杨滢心得体会

第一篇：杨滢心得体会

机关作风与效能建设工作心得体会

杨滢

3月14日，我校召开了干部作风与机关效能建设动员大会会上集中传达、学习了《卓尼县柳林小学机关作风与效能建设工作实施方案》，宣读了成立领导小组的决定，校领导作了动员讲话。学习了县委书记、县长的重要讲话，深刻领会精神实质，正确理解机关作风与效能建设的重要意义，增强责任感、紧迫感，进一步提高机关办事效率和服务质量。

一、加强学习，提高认识

会议召开后，我积极参加集体学习，挤时间自主学习，先后学习了党的十七届六中全会、中纪委十七届七次全会精神、省纪委十一届八次会议精神，《中国共产党纪律处分条例》、《公务员法》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《关于实行党风廉政建设责任制的规定》、2011年召开的州、县党代会精神，州县人代会上的政府工作报告，王三运书记在全省“联村联户、为民富民”行动动员大会上的讲话，州、县主要领导关于作风建设和廉政建设的讲话、活动动员讲话和《中华人民共和国行政检查法》释义、《关于实行党风廉政建设责任制的规定》释义、《新形势下领导干部作风建设学习读本》、《学习贯彻胡锦涛重要讲话精神，全面加强新形势下的领导干部作风建设》等。通过学习统一思想，提高认识，促进工作。

二、认真检查、深刻反思

通过学习，我认为近年来，我在学校教育教学工作中全身心投入，尽职尽责地做好各项工作，尤其是改进机关作风、提高办事效率、建设服务型机关等加强效能建设方面，取得了明显成效，大局意识，服务意识显著增强，工作效率、工作水平有了很大提高。

当然也存在这样那样的问题：纪律上，比较散漫，上下班期间有“散漫”现象存在；在履职尽责上，有时责任心不强，工作努力不够，有消极应付和拖拉现象；在制度建设上，有些方面不够全面和到位，一方面有的制度不够健全、完善，另一方面现有的制度落实不够。

除此之外，从履行我的业务职能出发，我的行政效能建设与加快教育发展的任务相比，与广大师生和群众的愿望相比，还存在一定差距，主要表现在以下几方面：

（一）创新意识还不够到位

面对新形势下教育发展和改革的新任务，作为一名教育工作者必须进一步增强创新意识，提高创新能力。要结合岗位工作实际，围绕如何提高工作效率、如何提高教育教学质量上狠下功夫，不断的挖掘潜力，谋划新思路，探索新举措。

（二）服务意识不够全面

为家长、为社会、为师生服务方面，我对工作认真负责，对党政指示及时做到上情下达，全面部署落实，工作效率得到领导的认可。但服务无止境、沟通无距离，对家长和师生的需求由于

受职能、资金、政策和知识面等方面的限制，一时还无法保证完全满意。

三、抓住关键，落实整改

坚持围绕中心、服务大局，针对行政效能建设方面存在的问题，我从关键环节抓起，突出“以人为本”，着重从以下几方面入手，不断加强机关效能建设。

（一）加强思想素质，转变作风

我做到立说立行、雷厉风行、敢于负责的作风，进一步深入学习“三个代表”重要思想，提高为人民服务的质量和水平，创新工作思路和工作方法，对教育教学认真负责。

（二）规范行为，提高效率

按照《公务员行为规范》和《关于进一步加强机关效能建设的实施方案》，规范行为，坚持依法行政、廉洁从政、高效从政，规范从政行为。

（三）接受社会监督

根据上级政府下发的政府工作规则和提高行政效能的具体要求，结合我的工作实际，对自己的工作纪律、工作作风、服务态度及效能建设等有关制度的贯彻执行情况进行自查，自找，随时接受检查，并学习其他人效能建设方面取得的成绩和经验，收集领导对我的工作的新要求，及时查找工作不足，补充新的内容，并根据不同时期、不同阶段的新情况，不断赋予新的内容，设计新的载体，务求新的成效，努力营造良好的工作心态，为我校的教育教学发展做出新贡献。

经过一段时间的“机关作风与效能建设”工作的学习，我认识到要想当一个尽职尽责，一心为民的教育者就必须要端正学习态度，明确这次学习的目的和重要性，从思想上深刻剖析自已，着重做好以下几个方面：

一、积极学习业务知识提高解决实际问题的能力。要用科学发展观指导教育教学工作，我们的工作面对的是广大师生，需要有熟练撑握业务知识，才能上好每一堂课，让学生满意，让家长放心。

二、强化干部“五种”意识。强化进取意识，大力发扬奋发有为的工作作风，确保真抓实干。始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，充分发挥主观能动性，以自己饱满的工作激情，把心思凝聚到教育事业上，把功夫下到抓贯彻落实上，迎难而上，静下心来，一门心思干事业。在自己的岗位上大展才智，用最大的努力去争取最好的业绩。

三、提高个人素质。提高个人素质，提高理论素养，切实增强政治敏锐性和政治鉴别力。提高个人素质，必须增强为人民服务的本领。广大教师要具有做好本职工作、争创一流业绩的本领；教师要增强驾驭课堂的本领、做学生工作的能力，处理复杂问题的本领、履行岗位职责的本领。

四、发挥干部作用。要做到平时工作看得出来。不管你在哪个行业、哪个岗位，不能仅仅是“过得去”，而必须是“过得硬”，随时随地能成为学生的榜样，切实把干部作风体现到日常的工作和生活中，提倡八种良好风气，即勤奋好学，坚定信念；服务群众，爱岗敬业；真抓实干，高效透明；艰苦奋斗，开拓创新；顾全大局，令行禁止；民主科学，和谐共享；秉公用权，廉洁从政；为人正派，追求高尚。

五、干部做好榜样。一要树立为民形象，多做加快发展的事。只有加快发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化的需要，才是党的先进性最根本的体现。同时，树立为民形象还要求每一个共产党员特别是领导干部要亲学生、爱学生，真正做到为学生服务，把学生的冷暖、安危放在心上。二要树立务实形象，党员要按照保持先进性的要求，切实做到讲实话、知实情、出实招、办实事、求实效，把时间和精力都放到教育教学工作的落实上去。在各项工作的落实中，发挥表率作用。

三、要树立清廉形象。这不仅是对党员领导干部的要求，也是对广大普通党员的基本要求。广大教师要坚持“两个务必”，进一步发扬艰苦奋斗的优良传统。党员干部，还必须正确行使权力。每一名教师都必须明白，我们手中的权力来自于人民，决不能把权力当作向广大学生伸手的资本，更不能把权力当作谋取私利的工具，只能把权力当作为人民服务的责任和义务。

总之，作为一名刚刚进入工作岗位的年轻教师，关健就是要在平时的教育教学中提高服务意识，扎扎实实做好自己的本质工作。

第二篇：芒果班：(班务总结) 杨银滢

芒果班2014年上期班务总结

杨银滢时光如梭，转眼间又过了一个学期。可爱的宝贝们慢慢的在长大，而我们Mango family也留下了孩子们成长的足迹。回顾这学期，每一天的工作都很充实，很扎实，工作中有困惑，有艰辛，也有孩子带来的喜悦和惊喜，在各种活动的开展中，也让我们每位老师得到了锻炼，收获了经验。本期的学习生活中，我们在各位领导的带领和支持帮助下，结合本班实际情况，采取各种教育形式，方法以实际发展水平展开了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了不同层度的进步。在此，将我班这一学期的班务工作总结如下：

一、班级情况分析：(图）1这学期我们班共有20名幼儿，其中8名新生，孩子年龄小，生活自理能力弱，因此我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都很关注，观察他们情绪上的变化，每天抱一抱孩子，用行动告诉他，老师对他们的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中愉快成长。通过这一学期的学习和生活，孩子们的生活自理能力有很大的进步。仔细回顾这学期孩子们的成长，有辛酸、也有快乐，辛酸的是刚从家长手里接过来的全是一张张流满泪水，挂着鼻涕的稚嫩小脸，嘴里不停的喊：“我不要上幼儿园，我要妈妈，我要回家„„”孩子们从最初的不愿意上幼儿园到能高高兴兴上幼儿园；从家人喂饭都不愿意吃饭，到现在能自己大口大口的吃；从不会穿鞋子到自己会穿；从不敢参加活动到争着回答老师的提问„„使我们感受到了一份耕耘、一份收获的喜悦。我们芒果班20位小朋友度过了他们在幼儿园快乐的一学期，开学初那些爱哭、爱闹的小不点们已经慢慢地变成了听话、懂事、有礼貌的乖宝宝，能在集体生活中尝试与他人友好相处。看到他们的点点进步，我们老师心中感到无比的欣慰。

二、教育教学工作：

(图）1 本期我们围绕语言、艺术、健康、社会、科学五大领域开展了“玩具博览会”、“春天来了”、“愉快的夏日”的主题活动，孩子们都能积极主动的参与到活动之中，特别是在春天的主题中，(图）1大家动手制作迎春花等参与布置班级主题墙，使幼儿各方面能力都得到很大的提高，(图）1另外主题墙也有家长和宝贝们共同的作品，使每位幼儿都获得了不同程度的成功感和满足感！

(图）1每月的月主题计划、每周的周活动计划我们都会及时的张贴在教室外的家教园地里便于家长了解。在教育教学中我们注重孩子的主动参与和主动探索的引导。因为幼儿园教育更重视获得一种学习的方法和学习乐趣的体验，培养孩子学习的兴趣。回顾这学期丰富多彩的活动：（图）2三月我们在“三八”妇女节中，让孩子们亲手制作了爱心贺卡送给自己的妈妈，以此来引导孩子了解节日的同时，对大家也开展了情感教育，学会对妈妈的感恩，(图）1以及顺利召开了学期初的家长会，我班的家长都很支持和配合我们的班级工作。四月，(图）1我们同孩子们一起播下了春天的种子，让我们的菜地里有了孩子们可以观察的蔬菜，五月，(图）2为了迎接孩子们的节日，我们也提前做好准备，并请家长积极参与其中，在月底举行了“满满都是爱“的六一汇演活动。我们班表演了两个节目，《青蛙最伟大》和(图）1《亲子走秀》，家长们都很给力，积极的支持和配合我们的工作，从最初的选六一服装，到排练亲子走秀。家长们都很配合我们老师，这一点我觉得非常的感动。(图）2在六月我们开展了一学期一次的家长开放日活动，在各位老师精心准备下，我们的活动很顺利，很成功的得到了开展，我班组织的美术手工活动《棒棒糖》，孩子们在先猜一猜，一起观察再动手进行实践，感受到了这份模拟棒棒糖的操作材料，不仅在认识颜色、发展小手精细动作、锻炼肢体协调能力方面都对幼儿有帮助，让孩子们有了更多的探索欲望，满足了他们的好奇心。而且深得托班幼儿的喜爱！(图）1接着，我们进行了颁奖仪式，我班评出智慧之星、礼仪之星、勤劳之星等！在宝贝们拿到奖状的那一霎拉，那是他们人生中第一张奖状，在单纯而美好的小幸福里，流露着快乐的音符。在“感恩于心，让爱远行”这个大型活动中，我们的家长和小

朋友一起见证了苹果班感人的毕业典礼，(图）1在冷餐活动中我们的家长和小朋友都非常的开心，也感觉收获颇多。

平时也开展了丰富的游戏活动：锻炼幼儿的手部能力，(图）1《制作桃花》，锻炼幼儿的协调运动能力(图）1《跳圈》(图）1《扔沙包》(图）1《滚轮胎》(图）1《划旱船》等，锻炼幼儿的观察能力(图）1《颜色配对》(图）1《找相同》等，同时，每周还会开展幼儿园的特色课程，(图）3早期阅读和(图）2外教英语活动，小朋友们在丰富的活动中、语言能力，对音乐的感受力、节奏感、乐器的使用等方面都有了很多的进步，在活动中小朋友们也表现得特别开心快乐！

这学期我们宝贝们进步了不少，例如：(图）1官赵铭宇、(图）1李妍锦、(图）1杨子骞、(图）1唐菲阳等。(图）1D午睡进步也很大。

三、保育工作：

(图）1 我们时刻牢记把幼儿的身体健康放首位，能严格按照我园的卫生保健消毒制度作好常规工作，努力实现卫生程序规范化；加强每日的卫生消毒工作，杜绝传染病的发生。积极配合保健医生作好各项体检工作同时加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，正确引导幼儿心理，加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育。在生活方面我们更希望孩子们能养成了良好的生活卫生习惯，尽量少生病，成为快乐健康的小宝贝，因此，每天入园接待的老师会询问家长孩子在家的情况，观察孩子的表情，四肢等，提醒家长登记孩子所带的药物以及记录家长的嘱咐，每周也会检查小朋友是否剪了指甲，并教育引导孩子要勤洗澡，勤换衣、勤剪指甲，做一个讲卫生的小朋友，在水痘和手足口高发时期，我们也更加注意观察孩子的情况，如有疑是传染病的现象，也会及时通知家长，并请带到医院进行详细的检查，对班室进行及时的消毒，为了让孩子在游戏中避免感冒，我们老师也会时刻关注每位小朋友，如果有出汗的孩子，会及时为他们垫上毛巾，引导大家进行适当的休息，天气变化时，老师们也能根据气候及时的为小朋友增减衣服，日常生活中提醒孩子多喝水，同时，利用轮流当小老师的契机，培养大家的主人翁意识，责任意识，请

小老师摆碗勺，帮小朋友端饭等，小朋友非常的喜欢做这些事情，同时也都特别喜欢成为一名小老师，在此活动的开展中。每位小朋友都成了老师的小帮手，孩子们也从劳动中感受到快乐，从劳动中得到了锻炼。

四、环境创设方面：

(图）1孩子的生活离不开良好的环境，所以环境布置对孩子来说尤为重要。本学期在环境的布置上我们也花了很大的功夫。尽自己的能力让环境富有儿童化、趣味化。我们的芒果餐厅一开始操作材料少,但我们不怕苦,(图）1自己制作了茄子、胡萝卜、饺子、面条等,以及好多可操作的小东西,孩子们对这些区域都十分感兴趣,而且在玩的过程中他们逐渐学会了合作,学会了自己去解决问题。(图）1以及每周会评出文明星、智慧星、礼貌星、巧手星各五名，激励宝贝能更快，更好的成长。现在在活动区里你总会看到孩子们玩的很开心，为了能使小朋友们能在良好的氛围中生活学习，丰富孩子们的课余活动，还布置了许多区角，例如(图）2“芒果餐厅”(图）2“益智区”(图）2“美工区”(图）2“芒果书吧”(图）2“芒果屋”(图）2“表演区”、(图）2“建构区”另外老师利用课余的时间制作幼儿作品展，将孩子的美术作品展示在教室外面的麻绳上面，更加激励孩子们做得更好。

五、安全、卫生教育方面：

(图）1安全、卫生工作是班级工作的重中之重，只有在确保幼儿安全、健康成长的条件下，我们才可以顺利地开展教学活动，作为班主任我始终保持高度的安全责任意识，认真细致地开展各项安全工作。开学初，我就对我班的幼儿进行入园和离园安全教育指导，对幼儿进行如何参加户外活动和使用大型器械的安全教育。共同确定幼儿在园一日生活常规，找出幼儿活动中的不安全隐患，针对问题提出改进方法。每天我们也会安排一次安全教育活动,如：《走丢了怎么办》、《不吃陌生人的东西》、《安全游泳》、等方面的安全教育，让孩子通过活动，了解一些安全的重要性，增强孩子的自我保护意识，学会一些安全预防知识。平日里，男孩子喜欢相互追跑打闹，我们也会时刻提醒大家注意安全，不要使劲奔跑，学会不着急，慢慢走，玩耍时，有的小朋友喜欢爬着玩滑梯、倒着滑滑梯，我们也会随时观察及时制止，并请幼儿学会正确玩耍，离园时会提醒小朋友不要乱跑，过马路要牵着大人的手，学会看信号灯等，同时我们也会提醒家长注意自己孩子的安全，家长也要教给孩子自我保护的知识，只有家园更好的合作，我们的孩子才能更加健康的成长。

六、家长工作：

(图）1《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注重与家长的沟通和理解，及时将我们的教育理念传递给家长。让家长及时准确的了解到幼儿每天的进餐、午睡、学习、交往，甚至大小便的情况，认真听取家长的意见及建议，在工作中加以改进。学期初我们召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教计划，幼儿在园情况；另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验，拉近我们与家长之间的距离，在会议中，我举了很多案例，家长们也积极发言说出了自己的观点。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间、留园家访、班级QQ群等多元化的方式与家长进行交流沟通。对于家长提出的问题我们给予及时的答复，在家长的大力支持与配合下，使我班本期的各项活动得以顺利有效的开展。

六、努力方向：

(图）1回顾这一学期的工作，我们五位老师都能尽心尽力的去完成。在取得成绩的同时我们也看到了不足之处：

1.班级的常规还需进一步加强，使得有更好的班风班貌。

2.小朋友的倾听习惯还有待培养，使每个孩子在各方面得到更大的进步。

3.在班级管理方面还要多学习、多请教。

4.将着重培养孩子的自主意识，进一步消除孩子的依赖心理，注重教学效率,，孩子每一天都有所收获。

在以后的工作中我们会更加努力、相互配合，争取更大的进步。在各位领导、老师的支持和帮助下，我们将再接再励，力求在下个学期里，求创新、求实际，将工作开展得更好，本着一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切。让孩子开心、家长放心、园长宽心!

2014年7月7日

第三篇：杨婉滢“千里走单骑”,我的青春我做主

杨婉滢“千里走单骑”,我的青春我做主

这是一次独特的“进军大学”之旅：一个人，一辆自行车，一个背包，19岁的大一新生杨琬滢独自骑车从黑龙江跨越两千多公里路途，历时23天到扬州大学报到――在海量的新闻世界，这则消息立马引来无数人的喝彩。

不过，“千里走单骑”看上去虽然很“酷”，过程却绝对曲折。

杨琬滢是8月14日从黑龙江虎林出发的。正值暑期，她顶着烈日翻山常常体力不支，轮胎也好几次被戳破了，幸好路上遇到了好心人帮忙;途中有几天下大雨刮大风，坐在车上根本骑不动，只能站着骑;沿途找旅馆安顿，深夜躺在床上，真的体验到了孤独的感觉。“不过，大部分时间还是处在情绪比较高昂的状态，一路上欣赏沿途的风景，一路自拍。经过西瓜之乡宁安兰港镇，看到了很多被遗弃的瓜，坐在地里敞开肚皮吃不要钱的甜西瓜，真的很享受。”虽然她也想过放弃，但“很多事现在不去做，以后可能就没机会了。她笑着说，言谈间透露出同龄学生少有的坚韧和毅力。

说起来，杨琬滢能够“千里走单骑”，其实有她的基础。2011年时，15岁的她曾经和父亲一起骑行西藏。那次骑行既是对她意志与身体承受力的双重考验，也给了她面对挑战的勇气和信心。此次决定骑车来扬州时，也是父亲第一个站出来支持的。在其他同学眼里，杨婉滢的“千里走单骑”是个“壮举”，但于她而言，这不过是人生新阶段的开启。刚刚进入大学，以后充满未知，不过没关系，即使目标遥远、曲折，只要它存在，路明确，总会有拥抱目标的那一刻！

■热议锐评：“千里走单骑”，背后所经历的苦难和挑战不一而足，但是她坚持下来了。那么在今后的道路上，还有什么困难能够阻止她呢？这种积极向上、勤力而为的价值观和奋力拼搏、坚忍不拔的意志品质，恰恰是其意义所在。（张璐，红网;杨廷环《中国教育报》）

■素材运用：我的青春我做主;勇气与信心;直面挑战;坚忍不拔;青春无悔……

（资料来源：《杨子晚报》《中国教育报》等）

编辑/华放 关晓星

第四篇：心得体会(杨)

预防职务犯罪警示教育学习心得体会

杨国忠

随着改革开放的深入和社会主义市场经济的发展，利益关系和分配方式多样化，新生事物、新生问题层出不穷，人们的思想观念、行为方式也呈现出日益多样化和复杂化的趋势，由此给党风廉政建设带来许多新情况新问题。我们一些领导干部、甚至少数的高级领导干部，在这样一个特定的历史环境下经不起来自各方面物质利益的诱惑、糖衣炮弹的攻击而沦为阶下囚的事例屡见不鲜。

目前我国正处社会主义市场经济建设时期，公民的道德观和社会价值观正处于转型阶段，社会环境的变化作为一个客观存在的外在因素，其对公职人员犯罪心理有着不可忽视的影响，通过对案例篇十几名罪犯的犯罪道路的认识，我认为他们存在着以下几个方面的特点：

1、私欲观念的存在，诱发了他们的贪婪心理。社会存在决定社会意识，私有心理和私有观念的存在本是正常的社会现象，然而，过去的一段时期里，我国的工作重心主要放在经济建设上面，对思想政治工作有所放松，加上一些传媒过分地渲染西方国家高消费的物质享乐，对社会风气起着不良的导向作用，使不劳而获、享乐至上等资产阶级的腐朽思

想有了广泛的市场。一些公职人员把正常的私有心理和私有观念内化为贪婪的自私自利心理。在这种不良心理支配下，外化为贪污贿赂等职务犯罪行为。

2、市场经济发展所产生的负面效应，使一些公职人员产生对商品金钱顶礼膜拜的心理，外化为权钱交易行为。市场经济的竞争性、开放性和资源配置市场化，以及商品交易和流通的平等性，有利于生产力的发展，但也存在一些消极的负面效应，如一些人不择手段地追求价值，信奉商品拜物教、金钱拜物教。特别是一些以工资作为主要经济来源的公职人员，现阶段的经济收入与消费支出形成强烈的反差，从而产生不平衡心态，在思想上萌发权钱交易的念头，一旦有适当的环境和条件，就会把权力作为私有化了的商品进行交易，换取金钱。

3、社会控制弱化和监管制度的漏洞，增强了一些公职人员的侥幸心理和投机心理。职务犯罪受社会控制能力的影响和制约，社会控制能力强，就能较有效地控制职务犯罪。当前，我国社会正处在转型时期，一些法律、法规不完善，执法不力，监督制约机制不落实，增强了那些意志比较薄弱的公职人员的侥幸心理和投机心理，从而利用职务之便实施犯罪。

通过学习以及观看等廉政录像片，使我认识到作为一名干部要从以下几方面做好反腐倡廉工作：

1、树立公仆意识，正确对待权利。

腐败现象的本质是以权谋私，而决策权又是权利行使的关键。领导干部必须始终牢记党的全心全意为人民服务宗旨，正确对待手中掌握的权利，要认清权利是党和人民赋予的，自己要把这个权利用到为人民谋利益上，而不能用来谋取私利。要政治过硬，旗帜鲜明，忠于职守，弘扬正气。坚定不移地贯彻执行党的基本理论、基本路线和方针政策，努力学习市场经济知识及相关法律法规，掌握必要的金融、经济、科技、管理等知识。坚持全心全意为人民服务，真正做到廉政、勤政，只有这样才能有效地防止和克服以权谋私的行为发生。一些领导干部腐化堕落的反面事例警示我们：越是职务高、权力大，越要警钟长鸣，正确使用手中权力，不以权谋私，不以权压人，要严于律己，秉公办事，作好表率，这样才能真正做到掌权为民。

2、建立监督机制，自觉接受监督。

个人权力不受约束是产生腐败的温床。应该看到，当前一些腐败现象的产生是由于干部缺乏抵御腐朽思想的能力。因此，建立健全严密的监督机制，加强对干部的管理监督是非常必要的，只有加强对干部的严格教育、严格管理、严格监督才能有效预防和减少腐败现象的发生。一方面从组织制度上、从监督机制上加强对干部（特别是领导干部）的监督，如开展企务公开制度、职代会报告工作制度，坚持集体领导

制度等，通过这些制度使领导干部置于组织和群众的监督之下，铲除腐败的根源和土壤，使领导干部不犯错误或少犯错误；另一方面作为领导干部，不论权力多大，地位多高，都要自觉地把自己置于组织和群众的监督之下，做到模范执行党的纪律和各顶规章制度，表里如一，做好表率。如果一个党员、领导干部把自己凌架于党纪国法之上，心存侥幸，铤而走险，顶风犯罪，就必然走到向邪路，成为人民的罪人，走上一条不归之路。

3、加强思想改造，灌注牢固防线。

无论是谁，放松了世界观改造，不注意加强思想道德修养，私欲膨胀，都有犯罪的可能。在新的历吏条件下，加强世界观改造，树立正确的世界观、人生观、价值观、是新时代对每一个共产党员和领导干部的要求，只有树立正确的世界观、人生观和价值观才能从根本上增强政治免疫力，自觉抵御拜金主义、享乐观主义、极端个人主义等腐朽思想的侵袭，经得起改革开放、市场经济和执政的考验。要经常敲响警钟，积极参与党组织的各种政治学习和组织活动，提高思想觉悟，使自己的思想跟上形势，特别是积极参加党风党纪教育，以反面典型为镜子，检查自己的思想和行动是否脱离了正确的轨道，多些反省自己，使自己保持清醒的头脑，永葆共产党员、领导干部的高风亮节。

4、坚持党和人民利益为重，坚决同腐败现象作斗争。

腐败现象之所以屡禁不止，与整个社会大气候有密切的联系。在我们的现实生活中往往出现一种毛泽东同志曾经说的自由主义现象，明哲保身，但求无过。我们每一个共产党员、领导干部要站在党和人民利益的高度，积极开展与腐败现象作斗争。

通过这次的警示教育，我认识到，首先，要严于律己，不贪、不占、不霸权、不泛权，要常怀律己之心，常弃非份之想，正确履行党和人民赋予自己的权利。其次，我们要勇于拿起批评与自我批评这个武器，这既是真正关心领导和同志，又是防止领导同志犯错误的有效途径。再次，一旦发现领导、同志间有违纪行为的苗头就坚决制止，拉他们一把，避免他们在犯罪道路上越滑越远。

第五篇：杨学大心得体会

在培训中感悟了我在感悟中提升了我

——参加夹石教管中心继续教育培训的心得体会

夹石镇老寨完小

杨学大

2014年7月6日至2014年7月11日，我自始至终参加了夹石教管中心继续教育培训学习，在这6天时间里，通过两位（杜尚贤校长、杜静校长）市级骨干教师精彩的培训，使我对“班主任工作”、“融错让课堂更精彩”、“中小学教师职业道德规范”与“怎样评课和说课”有了更深刻的理解。这两位老师的演讲赢得了在场老师们的阵阵热烈的掌声，这掌声中包含着真诚、佩服和赞扬，他们以声情并茂的经验之谈向我们展示了一个个智慧而又精干的骨干教师形象。我在敬佩之余，更多的是对过去自己工作的自查、自醒。下面就以这六天培训的内容简单谈谈自己的感想。

班主任工作

“班主任工作”是老生常谈，但又“必”谈的话题。杜尚贤校长的培训报告中也都谈到了这个话题。一位班主任没有爱能够做好班主任工作是不可想象的。爱是现代教育的第一法则，没有爱便没有现代教育；没有爱便没有真诚，因此没有爱的教育艺术是“骗的艺术”。教师的爱应该像母亲般细腻，像战士对祖国一样忠诚。托尔斯泰认为：“如果教师只有对事业的爱，那么他是一个好教师，如果教师对学生具有父母一样的爱，那么，他要比一个读过许多书但不热爱教育事业又不热爱儿童的教师好。教师把对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完美的教师。”教师的爱并不是一般意义的爱，它是一种天性和修养的结晶，它是道德与人格的统一，它要求教师具有献身于教育的远大理想，它要求教师必须具有伟大的热爱真理的精神。老师付出的爱，一定能收到看不见但能感受到的回报，在你与学生的情感交流中，仔细的品味，你一定能品味出来。

教师作为人类知识的传承者，作为人类美好生活的塑造者，必须具有高尚的品格——大公无私、公正、善良、忠诚等人类的美好品格必须成为教师的永不丢失的精神财富。一位优秀的班主任从他选择这一岗位起就应该把修炼自己的品格作为自己的终身的必修课。我认为，有些班主任工作没有得到学生的认可，没有得到学生家长的认可，在教育工作中失败了。这种失败是多方面的，首先，他们的失败往往不是失败在方法上，也不是失败在学识上，而是失败在品格上。一个人品格低下，他的行为不可能高大，一个人品格卑鄙，他的行为不可能磊落。中国教育史上第一个“班主任”——孔子，他的“班主任”工作成绩无比辉煌，他的工作成功了，当然成功在他的教育思想与学问上，但更重要的是成功在他的品格上。如果我们仔细考查一下历史上成功教育家的业绩，我们不难发现，每一位教育家都是一位品格高尚的人。

管理班级，班主任要善于把问题摆在学生面前，引导学生出主意、想办法，既增强了学生的参与意识和解决问题的能力，又达到了班主任的教育意图。管理班级，要构建师生对话平台，班主任是学生的良师益友，不能只是居高临下的说教，更重要的是能够让学生信任、理解，让自己的言行深入到学生的心灵中去。班主任工作是一个复杂的工作，同时也是一个充分展示智慧的工作，一项崇高伟大的工作，在今后的工作中我们要不断吸取先进的经验和方法，充实自己，做一 2 名合格的、与时俱进的班主任。

融错让课堂更精彩

“融错让课堂更精彩”是杜尚贤校长借助北京市第二实验小学华应龙校长培训的二级培训。这节课的魅力在于：他和蔼可亲的笑容贯穿课堂始终；他关注每一个学生的发展；他尊重学生、尊重知识、尊重每一个孩子出现的问题，而且总会及时地把学生出现的错误作为很好的教学资源利用起来，激起孩子们探究学习的欲望，即使下课了孩子们还依依不舍还在思考着数学问题......“课堂因融错而精彩”讲的太好了，从差错中学习是最好的学习，学生课堂上犯的错误很多时候是最好的教学资源”。这让我意识到我平时的教学中存在的一个大问题：我错过了多少学生提供的教学资源？我多少次扼杀了孩子们的数学思维发展？若能善待孩子们出现的每一个差错，让他们自己去领悟认识到差错肯定会比老师告诉他错了然后“知错就改”来的更有成效。

容错 错是错

融错 错不是错

荣错 错还是错

多有哲理的话，可见对待错误的态度是多么的重要。华校长说“错误犯的越早，损失越少”我很赞同这句话。如果学生第一次犯错误就及时地正确引导、评价，相信学生在之后的学习中遇到数学问题就会更加的善于思考，这样学生犯的错误就会少了同时思维能力也得到了发展。

“给学生犯错的机会” 要舍得“浪费”时间去跟学生探讨错误，而且还要舍得给予出错的的学生于掌声，这样才能让差错显得可贵，华老师的课堂经常会为出错的学生有三到四次的掌声：“贡献、坚持、有理、修正”......这样的课堂会是多么的精彩！

《中小学教师职业道德规范》

这次在杜尚贤校长再次组织学习《中小学教师职业道德规范》，我深深体会到：我们所从事的是教育事业。爱教育，就是要爱国守法、爱岗敬业。教师要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。教育事业需要的是我们教师实实在在的付出，不是在工作中投机取巧，更不是事事以报酬的多少来衡量自己的工作。因此只有拥有了对事业的一分热爱，才能脚踏实地、默默奉献，对学生负责、让家长满意。尤其是青年教师，要力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教育教学工作。教师爱自己就是要有积极的人生态度，既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献。用自己积极的人生观、世界观去影响学生、改造学生。“不以物喜，不以己悲”。特别是在现在的社会转型时期，各种矛盾层出不穷，各种思想相互碰撞，教师的人生取向不仅关系到自己是否拥有幸福的人生，而且直接影响到学生的成长过程。有了良好的素质、过硬的本领，才会在工作中自信，才会在生活中快乐，才会有积极的教育态度和人生观念，才会不迷失工作和前进的方向。

做个享受教育的幸福教师

我认真学习了杜静校长的培训的“做个享受教育的幸福教师”我深深地认识到，热爱教育事业，享受幸福人生。毛主席曾说过：“干一行、爱一行、专一行。” 3 既然我们选择了教师行业，就应该热爱这一行。假如一个不热爱教育事业、整天绷着一张脸面对学生、没有三句话懒得搭理学生的老师，整天人浮于事，敷衍了事。你可想而知，这样的老师，学生喜欢吗？老师喜欢吗？领导喜欢吗？他有没有幸福感可言呢？从热爱、尊重学生中得到幸福感热爱学生，尊重学生，是对教师职业道德的最基本要求。教师对学生的爱，有别于父母之爱，亲情之爱，赞可夫说：“不能把教师对儿童的爱，仅仅设想为用慈祥的、关注的态度对待他们。”应该严中有爱，爱中有严，爱中有法。我们用调皮的学生，磨练自己的脾气：我们用懒惰的学生修炼自己耐心；用学习困难的学生提升我们的业务能力；用心理出现障碍的学生增长我们的业务知识。学校无小事，教师无小节，“高尚的师德就在一言一行”中。教师的主要阵地是课堂。上好一节课容易，上好一周课也容易，难就难在上好一辈子课。

我们的日常课堂教学，一点一滴地教育学生，影响学生的一生。所以每天教师的课堂教学最基本的要求是要达到应要的教学目标，完成传授知识的目标，再而次是启迪学生心智。所以，我们应该做到每天有备而来，无备不上课，利用备好的课,完成教学目标，在教师与学生的交流中, 合适的时候, 一句话、一个眼神、一种表情、一条批语, 点点滴滴呵护学生的成长。做一名幸福的教师。

听课与评课的艺术

这次我听了杜静校长“听课”与“评课”的艺术的培训，让我受益匪浅，杜静校长对于如何听课、评课，进行了深入地讲解，让我感触很深。现将我对本次培训听课与评课的艺术活动的一些心得总结如下：

听课活动有利于我们像别人学习比较先进的教学思路、方法、手段，甚至包括课堂用语和授课人在课堂上所表现出来的良好的精神风貌。听课以后，大家一起坐下来评课，评课除了谈优点外，更要谈不足之处与改进方法，这对授课人和听课者都是一种学习和提高的过程。当然，仁者见仁、智者见智，不同的人和不同层次的人会有不同的看法，所以评课能使我们在讨论中产生智慧的碰撞和理念的升华，使我们终身受益。

听课要求我们全身心的投入，积极思考，认真分析。一节课堂教学的过程随着时间的流动而进展，过去的不可能再“回放”；有些细节转瞬即逝，忽略某些细节，感知就会出现断裂，影响对整个教学环节的整体认知。因些，听课一要进入“教师”的角色。要设身处地地思考，如果自己来上这节课，该怎样上。将执教者的教法与自已的构思进行比较，这样即可以避免以局外人的身份去挑剔，看不到长处，不理解执教者的良苦用心；又可以避免无原则的同情理解，看不到不足与缺点。二要进入“学生”的角色。要使自己处于“学”的情境中，从学生的角度去反思教师怎样教或怎样处理教学内容、怎样引导、如何组织，学生才能听得懂、能探究、能应用、会掌握。三要进入“学习”的角色。在听课中更多地去发现教者的长处，发现课堂教学的闪光点，以及对自己有启迪的东西，做到取长补短，努力提高自己的业务水平。

不仅让我知道了听课评课的重要性及方法，还从实践的基础上得到更好的了解并进行了尝试。它能够帮助我们这些教师更好地促进自身专业的快速发展，使我们能够成为一名优秀的教师。

总而言之，此次培训活动的内容很多，在培训中感悟了我,在感悟中提升了我，如果每位教师都能用这些尺子衡量自己，多一方法去爱护我们的学生，这样就会有更多一些优秀的 3 4 学生。如果我们能欣赏每一个学生就像欣赏自己的孩子一样，那么每个孩子都会是一抹灿烂的阳光，每一个小荷都会露出尖尖角，每一颗星星都有闪烁的机会！这次学习让我认识到自己教学中存在的不少弊端，在今后的教学中，我必须纠正自己的一些教学方法，把学生的错误变成自己的教学资源好好利用起来，只有不断地学习和反思自己的教学方法，才会取得更大的进步。