公司品德讨论后感

第一篇：公司品德讨论后感

近日，公司纪委和矿区工会机关在联合学习时提出，要在纪委和工会系统要开展“德”的大讨论，重德品，树形象。要求以德来统领思想和工作。这是一个适时而鲜明的主题，给纪委和工会系统今后的工作指出了方向。就社会而言，任何组织和团队都是由人组成，再大的企业也是由一个一个个体叠加而成的。个体优秀与否，决定企业的健康发展程度，就如同人体的细胞，决定

人的健康一样。修德，就是让每一个个体的人都能达到思想纯洁，行为高尚，做到优秀自己，从而达到企业整体的健康发展。

在北京广播学院学习的时候，老师就说：“没有采访不成功的被访者只有采访不成功的记者”。这说明提出问题的高度和准确性至关重要。目前，公司纪委和矿工区工会提出以“德”统领思想和工作行为，这在纪检和工会系统以及广大职工当中，将会注入一股清新之风。

德，是一种包容和承载。故所谓：君子厚德载物。有包容之心，就会心态平和，容人容事，宽阔致远。人生于世，不如意事常八九，工作和生活中经常会遇到一些不如自己所愿的事，遭到误解，受到伤害，痛失机遇等等也会时常发生，但是，以德去面对，用包容心去承接，就会心生坦然，就会以积极的情绪感染环境，更会以饱满的精神状态投入工作。以君子之风，载世间所有之物。

德，是一种坚贞品质。曾国藩的“打脱牙和血吞”是一种品质；孙中山先生的“愈挫愈奋”是一种品质；毛泽东的“一个人受不了十年八年的委屈，就是教育没有受够，”更是一种品质。曾国藩修身律己，以德求官，以忠谋政。常说：“为善最乐，是不求人知；为恶最苦，是惟恐人知。”面对朝廷的不信任，但他还是把自己的湘军全部投入战场，靖港败于太平军，几次跳水自尽，但最后还是挺住了。再追溯千年的孔子，一生颠沛流离，打击无数，却创下了至今仍在影响中华民族的儒家文化……品质以德，必将致远。

德，是一种诚实的表现。从小老师教导我们要品行端正，走向社会需要坚守诚信，身处工作岗位要忠诚事业。与人交往要以礼，对待长尊要以敬，对待朋友要以诚，对待晚辈要以爱。行坐有形，言语优美。工作以责，业绩以优。顺境的时候不张狂，逆境的时候不懈怠……。这些都是美好品德的外在表现。一个有德的人，就是一个宽广的人，一个让人敬佩和爱惜的人，一个讲究诚信的人。他们的思想和灵魂既朴素又高尚，行为既优雅又纯洁。三国周瑜的军事才华和对老将军的敬重，成就他樯橹灰飞烟灭的历史功绩。战前布将后，老将军程普就说：“与周郎交往，如饮一杯美酒。”宽广让你形象高大，敬重使你形象优雅。宽广是德，敬重是德。现实中，与人交往我们要讲诚信；工作中，面对朝夕相处的同事更应该以诚相待；上级对下以诚，下级对上以信；说到做到，不打诳语；给人以安心，诚信与你我。诚信犹如生命，一旦失去，无法补救，所谓一言不实，百事皆虚……。所以，德，更是一种诚信。有诚信的人，必然会有一种良好的形象。

德，使人有格局。卡耐基说：“人是由思想构成的，转变了思想，就转变了人生。”一个有格局的人，他的思想就能有广度和深度，更能顺应和认知当期的社会思潮和意识形态，并能与时俱进的构思和布局；有格局的人，心胸必然宽广，意志必然坚定，心中必存大局和长远意识，更不会被眼前遮望眼，就如大海一样，即使拍岸千次，还要做一千零一次的努力；有格局的人，胸必有宏图之志，行必有果断之策；有格局的人，必是内心美好，外有和气，并以大气之行影响各方。

德，使人虚怀若谷，明常理知感恩。德品在身就会行为高尚，德品在思就会指导自己顺境能多思考工作，逆境能加强学习，不断修养自我，提升品质。心中有德，就会形象美好，德会让你胸怀广大、心生和气，有和气就有愉色，有愉色必有婉容。人若无德，不得已健康成长和进步；师若无德，不得已传道授业解惑。反之，人若有德，就会逐渐优秀，以德交友就会长久，以德对待工作就会业绩不断，以德统领企业，企业必将卓越。德之企业而言：工人有德，就会爱岗敬业；干部有德，就会政风清廉；领导有德，就会格局在胸；企业有德，就会人尽其才，发展久远。

德，至微与个人，至众与国家，顺应自然，实事求是。“实践是检验真理的唯一标准，”让中国走上了改革开放之路。在中国这个以德为先的国度里，今天，七煤纪检和工会系统对“德”进行专题大讨论，把“重德品，树形象”提升到一个新的高度来加强，这必将为纪检和工会系统增添新的活力和内涵。以德为导向，必会形成团结向善的风气；以德凝聚广大干部职工，必将会为七煤锻造一支重礼仪、敢创新、状态积极、诚信奉献的职工队伍；以德塑企，必将会增强企业的核心竞争力；以德风引领，必然会使龙煤XX分子公司卓越无限。

第二篇：工匠精神讨论后感

大家好!本次开展“工匠精神”大讨论活动。人力资源及行政部将召集相关部门集中开展“工匠精神”大讨论，让工作人员明确“工匠精神”的实质内涵，通过增强对“工匠精神”的认识，树立严谨、精益求精、追求极致的精神和信念，并立足于本岗。工匠精神-所谓工匠精神，就是工匠对自己产品精雕细琢、精益求精、更加完美的精神理念。只有在这样的劲头下，工匠才能不断改进创新提高，最终创造出独具特色的佳品、精品。

中华民族的工匠精神源远流长，古代有造纸术、印刷术、火药和指南针;近代有苏绣、景德镇陶瓷；现代有海尔集团、联想集团名扬海内外,都少不了“工匠精神”。正是成千上万个工匠的呕心沥血，才使这些品牌享誉全球，才成就了今天令人瞩目的伟大事业。然而，我们的 “工匠精神”还不够多、不够强，只有努力缩小这个差距，才能迎接美好的未来。

在这个日益浮躁的社会，讲利益的人越来越多，讲责任的人越来越少；讲权利的人越来越多，讲成长的人越来越少；讲关系的人越来越多，讲原则的人越来越少！当人们去寻找一份工作时，考虑更多的是这份工作能带给我多少薪水，能带给我多少物质报酬！而不是我能从这份工作中学到什么？我能得到什么样的成长经验？我能学会什么样的做人道理？

每个人都有一份属于自己的工作，其不同之处仅在于，各自工作中所要完成的任务及方式相异。我们每个人在自己的工作岗位上，有的人终其一生不过原地踏步，而有的人却在平凡的工作岗位上做的如鱼得水、得心应手。最根本的原因只是对自身工作的认知和对待工作的态度及处理方法不同。了解工匠精神，有助于我们解除困惑，调整心态，重燃工作激情，使人生从平庸走向优秀。如果每个人都能从内心深处承认并接受“我在为他人工作的同时，也在为自己工作”这样一个朴素的理念，责任、忠诚、敬业将不再是空洞的口号。在市场化程度越来越高的今天，我们每个人的工作机会都来之不易，如果不珍惜工作机会，不努力工作而只知道抱怨的人，总是会被放在被遗忘的角落，不管他们的学历是否很高，能力是否很强，也只能是一个配角而已。我们每个人只有热爱自己的工作，才能把工作做到最好。一个人在工作时，如果能以精进不息的精神，火焰般的热忱，充分发挥自己的特长，那么，即使是做最平凡的工作，也能成为最精巧的工匠；如果以冷淡的态度去做，哪怕是最高尚的工作，也不过是个平庸的员工。

我不经在问自己，自己真的很迷茫，我们为什么工作，需要的是什么，自己的未来又在哪里。然而当我正真了解工匠精神后，我才慢慢发现，这种精神是多么的高尚与执着。这是一种精神，一种态度，一种信仰，一种力量；是一份专注、一份坚持、一份严谨、一份细致、一份执着、一份品质。这种精神会催人奋进、助人成长，直至造就职场的核心竞争力，这就是每一个乐观、健康、积极向上的人应该具备的一种精神，先处理心情，再处理事情。人有时候都是会累的，都会抱怨，工作忙，工作累，工作是受罪。都喜欢自由，喜欢家，因为在家觉得轻松自在不受束缚，于是我们越是抱怨，越是觉得累。越是觉得这简直就是再受罪。从而我们会慢慢变得对工作不认真，然而我们应该问问自己，这是及其不付责任的体现。只有员工将公司的事情当作自己的事业来做，将公司当作自己的家，才可以把公司造就的充满生机，更具活力。敬业会让你出类拔萃。不要满足于普普通通的工作表现，要做就要做到最好，你才能成为公司里不可或缺的人物。“超越平庸，选择完善”，这是值得我们每个人一生追求的格言。有无数人因为养成了轻视工作、马马虎虎的习惯，以及对待工作敷衍了事的态度，终致一生处于社会底层，不能出人头地。你工作的质量往往会决定你生活的质量。我深刻领会到，使自己由浮躁变为脚踏实地，由随波逐流，循规蹈矩变为积极主动工作，真正把热爱企业、热爱岗位、全心全意履行岗位职责落在实处。无论从事什么行业，只有全心全意、尽职尽责地工作，才能在自己的领域里出类拔萃，这也是敬业精神的直接表现。不论你的工资是高还是低，你都应该保持这种良好的工作作风。其实工作就是一种修行，在修炼的道路上我们应该披荆斩剌，要耐得住寂寞，受得了冷讽热嘲，使自己变的强大。用心做事，是一种人生原则，它能使自己在生活中学到更多，做得更好，只有用心做事，才能把事做出色。态度决定一切。一个人的工作态度折射着人生的态度，而人生态度决定一个人一生的成就。

说实话，在职场中，我也曾有抱怨、有迷茫。然而，当我明白日复一日的抱怨只会打消自己的积极性，只能使自己处于焦躁、忧郁、惶恐之中，永远为看不清的明天奔忙，外表强悍，内心空虚。殊不知“牢骚太多防肠断，风物长宜放眼量”！从今往后，我要改变自己，明确目标、少些抱怨，能成为一个普通的，在自己岗位上勤劳、敬业、投入全身心奉献的普通工匠！

作为一个销售员，首先，我应该对自己所卖的东西有一个透彻的了解，如果自己都不知道自己卖的什么，何谈销售？其次，我要让自己慢慢爱上这份工作，把工作当成一种修行，我更愿意把工作比喻成我的恋人，每天的工作就像是跟自己的恋人谈恋爱一般让人心动、让人倾心，面对每一个顾客，我要始终保持饱满的热情和正确友好的态度。最后，我要了解顾客的需要，无论是物质需要还是精神需要。物质需要方面，我要了解顾客的偏好、经济承受范围，顾客的担忧和顾虑是什么、如何解除顾客的顾虑；精神需要方面，我要给予顾客足够的尊重与谅解，不能伤害顾客的自尊心，不能说些带有讽刺、嘲笑意味的言辞，不能做带有鄙视意味的动作。

总之，我要使自己的言行举止充满了对顾客的尊敬！我想这正是对“工匠精神”所做的最好的诠释。

第三篇：公司培训后感

公司培训后感

自我升值与与岗位升职

首先感谢公司给我们这次学习的机会,培训的内容非常精彩，以下是我自己通过这这次培训所感悟到的道理。我的理解所谓升值，就是价值的提升，它包含个人品德修养、文化知识、工作经验、工作能力等各方面的提升，需要在工作中不断积累宝贵经验，吸取教训，提高自己的文化知识素质和业务水平，锻炼自己在工作中的决策、执行和应变等综合性能力。升值也是一个使人成长为更加成熟和完善的领导者的过程。个人的升值要靠学习。一个人若想升值，必须注意学习、领悟、锻炼和总结，要不断给自己“充电”。学习的重要方式之一就是读书。通过读书，来吸取别人的经验，加强自我积累，不断提高自身素质。因此要有针对性地选择一些专业书籍和管理书籍，在工作之余阅读最新最前沿的知识，改善自己的知识结构和知识体系，补充知识营养，更好地服务于本职工作。只有通过学习提升了实力，你才能有自信做的比别人好，你才有可能在如此激烈的竞争中存活下来并步步攀升。

因此，升职与升值有着相当紧密的联系，当一个人的综合能力升值时，才有可能获得升职的机会。要想升职，就得有升职的资格和本领。人人都渴望成功，期待能在事业上得到发展、职务上得以提升。但提升的机会并不会从天而降，只有通过不断努力和学习，提升自己的能力，完善自己的人格，才有可能获得升职的机会。

第四篇：《品德与生活》暑期培训后感

诚信是金

——参加《品德与生活》暑期培训后感

南大附小红谷滩分校教师何灵梅

8月17日，烈日炎炎却挡不住我们求学的脚步。我们如期来到育新分校，参加由红谷新区教体办主办的《品德与生活》中小学教师暑期培训班。上午由省教研室的周自兴老师为我们做了《品德与生活课堂上的智慧生成》的主题报告，给每个教师提出了新课程理念下的新思路，新标准。下午由徐菁和谭瑶两位老师在品德学科“单元导教”活动研究与探讨方面为我们做了汇报与展示。其中，徐老师提出的关于“遇到道德两难问题怎么办？”“为诚信付出生命代价值不值”？这些有关诚信的话题时，引起了在座老师的热议。当时我表明了我的观点就是“人无信不立”、“诚信是金”“生命诚可贵，诚信价更高”。为诚信付出生命代价是悲壮而有价值的，其生命和道德力量必将给人深深地震撼与启示，会激励更多的人诚实守信。因为因不诚信而产生的劣质产品、违规建筑、交通事故等付出的生命代价会更大。

所以，如果我执教《诚信是金》时，我会如下施教。

【教学过程】

课前交流，引入课题

设计意图：指导学生交流对诚信的认识，为课堂学习做好准备。

1、学生讲一讲自己认为什么是诚信？（诚信，简单地说就是讲信用，诚实，恪守信约）

2、故事讲述：（课件——不讲诚信的留学生）教师进一步引导总结：具有诚信的品质对一个人非常重要，诚信是中华民族的传统美德，诚信的价值堪与金子相比，这节课我们来学习“诚信是金”（板书）

（二）新课

设计意图：通过讨论辨析、情景模拟，使学生加强对诚信重要性的认识，初步懂得“人无信不立”的含义。

1、活动一：讨论辨析 诚信可以丢掉吗？

师：今天，老师带来了一个话题想和大家讨论。讨论之前，先请大家看一个故事。（出示课件）有一个年青人走在漫长的人生道路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”这七个背包。船到江心的时候，突然，风起浪涌，小船上下颠动起来，艄公说：“船小负载重，客官必须丢弃一个背包，方可安渡难关”。年青人哪个都不舍得丢，思索了一会，他把“诚信”丢进了水里。

（1）问题讨论：如果你是那个青年，你会丢掉哪个背包？说说你的理由。

（2）情景模拟：现在，这个年青人带着剩下的六个背包，来到了一个人才招聘会的现场。同学们，假如你是××学校招聘教师的校长，你想不想让他成为你学校的一位教师，或者你是负责招聘的某单位主管，你会不会聘请他为你们单位的员工？假如老师就是那个青年，你

会应聘我吗？

（3）教师总结：那位青年遭到拒聘，是因为大家认为他的不诚信会给自己的公司带来危害，如果没有了诚信，即使有着聪明的大脑、出众的才学和其他多么优越的条件，也难以被别人相信和接受，更无法获得施展才学的舞台，也就不能获得财富和荣誉。所以诚信是人立身之本。孔子有句话说得好：“人无信不立”（板书）

（4）师：个人要讲诚信，单位、团体同样也要讲诚信，让我们来一起来了解几个有关诚信的案例。（课件出示案例）学生看后，引导学生讨论，教师相机总结、板书：“诚信是企业生存之本”

2、活动二：拓展升华，诚信自问

设计意图：通过诚信自问活动，使学生对诚信的认识与自己的实际生活进一步融合起来，在生活中强化认识。

师：我们个人小的诚信才会有社会大的诚信，俗话说的好“莫以恶小而为之，勿以善小而不为”，讲诚信从生活中的点点滴滴做起，从生活中的小事做起，让我们一起来讨论讨论：我们如何做一个有诚信的好少年呢？

（1）学生在小组内展开讨论。

（2）综合各小组的意见，进行总结。（1、不撒谎

2、考试不作弊

3、不抄袭作业

4、借东西要及时还

5、捡到东西要交还

6、不弄虚作假

7、答应别人的事要做到…）

3、活动三：深化认识，制定诚信公约

设计意图：通过制作诚信公约，增强学生学习的主动性，培养学生合作交流，动手操作的能力。

师：同学们，诚信做人，从我做起，让我们每人制定一个诚信公约，作为自己行动的准则。

（1）课件出示诚信公约的格式。

（2）学生分组制定诚信公约，全班交流。

4、辨析导行

设计意图：通过案例讨论，指导学生将形成的思想认识与实践相结合，用正确的思想认识指导自己的行为。

（1）课件出示三个案例，指导学生讨论。

（2）教师总结（出示课件）：答应了的事要努力做到。有特殊情况以致无法兑现，就要向对方如实说明情况并表示歉意。守信约要有是非观念，不该答应的事不要答应。

（三）课堂总结：

课件出示：齐读：我诚信，我美丽；我美丽，我自豪。

（四）作业设置

课下搜集有关诚信的格言，用以指导自己的行动。

第五篇：践行生命感和责任感讨论总结

纳雍二中践行“生命感和责任感”

师德教育活动总结

教育要发展，需要一批高素质、有品味的教师。没有良好的师德，就难以形成忘我工作、团结拚搏的精神面貌，就难以形成良好的工作作风。因此，加强师德师风建设，是全面推进素质教育、深化教师队伍建设的重要环节，我校结合学校各项工作实际、，广泛深入开展了师德教育系列活动，以求真务实的精神抓师德教育。现将师德教育活动的主要工作及成效总结如下：

一、成立师德教育活动领导小组

为了确保师德师风教育大讨论活动深入实施，学校对这次大讨论活动高度重视，成立了以校长为组长的师德师风大讨论活动领导小组，制定了师德师风大讨论活动计划，明确了校长为第一负责人。

二、建立严格的学习制度

为了确保师德师风大讨论活动的顺利实施，学校规定，全校教职工必须参与整个学习过程。每次会议、学习、活动，要求教师按时到位，各教研组长定期检查本组教师的学习笔记，心得体会，并收交到学校政教处，师德师风大讨论活动有条不紊循序推进。

三、抓学习，统一思想，提高认识

1、切实开好学校师德师风大讨论活动动员大会。在动员大会上，校长代表学校作了“践行生命感和责任感”的讲话，讲话中，首先传

达了上级文件精神；其次，就本次师德师风教育活动的意义、指导思想、基本原则、总体要求和主要任务、工作安排进行了部署。要求教师以这次师德师风教育活动为新的契机、新的起点，以良好的精神状态和扎实的工作态度，重塑一代师表形象，重建教师道德权威，为办好人民满意的教育，聚精会神做工作，凝心聚力抓质量，为纳雍二中教育作出自己的一份努力和贡献。

2、切实抓好集中学习活动。学校根据上级有关规定和学校实际，明确了集中学习时间：集中例会；集中学习的主要内容：《中小学教师职业道德规范》，《教育法》、《教师法》、《公民道德建设纲要》、“五严十禁”等相关政策法规。在学习过程中，明确要求每位教师撰写读书笔记不少于1篇，心得体会不少于1篇。

3、切实加强自我学习活动。为此，学校根据县教育局“师德师风大讨论活动的实施意见”。要求每位教职工要充分利用课余时间加强自我学习。学校还充分利用校园网站的优势，向教师提供必要的学习材料，以方便教师的学习。

四、抓活动，充实载体，走向自觉

1、开展“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志”的活动，激励全体教职工“爱岗敬业、团结奉献”的精神。在讨论交流和整改提高阶段，学校针对收集到的主要问题以及就教师在教育教学活动中经常遇到的一些问题，一些困惑，进行思考、讨论、交流，在平等民主交流中以求明晰，达成共识，形成规范。譬如：①《教师行为十不准》中明确规定：严禁体罚和变相体罚学生。如何克服？②作为教师

你有什么优势？如果从事其他行业，你又有什么优势？③你如何与家长交往，调动他们关心学校、关心班级的积极性？④教师个人言行对教师、学校、教育的影响？⑤我心目中的教师？⑥师德师风建设与构建和谐校园？诸如此类的问题，学校在广泛征求意见的基础上罗列出来，老师结合自己的实际进行剖析、畅谈，推心置腹，各抒己见。既交流看法，又沟通心灵，既解剖自己，又倾听他人，达到真正从内心深处反思、自悟。在交流中一些老同志诚挚地谈到了自己从教经历和心路历程，使年轻教师受到了极大地启发。

2、开展“岗位竞赛”活动。师德师风学习教育、整改提高的最佳效果应该体现在教师各自的工作岗位中，体现在自己教书育人的工作实际中。因此，学校在青年教师和团员中开展了“岗位竞赛”活动。

4、开展“四个一”活动。即：学好一本书、教好一门课、带好一个班、树好一面旗。特别要求党员教师要在师德修养上创一流，在思想觉悟上做表率。用自身的形象带动周围的人；用自身的素质促进周围的人；用自身的实践帮助周围的人；用自身的业绩影响周围的人；用自身的精神感召周围的人。通过党员带头，树立良好工作榜样，推动学校事业发展。

五、今后的打算。

为进一步加强师德建设，巩固这次师德师风大讨论活动的成果，使我校的教师师德满意度有明显提高。学校拟每年底评选师德先进个人，在每学年开学的教师大会上进行表彰，以榜样带动全体。继续执行师德一票否决制和学校的有关师德考核制度。进一步提升学校育人

环境，提高教师的育人素养，使学校成为学生喜欢、家长放心、社会满意的育人场所。不定期向家长发放问卷调查，加强政治学习，营造一个制约的氛围和制约的机制。