陆钢明2013年年终总结

第一篇：陆钢明2013年年终总结

年终总结

回首过去一年，工作时所发生的风风雨雨时时在眼前若隐若现，但是现实是要去面对的，在工作的时候达到忘我的境界，从不怠慢工作上的每一个细节，即使是回头的时候，也能清清楚楚的回到每个细节中来尽自己最大的努力缩短工作时间，不断提高工作效率，让自己的工作程序化、条理化、系统化、流水化。让自己的工作达到了一个新的境界，开创一个新的篇章。为了在今后的工作中做到更加出色，在此总结一下自己的经验，同时找出自己的缺点与不足 本人特就这一年的工作小结如下：

一、思想工作方面;工作以来,在单位领导的精心培育和教导下,通过自身的不断努力,无论是思想上、学习上还是工作上,都取得了长足的发展和巨大的收获。思想上,积极参加政治学习,关心国家大事,认真学习“三个代表”的重要思想,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,自觉遵守各项法律法规及各项规章制度。

二、工作上;能吃苦耐劳、认真、负责。电源系统是通讯设备运行的基础。不管遇到什么问题，不管出现了什么问题，都需要第一时间解决。为了工作的顺利进行，我们的分工也明确了，不埋头苦干，恰是因为这样我们更加要互相帮助互相检查。公司需要有干劲的人,但一个人的力量永远是不够的，团队配合才是重中之重。俗话说：“活到老,学到老”，我在过去的基础上对电力系统的相关知识进行重学习,加深认识，从而融会贯通。使电力维护水准提到了一个新的起跑

线。

总之，一年来，我做了一定的工作，也取得了一些成绩，但距领导和同志们的要求还有不少的差距：工作创新意识不强，创造性开展不够。在今后的工作中，我将发扬成绩，克服不足，以对工作高度负责的态度，脚踏实地，尽职尽责地做好各项工作。多关心同事，团结班组所有成员共同努力工作，不辜负领导和同志们对我的期望。

网络操作维护中心陆钢明2013年12月18日

第二篇：陆卫明毛概考试框架总结

陆卫明毛概考试的框架总结：“四三二一”

“三个四”

1、四个历史时期：旧民主主义革命时期（1840～1949）；新民主主义革命时期（1919～1949）；社会主义革命时期（1949～1956）社会主义建设时期（1956～1978）

2、四个阶段（毛泽东思想形成发展的四个阶段）萌芽；形成；发展；成熟

3、四大必然性（各个历史转承时期有相当关系）：中国革命发生发展的历史必然性；从旧民主主义革命向新民主主义革命的历史必然性（未考过）；从新民主主义向社会主义转变的历史必然性；以苏为借，走自己的建设道路的历史必然性（未考过）

几个三

1、三大社会形态：半殖民地半封建社会1840～1949；新民主主义社会1949～1956；社会主义初级阶段1956年以后。（时间段与社会性质）

2、三大理论：新民主主义革命理论；社会主义革命理论；社会主义建设理论；

3、三大革命：旧民主主义革命；新民主主义革命、社会主义革命（各自特点，既有联系又有区别）

4、新民主主义三大纲领（政治、经济、文化纲领）和三大法宝（主要经验）。

5、三大改造：农业；手工业；资本主义工商业

6、三大建设：政治，经济，文化

7、毛泽东思想活的灵魂：独立自主、群众路线、实事求是（与先进生产力相关）

几个二

1、两大历史任务。民族独立人民解放；国家富强和人民富裕

2、两步走理论：新民主主义革命；社会主义革命。（与最低纲领和最高纲领相关）

3、第二次历史性巨变：新民主主义成立和社会主义制度的建立（即毛泽东思想的主要历史作用）

两个一：

1、第一次历史性飞跃（对毛泽东思想历史地位的总的评价）

2、一条最基本的历史经验：把马列主义与中国的具体实践相结合，坚持正确的理论指导，走自己的路。（一句话，就是把马列主义中国化）

第三篇：陆纬总结

初三数学上学期工作总结

陆纬

正德中学

本学期我校初三级数学备课组在学校领导和级段长、班主任的支持下，经过学生与老师共同的努力，在上学期期末区统考中，我校取得了较好的成绩，平均分98.45（按全级390人算）。纵观教与学等情况，我觉得要提高成绩，必须做到以下几点： 若海教育网

一，备课组发挥团队精神，通力合作，群策群力，团结一致搞好集体备课和教学研究活动，是我们取得成绩的前提条件。

定时集体备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，寻找适合各个班的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。ruohai.net

教师在讲课时要讲到点子上，课堂上要精讲多练，提高课时效率与效益。讲课时要解答规范详尽，思路要简捷，条理要清析，对几何题要对图解答，对学习能力较强的学生，尽量做到一题多解。全级统一资料，统一进度，统一要求，资源共享，在这值得一提的是我们的科长区耀智老师。区科长在长期的教学过程中，积累了很丰富的教学经验，他利用自己的休息时间把自己的经验编成适合我校学生课堂上使用的学案。每个学案包括了这节课要学的内容，课堂总结和分层设计的习题。而科长把这些珍贵的资料无条件的提供给整个数学科备课组参考使用。实现了真正意义上的资料共享。资料的选择坚持少而精的原则，由全级教师集体决策，不求多，只求优，不求难，不求偏，不求怪，但要紧扣考纲与教材，要有针对性，要保证资料的质量。

二

教师走入题海，学生走出题海，提高教学的有效性

内容来自若海

为了摆脱全统的题海战，提高练习的质量与效率，为了减轻学生的负担，我作为备课组长，有责任挑起重担，因此整合资料的工作就显得非常重要了，我贯彻“把题海留给老师，把好题带给学生”的思想。我注意精选一些典型，概括面广，题目新颖且又紧扣考点的练习题。注意坡度平缓，难易适中，既照顾了优秀生，又考虑到学困生。在日常教学与试题的编写过程中，我特别要感谢备课组的其它三位教师。给了我很多很好的建议与很多积极有用的指导。看到学生在使用我编写的资料后，经过一个学期的训练，全级不同层次的学生都有不同程度的进步。我感到很欣慰，觉得虽然辛苦，但只要换得学生的进步还是值得的。

三

关注学困生，狠抓“双基”

学困生的学习与素质的提高，关系到最后成绩的高低。因此，在备课中，我们达成共识，狠抓基础。认真抓好基本概念，基础知识的教学，提高合格率。在这方面，备课组的老师为此付出了很多。由于我们学校的学生大部分基础较薄弱，学困生人数较多，何海花，毛艳英老师和我经常利用自己的休息时间，有针对性的对学生进行补缺查漏。经常利用放学或午休对班里的学困生有的放矢，把最简单的知识教给他们。而且份量要少而精。让他们觉得数学并不是想象中那么难学。

另外我们抓好学生数学教学中基本技能的训练，数学中常运用的运算方法，作图方法，使用计算器的方法等基本技能，是学生解决数学问题的工具，熟练的运用这些工具提高合格率很重要的条件。经过不懈努力。同一层次的各个班之间的平均分由原来相差十几分差距明显缩小到只差几分。全级的平均分也提高了很多

四

关注学生自主学习能力的提高，培养优秀学生

由于每间学校，每个班学生的水平往往参差不齐，所以必须注意分层教学，对例题，练习题的选取要有层次，在抓基础的同时，要对不同层次的学生提出不同的要求，防止一刀切的

作法。对于部分学习的积极性与学习能力相对较强的学生，为了使他们的学习成绩有更大的提高，我们备课组在集体备课时重点研究学生的情况，根据实际制定了“培优”的策略。在这方面，何海花与邝碧瑜老师付出了很多。她们经常要在完成全级统一进度的基础上，根据优秀生的实际情况对知识点的进行加深与提高练习。使学生能够对知识点全方位，多层次，多角度的理解与分析，使学生的解题能力得到了很大的提高。

五

做好练习题，试题评讲 内容来自若海

认真做好作业的批改和点评。对作业中的问题进行分析，对作业中出现的问题要及时在课堂上进行评讲，要注重一题多解的题型，通过一题多解，让学生多方面，多角度了解所学知识点，同时也培养了学生思维的灵活性。运用小测，随堂测，单元测，中段考等方法，检查学生对学过章节掌握的效果。同时对每次测验的评讲要精心设计，要注意评讲技巧。也是教学过程中的一个重要环节，对于学生在测验过程中暴露出来的问题，教师要认真，迅速，准确地分析，分清主次难易，弄清是部分学生遇到的个别问题还是全体学生共同遇到的倾向性问题，对个别问题课堂上可以不去讲，留待下课去辅导解决。对倾向性的问题则要及时讲评。

考，做好教学总结与反思，在反思中不断进步。

作为毕业班的教师，由于工作量很大，压力也很大，需要不断的学习与改进和提高，所以，我们备课组老师经常每测完一次验就认真总结一下，反思一下教学过程中出现的一些情况，学生的反映，以及知识点的掌握。找出存在的问题与不足之处，根据反思不断调整我们的策略与教学方法。

总之，我们充分发挥备课组的作用，共同分享成功的快乐，也在失败中共同总结教训。我们本着勤学与实干的原则，一如既往，再接再历，务实的工作，争取取得更好的成绩。以上是我们工作中的一些体会与作法，与其它学校相比，我们还有很大的差距，还有很多学校的经验更值得我们借鉴和学习。

第四篇：贵钢2012总结

贵钢异地搬迁进厂道路延伸段项目

工作总结

尊敬的集团领导：

白驹过隙已冬至，艰苦奋进又一年。自2012年2月份到贵钢项目部以来，我贵钢异地搬迁进厂道路延伸段项目部在公司正确领导下，在领导的亲切关怀下，在项目部所有人员共同努力下，完成领导交给的各项施工任务，为公司的发展起到了积极地推动作用。现将我项目部今年来贵钢异地搬迁进厂道路延伸段道路及后期修文医药产业园区希望路、万喜路主要工作进行汇报：

一、贵钢异地搬迁进厂道路延伸段道路

贵钢异地搬迁进厂道路延伸段道路工程全长3.171km，路面宽度为27m，路基挖方182252m3，填筑土方232630m3，填筑石方303754m3，石方爆破273378.4m3。路床整形碾压53914m2，级配碎石垫层53914m2,水泥稳定碎石53914m2，路缘石安砌6343m,人行道成型碾压及板砖铺装29811m2。

贵钢道路工程总造价6549.04万元，累计完成工程量5280.14万元，累计成本3035万元，总利润2245.14万元。本年累计完成1942.24万元，本年累计成本1418.3万元，利润463.94万元，利润率24.68%。

二、修文医药产业园区希望路、万喜路道路工程

修文医药产业园区希望路道路全长1.659km，路面宽度为20m，路基挖方21077m3，填筑土方42217m3，填筑石方6896m3，石方爆破8631m3。路床整形碾压20350m2，级配碎石垫层20350m2,水泥稳定碎石20350m2，路缘石安砌1538m,人行道成型碾压及板砖铺装4228m2，绿化260棵。修文医药产业园区万喜路道路全长2.213km，路面宽度为20m，路基挖方52649m3，填筑土方11228m3，爆破石方30395m3。路床整形碾压31411m2，级配碎石垫层31411m2,水泥稳定碎石31411m2，路缘石安砌4448m,人行道成型碾压及板砖铺装12528m2，绿化738棵。完成希望路、万喜路的路灯照明工程。

修文医药产业园区道路工程总造价3831.61万元，累计完成工程量约2455.8万元，累计成本2248.47万元，总利润207.33万元。本年累计完成394.14万元，本年累计成本371.54万元，利润22.6万元，利润率5.73%。

根据施工合同工程进度款支付相关条款：“施工期间按每月完成合格工程量的35%支付，即按每月批准的工程计量额，在次月5日前支付35%工程款。”贵钢异地搬迁进厂项目延伸段项目政府配套资金应返还1869.049万元，实际返还1903万元。修文医药产业园区希望路、万喜路实际返还1110万元，返还款率100%。贵钢异地搬迁进厂道路延伸段项目排水管道全部完成，快车道已贯通，其他附属工程已基本完成。修文医药产业园区希望路、万喜路道路工程后期工程已竣工，于2012年5月份正式交付并通车。

三、工作体会

在外部环境差、施工任务重、工程周期短、天气影响大的巨大压力下，项目部全体人员统一认识、团结合作，不怕苦不怕累、加班加点，为工程做出了重大贡献。

1、认识的统一、为工程施工建设奠定了坚定的思想基础： ①、项目部领导成员认识的统一，为工程施工凭添了一份必胜的信心和决心。

②、项目部人员的认识统一，增强了参战员工的集体荣誉感和使命感。从项目部组建的第一天起，项目部就教育参战员工，坚定一种信念：就是无论遇到多大的困难，也要打好这一仗，为指挥部争光、让公司领导放心，这种信念贯穿了工程建设的全过程。使每一位员工都尽心竭力，全身心的投入到工程建设中。

、项目部多次组织员工学习企业文化，争做一个合格的员工。

2、团结一心、顽强拼搏、争创一流业绩：

贵钢异地搬迁进厂道路延伸段道路正是在7、8月份冲刺阶段项目部所有参战人员团结一心、顽强拼搏，加班加点施工，不怕苦、不怕累，才能为最终第一个保质保量完成施工任务提供了保障。

四、工作中存在问题及下一步工作思路 存在问题

1、在今年现场施工过程中，由于政府的配套资金不能及时到位，造成工程工期滞后。

2、因当地天气不佳，施工环境恶劣，施工进度不理想。

下一步工作思路

1、做好修文医药产业园区道路的返还相应款项。

2、优化施工组织方案，提高科学管理水平。

3、严格质量管理，提高自身，发挥自己。

4、合理安排工序，加快施工进度。作为项目上的一名决策人，自己在注重施工方案、质保措施的同时，确保自身及他人的安全。

以上是我近一年来在工作中让我体会最深也受益最大的心得体会，在2013年的新气象中我将继续坚持“宽以待人，严于律己”的工作格言，并坚守“方毅、刚勇；柔韧、圆通”为标准。行之以躬，不言而信；非知之艰，行之惟艰；知足常乐，知不足常新；博学笃志，切问而近思；以至诚为道，以至仁为德；事在四方，要在中央；大成在德，小成在智；思：壮志凌云；行：脚踏实地。太平洋建设做人做事做企业的观念，精准表达太平洋建设人的诚信观、创业观、创新观、学思观、道德观、管理观、成就观、实践观等八大价值取向。我认识到我的不足之处，我一定会用具体的工作绩效来诠释这些词汇的真正内涵，用实际行动来证明我能做的更好！

2012年12月8日

第五篇：陆求明二年级手工教学设计

第一课时

手工钢琴

教学目标：

1.学习对折的方法用正方形手工纸折钢琴。2．引导学生想象钢琴发出悦耳动听的声音 活动准备：

1.每人一张正方形手工纸。2.步骤图一张。教学过程：

一． 引起兴趣。

1.出示范例，吸引学生：你们看，这是什么？（钢琴）

2你们知道它是用什么做成的吗手工纸

3你们知道它是怎么折成的吗？

二学折钢琴。

1教师出示步骤图，请学生仔细看每一步折法教师指导。

2学生自己依照步骤图折叠，教师适时指导。

3教师重点指导长方形

三．折纸展示 四．总结。

第二课时

纸恐龙

教学目标

1.通过学生自我展示折纸来增强对折纸的兴趣。

2.学生教学生锻炼其能力。3.掌握一些简单折纸。

教学重点、难点

掌握一些简单折纸 课前学生准备

卡纸剪刀等 教学过程 ：

1.导入

 小朋友们你喜欢折纸吗？喜欢看那白白的一张纸在你的小巧手下变成千变万化的形状吗？  那你会折纸吗？

2.晒一晒。请小朋友上台展示自己已掌握的折纸，适当夸奖增强其信心。

3.教一教。通过投影仪小老师教大家折纸。

预计小朋友已掌握的折纸有：裤子板凳东南西北千纸鹤等。

二、新课

1.学一学，小朋友们自己动手跟着小老师折纸。

2赛一赛，比比谁学得最快，谁折得最好。

3.晒一晒，回家把你学到的折纸教给爸爸妈妈吧。



第三课时

折孔雀 教学目标 ：

1、通过折纸——孔雀，让学生了解向日葵的基本特征。

2、掌握折纸基本技能。

3、能合理添画孔雀。

教学重点、难点：

掌握基本技能

课前学生准备 ：

卡纸剪刀水彩笔

教学过程 ：

一引出活动内容，了解孔雀基本特征

你们见过孔雀吗？在哪见过？

“孔雀”有什么特点？

你喜欢孔雀吗？想不想用小巧手把孔雀变出来？

二、看步骤图折“孔雀”并添画

1、出示步骤图，教师请小朋友看一看折“孔雀”一共需要几步？（8步）

2、在这8步中哪几步比较难，你可以和同座讨论一下。

3、谁来说说看你有什么困难，请几名学生说出有困难的地方，其他学生帮助解决。

4、介绍材料及交代折纸要求。

5我们的学生真聪明，真能干。现在就用水彩笔给美丽的孔雀加上美丽的尾巴吧。

三、学生操作

教师巡回指导给予能力差的学生进行指导。巡回指导时注意添画的合理性。

将完成的作品展示给大家看。

第四、五课时

植物标本制作

教学目标

1、通过本课教学使学生知道制作植物压制标本的步骤和方法。

2、培养学生的动手能力——通过实际练习，初步学会制作植物压制标本。

3、培养学生认真细致的科学态度和初步的审美能力。

教学重点、难点

培养学生的动手能力——通过实际练习，初步学会制作植物压制标本。

教学过程 ：

一、导入新课

1、我们伟大的祖国自然条件非常优越，是世界上植物资源最丰富的国家之一。植物是我们人类的好朋友。为了不断开发和利用这些宝贵的植物资源，使它造福于人类，我们需要将植物制成标——长期保存，以供人们学习和研究。这节课老师将和同学们一起动手制作植物标本。



2、板书课题

二、新课

1指导学生认识植物标本。

2.谈话刚才小朋友们看了老师带来的花瓣和树叶，现在老师问问你 老师手中拿的这些是否便于长期保存，为什么？

3出示植物标本

讲述：这些就是植物标本。常用的制作植物标本的方法有两种：一种是把植物压干，压干的植物不会霉烂。用这种方法制成的标本叫做压制标本或干制标。（出示实物）

另一种是把植物泡在药水里，杀菌防腐。用这种方法制成的标本叫做浸制标本。

自然界的植物万紫千红，如果我们要把植物原有鲜艳色彩长期保留下，多用这种方法。今天我们学习制作植物压制标本。4.指导学生制作植物压制标本。（1）讲解采集和制作的方法。（2）指导学生上台纸。（3）指导学生固定标本。（4）指导学生贴标签。

三、展示、交流

第六课时

废物利用之花篮制作

教学目标：

1、明白废物可以再利用，养成好习惯。

2、培养一定的动手动脑能力。

3、掌握一些基本技能和方法

教学重点、难点 ：

掌握一些基本技能和方法。教学过程 ：

一、导入新课

1.小朋友们，你们平时喝饮料吗？那你来说说喝完的饮料瓶你是怎么处置它的？

今天老师要告诉你们啊，这些被我们平时扔掉的没用的东西其实用处可大了！

今天老师就让它们来个大变身，看看它们的本领有多强。

2.制作好的花篮展示，激发兴趣。

二、.教授制作过程

认真观察指出共有多少种手工基本制作步骤：剪、贴、拉、撕等。

三、记住制作步骤和制作方法

四、说说你喜欢这个花篮吗？引导细心观察生活，能把更多的废物利用起来。

五、自制花篮，评比。

第七课时

废物利用之贺卡制作

教学目标 ：

1、使学生懂得贺卡是具有纪念意义的精美艺术品，并学习贺卡制作的方法。

2、通过贺卡的制——提高学生装的设计、制作能力，培养尊敬师长、友爱同学的品德增进师生感情。教学重点、难点 ：

用剪贴手法设计和制作贺卡。

课前学生准备：

4k白纸废旧彩图纸浆糊、剪刀、画板、图钉等。

教学过程 ：

1.导入

贺卡是在重大节日、纪念日、生日互相赠送的具在纪念意义的精美艺术品它能显示爱心，表达美好的祝愿，给我们增添欢乐，友谊和节日气氛。如果我们能够运用自己已掌握的图案，基础知识自己动手制——那么，不但能够节，而且会使人更感亲切更有意义。

二、.贺卡制作方法简介

贺卡的内容广泛，包括贺年卡、对话圣诞卡、尊师卡、生日卡等。贺年的形式很多：单页、卡折页卡、有平面的、立体有声的、横式的、竖式的、心形的、树叶形的及不规则形的。

制作贺卡的方法有：摄影的、色彩绘声绘的、镂印喷刷的以及剪贴的。剪贺卡包括利用多种材料拼贴和利用废旧彩图纸剪贴制作的等。贺卡的制作要求：构思巧妙、形式新颖、造型优 美。工艺精致。

下面重点介绍一下利用废旧彩图纸剪贴制作贺卡的方法。

三、制作过程示范

1构思、设计

我们要制作一张贺卡，首先应该有一个好的构思。准备制作一个内容，什么形式的贺卡。

然后，可按自己的构思画出铅笔设计稿。

在设计时我们应该考虑赠送的对——因人而异。如老年人喜欢爱欢乐、新颖的格调„„儿童则喜爱灿烂绚丽的色彩，我们只有掌握了不同对象的心理和爱好来进行设计制作的贺卡就一定会受到珍视和喜爱的。

2准备一张较厚的，按所需形状剪裁。

3选材、配色

废旧的画报和图片本身就有一定的图形和色彩，我们就是要利用，选取我们所需要的部分图形。要注意色彩配置鲜艳、明快。

4剪贴

剪取合适的图形，按设计稿依层次贴到纸上合适的位置。

5书写或剪贴赠言，如：新年好、老师您好、生日快乐等祝愿的字句。

6整理画面看看什么地方需调整什么地方空了需添画。

第八课时剪纸（一）

教学目标：

1.唤起学生对剪纸艺术的热爱。

2.使学生认识民间剪纸艺术，学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品。

3.培养学生的创造性思维能力和动手能力。

教学重点、难点 ：

重点理解和掌握剪纸的造型装饰手法。

课前学生准备 ：

纸、剪刀

教学过程 ： 1.导入

教师出示剪纸作品，问学生：这是一幅什么艺术作品？

学生回答：剪纸。

漂亮吗？你喜欢吗？你想学一学吗？

2请学生欣赏课本剪纸作品。欣赏的同时归纳剪纸的题材种类。

二、.讲解剪纸的大体状况

剪纸是我国传统的民间艺术历史悠久。大体上分为南北两大流派北方剪纸粗犷朴拙天真浑厚，江南剪纸精巧秀丽、玲珑剔透。

剪纸的样式很——这是窗花、墙花、门笺。喜花、枕花、礼花等。具有单纯、简洁、明快、朴实、富装饰性的特点。

三、.学习简单的剪纸苹果王冠裙子等。

认真观察老师剪纸，提示注意观察剪纸的手段、方法。

5自己动手DIY。

第九课时

剪纸

（二）教学目标 ：

1.学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品。

2.培养学生的创造性思维能力和动手能力。

教学重点、难点 ；

培养学生创造性地设计剪纸作品能力。

课前学生准备 ：

卡纸、剪刀

教学过程 ：

1.上一节课我们一起学习了简单的剪纸，运用了画和剪的方法，剪出了很多小朋友们喜欢的事物。这节课我们快快开动脑筋剪出更多好看好玩的东西吧。

2.出示上节课的剪纸作品，焕发学生的兴趣。

3.出示本节课要剪的奖杯剪刀蜗牛。

4.和学生一起，边剪边讲解。

5.学生开动脑筋运用已学过的方法自己动手剪，主要是掌握对折的意思。

6.赛一赛，谁的小手最灵巧。

第十课时

巧手大比拼

（一）教学目标

1.通过比赛让学生认识到只要肯开动脑筋就能用双手做出美丽的东西。

2.要善于观察生活。

3巩固一些基本手工制作的技能，激发其继续学习的热情。

教学重点、难点 ；

善于观察生活，巩固一些基本手工制作的技能，激发继续学习的热情。

教学媒体：

多媒体

课前学生准备

剪刀、卡纸、胶水等

教学过程 ：

一、我们已经学了很多种手工制作的方法了，有贺卡、剪纸、有植物标本、有折纸，小朋友们学得又快又好。老师真高兴每个小朋友都有一双小巧手，今天我们就来比一比吧。

二、比赛规则

在规定时间内看谁的小巧手能做出最漂亮的东西。

三、巧手大比 拼

规定时间，学生独立完成。

比一比：分类，每一类各选出三名“小巧手”。给与表扬，对其他小朋友也给与鼓励给其信心。

四、激发其兴趣

学习其他手工制作的方法，主动观察生活——开动小脑筋，用双手装点美丽生活。

第十一课时

手工设计——纸扇

教学目标：通过学习反复折叠方法，完成各种立体造型作品，培养学生创造思维和手工制作技能，促进学生个性潜能的充分发展。

教学重点：纸工物体的造型设计与基本的折叠方法。

教学难点：纸工物体不同立体造型的设计与基本技法的运用。教具学具准备：参与资料、纸工作品等、各种材质的纸材料、胶水、剪刀、线绳等。

教学过程： 一.创设情境

师：同学们，夏天离我们越来越近了，谁想谈谈，夏天给我们最大的感受是什么? 生：夏天非常的炎热。

师：在非常热的时候，你们怎样来降温呢? 生：用扇子扇，就凉快了。

师：同学们说得非常好，扇子是我们夏天避暑最好的用具，同学们看，老师现在就把扇子给大家带来了，(出示一把小扇子)，这把小扇子是用反复折的方法制作的，你们想不想也来试一试，自己制作一把小扇子，现在我们就来开动脑筋，看看谁最先做出来。

二、学生用反复折的方法制作小扇子。(培养学生自主探究的学习方式)

三、讲评学生的作品。

1、学生介绍自己是用什么方法制作的小扇子。

2、请一名学生示范小扇子的折法。

3、教师提醒学生小扇子的装饰方法。

4、出示各种纸工作品请学生欣赏。(通过学生欣赏各种纸工作品，激发学生创作热情)师：同学们看，这些小蝴蝶、小雨散小孔雀你们喜欢吗?

生：喜欢。

师：它们都是用反复折、剪、扎、系等方法做成的，你们有没有信息来试一试。

生：有。师：同学们看这张“巧手园地”还没有作品，现在老师向大家征集作品。

师：现在我们就展开丰富的想象翅膀，看谁制作的立体造型样式新颖，谁就是我们今天的智慧星。

五、学生动手制作，教师巡回指导。(播放轻音乐)

六、总结：展评学生作业。

第十二课时

纸青蛙 活动目的：

1、教学生学习折纸里常用的双三角形折法。

2、学生会利用双三角形折法学折青蛙，培养学生学以致用的能力。

3、继续培养学生看示意图折纸的能力。

活动准备：

1、正方形手工纸若干张，折好的双三角形以及利用双三角形折好的作品青蛙、鱼、桃子若干个。

2、《双三角形》折纸示意图，《青蛙》折纸示意图。

活动过程：

一、教师出示折好的双三角形，请学生说说这是什么？教师介绍双三角形名称。

二、学生跟教师学折双三角形。

1、教师出示双三角形折法示意图，学生在教师指导下学折双三角形。

三、利用双三角形学折青蛙。

1、教师出示《青蛙》折纸示意图，让学生看懂示意图。

2、教师对照《青蛙》示意图示范折青蛙，学生观看。

3、学生看示意图学折青蛙，教师个别指导。

4、学生作品展示与交流，教师与学生集体评价。

四、作品欣赏：

教师出示利用双三角形折好的各种折纸作品给学生欣赏，请学生说说自己的看法。

第十三课时

帆船 活动目标：

1、能按要求折出船的形状。

2、培养儿童手指的灵活性及根据图示折纸的能力。

活动准备：

折纸示意图一张，折好的船一只，手工纸一张。

活动过程

一、出示范例作品，引起兴趣。

1、小朋友你们坐过船吗?你们喜欢坐船吗? 你们知道船是 什么样子的吗？

2、今天张老师带来了一架小船，你们想看吗？

3、范例作品，请同学观察

引导思考：它是怎么折出来的呢？好看吗？你想知道它是怎么折出来的吗？

那请小朋友们跟着张老师一起来做吧！现在请小朋友先看张老师折小船。

二、根据图示折纸。

1、出示折纸示意图：这些线表示什么？箭头呢？

2、根据示意图，教师示范折船。要求仔细观察。

3、首先沿对角线对折，要折痕。

4、再对折，这时候是一个长长的矩形。

5、沿着上面的 三角折一个三角形，然后再平分。一共是两个边，四个角。

6、两边在对折一次，为的是压住刚才的四个角。

7、拿住两端，从里往外翻，把蓬拉起来。小船就做好了。

小朋友你们刚才看了张老师折小船，你们想不想也折一个小船呢？

三、我也来折船。

1、讲解折纸常规。保持安静。

2分法折纸材料，根据示意图折纸。

四、巡回指导。

教师在旁边指导，鼓励动手能力弱的同学，提醒各个部骤间要对线折直。

提醒注意折叠要注意方向。

五、讲评。

1、小结本次活动，表扬进步的同学。

2、展示作品。

第十四、十五课时

折纸花 教学目标：

1、通过学习让学生初步了解纸的造型艺术与折纸工艺。

2、学会折纸火鹤花的方法与步骤。

3、培养学生的动手能力、审美能力，并增强学生的环保意识。

教学重难点：

重点：火鹤花叶与花的制作

难点：火鹤花与叶的折法 教学内容：折纸火鹤花 教学准备：

教具：实物投影,课件,各种示范作品（如：鲜花与盆栽火鹤花,火鹤花示范作品,纸艺花卉作品）

学具：学生每六人一组，准备自制花瓶一只（装上沙或土），彩纸（每人红色13x13cm一张、绿色13x13cm一张、黄色2x20cm一张）、白乳胶、铁丝（每人2根）、绿胶带（每组一卷）、制作图纸每人一张。

教学过程：

一、导入

1、认识、了解鲜花及花语

师：在我们生活中有许多美丽的东西，其中就有大家都喜爱鲜花，大家是否都能认出它们并叫出它们的花名？（教师出示几种鲜花）

师：大家是否知道这些花的花语？教师小结。百合:祝福、顺利、心想事成； 康乃馨：母亲我爱你、热情、真情； 玫瑰：爱情； 菊花：清静、高洁； 牡丹：富贵； 满天星：真心喜欢。

2、介绍火鹤花特性及花语（教师出示盆栽火鹤花让学生认识）师：火鹤花又名红掌，是一种多年生的草本植物，喜欢潮湿温暖的生长环境，20—25度是最适宜生长的温度，如果温度适宜可常年开花。火鹤花有白色、淡绿、大红、粉红色，由于火鹤花具有鲜艳夺目的特点，许多人把它视为“热烈、豪放、欢乐”的象征。因此在开业及迎宾场合里常会用上火鹤花。火鹤花花语：祝福、幸运、快乐。

二、学习新课

1、了解花与叶的结构 师:火鹤花是由花柄、花瓣、花蕊和叶子组成，火鹤的叶子是由叶柄、叶片、叶脉组成。由于火鹤花与叶的外形很相似，因此我们可以用同样的方法制作花与叶，这节课我们采用折纸的方法来制作火鹤花。

2、了解制作材料

纸：可用手揉纸、蜡光纸、报纸及彩色挂历纸； 花杆：可用铁丝、竹签或细树枝； 粘合剂：白乳胶；

花瓶：可用易拉罐、塑料瓶、纸杯子制作。

3、火鹤花制作步骤（1）让学生学会识图：

（2）介绍花与叶的折法（教师示范指导）（3）、介绍并示范花蕊的制作方法。（4）火鹤花的组装方法。(教师讲解并示范)（5）把做好的花与叶插入花瓶，注意整体造型。

三、制作一盆火鹤花

作业以小组合作形式完成，全班分成八小组，每组六人，要求同学用所学的方法，制作火鹤花与叶，并把做好的花与叶插入花瓶，注意造型。

小组之间采用比赛的形式，看哪组做得又快又好。

四、展示小组的作品

2、让小组代表上来介绍制作纸花的体会与收获。

3、教师点评：（从折、组装、整体造型等方面对作品作出评价）

第十六课时

巧手大比拼

（二）教学目标

1.通过比赛让学生认识到只要肯开动脑筋就能用双手做出美丽的东西。

2.巩固一些基本手工制作的技能，激发其继续学习的热情。

教学重点、难点 ：

善于观察生活，巩固一些基本手工制作的技能，激发继续学习的热情。

教学媒体：

多媒体

课前学生准备 剪刀、卡纸、胶水等

教学过程 ：

一、我们已经学了很多种手工制作的方法了，有贺卡、剪纸、有植物标本、有折纸，小朋友们学得又快又好。老师真高兴每个小朋友都有一双小巧手，今天我们就再来比一比吧。



二、比赛规则

在规定时间内看谁的小巧手能做出最漂亮的东西。

三、巧手大比 拼

规定时间，学生独立完成。

比一比：分类，每一类各选出三名“小巧手”。给与表扬，对其他小朋友也给与鼓励给其信心。

四、激发其兴趣

学习其他手工制作的方法，主动观察生活——开动小脑筋，用双手装点美丽生活。

五、评选“手工之星”。