2011年11级年度工作总结(谢珊珊

第一篇：2011年11级年度工作总结(谢珊珊

2011年年度工作总结

——信控院11级年级学生会

自9月份开学以来，我们组成了现在的11级学生会，我们精诚团结，认真努力的开展

了各项工作，现在，面临学期的结束，我们作如下总结。

九月份的军训结束后，我们接到的第一项任务是信控院将以其独特的舞台剧形式为11

级新生办一场迎新晚会。以文艺部为主，女生部及其他各部为辅。接到任务后，我们仔细分

析了工作特点，并向高年级学长学姐借鉴经验，展开了准备活动。

准备工作总结如下：文艺部负责选拔主持人；女生部负责舞台设计；秘书处负责资料准

备；体育部负责进入场秩序；实践部负责采购；外联部负责争取活动资金；宣传部负责前期

宣传；通讯部负责了适时报道；科技部、学习部负责布置场地。经过大家高效地团结协作，舞台剧在比原计划提前一天的情况下顺利开幕。

舞台剧正式开幕，由体育部和三个副主席的引领下观众有序入场，由各班选派出的两名

同学负责场务，文艺部女生部负责主控室，女生部负责出场人员调配，秘书处负责数据统计。

大家各尽其职，舞台剧顺利闭幕。

后续工作，当晚归还了音响设备，第二天副主席申志广带领生活部归还了桌椅工具，完

成了彻底的卫生清扫工作，为舞台剧的举办画上了圆满的句号。会后，学生召开了总结反思

会议，归纳了舞台剧的宝贵经验，为以后的工作打下了坚实的基础。

我在舞台剧之后的值班工作无缺班，完成了老师交代给我的工作，并积极努力协助其他

部门的工作。

整个工作过程中遇到的问题：

一：刚开始没能摆好活动主办方的位置，没有与老师做充分的交流，导致工作信息传达过程中出现偏差，后期出现了一些不必要的麻烦。

二：没有利用好平常的时间去做好积极充分的准备，把过多的工作留在了活动开始前的集

中的几天，使工作中出现可很多意想不到的疏漏。

三：场地由于信息错误，借用时出现了问题，与其他学院协调无效的情况下，迫使活动提

前了

四：由于活动前才开始借用道具，正值周末，令负责借用道具的部门工作陷入困境。

五：邀请嘉宾的过程中工作出现失误。

六：由于准备不充分，导致演出期间音乐与演出过程不协调。

七：举办过程中的细节问题，其中一条是没有提前通知获奖班级，将其集中在一起，使颁

奖过程出现了冷场和混乱。

八：舞台剧后的拍照过程组织不得力。

整个舞台剧下来，学生会更融洽了，我们更像是生活工作在一起的兄弟姐妹，大家学到了

很多，作为这次工作的主负责人有以下几点经验：

一：做工作一定要亲力亲为，与上级老师保持良好的沟通，勤汇报，多交流，确保信息交

流无误。

二：做好提前量，提前准备，以防不测。

三：团结好自己的团队，加强各部门之间的交流，促使伙伴们的关系融洽，与工作伙伴配

合好，提高工作效率。

四：工作上始终保持积极向上的态度。

五：为人处世，遇事冷静，保持良好的态度，与人交流要注意方式。

六：多问多想，积极主动向高年级讨取经验。

希望以后的工作中能更高效地完成工作，与大家共同更好地发展，协调好个人与工作之间的矛盾，吸取这半年来的经验教训，争取在将来的工作中能更好地为同学们服务。

最后，感谢老师严厉地批评和悉心的教导，谢谢同学们的支持与帮助，让我享受到了成长过程中大家给予的阳光与欢乐，真心地祝愿大家在2011年的期末考试中取得理想的成绩。我预祝大家在新的一年里身体健康，万事如意。

11级学生会副主席：谢珊珊2011年12月13日

第二篇：方珊珊工作总结

工作总结

尊敬的罗经理：

你好!时间一晃而过，转眼间又将走过一个年头，回首这半年，虽没有很好的业绩，但是也算经历了一段不平凡的考验和磨砺，我是今年六月底来到公司的，虽在公司工作时间不长，但是也有一定收获，即将临近年终，需要总结所有经历和感受！目的在于吸取教训，提高自己，以至于把工作做到更好，自己也有信心，有决心把明年的工作做的更好，下面对我的工作进行总结：近半年时间，努力了，争取了，成绩依旧，我也做过深刻的思想工作，认真思前想后，总结了三点原因，1自己不够信心，2起初不够专业，3公司整体配合不够；反省以后，我也努力改进，在后期工作中，争取年后可以出色发挥！

业绩虽不出色，但是这段时间我学习了解到了如何更好的与团队相处、合作并进，学到了如何开展业务，也相应的进行了实践，也对家装文化、使命有了深刻的共鸣，对家装行业有了更大的认识。展望新的工作，希望能够再接再厉，同时也需要加强锻炼自身的设计水平，在以后的工作中与同事多沟通、多探讨，进一步提高自己专业知识技能，积极吸收新的观念与设计理念，不断完善自己，当然在工作当中也存在着不足，争取早日改正以往的缺点，总结经验，吸取精华，分析失败原因和工作当中的不足，为明年的工作做好准备！新的一年意味着新的起点，新的机遇，新的挑战！我将不断总结与反省，不断鞭策自己并充实

能量，提高自身设计水平与业务水平，以适应时代和企业的发展，与各位共同进步，与公司共同成长！

在这里提出一个小小的建议，希望所有工作人员可以齐心协力共创辉煌，提高积极性，争取不迟到不早退，并且，希望明年的公司可以有一个完整的规章制度，！

2012 年的号角已经吹响，对于市场部的我们来说一定要知道，市场部人员的任务永远是“只有逗号，没有句号”如何获得更多的、更有效的客户，如何在市场饱和的情况下争取到更多的准客户，这些问题对于我们每一个业务员都是一个考验，面对如火如荼的市场，面对竞争激烈的对手，我希望，大家可以勇往直前，永不退缩！

方珊珊2011年12月31号

第三篇：珊演讲稿

践行社会主义核心价值观 做一名合格的人民教师

商丘市第二实验小学 王习玲

国家的兴旺，离不开强大的精神支柱；民族的繁荣，离不开先进文明的成长，社会的发展，离不开每一个公民的进步。只有确立正确的价值观，才能把国家建设得更加富强、更加美丽；只有全国人民同心同德、团结奋进，才能实现中华民族的伟大复兴。

党的十八大报告提出了富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值。这些价值理念，继承了中华民族的传统文化，体现了社会主义的本质要求，也吸收了世界文明的的有益成果，具有较强的时代精神，是我们坚定不移继续走中国特色社会主义道路的价值基础，也是我们朝着“中国梦”不断奋进的力量源泉。

作为教育工作者，践行社会主义核心价值观无论是对我们的思想上还是在行动上都有着十分重要的意义。船要走的稳，舵要把的准。火车跑得快，全凭车头带。人生进退与水上行舟、地上走车一样，必需有明确的方向和强大的动力。要践行社会主义核心价值观，我认为必须从以下几个方面做起：

一、爱岗敬业、关爱学生

“师者，传道、授业、解惑也”！教师担负着为社会主义事业培养建设者和接班人的重任，这不仅要求教师向学生传授知识，而且要求教师教授学生为人处事的道理与主动学习、勇于质疑等可贵的品质，培养学生的品德和能力，健全学生的心理和体魄，教会他们做人的道理。因此教师自身必须具备较高的职业道德和坚定的信仰以及在新形势下较高的政治鉴别力和较强的政治敏锐性，从而在过程中帮助学生形成正确的世界观、价值观和人生观，找准人生奋斗的正确方向，使学生从小有远大的理想、崇高的品质、良好的道德素养。

二、刻苦钻研，严谨笃学

教师的根本任务是教书育人，素质教育打破了传统的教师与学生的知识是一桶水与一杯水的说法。这就对教师的知识结构提出了更高的要求，要求教师必须具有渊博的专业知识，高超的组织才能和敏锐的观察能力，要求教师不仅要完全驾驭教材，而且在知识的深度、广度上要达到新的高度。作为教师不能仅仅满足于自己的最后学历和取得的知识水平，更要不断地学习新的理论。教师应当掌握专业学科知识，必须认识和掌握学科知识的新动向，只有这样才能不断提高自己的教研能力和教学水平。

当今时代是信息时代，新事物、新理念、新技能，层出不穷。随着学生获取知识、信息的渠道的多样化，教师作为学生唯一知识源的地位已经动摇。教师需要重新定位，以学习来促进自身发展，从而改变自己工作和生存的状态。新时代教师责任之一是终身学习，不断自我“充电”，丰富自己的知识，拓展自己的能力。只有这样，教师才能电足光强，做知识海洋里探海人的灯塔，才能跟上时代的步伐。

三、勇于创新、奋发进取

素质教育要求培养开拓型、创造型人才，教师无疑首先要具备开拓创新、奋发进取精神，敢于迎接各种挑战。这就要求教师必须走在时代前列，关注教育的发展，关注先进的教育理念，关注自身的可持续发展，关注学生的未来。教育的创造往往是从教师开始的，而教师的创造源于教师的人格特征。作为教师特别要加强对教学方法的创新，不断探索多种方式和手段，把学生的创造潜能最大限度地激活起来、释放出来，努力培养学生的探索和创新精神。

作为一名教师，必须发扬求真务实的工作作风。古话说：严师出高徒！这句话后面还应该有一句：高徒出名师！所以，我们要严谨治学，形成优良的校风、教风、学风；我们要与时俱进，学习新理论，探讨新思路，研究新方法，解决新问题，以适应不断变化的教育现状和社会环境；我们要因材施教，尊重学生个性，善待每位学生。

教育事业关乎祖国的未来、民族的振兴。做为教师，我们要以实际行动体现“学高为师，身正为范”，践行社会主义核心价值观。发展教育事业、培养优秀人才、提高民族素质的历史重任需要我们每一个人。我们要尽力提高教育教学能力，加强师风师德修养，履行职业道德规范，做新时期人民满意的教师。

各位领导、老师：

你们好，我演讲的题目是《做教师我很幸福》

作为教师，我们的幸福不是物质上的富有，而是在从事教师职业的过程中产生的一种心理体验和感受，那是其他行业的工作人员无法享受到的，十五年的教师生活让我感到我是幸福的。

一、梦想成真，我很幸福。

小时候我最大的梦想就是当老师。因为我有一个堂哥是教师，在与他的交往中，我觉得老师虽穷，但很受人尊重。因此，做教师的梦想一直伴随着我的童年、少年直到高考。我清楚的记得，我的高考志愿全都与师范专业有关。就这样，于2002年的9月，我终于站上了讲台，如愿以偿地成了一名老师，我很幸福。

二、学生可爱，我很幸福。

毕业那年，运气不错，XX县凡师范专业的毕业生，当年全部包分配，我被分配到了咱们县的XX中学。那一年，我教的是初一一个班的数学、初二两个班的物理，并兼一个班的班主任，因为不熟悉教材，所以，那几年我几乎每天都是在做题，备课，上课，加上偶尔的补课当中度过的。也许是刚参加工作的缘故，也许是怕别人说我误人子弟，我对每一节课都严格要求，不备好课，绝对不能上课。在上每一节课前，我都象是在准备演讲一样，趴在桌子上或者对着墙壁嘟囔，直到上课预备铃响了为止。课后还常找孩子们谈心，帮一些基础较差的同学补补课，那里的孩子们都很朴实、很懂事，跟我关系都特好，每次给他们讲完题之后他们都很感激我，有一次，应该是重阳节，有一个学生从家里给我带了一个糍粑，我真的很意外，也很激动，尽管不是什么贵重的礼物，但是对我来说，那是学生对我的肯定，我感觉真的很知足，很幸福。

三、学生成才，我很幸福

前年，我是毕业班的班主任，有一个上届的学生名叫XX，想来补习，这个学生，好多老师都知道：天天迟到，沉迷与网络游戏，家长已无计可施。所以没有任何一个班主任收留他，学校领导也没办法，因为该学生的父亲是当地政府工作人员，教导主任问他想读哪班?没想到他竟然说：“我要读陈老师那班”，领导估计我不会收他，也不想让他进这个班，就叫他自己来找我，并告诉他：“只要陈老师答应你，我们同意”。第二天晚上，他果真来找我了，是自己来的，也没带家长，我恰好没晚自习，我心想：他既然有勇气来找我，说明还是经过一番考虑了的，于是我就留他在我家呆了一个晚自习，和他进行了沟通，交谈中我没提条件，也没谈学习，就问问他的生活习惯之类的，凡是我的问题，他都一一回答，我觉得这个学生应该是善于交谈的，还是想给他一次机会，但我当时没给他任何承诺，他临走时，我只说了一句：回家再想想，如果确实想读书，明天一早来找我。第二天早上，他又来了，并说：“老师，我想好了，要读书”，看样子挺诚恳的，我收下了他。一星期下来，他没有违纪现象，我心想：他真改了。可是第二个星期的星期一晚自习，教导主任打电话通知我，说我们班上有人喝酒醉了，我很气愤地把喝了酒的同学喊出教室一问，原来酒是XX带来的，我当时火冒三丈，把XX叫到办公室，顺手就是两个耳光。他可能知道事情不是两个耳光就解决的，就主动跪在我面前，连声说“老师，对不起，是他请我买的”，我一听事情不妙，孩子嘛，他根本想不到这么多校规校纪，帮人做事该没错吧。于是我把他叫了起来，并跟他讲了一些有关学校的纪律，还告诫他，凡违规现象不能再有第二次，他当时哭得很伤心。一天后，我抽屉里放着XX的纸条：“老师，我知道错了，给您添麻烦了，您能给我一次改过的机会我很感激，以后我绝对不会再有这样的错误。”看了他的纸条，我很欣慰，心想：这孩子其实很懂事。果真，从那以后直到中考他再也没犯过错误，中考还以548分考进高中读书，因为这个学生，领导还把我当做成功教育的典范在会上说，我也常把他的成功拿来激励后来进校的一些基础较差的学生，每次提到他，我都感觉自己很自豪、很幸福。

四、学生的信任和爱戴，我很幸福。

每逢过节，总收到学生祝福的短信，最感动的一条短信是今年教师节，XX同学发的，短信中这样写道：“陈老师，感谢您给我一次读书的机会，如果以后我能成才，那是您成就了我的人生，如果以后我不成才，您仍是我这一辈子最崇敬的人，请注意休息，保重身体。”读了这条短信，我真的流泪了，不管怎样，学生虽走远了，但他还记得我这个曾经给他两下耳光的老师，还信任我，我真的很幸福。

我的幸福是实实在在的，也许我还真有那么点人格魅力?现在教着的这帮学生正被我熏陶着，我想让他们明白，我今天幸福着，希望他们明天也能像我一样的幸福着。

我的演讲结束，谢谢大家。

【篇二】

我演讲的题目是：真爱铸师魂，青春献杏坛——争做“四有”好教师。

有一首歌最为动听，那就是师德;有一个身影最为美丽，那就是师魂;有一道风景线最为迷人，那就是教师。不要说我们一无所有，我们拥有一颗炽热的心，我们将用这颗心感化冰冷;我们拥有一腔真挚的爱，我们将用这爱播撒温暖;我们拥有一缕纯净的阳光，我们将用这阳光点亮希望。

今天，我在这儿跟大家分享一下一位年轻教师的成长故事。她是一位刚刚走出大学校门的女孩，年轻的心对工作，对未来充满了美丽的向往。但谁料到刚踏上讲台，学校就安排教一年级兼任班主任，说是刚毕业的新教师普通话好，有热情，能教好学生。她的班级共72名学生，其中有8名留级生。可能是刚毕业的缘故吧，她每天总是兴冲冲地第一个来到班级，又是最后一个走，每次放学总是和学生牵手过马路，学生不会的难题也总是一遍又一遍耐心地解答。

然而，热情代替不了无情的现实。上班不久的一天，一位家长衣衫不整，酒气熏天，气冲冲地跑到教室门口，指着这位新教师的鼻子大声喝道：“我家的孩子如果在学校再被别人打，我叫你吃不了兜着走!”面对家长的无理呵斥，面对心中涌起的阵阵恐慌，她的眼泪只能往肚里流。

或许这还不算什么，最让他不能接受的是学校组织的第一次质量检测。带着学生几乎是手把手教，谁想班级竟然考了个倒数第一。学校领导在总结会上不点名批评道：“作为堂堂的本科生，竟然教出这样的成绩，真是难以置信。有关老师应该好好自我检讨!”面对领导的训斥，她感到无地自容却又不知所措。回去后躲在被子里偷偷地抹眼泪。同寝室的同事安慰说：“在我们眼里，你已经很认真，很负责了，大家都看在眼里呢!其实校长也不是想故意批评你一个人啊……”

她明白大家的苦心，不点名批评也罢，柔声安慰也罢，都不是根本解决问题的办法。凡事都得靠自己!为了提高孩子们的学习兴趣，当然也为了提高教学质量，课堂上，她经常讲童话故事给孩子们听;课后她就带领他们做游戏。孩子们表现好的时候，会奖励他们看喜爱的动画片。日复一日，老师与学生之间的距离拉近了，感情也浓厚了。看!她嗓子哑了，孩子会送来自己爱喝的牛奶;瞧!教师节到了，竟然有学生早早地站在学校门口守候，只为了送去精心准备的贺卡。还有一次，她外出学习回来，一位小女孩跑过来，抱着老师的腰，仰着小脑袋喃喃地说：“老师，你怎么才回来，你去哪里了?我们好想你啊!”

随着师生感情的日益融洽，他们班的成绩也逐渐上升。经过这位老师一年的不懈努力，班级的成绩不仅不再是倒数，而且名列前茅了。

讲到这儿，估计大家也猜出七八分了，其实这位新教师就是我，我就是这位初来乍到就到处磕磕碰碰的新教师!

“天很蓝，阴云总要散;梦很浅，万物皆自然。”走过了最初一段时间的灰暗之后，现在的每一天，我的心情又变得如刚踏上工作岗位时的开朗。与此同时，对我的这份职业，也多了更深层次的思考：我不是太阳，但要让我班里的每一个孩子心中温暖;我不是月亮，但我要让孩子们心中闪耀着美德的星光!大爱无声，大象无形，真想大声对每一个学生喊:我拿什么奉献给你啊，我的孩子们?我只有一腔热血，只有滚烫的青春。

我的演讲到此结束，谢谢大家!

第四篇：曾珊心得体会

“一创双优”心得体会

曾珊

自开展“一创双优”活动以来，通过每天的集中学习，以及我们个人的自学，我深刻认识到“一创双优”活动犹如一股强劲有力的东风，拂过我们每一个人，每一个濮阳人的心灵。

没有创新就没有未来，我们中华民族自古以来就十分重视学习，我们每一个人都应该抱有“活到老，学到老”的生活态度。当今时代科技发展日新月异，知识在不断更新，虽然我们平时的工作很繁忙，但我相信，时间如海绵里的水，只要挤总会有的。

作为一名干部职工我们应按照本次活动要求，结合自身实际，在“一创”上下功夫，深刻领悟段书记的讲话，即重点在思想观念创新。我们都是有思考能力的人，大脑中的思想决定着我们的行动。如果一个人的思想落后那他的行动肯定也是落后的。所以为了保持思想观念跟上时代步伐，我们应创新思想观念，要通过学习，提高自己的业务水平，扩展视野，陶冶自己的情操，净化心灵，不断积累经验，不断充实专业知识，改进工作方法。

段喜中书记在“一创双优”中要求干部牢固树立马克思列宁主义的世界观，破除自我满足、不顾大局、僵化保守，脱离实际、个人主义的思想观念，树立创新学习、科学发展、敢为人先、顾全大局、求真务实的理念，自觉抵制拜金主义，享乐主义和个人主义思想的侵蚀，优化思想，优化行为。作为机关干部的我们更应该将优良的干部作风优化为实际行动，尽职尽责，培养职业自豪感和幸福感。

通过最近一段时间的学习，大家的思想很有触动，每天上班下班，也留心观察，周围人好像都有了警觉，工作效率也有提高。相信这次学习，对顽固的，落后的，低俗的思想会有触动，高尚的，先进的，积极的思想能得以发扬光大。“一创双优”的学习活动依然在如火如荼地持续着，要坚定自己的理想信念，要改变自己的教育思想观念，在集中教育活动过程中逐步提高自我素质。

查摆整改报告

曾珊

干部作风存在问题，影响了发展、损害到形象，就要勇于整改，这是一种大勇气、大境界、大清醒。我通过对照检查自己，并按照相关制度原则，对自己的业务学习、纪律作风、敬业精神、工作能力等方面进行自我剖析，找出了自身存在的问题，并从马列主义的世界观、人生观、价值观的高度剖析思想根源，明确了整改的目标和确定了努力的方向。

一、存在的主要问题

1、学习上有待于进一步坚持。不善于用“钻”劲和“挤”劲抓紧点滴时间用于学习，致使自己的理论水平和素质能力得不到提高，理想信念不够坚定。

2、工作有待进一步强化。工作思路不宽、统筹兼顾的工作做的不够好。工作中有时满足于得过且过的现象，因此表现在工作中不够细致。同时在发挥部门和其他同志的积极性和主动性上还应进一步加强。

3、生活上有待于进一步完善。虽然能够时刻保持清醒的头脑，做到时刻能够严格要求自己，勤政务实，清正廉洁。信奉“言必行，行必果”。做到一身正气，两袖清风，没有任何违规违纪的问题。但有时对自己要求不严，总认为自己没有坏心眼致使说话随便，不太注意小节，工作行为上偏重实用的想法。

4、思想上有待进一步振作。

（1）精神不十分振作，焦躁脾气和烦躁心理时有发生，没有坚定入党宣誓时把一生交给党、为共产主义奋斗终身的思想，感到任务重，出现问题压力大的时候容易产生焦躁情绪。

（2）批评与自我批评开展的不够好，对其他同志不愿提出反对意见，对自己的缺点也没有主动请其他人正面指点，就连干其他工作也是想把它作为福利，寻求平均。

二、存在问题的主要原因：

我在理想信念、宗旨意识、工作作风、组织纪律、精神状态等方面存在上述问题，通过开展“一创双优”活动，认真学习对照、深刻反思，究其原因有以下几个方面：

1、没有真正理解“庸”之含义。庸、平常、不高明的。平庸、庸医、庸言、庸俗、庸人、昏庸。“懒”之含义：好逸恶劳、不爱劳动的人。“散”之含义：分开；由聚集而分离。前一是指思维，前二是指行为，后者再指团队建设。故由于没有把政治理论学习放在重要位置，放松理论学习和思想改造。在理论学习上不能掌握科学理论的精神实质和科学体系，并没有达到学习的应有目的，影响了理论学习水平的提高。

2、自我要求有所放松，忽视了自我约束、自我监督、自我提高。在自身学习上就学习抓学习，而不去研究思考问题。

3、工作中有经验主义思想，满足于自身的知识和经验。

4、保持共产党员先进性不够。自己在工作中进取心不强，其实质是没有用共产党员的标准来严格要求自己、把握实质。在各方面只求过得去，不求过得去。

三、今后努力的方向：

通过这次市委组织开展的百日攻坚行动动员大会和全市“一创双优”活动推进会精神活动，对照自己存在的问题及产生的原因，为搞好今后的工作，我决心从以下几个方面去努力。

1、加强理论学习。一是继续认真学习，深刻领会“一创双优”相关文件精神、领导讲话，从而提高自己的政治理论水平。二是加强业务知识的学习，不断地充实自己、提高自己，增强专业技能和服务的本领。

2、做出一流业绩。在今后的工作中，把这次活动要求落实在岗位上，深入基层，调查研究，创造性地开展工作，把领导和党组分配给自己的工作做得更好。同时加强自身修养，克服困难，以饱满的热情投入到工作中去，开创工作新局面。

3、努力廉洁自律。严格要求自己经受住各种考验，随时自重、自省、自警、自励，清清白白做人，踏踏实实干事，不为名利所累，不为人情关系所扰，不为金钱美色所迷，不为艰难困苦所阻。自觉接受党组织和群众监督，树立好党员领导干部的形象，为濮阳交通运输发展做出自己的应有贡献！

第五篇：刘珊珊心得体会

贵州民族学院第四期学生干部培训心得体会

内容提要：本文讲述了笔者对本期学生干部培训内容的理解以及感想，并在具体实践中提出了新一代大学生尤其是学生干部在各项活动中担任的职责和对祖国未来的责任。

关键词：具体实践中学生干部的职责。

心得体会

第四期学生干部培训已经结束了，虽然只是短短的一星期时间，却对我们的工作起到了一针见血的作用，它不仅从根本上改为了我们的工作态度，而且为我们指明了以后的工作方向。

本次培训包括五个课时，分别人学风，校风，诚信，精神文明建设以及如何当好学生干部五个方面向我们阐述了作为新一代大学生尤其是起到模范带头作用的学生干部如何在大四年中实现我们的自我价值，如何为我院的学风，校风建设作出贡献。

李相辉老师针对学风建设向我们重点突出了勤奋，作为一种良好的学习风气，勤奋无疑是一笔巨大的财富，它是我们成功的必要要件，是我们开发天赋的重要手段，高尔基说过“人的天赋就像火，可以熄灭可以烯烧，能促使它燃烧的就是劳动„„”这里“劳动”指的就是

勤奋，天赋就如不可再生资源，勤奋就是把不可再生资源转化为可再生资源的炼炉。纵使一个人天赋再高，如果不努力，也终有一天会“江郎才尽”所以，我们需要勤奋努力，使我们的大学生活更加充实，才会居安思危，苦中作乐，到苦尽甘来的那一日也便是我们在如此学风下成材的日子。作为学生干部我们更应先干一部，以自己的实际行动带动他人。在锻炼提高升华自己的同时影响别人，改善学风，成为社会主义的合格建设者和党的接班人。

在校风建设中，林景华老师向我们介绍了我校的校园文化，例如，我校对“五大阵地”建立的不断完善，丰富多彩的课外活动等，从而使我们认识到良好的校园文化环境，有助于提高高校的文化品质，进而陶冶大学生的情操，使之成为结合素养高的人才，而作为民族院校的我们又拥有自己的特殊性——就是如何半民族文化融入到我们的校园文化，林景华老师当时便列举了一些符合实际的创造性想法，如将各地风景浓缩于校园之中，针对此点，我也有一些自己的看法，我认为，作为民族学院我们至少应该有一个民族文化博物馆，将贵州各地的少数民族文化整理出来，将那些即将遗失的文化财产的文化财产重新拯救，放在我们的博物馆中来使我们学习并继承下去，另外我认为应该在我们校园的各个角落，竖立不同民族人物质雕像，并在其旁边立起宣传栏，介绍民族风士人情，使我们在潜移默化下挽救我们的文化，针对现在节日泛滥的情况，我认为我们应该将民族节日引进校园，改变其冷冷清清的局面，一方面丰富了我们的校园生活，一方面又增加了我院的民族氛围，使中国人越来越有纯正的中国味儿，除此

之外，校风建设不仅仅需要通过硬件设施 完善来改善，更需要我们树立正确的政治理论修养，深入进行“三者”教育，培养良好的公民道德水平，以实际行动参加到校园文化活动中去，总之，身为学生干部的我们应该在校风建设中贡献出自己的力量，始终树立起“枝荣我荣”的观念。

诚信作为永不褪色的话题，在这次培训中仍被重点提出。吴大华老师向我们讲述了诚信与法治的关系，并加以细化与延伸，逐步进入到我们的学习生活中，诚信无小事始终成为我们的一种精神理念。大学生的诚信问题是我们为人处事的底限，是我们大学期间最基本的游戏规则，它是穿于学习过程的始终并融入到我们的专业素质中去，一个人离开了诚信就不再是一个完整的人，一个大学生离开了诚信就配不上我们，天之矫子的称号，我们应学会把诚信作为一种人品去追求，作为一种制度来规范，作为我们生活在这个社会中的义务，作为身为中国人的我们的古老代优秀传统而存在，使信用与我们的社会密不可分的一体，更不要让其在我们的高等教育中断层缺失，在功名利禄的潮水下流失，因为一旦失去了诚信，这个社会就失去了人性的光环，人们彼此就失去了最稳温存的情感。我们大学生的使命就是把诚信作为一种血液继续传承下去，使之成为奔腾于每一个中国人心中的勇气。这一切的一切都需要我们今天严格培养与不断缔造。

黄平老师具体从十个方面向我们构建了精神文明向我们构建了精神文明建设的蓝图，分别为净化校园环境，美化校容校貌，整顿校园秩序，优化学习环境，规范个体行为，改善生活环境，加强校园文

化，创建良好的学风，教风以及强化道德风尚。面对这十个方面的要求，每一位大学生都应以实际行动去贯彻执行，特别是学生干部成为其中的主力，我们应该把精神文明建设作为我们的责任，为社会主义目标的实现奋斗终身，服务于一切来自国家与人民的利益，提高全国的文化修养掀起广泛的具体活动。因为精神文明建设代表了一个大学生的整体印象，体现了该校大学生的精神面貌以及自身修养，有句戏语说道：“必竟是北大，难怪是民院”，我不是很服气，虽然我们的教学水平及学生素质与重点大学相差甚远，但是有一点我们在精神面貌上绝不能输给它，同样是一张求知的面孔，我们也能让它闪现出智慧的光芒，青春的印记，一切只需要我们创建出良好的精神文明。另外，精神文明建设不只包括健康向上的文化氛围还包括优质的学风、教风、校风，这就需要学校、老师、同学齐心协力，共同努力，而作为老师也同学间沟通桥梁人学生干部在其中入自然起着举足轻重的作用。世间没有什么可阻挡我们前进的步伐，只要我们不懈努力，相信有一天，我们终会成功。

最后一节课则直奔主题地向我们介绍了如何当好一名学生干部，授课老师结合其大学时期的具体实例生动形象地向我们阐明了班干部的职责素质及注意事项，其中给我印象最深的是他再三向我们强调的学生干部的地位，我们只不过是拥有特殊身份的普通同学，和其他同学没有什么区别。我们只有将所谓的身份抛去，才能融入同学中，使他们谅解我们，从而支持我们的工作，如若一开始心态就不正确，以为自己高人一等，结果只会被自己的自大骄傲所孤立，任何工人都

得不到同学的支持，从而导致孤军奋战。我还记得自己刚当上班长的场景，我在同学寝室处敲门，里面问道；“谁啊？”我则回答说：“班长”。而现在，我则直接报上大名，虽然这只是一个细节却能让我和同学间变得更亲切。听完讲座后，我深深感到自己做得还远远不够，而以身作则，较强的组织能力，公正，有号召力作为学生干部的必备素质，更是我所不断追求的，但这一切说得容易，做起却难，因为身为班干的我们必须首先学会舍己救人，在各种考验面前要首先舍弃自己的利益，随时考虑同学的需要，作一名服务者，因此我们需要通过不断提示来提升自己的思想层次，但我绝不会因为自己的付出而难过，因为我在这艰辛的过程中锻炼了自己的能力，而且享受到了收获的喜悦。

一期学生干部培训激起了我心中无数的涟漪，我在学习中成长起来，开始明白自己身上肩负的是什么，在不断发展变化的形势中，我们只有与时俱进，只有不断学习不断进步才能有能力担当起这荣誉背后的责任，而我们的责任仅仅在于我们是新一代大学生，是肩负着祖国未来的青年一代，是教育予了希望的“新生太阳”在大学的四年中如何去实现我们的价值报答祖国上下的养育与教导之恩，这不得不引起我们的深思，作为“三个代表”代表先进文化发展的方向的大学校园，又会因为我们如何的实践而继续其树人的职责也目标值得我们细细深究，明天的未来，未来的明天，握在我们的手中，在时光滴达荏苒而过时，你——新一代的大学生，又在做些什么？