旋律，乐观、热情与创造力是推动部门工作不断进步的动力，在工作中得到锻炼，在共事中收获友谊，在一点一滴中我们凝聚成团结、高效、奋进的团体。现具体总结如下：

一、完善机制

1、人员调整

本学期伊始，最大的工作就是我系团总支学生会的整体人员调整，由于我系新成立，加之08届毕业和09届外出实习，我系团总支学生会组织上出现干部空缺现象，在系领导和老师帮助和指导下，开展了大范围的人员调整。我部经调整后不仅工作积极性高，而且做事都非常认真，即使有时候累了点，也毫无怨言。经过一个学期的相互了解，我们部的干事们都充分发挥各自特长，相互配合，帮互相助。宣传部成员从相识到知心，形成了一个和谐团结向上，积极进取的团队。

2、加强对外联系

为确宣传部能够更好的为同学们服务，在我系领导和老师的指导下，宣传部充分利用了安顺学院旅游系网站为媒体平台，由我部成员报道学生工作活动新闻，从而更好地展现我系一派朝气蓬勃、活力青春的特色。

3、加强内部成员管理

为使部门内所有成员在工作中分工明确，将宣传部分各项专长小组，实行活动责任制。但分工不分家，平时在做好自己本职工作的同时，相互沟通交流，以促进工作的顺利开展。

二、有待改进之处

1、在进行宣传工作时，工作效率不是很高。在宣传报道这一方面我们在后一阶段会加强对宣传报道的管理，进一步完善管理体制，做到及时、准确、高效的报道。

2、大家的大胆创新意识不强，下学期将与其他部门多交流，向其他系宣传部多学习，开始开展本部门的特色活动，争取创新。

3、本部成员踏实有余却欠缺灵活，导致有时候影响活动顺利进行，我们还需创造更多的机会来给干事磨练。

4、个人不足：做事魄力不足，导致有些活动拖延时间较长；设计能力需加强学习，争取让老师更加满意；组织能力稍显欠缺，部门干事的工作安排不够到位。

三、力争实现两个目标

1、我系团总支学生会宣传工作有新的发展，新的突破并积极开展下学期的迎新纳新工作。

2、为学风建设做贡献，营造浓厚特色旅游系校园文化，并以思想政治教育和科技理论文化的传达为核心，促进学生的职业技能培养。

总的来说：宣传部的每个成员都在工作中不断的成长，不断的进行自我提升,.但在工作中还出现了不少的问题，但我们将取长补短，在一些薄弱环节多加注意，总结我们的不足和缺陷，把我们部门的工作做得更出色。在以后的工作中更加努力。争取做到最好!最后，望此后的宣传部同仁以及广大学生干部工作顺利，学习进步！

第三篇：安顺市民师招生就业科2012年工作总结及2013年主要工作思路(2012-2013学第一学期)

安顺市民师招生就业科2012年工作总结

(2012-2013学

1、制定了科学合理的招生宣传方案。全面开展招生宣传工作，在宣传理念、宣传手段、宣传媒体上较之以往都有新的突破，抢抓时机，优选媒体，做到了电视有形象，报刊有文章，网络有展示，手机有信息。

2、实施了全方位多层次的招生宣传工作。

(1)认真编印相关的招生宣传资料，今年我校共印制招生简章2万6千份，制作专题宣传片1个、宣传栏或展板20多块、巨幅墙面招生广告或便携式广告10幅，学校各系各类获奖学生喜报多期，宣传材料的质量受到了生源学校、考生和家长的好评；

(2)在安顺市各大主流媒体上做全方位的招生宣传，除了常规的有偿宣传外，更注重日常各种活动的新闻媒体宣传，引导媒体找亮点、做专访。在节省宣传经费的同时，更扩大了对学校的宣传。

(3)召开招生宣传培训会，力求招生任务能落实，招生政策及宣传重点人人皆知。

(4)广泛调查，进行全方位生源摸底；根据实际情况，适时调整宣传方式。这样不仅节约了招生经费，还提高了工作效率。

（二）周到热情、规范服务

在招生宣传和报名注册过程中，克服时间紧、任务重、人员少等困难，通过电话、手机信息、工作QQ群与学生或家长进行了广泛沟通，每一次电话沟通均规范讲解，提高沟通质量与沟通速度，用我们的热情与耐心换来了学生的满意，吸引学生报读起了

很大作用；在新生报名注册时进行人性化的服务，耐心解答，热情服务；特别是对因经济困难而不能全部缴费的学生，格外注意解答的语言及方式，亲自引导至相关部门办理暂缓缴费的手续。

二、就业工作

自2012年3月到12月，根据学校整体安排，在实习就业服务方面具体做了以下几项工作

（一）及时回访用人单位摸底落实2011届毕业生就业情况 为了加强对就业实习生的管理工作，及时处理毕业生在就业实习中遇到的问题，招生就业科在各实习班级班主任的全力协助下，对2011届毕业生就业情况进行摸底调查，掌握毕业生就业情况。

（二）加强就业指导工作

（1）加强毕业生就业跟踪服务和毕业生实习检查指导工作。积极组织实习动员会，向学生宣传国家有关就业政策、强调实习安全和就业准备工作。通过电话联系和到用人单位走访等方式对部分毕业生进行跟踪调研，了解和掌握毕业生目前的实习就业状况，收集和整理毕业生在实习就业过程中存在的问题，并根据实际情况给予解决。

（2）邀请校领导和优秀毕业生及省内外知名就业指导专家，对2012年入学新生及2012届毕业生做专题励志成才和职业生涯规划等专题辅导讲座。从新生入学到实习就业、从职业生涯规划、职业道德、就业心态、职前教育到实习就业跟踪回访，将就业指

导及服务贯穿整个育人过程。

（三）举办“双选会”，扎实做好顶岗实习工作

学生顶岗实习开始前，招生就业科都要举办规模大小不等的就业实习校园“双选会”多场。成功推荐学生到本地用人单位或异地实习就业，得到社会、家长及学生的肯定，这也对招生工作起到有力的推动作用。

（四）协助校长室做好校校联合办学工作

积极配合，大力协助校长室开展“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”的校校联合办学工作。与重庆市渝北职教中心、重庆市旅游学校、六枝特区职业技术学校、安顺市各县区职校等签署了合作办学协议并成功开班。通过开展与发达地区的合作办学，将进一步拓宽我校中等职业教育发展空间，提升我校的办学实力，实现互利共赢，促进学校的全面、协调、可持续发展。

三、2013年主要工作思路

（一）招生工作

1、不断探索招生宣传方式

在继续保留以往好的宣传方式的同时，针对明年生源分布、各专业就业形式等，制定出更好、更经济的宣传方式。

简章是招生宣传资料非常重要的一部分，具有发放针对性强、留存时间长、信息量大等特点，为了反映学校日新月异的发展变化，每年需保证更新80%-90%的图片资料，体现我校当年在各方面的收获与进步，这就需要特别加强平时的资料积累。消除目前有个别专业一直使用几年前陈旧图片的落后现象。

2、加强与各部门之间的沟通，做好新生报到注册工作

3、采取切实措施，进一步开辟“毕水兴”地区生源，形成招生区域辐射贵州中西部安顺及“毕水兴”地区的良好局面。

（二）就业工作

1、毕业生的就业观念亟需转变。大部分毕业生仍受传统思想观念的影响，对就业市场缺乏认识，就业目标缺乏科学性、存有盲目性，对自身评价不够准确，定位不合理，部分学生对“先就业后择业”的观点认识不深，对就业环节重视不够。应进一步加强对学生的思想教育和就业指导，改变学生的就业观念，使学生了解就业行情，熟悉政策，便于就业。

2、加强就业指导的力度，制定详细的就业指导计划，与各部门加强合作，不断提高就业与创业指导教育工作水平，提高学生职业技能及职业道德素质，提高学生求职能力。从新生入校抓起，将就业指导工作贯穿于整个育人过程，帮助学生树立正确的科学的就业观念，帮助学生做好自我定位，引导学生正确认识企业提供价值低于毕业生就业期望值的矛盾问题，逐步树立“先就业后择业”的观念，从思想根源上转变学生的就业观念，同时，做好实习学生的登记和跟踪摸底工作，确保离校实习学生顺利就业。

3、加强就业服务网络建设力度，以学校网站为主阵地，加大网络信息的收集与发布，广泛、正面地反映学校的基本情况，介绍就业政策、发布企业招聘信息，开辟就业市场，为毕业生实习就业牵线搭桥。

4、加强校企深度合作，扩大“订单式”培养的专业范围与订单数量，以就业促招生。

5、为提高实习就业服务质量，调研我校在珠三角地区设立办事处的可行性，供校长室决策参考。

6、建立畅通的就业信息、就业指导、实习就业跟踪调查等服务通道，搭建好“就业指导、就业信息、就业交流、就业服务”四个平台，为毕业生提供更多有发展空间的就业岗位，打造我校就业服务工作一流品牌。

二○一二年十二月十三日

第四篇：安顺学院2011届本科毕业生学位评定实施方案

安顺学院2011届本科毕业生学士学位授予工作

实施方案

为做好我校2011届本科毕业生学士学位授予工作，保证学士学位授予质量，根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》、《贵州省普通高校学士学位授予工作暂行管理办法》和《安顺学院学士学位授予办法（暂行）》等文件精神，结合我校2011届本科毕业生实际情况，特制订本实施方案。

一、学士学位授予基本条件

1、坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，遵纪守法；

2、在学制规定的年限内完成本专业人才培养方案规定课程的学习和实践环节训练（专业见习、专业实习、毕业论文（设计）等），考核合格且所有课程平均成绩排名在本专业前95%，经审核准予毕业者；（补考成绩统一按照60分计算）

3、较好地掌握本门学科的基础知识和基本技能，并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力；

4、非英语专业学生全国大学英语四级考试分数折算后达到280分以上（含280分）或通过学校组织的相关考试；英语专业学生全国大学英语四级考试分数达到425分以上（含425分）或专业英语四级考试分数40分以上（含40分）。

5、在校期间非计算机专业学生计算机应用基础原则上通过全国计算机等级考试一级（NCRE一级）或学校组织的相关考试，计算机专业学生原则上要通过全国计算机等级考试二级（NCRE二级）。

二、学习期间，有下列情形之一者，不授予学士学位

1、非应届本科毕业生。

2、有违反四项基本原则的言论或行为，经教育仍坚持不改者。

3、因各种原因未能拿到毕业证书者。

4、受到留校察看处分的学生。

5、在校期间，违反校规、校纪受到两次其他纪律处分且毕业审核时有下列情况：（1）经所在教学系学位评定小组认定，对违纪行为没有深刻认识，且再次受到纪律处分并没有悔改表现；（2）未获得学校各类奖学金或毕业时除毕业实习和毕业论文（设计）以外的所有课程平均成绩排名在本专业30%以后。

6、在校学习期间，所修公共课程、专业基础课程、专业课程等累计文科达到8门 1

次（含8门次）、理科达到9门次（含9门次）参加补考者。（补考课程不含“形势与政策”、“军事理论”、“贵州省情”、“就业指导”、“大学英语”、“计算机应用基础”、“体育”、“普通话”、“书法”和公共选修课程）

7、所有课程平均成绩排名在本专业后5%。

8、学生毕业时作结业处理，离校后重修所欠学分，准予毕业换发毕业证书者，一律不补授学士学位。

三、已达到毕业条件的学生，因平均成绩排在本专业后5%者，在校学习期间若有下列情况之一，经本人申请，所在系同意，学校学位评定委员会办公室审核，并经学位评定委员会批准，仍可授予学士学位：

1、参加各类省级及以上大学生“挑战者杯”或学科竞赛等获三等奖及以上奖励者。

2、在核心期刊及以上期刊正刊以第一作者（注明第一作者单位安顺学院）发表一篇以上（含一篇）学术论文（与本专业知识密切相关）或获得专利等相应成果者。

3、在授学位之日前已考取硕士研究生、公务员和特岗教师、正式单位录用者（应有相应成绩单和录用录取通知书）。

4、非英语专业学生参加安顺学院考点的全国大学英语六级考试，成绩达到425分以上（含425分）；英语专业学生通过全国英语专业八级考试者。

5、非计算机专业学生通过全国计算机等级考试三级及以上者；计算机专业学生通过全国计算机程序员以上水平考试者。

6、参加各类省级及以上文体活动比赛获奖（包括省大学生运动会前三名、全国大学生运动会前八名、文艺竞赛或文艺汇演省级二等及以上奖、艺术作品展评二等及以上奖）者。

7、有特殊才能或突出贡献者（须附相关材料）。

三、学士学位授予办法

1、由毕业生本人提出申请，填写“学士学位授予申请表”；

2、各系学位评定小组逐一对申请人政治思想表现、学业成绩和毕业鉴定等材料进行审核，将拟授予和不授予学士学位的学生名单公示后报学校学位评定委员会办公室，办公室对各系报送的初审名单进行复核，向学校学位评定委员会提交审查意见；

3、学校学位评定委员会对办公室提交的建议授予学士学位学生名单和不授予学士学位学生名单进行讨论审议，最后确定授予和不授予学士学位学生名单。

安顺学院学位评定委员会二零一一年六月三日

第五篇：2012江苏城市职业学院宿迁办学点就业工作总结doc

江苏城市职业学院宿迁办学点

2012年就业工作总结

在省校的正确领导和校党委的大力支持下，在各兄弟院校的大力帮助下，我校积极贯彻2012年省校毕业生就业工作精神，举全校之力，齐抓共管，认真落实各项就业政策，加强毕业生就业创业指导,积极培育完善校园招聘市场,结合省政府文件要求，积极引导鼓励毕业生到基层就业, 切实做好家庭经济困难毕业生就业帮扶等工作, 形成了较完善的大学生就业指导与服务体系，最大限度促进毕业生就业，现将我校2012年毕业生就业专项工作情况汇报如下：

一、认识上高度重视，把城职院毕业生就业（实习）工作摆在突出重要地位

学校党委高度重视，召开专题会议研究就业工作，传达上级精神，组织各系部到企业调研，分析研究今年就业工作面临机遇和严峻形势，并于2012年2月16日印发了宿电大【2012】24号、苏宿中专校【2012】24号《关于进一步落实“宿电大【2011】20号、苏宿中专校【2011】19号”文件精神的补充通知》，对做好毕业生就业工作进行了专门细致的部署。各部门、各系部按照校党委要求，迅速行动起来，各系分别由一名系领导主管毕业生就业工作，各系另增设一名就业工作干事，及时与就业指导办保持联系，同时加强各系部就业专栏宣传引导工作，强化毕业生择业观教育，积极倡导到基层就业，提高系部的管理服务水平，利用多种资源广开就业渠道，形成了全校上下关心就业的良好氛围。

二、2012届大专毕业生就业签约情况

今年我校2012届大专班共计14个毕业班，包括建筑工程技术、会计、汽车检测与维修技术、机电一体化、计算机信息技术等五

个专业，毕业生共计449人，其中三年制普专毕业生221人，五年制高职毕业生228人，截至2012年12月18日，我办学点2012届应届毕业生完成就业协议书签订442人，总协议就业率达98.01%，其中三年制高职协议就业率达99.5%，五年高职协议就业率达98.4%，保质保量完成省校的年终就业率目标。

从具体专业签约情况来看，建筑工程技术、汽车检测与维修技术与其他专业相比毕业生就业情况最好，建筑工程技术专业2012届共计143名应届毕业生，目前已签约143人，就业率达100%。汽车检测与维修技术2012届相关专业毕业生87人，目前已签约87人，就业率达100%。其他专业就业签约情况同样相对乐观，我们将进一步加强与各企业之间的密切合作，做好已签约毕业生的后续服务工作以及未签约毕业生的就业帮扶工作。

三、2012年就业工作的主要措施

（一）严格按照省校规定，不折不扣完成各项就业工作任务。

近年来，在省校就业指导中心及各兄弟院校就业工作同仁的大力帮助下，我办学点能够严格执行省校就业工作标准，坚持服务学生的理念，始终按照省就业工作手册、奥兰系统的工作标准认真执行。我校毕业生就业工作未出现一例因就业工作失误而影响毕业生就业的工作事故，我们始终坚持“认真对待每一位毕业生，对每一位毕业生负责”的态度，近全力做好毕业生就业工作。

（二）校领导大力支持，采取新举措，新增设就业服务大厅

在校党委的大力支持下，我校于2012年9月成立就业工作服务中心，场地面积200多平方，并添置了必要的办公设备。校就业办、培训处、船员培训学校、学生发展中心四个部门联合办公，为毕业生提供一条龙便捷服务。就业服务大厅的建立提高了就业工作效率，更加贴近学生，方便了广大毕业生，得到了广大师生 的一致好评。

（三）结合省校就业工作要求，制定就业工作细则

参照近几年省政府、省教育厅和省校等文件要求，结合我校实际，先后出台了多项就业工作实施细则，进一步规范了就业工作程序。从《毕业生推荐表》、《毕业生就业协议书》、《毕业生登记表》、《报到证》、《毕业生就业数据采集》五个就业程序入手，对相关工作进行宣传解读，让广大毕业生和班主任熟知就业工作的基本流程。

（四）进一步帮助拓展就业渠道

在择业相对容易的大环境下，想要获得高质量高水准的就业岗位一直以来是我们思考和追求的工作目标。今年我们带领各系部负责人先后走访了本地大型企业30多家，进行研究筛选出待遇好且有利于毕业生发展的企业，尽量做到优中选优。其次，不断拓展就业渠道，增加毕业生就业选择面，不定期推荐本地优秀企业，使毕业生从能就业向高质量就业有尊严的就业方向转变。学校形成了“以企业推介会、校园招聘活动为主体，以就业基地建设为依托，以网络招聘为拓展”的校园招聘市场模式，多渠道为毕业生提供就业岗位信息。2012年先后开展了“宿迁市职业教育服务重点企业”、“第四届技能文化艺术节项目展示”、“本地大中型企业专题推介会”等活动，得到了市政府及市教育局领导和本地企业的一致好评，进一步增强了服务地方经济的影响力，同时也提高了企业对我校毕业生的认可度。第三，进一步巩固校园招聘活动的成果，我们一直与京东商城、洋河酒业股份有限公司、可成科技（宿迁）有限公司等多家大型国企、外资、民企等保持良好的合作关系。此外，注重就业招聘信息发布工作及时性和有效性，通过校园网、宣传专栏及校园广播等形式将本地企业招聘

信息传达给毕业生。

（五）坚持正确的就业理念导向，准确就业工作定位

我校始终高度重视毕业生就业理念导向工作，结合最新就业形势，定期举办就业政策宣讲，加强对毕业生择业、就业、创业等进行正确引导，让毕业生充分了解党和各级政府对毕业生就业工作的重视，对广大毕业生的关心和关怀。通过开设专题讲座，使广大毕业生在思想上树立正确择业观，勇敢面对各种挑战和机遇，同时加强毕业生面试技巧掌握和自身择业岗位定位等指导工作，面试通过率得到很大提升。

（六）认真做好已就业毕业生的跟踪服务工作

校领导提出要逐步建立毕业生实习就业台账，加强与离校毕业生的联系，规定系部和班主任要对已就业（实习）的毕业生定期通过电话回访、QQ群联系、网络调查、不定期走访相关企业等形式提供跟踪服务工作，及时帮助在就业中遇到困难的毕业生，得到了广大毕业生的一致好评。

四、毕业生就业方面存在的问题

（一）毕业生期望值过高、对自身定位不准确

毕业生自我期望值过高是影响毕业生就业的主要因素之一。对职业的薪酬期望过高，很多毕业生才刚刚初入社会就想要3000-4000的工资水平，不仅如此还想要找与自己专业对口的工作，这样两全其美的没事，自然每个人都想，却忽略了正确对待社会需求的现实，因而使得一些毕业生面临就业机会丧失与就业失败次数增加、“高不成低不就”的尴尬境地。个别同学不愿从事与自己专业不对口的工作；不愿到中小型企业从事基础工作；不愿意一步一步从生产一线干起；不愿到经济不发达地区和外省地区就业和发展。个别同学在通过单位的面试、复试后，选择了

放弃，或者是已经在单位实习、试用了一段时间后又离职、跳槽频繁。通过调查，发现出现这种情况的最主要原因在于这部分同学认为“专业不对口、不能将专业知识学以致用、薪酬待遇不能满足个人要求、对自己的理想与现实之间的差距没有足够的认识”等等。

（二）部分学生缺乏吃苦耐劳的精神

据部分企业反映，少数同学不愿到生产一线、怕三班倒、怕加班、怕苦怕累，有的同学下厂几天就呆不下去了。这部分同学不仅给就业工作造成了重复推荐，增大了就业工作的难度，而且在企业中造成了不好的影响。还有一小部分毕业生缺乏自省和不屈不挠的精神，抗挫折能力较弱，在经历一两次求职失败后，便失去信心，牢骚满腹，未能及时进行自我反省和总结经验教训，造成了这部分学生或多或少存在就业心理问题。

（三）学生专业知识不够深厚，缺乏就业竞争力

根据以往我们对毕业生就业质量追踪调查，去毕业生所在的实习单位进行考察，有用人单位对毕业生的道德水平和敬业精神评价一般，而对毕业生专业知识掌握和各种综合的知识理解方面评价较低，学生的专业知识和社会人文知识的深厚与否，决定了学生能否在职业道路上厚积薄发、就业的可持续发展，从这个意义上说，专业知识技能是学生就业的核心竞争力。调查反映出了高职学生专业知识不够深厚，知识储备不充分，缺乏就业竞争力，是值得我们今后关注的问题之一。

（四）专业需求不平衡，部分专业学生就业难

随着社会分工的不断细化，社会对人才的需求也日益多样化，根据市场需要培养应用型人才成了所有高职院校的责任。但由于市场需求的不断变化，以及学校培养人才的时效性，出现了部分

专业供大于求的状况，出现了个别专业就业难的结构性问题。

五、2013年工作思路

（一）进一步严格贯彻执行各级政府和省校关于就业工作的文件精神，加强我办学点就业工作与省就业部门的密切配合。

（二）增强服务意识，把服务学生工作做实做细。同时加强对就业学生服务意识和吃苦耐劳教育，脚踏实地从基层干起。

（三）加强对毕业生创业指导工作，为学生提供职业兴趣、性格与价值取向以及各种职业能力的测评，帮助学生认识自我、评价自我，进行科学的职业生涯规划。用现实中的成功案例激励激发创业动力。

（四）逐步完善校园人才市场，做好就业服务大厅服务工作，让就业服务到“家”。

（五）积极拓展就业渠道，引导毕业生多元化就业。进一步完善就业信息共享平台，加强毕业生就业信息网建设，2013年准备与市人社局就业服务中心建立合作关系，为毕业生提供丰富的信息化服务平台。

（六）加强就业实习基地建设，为毕业生进市场提供广阔就业舞台。根据校领导安排，2013年每个系部每年要落实2-3家紧密合作型企业。

江苏城市职业学院宿迁办学点 二0一二年十二月十日