刘艳梅个人总结（5篇）

第一篇：刘艳梅个人总结

个人总结

---------教师：刘艳梅来到金蓓蕾幼儿园已经一年多了，在这一年的工作中我收获颇多。虽然我参加幼教工作已有十多年了，但我仍然能够虚心学习，认真听取每位老师给予的建议，工作中不计较个人的得失，团结一致的做好班级工作。把已有的工作经验运用到新的工作岗位中。

一、班级工作

上学期作为配班老师的我积极配合班长和保育老师的工作，在园内参加验收工作中和班内老师一起加班加点做好班内的环境创设；这学期我被提升为班长，我努力带头做好班内各项工作，由于郭老师怀孕，当了母亲的我能深深体会到郭老师每天“抱”着小宝宝上班的辛苦，所以班里的体力活从不让她干。一个班级就像一个小家庭，只有我们和睦相处互相尊重，才能把班级搞好，才能言传身教的当好孩子们的老师，才能顺利的做好班级的各项工作。我是这样想的，也是这样去做的。相信只有大家相互帮助，才能取得好成绩。在我的带领下，本学期多次被评为“优秀班集体”。

二、多彩的活动

每个班级是一个小家，幼儿园就像一个大家。每次领导下达的工作我都能积极完成。在上学期末园领导安排在大班进行数学和拼音课的观摩活动，我认真准备，并得到一些家长的认可；在园里组织的“关爱老人情系重阳节”活动中，我班配合园里为前来表演节目的爷爷奶奶们亲手制作小礼物：如项链、手链、耳环、等装饰物，当小朋友给

戴在爷爷奶奶的身上身上时，大家无比的兴奋。我还曾代表幼儿园多次参加教师技能比赛、园内组织的外出活动学习，活动中我都会认真做记录，回来后将经验与大家分享。遇到不明白的事情向领导或老师们请教。只要把每件小事做好，把每一个小家管理好，金蓓蕾幼儿园这个大家庭才能更好！

三、教育教学

教育教学工作是幼儿园中的一项重要工作，尤其是对大班幼儿来说，他们即将升入小学，做好幼小衔接工作，为他们上小学打好坚实基础。为此我认真准备教具，研究幼儿易接受的教学方法，尽量使每一节教育活动都能够让幼儿积极参与，学有收获。在大班教学中我重点教数学活动。为培养幼儿的多种思维方式，我多方查阅资料，并与其她老师交流，保证知识的正确性。仔细了解每个孩子的性格特点及学习情况，针对她们不会的，掌握不好的加以辅导。在二零一二年朝阳区教委举办的科学领域数学教育活动中，我积极参加了评优活动，并荣获三等奖。“学高为人师，身正为人表”，时代在进步，要求在提高，在日常的生活中要不断的提高自身素质及业务水平。

四、家长工作

作为母亲的我深知到家长的心情，理解他们的担忧。刚接小熊班时，由于和家长、孩子们不熟悉，有些孩子早来园时情绪不好，甚至有的孩子还哭了起来，为了能让孩子们尽快适应我这个新老师，也让家长们能放心，我和小朋友们一起聊天，一起游戏，一起学习，把他们都看成是自己的孩子。李泽妤小朋友比较胆小，刚到班里时不敢和

老师说话，甚至还会流眼泪，我就主动的和她聊天，抚摸她拥抱她给她微笑，用我的母爱来感动她，很快能看到她的笑容。在家长的一句“谢谢”中，我感到我的付出有了回报，我在心里和家长一样放心了。在每月的主题活动中，我通过每月的家长会，使家长都能积极配合老师工作，带废旧物品，收集各种资料，使教学活动有了一定的收获。在与幼儿共同制作的过程中，我们班的幼儿在剪纸、绘画方面得到飞跃的提高了，如周方瑜小朋友的绘画水平都超过了老师。家长也通过制作活动找回了童真、童趣，也更加配合老师的工作了。

五、环境创设

孩子们要生活在温馨整洁的环境里，班里的每一个角落都有我和孩子们的劳动成果。比如，我和孩子们一起制作的剪纸、小鱼等，把这些作品作为班里的吊饰。很快剪纸活动成为我们班的活动特色。在值日生工作中，我充分发挥幼儿的自主性，与幼儿共同制定值日生职责，并且画下来贴在班级中，值日生工作的开展大大提高幼儿的责任意识，使孩子们真正成为班级的小主人。

班级安全也很重要，为防患未然，勤检查班内安全隐患，做到人走灯灭，断电断水。每天下班后我都能够严格把关，真正发挥主人翁的意识。

总之，这一年的工作有很多收获，但也存在不足，比如在教学理念方面，还要多补充各方面的知识，把以往的经验与新的教育理念相融合，把工作做得更好。在金蓓蕾的一年中感受了大家庭的快乐，愿金蓓蕾的明天更灿烂。

再次感谢领导和同事的关心和帮助！

教师：刘艳梅 2013．1．5

第二篇：刘艳梅第四单元卷子

第四单元测试卷

一．看拼音写词语。（8分）

jì

sìCháoxùZhìliúq

ìnpèi

Qìnchūgōngjìngpáihuáizh

二，辨一辨，再组词。（4分）

毡（）跨（）鞠（）

毯（）胯()掬（）

皱（）搂（）卷（）雏（）缕（）券（）

三．把下列词语补充完整。（9分）

心()怒()笑()颜()神采()()

情()意()情()自()锲()不()

拳()离()心()理()目光()()

四．在括号里填入合适的量词。（不要重复）（6分）

一()贝壳一()银币一()方法

一()书籍一()钢叉一()圆月

ēndì

五．默写古诗。（5分）

观书有感

_______________________ _________________________

_______________________ _________________________

六．按要求写句子。（8分）

2.天空中飞翔着白色的海鸥在飞翔。（修改病句）

_________________________________________________________________________

时间如此宝贵，我们要珍惜它。（改为反问句）

_________________________________________________________________________

七．根据课文内容填空。（8分）

1.“我”和闰土熟识后，闰土给“我”讲了这些新鲜事：①____________；②_______________；③______________；④_____________。其中给“我”印象最深的事是

_______________________________。

2.闰土是一个农村少年，“紫色的圆脸”说明________________，“小毡帽”说明______________，“银项圈”说明____________________________。

3.我想用_________________词语来赞美弹琴姑娘。

八，阅读理解。（22分）

捉迷藏

李四光爷爷是我国著名的地质学家。他可喜欢石头啦。只要看看石头的颜色，试一试石头的重量，他就能知道地下有没有石油。他整天忙着研究石头，常常忘了干别的事情。

一个星期天，李四光爷爷带着他挺喜欢的女儿玲玲，来到郊外游玩。春天的郊

外美丽，的鲜花，像铺了一块彩色的绒毯。他们采了一会儿花，就玩起“捉迷藏”

游戏。他们藏呀、找呀、找呀、藏呀，玩得真高兴。后来又轮到玲玲藏了，她藏在 一棵大树后面，等爸爸来找她。可是，藏了很长很长时间，爸爸没来找她。她等呀，等呀，还是不见爸爸来找，只好从大树后走出来去找爸爸。

玲玲找到东，又找到西，找不着爸爸，心里很不高兴，忽然，玲玲看到溪水边

有个人，她走近一看，原来是爸爸。他蹲在那里，举着放大镜，正在全神贯注地观

察石头呢!溪水溅湿了裤管，他也不知道。玲玲望着爸爸那专心致志的样子，也不生气了。

1.用下面的词语造句。

著名

___________________________________________________________________

全神贯注

_______________________________________________________________

2.文章中画“——”句子所用的修辞手法有________、___________、________。

3.文章是怎样描写李四光全神贯注观察石头的?找出相关语句写下来。___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

4.概括这篇文章的主要内容。

___________________________________________________________________

九．作文（30分）

生活中有太多的事让我们感动，令人难忘。如朋友间、父母间、同学间、人与动物间等发生的事。就你最难忘的事，写一篇文章，题目自拟。

第三篇：刘艳华教师个人提升总结

教师个人提升总结

为了适应时代发展，做一名合格的教师，教师就必须注重终身学习，不断充实自我，所以学期初我就按学校的要求制定了个人业务提高计划，经过一学期的努力，收获多多，现总结如下：

一、积极参加学校组织的集中学习。在学习中能够按时参加，并做好记录，写出自己内心的感受。领导们的讲座深入浅出，精彩绝伦，为我的教育教学提供了新的理念，为我更好地打造高效课堂注入了新的生机。在掌握教育教学理念的同时，我积极把这种思想运用到教育教学实践中，去实践、去探索，并收到了一定的效果。

二、每月读一本教育教学理论书籍，写一篇读书笔记，并写出自己的读书心得。从书中学习最新的教育基本理论，树立正确的教育观。加强个人的再学习，勤读书，勤思考，勤总结。了解教育的最新成就和发展趋势及课改方向，用最新的理念来指导平时的教学工作，提高自己专业知识水平。

三、积极参加校举办的公开课活动，虚心向有经验、有特长的教师学习，汲取新思想、新做法。

四、积极参加课题研究、撰写论文或教育教学经验文章、教案设计等，进一步巩固专业思想，不断完善自己的知识、能力结构，提高教育教学的能力。

五、认真进行反思教学，做到边学习、边实践、边交流、边总结，认真写好反思记录，加强教师的研究性学习。加强理论学习，提高认识，努力把时间和精力用在学习、工作和发展上，不断提高自身综合素质。

六、更新教育观念，树立服务育人的观念，关心爱护学生，尊重学生，与家长建立良好的合作关系，并努力做到学生在校开心，家长放心。

总之，这学期本着虚心、求实的原则，认真学习，努力实践，使自己的教育教学能力达到一个新的台阶。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将继续努力，不断提高自己的综合能力。

会元学校

刘艳华2013、1、7

第四篇：俞艳梅工作室个人工作总结

孙志琴中小学英语教学能手培养工作室个人工作总结

俞艳梅

孙志琴中小学英语教学能手培养工作室由来自奇台县各中小学学校教师18人组成，我们这些来自不同学校的教师齐聚一堂，组成了一个严谨向上的研究、学习共同体，我有幸成为其中一员，我具体负责组织小学教师有序开展各项工作室的活动。回顾这一学期的工作，在工作中我秉承研究什么学习什么、学习什么积累什么的原则认真扎实的组织开展各项工作，下面将本学期我在工作室工作做以总结。

一、积极参加工作室前期工作培训。

为更好开展工作室工作，我认真参加了昌吉州举办的工作室骨干教师培训活动，在专家的介绍与引领下我更加明确了做为工作室的一员，我们应该更好的为推动学科教学研究而努力。通过参加奇台县中小学教学能手培养工作室启动仪式，我对如何在具体工作中开展工作室的工作有了清晰的认识，会上教育局领导们殷切的希望与要求，又使我倍感肩上承载的希望与责任。为了做好工作室小学部分工作，我又积极参加了孙志琴老师组织的如何开展工作室工作的会议，并就相关计划的制定情况进行了详尽交流与研讨，确定了工作室的工作要点。

二、进行教学理论学习提升教学理念

作为教师，只有不断地去学习，才能不断扩展自己的知识范围，及时更新知识，以适应社会发展的需求，进而更好地搞好自己的本职工作。

教育研究者指出“没有理论上的成熟就没有真正意义上的成熟”，之所以这样说，因为理论上的成熟意味着思考问题是从本体论角度，全面、系统、辩证地思考，理论上的成熟意味着想得深、想得透，行动起来就实际、自如、果敢，成功率就高。我通过工作室的网上交流QQ群，经常浏览各位教师精彩的教学随笔、教学反思、教学论文、课题研究的收获等相关资料，从中学习优秀教师们的成功经验，可以说获益匪浅。同时我积极通过各类教研活动，搜集与整理各类教育新讯息，主动在网络上学习相关英语教学理论，并积极与实践相结合，开展进一步的研究工作，撰写关于提高小学四年级学生口语能力的论文。

三、积极组织、参加工作室送教下乡活动

为发挥工作室的辐射带头作用，为边远乡校提供教学专业支持，实现城乡教育资源互补，引领教师专业成长，促进城乡教育的均衡发展，根据孙志琴中小学英语教学能手培养工作室活动的安排，我参加了于 2015年5月21日在老奇台镇中心学校举行的送教下乡活动。为了使活动有序进行，我与教研员盛红君老师进行了交流沟通，并制定了活动方案，提出了具体活动要求，同时在这次活动中我与教师蔡爱霞同上六年级下册第19课，课后我们参与了盛红君教研员组织的交流探讨活动，为总结活动效果，及时宣传我们的工作进展，我又撰写了活动方案与信息，在大家的努力下，此次活动圆满成功。通过参加此次活动既促进了我的教学专业化发展又发挥了我作为骨干教师传、帮、带的作用。

四、扎根常态课堂指导教学实践

结合教学实际情况，将崭新的教学理念引入常态课堂, 这是教师非常欢迎的一种形式，也是教师专业化成长的有效途径。我在校级公开课及微型课比赛中，能利用现代化教学设备或因地制宜地制作一些实用的教具，以流利的英语教学口语、娴熟的任务情景创设技能和丰富多彩的互动教学方法进行授课。授课之后的研讨则是课堂示范的最终目的，研讨以“我是怎么设计这节课的——我为什么要这样设计这节课——这节课还可以怎么上——这节课的理念对于其它课的迁移指导”的模式进行，通过对于自己教学思路的剖析实现“授之以渔”的目的，又通过与教师之间的对话实现了理念升华，方法内化的效果。同时，我发挥了工作室的辐射功能，积极指导我校年青富有朝气的王静老师完成了一节五年级下册的精品课的设计与录制工作。

五、积极参与读书活动，不断提升自我。

为了提高我们的专业理论水平，本学期我们工作室阅读的是美国的一位传奇教师雷夫·艾斯奎斯的《第56号教室的奇迹》这本书。书的中心思想是：让孩子变成爱学习的天使，这是一本关于教育的书，虽然是国外的教育，但许多内容是与国内的教育相通的，很适合作为教育工作者的我仔细阅读的。我原以为这是一间如何先进、如何美观、如何宽敞的教室，没想到却是一间“又小又破”的再普通不过的教室！然而，通过阅读我却发现，这一间教室却又是如此的不同！经过雷夫老师20多年如一日的投入，通过他的智慧和力量，他创造出了奇迹——“他的第56号教室变得无比开阔，变成一个任由孩子们自由舒展，健康成长的乐团。总之，这本书给我的体会太多太多了。从雷夫老师的身上，我隐隐约约地看到了前进的方向，他的理念已经深深地触动了我们的心灵。说实话，雷夫老师的境界确实是难以企及。但是，相信只要我们努力去改变，朝着那个方向努力地走，并且也用“爱”去做，我想一定也能创造出属于我们教室的奇迹！

总之，名师工作室的学习为我提高教育与教学水平提供了一个非常好的平台，取得了较好的学习效果。因此我要利用好这一平台，在今后的学习中要更加努力，向工作室的各位同行学习，充分利用好这一资源不断提高自己的业务水平。

第五篇：刘艳演讲稿

不忘初心，无悔青春

尊敬的各位领导、评委、老师们、同学们：

大家下午好!很荣幸能够参加学校举行的这次富有深远意义的活动。

一场关键时期的盛会；一个举世瞩目的重大事件；一段段充满正能量的报告；一副副振奋国人的蓝图；一句句慷慨激昂、铿锵有力的承诺……如此的辉煌、如此的鼓舞人心、催人奋进！嗯，不错，她就是给我们指方向、明方略、绘蓝图的指针；她就是给我们领思路、树信心、谋福祉的十九大！

我们的党自1921年建立以来，已经走过了九十多年坎坷而光荣的历史道路，她带领处于水深火热的全国各族人民，经过长期的反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义

I 的革命斗争。顺利地进行了社会主义改造，确立了社会主义基本制度，并成功地走出了一条建设中国特色社会主义的新道路。取得了一系列辉煌的胜利。

中国共产党是一个伟大、光荣、正确的党；我们的党是一个负责任、重改革、求发展的党；我们的党是一个办实事、谋福祉、重教育的党！

我们的党在十九大报告中明确指出，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。“有质量”三字，醒目突出，重如千钧，清晰指明了未来教育发展的一大着力点。教育从“广覆盖”向“有质量”迈进，既是百姓的新期待，也是建设社会主义现代化强国的必然要求。同仁们，同学们，我们要紧密团结在

II 以习近平同志为核心的党中央周围，不忘初心、牢记使命，把思想和行动统一到党的十九大精神上来，把智慧和力量凝聚到落实党的十九大提出的各项任务上来。坚持文化自信，贯彻落实党的教育方针，立足岗位，投身教育改革大潮，将教育发展的新要求贯穿落实在我们教书育人的工作中，将社会主义核心价值观教育和中华优秀传统文化教育渗透在每节课里，将素质教育和立德树人工作任务推向深入，身先示范，撸起袖子，真抓实干，真正成为习总书记倡导的学生锤炼品格的引路人；学生学习知识的引路人；学生创新思维的引领人；学生奉献祖国的引路人；以更加优异的业绩赢得社会认可、家长及学生的满意。

III 老师们，同学们：我们是幸福的一代，得八方惠风，享四海春光。今天，历史的舞台依然要求我们要有所作为。使命呼唤担当，使命引领未来；从细微处见真知，从平凡中见伟大。我们深感责任的重大。我们要以更加饱满的热情投入到工作和学习中去，时刻保持谦虚谨慎勤奋刻苦的工作和学习作风。不忘初心，方得始终。在这里，我想用诗人汪国真的诗来结束我的演讲：

我不去想是否能够成功

既然选择了远方

便只顾风雨兼程，我不去想身后会不会袭来寒风

既然目标是地平线，留给世界的只能是背影

IV 我只有挖掘自己灵魂深处的真诚，把握瞬间的辉煌

拥抱一片火热的激情

去装点生活的风景

我无悔于我的选择 青春无悔生命亦无悔!

最后，祝我们伟大的党和祖国繁荣昌盛!祝全体老师工作顺利，阖家安康！祝所有的同学们学有所成、快乐成长！我的演讲完了，谢谢大家!

V