第一篇：幼儿园男教师访谈内容
访谈内容
(一)“我”的大学时代
1、了解幼儿园男教师的家庭背景，为什么会选择学前教育专业，主要受到谁的影响?父母或其他亲戚、朋友对此决定有何看法、持何态度?他们对于幼儿园男教师这一职业的态度和看法对你有什么影响和作用?
2、在大学学习期间最难忘的体验是什么?遇到哪些困难，面临哪些困惑?你是如何解决的?在学习阶段有何收获?主要受到什么人或什么事的影响?形成了什么主要习惯?对未来有何职业规划和期望，为什么?
3、在实习和临近毕业找工作的阶段，有哪些难忘的经历?为何最终选择幼儿园教师这一职业?当时有什么顾虑吗?为何选择现在这所幼儿园?进入岗位之前有何计划，做了哪些准备?
小强的回答：因为我比较喜欢英语嘛，我学的是学前教育中的双语教育。男生学幼儿教育还是冷门，而且我特喜欢孩子，呵呵。我爸爸不赞成我学这门专业，觉得一个男孩子学哄孩子太没出息了。工作以后我爸爸还一直让我改行，让我去企事业单位找一个“男人”的工作，哈哈。其实我当时也觉得一个男孩子在幼儿园工作没什么前途。大学时候最难忘事嘛，恩、、、对了，我们班级一共５０人，可男生就７个，虽然每天都能看到美女，但是几乎每天我们７个都出去聚一聚喝点酒，虽然不如东北人能喝，哈、、、其实也有困惑，因为跟女生有时候实在是聊不上来，她们太任性了，她们说什么就是什么，不把男生当回事，比如她们经常不避讳我们男生的就谈论女性话题，呵呵、、如果说我的大学收获我觉得我在英语方面有了很大进步，人际关系会了一些了吧。在大学期间我没有养成明显的习惯，因为我是个不容易被影响的男生，呵呵、、对未来的规划嘛，因为大学时的老师说幼儿园很缺乏男老师的，一些重要工作会交给男教师来做吧，所以对未来有很大期望，想好好的干些幼儿方面的事情。难忘的事是用人单位到学校招聘的时候，老师让我们男生都去试试，于是我们就非常自信的去了，可是结果是，幼儿园都不要我们，理由是：幼儿园太小，留不住男老师，当时觉得很牛，哈哈、、后来就来到这个幼儿园了。只所以选择幼教是因为我喜欢孩子，我的性格比较沉闷，我想跟孩子们在一起会让我的性格外向一些。在进幼儿园之前当然有做准备啊，比如在网上查了一些基本资料，双语方面的教学案例，我在大学期间学的是
“playway”，看一看在幼儿园有没有用武之地，可惜没用上，呵呵、、我也在网上下载一些视频，关于男幼儿老师上课的视频。
小彬的回答: 受妈妈的影响吧，因为自己也喜欢幼儿。妈妈心理上可能有点不太
得劲，但是表面上还是支持我做这个工作的。其实家人和朋友对我工作的支持对我来说很重要的。如果没有他们的支持我想我不会把这份工作做的这样好吧。在大学时难忘的事就是很我事情女生可以做，但是男生下可以做。比如上舞蹈课，当时只让女生上。其实我一直很想学舞蹈的。呵、、、在大学时的困惑就是因为当时我的视野不是很开阔，对自己的前景不是很明朗。当时就是想走一步说一步吧，呵、、、不过在大学也是有收获的，比如说专业课的学习、实践知识，让我有了理论基础。当时也受到了一个很不错的钢琴教师的正面影响，所以就很喜欢学习钢琴。当时大学主要是以自学为主，所以养成了自学的好习惯。自己当时也对自己有过规划：当时觉得幼儿园就是像我小时候上的那种，不是很正规。但是现在的幼儿园无论是从理论高度不是硬件上都是很不错的，教师的综合素质也是不错的，所以当时想毕业时一定要好好做这份工作。找工作时我觉得我还是不错的，因为全系我是第一个找个工作的，而且就参加了一次面试就成功了。可是看到我的同学面试三次都没有找到合适的工作，觉得他们真不容易，我觉得我不是很幸运的，呵、、、我很喜欢我这份工作，而且能在北京有一个立足点也是很难的，所以我很珍惜这个工作的，我也是越做越上手。工作之前有过顾虑，就是怕家人或是朋友不同意思一个男孩做幼儿教师，而且北京这样的大都市消费很高的，薪水也不是很高，这样就对自己的将来有点担忧。不过后来还是选择了这份工作选择了现在这个幼儿园主要原因是它在北京来说是一个很上流的幼儿园，也是贵族幼儿园，并且园里给了我一个很合适我的职位，能把我的长处发挥出来，幼儿园也很重视我，在这我能得到很好的自我实现。正式工作之前当然有做过很好的准备：比如说上网查一点资料什么的。
(二)初入幼儿园
1、进入幼儿园工作之初，给你留下最深刻的印象是什么?最难忘的经历是什么？
2、最初在哪些方面比较适应，哪些方面却一点都不适应，与自己的预想偏差较大的是什么?为什么?对于不适应之处你如何调适的?
3、工作之处面临最大的挑战和困难是什么?你是如何加以克服的?在这一阶段对你影响最大的人和事是什么？
4、对这一阶段的工作表现自己有何评价?能否适应幼儿园这样的氛围，为什么?
小强的回答：最深刻的事嘛，刚到幼儿园工作就我一个男性，好象到了女儿国，而且她们每个人看我的眼神都很饥渴，哈哈、、开玩笑！就是很诧异的看着我。而且没个说话的很无聊。在食堂和女生一起吃饭时，都不知道怎么咀嚼，很不得劲。在待遇方面，我没工作之前觉得幼儿园男教师工资应该挺高的，可现实让我很失望，我朋友和我说了一句话让我感触很深，他对我说：你赚那点钱还不如一个好家庭的保姆赚的多呢！我一个月１３００，我没个月坐车要花去２００，而且自己交保险。所以希望幼儿园能将我的工资提高一点。来幼儿园之初在和孩子接触方面挺适应的，因为孩子在我来之前可能没接触过男老师，所以挺新鲜的，对我挺亲的。但是对工作的预想和现实差距挺大的，预想男老师进幼儿园应该挺吃香的，会有一些权利，待遇也应该挺理想的，可现实让我失望，而且我想做一些创新课，园长不是很支持。却经常让我做一些“杂工“做的事情。调节这些不适应我主要通过和孩子接触，跟很好的朋友诉苦。工作上我的最大的挑战就是特想把中教做好，可是我没做好，所以就教起体育了。呵呵、、工作之初对我影响挺的是孩子，是他们让我变的开朗了，爱说话了。而且也让我认识到了幼儿园老师不仅是哄孩子而是在教育孩子。
小彬的回答：大学时学的理论很好错的，来到这是时候把理论运用到实践中去了，不过刚到北京这边有点不习惯，比如北京的文化，幼儿园的人文气息，而且这个幼儿园的幼儿很娇生惯养的，教学活动时是很难把握的。所以对幼儿的动手能力差，心理承受能力方面我有点不适应。在和同事们相处方面觉得很得劲的。因为我是男人嘛，和很多女人在一起，会有一点不方便的地方，呵、、、会有偏差：像薪水方面，来这个园工作之前薪水方面园方有个说法，可是工作了薪水比园方说的底，而且实习时间很长，当然必竟刚刚踏上社会，自己会觉得有很我事情不公平。当然，你要是想保护自己的权益你可以选择离开，要不就是忍耐。当时我选择的是后者，我觉得这对我来说是个磨练吧，我想等我站稳脚跟，我会有一个很好的发展。最大的挑战：第一是你要适应孩子也就是怎么样去教好孩子。第三是怎么样将自己的理论运用到实际当中去。这然这些问题就是要靠自己的“用心”去克服。刚到这里我觉得班长对我影响很大。因为当时是她来带我，和她学到了很我经验性的知识。这样评价自己吧，刚来时我是一张白纸，而现在我是一幅五彩缤纷的图画。我很适应我现在工作的环境，毕竟工作二年了。
(三)“我”的现在1、工作两年之后，反思自身的已有经验和现状，你觉得和工作之初相比，自己发生了哪些方面的转变?你是如何认识这些变化的，什么原因导致了这些转变?工作之初你所形成的对幼儿园或者其幼儿园教师等方面的印象何看法，现在有何改变吗?
2、你觉得在工作两年后自己取得了哪些进步，还有哪些不足之处?你觉得现在的自己已经习惯或者说能胜任幼儿园男教师的工作吗?
3、你觉得其他幼儿园男教师在幼儿园里待不下去，无法胜任幼儿园教师的工作，最终离开幼儿园的一般原因是什么?与他们相比，你的优势是什么?你觉得你能在幼儿园中继续生存下去的主要原因是什么?你是如何克服一般幼儿园男教师所面临的那些困难的?
4、你觉得幼儿园为男教师的成长提供了什么样的条件和环境?你觉得在这样的环境
和条件下男教师能否实现自身的专业发展，为什么?对于幼儿园男教师而言，要实现自身的专业发展在工作中面临的最大阻力因素是什么?
5、在未来的工作中，你对自己有何期望和计划打算?
小强的回答：到现在我的一个很大的变化是我对教学工作能干的不错了，能写教案
了，跟孩子不是什么话都说了，专业性强了。有了这样的变化是因为我平时的观察、思考和总结吧。还有就是同事、园长对我的指教什么的。我的不足是，因为我大学时候不是专门学习幼儿体育教育的，所以在教孩子体育方面还应该再专业一点。很想参加培训。不过我现在我觉得我能胜任一名幼儿教师的职务了。我觉得男幼儿教师不干了，改行了太正常了，我７个同学中除了我都都改行了，主要是因为都觉得干这行没前途，再就是工资太低了。我能坚持到现在是因为我特喜欢孩子，而且我女朋友也在这工作，想和她再一起照顾她。呵呵、、所以很多困难就克服了。如果幼儿园想要吸引更多的男教师加入进幼教队伍就应该提高待遇，工资至少要在２０００多吧，还要给男教师发展空间，对有能力的男教师让他们做行政工作。我觉得男教师在幼儿园最大的阻力是工资太低，老师们没有干劲要是有了老婆孩子开那么点工资怎么活啊！而且我想做一些体育的创新课，园领导总是怕孩子磕着碰着的，其实没事的，而且孩子们会很开心。
小彬的回答：开始和现在我的一个变化嘛，因为我一直是带班，而且可以上体育课的，我是经验更多了。可是我有我的劣势，比如孩子起床要梳头，如果这让一个男教师去帮助孩子去做的话，总觉得不得劲，呵、、、虽然也能做得了。我现在在与家长沟通的技巧方面有长进了。这些变化是必然的，因为这2年的工作我一直截了当努力让自己做的好一点。对幼儿园的印象嘛，应该说是理解，刚来时对幼儿园办是一个表面化的认识，可是现在有了一个更深层次的认识了，幼儿园不只是在哄孩子不哭，是在做科研，孩子的早期教育实在是重要。可以说一般人还做不了呢。呵、、、我的进步表现在我对教学活动效果的预知的准确性高了，教学机智灵活多了。不足的地方当然也有，就是经验不足吧。但是我觉得我可以胜任幼儿园的工作了。毕竟教育博大精深，我想我会继续努力。我觉得男教师转行是很正常的，我觉得主要原因是薪水不是很理想，你看一个小伙子大学毕业都想找一个合适的工作，因素就包括发展空间怎么样，喜欢不喜欢这样份工和是很重要的，当然薪水更重要，毕竟人生活在现实的世界中。我的优势是我对待工作和生活的一个不错的心态吧。看得长远一点就好了，将来可以做其它的工答来提高自己的生活水平。如果幼儿园想留住男教师，要把男教师的薪水提高上来，给他一定的发展空间，让他感觉到人性化的幼儿园氛围。我克服一般教师面对的问题就是用长远的目光来看我的工作，在工作中找快乐，同时要让自己时时都学习，让自己过的好一点。幼儿园一定要给男性教师一个放松的环境，让他们得到专业的发展。我现在的状态就是求变，在“变”中成长。
(四)“我”和园长
你与园长之间的交流和互动一般在什么情况丁进行?在你的工作过程中，园长对你
有何影响?小强的回答：和园长只是在教学方面会有一些交流。在我没有和这个幼
儿园签合同时，园长对我特好，对我提出的一些想法她表示支持。可是合同签
了之后，她对我的态就不一样了。呵呵、、园长对我的影响不大。
小彬的回答：我和园长是交流主要是在教学方面需要时会进行交流的，在教学元素
要确定方面，需要园长指教时吧。园长对我的影响还是很大的，因为她会安排一些
适合我的工作。让我有的放矢。
(五)“我”和同事们
你与搭班女教师之间的合作顺利吗?合作中会遇到一些因为自己的性别原因而带来的困难吗?你是如何解决的?你对幼儿园长期形成的女性教师文化有何看法?你在融入这样的文化氛围的过程中有何困难吗?除了搭班教师，你还会与其他教师进行合作吗?比如?
小强的回答：我和搭班老师关系不错，毕竟男女搭配干活不累嘛，哈哈、、但是给孩
子擦屁股的事都是她做的，一些力气活是我来做的。在这个女性氛围中使我变的更细心了，说话不那么直了，可是有时候太婆婆妈妈了，不像个男人。哈哈、、不过我还是挺爷们的是吧，哈哈、、你看我挺喜欢看秋的，可是女老师不太喜欢，跟他们聊球的话，他们总说“这个球员长的帅”。哈哈、、受不了。跟其他老师也有过合作，比如配课什么的小彬的回答：和同事的合作还是很顺利的，你看我来了两年我一共带了三个班了，和搭班老师的合作还是不错的，有什么事都会相互帮忙的。开始时和同事在一起主要是学习，觉得搭班老师对我在教学上还是帮助很大的。当然都是年轻人嘛，有时会有一些小磨擦，这觉得这个是很正常的。我觉得我在女性氛围我会变的更男人，哈、、、因为是这些女人让我更会去照顾女人，你看我现在是不是很男人，哈、、、你看现在的幼儿园都在搞创新，都想让男人加入到幼教工作当中来。我觉得我加入到这个女性集体中来还是很容易的。现在都在讲“团队精神”。而且私立园其实就是在做“生意”。这样的工作性质让我不得不容入到这个集体中来。因为在美术方面还是不错的，所以在幼儿园的环境布置就是第一个找到我，所以也会有和其他老师合作的机会，觉得还不错。
(六)“我”和家长
家长最初对于幼儿园男教师的看法?你刚工作的时候他们对你信任吗?为什么?在你
工作最初，与家长之间的互动交流是怎么进行的?效果如何?现在如何?与家长之间有没有合作?开展的如何?
小强的回答因为我不带班，所以和家长没有什么接触，不过偶尔也会碰到，感觉家
长挺希望幼儿园有男教师的对我工作挺信任的，可能孩子回家总是提到我吧。觉得有一句话说的挺好的：女老师教出来的是男孩而男教师教出来的是男人！
小彬的回答：我刚来时，家长看到幼儿园里还有男教师当时很惊讶的，呵、、、还
过也很高兴，因为他们觉得自己的孩子能有男教师的影响是个不错的事情，能对孩子的性格方面有好的影响。开始时因为家长对我还有点不了解，所以对我可能有点不信任吧，你看谁会相信一个男人怎么会带好孩子。呵、、、不过后来家长们就是很认可我了。我和家称的交流还是很多的，主要是说一些孩子的发展情况，家园共育嘛。而且我还来做幼小衔接的工作，所以也和家长说一下孩子的学习情况。同时还会和家长有一些网上的交流，博客、SMN什么的。而且我们有个“妈妈协会”我会有时去组织一下活动什么的。
第二篇：药剂科访谈内容
药剂科访谈内容
1、医院的药物组织结构是怎样的？
答：医院成立药事管理委员会，药事管理委员会下设3个小组：即，药品质量管理小组组长是药剂科主任，职责是协助药事管理委员会，对全院使用的药品及化学试剂，一次性耗材进行质量监督、检查、处理涉及药品质量、工作质量的严重事件；二是药品不良反应监测小组。组长是护理部主任，负责协助药事管理委员会，对全院用药过程中发生的不良反应进行监测、登记、存档，按规定上报名药品不良反应监测中心，并及时处理善后事宜；三是合理用药管理小组，组长是医务科主任，工作职责是协助药事管理委员会，对全院临床科室正确、合理使用药品进行指导，制定合理用药指导原则，运用药物经济学理论和方法监督，检查、分析我院药品使用动态，防止药物滥用和不合理使用。
2、科室有质量管理小组吗？如何开展质量管理工作？质量评审评价和分析记录在哪里。
答：我们药剂科有质量管理小组，组长是主任，副组长是曹安茂、熊永润、罗雪梅，成员是程宝清、张继，他们定期对各临床科室及药剂科进行麻精药品、急救药品、高危药品等相关药的进行检查，提出整改措施并监督整改，并落实各项制度的执行，如效期药品管理制度，不合格药品管理制度等，记录在副主任（曹安茂）那里。
3、全院药物使用年审包括哪些内容？审查方法？如何根据药物使用的安全性，有效性信息，对存在的问题进行质量改进？
答：全院药物使用年审包括基药使用率，基药品种比例，抗生素的品种使用数，使用金额与全院药品使用金额的比例，抗生素使用率，抗生素使用强度，全院药品收入占全院总收入的百分比等，可根据药的不良反应登记情况对药品存在的问题进行质量改进。
4、科室制度和操作规程保持有效并定点放置吗？ 答：我们科组织以老兄处制度及操作规程进入业务学习，并将有关制度上墙。
5、人员配备符合国家法律法规吗？ 答：不怎么知道，要问主任。
6、药物医嘱是如何进行核对的？ 答：
7、如何对麻醉、精神药品进行管理？如何获得麻醉药？麻醉药品是否使用登记。
答：医院对麻醉及第一类精神药品实行五专管理，即专人负责、专柜加锁、专用处方、专用帐册、登册登记，以及三级管理，即一药库、二门诊和中心药房，三临床使用。
8、有药品召回制度吗？如何召回和安全地处理要求终止和召回的药物？
答：有药品召回制度，首先确定药品的召回情况：
1、接到上级部门的药品召回通知或国家通报的问题药品，药剂科应立即通知各科室停止使用该药品，并将该药品从各病区和药房退回药库，等待处理？
2、在院内发现使用的药品存在安全隐患的，应立即停止使用该药品，通知供应商，并向药监部分报告，具体操作程序、办法如下：①临床科室发现严重不良反应后应及时与药剂科联系；②药剂科派人到临床科室察看情况，并封存该药品，并在全院药围内暂停使用该药品，对药品不良反应初步进行分析、评价；③如确定为不良反应及时上报到国家不良反应监测中心；④如系药品质量问题引起的不良事件，药剂科应及时通知药品供应商并协商退药事宜。
3、分发错误的药品应紧急召回：①在门诊发现发错药，应该首先第一时间通知病人，了解病人有否服用，通知患者回来处理；②住院药房应通知该病区护士，了解病人有否服用，通知护士尽快把发错的药品拿回药房处理；③药库通知各药房，尽快把发错的药品拿回药库处理。
9、药物冰箱有温度监测，能提供记录吗？门诊药房工作人员如何知夜间冰箱温度失控情况？ 答：有记录看记录本。
10、冰箱温度在控制范围之外，一时无法修好，冰箱内的药物如何处理。
答：可暂寄存于另一个地方，如药库暂存于药房，也可药房暂存于药库，也可使用冰袋贮藏。
11、发现冰箱停过电，冰箱内的药品如何处理？是否继续使用？
答：首先确定发现时冰箱内的温度，再查清停电时间，如温度在2-80C之间，停电时间又不是太长，可继续使用，如温度大于80C以上，时间又常，则根据品种是否送药检所检验合格品可继续使用，否则按不合格药品报损。
12、住院病人的用药流程是怎样的？普通医嘱病人如何时能用上药物？急用药怎么办？
答：住院病人的用药流程是
19、医院用常规用药目录吗？制定依据是什么？多久更新。
答：医院有常规用药目录。制定依据是参照国家处方集，根据基本药物
选原则，再根据本地方疾病特点医疗水平以及用药习惯等制定我院基本药物目录，其内容包括基药与非基药，一年更新一次（暂订）。
20、如住院病人需用常规用药目录以外的药品时，它的获取流程是怎样的？
答：由病人所在科室医生填写临时用药申请表，报药剂科，统业务副院长审批后方可购药。
21、药房如何知道某个病人要出院。
22、出现药品不良反应时如何处理？每年发生的ADR有多少例数？
答：出现药品不良反应时，首先停药，对症处理，并根据不良反应情况及时填写《药品不良反应/事件报告表》，上交药剂科主任，由药剂科主任向威信县药品不良反应监测中心报告，或直接向云南省药品不良反应监测网上报，2012年科室上报20多例。
23、过期药品如何处理。
答：药库或药房组长填写不合格药品销毁登记审批表，由药剂科主任审核，报业务副院长审批，在药监部门人员卫生监督所监督下销毁。
24、高浓度电解质在哪里进行输液配制？病房可以存放高浓度电解质吗？
答：
25、病区一般储备哪些药品？允许病人储备的药品必须遵守什么标准？
答：病区一般储备的药品有麻精药品高危药品，急救药品，必须遵循相应的管理制度及补充流程。
26、药品送至病区的流程是怎样的？ 答：
27、如何预防药物遗失或被偷窃？
答：麻醉药品放入体险柜内，并设报警系统。
28、当药房下班时，你如何得到药物？ 答：门诊与中心药房24小时值班，中药房。
29、谁有资格开处方或医嘱？ 答：执业医师
30、医院对处方有考评机制吗？如不合理处方如何干预？
答：有，对不合理处方进行如下干预：
一、门诊不合格处方的处理：
1、通过四查十对（查处方，对科室、姓名、年龄、查药品，对药名、剂型、规格、数量、查配任禁忌、对药品性状，用法用量，查用药合理性，对临床诊断），发现明显用药错误、配任禁忌的不予调剂，原处方退回。
2、属于书写规范不合格的情况，在不影响患者的用药的情况下，调剂发药，而后通知门诊部，由处方医师在调剂室更改，如未按照规定的时间修改，上报药剂科，医务科（定期），集中上报医院处理；
3、处方评价检查出的问题处方，集中上报医院处理；
4、药房将不合格处方及时登记，通知门诊医师修改。
31、医院实行抗菌药物分级管理制度吗？如何监控？分析和评审评价抗菌药物使用情况？
答：实行三级管理制度，即非队制级、限制级，及特殊使用级。
32、放射性药品是如何储存、处理、运送和分发的？ 答：放射性药品应存放于指定的仓储设施内，并有安全防护措施。
33、医院对不合理处方是否有干预机制。
34、谁有资格审核处方或医嘱？
答：取得药师以上职称资格人员具有审核处方与医嘱资格。
35、医院的处方审核机制是怎样的？ 答：医院的处方审核机制即处方审核制度。
36、如何对麻醉精神药品进行管理？
答：我们药剂科对麻醉/精神药品进行如下管理。1）药库：双人验收，双人双锁，专用帐册。2）药房：专人负责，专柜加锁，专册登记，专用处方，空药瓶回收，交接班。
37、对外形看起来相似，药名听起来相似的药物，医院是如何处理的？
答：我院 行相似药品管理制度，措施是贴相似药品标签标示，以提醒药师注意。
38、病人回家后发生药物不良反应怎么办？ 答：医院正准备在药袋上做温馨提示，如有药品不适反应，请拨打药剂科号码0870-6127313
第三篇：转正访谈内容
1、首先,要做好充分的谈话准备
*了解需要转正员工的硬件背景：入职时间、转正时间、简历背景、薪酬待遇
*了解需要转正员工的软件背景：性格（包括间接了解到的家庭背景塑造的人格特点）、试用期工作表现（业务成绩、业务技能、工作态度、责任心、团队合作、自我认知等等）*理清谈话思路,最好做个笔录
*保持客观中立的态度,不要带有任何个人偏见
2、谈话的方式
根据不同年龄、性别、性格、职位的员工选择不同的谈话方式.总体来讲,塑造和谐愉快的谈话氛围,适时拿捏部分严肃的谈话内容.倾听放首位 陈述 提问=评估诊断员工整体状态、谈话的内容
*开场白（和谐愉快、积极）； *对员工试用期做个大致的总结： 肯定员工的工作表现（具体内容如上）, 模糊处理员工不足之处及其可提升的方面,帮助员工发现问题并帮助其找到良好地解决问题的方法,激励员工的工作热情、最大限度的挖掘潜能；
*引出几个话题探讨交流,目的是侧面了解并核实员工目前的工作状态和态度、转正后的稳定程度、员工真实的个人想法（包括自我认知、对本职工作,对团队,对公司的认知等）例如：（1）与..公司团队一起前进的三个月中,你觉得最大的收获是什么？你对目前自己所做的工作内容有什么看法？
（2）转正后你个人觉得还有哪些方面可以提升的？
（3）假如你是这个岗位的team leader,对目前和未来半年这个岗位的工作有什么好的建议？
（4）从职业规划的角度,如果给自己设定一个短期目标和长期目标,1年后你希望自己达到一个什么样的状态？3年后你又希望自己能达到什么样的程度？（5）.......4、最后,对员工通过各方面考核并顺利转正表示祝贺,促进员工对公司和团队的认同感、归属感）
试用员工转正谈话构成
一、谈话目的：
系建议同意转正的,应指出工作中存在的不足、今后的改进建议和希望； 系不同意转正辞退或延长试用期的,应中肯的分析原因和提出今后改进建议.二、内容的确定：
对于考核和谈话的内容,要从“知识、技能、态度、需提高”四个角度考虑, 用《试用期员工考核表》（见附表1）来作备忘记录.1.试用期间对工作的适应与否？
2.试用期间对公司经营理念的认识？（本岗位的职责？）
3.试用期间自己主要工作成绩？
4.工作任是否都完成？
5.在试用期间学到什么？感触如何？
6.和同事关系如何？（对同事的工作是否满意？有什么地方的工作同事没有配合好？除了本职工作还帮助那位同事做过工作？喜欢独立工作还是协作？）
你对公司相关制度有什么建议?(在公司对各项制度遵守怎么样?出勤怎样？)8.自我感觉不足的地方是什么？（那些方面还须提高？）
9.以后准备怎么把工作做好？
10.对公司（岗位）的憧憬？
三、谈话结果：
根据表现作出评估结果,形成部门意见.请简要概述你入司以后的做了哪些方面的具体工作?对本职工作的了解及熟悉程度如何?
在你工作期间有没有得到过上级与同事经常性的指点与帮助? 与他们的配合程度如何?平时的工作情况如何?是否工作中有问题是个人不能够解决的?
试用期间参加了那些方面的培训？这些培训的内容对你的帮助大吗？
你是否在公司有长期工作的准备？
你认为目前的薪酬及福利是否满意，并请说明理由？
试用期都学到些什么？有什么感触？
第四篇：护士长访谈内容
护士长访谈内容
一、科室护理人力资源情况：包括护士数量、护士能级、班次安排、排班情况及人员紧急替代？
二、科室患者基本信息：科室有多少张床？科室有多少患者？多少危重的？多少一级护理的？有没有高危跌倒、坠床和压疮的患者？
三、科室有多少设备？如何管理的？多长时间监测一次？
四、科室常见的病种（前五位病种）？有没有科室常见疾病的护理常规？
五、什么是特殊药品？科室有哪些特殊药品？是如何管理的？
六、科室优质护理服务是哪一年开展的？优质护理服务的主题与内涵是什么？在优质护理服务方面做了哪些工作？取得哪些效果？
七、患者十大安全目标有哪些？科室如何落实患者安全目标的？
八、常用的质量管理工具有哪些？有没有典型的案例？
九、科室的护理质量与安全管理计划是什么？科室的主要护理质量管理目标是什么？近期的实际运行指标值是多少？
十、科室质量与安全小组有哪些人员组成？多长时间召开一次会议？最近一次会议时间、内容、发现的问题及改进
十二、科室是如何进行质量与安全管理的？
十三、护士长是否参加科室查房？是否参加疑难危重病例讨论？最近一次讨论是什么时候？护士长发言内容是什么？
十四、什么是医疗安全不良事件？不良事件分几级？不良事件如何上报？2015年有哪些护理不良事件？对典型安全是否认真进行原因分析并制定整改措施？
十五、医院护理五年规划与工作计划的主要内容？
十六、护理部是如何对护理质量进行监管的？
十七、医院在优质护理服务方面提供了哪些支持与保障？
十八、科室是否实行了绩效二次分配？护士绩效二次分配的原则是什么？
十九、科室业务学习多长时间进行一次？最近一次学习内容是什么？
二十、护士长是否参加过管理知识培训？最近一次什么时间参加的？培训内容是什么？
第五篇：药剂科访谈内容
药剂科访谈内容
1、医院的药物组织结构是怎样的？
答：医院成立药事管理委员会，药事管理委员会下设3个小组：即，药品质量管理小组组长是药剂科主任，职责是协助药事管理委员会，对全院使用的药品及化学试剂，一次性耗材进行质量监督、检查、处理涉及药品质量、工作质量的严重事件；二是药品不良反应监测小组。组长是护理部主任，负责协助药事管理委员会，对全院用药过程中发生的不良反应进行监测、登记、存档，按规定上报名药品不良反应监测中心，并及时处理善后事宜；三是合理用药管理小组，组长是医务科主任，工作职责是协助药事管理委员会，对全院临床科室正确、合理使用药品进行指导，制定合理用药指导原则，运用药物经济学理论和方法监督，检查、分析我院药品使用动态，防止药物滥用和不合理使用。
2、科室有质量管理小组吗？如何开展质量管理工作？质量评审评价和分析记录在哪里。
答：我们药剂科有质量管理小组，组长是主任，副组长是曹安茂、熊永润、罗雪梅，成员是程宝清、张继，他们定期对各临床科室及药剂科进行麻精药品、急救药品、高危药品等相关药的进行检查，提出整改措施并监督整改，并落实各项制度的执行，如效期药品管理制度，不合格药品管理制度等，记录在副主任（曹安茂）那里。
3、全院药物使用年审包括哪些内容？审查方法？如何根据药物使用的安全性，有效性信息，对存在的问题进行质量改进？
答：全院药物使用年审包括基药使用率，基药品种比例，抗生素的品种使用数，使用金额与全院药品使用金额的比例，抗生素使用率，抗生素使用强度，全院药品收入占全院总收入的百分比等，可根据药的不良反应登记情况对药品存在的问题进行质量改进。
4、科室制度和操作规程保持有效并定点放置吗？
答：我们科组织以老兄处制度及操作规程进入业务学习，并将有关制度上墙。
5、人员配备符合国家法律法规吗？
答：不怎么知道，要问主任。
6、药物医嘱是如何进行核对的？
答：
7、如何对麻醉、精神药品进行管理？如何获得麻醉药？麻醉药品是否使用登记。
答：医院对麻醉及第一类精神药品实行五专管理，即专人负责、专柜加锁、专用处方、专用帐册、登册登记，以及三级管理，即一药库、二门诊和中心药房，三临床使用。
8、有药品召回制度吗？如何召回和安全地处理要求终止和召回的药物？ 答：有药品召回制度，首先确定药品的召回情况：
1、接到上级部门的药品召回通知或国家通报的问题药品，药剂科应立即通知各科室停止使用该药品，并将该药品从各病区和药房退回药库，等待处理？
2、在院内发现使用的药品存在安全隐患的，应立即停止使用该药品，通知供应商，并向药监部分报告，具体操作程序、办法如下：①临床科室发现严重不良反应后应及时与药剂科联系；②药剂科派人到临床科室察看情况，并封存该药品，并在全院药围内暂停使用该药品，对药品不良反应初步进行分析、评价；③如确定为不良反应及时上报到国家不良
反应监测中心；④如系药品质量问题引起的不良事件，药剂科应及时通知药品供应商并协商退药事宜。
3、分发错误的药品应紧急召回：①在门诊发现发错药，应该首先第一时间通知病人，了解病人有否服用，通知患者回来处理；②住院药房应通知该病区护士，了解病人有否服用，通知护士尽快把发错的药品拿回药房处理；③药库通知各药房，尽快把发错的药品拿回药库处理。
9、药物冰箱有温度监测，能提供记录吗？门诊药房工作人员如何知夜间冰箱温度失控情况？
答：有记录看记录本。
10、冰箱温度在控制范围之外，一时无法修好，冰箱内的药物如何处理。答：可暂寄存于另一个地方，如药库暂存于药房，也可药房暂存于药库，也可使用冰袋贮藏。
11、发现冰箱停过电，冰箱内的药品如何处理？是否继续使用？
答：首先确定发现时冰箱内的温度，再查清停电时间，如温度在2-80C之间，停电时间又不是太长，可继续使用，如温度大于80C以上，时间又常，则根据品种是否送药检所检验合格品可继续使用，否则按不合格药品报损。
12、住院病人的用药流程是怎样的？普通医嘱病人如何时能用上药物？急用药怎么办？
答：住院病人的用药流程是
19、医院用常规用药目录吗？制定依据是什么？多久更新。
答：医院有常规用药目录。制定依据是参照国家处方集，根据基本药物选原则，再根据本地方疾病特点医疗水平以及用药习惯等制定我院基本药物目录，其内容包括基药与非基药，一年更新一次（暂订）。
20、如住院病人需用常规用药目录以外的药品时，它的获取流程是怎样的？ 答：由病人所在科室医生填写临时用药申请表，报药剂科，统业务副院长审批后方可购药。
21、药房如何知道某个病人要出院。
22、出现药品不良反应时如何处理？每年发生的ADR有多少例数？
答：出现药品不良反应时，首先停药，对症处理，并根据不良反应情况及时填写《药品不良反应/事件报告表》，上交药剂科主任，由药剂科主任向威信县药品不良反应监测中心报告，或直接向云南省药品不良反应监测网上报，2012年科室上报20多例。
23、过期药品如何处理。
答：药库或药房组长填写不合格药品销毁登记审批表，由药剂科主任审核，报业务副院长审批，在药监部门人员卫生监督所监督下销毁。
24、高浓度电解质在哪里进行输液配制？病房可以存放高浓度电解质吗？ 答：
25、病区一般储备哪些药品？允许病人储备的药品必须遵守什么标准？ 答：病区一般储备的药品有麻精药品高危药品，急救药品，必须遵循相应的管理制度及补充流程。
26、药品送至病区的流程是怎样的？
答：
27、如何预防药物遗失或被偷窃？
答：麻醉药品放入体险柜内，并设报警系统。
28、当药房下班时，你如何得到药物？
答：门诊与中心药房24小时值班，中药房。
29、谁有资格开处方或医嘱？
答：执业医师
30、医院对处方有考评机制吗？如不合理处方如何干预？
答：有，对不合理处方进行如下干预：
一、门诊不合格处方的处理：
1、通过四查十对（查处方，对科室、姓名、年龄、查药品，对药名、剂型、规格、数量、查配任禁忌、对药品性状，用法用量，查用药合理性，对临床诊断），发现明显用药错误、配任禁忌的不予调剂，原处方退回。
2、属于书写规范不合格的情况，在不影响患者的用药的情况下，调剂发药，而后通知门诊部，由处方医师在调剂室更改，如未按照规定的时间修改，上报药剂科，医务科（定期），集中上报医院处理；
3、处方评价检查出的问题处方，集中上报医院处理；
4、药房将不合格处方及时登记，通知门诊医师修改。
31、医院实行抗菌药物分级管理制度吗？如何监控？分析和评审评价抗菌药物使用情况？
答：实行三级管理制度，即非限制级、限制级，及特殊使用级。
32、放射性药品是如何储存、处理、运送和分发的？
答：放射性药品应存放于指定的仓储设施内，并有安全防护措施。
33、医院对不合理处方是否有干预机制。
34、谁有资格审核处方或医嘱？
答：取得药师以上职称资格人员具有审核处方与医嘱资格。
35、医院的处方审核机制是怎样的？
答：医院的处方审核机制即处方审核制度。
36、如何对麻醉精神药品进行管理？
答：我们药剂科对麻醉/精神药品进行如下管理。
1）药库：双人验收，双人双锁，专用帐册。
2）药房：专人负责，专柜加锁，专册登记，专用处方，空药瓶回收，交接班。
37、对外形看起来相似，药名听起来相似的药物，医院是如何处理的？ 答：我院 行相似药品管理制度，措施是贴相似药品标签标示，以提醒药师注意。
38、病人回家后发生药物不良反应怎么办？
答：医院正准备在药袋上做温馨提示，如有药品不适反应，请拨打药剂科号码0919-6286156
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