平昌县板庙小教研奖励意见

第一篇：平昌县板庙小教研奖励意见

平昌县板庙小学

教学研究成果奖励办法

为了加强教学研究，提高教学研究水平，促进教师个性发展和专业成长，特制订本办法。

一、文章或论文发表获奖（系正规报刊刊载，且反映学校事迹并由自己撰写的论文。一篇文章获等级奖，又被正规报刊刊载，以此项同级的最高级计奖）

一等奖：县级50元，市级100元，省级200元，国家级300元； 二等奖：县级30元，市级80元，省级150元，国家级200元； 三等奖：县级20元，市级50元，省级100元，国家级150元。

二、指导教师奖

一等奖：县级30元，市级50元，省级100元，国家级200元； 二等奖：县级20元，市级30元，省级80元，国家级150元； 三等奖：县级10元，市级20元，省级50元，国家级100元。

三、专题研究结题

县级1000元，市级2000元，省级3000元，国家级5000元。

四、教师参加各级比赛获奖或教学成果显著奖

一等奖:县级100元，市级200元，省级500元，国家级1000元； 二等奖:县级50元，市级100元，省级300元，国家级500元； 三等奖:县级30元，市级50元，省级100元，国家级300元。

二○○八年十月

第二篇：平昌县板庙小评议

平昌县板庙小学

学生综合素质评价工作组织机构

综合素质评价工作委员会

主 任：刘兴之

副主任：陈宇鸣

工作实施小组

组 长：冉加海

成 员：各班主任

社会人士监察组：冉华平、孙群雁、家长代表等

学校监察小组

组 长：杨煜

成 员：张宣德、沈太彬、夏进、王程、张娄宗

学生综合素质评价

学生关键表现材料收集的工作要求

为了确保综合素质评价客观公正，做到评价有根据，针对学生关键表现一览表填写和表现材料整理作如下要求。

1、每位学生要按要求准备好相关表现材料(九年级为近三年，八年级为近两年，七年级为近一年，一至六年级分别依照上为据)。表现材料包括：获奖证书复印件、获奖通报复印件、发表文章复印件。复印件一律用16k纸复印，并编上序号。

2、按照表现材料复印件编号顺序填写关键表现记录一览表，九年级要填写学生成长记录。其内容包括：序号、名称、时间、成果等级、成果展现方式、证明人。

3、记录的标志性成果是指校级及校级以上获奖。

4、提供的表现材料必须客观真实，要突出自己的特长。

5、学生自我描述或总结完后出示表现材料并汇报获奖情况。

6、表现材料经考评组核实后粘贴在学生综合素质发展报告册的粘贴栏。

平昌县板庙小学

学生综合素质评价自我描述要求

1、自我描述要做到实事求是，不夸大，不隐瞒；

2、可以全面总结，也可以突出重点，学生以书面的方式准备，班内现场陈述，时间控制在3分钟以内；

3、自我描述工作由班主任组织，班级评价小组全体成员参加。学生按学号顺序在班内进行自我描述或总结，学生在进行自我描述或总结时，应出示印证自己成绩的相关质性材料；

4、班内自我描述时，教室里要肃静，学生作自我描述或总结时声音要清晰，条理要清楚。

平昌县板庙小学

学生综合素质评价学生互评要求

1、在认真听取每个学生的自我描述或总结、提供质性素材的基础上，由班主任组织，将本班分成3－4个小组，推荐1名小组长和1名记录员，组织小组评议，并作好记录，各维度A等生、C等生和D等生不得突破学校下达的比例；

2、采用分组议、独立评的方式进行，独立评时要保证教室的肃静和秩序。学生互打分，要严肃认真，根据实际情况，严格按照六个维度二十或二十一个要素逐一打分；

3、学生互评打分，采用实名制，严禁随意打分或打击报复，体现公平、公正原则；

4、学生互评打分，要求用钢笔（不能用圆珠笔或铅笔）书写工整，严禁涂改；

5、严明纪律，做好保密工作。

学生综合素质评价教师评价要求

1、教师在完全听取学生自我描述或总结、提供性素材的基础上，由班级评价小组负责人组织先议后评，独立打分；

2、教师评价打分，要根据学生的实际，按照六个维度20或21个要素逐一打分；

3、教师评价打分，采用实名制，用钢笔书写工整，严禁打击报复，体现公平公正原则；

4、严明纪律，做好保密工作。

学生综合素质评价综合性评语要求

为了全面客观评价学生，对每个学生的综合性评价作出公正评语，提出如下要求：

1、综合性评语应全面考虑学生六个维度的表现，在评价小组所有成员评议达成一致意见后撰写。

2、评语一定要符合学生实际，突出学生个性和特长，注意措词，要有分寸。

3、以肯定为主，多激励少批评，并结合学生的实际表现，提出希望和建议。

4、综合性评语的撰写要做到三个一致：评语与学生平时表现一致；评语与学生提供的表现材料一致；评语与综合评定等级一致。

5、力求简洁明了。

6、综合性评语由班级评价小组组长（班主任）填写。

第三篇：平昌县板庙小学远程教育教研工作计划

平昌县板庙小学

远程教育教研工作计划

在各级领导的正确领导下，为了更好地将“农远教”设备应用并服务于教育教学之中，促进我校教育教学质量再上一个新台阶，现结合我校实际制定如下远程教育教研工作计划：

一、领导高度重视，教师积极配合。

我校成立了完善的远程教育工作领导小组，负责本校的领导工作，具体成员名单如下：

组长：刘兴之

副组长：冉加海

成员：杨连平张雍陈宇鸣张娄宗

我们全体教师将提高认识，本着对党、对人民负责的态度，科学实施，管好、用好设备。确保高质量、严要求、高标准地完成任务。

二、加强业务培训，提高全体教师应用水平

我校将采用不定期培训的方式，对所有教师进行培训，大力开展面向全体教师的业务培训，提高所有教师应用现有设备进行教育教学的能力。本期要求教师利用远教设备按课程表进行授课。

三、开展多种形式的教研活动，不断提高全体教师的应用水平。现结合我校和特点和实际，对本学期我校的教研活动安排如下。

1、积极组织教师进行各项培训，提高应用能力，带动全体教师充分利用“农远教”资源。

2、在本校内由形成“农远教”学习网，师与师之间互相帮助互相学习，共同进步。

3、开展校级“农远教”资源应用公开课、示范课等活动。

4、积极组织本校教师参加各种“农远教”方面的优质课、论文、课件的评选活动，培养出一批骨干教师，带动全校教师在远程教育方面的应用水平。

5、定期、定课题开展“农远教”教研活动，不断提高全体教师在教育教学方面的业务水平和综合能力。

总之，实施远程教育是一项光荣而艰巨的任务，只要我们有“团结一心，开拓进取，锐意创新、迎难而上”的决心和信心，在学生和教师的“培、练、学、研”上狠下功夫，我们一定能够高标准、高质量地完成各阶段的任务，以确保远教资源在我校教育教学活动中能够充分发挥作用。

平昌县板庙小学

二○一○年三月

第四篇：板庙小学教师教学常规管理考核意见

平昌县板庙小学 教学常规管理考核意见

为扎实推进基础教育课程改革，大力实施素质教育，强化教学常规管理，规范教学行为，全面提高教育教学质量，努力办好人民满意教育，根据平教（2008）50和平教（2008）51号文件精神，结合我校实际，特制定本考核意见。

（说明：本意见共七大项25款，满分10分，外加附加分，用于对教师教学常规工作的考核。）

一、学科教学计划与总结（1分）

1、教师要积极承担学校分配的教学任务，认真制订所任学科教学计划。教师在制定计划时，应对所教学的教材、课标进行认真分析，明确总体教学目标和任务，找准整册教材的重难点，结合所任班级学生实际情况，确定教法和学法，制订具体措施，作出恰当的教学进度安排。在此基础上，认真填写《板庙小学教师学科教学计划》（0.5分），凡不填写、图完成任务胡乱潦草填写或内容缺乏可操作性分别扣2分、1分、0.8分，不按时上交计划扣0.5分（以学校教导处规定的上交时间为准）。

2、每期期末，教师要根据开学制定的教学计划，结合自己教学实际，比对完成情况，总结经验得失，并完成《板庙小学教师学科教学总结》（0.5分），凡不完成和胡乱潦草填写分别扣2分和1分,不按时上交总结扣0.5分

二、备课(3 分)1

3、备课是教师工作最基础的一环。教师要做到“一个中心，两备，三变，四有，五全”。“一个中心”，即“质量为中心”；“两备”，即备“教法、学法”；“三变”即从“学会”向“会学”转变，从“要我学”向“我要学”转变，从“教案”向“学案”转变；“四有”即脑中有课程标准，心中有教材，眼中有学生，手中有办法；“五全”即备案要备全“教学目标、教学重难点、教学过程、板书、反思”。

4、每位老师每期必须完成所任学科所有课题（单元、章节）的备课，不得缺漏。同时必须按进度备课，不备课就不能上课。

5、详略课案要求：男教师满50周岁，女教师满45周岁（以档案和开学时间为准），可备略案，其余教师备详案。

6、教师按上述3、4、5款要求备课，教导处每期期末将对教师的备课进行一次评比，并评出A、B、C三个等级，分别记3、2.5、2分。

7、教导处每月必须抽查教师备课一次。根据教师制定的教学进度，检查时少备、漏备最多相差2课时，凡超过2课时每差一课时扣0.5分，并且缺备课必须于次周完成。环节检查时不按时上交备课每次扣1分，使用旧备课或请人代备课的每课时扣0.5分。

三、上课(2分)

8、教师应按教导处安排的课程表和作息时间按时上课，不得随意缺课，不得私自调课，不得迟到早退。

9、课堂教学要精神饱满，语言简洁文明准确，教态端庄自然大方。

10、教师上课要优化“教学内容，教学过程，教学方法”，做到“重点突出，难点突破，精讲巧练，因材施教”。要注意运用启发式，激发学生学习兴趣，要注意结合教学内容对学生进行情感教育，要不断改进教学方法，探索教学新模式。

11、教师能按上述8、9、10款要求上课每期记2分。

12、教师要积极参加学校举行的课堂教学展评活动，凡参加讲课的教师每次加记1分。

13、教导处坚持值班制度，逗硬教学考勤及统计。中心小学、初中部教师无故缺课一次扣5分，一期无故缺席5次调离现工作岗位，村小教师每期无故缺课一次扣10分，迟到早退一次根据时间的长短扣分。

四、作业（2分）

14、布置课堂作业要严格按教育部和省教厅的规定——份量适中，难易适度，不搞“题海战术”。

15、课堂作业要求书写规范，纸张整洁。

16、一期各科作业次数要求：语文：

一、二年级每课要有写字作业，三至九年级每个讲读课文要有课堂作业，三、四、五年级每期七次大作文，六、七、八年级每期六次大作文，九年级每期五次大作文；数学每个练习有作业，并且每周三次作业；英语每周两次作业；物理、化学等其它科目做到每周一次作业。

17、教师要认真批改，并签阅日期。

18、教师按上述14、15、16、17款要求布置批改作业，根据教导处月查评定的A、B、C等级，分别记 2、1.5、1分。

五、考试（1分）

19、期中、期末按学校要求统一考评，其余单元（章节）教师自行检测，检测要严肃逗硬，评卷要认真公平。（1分）。因此每期 必有两次检测及相应分析，少一次检测扣1分，少一次分析扣0.5分。不按时上交检测分析每次扣0.25分，评析不客观、空洞、潦草扣0.25分。

六、教研（1分）

20、相互听课，40岁以下教师每期必须完成12次听课记录，4次评课记录；40岁以上教师每期完成7次听课记录。（0.5分）少一次扣（0.2分）。

21、积极参加学校及上级举行的各项教研活动。（0.3分）无故不参加一次扣1分，迟到一次扣0.2分。

22、积极撰写经验论文，能完成学校每期的经验总结。（0.2分）

七、结果应用

23、学校每期对教师教学常规工作按上面要求进行一次量化考核，量化出每位教师的得分，扣分不保底。

24、正负分每分十元钱，负分从教师工资中扣除。

25、学校根据教师量化得分，按比例分配25款所述金额。

二○○八年十月

第五篇：板庙小学法制课讲稿

法制课讲稿--抵制不良行为 远离违法犯罪

XX小学的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家好 今天我受XX小学领导的委托，为深入贯彻公安部、黑龙江省公安厅，绥化市公安局关于“整治校园及周边治安环境”的统一部署，按照北林公安分局“关于开展集中整治校园及周边治安秩序专项行动方案”的整体要求。与我所民警李晓光同志一起来到这里为大家讲这堂法制课。首先感谢逸夫小学的各位领导和老师多年来对XX派出所工作的支持，同时也感谢你们创造了这样一个平台为同学们普及法律常识。由于本人水平有限，而且是第一次给小学生讲法制课，在法律解释和案件分析中可能有疏漏之处，还请各位领导、老师们批评、指正。今天我讲这堂法制课的题目是：抵制不良行为 远离违法犯罪。在座的各位同学年龄大多在6-15岁之间，我国法律规定我国法律规定年满18周岁的公民称为未成年人，同学们都属于未成年人的范畴，你们是祖国的希望和未来，未来管理和建设国家的重担将落在你们肩上，因此，党和国家一直非常重视未成年人的生存和发展问题，注重建立健全未成年人的法律保护体系，我国有近4亿人口的未成年人，占全国人口的三分之一。1999年11月1日，九届全国人大十次会议通过了《预防未成年人犯罪法》，为示成年人的生存和发展提供了相应的法律保障，与此同时，未成年人犯罪率的逐步上升也成了全社会共同关注的话题。那么怎样远离违法犯罪呢？

一、平安度过“危机期”，应注意培养健康的心理 目前，我国未成年人犯罪率居高不下，且呈现出低龄化趋势，据调查资料表明：北京市对三所工读学校进行统计分析，失足青少年中83%是在12-15岁之间开始走向歧途的；湖此省少年犯管教所在160名少管人员中，13岁就开始违法犯罪的占67.1%，某市一中学对62名“双差生”进行调查，发现13-14岁出现劣迹行为的达59.3%，山西省最近调查发现14-25岁青少年犯罪占犯罪总数的比例由50年代的20%-30%上升至目前的70%-80%。综合分析发现：12-16岁是青少年道德品质形成的关键时期和“危机时期”，也是未成年人易发生违法犯罪行为的高发年龄时期。12-16岁左右的青少年，正值人生青春发育期，精力充沛，兴趣广泛，是儿童期向青少年期过渡的时期，也是青少年心理发生重大变化的时期。这一时期青少年自我控制差，情绪不稳定，感情变化无常，容易失去教育控制。一方面好奇心、自尊心、荣誉感、好胜心都在发展，开始追求生活的真谛，向往美好的未来。而另一方面，相对来说，意志薄弱，缺乏理智和经验，认识能力跟不上独立性意向的发展，辩别能力较差，往往分不清什么是真正的人格和尊严。有种“心比天高”，但力不能及；有种“初生牛犊不怕虎”，但缺乏与“虎”作斗争的经验。往往表现出盲目性，冒险性和偶发性。常常把执拗当顽强，把冒险当勇敢，把轻率当果断，把蛮干当英雄。所以一些心理学家把这个时期称为“心理断奶期”。由于这个时期青少年持定环境，再加上在社会上的不正之风和文件腐朽的生活方式无时无刻不对青少年起着潜移默化的作用，还有部分家长教育思想和方法有偏差，要么放任不管，要么一味溺爱，甚至对孩子出现的行为劣迹无原则的袒护和放纵。这些因素往往会导少年走向犯罪的深渊。这里我讲一个真实的案例“2004年5月期间，我所多次接到报案称有6至7名年纪大约十三四岁的少年结伙向X中、XX小学等4所中,小学的小学生勒索钱物。经调查，我们将其中的三名、王某、孙某、陆某传唤到案，发现这三名少年最大的十三周岁，最小的十一周岁，由于当时三人未满十八周岁，行为是违法行为，只能批评教育放回。2005年9月份，这三个人因涉嫌盗窃被我局其他兄弟所队刑事拘留，送进了看守所。这就是青少年的轻率。有时候，犯罪就是一念之间，一失足成千古恨。他可能改变你一生的生活轨迹。另外的张某，常某一个是家长认为没希望了，放任不管。另外一个家长过分溺爱，犯点小错误，说说算了。最后导致三人都坠入了犯罪的深渊。因此，希望同学们培养正确的法律观念，刻苦学习文化知识，在家听家长的话，在校听教师的话，遵守各项纪律，培养健康的心理观念，远离不良风气。我们的家长和学校正确的引导和教育青少年，使他们平安的度过这段“危险期”，防止违法犯罪行为的发生。二．抵制不良行为，远离违法犯罪。不良行为有很多种，例如：旷课，夜不归宿，带管制刀具，打架斗殴，强行向他人索要财物，赌博，进入法律法规规定未成年人不得进入的营业性歌舞厅等场所等等行为，在这里，针对小学生，我讲以下几种不良行为。（1）逃学容易导致违法犯罪。逃学是指学生不经老师和家长的同意，擅自离开学校，做与学习无关的事情。学生逃学在外脱离教师和家长的正确引导，极容易接受各种不良因素的影响，比如逃学后过早的步入社会，缺乏社会经验，沾染不良习惯：抽烟，喝酒，赌博，打游戏机，网上聊天等，其次，结成不良群体，找一些辍学，不三不四的人结伙成群打仗斗殴，逞哥们义气。另外，逃学容易受坏人引诱，长期逃学在外，需要一定的金钱维持吃喝玩乐，社会上的一些犯罪分子利用少年的这种心理，以金钱和吃喝玩乐为诱饵，先给一些好处，然后让他们去做坏事。这些不良因素的影响容易导致犯罪。最近，人民公安杂志上刊登了这样一片报道：湖北常棱市一小学的三名五年级小学生，年纪在十二、三岁左右，由于学习成绩不好，对学习失去兴趣，经常逃学。最后被一盗窃团伙所利用，控制其人身自由，让他们去当小偷，规定每天偷多少钱，完成多少任务。直至二年后案件侦破时，家长才在看守所见到了自己的孩子。我们调查发现，大多数青少年的违法犯罪行为都是从逃学时开始的。因此告诫同学们，由于你们身体、心理上的不成熟，学校和家庭是最安全的地方，要努力学习，不要逃学。避免违法犯罪行为的发生。这里我讲一个发生在辍学和逃学生身上的真实的案例：我市某中学女辍学生小秋由于长期不上学在社会上闲混，钱供不上花销。便于2006年3月2日伙同另外俩名女辍学生及3名社会上的不良男青年,使用殴打、胁迫等手段拐骗该校3未成年名女学生到XX省X市从事卖淫活动，从中谋取暴利。此案在8日内就被我分局成功破获，3名被拐骗儿童全部被解救，涉案的犯罪嫌疑人全部被抓获，现已依法被刑事拘留。此案就是犯罪嫌疑人小秋等人为了一点点的利益就走上了犯罪道路，把无辜的儿童推向火坑，自己也必将受到法律的严惩！（2）模仿不良行为容易导致违法犯罪。学生对不良行为的模仿是指其对不符合社会道德准则和违背法律规范行为的仿效。由于青少年学生认识能力低，判断能力差。许多模仿是从个人兴趣出发，有意无意的模仿了一些不良行为。甚至造成不良后果，误入歧途而违法犯罪。案例：我市一中学的四名中学生，逃学在外，由于经常看关于古惑仔的漫画和录像，对书中和影片中的大哥及帮派特别崇拜。便纠集了附近几个中学的中学生成立了一个“一刀帮”，在近六个月的时间内，对周边的十二个中小学的16名中小学生，利用语言威胁，殴打等手段抢得财物折合人民币一千余元。最后被我公安机关打掉。“一刀帮”的大哥李某被判有期徒刑四年，李某为自己的模仿付出了身陷囫囵的代价。因此，希望同学们不要模仿不良行为，要模仿积极进取的榜样，树立健康的人生观。（3）沉溺于网络，游戏厅容易导致犯罪。网络的出现为我们的学习、生活和工作都带来了极大的方便，它是社会的一大进步。网络上积极进步的信息可以使我们开明视野，了解更多的知识。同时，也有一些不健康的东西影响着我们的身心健康。青省年由于心理上和经济上的不独立性，过分沉溺于网吧及游戏厅容易导致违法犯罪。在这里再讲一个真实的案例：2006年1月1日凌时晨，我市XX街一食杂店内发生一起命案，店主李某及其妻子被杀死在店中，其中李某身中60余刀，店内人民币七百余元及部分香烟被抢走。我分局在48小时内将作案的三名犯罪嫌疑人在XX县全部抓获。制造这起惨案的是三个未满十八周岁的辍学生，最大的十七岁，最小的十六岁。抢劫杀人的目的是为了弄点钱上网吧玩一种叫魔兽的网络游戏。一种网络游戏让两人丧命，三名花季少年在监狱内度过余生，代价非常惨痛。另外，2005年中国法治人物中有这样一位少年也是过分沉溺于网络游戏的虚幻之中，得了一种专家称为网络综合幻想症的精神病，在一天早上上学的时候，从自家的楼顶平台跳下导致死亡，结束了不满十六岁的生命。现在，网吧问题，网络问题对青少年产生的不利影响已经引起了全社会的共同关注。希望同学们远离网吧、游戏厅，努力学习，成为国家的栋梁之才，防止悲剧重演。三．知法、学法、加强自我保护。近年来，将青少年作为犯罪侵害的案件发案率居高不下，尤其典型的案件例如绑架、抢劫、拐骗等案件呈上升趋势，因此，如何保护青少年尤其是小学生的人身权利和安全成为学校、家庭和公安机关高度重视的问题，在这里，红卫派出所给同学们提一些防范的措施，供同学们借鉴：（1）要认真遵守学校的各项规章制度，按时上下学、不逃学、不逃课、不让坏人有可乖之机。（2）要自觉学习一些治安防范常识，从教师的讲解中学，从家长的叮咛中学，积累相关的自我保护经

验。（3）不要轻易相信陌生人，树立机警的防范意识。（4）我们鼓励同学们独立自主的能力，但提倡小学生由父母接送，父母不能接送的上下学时应搭伴。（5）在遇到不法侵害时，首先想到的是保护自已的人身安全，要沉着冷静，机智勇敢的应对或向路人求救，向老师和家长反映，拨打110或直接到公安机关报案。以上就是我这堂法制课的内容，有疏漏之处希望老师和同学们谅解。最后再次感谢逸夫小学的领导和广大师生对XX派出所工作的支持，XX派出所也将一如既往的支持小学的教育事业，为维护广大师生的人身安全、合法权益以及校园的安宁贡献我们自己的力量。最后祝在坐的领导，老师和同学们工作顺利，学习进步。谢谢大家。