十堰市联校协作第二片区探索联校协作教研新模式

第一篇：十堰市联校协作第二片区探索联校协作教研新模式

十堰市联校协作第二片区探索联校协作体教研新模式

3月11日下午，十堰市城区联校协作发展第二片区的市五堰小学、市广东路小学、市东风小学、张湾区实验小学、张湾区谢家小学、汉江路中心小学六所学校分管教学的副校长、教务主任汇聚在汉江路中心小学，共同商讨2014年度第二片区教育科研工作，探讨联校协作体教研工作新模式。

研讨会上，六所学校交流了各校在教研方面的成功经验，并就如何搞好第二片区联校协作教育科研工作提出了各自的看法。大家一致认为，本片区的六所学校，在体育、音乐、美术、信息技术、品德与生活、科学等学科方面，普遍存在专业教师人员少，难以开展有效的教研活动的现象。通过联校协作体就可以将片区内某一学科的所有教师集中起来，共同开展大教研活动，弥补人员少难以有效开展教研活动的困境。市五堰小学、市广东路小学、市东风小学、张湾区实验小学、张湾区谢家小学、汉江路中心小学六所学校，根据自身优势资源，分别承担科学、品德与生活、美术、体育、信息技术、音乐学科牵头人，成立片区中心教研组，以联校协作体的形式开展片区教研活动，达到教研资源共享，教研成果共享，最终实现片区内教育科研均衡发展。

第二篇：“联校协作发展”第二片区新学期工作会

“联校协作发展”第二片区新学期工作会

在张湾区实验小学召开

3月22日 下午，联校协作发展第二片区新学期工作会在张湾区实验小学七楼报告厅召开。参加本次会议的有市教科院副院长丁海燕，第二片区协调员彭丽华、郑红霞及第二片区五堰小学校长袁炳陆、广东路小学校长张伟民、东风小学校长许厚银、汉江路中心小学校长陈华岳，谢家小学校长罗德华，七里垭小学校长王强以及张湾区实验小学全体领导班子成员。会议由张湾区实验小学校长潘明成主持。

张湾区实验小学校长潘明成对参加会议的各校校长及其他领导表示欢迎。对新学期学校开展片区工作简单谈了自己想法和建议。希望片区几所学校能够齐心协力，群策群力，相互磋商，共同开展好片区工作。

作为2013年上半年联校协作片区轮值学校，张湾区实验小学起草了《十堰市城区义务教育“联校协作发展”第二片区2012—2013学年第二学期工作计划》，潘明成校长组织大家学习了该计划。本学期主要从以下几个方面开展工作：

1、以构建高效课堂和有效课堂为主，开展同课异构，探讨课堂教学。协作学校统一定课题内容，协作区学校通过组织本校教师集体备课，确定教师授课，组织教师听课，授课教师说课，参与教师评课，邀请专家点评等途径，共同探讨课堂教学，切实提高课堂教学效益；

2、加强职工联谊，丰富职工生活。组织协作区工会工作人员就如何丰富职工业余生活为主题进行探讨交流活动。开展协作区职工篮球友谊赛；

3、联办艺术活动，展示素质教育。以各校艺术节及庆“六一”为主，开展协作区学校艺术交流活动；

4、开展主题活动，促进师生交流。开展“我的一天”体验活动、“学生养成教育”论坛活动及开展“教师专业成长”论坛活动。

丁院长对这次会议给予了高度评价，对联校协作发展工作提出了要求，希望片区协作要创造性地开展工作，把工作重点放在教育教学管理和办学内涵、软件等方面，达到优势互补，共同进步。切实将联校协作工作落到实处。

与会的各位领导对工作计划进行了认真的讨论，一致认为张湾区实验小学所制定的工作计划草案思路开阔、主旨明确、活动丰富、安排详实，可操作性强，为今后联校协作工作思路提供了模式借鉴。各校还根据学校实际情况提出建议，表示将克服困难，积极参与片区活动，做好联校协作发展的各项工作。

会后，该校还组织片区领导查看了各功能室，希望大家为学校的发展献计献策。

第三篇：联校协作.doc新闻

联片教研助推农村学校教育均衡发展范 姣

5月7日下午，联校协作第六片区品生/社中心教研组成立暨教学研讨活动在茅箭小学举行。参加本次活动的有片区各校分管教学领导和品生/社教师。首先陈霞老师执教的三年级品社课《让我说声谢谢你》,从导入环节就跳跃着吸引力的音符，设计调查采访卡，通过“我理想的职业”等环节，体现了学生实践体验的自主性，从而明白生活中为我们服务的人的辛苦，学会感恩及为他人服务。课后老师们进行了交流探讨，重庆路小学教学校长江跃辉结合本节课对品生/社新课标的综合性、实践性、开放性做了具体的解读，最后茅箭小学副校长冯波对后期工作做了具体部署。

联片教研活动充分发挥了骨干教师在片区教研活动中的引领和带动作用，有效促进了农村学校教育教学质量均衡发展。

第四篇：联校协作总结

“联校协作”语文组教研工作总结

为了深入推进课堂教学，切实发挥校际间教研的独特作用，创造互相开放、优势互补、共同进步的教研环境，提高整体教学水平，根据市教研室的有关要求，我们第九片区于5月13日举行了片区语文教研展示和研讨活动。在片区六所学校（市实验中学、柳林中学、市外国语学校、东风九中、文锦学校、茅箭区实验学校)的共同协作下，此次活动圆满结束。现总结如下：

一、展示课各有千秋

本次语文教研活动采用同课异构的方式。茅箭区实验学校的骆洪波老师和市外国语学校的唐和平老师主讲了七年级课程《黄鹤楼》。骆洪波老师扎实的基本功、亲切自然的教态、生动有趣的教学方法、小组合作探究的的学习方式都给观摩教师留下了深刻的印象。唐和平老师精彩的导入，全方位、多角度、图文并茂的展示，精彩的答疑点评使学生一直保持着高涨的学习热情，取得了很好的教学效果。两位主讲教师就同一篇课文各显其能，运用不同的教学手段和学习方法进行教学，展示了不同的教学风格，尽显不同的精彩。与会教师都表示，这两节课充分体现了“以学生为主体”的教育理念，培养了学生的学习兴趣。

二、问题研讨热烈

展示课结束后，组织教师先对2节课进行点评，市实验中学、市外国语学校、茅箭区实验学校的老师积极发言，表达自己的观点，她们不仅看到了展示教师的可取之处，更看到自己的努力方向。相信在这次活动后，她们在自己的工作岗位上，能以展示课教师为榜样，在教学上努力钻研教材，提高自己的教学水平。

最后，围绕“如何培养学生学习语文的兴趣，打造高效课堂”进行研讨。研讨气氛非常热烈，各学校结合自己的教学经验，各抒己见，共同探讨努力方向。外国语学校的红绿卡制度、校园网站展示学生优秀习作等做法给大家很大的启发。与会人员纷纷表示，这样的交流研讨很有意义，加强了片区内学校间的交流，尤其为薄弱学校提供了宝贵的学习机会，真正体现了联校协作发展的意义。

总之，这样的联片教研活动，打破了校际壁垒，不仅给青年教师提供了一个互相学习的平台，更让部分青年教师以此次活动为契机，迅速成长。活动加强了各学校之间的沟通交流，促进了各学校课堂教学改革的进行，推动了各学校教务工作的开展。活动发挥了各校优秀教师的辐射作用，不仅让教师参与教研、投身教研，并且在浓郁的教研氛围中，大家能够享受教研!此次活动的成功举办，将联校协作发展第九片区的教学研讨活动再一次推向高潮。

2013-7-1

第五篇：联校协作谋发展 携手教学惠学生

 联校协作谋发展 携手教学惠学生

自2012年6月4日XX城区义务教育“联校协作发展”行动正式启动以来，第六片区的XX小学携手并肩、互相学习，按照协作区制定的工作计划，逐步开展了各项活动，打开了各校“优势互补、资源共享、合作共赢”的良好局面。

11月20日，来自五所学校的语文、数学、英语部分老师，齐聚XXX小学，共同参与了由XXX小学XX老师讲授的二年级数学《7的乘法口诀》、XX老师讲授的二年级语文《识字7》和XX讲授的四年级英语《my home》的听课、评课活动。三位老师分别按照新课标的理念设计、组织教学，共同演绎了在新课程理念指导下的各学科的常态教学模式。

活动结束后，讲课教师分别交流了自己的教学设计思路、教学步骤、教学不足，听课教师对所听内容发表了自己的看法，并就大家共同关注的教学问题进行了探讨。最后，市教科院数学教研员刘耀、英语教研员余发彩对数学、英语两节课进行了点评和指导。市教科院副院长丁海燕作了总结讲话。

关注课堂、合作交流、共享共赢，此次活动的开展对于加强学校教学交流和教师合作进步起着重要的作用，对于提升教师的专业素质和教学水平也必将起到很大的推动作用。