就业管理作业

第一篇：就业管理作业

政府与就业

促进就业是宏观调控的主要目标，而且就业是关乎民生的头等大事。政府又是国家宏观调控的主体，所以我认为，解决就业的关键在于政府，下面就政府与就业我谈一下我的个人看法。

首先，谈一下政府对就业管理的职能。要加强宏观调控和政策引导职能，政府应加强必要的经济手段，政府要充分利用法律、经济、行政手段进行调控，尤其是大学生就业问题，应该是政府当前解决的重要问题。政府对用人单位应加以引导，引导用人单位改变片面追求高学历的现状，还应该积极引导各高校进行专业设置和招生人数的合理优化，不能盲目的扩大招生人数；深化教育体制及其他相关体制的改革完善，对高校的体制进行变革；还要努力协调社会各体制与大学生就业问题的关系，规范就业市场。

其次，谈一下政府的就业政策。中国实行积极的就业政策，确立了“劳动者自主就业，市场调节就业，政府促进就业”的就业方针。中国政府坚持通过发展经济、调整经济结构、深化改革、协调发展城乡经济以及完善社会保障体系促进就业，并采取各种有效措施，千方百计增加就业，扩大就业规模，努力把失业率控制在社会可承受的限度内。发展经济，调整结构，积极创造就业岗位；完善公共就业服务体系，培育发展劳动力市场；促进下岗失业人员再就业；完善社会保障体系，维护劳动关系的和谐稳定；提高劳动者素质，可以通过发展各类教育事业，建立职业培训体系，全面推行职业资格证书制度等。

最后，总结一下政府与就业的有关细节问题。在市场经济条件下，政府在社会就业方面的责任主要有.力求社会的低失业率，尽量达到充分就业；通过一定的监督和干预，反对垄断、欺诈等，维护就业竞争的公平性；扶助在劳动力市场上条件较差的社会成员就业，对失业者给予必要的救济；作为就业介绍的主体，进行必要的就业服务。政策是施“政”之“策”，即由一定的组织设立基本目标、大政方针和战略规划以及达到这种目标、方针、战略的方法和手段。在通常情况下，作为一个体系的就业政策以“充分就业”为中心和根本内容，延伸到各种相关的宏观和微观经济政策，也包括一定的社会政策，还包括各种具体的政府就业工作措施性政策，如免费职业介绍政策，残疾人按比例就业政策。通过发展经济、改善结构带动大量就业岗位的开发，通过加强教育培训带动劳动者就业能力的开发，使中国丰富的劳动力资源得到比较充分的开发和合理利用；创造更加良好的劳动者自主择业、自由流动、自主创业的环境，形成稳定的促进就业政策和制度，健全城乡统一、内外开放、平等竞争、规范有序的劳动力市场，保持就业渠道通畅；将社会失业率和平均失业周期控制在社会可承受的范围内，使有劳动能力和就业愿望的劳动者都能够得到平等就业机会或处于积极准备就业的状态。

第二篇：就业作业（精选）

(一)、虽说我们专业的发展前景还不错，但还是有不少的问题存在。通过调查我了解到，有如下几种就业现状：

1、企业进校招聘明显萎缩，签约率大幅下降

据了解，往年10月，各大企业都早早地启动了校园招聘计划，各大高校内也因此呈现一片欣欣向荣得景象，而09届毕业生的校园招聘在启动期便寒意阵阵。在走访调查中，据校方人员介绍，08年10-12月的校园招聘和往年的相比冷清了很多，部分往年的招聘大户和积极分子不见了身影，甚至有企业宣布取消了校园招聘计划。尽管学校和上级都采取了相关措施，来控制这个校园招聘，引进企业，积极推荐本校毕业生，但当前大学生的就业形势人不容乐观。

2、预期薪酬明显下降

在日益严峻的就业形势下，昔日的“天之骄子”们显然在心理上完成了像普通劳动者得转变。调查显示，毕业生已经走出了“要价”过高的误区，预期薪酬回归理性。就目前涞水，房价在五至八千得城市，不到两千月薪得工作，也令大学生们求之不得。

3、就业呈现性别差异

就业市场显示出的信息是，女生的就业难度远远大于男生。很多专业都倾向于男生，面多残酷的就业市场，有众多女生表示“不想马上就业”或者“继续考研”用人单位得这种不公平现象，是女生就业成为学校的棘手问题。

4、专科、高职层次的毕业生就业情况明显好于本科毕业生

专科、高职层次的毕业生在对薪酬得心理预期和职业层次得要求都相对要低，而且很多专科、高职层次的院校对学生的培养目标本来就定位在实用型的“蓝领”人才，侧重于培养学生的专业技能、动手操作能力，很多院校采取联合办学、“订单式”培养等方式，使学生得就业成功大大提高。

5、定位城市，不愿去西部，下基层

虽然在残酷的现实面前，很多大学生转变了观点，不在涌向北京，上海等大城市发展，但是相当一部分得毕业生人不愿去西部省份，不愿下基层工作。

6、就业难引发明显的社会问题

一些学生遭遇多次的求职受挫之后，容易引发焦虑、自卑、失落、怀疑等消极情绪，甚至出现了媒体报道得就业不成而厌世轻生得惨案。由于就业难，高考弃考得现象严重。一方面是由于大学费用昂贵，另一方面是毕业生就业困难，新的“读书无用论”悄然泛起，在这种情况下，弃考也是情理之中。

(二)、究竟促使大学生就业难的原因来自哪里，就我调查得结果显示，大学生就业困难，主要表现在几个方面：

1、大学生需求增长速度赶不上大学毕业生增加的速度

2、大学生的预期收入与用人单位提供的工资之间存在匹配上的困难

3、大学生大多选择在发达地区、高薪部门就业

4、用人单位的选材误区

5、高校教育潜在的问题

我们如何适应社会

专业强、基础实、理论深、技能佳，是每个用人单位渴望的人才标准。

我作为一名即将走入社会的准毕业生，经过两年的学习和磨练,我想在面临大学生就业困难这一社会现状时，可能会彷徨,会害怕。但是更多的是我有面对现实的勇气。在过去得两年我努力学好基础理论和专业知识，在接下来的一年里我要重视实践学习，调整就业心态。努力提高自己的动手能力和运用能力，使自己无论是在理论基础还是实践操作方面都有很强的竞争力。积极了解实事，了解国家出台的相关大学生就业的政策，及时了解自己所在行业的变化，根据社会需要，及时补充自己的不足。塑造一个健康的心里，直面压力和挑战。物竞天择，适者生存。

在就业形势及日益严峻的现实面前，如何实现个人得理想抱负，如何让顺利就业是每个大学生应该勇敢面对的、理性思考的、明确选择的问题。我个人认为，大学生应该切实转变求职择业得观念，实现就业目标、就业方向得转移。结合自身的条件，选择合适的市场和蓝天。

大学生就业不应该好高骛远，应该脚踏实地，一步一步走过去。大学生就业，不能一直以白领作为自己的起步，应该扩大自己在选择就业的面积，不能一味的注重某一行业，根据资料显示，有一些行业是人满为患，而有一些行业确实人才紧缺。大学生就业困难并不是社会上的工作岗位不够，而是大学生在选择就业时出现的偏差。

物业管理

* 就业方向

本专业毕业生面向物业管理企业和高层办公楼宇、住宅小区、商业大夏、宾馆酒店、大型仓库等从事物业管理工作，或者面向房地产企业、物业中介、物业代理公司以及物业管理公司，从事房地产销售、租赁等业务。

* 就业岗位群

一、初始岗位:

1、物业管理公司物业管理处客服部物业助理、物业管理区域物业助理、空置房物业助理、综合经营项目管理员，2、行政助理、客户助理、工程助理、商务助理、档案管理员，3、物业管理公司物业管理部、物业管家部、业务拓展部、行政部、工程事务部和保安部办事员，4、酒店物业管理部物业助理等岗位工作；

5、房地产或房地产经纪企业，从事房地产营销助理、房地产销售助理、房地产经纪人协理、从事房地产经纪、物业顾问、置业顾问等岗位工作。

二、发展岗位:

1、物业管理师、物业部门主管、物业管理经理

2、房地产部门经理、房地产项目经理

《关于物业管理专业就业形势，探寻职业发展的调查报告》

活动参加者：彭望

实践主题：传承红色精神，谱写青春华章

实践时间：2011年7月至八月20

实践方式: 网络查询和小组讨论

现将此次实践活动的有关调查情况报告如下：

一、活动内容

马上面临毕业,就业问题早已成为家里的话题。每每回家聊天做多的话题就是,毕业有什么打算。现实是这样，让我们应届生不得不面对现状。为了我的毕业工作，我趁着去深圳打暑假工的机会，就了解了下那边的就业形势。就我学的物业管理专业来说，在深圳发展前景应该还不错。我通过和公司的那些老员工交流，我了解到，在沿海城市房地产发展的相当快，就意味着，物业管理方面的人才一定有很大的发展空间。

二、调查资料

从网上相关资料显示，在深圳等沿海城市，物业管理方面得人才还是存在很大一个缺口。物业管理专业是根据市场经济和社会发展对物业管理人才的迫切需要,对学生进行专业知识和技能教育,为实现岗位从业能力而设置的.专业和专业课程的设置具有较强的针对性 和实用性,注重基本知识和基本理论,强调理论联系实际,强化专业技能训练。现在房地产发展可谓是如日中天啊，伴随着发展的是我们物业管理专业。我查阅相关资料了解到如下：

（一）、物业管理是城市居民生活的基本需要。城市是人口的高度聚居区，随着城市化进程的不断加速，城市人口密度越来越高，给城市的人口管理与居住管理带来了很大的压力。这时，人们为了更好的工作 , 家居的安全和舒适成了生活的最基本的需求，如果这种需求得不到一定的满足，人们就无法安心工作同时心身健康也会受到影响。居住是最基本的生活需要，这印证了马斯洛的五个需要层次理论的前三个基本的生理需求。

（二）、有需求就有市场，市场就是存在的理由。物业管理行业的应运而生，正是基于这种需求的基础之上生存和发展起来的。随着物业管理的市场化和专业化，人们不断地从物业管理中得到日益尽善的服务。一方面 , 物业管理行业的竞争导致了物业管理资源的再配置 , 使得物业管理公司不得不以提高服务水平来维持和增加自身的客户；另一方面，面对业主的服务要求和意识的不断提高，物业管理就必须不断地提高服务技能，不断地强化自身管理队伍来深化服务功能，才能使物业管理服务走向专业化道路。

（三）、培养专业人才是物业管理发展的关键。物业管理就其行业特点来说，最大的投入是人力资源成本。物业管理是一种服务劳动，通过这种劳动获得社会资源的分配。然而，现代物业管理已经不同于过去的 “ 看管式 ” 的管理，它要求管理主体要有更高的管理水平和服务意识，才能适应现代城市居民不断提高的服务要求。再者，物业管理不仅要满足居民要求，还要配合地方政府的领导，适应当地的政治、法律和文化要求。因此，物业管理就迫切需要一支具备专业性的管理与服务人才，才能满足物业管理的需要，才能促使物业管理得到长足的发展。

三、调查结

(一)、虽说我们专业的发展前景还不错，但还是有不少的问题存在。通过调查我了解到，有如下几种就业现状：

1、企业进校招聘明显萎缩，签约率大幅下降

据了解，往年10月，各大企业都早早地启动了校园招聘计划，各大高校内也因此呈现一片欣欣向荣得景象，而09届毕业生的校园招聘在启动期便寒意阵阵。在走访调查中，据校方人员介绍，08年10-12月的校园招聘和往年的相比冷清了很多，部分往年的招聘大户和积极分子不见了身影，甚至有企业宣布取消了校园招聘计划。尽管学校和上级都采取了相关措施，来控制这个校园招聘，引进企业，积极推荐本校毕业生，但当前大学生的就业形势人不容乐观。

2、预期薪酬明显下降

在日益严峻的就业形势下，昔日的“天之骄子”们显然在心理上完成了像普通劳动者得转变。调查显示，毕业生已经走出了“要价”过高的误区，预期薪酬回归理性。就目前涞水，房价在五至八千得城市，不到两千月薪得工作，也令大学生们求之不得。

3、就业呈现性别差异

就业市场显示出的信息是，女生的就业难度远远大于男生。很多专业都倾向于男生，面多残酷的就业市场，有众多女生表示“不想马上就业”或者“继续考研”用人单位得这种不公平现象，是女生就业成为学校的棘手问题。

4、专科、高职层次的毕业生就业情况明显好于本科毕业生

专科、高职层次的毕业生在对薪酬得心理预期和职业层次得要求都相对要低，而且很多专科、高职层次的院校对学生的培养目标本来就定位在实用型的“蓝领”人才，侧重于培养学生的专业技能、动手操作能力，很多院校采取联合办学、“订单式”培养等方式，使学生得就业成功大大提高。

5、定位城市，不愿去西部，下基层

虽然在残酷的现实面前，很多大学生转变了观点，不在涌向北京，上海等大城市发展，但是相当一部分得毕业生人不愿去西部省份，不愿下基层工作。

6、就业难引发明显的社会问题

一些学生遭遇多次的求职受挫之后，容易引发焦虑、自卑、失落、怀疑等消极情绪，甚至出现了媒体报道得就业不成而厌世轻生得惨案。由于就业难，高考弃考得现象严重。一方面是由于大学费用昂贵，另一方面是毕业生就业困难，新的“读书无用论”悄然泛起，在这种情况下，弃考也是情理之中。

(二)、究竟促使大学生就业难的原因来自哪里，就我调查得结果显示，大学生就业困难，主要表现在几个方面：

1、大学生需求增长速度赶不上大学毕业生增加的速度

2、大学生的预期收入与用人单位提供的工资之间存在匹配上的困难

3、大学生大多选择在发达地区、高薪部门就业

4、用人单位的选材误区

5、高校教育潜在的问题

在就业形势不容乐观的今天，每个学生必须要正确评价自己的才能，转变过分理想化的就业观念，从个人的实际出发，不失时机地抓住就业机会，当决则决，当断则断，不要犹豫彷徨。

四、经验体会

专业强、基础实、理论深、技能佳，是每个用人单位渴望的人才标准。

我作为一名即将走入社会的准毕业生，经过两年的学习和磨练,我想在面临大学生就业困难这一社会现状时，可能会彷徨,会害怕。但是更多的是我有面对现实的勇气。在过去得两年我努力学好基础理论和专业知识，在接下来的一年里我要重视实践学习，调整就业心态。努力提高自己的动手能力和运用能力，使自己无论是在理论基础还是实践操作方面都有很强的竞争力。积极了解实事，了解国家出台的相关大学生就业的政策，及时了解自己所在行业的变化，根据社会需要，及时补充自己的不足。塑造一个健康的心里，直面压力和挑战。物竞天择，适者生存。

在就业形势及日益严峻的现实面前，如何实现个人得理想抱负，如何让顺利就业是每个大学生应该勇敢面对的、理性思考的、明确选择的问题。我个人认为，大学生应该切实转变求职择业得观念，实现就业目标、就业方向得转移。结合自身的条件，选择合适的市场和蓝天。大学生就业不应该好高骛远，应该脚踏实地，一步一步走过去。大学生就业，不能一直以白领作为自己的起步，应该扩大自己在选择就业的面积，不能一味的注重某一行业，根据资料显示，有一些行业是人满为患，而有一些行业确实人才紧缺。大学生就业困难并不是社会上的工作岗位不够，而是大学生在选择就业时出现的偏差。

五、建议

就我个人观点来说，如何破解大学生就业难的现象，可以从以下几点出发：

1、首先是国家政府，应注重加强宏观调控。加大高等教育的投入，积极创造良好的就业环境，合理调控外贸产业结构。

2、其次是学校，应该不断深化教学改革。科学调整专业设置，加大社会实践力度，完善就业服务体系。

3、再者是用人单位，应该切实纠正用人偏见。

4、最后是学生个人，应该不断提升自己的综合素质。注重专业学习，加强实践锻炼，调整就业心态。

第三篇：大学生作业——就业

随着高校连年扩招，每年毕业生人数也连年增长，2003年是高校扩招后毕业生的人数达212万，2004年毕业280万人，比上一年增长32.1%，2005年毕业达到了338万人,保守估计2009年大学生毕业人数达到600万。虽然政府在不断增加就业机会，而面对不断增加的就业人群，那只是点毛皮而已。在这种形式下，毕业生们将会要同富有工作经验的下岗工人、劳动力价格低廉的农村富余人口进行竞争，就业形势不容乐观。

就业形势严峻的原因：

首先是社会对高校毕业生的吸纳能力有所减弱。政府机构改革、人员分流，国有企业深化体制改革、精兵简政，私有企业虽不断增加，但就业岗位少，不能从更本上解决问题。

其次是招生规模的不断扩大。高校年年在扩招，毕业生的数量一年比一年多，造成社会对毕业生的整体社会需求量与实际毕业人数之间的矛盾突出，毕业生求职择业的竞争加剧。再过两、三年，我们的毕业生人数将成倍地增加，加上往年未就业的待业毕业生，这个将会是一个盘大的数据，给就业带来严峻的考验。

再次是扎堆现象严重。专业扎堆：高校纷纷开设所谓的热门专业，同学们也纷纷报考，导致大家一起来哄抢就业机会，而有些就业机会却受到冷落。

就业单位扎堆：外企并不是容纳大学毕业生的最主要力量，但却是最多毕业生毕业时的首选（06届数据显示达29.85%）；政府机关（15.2%）也成为许多毕业生毕业的首先，这也使得“公务员热”不继升温。

地区扎堆：北京、上海等发达地区是毕业生就业时的首选。

最后，来自农村的学生、女大学生在就业过程中处于不利地位。根据有关调查显示，来自农村的毕业生的就业率比来自城市的毕业生的就业率低10.09%，女性毕业生的就业率比男性毕业生低6.4%。

大学生应如何面对当前的严峻形势：

面对如此严峻的就业形势以及自身存在的问题，大学生在实际生活中要遵循“开阔眼界、面对现实、正确定位”的原则。

首先，充分相信自己的实力，敢于通过竞争去达到理想的目标

在心理上必须从社会进步和深化改革的角度来加深对竞争机制的认识，强化自身的竞争意识，自觉地正视社会现实，转变观念，做好参加竞争的准备。

其次，要学会正确对待挫折

在求职中遇到挫折是正常的，切不可因此而自卑，失去信心。一个心理健康的人对人生总保持着自信心，如丧失了自信心，就失去了开拓新生活的勇气。生活中的挫折是造就强者的必由之路，挫折是锻炼意志、增强能力的好机会。遇到挫折后应冷静思考，仔细寻找失利的原因，争取在下次中取得胜利，迎接新的挑战。相信一句话：平平淡淡的一生干不出什么丰功伟绩，只有不断在挫折与困难中磨练，你才会成长，才会使你的人生达到生命的制高点。

大学生在严峻就业形式下应怎样做好心理准备：

1.及时转换自我角色

对于大多数的学生来说，大学阶段过的是一种单纯而有保障的生活，学习、生活、交际都较有规律，这样的生活方式与现实社会存在一定的距离。在大学生活结束之际，踏上岗位之前，最重要的就是能够迅速完成自我角色转换，做好就业心理准备。在调查统计结果表明，有80%以上的大学毕业生不能够及时完成角色转换。

2．深入了解自身

就业前如何选择职业，要根据自身的个性特征来决定。全面了解自己的心理特点是选择职业的重要前提；兴趣是爱好的推动者，爱好是兴趣的实行者。人们对职业的选择往往以自己的兴趣爱好出发，这就更需要认真分析自己的兴趣爱好。对自己充分的了解，是每一个求职者进行职场定位的依据与前提，而大学生在面临巨大的就业压力时，往往很少能真正做到全面了解自己，这需要我们冷静来思考。

3．对自己充满足够自信

要做好准备在就业遇到各种困难，困难是只阻碍你成功的绊脚石，但他也是是陪伴你走向生命制高点的经之路。在面对困难时只要我们能挺过来，那就是你又一次跨越了人生的另一个高峰，在面对困难时我们不能失去自信，只有你充满自信，你才能够跨越这制高点。

大学生就业虽然严峻，但我们也不用担心，因为社会是不会淘汰有能力的人，只有社会残渣才被社会所遗弃，自然界的优胜劣汰法则同样在社会中存在，只要我们是社会的优良品种就不会被社会抛弃。

第四篇：管理作业

目前某公司的组织如下：

公司人事部财务部行政部研发部销售部公关部

由于人事管理系统功能全面、丰富，流程相对复杂、工作量大，因此，为便于系统开发管理，降低风险，公司将人事管理系统拆分为三个子系统：

 Web 系统，主要实现信息查询功能。其中所涉及的功能主要覆盖人事部之外的工作内容，如员工查询、经理审批等

 Windows 系统，主要实现信息管理功能。其中所涉及的功能主要覆盖人事部的工作内容，如员薪资料管理、薪资管理等

 SQL 系统，主要实现数据管理功能。其中所涉及的功能主要是设计数据库中的对象，如表、视图、存储过程等。涉及界面操作的功能由 Web 子系统和 Windows 子系统实现。

请将上述三个系统的功能分别展开阐述。例如：

一、Web 系统

1、查询员工资料

该模块主要是查看自己/同事的资料，以更好促进公司员工之间的相互了解。同时也可以修改自己的部分信息。主要功能包括：

 查询自己的详细信息：员工ID、员工姓名、电子邮件、所在部门名称（不是部门ID）、经理、分机和自我介绍  修改自己的自我介绍  修改自己的登录密码

 查询、搜索其他同事的相关信息

„„„„„.2.请假申请

员工一年有80个小时的年假。如果员工是本才加入公司的，则需根据报到日期按比例计算当年可用的假期数。员工请假不得超过规定的小时数。员工可以通过本模块提交/查看/取消申请。主要功能包括：

 显示员工本人年假总小时数、已使用小时数、当前可用小时数  用日历的方式显示可请假的日期，并突出显示国定节假日  查看员工本人某段时期内的请假记录、申请、批准状态等

3.请假审核

该模块只允许经理访问。经理可以查看下属的请假记录，批准/否决其申请。主要功能包括：

 显示经理下属名单

 显示某段时间内所有/部分员工的请假记录汇总，包括年假总数、已使用小时数、当前可用小时数、请假理由

 显示当前所有待其批准的请假记录，可以在上面执行“批准/否决”操作

4.考勤管理

员工必须按规定时间上下班，即上午9点上班，下午6点下班，不能迟到或早退。有一名人事助理专门负责记录员工的上班和下班时间，如果一个员工在一个月内迟到多于3次，则要扣除薪资。考勤记录也影响该员工的绩效考核。本模块中员工可以查看自己的记录，经理可以查看下属的记录。主要功能包括：

 员工查看自己某段时间内的考勤记录（迟到/缺勤） 经理查看某段时间内、当日所有/部分下属的考勤记录  经理查看某段时间内迟到/缺勤次数最多的人员列表

5.提交加班申请

项目紧张时需要员工加班，此时员工可以选择将加班折算成同等小时的年假或是双倍的加班津贴。员工可以通过该模块提交加班请求，查看请求状态，以及查看某段时间内的所有加班信息。部门经理查看所属员工的加班记录，然后同意/否决其请求。人事部可以查看公司所有员工的加班记录，并根据加班记录与员工的考勤记录比较，查看加班是否真实有效（人事部的功能放在Windows 子系统实现）。主要功能包括：

 用日历的方式显示可加班的时间，并突出显示国定节假日  计算加班的小时数  选择加班折算方式

 查看某段时期内的加班记录，其中处于待批准状态的记录（即经理还没有批准）可以取消。单击某条记录可显示详细信息（包括加班理由）

6.加班审核

该模块只允许经理访问。经理可以查看下属的加班记录，批准/否决其申请。主要功能包括：

 显示下属名单

 显示某段时间内所有/部分员工的加班记录汇总，也可以返回加班最多的前几名员工

 显示当前所有待批准的加班记录，可以在上面执行“批准/否决”操作  显示某个员工加班的明细记录。单击某条记录可显示详细信息（包括请假理由）7.业绩评定

公司员工三个月评定一次业绩，先由员工填写业绩报告表（部门经理不需要填写），该报表包括以下几项：工作总结、上阶段目标完成情况、自我评分和下阶段目标设定。部门经理根据该报告，评定其下属的业绩分数。人事部根据部门经理的评分作为基础，然后根据考勤记录来计算最终的绩效成绩（人事部的功能放在 Windows 子系统实现）。主要功能包括：

 员工可填写工作总结，进行自我评分

 显示员工上一阶段设定的工作目标，员工在此可填写完成度。如果员工未填写过，则不显示该部分

 显示考核项，员工和经理各填写其中的相应部分

 员工设定下一阶段的工作目标，最少三项，最多不限  经理查询下属的业绩报告。可填写考核项和业绩评分  员工查询最终的业绩评分

 员工查询所有的历史业绩报告，单击显示其详细信息  经理查看某次业绩评定的所有下属的汇总信息

8.薪资查询

员工薪资由基本薪资和加班薪资组成，并且有可能因为迟到和缺勤而扣除部分薪资。基本薪资由人事经理指定。员工可以查看自己的本月薪资明细，还可以查询历史薪资记录。主要功能包括：

 显示员工当月的薪资信息，并列出影响薪资额的加班和考勤记录  打印本月薪资单

 查看某段时期内的薪资信息

二．Windows 系统

1.员薪资料管理

人事部门负责维护员工的基本资料。当员工第一天来公司报到时，人事部门将员工的基本资料（姓名、性别、出生年月、电子邮件及所属部门等）录入到数据库中，并打印一份报到单给员工，上面列出了该员工的登录ID、公司邮件的地址、该员工的部门名称以及该员工的同部门同事列表。主要功能包括：

 添加/修改/删除员工

 按任意条件搜索员工（支持模糊查询） 打印员工报到单

 上传/修改员工的照片

2.部门管理

该模块显示公司的组织结构图，其中用树的形式呈现了公司的部门结构和每个部门所属员工。人事经理可以在结构树上修改（添加/删除/更改）部门，其中如果删除一个部门，必须将该部门的所有员工转移到其他部门。人事助理可以在结构树上，通过拖拽的方式来更改员工的所属部门。人事助理还可以查看/打印部门人数汇总及明细信息。主要功能包括：

 构造公司的组织结构图

 人事经理添加/删除/更改部门  更改员工的所属部门

 查看/打印部门人数汇总及明细信息

3.请假管理

人事部可以查看公司所有员工的请假记录，同时可以设定国定假日。主要功能包括：

 设定国定假日

 按部门汇总某段时期内的请假记录

 详细列出某个员工某段时期内的所有请假记录

4.考勤管理

人事部可以管理考勤记录，即根据员工请假记录，判定是否缺勤，以及打印一些汇总信息。由于公司在使用该软件之前把考勤信息记录在 Excel 表格中，本模块需要实现从该 Excel 表中导入数据的功能。主要功能包括：

 输入/修改/删除/查询员工的考勤记录  显示当日迟到、缺勤明细

 统计某段时间内迟到、缺勤人数汇总信息  Excel 历史数据导入

5.加班管理

人事部可以查看公司所有员工的加班记录，并根据加班记录与员工的考勤记录比较，查看加班是否真实有效。员工的加班报酬会计入到薪资中。本模块同样需要读取 Excel 表格数据。主要功能包括：

 核实当月员工加班的有效性，然后相应地转换为员工的津贴或年假  按部门显示某段时间内加班汇总信息  显示某个员工的某段时间内加班明细信息  Excel 历史数据导入

6.薪资管理

基本薪资只能由人事经理指定和修改。人事部负责每月根据员工的加班记录和考勤记录，计算员工的本月薪资，并可打印公司员工薪资月汇总表。主要功能包括：

 人事经理指定员工的基本薪资  计算员工的当月薪资

 按部门打印员工月薪资的汇总表  查看某个员工的历史记录

7.安全管理

本模块的功能是验证登录者的身份，保证系统安全性。本模块除了验证功能还包括系统事件记录功能，可以将系统中发生的与安全相关的各类事件、对重要信息的操作记录下来。密码修改时注意密码不能为空，且至少包含6个字符。该模块主要功能包括：

 验证登录者的身份

 人事经理可以添加/删除操作员（即人事助理） 密码修改  系统事件记录  系统事件查询

三SQL系统

1.数据存储

数据库设计以存储员工信息的员工表为基础，联接多张相关表实现对以下关系的支持：

 员工与请假申请  员工与加班申请  员工与考勤记录  员工与部门  员工与部门经理  员工与绩效考核记录  员工与薪资

2.数据管理

（1）视图

视图主要用于表示下列信息：

 员工ID  员工姓名  电子邮件

 所在部门名称（不是部门ID） 经理姓名  分机  自我介绍  经理级别  假期剩余时间  假别        加班的时间 加班的起止时间 加班申请的状态 申请时间 申请起止时间 申请批准状态 申请类别

（2）存储过程

存储过程主要用于接受以下信息：

 自我介绍信息，用于员薪资料管理  用户名，用于员工查询  用户输入的新密码

3.数据维护

对于数据库维护部分，必须实现如下功能：

 数据库的安全性

 日常维护备份及灾难恢复

第五篇：作业管理

作业管理是教学常规管理中一个最基本、也是最重要的环节，作业管理。作业管理稀松马虎，要么造成学生课堂学习与课后练习的脱节，使“温故而知新”成为一句空话；要么使作业成为学生的沉重负担影响学生的身心健康。因此，完善作业管理制度，在实施新课程的今天尤为必要。

值得关注的几种倾向

一是对作业不重视。认为课上得好就是教学水平高，作业布置不布置、布置多少都无伤大雅，因而在备课时对作业不加研究，作业布置表现出极大的随意性和盲目性。

二是对作业不研究。为什么要布置这些作业，作业的质与量对哪类学生合适，有没有实现作业对课堂教学延伸、补充和巩固的功能，有没有对学生的思维训练起到举一反

三、触类旁通的作用，等等，对于这些问题，有些教师心中无数，布置作业只是跟着感觉走。

三是不做“下水作业”。只有下得水来，才能知道水的深浅。教师只有做好“下水作业”，才能掌握题目的含金量，但部分教师直到批改作业时才对照答案匆忙扫一遍。

四是对作业数量不控制。这种倾向主要表现为滥发讲义、滥订教辅资料。作业数量过多、过滥，学生不堪重负，失去了对教学内容的反刍、内化时间，消磨了学习兴趣，遏制了他们个性化、创新性思维的发展。

五是新理念不落实。部分教师只满足于布置一些书面作业、短期作业、显性作业，而对于新课程理念倡导的与课程有关的实践活动、实验、调查等，置之一边，不加重视。

完善作业管理制度

第一，备课组长把关制度。在作业内容、数量、要求等方面，经过备课组成员集体讨论，由备课组长把关。这样不仅加强了教师对作业内容的研究，使作业更好地服务于课堂，服务于学生学科素养的有效提高，还可以防止组内成员在作业数量上的互相攀比，防止作业过多、过滥。

第二，作业布置的常规检查制度。加强对作业的常规检查，对检查反映出的问题，及时反馈给备课组和任课教师，以期有关备课组和教师调整好作业布置的质与量，协调好与其他备课组的作业布置关系，对学生作业总量有效控制。通过检查，发现备课组和教师在提高作业效能、减轻学生负担等方面的好做法、好经验，及时加以推广，使作业轻负高效。作业常规检查的主要形式有：学生座谈和问卷调查，班级任课教师的随机调查，定期搜集家长信息，期中、期末考试等重要时段的系统检查等，范文《作业管理》。

第三，基础年级教师与毕业年级教师同步作业制度。这样做的主要目的是，促使基础年级教师及时了解最新高考动态，加强思维训练，提高解题、制题能力，对整个高中学科教学有完整的把握。管理者的职责在于引导、组织和及时督促。常见的办法是一个月集中一次，做到一月一测。

第四，印发讲义资料的审批制度。讲义印发，应根据学科特点和年级特征，有量的限制，建立必要的审批登记制度。这样管理者对备课组印发的讲义有总体把握，防止讲义发得过勤、过多，同时防止讲义偏少，学生得不到应有的训练。对于教辅资料的管理，一是在源头上控制，坚持一教一辅，对充斥于市场的资料做到去伪存真、好中选优；二是要求教师对现成的资料、试卷进行精挑细选、系统整合，为我所用，杜绝现成资料进课堂的现象。

第五，作业精编制度。学校的教学质量要上台阶，教学要有自身特色，必须在作业的编制上下足功夫。经验告诉我们，组织力量编制出一套符合本校教学实际、学生实际的高质量、有特色的作业训练系列，是提高教学质量的有效措施之一。

第六，教师“下水作业”制度。凡是要求学生做的题目，教师必须先做一遍；凡是要求学生做的作文，教师必先做一篇。教师在下水作业的过程中，了解作业的难易程度、所需时间、规范格式、容易出错的地方和适合的学生群体，这样才能做到布置作业适量且具有针对性，切合不同层次的学生。

第七，作业二次批改制度。作业的二次批改，就是将学生所订正的作业进行再次批改。这样做的目的，一是督促做错题的学生认真反思出错原因，把错题仔仔细细重新做一遍；二是教师通过二次批改，掌握学生的订正情况，决定全班讲评还是个别辅导，提高课时利用率。

第八，“软作业”评价制度。所谓软作业，就是一些需要学生思考、自学的作业，还有一些需要较长时间才能完成、一时交不上来的作业，如社会调查、长篇名著阅读、实验性作业、研究性学习，等等。这些作业的高质量完成，对于增进学生的学科素养无疑是很有帮助的。但是，因为这些作业不是通常的纸笔作业，时间间隔又长，难以批改，容易为人忽视。所以管理者一方面要引导教师去研究、布置，同时还要分阶段去检查，通过对这些作业的文字描述、性质揭示、等第评定、赋予学分等不同方式，让这些作业由“软”变“硬”。

作为学校的管理者，要从引导教师研究作业、用好作业、查好作业等入手，不断完善作业管理制度。而最关键的是，学校的管理者应尽最大努力把这些制度落到实处、落到细微处、落实到有效处。