学好6S管理 提升员工素养 塑造公司形象

第一篇：学好6S管理 提升员工素养 塑造公司形象

学好6S管理提升员工素养塑造公司形象

作为一名刚进入职场的新人，起初接触到6S管理工作时我感到很陌生，并带有些许的疑惑和抱怨，不明白做这项工作的意义。同样，有的人会认为“生产这么忙，哪有时间搞6S啊”，其实这种观点是自身将工作、生产与6S对立起来。当我参加了Ameco年度工作报告会并学习了一些6S管理知识后，我认为这些是对6S管理工作的认识不够清晰，定义不明确以及执行意义的模糊认知。

经过这一年来的学习以及公司相关部门的检查、督促和学习，我逐渐改变着自己的工作习惯，我的工作环境变得十分整洁，不仅在工作过程中更加得心应手，还提高了工作效率。所以我认为，单纯的将6S管理工作定位于“大扫除”，这是6S管理失败的主要原因，应该将6S管理工作真正的发挥出作用来！

对于OA来讲，6S管理工作必不可少。人员多、工作现场面积广、工作量大、多部门交叉合作等多方面因素，导致OA在管理上都存在着很大的难度。如果我们每个人都能自觉地按照公司要求的去做，我们的工作环境将会有很大的改善，工作效率得到提升，整体的企业形象也会有一个新的面貌，同时，这也是员工锻炼自我、提高素质修养、塑造良好形象的机会。

“清扫、清洁、整理、整顿、安全、素养”看似简单，但是要做到并做好是习惯的问题，也是一个长期的过程。提升企业形象、工作效率的提高、改善机库及办公区域的环境、减少浪费及降低成本、保障企业安全生产及产品保障、改善员工精神面貌等多方面都可以依赖于6S管理工作来帮助提升，所以我认为做好6S管理工作就是做好公司管理的基础。

7月份，OA开展了《OA 6S管理沟通会》，在会上，公司6S管理专家与OA所有经理进行了OA 6S情况介绍及讨论办法。在2011年，OA是得分大于98分的分部处，从2010年第3季度直至2011年第1季度6S检查得分一直是递增状态，但是2011年第2季度的得分却一下滑落到96.79分，这引起了所有OA领导的高度重视，并请来公司6S管理团队专家进行了交流和沟通，认清了问题大致出现在哪些方面，并针对重点问题提出了解决方案。在OA领导的关注下，在2011年的后续检查中都取得了非常好的成绩，最终OA成为2011年度总成绩在98分以上的分部处。只有我们想做好一件事，只有我们有信心能做好一件事，那么只要大家一齐努力、集思广益、充分发挥团队合作精神，就能达到我们的理想目标！

去年一整年，OA的工作量都十分饱满，机库和办公区域环境也随之有了很大变化，器材、工具、安全生产、文件等都十分繁琐。OA的日常生产工作和6S工作相互制约又相互促进，如何在工作量密集期间把握好高效的安全生产工作和整洁的工作现场环境的关系，是不是我们可以依靠6S管理来达到督促和提醒大家注意工作环境和保证安全生产的目的，这些都是我们可以考虑的问题，也是提升OA乃至整个公司的基础。一味的检查并不是我们的目标，使公司所有员工都拥有一个自我管理的意识才是最重中之重！

6S以素养为中心，起源于素养，终于素养。相信靠我们每个人的努力，一定会将6S管理工作做到最好，不仅仅是为了我们自己创造一个良好的工作环境，同样也给我们公司的管理和整体形象添砖加瓦！

第二篇：推行6S管理提升科室形象

推行“6S”管理提升科室形象

---汽车技术科推行“6S”管理理念

为了全面贯彻落实学生双重身份管理，缩短学生就业适应周期长的难题，真正体现学生管理与企业直接接轨，切实搞好教学、实习、寝室环境，提升科室形象，三月份以来汽车技术科率先推行了“6S”管理办法。

三月份，汽车技术科罗林老师利用带学生到企业培训学习的机会，考察了很多大型的汽车维修行业，体验到了 “6S”管理在企业中发挥的效应，培训回来就在科室推行 “6S”管理办法。认真落实了整理、整顿、清扫、清洁、素养与安全六个方面的管理要求，严格规范学生行为习惯，确保寝室、教室、实训室的整理、整洁，使得科室卫生和教学秩序成了学校的一大亮点，先后迎来了四十余次各类参观和检查，收到了很好的效果，得到了学校领导的充分肯定。

通过一个多月的实践，徐从兵科长大发感慨：职校即企业，实训室及车间，汽车专业的管理必须面前社会，必须与汽车行业管理体系接轨，让学生养成良好的习惯，全面提升学生的素养，为学生创设一个和谐的学习生活环境，把我科室建成一个有特色、环境美、学风浓、士气振的文明科室。(黔江职教汽车技术科：罗林）

第三篇：公务员如何提升自身素养和形象

公务员如何提升自身素养和形象

作为一名机关公务员，在物质文明水平日益提高，社会对人的精神文明水平提升的同时，更应以完善的个人形象、优秀的个人素养展现在大众面前，学习了王志平教授关于《如何提升自身素养》的课程，以下浅谈自身对于提升自身素养的认识。

一是要建立得宜的处事态度。作为一名干部每天在工作岗位上要处理许多不同的事，接触许多不同性格的人，有时还可能会接触一些普通百姓，更有可能会遇到一些应急的突发事件，如何合理正确快速的处理好这些人际关系以及事件，往往会影响他人对处理者的态度和看法，更甚者可能会直接影响政府在百姓心中的形象。如本次“7.23”事故中，铁道部新闻发言人的一句话可能是无心的却激起民众的极大反弹。由此，我深刻体会到了在处理问题时，合理的态度以及遣词用语的重要性。我认为在处理事务中，应以得以的谈吐、耐心的态度、自信的气质来面对他人，同时要时时关切事件的处理情况，以体现自己高度的责任心，这样才能使他人信服！

二是要提升多样的知识结构。素养不仅仅体现在一个人处事态度上，更重要的是要有丰富的知识结构。一个胸无点墨的人是无法取得他人的信任和尊敬的，而一个博学多才的人在处理事务上则会更为迎刃有余。所以，我认为合理的处事态度、方法定要有相应的知识作为支撑。古语有云：活到老，学到老。这句蕴含着古人丰富智慧的话，至今仍令人受益匪浅，当今的人如果不能与时俱进的学习先进文化知识，那么就是知识涵养的倒退，利用闲暇时间对自己的知识进行不断地补充，显得尤为重要。

三是要树立牢固的信用基础。子曰：“人无信，不知其可也。”信用关乎一个的道德品质，一个有信用的人将深受他人的肯定和欢迎，人们乐于与其合作，也愿意相信其所作出的承诺，这将使其在处理事务时更为事半功倍。而树立牢固的信用事由日常的点滴积累而来，如在日常生活中对于他人的承诺要尽力去做到，即便最后没有成功也应向对方说明原委。日常的生活的细微，都看在有心人的眼中，一个人的信用将由这些口口相传，逐渐树立，终将在人们心中树立诚实可信的形象。

最后，我想引用王教授的一句话最为结尾，“形象的优化，需要素养的支撑；素养的价值，需要形象的表现。”十分精辟且发人深省的话，在今后的工作、生活中，我也将时刻以这句话鞭策自己不断学习，提升自己的素养！

第四篇：6s管理素养效果如何进行检查

6s管理素养效果，如何进行检查

精益生产6s管理实践专家介绍说，开展素养活动之后，要对素养活动的各个方面进行检查，查看效果如何。生产管理专家强调，素养活动的检查内容包括：

日常活动。

①.企业里是否已经成立6s小组；

②.全公司是否经常开展有关6s活动方面的交流、培训；

③.企业领导是否对6s很重视，并率先推广；

④.全体员工是否都非常明确实施6s对企业和个人的好处，对实施6s活动充满热情。

员工行为规范。

①.是否做到举止文明；

②.是否遵守公共场所的规定；

③.是否做到工作齐心协力，团队协作；

④.是否遵守工作时间，不迟到早退；

⑤.大家是否友好地沟通相处。

服装仪表。

①.是否穿戴规定的工作服上岗；服装是否干净、整洁；

②.厂牌等是否按规定佩戴整齐；

③.鞋子是否干净；

④.是否勤修指甲；

⑤.是否勤梳理头发，面部是否清洁并充满朝气。

总之，素养可以持续推动6s，直至成为全员的习惯；使每位员工严守标准，按标准作业；净化员工心灵，形成温馨明快的工作氛围。

精益生产6s生产管理每个阶段工作都有检查标准，以上是对素养阶段的检查工作。执行主体、管理主体、监督主体的协调配合工作，执行更到位。

第五篇：员工职业化素养提升

——职业人的职业化塑造》

课程方案

培训老师：何丽

制作日期：2017年9月

《做最有价值的员工

课程综述：

员工最大的价值在哪里？世界上最伟大的销售员乔·吉拉德说：“你一生中销售的 唯一产品，就是你自己！” 作为一名员工，每个人都希望受到企业的欢迎、领导的常识，从而获得更多的发展空间，实现我价值。然而，究竟如何塑造个人品牌，成为企业最需要、老板最喜欢的人呢？

了解自己的价值，在恰当的时机，利用这些价值来为企业服务，为企业做出贡献，这就是最有价值的员工。——彼得·德鲁克

由此可见职场人士从普通员工到精英人群，除了需要具备高尚的职业操守、卓越的工作理念、强劲的工作势头、优秀的专业能力、高效的沟通力、卓绝的执行力、严格的自我管理能力以及团队协作能力等等这样一身硬功夫以外，更重要的是能够向内不断提升自我的软实力。这样的员工不仅是职场上的佼佼者，在行业中也拥有着自己的职业品牌，他们对自己从事的职业永远怀着一份敬畏，且兢兢业业，他们让自己的成功经验成为了可以代代传承下去的职场文化。

课程目的：

 通过本课程的学习，可以帮助学员：

1、梳理自己的职场价值观，明确自身可以努力的方向；

2、理解企业识别人才的判定标准，了解职场人士的成功案例，清晰认知自身与实际的差距；

3、明确认知职业人的职业化素质模型，提升自身的职业化素养及能力；

4、端正对待工作和职业选择的态度，理解职业态度、职业道德和职业素养才是支持职业发展的原动力。

课程安排：

课程时长：1天（6课时）

 课程对象：企业中基层骨干员工、青年团干、储备管理干部。

课程形式：场地训练、交流分享、互动体验、知识点讲授、视频学习、案例分析

课程纲要： 模块一 价值的养成

导入研讨：什么是最有价值的员工 第一部分 词条释义：有价值

一、百度里的“价值”

1、价格：数量值

2、商品属性：使用价值与交换价值

3、积极的作用

二、关于“价值”的案例研讨

1、“价高”者何为：九段秘书的思考

2、“有料”者何用：工匠精神的启示

3、“正向”者何成：高能AQ的力量 第二部分 词条释义：五星级员工

一、百度里的“五星级员工”

1、世界500强企业员工的共有素质

2、敬业负责、忠诚感恩、积极进取、勇于创新、自信乐观

二、职场中的“五心级员工”

1、案例分享：“五心级营销人员”自定义

2、经营职业品牌的四步骤 三、五星级员工的行为艺术

1、归零与进取：视频分享“重生的力量”

2、积极与自信：交流讨论“带着欣赏上路”

3、付出与坚持：视频分享“人生的马拉松”

4、俱进与创新：案例分享“接地气的高大上”

5、融入与感恩：交流讨论“上天帮你是情分还是本分” 第三部分 词条释义：关于“ASK”

1、职场中的黄金三角论

2、ASK模型：优秀职场人士具备的三要素

3、互动练习：属于你的“ASK”模型

第四部分 五星级员工的自我管理

一、课堂测试：五星级员工的自我预测

1、工作能力

2、是否称职

3、自我管理效率的好坏

4、是否浪费了时间

5、是否有自我消极情绪

二、自我管理的八项原则

1、目标与效率原则

2、优势与成果原则

3、要事与决策原则

4、检验与反思原则 模拟演练：常用工作情景

三、自我管理的成功六步骤

1、战胜自己，严谨自律；

2、以终为始，管理目标；

3、创造效能，管理时间；

4、张弛有度，管理情绪；

5、选对自己擅长的战场，找到自己适合的方法。

模块二 品格的力量

第一部分

词条释义：关于品格

一、品格比成就更重要

1、互动分享：从***的24字价值观说开去

2、好品格比才华更重要、成就源于好品格 二、五星级员工的品格价值

1、案例分享： 山西票号中的乔氏家训

2、客户的信任支撑着企业的发展

3、赢得客户的信任源于企业员工的品格建立

4、互动分享：五星级员工应有的品格

三、坚守职业道德

1、“知人者智，自知者明。”—— 学会正确的归因

2、“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”——良好习惯的养成

3、“光于前，裕于后。”——义与利的统一 四、五星级员工品格论

1、诚实——案例分享：准确说明事情的原委，以赢得未来的信任

2、宽容——案例分享：接纳并理解别人不成熟的表现

3、忠诚——案例分享：无论如何都坚定地履行承诺

4、知足——案例分享：品格真正的快乐，而不被扰乱心性

5、尽责——案例分享：努力做好角色内应做的事 第二部分 五星级员工的自我成长

一、态度——人生的方向盘

1、态度是左右你生命的全部

（1）客户的态度：寻求产品及感受的满意度

（2）你的服务态度：源自你对服务工作及职业角色的认同度（3）星级职业人的终极追求：建立高品质客户的忠诚度

2、追求成功的四个信念（1）我有必定成功公式（2）过去不等于未来（3）做事先做人

（4）是的，我准备好了。

3、工作是生命中最珍贵的礼物

互动交流：职场中的付出相对论

4、认识和理解你的领导（1）领导也在为我们工作（2）领导是让员工赢利的顾客（3）领导和员工不是对立，而是合作（4）帮助领导成功，你也会获得成功

5、感恩是一种强大的驱动力（1）感恩帮助你实现“幸福最大化”

（2）从心感恩：感恩老板、感恩同事、感恩对手、感恩经历（3）拥有传递温暖和快乐的能力 视频分享：人生的马拉松

二、职业责任感的养成

1、关于责任的解释

（1）责任心，就是“责任信”（2）责任力，就是“责任里”（3）责任感，就是“责任敢”（4）负责人，就是“负责任”

2、责任感让你变得不可替代

3、自动自发，拒绝做“按钮式员工”

三、归属感与忠诚度

1、互动分享：职场中的“非诚勿扰”/一生中的几个家

2、企业组织——职业人赖以生存的平台（1）团队的力量

（2）提升你的职场幸福指数：融入与认同

3、忠诚——是你最好的职业品牌（1）案例分享：追随与回报（2）一盎司忠诚等于一磅智慧（3）忠诚是义务，却胜于能力（4）忠诚的最大受益人——自己（5）与你的企业团队同舟共济 第三部分 总结与分享