年工作总结研讨会讲话

第一篇：年工作总结研讨会讲话

年工作总结研讨会讲话

盐城市2xx-xx年招生考试工作总结研讨会在建湖县召开，各县(市、区)教育局分管局长、招办主任和市招生考试中心全体工作人员参加了会议，年工作总结研讨会讲话。市教育工委书记、市教育局党委书记、局长常逢生出席会议并作了重要讲话，会议由市教育局党委副书记、副局长崔成富主持。

会上，市招生考试中心主任卞纲成对2xx-xx年全市招生考试工作进行了总结和回顾，并对xx-xxx年招生考试工作进行了部署。卞纲成主任回顾2xx-xx年全市招生考试工作呈现“两大特点”和“三大亮点”。“两大特点”：一是全市招生考试报考规模创历史之最。全年各类考试40次，其中万人以上规模达12次，参加考试人数达586626人。二是领导重视程度前所未有。市委书记赵鹏、市长李强亲自过问高考、中考工作，并亲临考点、考生食宿点视察。副市长朱传耿经常听取招生考试工作的汇报，高考、中考期间多次到市招生考试中心检查指导工作，亲自参加高考考务工作会议，并发表了重要讲话。各县(市、区)党委、政府主要负责同志对招生考试工作倾注了极大的热情，主动听取汇报，帮助解决实际问题。“三大亮点”：一是各类招生考试考务工作质量得到了大幅度提升。成人高考实现了考务工作“零差错”目标，普通高考考务工作差错仅为几起。我市普通高考、成人高考获省目标考核优秀奖，招飞工作被江苏省高等学校招生委员会、南京军区空军司令部表彰为招飞工作先进集体，发言稿《年工作总结研讨会讲话》。二是考试手段现代化取得了突破性进展，为实现省教育考试院提出的考试手段现代化目标迈出了扎实的一步。全市所有高考考场全部实现无线电信号屏蔽，响水县在全市乃至全省率先安装了高考考场网上电子巡查系统，使我市高考组织工作难度有了较大幅度下降。三是考生生源市场开拓取得了可喜的成绩，各类证书考试报考人数有了大幅度提升，为完成省教育考试院新一轮考核目标奠定了坚实的基矗建湖县、盐都区教育局在会上进行了交流发言，各县(市、区)教育局分管局长和招办主任还就2011年工作进行了认真研讨，纷纷为来年招考工作的发展献计献策。市招生考试中心主任卞纲成介绍了今年目标考核情况，宣读了2010年目标考核结果。最后，市教育工委书记、市教育局党委书记、局长常逢生针对今后招生考试工作提出了要求：一是要加强招生市场开拓工作，要将生源拓展工作作为招生考试工作的生命线工程来抓紧、抓实、抓好;二是要切实加强领导，进一步提高招生考试工作组织化程度;三是进一步加强考风考纪建设，要以高压的态势，在全市营造强烈的从严治考氛围;四是进一步加强招生考试标准化、现代化建设，要将此项工作摆上突出位置，按照省里的统一部署和要求，加快推进高考电子考场建设;五是进一步加强招生考试队伍建设，要实现招生考试队伍专职化、职业化和革命化。

市教育局党委副书记、副局长崔成富作了会议总结并就做好2011年全市招生考试工作提出了四点要求：一是要有更高的目标，围绕各项工作进入全拾第一方阵”目标，各地要确立牢固树立进位争先意识;二是要有更严的要求，认真落实省市工作部署和要求，高质量、高标准完成各项工作;三是要有更细的管理，向精细化管理要质量，进一步提高考务工作管理水平;四是要有更美的形象，要进一步提高招考工作服务质量和水平，塑造招考队伍和招考事业良好形象，不断提升招考事业品牌和美誉度。

第二篇：IGCC研讨会讲话

陆延昌理事长在整体煤气化联合循环发电技术（IGCC）研讨会上的讲话

作者： 来源：本站原创 发表时间：2006-06-27 打印

2006年6月15日

陆延昌

中国科学技术协会 副主席 中国电机工程学会 理事长

受国家发改委委托，由中国电机工程学会承办、西安热工研究院有限公司协办这次整体煤气化联合循环发电技术（IGCC）研讨会，我们十分荣幸地邀请到国内外IGCC技术领域的专家，共同研讨IGCC技术及其在我国的发展问题。在此我谨代表会议的主办单位、承办单位和协办单位对各位领导和专家光临会议并共同研讨，表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

研讨在中国开展IGCC技术的研究和推动工程实践是十分必要的和现实的，这是因为： 首先，研究和发展IGCC技术是基于对我国能源结构特点的分析。

大家知道，我国能源结构的特点是富煤、少油、缺气，水能资源虽然丰富，但仍难以满足我国日益增长的用电需求。

1)从储量上来讲，中国煤炭丰富，资源储量为10210亿吨，经济可采储量为1892亿吨；石油地质资源量为765亿吨，可采储量为67.3亿吨；天然气的地质资源量为35万亿m3，可采储量为2.77万亿m3。2)从生产量来讲，2005年我国一次能源生产总量为20.6亿吨标准煤，其中原煤产量为21.9亿吨、原油产量为1.81亿吨、天然气开采量为500亿m3，占能源总生产量的比例分别为为75.9％、12.6％、3.2％，（折合成标准煤）三者比例约为23.5 : 3.9 : 1。

3)从多年来发电量构成来讲，燃煤发电在总发电量中的比例一直在80％以上，根据不同机构和专家的预测，到2020年，这一比例不会低于60％。

因此可以得到这样的结论，我国以煤为主的能源结构是长期难以改变的；在发电构成中，煤电为主的特点是突出的，电力发展只能立足于“以煤为主，多元发展”的基点上，这是和世界各国能源发展的主流相悖的，这也是我国的国情。

其次，研究和发展IGCC技术是基于建设资源节约型、环境友好型社会的迫切需要。

我国煤炭总量虽然丰富，但是人均储量和产量却只占全球平均水平的55％，由于目前我国燃煤发电效率较低，平均只有33％，去年燃煤总量已超过11亿吨，按照现在估计的增长速度，燃煤量的增加将受到来自煤炭供应方面的制约，使得我们面临煤炭在几十年到100年后可能难以为继的威胁，因此提高燃煤发电的效率，降低发电煤耗就成为一个十分迫切的问题。

同时，燃煤发电带来的环境污染问题越来越引起我国政府、企业以及世界各国的关注。虽然我国尚未承担减排的任务，但是环境污染的直接受害者首先是本国的人民。2004年我国SO2的排放量已超过2255万吨，粉尘排放1095万吨，NOX排放量也达到了1500万吨，其中煤基发电排放的SO2占总排放量的44.4％，粉尘占27.4％，NOX占48％，CO2占70％。为了节约宝贵的资源能源，满足日益严格的环境保护要求，必须围绕煤的高效、清洁利用，探索更科学、更合理的燃煤发电方式，努力提高效率，控制污染。而IGCC则是一种有商业应用前景的洁净煤发电方式。它与其他的清洁煤发电方式（如超超临界、CFB锅炉）相比较，效率更高，污染物排放量更小，几乎可以与燃用天然气相比拟，耗水量更低，建设周期更短，较易于实现商业化、大型化生产。这些方面专家们都将提出很多有说服力的数据。

第三，研究和发展IGCC是建设近零排放燃煤发电厂的基本前提。

IGCC的核心部分是煤的气化，这也是未来发展煤基发电近零排放的所谓“绿色煤电”的基本条件。所以以煤的气化为开始，进而发展到IGCC联合循环发电和多联产，再将气化产物当中的CO2收集和处理，就实现了由煤气化到近零排放的进程。所以可以认为IGCC是实现CO2近零排放的必由之路。

从目前来看，在中国研究和发展IGCC已经具备了基本条件。一是我国化工系统和煤炭系统已经分别建设了10多套气化炉装置，引进了部分煤气化技术，积累了比较丰富的实践经验；二是燃于天然气的重型燃气轮机在前两年已经通过打捆招标，引进了先进的燃气轮机及其制造技术，虽然是燃用天然气的，但在技术上可以通过更换燃烧室和燃烧器，改烧低热值合成煤气。当然，还要解决可能出现的技术问题；三是我们通过气化炉和燃气轮机的安装与运行，完全熟悉了气化设备和联合循环发电部分的运行和维护工作；四是国内已经有了生产部分IGCC设备的能力；五是我国西安热工院有限公司已经开发投运了小容量的煤气化装置，并形成了较大容量的IGCC装置的建设方案。如果我们把IGCC分解，可以把IGCC看成是高效煤气化技术、高效燃气—蒸汽联合循环技术等多种成熟技术通过整体优化而集成的发电技术，我们已经分别对这些成熟技术有了建设和使用的基本经验。第四、IGCC 在我国起步和建设需要解决的两大问题。

我们必须充分认识到，研究和建设IGCC的目的是为了追求成套设备的效率，并要求有较高的可靠性和可用率。刚好在这方面，欧美已建成的若干套IGCC示范设备，在运行中曾经和仍在暴露出了一些不可忽视的问题，实际效率还达不到设计效率或明显优于超超临界机组的效率，大多数IGCC装置的可用率仍低于传统的燃煤机组。此外整体优化和局部优化的问题；气化炉对不同煤种的适应性问题；如何进一步提高炭的转化率及冷煤气效率问题；煤气的高温洁净处理问题以及不同气化方式的技术经济比较等问题仍然需要进一步进行研讨。

另一个十分现实的问题就是根据我了解的情况，IGCC的设备价格仍然明显高于用户所期望的价格，使得上网电价高于电能用户所能承受的价格，因而大大限制了IGCC的顺利起步。因此必须采取措施，使第一批IGCC的价格降低到合理的范围，否则仍然只是美好的蓝图。

这一次研讨会的召开对在中国建设IGCC工程具有十分重要的意义。希望全体与会专家，尤其是特邀报告人更多地从IGCC技术的商业化和工程综合造价的合理化的角度出发，介绍和研讨得更加具体，更加务实，所涉及技术经济比较问题更加符合中国国情，更加符合中国经济社会发展的需要。希望通过这次研讨会，使各方面的专家、各发电企业的主管领导以及有关方面的专家能对IGCC技术及其发展、对IGCC电厂的经济性评价、对其在中国起步的条件有一个更加全面客观的了解，促进中国IGCC示范工程的顺利起步。最后预祝会议取得圆满成功。

谢谢大家。

第三篇：高三毕业班研讨会讲话

高三毕业班研讨会讲话

——冲刺高考决战50天

临近高考仅有51天，为了冲刺高考希望全体师生全力以赴，对目前学生状况摸清底细，即哪些人有二本升学希望，找准二本冲一本，能进入二本线的潜在学生，找准哪些人能增长分数学科，研究好解决问题的对策，特别是在班主任协调下打整体仗，勿以自我为主抢占时间独立行动抓本学科，应针对学生提分关键点，给予强化提升训练。

1、目前看，依据前几年全县升学二本以上2500——2600人左右，一中约占600人左右，剩余其他学校文理加在一起约占2000人左右，就一模成绩我校仅占理22人，文2人，相对欠缺。我们应抓住年级理班前40——50名，文科前5名作为后期工作重点。

2、依据高考常态基础题型，即考查的是基础知识同时又是固定常态考查的基本试题，让学生把握住，减少难、偏、怪题型的练习讲解。

3、让学生处理好理综、文综试题答题法层次，先答什么，后答什么，哪个学科大致所用时间，在有效的时间把自己应当取得的分数不错或者少错，做好战略上、战术上（答题技巧）的考前培养，在平时训练时得以实践。

4、强化措施保证，年级组内安排好后期强化训练工作，年级主任分好工，协调好演练时间与布置：

（1）抽出早读5:40——6:20的自由时间变为数学、理综、文综训练时间，特别是专项选择题练习。数学：周二、周四、周六，物化

生/史地政：周一、周三、周五、周日进行。备课组长分配到任课教师提前搜集粘贴试卷，使用机读卡强化训练，练习后教务处杨学静阅卷打印分数反馈给教师学生，针对存在问题进行讲解。班主任安排好班内发卷人员。

理综总负责人：张志永主任

文综总负责人：张学芸老师

第四篇：高考备考研讨会讲话

鼓足干劲

迎难而上

全面推动高考备考工作再上新台阶 同志们：

今天我们召开全县高考备考工作研讨推进会，主要任务是回顾分析2016年前一阶段高考备考工作，研讨交流备考策略，安排部署后期备考工作，进一步统一思想, 明确任务，凝心聚力，合力攻坚, 全力推动全县高考质量再上新台阶。

上午，全县备考教师观摩了18位老师的示范课，分九科研讨交流了银川、兰州高考研讨会会议精神和科目必考策略。大家交流深入，集思广议，达到了座谈交流的目的。前面，四所学校的包级领导汇报了前期复习备考情况，工作思路清晰，备考策略得当，落实情况较好。后面杨县长还要作重要在讲话，希望各校深入领会，认真思考，结合自己学校实际，进一步靠实责任，强化措施，全力做好后期备考工作。下面，针对今年的备考形势，我就下阶段高考备考工作讲两个方面的意见。第一个方面——前期备考工作回顾

（一）做法与成效 1.重视程度普遍较高

各高中学校都把2016年高考备考作为重点工作，领导重视，精心部署，科学计划，扎实落实，展现出较好的工作势头。全部加强了高三年级组的管理力量，充实了高三级任课教师队伍，强化了对高三级学生的常规管理要求，制定了切实可行的备考计划，及时下解了高考任务目标，确定了各个阶段复习考练任务，复习备考工作紧然有序，稳步推进。玉都、**实行包级领导、年级组长、班主任轮流值班制加强学生管理。**一中实施学生作业和考练卷全收全改，自习和考练时间教师全跟全查，按照高考要求严格布置模拟考场，在备考管理方面起了良好的示范作用。

2.备考措施落实到位

各校都制定了切实可行的高考备考复习计划和相关保障措施，这些措施的落实情况普遍较好。学校对教育教学常规工作抓得实做得细，从备考谋划到落实，从备课到上课，从考练卷批阅到讲解，从每个时段学生的管理到班会活动都有具体的计划思路和落实措施。学校协调管理落实到包级领导和年级组，后勤保障落实到人，复习考练落实到每一位科任教师，相关工作进展情况安排细致，落实较好。3.备考工作各具特点

四所高中学校在高考备考方面都积极探索自己的路子，呈现出各具特色齐头并进的喜人局面。一中、三中的周考组织良好，一中高考文化氛围宣传积极主动，教学手段先进，电子白板利用充分。备考教师经验丰富，专业过硬，新课改理念渗透到位，在一轮复习中取得了较好的成效。三中以分层教学为特色，确保各类学生都能得到不同程度的提高，突出了艺术特色教育。玉都中学结合本校实际，文化课的复习和巩固抓得较好。**中学的传媒播音主持专业学生培养做得有声有色，卓有成效。4.备考进展情况良好

前期各校备考工作进展情况普遍较好，文化课一轮复习接近尾声，美术、音乐、传媒、空乘四类术科专业统考成绩已经揭晓，体育专业备考正在紧张有序进行中；各校组织考练井然有序，累计在6至15次以上，既巩固了基础知识，进行了查缺补漏，又促进了学生能力的培养和提升。综合前期督查情况，大多数课堂教师精心组织，悉心讲授。教师队伍整体情绪高涨，信心充足，学生学习劲头积极主动，呈现出良好的发展势头。

（二）成绩分析

1.县二模考试成绩分析

去年我县重本上线率文科5.69%，理科12.3%；本科上线率文科24.8%，理科29.6%。据此推算，全县二模重本拟上线文科49人，理科153人，总数与年初下达任务280人相差78人。其中一中差69人（任务260人），三中刚完成任务（任务2人），玉都中学差11人（任务15人），**超出2人（任务3人）。二模成绩本科拟上线文科212人，理科367人，艺术生200人，总人数与年初下达任务相差221人，其中一中差195人（任务750人），三中差25人（任务138人），玉都差5人（任务60人），**超出4人（任务52人）。由此分析，目前四所高中要完成2016年高考任务，除**外，压力都比较大，都必须持续发力，持续抓好高考备考工作，一中、三中着力点要在重本、本科层面的边缘生推进上，玉都中学在重本层次学生的培养上要多想办法，**中学也要在术科学生文化课强补上再下功夫。2.省一模考试成绩分析

参照去年重本、本科文理上线率，依据市局下传的省一诊成绩推算，全县理科600分以上学生数比率0.15%，仅高于崇信；350分以上比率45.28%，仅高于崇信3.25个百分点，其余550分段、500分段、450分段、400分段所占比率均在全市后列。全县文科400分至600分五个分段学生数所占比率高于华亭、崇信，全部低于其余三县一区。一中与其他五所省级示范性高中比较，理科600分上线率仅比灵台一中高0.08个百分点，其余分数段人数比率全低于同类学校。一中文科400分—600分分数段比率高于灵台一中和华亭一中，低于平凉一中、庄浪一中和静宁一中。我县其余三校的各分数段学生比率与同类型学校相比，均处于劣势。所以整体来看，目前各项成绩反映出形势比较严峻，后期需要强补的工作还很多。3.县区总分段人数占比横向比较 **年我县重本、本科上线率分别为10.1%、34.4%，灵台县重本、本科上线率为和11.8%、38%。我县比灵台上线率分别低1.7、3.6个百分点。依据省一模成绩同分段人数比例看：我县文理科重本层次比例分别为6.29%、7.99%，分别比灵台低1.33、9.39百分点；文理科本科层次比例分别为21.45%、24.13%，分别比灵台低7.64、16.72百分点，差距呈拉大趋势，形势不容乐观。

（三）问题与思考

虽然今年的高考备考工作进展整体情况较好，但是还存在以下不足和问题，在今后的工作中我们必须高度重视，着力加以整改：

1.常规工作校际差距大，备考工作还不够扎实

备考常规工作方面还存在着校际、教师个体差距大的现象：一中复习生数量少生源差，体艺生人数少，有望上名校的尖子学生稀缺，优势不明显，分类推进工作措施还需要完善；三中对传媒专业学生的培训力度需要继续发力，最大限度地挖掘学生的高考潜力；玉都、**文化课考生苗子稀少，特长生人数不足，师资力量弱，对特长生的培训措施需要强化。有些学校教学常规工作做得扎实细致，但还有学校在这方面则略显不足，工作中存在粗放现象，即使在同一个学校，科任教师之间的差异也比较大，大部分教师工作认真扎实，个别教师则工作敷衍粗糙；有的教师课堂复习能紧扣考纲，有的放矢，讲练结合效果很好，但部分教师对高考考纲研究不够深入，对高考动态、考试范围、考试要求和考试重难点等了解不透彻，导致备课上课脱离考纲，复习考练不扣考点，费时费力却事倍功半。这些问题如果不能及时解决，将会严重制约备考复习工作。

2.课堂教学效益不理想，师生潜力还有待继续挖掘

目前进行的高考一轮复习中还存在课堂教学设计欠科学，课堂教学效益不高的现象。一轮复习应该把教学重点放在知识的归纳梳理和学生的巩固提高练习上，力求让学生在知识巩固和能力提升上都有所提高，但在一部分教师把一轮复习上成了第二遍新课，按部就班讲授课本知识，知识点零散，没有归纳成知识体系。有的课堂上老师只顾自己匆匆忙忙讲完内容，没有顾及学生的接受情况，教师费劲学生没有收获，课堂教学效益低下。这种现象在各个科目课堂上均有不同程度的体现。3.备考环境营造不到位，有待进一步加强和丰富

各校在备考环境营造上都做了一些工作，激发了师生的迎考热情和信心，但备考环境营造仍然存在校际差距。有的学校在备考文化氛围营造上明显不足，影响师生备考的动力和信心，容易导致学生学习被动。需要进一步加强和丰富。高三学生思想教育除了以励志和惜时为主题外，还可以从高三师生的生活和学习实际出发，增加应考心理调适，价值观取向等教育活动，以激发学生昂扬的斗志，掌握科学的方法，具备良好的心态去积极迎接高考挑战。同时，还要加强高考宣传和动员，营造紧张有序、积极上进的迎考氛围，进一步调动广大师生的热情和积极性，把备考迎考工作真正落到实处，做到精致，全面提高2016年备考工作水平。第二个方面——后期备考要求与措施

目前，距离高考有效时间仅剩50多天，时间相当紧迫，任务十分艰巨，各学校要在认真总结近几年学校管理及抓高考的成功经验的基础上，继续完善各项管理制度和抓高考的机制，积极、稳妥地备战2016年高考，力争高考成绩稳中有升。结合前期调研工作，我对下一阶段备考工作提出八点要求：

（一）明确分工，靠实责任，继续狠抓常规管理

一是进一步完善管理机制。要充分发挥学校领导决策和统筹职能，分工负责，团结协作，不断创新管理机制，夯实管理基础，通过目标引领，措施激励，制度保障，形成立体化管理体系。教研室要细化对各学校、各年级、各层次的管理，层层靠实责任，全力抓出效果。各校校长要以身作则，率先垂范，深入课堂，深入班级，认真监管和指导教学工作，及时发现问题，研究问题，解决问题，切实抓好各项工作的落实。包级领导要立足质量形成的全过程，切实抓好备课、上课、作业批改、辅导和听课、评课等各个教学环节的过程管理和常规管理。要抓好信息收集，及时掌握调控复习进度、难度、训练的题量和教师、学生的情绪，充分尊重学生在复习中的自主权，满足学生复习的需求。年级组要注意研究复习课、练习课、讲评课的不同特点，抓好各科教学任务的有效落实。备课组要不断完善复习措施，促使教学内容、教学方式、课堂监测反馈、训练频次和手段得到充分优化。各班主任和科任教师要面向全体学生，突出重点，因材施教，分类指导，整体提高，解决好边缘生能否上线、三本生能否进入二本线、二本生能不能进入一本线以及尖子生培养这些问题，切实做到心中有目标，手里有对象，扭弱纠偏有良方，使各个层次的学生都能有效提高学业水平和成绩。

（二）加强交流，吃透考纲，努力实现科学备考

一是要积极开展教学研讨，相互学习，取长补短，提高备考水平。县局去年到今年相继组织了3次高考研讨会，全体高三老师外出学习，聆听、观摩了名校备考做法，提升了高考备考的能力。外出学习后不能就此浅尝辄止，停留在对所学理论表面理解的层面上，要继续结合本校实际开展备考研讨，相互学习、增进交流，把学习的新理念新做法透彻理解，融会贯通。二是在新考纲出台后各校要积极召开备课组高考研讨会、考纲解读交流会，督促全县高三科任老师对新高考深入研究，明确新高考的考点、考法、考题模式、考试要求，做到明白备考、准确备考，提高备考工作实效性。全体教师在考练中要认真贯彻科学命题，注重“双基”，查缺补漏，全批全阅，反馈纠正的新考纲精神。三是各校年级组要组织“以老带新”的教师考纲研读，帮助新手教师弄清每一个条文，弄懂每一个高考示例所要求的能力层级，掌握高考试题在章节中的考查重点、考查方式，定准复习方向，找准复习范围，杜绝低效复习。(三)强化研究，有的放矢，发挥团队合作作用

一要重视培训，提高教师业务能力。今年担任高三级教学的年轻教师比较多，固然有经验不足的问题，但这是一支新力量，各校一定要放手使用，重视培养，促进成长。二要发挥骨干教师的示范引领作用，开展同题会课、集体备课等活动帮助其开展教学工作。三要重视备课组工作。组织教师研究教材，了解学情，进行集体备课，把好课前准备这一关。在复习过程中，备课组要组织教师认真研究复习资料，督促教师亲自解答资料提供的题目，对教学内容做到了如指掌，得心应手，通过这些措施帮助年轻教师尽快成长，做好备考复习工作。一中三中在这方面条件非常好，要继续做好集体备课，玉都**每个备课组都有一两个领头人，要充分发挥备课组的作用。

（四）面向全体，突出重点，抓好课堂教学主阵地

一要全员动员、提高效率。高考是学生综合素质的自我展示，高考最终要学生自己去完成，成绩要学生自己答出来，教师不能替代。因此，大家要充分相信学生、依靠学生、鼓励学生主动学习，立志成功。二要聚焦课堂，转变理念。要充分利用课堂主阵地作用，发挥“自主探究、合作交流、独立思考、点拨引领”课堂模式的作用。大胆开放课堂，放手发动学生主动参与学习，主要教学内容落实在课堂，关键知识巩固解决在课堂，重点训练任务完成在课堂。三要精讲多练，突出效果。坚持突出学科特点，让学生对基础内容自己学习，复杂知识合作解决，难点问题教师点拨，能力考练独力完成。要坚决纠正依照资料，照本宣科，因循守旧，没有重点的教法；坚决改进“满堂灌”、“填鸭式”落后的课堂教学方式；坚决克服以教代学、以讲代练的做法。坚持学生主体地位，坚持研究性学习，让高效课堂教学做法助力高考工作。

（五）因地制宜，讲求方法，落实精准备考措施

一是周密安排，精心组织好考练的命题、组考、阅卷、讲评和统计分析工作，及时检测复习效果，发现教学薄弱环节，改进复习对策。要一如既往落实好备课、上课、批阅作业、评改试卷、反思纠错五大环节。尤其是要抓好试卷讲评和重点学生试卷面批工作，一定要讲透彻，不但要教给学生正确答案，而且要帮助学生总结答题思路、方法技巧；不但要督促学生巩固知识提升能力，而且要训练学生思维提高思维品质。二是仔细分析，精准用力。做到考一次预测一次，对那些临界学生，要制订“中转优”指导方案，并落实到每一科教学中。在抓好边缘生转化工作的同时，要花大力气抓好“优生拔尖”培养工作，引领一批尖子学生向名校冲刺。采取带“研究生”的方式，让每个骨干教师包一至二名学生，管思想，管学习，管生活，力争让其考入重点院校。三是加强指导，提高能力。在复习备考中，教师必须做到解题思路和步骤规范化，在教学过程中要适时解惑或点拨，启发学生思维的广度和深度。各科能力训练尽力要全面，对学生在训练中反复出现的问题要分析产生的原因，交给解决的办法。讲评试题要运用重点讲评、思路讲评、归类讲评、方法讲评等多种有效的方法，评出典型，找准规律，掌握方法，达到举一反三的效果。四是取舍资料，精练精考。备考工作时间紧，任务重，内容多，难度大，我们要对手中资料认真研究，分析比较，合理取舍，反复整合，做到重资料但不唯资料，抓基础但不简单重复。让学生把有限的精力投入到有针对性的学习活动中，学有收获，学有进步。

（六）突出重点，强化弱科，抓好备考关键环节 在后期复习备考中科目教学必须注意做到“两突出”，即突出综合科目的备考，突出重点学生的弱科补救。突出综合科目备考建议从以下三方面入手：一是综合三科老师必须提高认识，树立合作共赢意识，消除“等靠”思想，心往一起想，劲往弱科生身上使，齐心协力，共同促使重点学生综合科目取得较大发展。二是学校年级组在今后的省二模和县三模考试成绩统计中采取三科分别统计，通过同科对比分析，帮助老师和每个重点学生明确综合科目里的三科究竟哪一科属于弱科，在教学和学习中予以充分重视。三是学校从现在着手制定修订考核细则，鼓励激发综合科目老师的积极性和主动性。突出重点学生的弱科补救可以从以下三方面入手：一是学校年级组要制定重点学生弱科补救制度，采取得力措施，做细做实补救工作，确保补救工作取得实效；二是教学组要通过定时、定点、定科目、定教师、定学生的“五定”措施真正落实弱科补救工作，确保每个重点学生弱科补救一周不少于三次，每次不少于1小时。三是学校年级组可以探索把教师的弱科补救工作履行程度单列计入工作考核中，从制度导向层面督促弱科补救得到落实，取得实效。

（七）立足实情，因材施教，做实艺术生强补工作

每年艺术生专业考试结束返校后，都会出现情绪浮躁、纪律松弛、上进心不足、学习不踏实的现象，各校一定要采用一些得力措施从严管理，做好艺术生管理和文化课强补工作，不但管住这些活跃分子，而且要管活他们，焕发他们学习的热情，让他们在文化课学习上多下功夫，多努力。各校可以结合各自实际情况多角度思考，采取科学有效的措施强补艺术生文化课。这个工作一定要注意两点：一是艺术生文化课强补工作教学起点一定要低，要以最基础的知识巩固和最基本的能力培养为目标实施教学。可以把起点定在高二甚至高一中上学生能完全掌握的水平范围内，不要贪图高深，一定要讲求实效。二是管理上可以考虑单独组班，专业老师和文化课老师协同管理的思路。这一点工作三中、玉都和**都要提到议事日程，想方设法，多方下手，尽力实现质的突破。

（八）适时调整，劳逸结合，做好师生心理调适

后期复习备考时间紧迫，学习任务繁重，学生的心理压力较大，情绪不稳定，思想易波动，各种各样的问题都很可能发生，给学校教学管理和学生管理增加了难度。各位校长和广大教师要从思想上高度重视学生管理，要把学生的行为规范教育、心理健康教育、诚信教育、文明应试教育纳入学校工作的重点，切实抓紧、抓实、抓好。要及时预防和制止部分差生中出现的一些不良倾向和负面影响，对个别言行举止不规范、具有思想问题的考生，要作为重点对象，采取切实有效的措施进行教育，树立他们的信心，激发他们的潜力。坚持开展体育活动，召开主题班会，适时调整情绪，要让学生张弛有度，积极应对，始终保持积极向上的精神状态,每天学有收获，学有进步。同时要及时做好考前适应性训练，教会学生应考答题技巧，减少非智力性失分，及时做好考前心理调适，让每一位同学都能从容应对，笑对高考，确保今年的高考工作取得圆满成功。

第五篇：上海研讨会讲话

同性恋的中国处境——在上海性与法律研讨会上的讲话

贺卫方 【学科分类】法律社会学 【写作年份】2007年 【正文】

尊敬的各位女士们、先生们，这节由我来主持，大家看到的日程表上，本来是由陆志安教授主持的，但是他下午有安排不能来。因为陆教授是法学教授，所以会议的组织者找另外的法律学者来主持，我很荣幸地被选中。从事法律工作的人热衷于规则，比如说遵循先例、传统，所以今天的讨论也遵循柯比大法官所树立的先例，谁要发言，请把自己的名牌竖起来。我是北大法学院的教授，在这之前对性的问题没有任何研究，因此参加这次会议对我来说真的是很好地学习机会，一开始的时候，我们的组织者告诉大家，对于中国而言这是一个具有里程碑意义的会议。对于我的人生来说，今天也是里程碑的事件，我看到了以前在我们的生活世界中被刻意隐瞒的事情，当然也是由于研究领域的差异而甚少了解的事情。

因为不再有机会发言，作为主持人，我得到许可，可以先从一个外行的视角简要地谈一下自己对于会议主题的看法。中国在涉及到同性恋或者同性婚问题上面，有非常大的障碍，第一个是家族主义的社会传统仍然是今天的现实。历史上有“不孝有三，无后为大”的说法，不孝的行为很多，比如说没有孩子，没有人继承地位、姓氏，这是最严重的事项。也许上午有哪位朋友的发言可能过多强调了在上海的城市里面，让人乐观的景象，像孙中欣教授在发言中告诉我们上海的情况，上海是中国的一部分，但却是不太具有代表性的一部分。我们到农村看看，同性恋者生活在农村，不想要孩子，也不大可能收养孩子。一个在农村社区里不能繁衍自己后代的结合是会遭遇极大的社会压力的。

第二个中国非常特殊的问题，在中国我们有计划生育政策，这个政策使得城市里的家庭只有一个孩子，而且国家千方百计减少人口。从减少人口的国策讲，政府应该非常高兴看到同性的婚姻，因为他们不会再生产孩子。但是上午的时候葛维宝教授提醒我注意，一个孩子的政策可能产生另外的问题，那就是正因为有一个孩子，所以要求在往下传递自己的家族血脉的热情，其强烈程度会大大加强。的确，这里会出现国家与家庭或者家族之间的冲突。过去有五个孩子，一个不传代没有问题。但是现在只有一个孩子，我相信父母亲属对于孩子的同性恋会产生更大的焦虑。

第三个中国非常特殊——至少比起美国或者澳大利亚非常特殊——的一点，我认为文化的多元性不够，更严格地说是主导文化过于单一。在美国人们可以看到，来自许许多多不同地方种族的人组成的美国，在中国虽然有新疆、西藏这样的少数民族地区，但是整个国家绝大多数是汉民族以及由于同化而与汉民族极其类似的文化，对于不同类型的选择，可能产生更大的压制。我们这里经常有些人说中国的历史没有欧洲历史上曾经出现的宗教战争，所以我们在宗教方面是非常宽容的国家，没有发生过大规模的宗教冲突。这个说法也许可以质疑。大家知道，曾经有犹太人在中国长久生活，在河南省的开封就有犹太人。一百多年前，美国传教士丁韪良还去拜访过那里的犹太人。犹太人是有自己的语言、独特的宗教信仰，是很难被同化的信仰群体。但是中国成功把犹太人给同化了，作为一个独特的血缘及信仰族群的犹太人在中国彻底消失了。这是否可以反过来说明中国的文化是一种不宽容的文化，我们也许在政治上可以容纳一个异族的入侵者（例如满族人当皇帝），但是文化上，我们就一定坚持“华夷之辨”，坚持“夷狄入中国则中国之”，而且这种消除异己的能力是巨大的。这样的话，在中国的文化环境下，一个人选择一种非常不同于多数人的行为是要付出很大代价的，而且也很难持久。

第四个中国的特殊地方在于中国一直没有经历过像欧洲人曾经经历过的文艺复兴、人文主义复兴的历史时期，没有一种神学衬托下对人的价值的反思。宋明儒学的那种“存天理，灭人欲”虽然在近代以来受到质疑，但是这种质疑的合法性基础却不够坚实和丰厚，至今对于人的正常欲望何以必须尊重往往得不到有说服力的解释。

第五个中国的特殊原因在于，这里的政府对于NGO或者是其他类似民间联合起来的活动一直是有所顾忌，不喜欢任何有组织的民间运动。上午来自美国的同行告诉我们，在那里同性恋是如何受到宽容和其他民权组织的支援，他们之间形成的很好的互动，一个成功了，另一个也一定能够逐渐地走向成功。我们也都非常希望中国的同性恋群体能够受到其他群体的鼓励和声援，人们携手并肩地拓展公民权利的空间。但是，今天看来，这种联合行动还不大可能出现。寻求公开表达已经是困难重重了，相互协力就更是难乎其难了。

中国特殊性的第六个方面是，我们在选举政府方面的民主化进程还处在相当初步的阶段。民主能够给政府带来一种特殊的合法性，使他们能够制定某些与传统或民意相冲突的法律。这看起来几乎是一个悖论——越是由人民选出来、建立在民意基础上的政府，越是能够做出某些背离民意、使人民不高兴的事。反过来说，越是其产生与民意无关的政府，越是忌惮民意，不能大刀阔斧地做某些事情。例如死刑，如果仅仅以民意为依归，也许没有哪个国家可以废除，然而率先废除的却往往是民主国家。对于同性恋与同性婚的容忍也可以作如是观。

第七个中国特殊的地方在于我们在新闻和言论自由方面的缺陷。我们的报纸或者其他大众传媒不能够自由讨论一些敏感问题，这些问题包括同性恋。虽然《南方周末》曾有过一篇很长的报道，用正面的笔触给我们展现了一对男“同志”的生活，但这是很少见的。其他官方报纸就很少触及这样的话题，更不必说对同性恋作出正面的解说和相关制度的倡导了。由于讨论的空间很有限，不能把同性恋的讨论变成公众话题，以至于同性恋问题不能在更广泛的社会中间得到同情的理解。

最后一个特殊的地方，中国的司法不具有英美国家司法所能够发挥的那种规则原创力。法院可以通过对于宪法和法律的解释而创制一个新的规则，这在英美法系的传统下是民权扩展的重要途径。由于法律解释学上法官握有终局权力，加上法官身份的严格保障，使得他们可以确立某些与民意有距离的规则。但是，反观中国司法，我们很难怀有这样的期待。

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