教你这样尊重员工

第一篇：教你这样尊重员工

教你这样尊重员工、发掘人才

很多老板总是埋怨公司缺乏人才，或者叹息人才流失严重，甚至找不到人才补充，为何会出现这种情况呢？关键在于“尊重”。

有人认为企业主管应加强自身的修养，营造令员工满意的工作环境，才能吸引人才加盟。要做到这一点，企业主管首先要从“尊重”开始，认真地尊重人才。

尊重表现人格修养

尊重是一种个人的修养，是发乎内心的人格表现，而这种人格也成为衡量一个成功人士的标准。一个成功的人，必定是有修养、值得信任和追随的人。

尊重给企业带来很多的好处：员工消极对待工作，寻找借口推卸工作时，其实并非因为工作繁重，而是身边缺乏工作气氛，特别是高素质员工，更需要互相理解、轻松和谐的工作气氛，而企业管理层就是这个气氛的缔造者。只有尊重员工人才，下属们才会乐于在你的领导下分工合作，共同为企业发展出力，你才能带领出一支优秀的团队。实际上，管理层的人格魅力较管理技巧更为重要，当中涉及观念上的问题。具备一个正确并客观的待人方法，才能以正确的心态应对企业所面临的各项挑战。尊重人才也是塑造管理者人格魅力的有效方法，可从以下几个方面做起：

1.认同下属们是合作者

企业是由群体组合而成，企业的拥有者、管理者与员工，大家应该是平等的，只是在工作上扮演的角色不同而已，缺少了某一部分都难以成事。因此，下属们是企业主管的工作伙伴，应以“同事”来称呼他们，这不仅仅是称谓的问题，更是尊重的问题。

2.肯定下属的工作成绩在工作中，下属间中亦会遇到一些小问题，如果采取严厉责备的态度，就会造成双方的对立。员工在心里受了委屈，对立的情绪便很难消除，在往后的工作中，心理上就有排斥情绪。对下属没有起码的尊重，你和他们的关系就只有强权命令及无奈接受，充满对抗性的工作关系，企业迟早会爆发内部危机。

第二篇：HR教你极品简历这样写

HR教你极品简历这样写

“铁打的校园流水的学生”，又到一年一度的招聘高峰期，新一届的毕业生们开始踏上漫漫求职路。好的开始是成功的一半，求职当然也不例外，小编精心搜集了众多HR们的意见，为大家准备了一份优秀简历必备的要素和写作攻略，如果你不知道如何写简历，就赶快来学习吧！

一般来说，一份完整的简历，应该包含以下八大部分的内容：

首先，是个人基本信息：

1、姓名：必须写。这好象没什么疑问，你得让HR们知道你是谁，否则真让你面试，都不知道该怎么称呼。这一点大家做的比较好，从没遇到过忘写名字的。当然，对于一个忘写名字的人，HR们是绝对不敢录用的，原因很简单，连自己的名字都能忘写，还有什么不敢忘的？

2、性别：最好写。在简历中不写性别的，女生居多，可能是怕被人知道了性别被歧视，但大部分HR是能够从姓名中判断出性别的，即使你的名字很中性，在面试中也还是会暴露，如果用人单位会有性别歧视，最终获得工作的机会也比较小，因此，建议还是标明性别比较好。

3、年龄：无所谓，想写就写，不想写也没关系。一般来说，刚毕业的大学生年龄也不会大到哪去，再说HR们又不是查户口的，但有些研究生毕业时年龄可能偏大，常常因为在35岁上而被年龄歧视，建议这些毕业生不要写年龄，否则会因为年龄问题把其他优点否定了，连个面试的机会都没有。

4、学历、学位、专业：一定要标明，这是HR们最关注的重点词之一。

5、政治面貌：视情况而定，如果不是党员，一般就不要写了；如果是党员，在投递大国企、事业单位时，一定要注明，这些单位对是否是党员还是很看重的，因此在同等条件下，党员有绝对有优势，而投递外企或私企时，影响不大。

6、身高体重：视情况而定，一般没必要写，除非你的身高体重能为你加分。找工作不是选美，大部分的工作对任职人员是没有身高体重的要求的，而且，对于一些身高体重不是非常标准的人来说，过早暴露一些无关紧要的信息，很可能让你失去展示自己其他优点的机会，道理很简单，求职者无法明确知道HR们的选择标准，因此简历中要尽量展示优点，排除干扰。当然，如果岗位的任职要求中明确表明身高体重要求的，或者你寻找的是类似模特、空姐类型的工作，就一定要写明身高体重。

7、联系方式：一定要有。没有联系方式，HR们就无法联系到你，怎么可能收到面试通知呢？如今手机已经基本普及了，因此，简历的联系方式以留个人手机号码为宜，并注意保持手机通话畅通，以免错失HR们的来电通知。关于联系方式的位置，很多人喜欢放在前面，而HR建议可以放在后面，因为没有哪个招聘人员一上来就对你的联系方式感兴趣，还是把

重要的信息放在前面好。

除此之外，还有一些毕业生的简历上会写明身体状况，往往就两个字：良好，也不是很必要，目前大部分企业在与员工签订正式合同之前，都会组织员工进行一些常规性的体检，这部分内容也不需要在简历中体现。

其次，是求职意向：

求职意向这一栏是很难写，原因有两个，一是应届毕业生没参加过工作，对工作没有有很深入的了解，很多毕业生在写简历的时候对自己到底能做什么、想做什么，没有明确的概念。二是应届毕业生的简历没有针对性，很多人的简历就是一站通，求职意向上写着无数个职位，而且有的职位跨度很大，没有丝毫的联系。这其实是一种让人摸不着头脑的做法，看起来好象是个全才，什么都能做，可是又没有明确的目的性，HR们不知道你到底能做些什么。求职者的这种心态可以理解，写少了怕局限了自己的选择，解决这个问题，其实有两种方法，一是明确自己的目的，可以看看师兄师姐们都做什么工作，有个大概了解，然后根据自己的兴趣进行选择，另一种做法则是多准备几份不同的简历，每份简历只写一个求职意向，简历的其他内容全部围绕着这一主题写，这样的简历看起来会更有针对性，也更容易受HR的青睐。

还有很重要的，毕业生要记住，有理想有抱负是好事，但一个公司录用毕业生，往往都是从最基层做起的，因此，求职意向不要写的太大，尽量挑选一些基层岗位，一开始就在求职意向上写上类似战略管理、某某经理这样的岗位，会让HR认为你好高骛远，像这样的大事，还是交给那些领导或是有经验的人去做吧。

此外，HR们透露，很多大企业在招聘应届毕业生时，是很少看求职者求职意向的，在企业看来，毕业生的可塑性极强，一个毕业生被录用后，企业会对其进行入职培养，并在实际工作中把毕业生改造成企业需要的人才，因此，对于毕业生的求职意向，一般不太关注。

第三，是教育背景/学习经历：

这一点没什么说的，只提两点：一是有些毕业生会把自己中学的学习情况写上，这个不需要，从大学写起就行，除非你的简历实在没内容；二是一些毕业生在校可能参加过一些相关技能的培训，这些培训经历也应该写到简历中。

第四，是工作经验/社会实践：

一般来说，应届毕业生没什么工作经历，所以在招聘过程中，HR们并不是很强调这一点。至于社会实践，可以把在校期间的实习或其他经历写上，如在学生会任某部长，做过哪些事，出过哪些力，取得过哪些成绩，写的过程中主要一定要写的详细，而不要只说大概，比如我任系学生会生活部长，组织过系辩论赛，这样写就不太详细，而是应该把在辩论赛中做了哪些工作、发挥了什么作用简单说一下。

切记一点，这部分简历不能随便乱编，你以为你编的天衣无缝，但是面试者往往几句话

就能让你原形毕露。

最常见的情况，就是一些毕业生会写上自己担任学生会干部，很少看到没当过的，这会让HR怀疑真实性。不过也有特例的，有HR曾经碰到过一份简历，附着一张学生会干部任职证明，并不是说这份证明的含金量有多高，至少学生会的那个印章比空口一说可信多了。

另外，工作经历或社会实践要挑重点的写，而不是胡子眉毛一起抓，是个事儿就写上，个人觉得重要的要写在前面，主次分明。

第五，是课程：

毕业生往往只是在罗列自己学过的课程，没什么条理性，HR们看起来也比较乱比较烦。建议毕业生最好把自己的课程进行分类，比如管理系的学生，在写自己的课程时可以分为管理类、营销类、财会类、金融类、经济类等等，这样HR在看你的课程时就一目了然了，更有针对性。

此外，毕业生列课程时，要挑出与应聘职位相关的课程，而不是学过的课都写上。

第六，是计算机、外语水平：

一般来说，企业并不要求毕业生计算机过级，即使过级了，也未必计算机如何了得，更何况计算机等级考试的内容很多在工作中根本用不上。因此，简历中只要列明一些常用的办公软件，包括WORD、EXCEL、PPT熟练使用就行。

外语水平标明是四级或六级，很多毕业生在写英语能力时，常用的字眼是良好的听说读写能力。事实上，这是个很模糊的概念，如果可能，应该说的具体些，比如能和外国人自由交流或在某比赛中获得什么奖项，这样会更具竞争力，也能让HR们更好的了解你到底良好到什么程度。

第七，是奖励/证书/科研成果：

凡是获得奖励的都要写上，如奖学金、优秀干部等。

有些证书会增加获得面试的机会，这也是许多在校生热衷于考证的原因。有些证书可能并非考一次就能拿到，比如注会，有些同学认为没拿到证书不能写在简历里，其实这是错误的，可以把已经通过的科目写进简历，别无意间把自己的优势抹杀了。

科研成果，列出毕业论文或发表过的文章就行了，企业一般也不会期望毕业生能有什么科研成果的。

第八，是特长/爱好：

很多毕业生在这里会罗列很多词语，比如，性格开朗、待人热情、工作细心、办事高效、能吃苦耐劳、有较强的组织能力等等，用来突出自己很优秀，但事实上，这些特长词语，HR们基本不看。要想吸引HR们的眼球，你不如只挑几个词，在这些词的后面举个简单的例子证明，比如，你说自己组织能力强，你可以说自己独立组织了某某活动，在系里反响很好，受到了学校表扬等等；与工作相关的特长一定要展开写，比如你说自己写作水平好，HR们可能会误以为你是写散文、写诗歌的高手，对工作帮助不大，但如果写明自己非常擅长写应用文、各种报告等，就简单明了；此外，与职位无关的特长、爱好最好不要写，比如各种球类运动、唱歌等等，这些特长、爱好都是需要你以后在工作中有机会展示的，而不是在简历中，写多了，会让简历没有重点。

写完以上八个部分，基本就是一份完整的简历，如果其中的文字内容能做到流畅通顺，简明扼要，条理清楚，重点突出，就能算是一份优秀的简历了，以下部分，可以按照实际情况考虑是否需要增加：

首先是英文求职信、英文简历，应该附。虽然不是所有单位都对英语有比较高的要求，但艺多不压身，一份出色的英文简历会比“良好的英文听说读写能力”更具说服力，更好的展示了英文能力，不过需要注意的是，有很多毕业生的英文简历写得也不是太高明，只是把中文简历简单的翻译一遍，很多甚至就是用翻译软件随便翻译的，很生硬，这样的英文简历并不能为你加分，甚至也会过早的暴露出你的短板。因此，英文简历最基本的是不能有拼写错误或语法错误，不要简单翻译中文简历，最好找个懂英文的帮忙润色一下。

其次是学校推荐信、成绩单：很多HR认为，推荐信不过就是盖了学校公章的白纸，里面的内容基本是学生自己写的，可信度并不大，附不附并不重要，当然，如果你的院系导师愿意为你写一份真正的推荐信，那是最好了。而成绩单则可以让HR们从侧面了解学生的学习态度和努力程度，如果求学期间成绩很好，学分绩点较高，排名靠前，就一定要附，在简历的显著位置标明，如果成绩一般，附不附都可以，如果大学期间有过挂科补考的历史，那就一定不要附了。

第三是各种证书复印件：一般也不用附，除非企业明确要求。一般的企业在面试通过后或者报道时，会要求员工出示相关证书原件，比复印件更具说服力。

至于其他的如学校简介、专业简介，就更没必要了。如果你就读的是北大清华之类的院校，一般大家都会知道，其他院校，如果HR不了解，会在面试时询问，如果你把你学校说的很好，但大部分人都没听过，你的说辞就很难有说服力，甚至可能影响到别人对你简历真实程度的判断。

最后，再小结一下，写简历要注意的事项：

第一，简历要简，一到两页就够了，无关紧要的东西不要附，格式要有创新，不要让HR感觉是在填表格。

第二，简历要突出重点，最想传递的信息一定要重点突出，让HR一眼就能看到。

第三，检查检查再检查，简历中不要有明显字词语句错误。

第四，用事实说话，空洞的词语少写。

第三篇：弗雷德这样的员工

邮差弗雷德 读后感

作者：罗纪

一开始，我是带着任务读《邮差弗雷德》这本书的，但渐渐的,我被书中的人物所感染、激励。弗雷德不是天生英才,而是和千千万万个你我一样的普通人。但是，他却在平凡的岗位做出了不平凡的成绩。

当今物资的极度膨胀令越来越多的人把追求物质的丰富当成了生活的全部，自私、狭隘、冷漠的风气渐长，正直、忠诚、热情离我们渐远，责任感的弱化让人们学会了寻找借口，随之而来的是诚信的稀缺。

对于员工的私心、功利性、实用性、拜金拜权的思想，我们不能仅简单的反对，还要积极引导改造他们。

对于企业中的 “弗雷德”，或“准弗雷德”，我们要挖掘认识他们，肯定宣传他们。我们要设立一种奖项，对他们进行精神和物质的奖励，而不是每年形式上的“先进个人”“先进工作者”——有其名无其实。要让这种奖项真能物得其所，名副其实。也许，“弗雷德”们最初的践行并不想获得怎样的回报。

但企业管理者不能这样想，要善于做一个伯乐，发现他们承认他们，要让他们知道自己的行为得到了欣赏和重视。并且，管理者要大张旗鼓的宣传他们，报道他们。千万不要忽视了宣传的重要性。俗话说，三人成虎，我们就要通过宣传报道来深化扩大“弗雷德”的影响并不断重复这一过程。渐而久之，企业中就能形成“弗雷德”文化。

一个现代化的企业要想永远立于不败之地，就是要培育自己的企业文化。唯有如此，员工才能有一种归宿感。让每一位员工都融入到公司文化的大范畴里，使其精髓渗透浸染到每一个人的日常行为中，进而影响到每个人的工作生活，使大家自觉不自觉地按照“弗雷德”精神做事做人。当“弗雷德”由个体行为上升为群体行为时，其也就成为企业文化的一部分。当我们具有了发自内心的力量的呼唤，我们就有了无限的动力。而企业有了主动进取，忠诚敬业的员工，那我们的企业就会无往而不胜。

李卫彬同志的先进事迹

李卫彬同事入党30年以来，一直坚持共产主义远大思想，坚定中国特色主义信念，认真并自觉实践邓小平理论，三个代表重要的思想和科学发展观等中国特色主义理论，具有很高政治觉悟，始终与党中央保持一致，为企业默默无闻的做出自己的一份贡献。

爱岗敬业，无私奉献

365天，基本天天上班，做为中心装维仓库的主管人员，天天早上8：00到10点，下午14：00-15：00点坐在20来平方的屋子里，面对电脑，面对产品，材料，设备进行有序的入库与发货，统计与汇报。这样一位50多岁的老人眼睛虽说不太好使，一副老花还是很认识的面对每个客户的装维工单，井然有序的检查着社区员人申领的各项物资。面对工单，至少要检查30秒核对设备的申领方式，一个清晨面对20多位社区人员的不同声响与需求，这位老人也不发脾气，对于无理要求与材料的申请，老人总把握得到，申领一位客户的50米电话线，老人总会观看客户居住的地址属于几层几号，离一楼有多远，把握得当，明明20米就可以拉到的，就这样让老人给省下了，为企业为社区人员节约了不少材料的使用。

老人的周报工作，面对材料的发放与统计进度把握工作，社区经理的欠回收设备的统计工作是一项相当复杂的工作。老人都不断学习表格应用与技巧应用，不懂就问，不断学习，这种精精兢兢的一线工作态度，让我这种旁观者协助时，心情无比激动，人的一生就是这样，生到老，学到老。老人就是这样的爱岗敬业，无私奉献着仅有的时间在默默无闻的工作着。

家庭生活的压力也抵当不住无私奉献的工作精神

近来听说老人的家庭中，唯一的儿子生病住院，儿子的身体一直不健康，在不同时期，身体都承受着病魔折磨，每天家人轮流陪附着在医院接受照顾照看着，而老人从没离开公司的岗位，仍然早出晚归的工作着，看着老人面对家庭的压力与生活时，工作仍然是首先要战胜的一项任务。无论是在工作还是生活中，我们发现他可以持续地为他人创造价值，用心多一点，创造性就多了一点。可以在不增加支出的同时，为客户创造更大价值。弗雷德的真诚和热情溢于言表，一句问候，一个微笑，用心无须成本，而客户体会到的是同等回报的价值的增加。

我们要做“弗雷德”，要发现“弗雷德”这样的员工，培养“弗雷德”员工，像弗雷德那样思考、行为，把弗雷德员工的同样宽宏慷慨的精神，带入工作、人际关系与生活之中，坚持不懈。弗雷德员工的精神永存，拥有弗雷德的员工精神的企业也必将在未来的道路中攻无不克战无不胜！

第四篇：朗培教你这样应对小学生打架

朗培教你这样应对小学生打架

（主持人部分）

各位家长，大家晚上好！今天我们微课堂的题目是《朗培教你这样应对小学生打架》，课程将会在晚上20:00准时开始！

各位家长，我们的微课堂将会在1分钟后正式开始，请各位家长准备好纸和笔，做好听课准备！

各位家长，让我们一起倒数十个数，来开启今天的微课堂，10、9、8、7、6、5、4、3、2、1！

各位家长，掌声、鲜花送给我们的今天讲课的老师： 老师介绍：

接下来，有请XX老师带来精彩的讲座内容——

（主讲老师部分）

各位家长，大家晚上好！我是今天讲课的X老师，今天和家长们共同分享的主题《朗培教你这样应对小学生打架》 晚上好！

今天我想和大家聊一聊有关一年级学生下课互相打闹的现象。开学至今，我屡次听到有同学来向我告状、反映谁谁谁打他（她）。打同学是一种十分恶劣且不文明的现象，借此应当引起老师和家长的共同重视。通过观察与了解，我发现打闹现象主要集中在个别男生中，也不乏有个别“野蛮女生”。每当俞老师把某某打同学的孩子叫到身边进行谈话时，发生有这样一种奇怪的现象：第一、被告状的孩子不承认自己打了同学或者根本不知道自己打了同学；第二，告状的学生也说不清他为什么要来打我，无法说清楚两人有何矛盾或不开心的事情。

基于此，我得出，孩子们之间的打闹是无意识的，但是屡次发生必须引起我们的强烈重视。

为此，我也查了相关儿童心理学资料。儿童的攻击性行为是指以口头的或身体的方式对他人身体、心理进行伤害的行为。用语言直接伤害他人，侮辱他人人格，使人丢脸，是攻击性行为；捏造谣言，诬陷他人等间接攻击他人心理，也是攻击性行为；用拳头、木棍打架同样也属于攻击性行为的范畴。

小学生的打架一般都是些小打小闹，而且打架的数量较少，他们大多不会对其他人造成很大的伤害，但是，学生打架现象对其品德的形成，对其将来的发展都会有很大影响。还有现在的小学生很多都是独生子女，从小娇生惯养，又由于年龄小的因素，以“自己为中心”的心理还是存在的。

所以下课打架事件，必须要请各位家长引起相当大的重视。尤其是男同学的家长，切不可因为孩子说不清楚为何打架或者不承认自己打架而轻易宽恕孩子，让他渐渐认为这是一件小事，一定要把不好的行为遏制在萌芽阶段！

学生打架现象的产生原因分析： l、独生子女心理特点的两重性

国内外学者，心理学家对独生子女进行了大量的研究、调查，实验表明，独生子女的心理特点具有两重性，他们在智力上普遍优于非独生子女，但独生子女的心理特点的另一方面，却存在着不少的缺陷和弱点，对挫折的承受力较差，遇事较激动，感情用事，且好发脾气，比较任性。

2、受尊重的需求得不到满足。

孩子在家里个个都是宝，个个都优秀，荣誉的光环时刻环绕着他们（爸爸妈妈的夸奖与宠爱，使孩子„昂首挺胸‟）。孩子进入小学之后，他们的“任务”不光是“玩”了，还多了主要的任务“学”。学习成为孩子首要的“任务”，没有了幼儿园时的小红花，少了“都是好孩子的评语”，他们的生活里出现了“分数”，出现了“班长”、“小队长”之类的词语。特别是刚刚入学的小学一年级的孩子，他们对这种学习环境不能马上适应，当课堂上孩子没能回答出老师的提问时，当孩子发现自己的试卷上没有100分时，孩子渐渐感受到了“地位”这个词的含义。其中，有的孩他们可能学习成绩比较差，平时在同学心中的地位不高，有时，测验考试以后，同学在议论成绩时，他们总觉得同学们在取笑他们，于是，经常捕风捉影。有的生理有缺陷，他们希望同学们能尊重自己，例如：有口吃现象的同学，当同学们在自觉不自觉当中学他讲话时，他们的自尊心受到伤害，这类孩子与人打架的现象也比较多。

3、发生小碰撞，互不道歉，矛盾升温。

在学校这个大集体当中，孩子们在学习生活中难免会发生一些小碰撞，当他们在各不相让的情况下，打架就很容易发生了。

4、自己犯错，迁怒别人，通过打人报复。

有的孩子由于犯错误，给老师或家长批评了，他没有很好地从自己身上找原因，而是迁怒于同学，怀疑由于某某同学的告状，自己的事才给大人发现，自己才会挨批评。有的可能错得不多，偏偏给严厉地批评一顿。于是，就用打架来解决问题，发泄心中不满。

5、本身是一种病态。

有些儿童本身患有小儿多动症，有的性格比较孤僻，有的智力比较低下，与一般儿童在一起时，也容易发生打架的现象。

怎样正确处理孩子之间的争吵和打架呢？我们给家长的建议是：

1、正确诱导孩子的自卫心理。

小孩子在被人欺负后心里会很不舒服，就想立即讨回自己的损失，从而转化为动手。这是孩子的一种自卫心理，大人要让孩子树立自我保护的意识，但却要教育孩子不能动手打人，更不可主动去攻击别人。

在小学生的学校生活中，常常为一些小事，两个孩子就能打起来。有的打架事件也许就源于一次小小的身体碰撞，如果当你听到孩子情绪不满地向你诉说谁谁在学校把我撞倒了之类的话，你可不要不在意，要多问孩子几句„为什么‟，问问他的感受或替他说出感受，让孩子明白父母是知道他的感受的。接着就要做正确的引导了，比如，你可说：“他撞了你，你很疼，那你打了他，他不也同样会很疼吗？”孩子从中找到平衡，很快就会将一切丢到脑后，愉快地玩耍了。

2、让孩子意识到自己的错误，并学会主动道歉。

“知错就改”这四个字，我们已经非常熟悉了，一代一代地传下去，传给孩子们，不仅让孩子知道这四个字，还要将这四个字的含义讲给他们听，作为家长您还须首先以身作则地影响着孩子、“监督”着孩子能“知错就改”，相信您的小孩儿不管在家在校都一定是一个受欢迎的好孩子。自然那些“争吵事件”也就找不到他（她）了。

当孩子在学校与同学发生不愉快时，你可以对孩子这样说：“我知道不是你先动的手，可后来你却把人家撞疼了，这就是你的不对。去跟小明道个歉，好吗？做好朋友不是更好吗？”相信不论是你的孩子还是小明都会很快将不愉快忘得一干二净的。

3、以平常心对待孩子之间的摩擦。

孩子之间是很容易起摩擦的，这不值得大惊小怪，家长不要对此斤斤计较。在不是很严重的情况下最好不要插手进去。说不定这样更有助于孩子间的友谊，促进彼此的了解，从而成为好朋友。

4、纵容和压制都不可取。

在处理孩子与孩子间的矛盾上，家长一定要注意方法，过于疼爱和过于严厉都是不可取的。因为对孩子的迁就与疼爱而去替他撑腰，很容易助长孩子的攻击性，养成欺负弱小的习惯。而对孩子太严厉也不能收到很好的效果，因为，孩子也有自己的感受，如果他得不到发泄，很容易造成心理扭曲。不仅伤害他们的自尊心，还让孩子没有自我保护的意识，变得胆小懦弱，损伤他的人格，导致他遇事不能自己处理。所以，家长朋友们一定要注意把握一个度，让孩子的生理与心理都能健康地成长。

5、与老师及时交流，及时沟通。

对孩子要进行全面了解，了解他在校的生活、学习状态，了解事件的真实情况，了解自己孩子的对与错。要常与孩子的班主任保持联系。

6、家长与家长之间也要有所联系。

一个老师需要面对很多孩子，自然会有照顾不到的地方。当你的孩子与别的孩子打架时，你作为家长，不要全指望老师来进行调解。因为小孩子之间的矛盾不全都是说一次就会结束彼此之间的争吵的。也许，刚打完架没多久，两个人就又因为一件芝麻小事而打起来了。你可以与对方小孩子的家长联系一下，看看怎样来解决孩子们之间的矛盾。

最后,希望各位家长(尤其是男生的家长)，一定要严格约束孩子的行为习惯，切不可因为孩子不承认打架或说不清打架的原因而轻易原谅他，我们要一起努力制止这种不文明的行为再次发生，还校园一个和谐温馨的家!

最后，X老师再次感谢你能够耐心聆听，相信此刻您更加了解孩子的打架问题及改变之法。朗培学校会不遗余力的针对孩子的问题、家长的困惑，提供更完善的微课堂，欢迎您每周五晚20:00—21:00准时聆听！

各位家长，再见，晚安！

第五篇：这么多年竟然没有人这样教你演讲

这么多年竟然没有人这样教你演讲

阅读时间分钟 ▲ ▲ ▲

卡迈恩·加洛说：思想是 21 世纪的货币。那么，演讲自然就成了 21 世纪的运钞车。

奋斗在 21 世纪的朋友们，这样的运钞车，想要一个吗？当然想要了。但是，这么多年了，为何这个想法始终都处于 “想” 的阶段呢？不要忙着责怪自己。这次，我们换个角度思考。或许是因为，这么多年，竟然没有人这样教你演讲。好吧，那就来看看我是怎么教你演讲的吧！

李敖说：问我钦佩谁，我去照镜子。也许你并不钦佩自己，但还是要请你去照一下镜子，毕竟，你才是演讲的主角。看一下镜子里的自己，从上到下，分别是头、眼、嘴、手、心、脚。好了，现在，我就分别以这六个部分为主题来教你该怎么完成一场精彩的演讲。头

古人言：巧妇难为无米之炊。要想完成一场精彩的演讲，你要先有一篇精彩的演讲稿。此刻，你应该意识到，演讲并不是一项单一技能，而是写作、记忆、朗诵、表演、沟通等诸多技能的综合展现。因此，第一步，你要头脑清晰、思维缜密，写出一篇精彩的演讲稿。那么，怎样才能写出一篇精彩的演讲稿呢？我给出的方法是 “头脑风暴四步法”：1.头脑风暴2.设计结构3.有序整理4.实际操练写演讲稿就像装修房子一样：第一步，你会准备各种各样的物件；第二步，你会设计一下房子的功能分配；第三步，你会将厨具放到厨房，将床放到卧室，将茶几放到客厅；第四步，你会实际感受一下，看看想象中的设计是否还有不足。

这时，你可能会发现，茶几放在那里并不方便。接下来，你会对房子布局进行细微的调整。最终，当你坐在沙发上，欣赏整个房间时，终于可以嘴角轻扬，会心一笑。我想，你肯定已经明白了我的方法。但是，对于第四步，我想再唠叨一下，实际操练的过程是一个字斟句酌的过程，通过仔细考究每一个字词，进行精细化的修改，这可谓是演讲中的 “工匠精神”。

写着顺、看着美的内容，读起来、听起来的感觉却未必如此，甚至有可能会截然相反。我们要做的是演讲，因此我们追求的是 “读着顺、听着美” 的感觉。

对于这一点，著名作家王小波有很好的论述，他强调，文字是用来读，用来听的，不是用来看的 —— 要看不如去看小人书。不懂这一点，就只能写出充满噪音的文字垃圾。王小波可以说是一位深谙汉字韵律美的作家，他的这个认识对于演讲来说具有非常大的实践指导意义。眼 周星驰说：其实，我是一个演员。

演讲者又何尝不是一个演员呢?是演员，就要比拼演技，而比拼演技的最高境界就是看眼神是否传神。因此，当我们评价一个演员演技非常好的时候，我们就会说，这个演员用眼神就能演戏，比如孙红雷、梁朝伟，你看一下梁朝伟给小米拍的广告就明白了。

因此，要想成为一个卓越的演讲家，对眼神的训练必不可少。毕竟，眼睛是心灵的窗户呀！

那么，我们需要用这扇窗户传递什么呢？是目送秋波，还是相顾无言，惟有泪千行？是回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色，还是科比一回头，吓死几头牛？这些都不是。眼神在演讲中首先要传递的是真诚，这是建立信任的首要因素。其次是自信，如果你自己都不相信自己，还能指望别人相信你吗？最后还要注意，在整个演讲过程中，你的眼神必须要跟演讲内容以及肢体动作高度一致，呈现出喜怒哀乐的适当情绪。明白了传递内容，那么，该以何种方式来传递呢？大部分初学者最害怕的就是看台下的人，以至于很多演讲培训都会教学员进行消极的心理暗示：想象着台下坐的不是人，而是一颗颗白菜（好像也有说是南瓜的）。我个人非常反感这种方式，自然也从来不用这种方式。我的方式是，通过快速的观察，在台下的核心位置找一个你看起来最舒服的人，把 TA 定为你视线的主焦点，再在两边寻找一些副焦点，最好是两个。选取的原则就一个，你舒服就行，越舒服越好。然后，在演讲过程中，视线以主焦点为主，在主副焦点之间自然地转换。有人会说，下面坐的有重要领导或客户，我必须看着 TA 以示尊重，但我一看到 TA 的眼神就害怕。这种情况下，我该怎么注视 TA 呢？1.眼神要柔和，不要犀利。2.不要直视对方的双眼。

此刻，千万别对我说：看着别人的眼睛说话是对人的尊重。我认为这种说法纯属无稽之谈，任何人被别人盯着眼睛看都会极其不舒服，不信的话，你可以自己试一试。

那该怎么看呢？以对方的鼻尖为焦点，模糊化注视，这样你舒服，TA 也舒服，演讲就和谐了。但一定记住，可以以领导或客户为视线焦点，但不能一动不动的，一定要有适当的转移，给予其他听众适当的关注。虽然学了这些技巧，但是许多演讲者还是会想法设法地逃避与听众的眼神交流，比如，去掉眼镜，只看后方或者看天花板，各种方式，千奇百怪。之所以如此，是因为演讲者害怕台下观众的行为举止会影响到自己。

这时，你需要锻炼出一种正强化的心态。所谓正强化，就是无论你从听众身上获得的是什么信息，都要鼓励自己讲得更好。

具体来讲，听众听得很认真，你就想这些听众真棒，我一定要使出浑身解数，呈现最好的自己。这些听众很不配合，肯定是觉得我讲得不行，你越是觉得不行，我就一定要证明，我行。总之，无论看到什么信息，都给自己正能量的强化，越讲越好。嘴

张仪曰：舌在，则足矣。因此，这部分也可以用舌来代替。但无论是嘴，还是舌，代表的都是一个概念，那就是演讲中的声音。对于声音方面，我只强调一点：节奏感。这里的节奏感既包括音量的高低变化，也包括语速的快慢变化，甚至也包括情绪上喜怒哀乐的变化。具体来讲就四个字：抑扬顿挫：抑，压抑，适当的时候要压低声音、减慢语速，比方说表达比较沉重或宁静的内容。扬，上扬的意思，适当时候提高声音、加快语速，比如表达积极进取的内容，强调紧张刺激的节奏。顿，停顿，能否恰当地停顿，这是鉴别一个演讲者成熟与否的关键因素。很多初学者都会出现一个问题，语速太快，没有自然的停顿，除非忘词卡壳。但实际上，停顿是演讲中一个极为高级的技巧，就像是战争中的核武器一样，一般不用，关键时刻，一旦启用，效果惊人。什么时候用呢？当你要来一个大的转折时，当你要抛出一句引人深思的话时。挫，转折的意思，一马平川、平平淡淡的演讲就像一杯白开水，索然无味，无人问津。声音方面有了高低、快慢之间的起承转合，才会让演讲显得精彩。手

刘欢高歌：该出手时就出手，风风火火闯九州。要想完成一场 “风风火火” 的演讲，恰当的肢体语言是必不可少的。肢体语言包括刚才讲的眼神、面部表情以及整个身体的状态，其中尤为重要的就是手势。其实，说话时配合一定的手势，这是人的本能。你可以观察一下小孩子，他们就会指手画脚地来说一件事。你也可以回忆一下自己打电话的情景，尤其是情绪比较激动时，必然会有一定的手势。为什么在演讲中很多人就不能很好地使用手势呢？因为紧张，因为害怕，甚至是恐惧。你越紧张就越不自然，越不自然就越不敢使用手势，越不使用手势你的心理状态就越不稳定，当然，你的演讲效果就越差。我曾经指导过一个面试的朋友。经过观察，我告诉他：当你双手放在桌子上一动不动时，你的得分是 60。当你双手轻微离开桌面，做一些小幅度的手势时，你的得分是 70。当你双手很自然地离开桌面，轻松地做些手势时，你的得分是 80。对于这样的现象，大家通常的理解是肢体动作反映了演讲者的心理状态，心理状态则直接影响到演讲者表现的水平。但有一点很多人并没有意识到，肢体动作不仅是演讲者心理状态的反映，它还在非常大的程度上影响甚至决定演讲者的心理状态。

现在大家可以跟着我来做一个实验：

请双臂上举，眼睛上抬，面露微笑，此刻，你是什么心理状态？

接下来，换一种姿势，双臂下垂，脑袋低垂，眉头紧锁，此刻，你又是什么心理状态呢？前后不到两分钟，为什么心理状态会发生这么大的变化呢？没错，是肢体语言带来的影响。如果你还是保持怀疑的态度，那么，就请你录两段自己的演讲视频，一个有自然的肢体语言，一个没有，然后，好好对比一下，看看差别，自然明白。请记住，演讲不能留一手，该出手时就出手。心

算命先生常说：心诚则灵。我不算命，我教演讲。但，还是这四个字：心诚则灵。精彩的演讲绝对是走心的，只有走心，才能传递真诚，才能获取听众的信任，从而有效地传递思想、影响行动。因此，几乎所有的演讲培训师都会强调一个词：真诚。真诚真有那么重要吗？先别着急，我们来探讨一下另外一个问题：训练演讲的最高水平是什么？训练演讲的最高水平就是丝毫看不出训练的痕迹。因为，这样你才会显得自然，显得真诚，当听众感受到了你的真诚时就会有一种被尊重的感觉，于是，你和听众之间的信任关系就得以建立，有了这份信任，有效沟通才有可能。

你看，真诚就是这么重要，所有的训练最终都要汇聚到这一点上。其实，这就像是演电影一样，当一个演员饰演的角色跟真实的自己非常像的时候，表演效果就会非常好，这叫做本色出演，因为，TA 其实不是在虚假地表演，而是在展现真实的自己。这个时候，真诚已经成为一种难以抗拒的本能，想演不好都难。真诚如此重要，那么，我们该以何种方式来传递真诚呢？1.热情，热情是最暖心的礼物。你去朋友家里做客，最让你回味无穷的并不是可口的饭菜，而是主人的热情。如果没有了这份热情，即便是美酒佳肴，你也会食之无味。当你走入酒店，服务员面带微笑地跟您打招呼，您是不是有种回家的温馨呢？

热情是极具感染力的，这种感染力所带来的效果是难以估量的，不信就请看一下前一段时间沸沸扬扬的美国大选。特朗普对阵希拉里，希拉里阵营里都是世界顶尖级的演讲大师，如奥巴马，奥巴马的夫人米歇尔，还有希拉里的老公克林顿，当然，希拉里的演讲水准也很高。

但比较一下希拉里和特朗普的演讲，可以说，希拉里从很多方面都超越了特朗普，一个成熟且稳重的政治家形象可谓完美，但是，她最大的优点恰恰成了她最大的缺点。成熟和稳重的同时，她比着特朗普少了一份热情，而这热情代表的可是真诚呀，最终，特朗普能够获胜。

我个人觉得，他的热情，那种演讲时的热情，那种在网上与选民们互动的热情，是他取得胜利的关键性因素。结果，他看似最大的缺点却成了他竞选胜利的最大优点。

2.讲故事，故事是最有温度的思想。在演讲当中，再多的金句，再多的数据，最终还是顶不住有温度的故事对你内心柔软地一击。

这些故事基本上分三种，一种是自己的亲身经历，一种是你朋友的经历，最后一种是一些名人的故事。回忆一下你观看过的各类演讲，其中最多的就是讲自己的故事，比如撒贝宁主持的《开讲啦》，比如 TED 演讲，比如特朗普的女儿。特普朗的女儿伊万卡非常善于在演讲中用故事征服听众，为了扭转特朗普的形象，她在演讲中分别论证五点：特朗普是一个严厉的父亲、是一个善良的陌生人、是一个没有歧视的老板、是一个善于倾听的老板、是一个有梦想的人。几乎每一条下面都会讲述一个故事，而且这些故事往往不是宏大叙事，而是一些小的事情。

比如，她讲了这么一个故事，特朗普从报纸上发现了一些普通民众正在遭遇的困境，然后，他通过自己的关系来为这些人解决困难，伊万卡就是以此来证明特朗普是一个善良的陌生人，简单的故事，轻描淡写的叙述，这样更容易让人信服。讲故事的能力极其重要，且具有广泛性价值。你想一想，是不是所有的小说都是在讲故事？是不是所有的影视剧都是在讲故事？你内心最深刻的记忆不也是一段故事吗？3.幽默，幽默是最甜美的调味品。现在各类演讲书籍及培训都非常推崇幽默的重要性，以至于很多演讲者产生了一种生搬硬套也要幽默一下的错觉，其实，我个人以为，相比着热情和讲故事来说，幽默最难学，最难训练。对此我下了这样一个论断：优秀的演讲者不一定幽默，但幽默的演讲者一定优秀。幽默的确是一个非常棒的调味品，但是，你让一个不吃辣的人去吃辣，那场面绝对是惨不忍睹。能学会幽默最好，实在不能也不用削足适履，因为这个真不是随随便便就能学会的。比方说，锤子手机的罗永浩，这个人可谓是真真正正的幽默天才，轻描淡写便能爆笑全场。罗永浩的这种幽默感真不是谁都能学会的，但学不会幽默并不意味着你就成不了优秀的演讲者。

比如乔布斯，他就没有罗永浩那种强大的幽默感，但是他能够成功地运用其他演讲要素，并因此成为让老罗都崇拜的顶尖级演讲大师。演讲就像武术一样，刀、枪、剑、戟、斧、钺、钩、叉、鞭、锏、锤、挝、镋、棍、槊、棒、拐、流星锤，这十八般武器，无论你将哪一种武器运用到极致，都会成为武功高手。

千万不要拿剑练刀，带枪使拐，人生不在于你拥有了多少，而在于你运用了多少，更在于你将你拥有的运用到了什么程度。脚

有人说：站得高，才能看得远。我却说：站得稳，才能讲得好。

脚在演讲中的作用就是这个 “稳” 字。这个稳，既指身体上的稳，也指心理状态上的稳，当然，身体上的稳主要是用来支撑心理上的稳。

但是，稳并不意味着一动不动地僵硬站立，你可以适当地移动，只要不是左摇右晃就行。你移动的时候不要给人一种急匆匆的感觉，要有一种在雪地里走路的那种厚重感。适当的移动一方面是避免给人一种僵硬的感觉，另一方面是为了通过位置的调整给予听众较为均衡的关注。比方说，你使用了幻灯片，那么你肯定不会站在中间，但是站在两边就会形成视觉盲点。因此，你要在恰当的时间调整位置，什么时间最恰当呢？转折阶段或是给观众留有任务的阶段，总之原则是不要打断听众听讲的连贯性。

好，现在从头到脚六个部分已经讲完了。希望我这种教演讲的方式能够得到您的认可和喜爱。最后来碗带勺的鸡汤：不要让对演讲的恐惧扼杀了你与生俱来的演讲潜能。▲ ▲ ▲ 作者简介：