卫生类高职院毕业生就业工作的几点思考

第一篇：卫生类高职院毕业生就业工作的几点思考

卫生类高职院毕业生就业工作的几点思考

王玮

毕业生就业工作关系着学生的个人前途，是社会对我们所培养毕业生质量的重要考验。一直以来，社会各界都十分重视毕业生就业工作，想方设法通过各种渠道，动员多方力量，采取积极有效措施，保证了毕业生就业服务工作的顺利进行。下面是我对卫生类高职院毕业生就业工作的几点思考，请批评指正：

一、抓好“一把手”工程，系领导要高度重视毕业生就业工作每一届毕业生从他们入校到毕业的全过程中，领导班子和全体老师在他们身上就必须倾注大量心血，面向培养合格人才与就业，要采取一系列措施，努力为他们营造一个良好的成才氛围。特别是第三学年里，要将毕业生的就业工作视为日常工作的一个重点，系党政领导要经常对毕业生就业工作提出意见和要求，从政策、经费等各方面提供最大便利，在工作场所、设备等方面要加大投入，例如同时开通多部长途电话，方便于毕业生和用人单位联系，保证毕业生就业工作的顺利进行。

二、把建设制度、拓宽渠道作为就业指导工作顺利进行的基石要派专人到本省、市各单位巡访考察，调研用人单位、了解已就业学生情况，开阔眼界，拓宽我们就业指导工作的思路，建立自上而下的学习研究就业政策、研讨就业工作的例会制度，从系领导到毕业生都认真学习领会各级相关就业政策并贯彻实施。做好就业的计划和列出就业工作的重点，并针对各级就业政策的贯彻与执行，安排就业指导、制定各项工作规章制度。努力拓宽就业渠道是做好毕业生就业工作的一个前提，要建立畅通的用人单位信息收集与发布渠道，建立规范的用人单位信息库。要在毕业班学生、干部中选出就业信息员，并在各班建立信息小组。当有用人单位招聘时，通过QQ，飞信，邮件等网络工具，由信息员及时向本班毕业生发布消息。

三、以严格﹑科学的管理促进就业指导工作的规范化

规范的管理本身就是优质的服务。只有加强制度建设﹑促进规范 1

管理，才能使就业指导工作走上一个良性发展的轨道。对毕业生工作人员岗位职责进行充分的讨论并以制度形式确定下来，做到分工合理、人尽其责。同时，就业指导工作人员接受学工处招生就业办公室的领导，要求保质保量地完成各项任务，积极参加学习培训活动，要及时准确核对上报毕业生生源信息，严格审查毕业生的就业推荐书网上注册，并按要求按时寄发“就业协议书”等相关材料。

四、提高毕业生就业质量，以优质服务做到让毕业生满意

就业指导工作由集中讲授与分散个别指导相结合。开设一些关于就业、职业规划等方面的讲座，引导学生树立正确的择业观，注重培养提高学生的择业能力，同时，我们紧紧依靠全体教职工形成的就业指导网络，发挥全员育人的优势，在日常的学习生活中给予广大毕业生热情的帮助和无私的关怀，对毕业生进行分散的个别指导，发挥了较好的效果。我们提出了“在确保就业质量的基础上努力提高就业数量”的总方针，提出了“先就业再择业”的理念。在毕业生就业工作的后期，尤为注重加强对就业存在困难同学的帮助，采取了个别指导的方式，并积极地向用人单位推荐，帮助他们成功实现就业，做到让毕业生真正满意。

总之，要克服种种困难，秉承为学生服务的思想将不断提高就业工作能力和服务水平，顶住就业工作中的巨大压力，认清形势，增强紧迫感，以更大的决心、更积极的态度、更有利的措施、更扎实的工作，再创来年就业工作新的辉煌。

第二篇：建筑类高职毕业生就业难之我见

建筑类高职毕业生就业难之我见

摘 要： 伴随着高等教育体制的改革、扩招和就业“市场化”，中国劳动力市场出现了大学生就业难的背景下，高职院校毕业生的就业面临着更大的困难和挑战。文章首先对建筑类高职毕业生就业现状进行了描述，然后从社会、高校、学生三方面阐述了高职毕业生就业困难的根本原因，并依据各方面的原因，提出了相应的解决方法和对策。

Building class graduates of higher vocational I saw

ZhaoChenChen

(henan building professional technology institute safety technology management 09-1)

Higher education system with the pick of the reform, expanded and employment “marketing”, China's labor market appeared under the background of university graduates, the employment of the graduates face greater difficulties and challenges.This article first to build kind of higher vocational graduate employment has described, and then from the society, higher education institutions, students three aspects, the higher vocational graduate employment the root causes of the difficulties, and on the basis of the reasons and puts forward the corresponding solving methods and countermeasures.1建筑类高职毕业生就业现状

随着我国教育大众化的到来，大学生就业难已成为不争的事实。同样对于建筑类高职毕业生来说，当离开学校求职时面对纷繁复杂的社会，感到茫然，不知所错，才发现自己尚未做好准备。从求学到工作的转变，自身心理素质以及社会的了解等都表现出明显的不足；择业时目标不明确，人云亦云，求职中处于焦虑、失落、困惑之中„„从而导致了择业的盲目性、无序性和从众性；择业时过分看重报酬，期望值较高，造成很多人找不到合适的工作，而很多岗位又没人却得被动局面，毕业生主动待业呈上升趋势。2 造成就业难的根本原因

2.1社会的原因

2.1.1从社会“大环境”来看,导致就业难最根本的原因一是经济发展不平衡:，毕业生想去的单位对刚刚毕业生的大学生需求不多，而基层毕业生又不愿意去。二是就业竞争激烈,市场达到饱和。如大学生毕业人数的不断增加,因金融危机带来的就业岗位数绝对减少,部分大学生不适应市场的需要等,使他们在求职择业竞争中处于劣势。

2.1.2.整个社会盲目追求高学历，用人单位对高职毕业生有偏见。在一些企业和公司的高管人员眼里，高职教育教学质量不高，学生素质偏低，比普通高校本科毕业生略逊一筹。一些用人单位在招聘时，盲目

追求高学历，不论什么岗位都要求本科学历或以上，即便是高职学生完全能够胜任的工作岗位，也被用人单位的学历要求挡在了门外。这些都成为影响高职院校毕业生就业成功的深层次原因。

2.2高校原因

2.2.1在高校招生制度的改革推动下，建筑类院校毫不例外的为了适应经济发展扩招生源，把专业划分的更细，开设新专业。择业是从学生高考填报志愿就已经开始，学校为了吸引更多学生把第一批的部分学生调剂到新专业，留热门专业等待补录学生，而学校的调剂改变了一大批学生的择业目标，直接影响学生大学三年的学习心态，成了实验的“小白鼠”由以前的目标明确转变成了新专业开设在就业方面种种困惑„„大学调剂让一批大学生选择了不喜欢的专业，学习热情慢慢的冷却，专业知识的不感兴趣以致了解程度低造成专业不对口。

2.2.2高职建筑院校是专门培养实用性技术人才的基地，用人单位迫切希望从学校找到合适的人才，但部分高校教学设置和教学设施相对落后。目前社会的就业市场已经市场化，但不少高职院校的专业设置和教学计划的调整却相对滞后，有些仅仅是将本科院校的专业和教学简单压缩，专业设置不合理专业面大而空泛，缺乏针对性，不能满足社会与经济发展的需要，造成大学生本身知识结构的欠缺，这是大学生就业难和失业的另一个重要原因。最后，当难以适应社会和用人单位的需要。陈旧的实验设备和器材，导致学生的实践技能满足不了社会对技能型人才的需要。“校企合作”和“订单式”培养是发展的必然趋势。

2.2.3职业生涯规划课程开设较早，在刚刚进入大学，对这个社会现状认识不是太清就要去规划今后的职业，具有一定的盲目性和无知性。在整个大学教育全过程中就业指导工作比较薄弱。对高职院校而言，生源就是学校生存的生命线。所以学校普遍非常重视招生工作，这在一定程度上就忽视了就业，特别是对毕业生的就业指导工作。就业指导内容仍然停留在讲解就业政策法规、收集需求信息、分析就业形势、传授求职择业技巧等方面，而对于学生个性的塑造、潜能的开发、创业创新能力的培养、就业观念和价值取向的引导、职业判断和选择能力的培养与测试、职业生涯规划以及职业道德教育等方面内容还是比较缺乏。

2.3.学生自身原因

2.3.1．毕业生缺乏正确的就业观念，不能准确定位。受社会、家庭及各方面压力的影响，学生形成了不正确的就业观，盲目追求舒适安逸的工作环境，不认可基层工作；有些毕业生不能准确给自己定位，心比天高，但综合能力又不能满足用人单位需要。而且不顾社会整体薪酬水平，盲目追求高工资，期望值过高，导致“高不成低不就”情况，一方面“有业不就”，到最后又“无业可就”。

2.3.2．缺乏职业生涯规划。大部分毕业生对自身的优势和劣势认识不足，对自己的才能、爱好、特长没有充分的认识和定位，缺乏科学的职业生涯规划，对以后要从事的职业没有打算，随波逐流。

2.3.3缺乏创业意识。传统的就业择业观制约了大学生成功就业,大学毕业生普遍存在“等”、“靠”、“要”等思想,缺乏创业精神和自主创业意识。在面对当今市场巨大的创业平台,高校毕业生宁愿成为现有就业市场廉价的替代者与竞争者,也不愿意实现对自我的突破,不愿意走上创业之路。消极等待学校和老师安排。有部

分高职毕业生把就业当作是学校和家庭的事情，在就业上过分依赖学校或家庭安排，甚至等着老师来提醒和督促，自己不能够主动走向就业市场。

2.3.4 当今经济社会快速发展，用人单位对毕业生的要求不断提高，竞争日益激烈。对人才的知识结构提出了更高的要求：要求员工具备综合素质高、专业素质过硬，要求员工具有开拓创新的能力和对待工作持之以恒、坚韧不拔的态度，因此在学校学习不怎么好的学生就会因为某一方面的不足而失去被录用的机会。

3.对策

3.1政府要大力发展和重视高职教育，加大对高职教育的财政经费投入。我国高等教育面临的最大困难就是投入不够，特别是对高等职业教育的投入严重不足。国务院总理温家宝在十一届全国人大一次会议上作政府工作报告时专门指出，要加强职业教育基础能力建设，深化职业教育管理、办学、投入等体制改革，培养高素质技能型人才。此外，还要完善和落实促进毕业生就业的各项优惠政策，包括大学生创业、大学生参军，并将这些政策落到实处。要为高职毕业生就业创造良好的就业环境和就业体制，从根本上保证高职毕业生成功就业。用人单位应改变用人观念,寻求真正可用之才。有部分企事业单位在目前毕业生数量庞大的情况下,把录用人才的门槛抬得过高,本来是本科生可以胜任的工作岗位,却要聘用硕士生,甚至博士生。用人标准虚高,使得相当一部分人难找到工作,造成人才资源浪费。政府应在做好政策宣传，强化舆论导向的引导，培养用人单位正确的用人观。

3.2高校方面

3.2.1 高等院校需调整人才培养方案,完善就业指导体系。一方面,高校应根据用人单位对急缺的专业进行调查和预测,合理调整专业结构,确定招生的专业和规模。在课堂教学方面,高校要转变传统教育观念和人才培养模式,把从片面注重专业知识教育转移到同时注重培养学生素质和综合能力的轨道上来,加强实践动手能力的培养,提高学生的创新意识。另一方面,高校要不断加强和改进就业指导工作，不可以为了就业率，使学生被就业。

3.2.2学校尊重学生的选择，被录取后调剂学生根据自己喜好可以重新选择专业，专业开设课程目标明确，循序渐进，重视实践能力和人文素质的构建，高校要适应社会需要，适时调整专业结构和教学计划，加大实践教学比重，组织学生参加和自身专业相关的技能培训和考证，增强技能能力，达到“一张文凭，多张证书”，增强毕业生的就业竞争能力

3.2.3大力加强校企合作，和用人单位建立长期紧密的联系.高校要培养社会和企业需要的毕业生，就应该大力加强和用人单位的合作，了解企业对毕业生的实际要求。高校通过和企业建立校企合作关系，甚至是建立“订单式”培养方式，一方面企业可以为学生提供实习和实践基地，帮助学生提高职业技能，另一方面企业也可以将自己对员工的要求反馈给学校，学校按照用人单位要求适当调整培养课程，为企业提供挑选合适员工的机会。同时也可以支持和鼓励教师到企业一线去实践和锻炼，提高师资队伍水平，增加“双师型”教师数量。高校通过和企业建立长期和紧密的合作关系，拓宽就业渠道，为学生就业创造有利条件。

3.3学生方面

3.3.1选择自己喜欢的专业在填报志愿时，在学校期间努力提高自身素质，增强适应社会的能力。不可否认，现在的就业市场竞争已经越来越激烈，大学生要把握就业竞争的主动权，就必须加强自身能力的培养，提高自己的就业竞争力；不仅要掌握好知识基础，还要注重提高自己的实践能力和水平，主动加强社会实践锻炼，通过假期多接触社会，将理论知识和社会实践相结合，通过社会实践有效的提高自己处理实际问题的能力，培养团队合作能力和敬业精神，积累工作经验，为自己走向社会时打下更好的基础。

3.3.2 大学毕业生要树立正确的就业观念,降低期望值。一方面,大学生不能总是盯着“热门”职业，要从基层做起，不断锻炼自己，充分发挥个人潜力。另一方面,树立多元化就业观,早做准备,在大学期间就要形成一个明确的择业目标,才能够在毕业时不会感到迷茫。要强化机遇意识,牢记“机不可失,时不再来。

4结语

建筑类高职大学生所面临就业难的现状是社会、学校和学生综合原因造成的，一时间改变这种现状效果还不明显，需要长期实行，严峻的大学生就业形势给了当代学子们很大的压力，同时也提供了更大的展示空间。看清形势，摆正心态，以积极的心境和行动去面对，感受社会压力的同时，在磨练中更快地成长。而且学校的努力、国家政策的协助，都为高职毕业生提供了很大的就业空间。就业形势虽然并不乐观，但是大学生仍有理由相信自己——微笑着面对一切！

【参考文献】

[1]葛敏.大学生就业形势与思考[J].科技信息,2007,(18)．

[2]郑扬波.高职毕业生就业问题探讨[J].中国成人教育,2007,(5)．

[3]赵苗苗,刘静洋.高职毕业生就业难的主要原因及对策[J].辽宁高职学报,2007,

第三篇：高职院校毕业生诚信就业思考及对策

高职院校毕业生诚信就业思考及对策

（要为了维护国家就业计划的严肃性和规范性，充分尊重毕业生和用人单位的意愿，保护毕业生、用人单位、学校三方在毕业生就业工作中的合法权益，就高职院校毕业生就业过程中出现的诚信问题，进行剖析并提出一些对策，以期供参考。

关键词 高职院校 诚信就业 探索 对策

中图分类号：G710 文献标识码：A

Thoughts and Strategy on Integrity Employment

of Vocational College Graduates

ZHUANG Qiang, XIE Zonglie

(Jiangxi Vocational and Technical College of Information Application, Nanchang, Jiangxi 330043)

AbstractIn order to maintain the solemnity and the normative of the National Employment Plan , fully respect the wishes of students and employers，protect the legitimate rights and interests of students, Employer and school , the papers analyze and propose some measures for reference, discuss the problems of credibility of vocational college graduates which appeared in Employment Process.Key wordsvocational college;integrity employment;exploration;strategy

为了充分发挥各方面的积极性，进一步完善政府、高校、社会、用人单位通力合作的机制，积极探索、有效拓展高校毕业生就业空间的发展机制。为了维护国家就业计划的严肃性和规范性，充分尊重毕业生和用人单位的意愿，保护毕业生、用人单位、学校三方在毕业生就业工作中的合法权益，根据《全国普通高等学校毕业生就业工作暂行规定》第二十四条规定，“毕业生、用人单位和高等学校应当签订毕业生就业协议书”，就促进高职院校诚信就业谈一些看法。近年来高职院校毕业生就业诚信问题的主要表现

1.1 书写就业推荐书，准备就业推荐材料时出现的诚信问题

目前，许多知名企业和政府部门都想聘用到最优秀的毕业生，一些毕业生在就业推荐书上下功夫，在填写简历时“避实就虚”，成绩差的不把成绩附上，夸大其辞地介绍自己。更有甚者，在推荐材料上把本来没有的获奖证书、荣誉证书、资格证书等也“克隆”出来。结果，协议书签订后用人单位一调查，很多不实的东西就暴露了出来，协议也自然遭到解除。

1.2 签订就业协议书时出现的诚信问题

有的学生几家用人单位都有意向接收他，但最先同意接收并要求签订就业协议书的单位并不一定是他心目中最理想的单位，于是该生基于“以防万一”的考虑，立即与用人单位签订了就业协议书。而他在与单位签订就业协议的同时，心里就已经有了违约的打算，如果另一个单位比这个好，只要对方答应接收，就毁掉已签的约定。特别是一些比较优秀的毕业生，脚踏几条船，吃着碗里看着锅里的，随时都作着违约的打算。由于存在这样的想法，有的学生在签订协议不到一个星期就要毁约，致使有的条件不算差的用人单位到头来却是竹篮打水一场空，错过了招聘的好时机，又浪费了单位的招聘指标。造成这种情况的原因也是多方面的，如有的用人单位招聘时间过早，有的用人单位面试后迟迟不定，有的用人单位与原来承诺不符，有的政府部门在审查时表现出官僚作风等等外部因素导致了毕业生违约。而更重要的是毕业生在就业时没有正确理解签订协议的意义，没有明确自己签订就业协议书所应承担的责任。

1.3 面试时的诚信问题

近几年对高职院校毕业生就业困难的宣传过多，造成很多毕业生面对就业心理压力过大。由于存在这种过重的心理负担，因此学生在没有用人单位来招聘时心理特别紧张，而有招聘单位来面试时心理则更为紧张。虽然对于某些学校、某些专业的学生来说，就业并不困难，但这些学生也惟恐错过任何一个就业机会，哪怕是不太理想的单位或是后面还有用人单位来招聘。由于存在这种心理，学生在面试时为了不会错失时机，对于单位提出的一些问题，会违心地作答。很多用人单位，特别是知名企业把综合能力及诚信作为录取毕业生的重要条件，如学生在面试时不作如实回答，有丰富经验的企业招聘人员很容易便会怀疑对方的诚信程度，其后果可想而知。

1.4 在就业“双向选择”时出现的诚信问题

有的学生在理解“双向选择”时有意出现偏差，玩文字游戏。如：有的学生在毁约时会说现在是“双向选择”，虽然和单位签订了就业协议书，但现在他又不想选择那个单位了。有的学生则是 “随大流”，看同学签约他也签约，同学毁约他也毁约。像这样的学生应当让他们知道“双向选择”是指在签订就业协议书前，用人单位可以选择学生，学生也可以选择用人单位。但一旦签订了协议，就是指双方相互选择有了定论。对于玩文字擦边球的学生，其诚信也会遭到质疑。

1.5 助学贷款学生出现的诚信问题

党和国家为了不让一个考上大学的学生因为家庭经济困难而辍学，出台了国家助学贷款的一系列政策，用以帮助贫困学生完成学业，但有些助学贷款学生没有履行签合同时的承诺，而是错误地认为不还贷也没什么问题，他们以为反正是国家的钱，不还对方也不会对我怎么样。有的学生则因为工作忙而忘记了还贷时间，没有按时还款，结果遭到银行罚款，有的甚至上了银行系统的黑名单和报纸，在信贷方面他们出现了信用问题。针对高职院校毕业生诚信问题的对策

大学毕业生违约率的上升是高等职业教育走向市场过程中必然会出现的问题之一，要解决这个问题需要政府、社会、高校三方共同努力。作为高校就业指导部门的就业指导人员，应该在自己的工作范围内努力寻找对策，通过自己有效的工作，使每一个毕业生把“诚”与“信”作为自己的一种人生态度、人生美德。

2.1 加强就业指导中的诚信教育

高职院校在学生中开展系统的就业指导是使高等教育更好地走向市场、服务社会主义市场经济建设的重要环节。面对近年来大学生违约率的上升，在就业指导中要注意以下几方面的问题：

（1）正确解释“双向选择”。要让学生理解，国家计划分配机制转变为毕业生和用人单位 “双向选择”的机制，并非是无原则的挑选。“双向选择”是在签订就业协议前的选择，签订就业协议书是毕业生、用人单位在平等互利的基础上进行的民事法律行为，一旦签订了就业协议书，协议双方当事人就享有各自的权利，同时也必须履行各自的义务。

（2）如实、正确地填写推荐书或自荐信。推荐书是政府就业主管部门或学校为了更好地使毕业生寻找到理想的就业单位而发给毕业生的就业“介绍信”，毕业生应当如实、正确地填写推荐书中的各项内容。在指导毕业生填写推荐书时要耐心对学生解释清楚，同时也要教会学生如何写好自荐信，并让毕业生了解用人单位如何看待毕业生的推荐书和自荐信。

（3）对毕业生进行有关法律的教育。毕业生与用人单位达成协议后，必须签订《全国普通高、中等学校毕业生就业协议书》。在就业指导中还要对毕业生进行必要的法制教育，让学生明白签订就业协议书是一种特殊的合同，它是双方承诺的书面形式民事合同。对学生进行有关法制教育时要让毕业生清楚了解签订就业协议书的三个方面问题：

①《协议》是毕业生、用人单位双方在平等互利的基础上进行的民事行为，学校只是见证方。在学生的就业过程中，他可以自由地选择用人单位，到工作条件好、待遇高，适合自己自身发展的用人单位去工作，用人单位也可以根据本单位的实际需求选择优秀的毕业生，为单位谋求更大的利益和发展。

②就业协议是毕业生、用人单位双方的民事法律行为，只有双方的意思表达一致，才能签订协议书，任何一方都不得强加条件，否则《协议》不得签订。

③《协议》是用人单位和毕业生双方当事人设定的各自权利义务的民事法律行为。全国各地的实际情况不同，《协议》的格式文本中应包含以下条款：岗位、工资报酬、劳动待遇、试用期、就业协议终止的条件、违反就业协议的责任等内容。凭此协议，毕业生享有到用人单位工作的劳动权利，而用人单位则享有对毕业生的人事管理权。

（4）加强毕业生的就业心理辅导，增强毕业生就业信心。在就业指导中要加强就业心理辅导，增强毕业生就业信心，让毕业生明白目前的就业困难是地区性不平衡和结构性不平衡，发达地区与欠发达地区的不平衡，是这些因素导致了大学生找不到工作，单位找不到合适的毕业生。因此，要指导毕业生正确面对就业制度的改革，大胆进入就业市场，同时还要积极引导毕业生到基层去，到生产第一线去，到艰苦地方去，到国家最需要的地方去，发挥自己的聪明才干，报效祖国。

（5）对接受了国家助学贷款的学生进行诚信教育。贷款毕业生与银行签订了贷款合同，就必须履行合同的条款，双方当事人享有各自的权利，也必须履行各自的职责。目前银行建立了信用体系，而且实现全国联网。只要有违约的学生，在任何地方都可以查到该生的信用问题，这也意味着该生已进入银行系统的“黑名单”，将来贷款购房、购车以及凡涉及贷款的都会被拒绝，它将影响该生的一生。

2.2 加强就业工作的规范化管理

在增强就业指导及服务意识的同时，还要加强就业规范化管理。如就业协议书的管理、就业推荐表的管理、学生在校期间各种资料的认证管理、用人单位信息公布制度及信息管理、暂缓就业学生的管理、毕业生跟踪调查资料的管理等等。只有就业工作进入规范化管理轨道，才能使就业工作达到一种“制度育人”的效果，才能在新的形势下更好地促进学生诚信就业，把就业工作做得更好。

2.3 与政府的就业指导部门及用人单位沟通

做好高职院校毕业生的就业工作，使学生诚信就业，并非学校关起门来就能做好。学校就业指导职能部门只有与政府的就业主管部门及用人单位互通信息，才能及时把握学生的真实动态，及时了解社会市场的真实需求，也只有这样才能寻找到解决学生就业问题及减少毕业生出现就业诚信问题的方法。

2.4 为毕业生拓展就业渠道，减少就业压力

学校就业指导职能部门另一个重要的职能就是为毕业生寻找尽可能多的就业信息，学校就业指导部门要与社会各行各业的用人单位、各人才中介机构、学生家长密切配合，形成一个立体的就业信息网，最大限度地为毕业生寻找就业机会。只有毕业生就业渠道拓宽了，才能在真正意义上减少毕业生的就业压力，维护社会的稳定，才能从根本上解决高职院校毕业生就业的诚信问题。当前，要抓住西部大开发、小城镇建设和城市社区建设的有利时机，积极引导毕业生到基层、生产第一线，到祖国和人民最需要的地方去创业、就业。

参考文献

[1]全国普通高等学校毕业生就业工作暂行规定[1997]6 号[Z]1997.[2]周炳全,谢彩英.高职高专就业指导教材――职业生涯规划与就业辅导[M].广州:华南理工大学出版社,2007.

第四篇：环境类毕业生就业

环境类毕业生就业：环保业岗位解析及就业前景

环保业的人力资源状况

环保产业被称为21世纪的朝阳产业，有着巨大的发展潜力。随着环境保护投入的大幅度增加，我国环保业发展较快，成为国民经济的重要组成部分。环保产业的发展之快，效益之显著，无疑是环保技术人员的研究与开发的结果。但目前，我国环保产业面临严重人才不足，现有的环保技术人才难以适应国民经济的发展。如果环保技术人员按环保从业人员的5%计算，将需要50万人。而我国现有的环保技术人员离实际需求相差甚远，培养环保技术人员的任务十分艰巨。同时，开发利用可再生能源也成为世界能源可持续发展战略的重要组成部分，政府的政策支持，社会的认可以及中国丰富的可再生资源，使得我国的新能源产业发展前景十分广阔。与环保相关的专业由环境科学、环境工程、能源与环境系统工程、资源环境与科学等。

某招聘调查显示，2006年上半年环保行业招聘需求以14%的增幅排在招聘增幅榜首位，平均月薪从2005年第一季度的2815元增加到2006年第一季度的3203元。环保行业人才需求节节攀升，从事环境咨询与环境服务，环保技术、工程项目等工作的“绿色”人才吃香起来。

不同的环保领域需要不同的环保人才。侧重水处理方面的环保公司，给排水、环境工程专业背景的人才较受青睐；脱硫除尘治理类的公司，则需要环境工程或电气专业人才。综合起来看，可以把公司类别和人才需求归为四类：

第一类是水处理环保公司，包括工业、市政废水处理。该类公司需要排水专业人才较多；

第二类是废弃物处理的环保公司，包括生活垃圾、危险废弃物等的处理。此类公司中环境工程和热能专业，化工机械类人才是主力军；

第三类是环保设备制造类公司。需要环境工程和机械类人才，这类人才很多由机械专业，比如机械自动化等专业转型过来；

第四类是专业环境咨询类公司，需要环境咨询人才。

此外，环保业的发展还催生了 一系列新职业： 比如为整个环保业发展做出整体规划的环境策划师；对企业环境做出评估的环境评价工程师；还有资本运做能力较强的环保经纪人等。

热门的环保职位

从招聘岗位需求来看，环境维护经理、安全健康环境专员、水处理工程师、环保工程师，环保经营经理等是众多企业需求的重点岗位。综合来看，以下三类人才是行业青睐的对象：

技术人员

技术人员又可分为三类： 从事技术创新，给工程项目提供技术支持的技术研发人员；有一定技术背景，依托技术说明进行市场开拓，有商务技术沟通能力的商务技术支持人员；进行工程设计、工程实施、系统调试等工作的工程技术人员。

环保业是个高技术含量的产业，企业需要优秀的技术人才来研制高附加值、高技术含量、满足特种工艺污染治理需求的产品。现在的环保人才中，能够驾驭大工程，有同时承担多项大型环境工程设计项目的能力，可独立设计多项大型环境工程项目的技术人才非常缺乏。如果在某个专业领域有成功的工程项目，企业会立即伸出橄榄枝。技术研发相关职位基本需要研究生以上学历，或者有相关企业工作经历的人才。

市场营销人员

有了高技术环保人才设计制造的产品，但是没有优秀的营销人员，也难以开辟国内外市场。如今了解国际对环境污染控制的立法和标准、有海外营销的销售类环保人才非常缺乏。

环境咨询人才

我国环保产业还处在从环境污染对策型向全方位发展的初级阶段，因此环保产品生产企业占行业40%的比例，而从事环境咨询服务的公司较少，即使有，也都是外资企业，而且人才本土化程度不高。随着市场需求的增长，能为政府部门制定政策、规划及为大型项目的、方案、可行性研究等方面提供咨询的人才需求将扩大。

水处理工程师

环保产业中，水处理工程发展较早，因次其相关职位——水处理工程师一直炙手可热。

一般来说，水处理公司的技术部分分为三个阶段：设计、研发和项目实验。设计包括工艺设计、施工设计等：研发是指开发出新的产品，是新技术的源头：项目实验是指在大项目实施前，通过实际操作看项目是否可行。一般小型水处理公司只有项目设计的能力。研发和实验需要大量的资金投入，只有规模较大的公司才有能力承担。

水处理工程师的工作职责是围绕三个阶段展开的，主要负责工程咨询项目中有关水处理的设计、咨询工作、包括生活污水、部分高浓度有机废水的工艺设计；进行相关设施的建设、运营和调试。

该职位的具体要求是熟悉污水处理工艺、给水处理工艺，有设计院或相关工程设计工作经历，熟练使用CAD绘图软件，有注册咨询师（投资）资格优先。随

着新技术、新知识不断涌现，水处理工程师的入门要求也越来越高，除了相应理论基础，更要求有实际操作经验。

运营管理师

环保设备的建设运行直接和企业利益挂钩，因此运营管理师在企业中尤为重要。

运营管理师的主要工作有两个方面：一是数据的分析和整理。即对化验室每天的十几个运行数据进行分析，确认设备低耗、安全地运行、确保排放达到国家排放标准；二是现场巡视。主要是指观察设备运行情况，发现问题并及时调整。运营管理师除了环保专业知识背景外，最重要的是具备丰富的现场经验和现场应变能力，这些没有3-5年的磨练是无法达到的。运营管理会经常遇到各种问题，所以还需要有不断探索的精神和解决问题的能力。此外，运营管理师还需要强烈的责任意识，耐心，周全，细致，全面把握现场的能力都是必须的。质量/安全/环境工程师

该职位在各类环保企业，特别是一些食品、化工、汽车等企业招聘较多。其工作内容有：执行国家和地方有关环保行业的方针、政策、法规、对工程技术实施管理；审核一般工程的施工组织设计，指导编制专业性较强的施工方案，监督工程实施过程中的技术、质量、安全、环境的执行情况；参与工程开工、隐蔽工程验收、竣工工程验收，对工程实施过程中质量评定的及时性、准确性进行监督检查；配合部门负责人进行技术革新，组织新技术、新工艺、新材料的交流活动。这类岗位的任职资格需要环保、化学等相关专业本科以上学历，有施工管理、质量、环境、安全体系标准认证等方面的工作经验。

环保行业名企介绍

北京首创股份有限公司

北京首创股份有限公司是一家由北京首都创业集团有限公司控股的上市公司。公司总股本22亿股，截止2005年12月31日，公司总资产83.73亿元，净资产45.97亿元。首创股份自成立以来一直致力于推动公用基础设施产业市场化进程，主营业务为基础设施的投资及运营管理，发展方向定位于中国水务市场，专注于城市供水和污水处理两大领域，致力于满足人类对洁净用水和清新环境的渴望。自公司成立以来，通过摸索明确公司发展战略，建立战略联盟与国内外水务巨头合作，潜心培育各种能力，系统构建管理体系，首创股份已成长为国内领先的、具有核心竞争力的水务投资及运行管理公司。目前，公司控股与参股的水务项目共拥有760万吨的水处理能力，服务的城市固定人口总数超过1400万人。武汉凯迪电力环保有限公司

武汉凯迪电力环保有限公司是整和凯迪电力股份有限公司优质资源的基础上于2004年6月成立的高科技环保工程公司，注册于武汉东湖新技术开发区。2007年6月，国际知名的基金管理公司CCMPA完成对该公司的控股收购，拥有该公司80%的股权成为控股股东。公司经营范围为生产和销售大气污染控制设备并提供售后服务，从事大气污染控制设备、装臵和设施的设计、工程应用、建造、采购、安装、运行、维护、管理和其他相关服务等。公司具有环境工程设计甲级资质、环境工程咨询甲级资质，荣获国家优秀高新技术企业荣誉称号，通过AAA级资信证书，质量管理体系认证证书，环境管理体系认证证书。公司拥有国内一流的工程、技术、管理专业队伍，在目前国内电气环保领域技术研发实力突出，人力资源储备雄厚、市场占有率领先、工程实施业绩众多，在国内同行业中具有显著的领先优势，公司年承接销售额均超过10亿元，公司正在实施的项目工程四十多项。2006年以来，公司积极推进国际化战略，在国际市场已崭露头角。福建龙净环保股份有限公司

福建龙净环保股份有限公司是我国环境保护除尘行业的首家上市公司，是国内机电一体化专业设计制造除尘装臵和烟气脱硫装臵等大气污染治理设备及其他环保产品的大型研发生产基地，企业实力和产品的产销量位居行业龙头地位。龙净环保引进美国通用电气公司顶部振打电除尘器全套技术，拥有德国鲁奇公司侧部振打电除尘器技术，引进德国LLB公司石灰石——石膏湿法和烟气循环化床干法脱硫技术，澳大利亚气力输送技术。主要产品包括电除尘器，烟气脱硫装臵，气力输送装臵，电袋除尘器，IPC智能电除尘控制系统，微机控制高压硅整流设备，微机控制低压电控设备等，产品先后荣获国家级科技进步奖及部，省级科技进步成果奖等六十多项，技术水平达到了当前国际先进水平并居国内领先地位。龙净环保从1971年创建至今，一直致力于大气环保领域开拓，经验丰富，实力雄厚，公司现有各类专业技术人员六百多人，净资产6亿多元，占地面积30多万平方米，在北京、上海、西安、武汉、广州、福州、厦门等十几个城市设有子公司或办事处，产品遍布全国各省、市、自治区、在电力、冶金、建材、轻工、化工等众多行业中得到广泛应用，出口日本、泰国、伊朗、菲律宾和印度尼西亚等十多个国家和地区，享有很好的市场信誉，国际著名的GE、ABB、三菱、鲁奇等公司专家到龙净环保考察后均给予高度评价。

环保人才如何走向成功

环保行业入门

由于环保是一个涉及物理学、化学、水力学、生物学及生物化学等多个学科的综合性高科技产业，因此需要来自各个专业的人才。一般工程项目、技术、研发、设计等部门的人才招聘，只要有理工科专业背景，经过一定时间的实战操作，都有机会成为“绿色人才”比如化学专业的人才可以成为废气治理类公司的工程师，物理专业人才有可能成为声学振动方面的研究人员。环保行业从业人员基本都需要经历大学本科教育。

此外，市场推广、营销等工作人员，只有营销理论和市场操作经验是不够的，从业人员还需要具备一定的理工科知识背景。由于环保的专业性较强在营销推广中需要从专业角度去讲解，因此从业人员也必须具备一定的专业理论知识。职位发展三步走

首先，掌握环保知识通用知识和专业技术知识，保持对政策的敏感，了解环保市场发展动向。

其次，寻找一个合适自己的工作平台。可以到事业单位从事科研，或者去市政设计院搞设计，抑或去相关企业进行实战操作。一方面在专业的纵深上提升自我，另一方面锻炼自己的管理才能。

再次，将自己打造成复合型人才。和其他行业一样，环保行业同样需要复合型人才，如既懂技术又能营销的人才，既懂设计又有工程项目运做经验的人才。因此可以考虑在系统业务流程中转换角色，比如可以熟悉工艺流程的各个环节，身在设计岗位，对工程实施、系统运行这两个环节也要了解，反之亦然。

《国务院关于加快培育和发展战略性新兴产业的决定》 2010 年09

七个产业——根据我国国情和产业基础,节能环保、新一代信息技术、生物、高端装备制造、新能源、新材料和新能源汽车七个产业在现阶段获得支持。

第五篇：关于高职院校辅导员就业工作的思考

关于高职院校辅导员就业工作的思考

【摘 要】高职类院校的定位是培养具有一定管理和经验的技术型人才，不是培养高级科研型人才，所以要求在教学中注重学生实践操作能力的培养，旨在培养动手能力强的毕业生，这就要求我们在培养人才的过程中，除了要具有较高的办学水平，还应该在学生毕业之际对学生进行科学有效的就业指导工作，使学生能够充分地认识到当今的就业形势，并且不断强化自身的素质，确保能够满足企业的用人需求，提高自身的竞争力，促进良好就业。在日常的工作中，高职院校辅导员对于毕业生进行科学的就业指导，结合工作中的经验以及对当今社会、市场进行准确判断，为学生提供合理化的就业意见，提高就业率及就业质量。

【关键词】高职院校；辅导员；就业工作

20世纪90年代后，我国出现了关于就业能力反面的研究，讨论了大学生就业能力、结构，对就业质量的相关影响。大学生的就业能力包括其专业知识和能力、合作与沟通能力，社会适应能力等。因此在高职院校就业指导的过程中应通过大学生职业生涯规划的教育和提升大学生求职技能为重。高职类大学生就业难的主要原因

目前大学生就业难，从社会背景、家庭影响和学生个人几个方面来看，都存在一定的问题，三者相互关联，相互影响。

1.1 从社会方面

首先社会就业市场供求关系发生了巨大的变化。输出大于市场收入导致大学生就业压力困难增大。随着高校扩招使大学生群体原本属于劳动力市场上具有优势的群体变成弱势群体，就业的难度越来越大。其次，在社会中一些私营企业用工制度极也存在不合理现象，比如不签劳动合、延长试用期、逃避缴纳社会保险、失业险、公积金、养老金等。同时，应届毕业生在招聘中面临经验少、实际动手能力差、稳定性不高、专业技能欠缺等问题，常常被用人单位拒之门外。随着对学历的盲目追求，导致出现了高学历毕业生抢低学历毕业生的工作，甚至专科生跟民工抢工作的状况，某些企业在招聘时也盲目追求高学历，原本高职毕业生完全能够从事的工作，他们在招聘的时候明确要求本科或硕士以上，这让原本存在就业困难的高职毕业生就业形势越来越严峻。

1.2 从高校方面

部分高校没有适应时代的需求，存在很多的问题，比如教学设置不合理，设施落后等问题，没法真正做到教学所要求的产学相结合，这些使得学生的实践技能不能满足社会的要求，当然又有部分高校设备先进，但是由于自身的管理方面存在问题，管理滞后，不能适应市场的要求，这也制约了学生技能方面的培养，或者有的学生在高职教育的过程中注重理论教育，忽略学生实操能力的培养，这些都是影响大学生就业的重要因素。在高校就业指导课教方面，就业指导老师对市场需求不明确，在教育的过程中只是纸上谈兵，缺乏理论联系实际，采取灌输式教育，难以适应当前大学生日益多样的就业指导需求。

1.3 从学生自身方面

目前高职类的学生逐渐清楚认识工作经验的重要性，他们也在利用课余时间和寒暑假做兼职工作，但是部分学生在参加社会实践中的工作跟专业没有关系，还有部分同学是为了解决生活困难，有的甚至影响学业。部分毕业生受到家庭、朋友学校的影响，形成了不正确的就业观，以为的追求舒适安逸的工作环境，缺乏吃苦耐劳的精神，个人的期望太高，频繁更换工作。应届毕业生没有清楚认识到自己的优势和劣势，没有正确的定位。高职院校的毕业生学校有安排一学期的顶岗实习，然而很多学生等待家人的安排，或者就在家“休养生息”或是随便找份容易的工作。辅导员在高职院校大学生就业指导工作中存在的几点问题

辅导员对大学生就业指导工作认识不到位，大多数在工作中只是传递就业单位或就业指导中心的招聘信息。目前高校辅导员的事务繁杂，工作任务重，已经严重影响到他们从事就业工作的效果，部分辅导员对高职学生的关注不够，主观认为他们有自我管理、自我服务的能力，在工作中关注他们专业的学习成效，对他们的职业教育及就业指导不够，还有部分高职院校辅导员自身的专业跟所管路的学生专业不接近，对于学生的专业发展和职业规划缺少科学的认识，因此在开展就业工作中比较吃力。调查显示，较多的辅导员普遍缺乏社会工作经验等缺陷。因此，在给学生做就业指导时效果不显著。如何提高辅导员就业指导工作成效

3.1 整合高职院校教学和相关社会资源，提高就业指导队伍的质量

教育部相24号文件指出：“建设一支相对稳定、专兼结合、高素质、专业化、职业化的师资队伍，是保证大学生职业发展与就业指导课程教学质量的关键。要加强就业指导教师培训，加强实践锻炼，提升他们的能力和素质，提高就业指导的水平。”适应时代发展，建设一支“以就业指导教师专职辅导为主、专业课教师辅助为辅、辅导员参与”高质量就业指导队伍，充分发挥辅导员在就业工作中的优势，在日常管理中，注重培养学生职业能力和正确的就业观念。

3.2 鼓励辅导员的继续学习，以满足就业指导工作的需要

大学生就业指导工作不是单一的一项工作，它涉及到管理学、教育学、心理学等学科知识，需要的专业知识较强。作为从事就业工作的高职辅导员来说，在平时的工作中要有明锐的责任感，关注国家的就业指导思想和方针，关注社会对毕业生要求的变化。有机会可以争取参与就业相关的科研项目，提高自身的专业素质和指导就业工作的能力。

3.3 积极鼓励高职院校毕业生自主创业

高职院校在就业指导过程中应该转变某些陈旧的就业观念，在日常的教学中更加注重培养“专业技能+创业技能”的人才，在教学和就业指导过程中，加大创业能力的培养，鼓励大学生自主创业，学院设立创业培训中心，提供专门的服务，开设SYB课程教学，在提升学生创业理念的同时，积极为学生提供更多创业的实践机会。对于自主创业的毕业生，在创业后可以采取一系列的政策扶持和帮助。这样可以大大提高高校毕业生自主创业的信心，提高创业的效果。

【参考文献】

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