企业的发展,必须大力推行工时定额

第一篇：企业的发展,必须大力推行工时定额

企业的发展，必须大力推行工时定额

摘要：产品工时定额制定的质量和效率，将直接关系到企业的生产经营，因此，制定合理化、标准化的工时定额，并应用于生产，从而提高公司经营管理及生产管理水平。

关键词：工时定额，必要性，重要性

一、工时定额及其相关内容的概念

工时定额：产品生产过程中劳动消耗的一种数量标准，其是指在一定的生产技术组织条 件下，规定生产一定合格产品所需要的劳动时间，或者规定在一定劳动时间内生成合格产品 的数量。工时定额是劳动时间消耗和人员配备方面的数量界限。因此，企业在编制生产计划、职工人数和设备配备，合理组织生产劳动，实行核算和工资奖励，考核工人生产成绩，提高 劳动生产率及降低产品成本等工作中，工时定额都起着重要的作用。工时定额水平的高低在 一定程度上将影响工人的工作态度和积极性。工时定额也是平衡企业和职工利益的主要工具，随着企业发展的不断深入，工时定额在生产中所起的作用越来越受重视。

二、工时制的必要性

1、工时制保障岗位待遇的公平性。在面对同工不同酬的情况下，工时定额就是一个衡 量的标准，主要体现多劳多得，也为员工薪资待遇公平性奠定基础。

2、在企业劳动力的增量以及存量不断扩大的同时，企业内的冗员现象、在职闲暇现象 也不断地产生，企业的包袱越来越大，负担越来越重，这已成为制约企业经济效益提高的一 个关键因素。因此，在改革时期里，企业若不能及时更新劳动分配制度，势必成为企业发展 进程中的包袱与瓶劲。

因此，不管从职工自身的进步，还是企业的发展工时制推行是必然的。

三、工时制的重要性

工时制的重要性主要体现在以下几个方面：

1、调动职工工作的主动性。工时制体现每名职工每日工作负荷的饱满程度，并可作为 职工岗位设定的参考，从而形成了由部门负责人安排任务变职工主动要任务、找任务的局面，极大地调动了职工工作的积极性和主动性。

2、提高职工的工作效率。在标准工时的范围内，职工可以通过提高工作效率来多完成 工作项目，从而多得工时，并按工时定额管理办法获得奖励，这就增强了职工提高工作效率 的积极性，使职工的聪明才智在提高工作效率上得到充分发挥。

3、有利于职工掌握工作规律。职工通过每日填报工时、每周进行总结和一段时间的汇 总之后，就很容易发现和抓住日常工作的头绪，进而找到工作的规律和特点，从而全面地统 筹布置本岗位工作。

4、激励职工提高个人能力。工时制是一个衡量标尺，职工的工作能力在工时制的评定 下，很容易进行量化评比而分出高下，它既给了优秀人才通过工时计算脱颖而出的机会，也 给了能力相对较差的职工看到差距、找到榜样、抓紧学习的机会，这对每一名职工都是一种 激励。

5、为评定班组、岗位设置提供参考。工时制管理办法可以为管理人员设置班组、岗位 提供一定的参考。一个班组、岗位设置得合理不合理，很容易从工时上反映出来。在标准工 时定额下，一个班组或岗位每天工时都安排得满满的，超工时的情况经常出现，从一定程度 上就可说明这个班组或岗位设置不太合理，而一个班组额定工作工时经常安排不满，则也在 一定程度上说明这个班组或岗位需要进行调整。

四、结束语：

综上所述，工时制管理办法符合精细化管理的要求，对企业和职工都有着有效、有益的 影响，值得我们深入和广泛的推行。

第二篇：工时定额的重要性

摘要：产品工时定额制定的质量和效率，将直接关系到企业的生产经营，因此，制定合理化、标准化的工时定额，并应用于生产，从而提高公司经营管理及生产管理水平。

关键词：工时定额，必要性，重要性

一、工时定额制定的目的：

工时定额是平衡企业和职工利益的主要工具，为激发工人的劳动积极性、提高劳动生产率、合理分配费用、提高企业经济效益，公司应制定合理的工时定额标准和工时管理制度。

二、工时定额制定的原则：

制定工时定额时，考核对象要参与，现场调研要细致，执行过程要公平，同一工序、同一产品定额具备统一性。

三、工时定额及其相关内容的概念

1、工时定额：即一个合格工人(具备良好的身体素质、智力水平和教育程度、技能知识)在标准的作业方法和条件下,以正常的作业速度完成某一工作所需的时间。

四、工时制所起重要性作用

工时制的作用主要体现在以下几个方面：

1、调动职工工作的主动性。工时制体现每名职工每日工作负荷的饱满程度，并可作为职工岗位设定的参考，从而形成了由部门负责人安排任务变职工主动要任务、找任务的局面，极大地调动了职工工作的积极性和主动性。

2、提高职工的工作效率。在标准工时的范围内，职工可以通过提高工作效率来多完成工作项目，从而多得工时，并按工时定额管理办法获得奖励，这就增强了职工提高工作效率的积极性，使职工的聪明才智在提高工作效率上得到充分发挥。

3、有利于职工掌握工作规律。职工通过每日填报工时、每周进行总结和一段时间的汇总之后，就很容易发现和抓住日常工作的头绪，进而找到工作的规律和特点，从而全面地统筹布置本岗位工作。

4、激励职工提高个人能力。工时制是一个衡量标尺，职工的工作能力在工时制的评定下，很容易进行量化评比而分出高下，它既给了优秀人才通过工时计算脱颖而出的机会，也给了能力相对较差的职工看到差距、找到榜样、抓紧学习的机会，这对每一名职工都是一种激励。

5、为评定部门、岗位设置提供参考。工时制管理办法可以为管理人员设置部门、岗位提供一定的参考。一个部门、岗位设置得合理不合理，很容易从工时上反映出来。在标准工时定额下，一个部门或岗位每天工时都安排得满满的，超工时的情况经常出现，从一定程度上就可说明这个部门或岗位设置不太合理，而一个部门额定工作工时经常安排不满，则也在一定程度上说明这个部门或岗位需要进行调整。

第三篇：工时定额的作用浅谈

工时定额的作用及制定

工时定额是产品生产过程中劳动消耗的一种数量标准，其是指在一定的生产技术组织条件下，规定生产一件合格产品所需要的劳动时间，或者规定在一定的劳动时间内生产合格产品的数量。工时定额是劳动时间消耗和人员配备方面的数量界限。因此，企业在编制生产计划、职工人数和设备配备，合理组织生产劳动，实行核算和工资奖励，考核工人生产成绩，提高劳动生产率及降低产品生产成本等工作中，工时定额都起着重要的作用。工时定额水平的高低在一定程度上将影响工人的工作态度和积极性，随着改革的不断深入，工时定额在企业生产中所起的作用越来越受到重视。

在现代科学管理中，工时定额是组织劳动不可缺少的重要手段，通过制定和贯彻执行合理的工时定额，可有效的降低工时消耗，这对于提高劳动生产率有很大的作用。几年来哈尔滨锅炉厂有限责任公司管理体有一支能保持企业活力的员工队伍，对员工进行素质技能培训，利用企业文化的感召作用，使员工树立与企业风雨同舟的创业意思、团队精神，强化员工的思想道德和科学文化素养。企业的真正资源是人才，企业管理中最重要的问题是来自人的方面，决定企业管理成功与否不是先进机器而是人。例如，企业生产一线的工人是机器的最直接操作者，他们对企业的生产时间最具有发言权，对于哪道工序需要改进，哪些设备可以改造，他们常常有自己独到的见解；企业的一线销售人员，因为直接与顾客打交道，也最了解当前顾客对产品的需求，他们对产品在感性上的认识比其他人员更深切，他们的建议也最易于被用户所接受，所以许多成功的大企业都花很大的精力激励员工，以充分调动员工的积极性、主动性和创造性。现代企业可以运用先进的科技手段实现生产、办公的自动化和信息化，加快信息处理的速度，提高经营管理效率，降低管理成本，但真正决定管理效率、决定企业命运的要素是人，企业管理要突出以人为本的管理理念，从而增强企业的向心力、凝聚力和活力，提高企业的竞争力，以实现企业可持续、稳步快速发展。

在行业不景气，企业效益大幅下滑的情况下，企业要帮员工增强战胜困难的信心，凝聚人气，鼓舞士气，激发员工的潜力和创造力，让企业顺利的度过困难期。

加强企业科学管理是一项复杂的系统工程，绝非一朝一夕就能奏效的，但只要持之以恒，常抓不懈，使各个管理层次与每个管理环节同步高效运转，不断改革，不断创新，不断发展，企业管理水平就能上一个新的台阶，就能促进企业的快速发展。

制发生了较大变化，使工时定额工作出现了一些新情况，公司根据生产实际，主要做出了一下几方面的工作。实行以专业管理为主的管理体制

多年来的生产时间证明，工时定额的制定、管理和实施的“三统一”是定额工作中必须坚持的做法。制订了而不用，不执行和或者不认真执行都等于有章不遵。管理不严或者不认真管理，极易流于形式，也等于自行浪费。工时定额不与经济责任、指标考核、分配制度等结合起来，就不能充分体现“各尽所能、按劳分配”的原则，也不能调动企业、分厂、班组及工人的积极性与创造性，起不到促进生产、增加企业效益、降低成本的作用。因此，加强定额工作管理具有非常重要的意义。

目前，我公司对各分厂实行“实物量考核”制度。实物量考核是衡量各分厂生产任务所采取的重要手段，也是兑现各单位绩效工资的重要依据。在新的分配制度中，工时定额工作是其中的重要组成部分，其是否先进合理更关系到公司、分厂和个人的切身利益。同时，也是对定额工作的新考验，现行的劳动时间定额标准是否能适应新形势的需要，能否起到促进生产的作用，还需要生产实践证明。我公司非常重视并加强了对工时定额工作的领导，实现集中统一管理，使定额工作可以更好的为生产服务。从实际出发积极推行科学定额

工时定额是全公司生产的基础之一，这一基础部扎实，势必给全公司各有关部门的计划、生产和核算带来连锁反应。定额工作的根本目标是努力提高劳动效率，降低产品成本，增强产品的市场竞争力。因此，工时定额的制订要求是准、快、全，但这三者之间又是相互矛盾的。我公司是典型的小批量生产企业，产品复杂，新产品多，技术难度大且生产周期短，这给定额编制工作带来了一定的难度，为提高定额编制质量，满足生产的需要，我们采用的定额标准与经验估工相结合的方法。为了缩小经验估工所占比重，近年来我们加大定额标准制定的力度，积极推行典型产品定额法，就是对结构大致相同的产品采用相近的定额制定方法。生产实践表明，这种方法比较适合我公司的生产特点，其具有实用性强，制定方法简单，定额比较统一，平衡稳定等特点。为了进一步加强定额工作，建议公司有关部门在产品结构上做好系列化、标准化和典型化工作。这样不但会给定额工作带来很大的方便，同时也给公司带来更大的经济效益。结束语

工时定额是企业管理的一项重要基础工作，只有制定先进合理的工时定额，才能使企业增产节支，不断降低生产成本和改善劳动组织，从而促进企业劳动生产率的全面提高。

第四篇：工时定额总结

工时定额总结

XX公司2010年完成销售收入XXX万，利润XXX余万元。2010年是XXX公司基础管理提升较快的一年，也是公司劳动定额细化落实的一年，目前我公司工时分配由XXX和XXX两部分组成。XXX部分：

一、劳动定额现状：

XXXX公司现有XXX设备机型分5大类28种，细分近40余个品种，每个机型均有定额，延续09年工时定额标准，从2010年一月份全部进行建账管理。截至2010年12月31日我单位产生的总工时为XXXXX小时，执行定额的5个班组总人数为32人，工序由XXX半成品自制，XXX，整机组装组成，员工月平均完成工时数约为XXX9h，今年的工时值为XXX元，月人均XXX元。目前公司机型的工时定额是经过多年的生产逐渐总结出来的，多为经验数据，基本与实际相符。故没什么压缩空间。单位每月个人的完成工时情况是公布的，班组协作，全部工时汇总后，由各班班长根据考勤等情况进行分配，是公开的。现场工人每天上班10~12小时，长期加班，星期天基本不休息，工时时值较低，工时数较高，但实际获得效益并不理想，报酬与工作时间不成比例，与工人期望值有一定差距。

二、2011年计划

2011年准确提升工时时值，降低工时数，按人均每天8小时和10小时制定，参照其他单位和市场标准，结合XXX公司及本单位实际情况，运用科学有效的方法，参照劳动定额管理的标准，进行具体实际的工时改制试运行。具体方案再行细化，通过考察研究决定后再行上报。XXX部分：

自2010年1月份3月份实施工时细化分配。建立了XX00、XXX00和XXXX的工时台帐，截至12月份底共完成XXX万工时，执行工时人数25人，月人均工时XX小时，工时时值XX元/小时。由于XXX机型种类分别为机型大小，因此在XX机和XXXX00机器的基础上其他大型机型和小型机型与其工时类同，增加难度系数工时。临时零散工时是根据实际工作量进行核定并分配给操作员工。因为XXX机的装配时属于班组协调作业，因此每月的钳工和电工工时统计完成并汇总后，由各班班长根据考勤和工作量等情况进行分配，是公开，公平的。

员工工资构成情况如下：管辅人员：标准工作（档案工资）+效益工资（比重大）+加班费+津贴+考勤扣款；一线员工：工时工资（比重大）+加班+津贴+岗位工资+考勤扣款。销售人员每月工资为基础工资。

XXX机的生产装配，在结构和配置上每台客户要求都不一样，因此在工时分配完成后，由主管生产领导进行批示，主管领导拥有10%工时调整权利。由于2010年上半年订单不饱满，下半年工作到11~12月订单不饱满，所以全年工时较低，工人在订单不饱满时工资水平较低。

2011年将进一步以工序工艺为依托，完善和调整工时。以增加工人工资水平，提高员工的工作积极性，进而为公司创造更多利润。

2011年1月12

XXXXX公司

XXXXXXXXXXX

第五篇：大力推行三制改革

大力推行三制改革 促进民族教育发展

发布时间：2004-7-6 点击次数：1912

近年来，吉首市大力推进以校长负责制、教师聘任制、结构工资制为核心的三制改革。通过改革，基本解决了教师队伍超编和结构不合理的问题，更重要的是从根本上改变了校长职务铁交椅，教师职业铁饭碗，利益分配大锅饭的传统模式，建立起了人员能进能出，职务能上能下，待遇能高能低的竞争激励机制，对全市民族教育事业健康持续快速的发展产生了积极而深远的影响。

一、全面推行校长负责制

校长负责制是一种法人治校制度。1999年以来，吉首市通过民主选举、公开招考和组织考察，先后选拔了市实验小学、市一小、市六小、市一中等4所学校的校长，同时对校长适当的予以放权，为全面推行校长负责制做了有益的尝试。2003年，吉首市在全市范围内全面推行校长负责制。一是在全省率先取消了学校校长的行政级别，实行校长职级管理，变身份管理为岗位管理。改革中经市中小学深化人事制度改革领导小组提出具体方案，报请市委常委研究决定。二是对全市33所学校的原任校长进行民主测评和量化考核，择优聘任。对校长的民主测评，主要是测评在编教职工对原任校长的满意程度，若满意率达60%以上，则取得了进入综合评价的资格，满意率低于60%的，则当场免去原任校长职务。对校长的量化评价，主要由四部分评价组成，第一部分为教育局对校长近3年的工作进行评价，占40%；第二部分为教师对校长的量化评价，占30%；第三部分是社会对校长的评价，占20%；第四部分是学生对校长的评价，占10%。量化总分达到70分以上的校长，报领导小组审定后聘任。在改革中，全市33所学校共有28位原任校长被聘任，有3位校长因考核和测评未合格而被免职。三是公开招聘职位空缺的5位校长。经过笔试、面试、组织考核等程序从37名应聘人员中择优选聘。四是颁发聘书并与校长签订任期目标责任状。由市教育局局长与校长签订任期目标责任状，对于在任期内无法完成目标的校长将予以解聘。

校长负责制的全面推行，一是从领导制度上搬走了校长的铁交椅，实现了干部能上能下，体现了能者上、庸者让、劣者下的原则；二是校长自主管理学校人、财、物的权利得到了真正的体现。校长从排课、排工等细小的日常事务中解脱出来，校长可以专注于考虑学校的发展和质量的提高；三是由于推行校长任期目标责任制，使校长的工作积极性大为提高。如果校长在任期内不能完成任期的目标，将会被市教育局局长解聘。校长的质量意识明显增强，真正建立了学校校长能上能下的管理机制，学校工作呈现出一派全新的气象。

二、深入推行教师聘任制

教师聘任制是一种现代的人事管理制度。教师聘任制的实质是双向选择，核心是“四定”，即“以生定编，以编定岗，以岗定师，以师定资”，目的是优化教师资源，提高教育教学质量。教师聘任工作主要分三个阶段进行。

一是以生定编。为抓好核编定岗工作，市教育局会同市政府办及编制、人事、财政、劳动等部门，对全市所有中小学的编制情况进行了一次全面的调查，澄清了师生底子，在此基础上按照省、州有关编制文件精神和要求核定了全市中小学的编制，削减了城区学校特别是城区小学的超编数额。

二是以编定岗。学校根据市教育局核定的编制数，按类别分学科设置岗位职数，并将各岗位职数、岗位职责、聘任条件、目标任务、工资报酬等进行公布。

三是以岗定师。主要方法是在对教师考核量化打分并公示的基础上分两轮聘任到位。为了保持教师队伍的相对稳定和社会安定，第一轮各校在原校人员中聘任编额的85%，使那些思想觉悟高、工作态度端正、教学效果好的优秀教师受到鼓舞，感到光荣。第二轮各校面向全市跨校聘满编额。城区中学的第二轮聘任还由教育局统一组织了笔试、面试，学校自主进行了考核。对参加城区中小学第二轮应聘的农村教职工，还规定了三个条件，即在学校考核中必须位列前20%，必须在农村工作累计满3年，必须达到应聘职位的任职资格。由于部署周密，准备充分，全市在开学前顺利完成了教师的聘任。

教师聘任制的推行，一是在用人制度上打破了铁饭碗，实现了人员能进能出。二是由于改革建立了人员能进能出的用人机制，精简了机构，压缩了编制，缓解了教师结构性矛盾。在2003年的改革中该市共有185位教职工被跨校聘任，其中有32位教师由城区流向农村，71位教师由农村流向城市。城区学校之间人员流动20人，乡镇学校之间人员流动62人。三是由于实行了双向选择，极大地调动了广大教职工的工作热情。如出现了大家争当班主任，争教毕业班，争取多上课，愿多挑重担的喜人局面。教师聘任制的推行，让人感到了该市教育事业的一派勃勃生机。

三、大力推行结构工资制

为了体现优质优酬的分配原则，充分调动起广大教师的积极性和创造性，在完成校长和教师的聘任后，吉首市全面推行了动态总额包干和结构工资制。

一是组建教育工资发放中心。市财政按编按月全额将教师工资拨入该中心，由教育内部进行二次分配，教育局以编制为基数，对各校工资实行总额包干，一年一包，在办学规模不变的情况下，实行增人不增资，减人不减资，超支不补，节余留用。

二是实行结构工资。结构工资一般由基本部分（不含30%活的津贴部分）和动态部分组成，经费主要来源于工资构成中的活津贴和学校勤工俭学及其他创收的可用部分，各校根据自身实际制定学校内部收入分配制度改革的实施方案。

结构工资的推行，一是从分配制度上端掉了大锅饭，实现了待遇能高能低。结构工资制打破了分配上的平均主义，形成了业绩和贡献主导分配。一是搞活了内部分配。在国家政策指导下和国家核定的工资总量内，学校可自主制定内部工资津贴、奖励等分配办法，拉开了分配档次，学校内部最低与最高收入，完中控制在1∶5以内，城区中小学控制在1∶3以内，农村中小学控制在1∶2以内。二是实行校长、高层次教学教研人员年薪制和教师专业技术职务评聘分开的制度。