从懵懂少年到共谱恋曲的亲密爱人

第一篇：从懵懂少年到共谱恋曲的亲密爱人

从懵懂少年到共谱恋曲的亲密爱人,他们曾并肩走过了许多个日子,用喜悦、感动和泪水写下了永远。如今，这对珠联璧合的年轻人终于要给自己的爱情添上一个幸福结局。执子之手，与子偕老，这是他们对彼此的承诺。今天，这个特别的日子承载着他们对未来的憧憬，这对佳偶的幸福之路也就此开启。

开场：各位朋友、各位来宾、女士们、先生们：

大家晚上好！

今天****年*月**日，***小姐和**先生将在这一天喜结连理，终成眷属。我是今天的司仪，非常荣幸为

一对新人主持本次结婚盛典。我代表一对新人和双方父母，对各位来宾的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢！（鞠躬）首先，掌声迎出今天幸福的新郎**先生！

**，昨晚上你睡好了吗？今天站在这个舞台上，是什么样的心情？此时此刻你最想见的人是谁？好，请你把目光锁定那道幸福之门，将会有一个美丽的天使下凡！准备好了吗？用你的心大声呼唤她的到来吧

入场：美丽的新娘在父亲的陪伴下款款的向我们走来，现在**，需要你用全部的爱从岳父手中迎接你的新娘，和她一起走未来的人生之路。

手与手相连就是一颗完整的心，就是一份完美的祝福，所有现场的朋友们，来宾们，现在请举起你

们的左手和右手，把他们鼓起来，不要停下，让这些最热烈的鼓励和祝福，伴随新郎新娘一生。

宣誓： 佛云前世的五百次回眸方能换来今生的擦肩而过，那么又有多少次回眸方能换来两个陌生的年轻人牵手一生一世，俗话说：十年修得同船渡，百年修得共枕眠。是缘分是天意让他们相识、相知、相爱，终于在这个激情燃烧的岁月，他们喜结良缘、缘定终身。新郎和新娘都和我说，此时此刻有一句话想

对彼此说，那么现在请你们转过身，看着彼此的眼睛，握紧彼此的双手，在众人面前说出这份爱的告白吧。

执子之手，与子偕老，两颗相恋的心终于聚合在了一起。新郎我问你，你愿意娶***小姐为妻吗？和

她相伴一生，彼此呵护吗？新娘我问你，你愿意嫁给**先生为妻吗？和他携手人生，彼此忠诚吗？

紧握的双手从此不再分开，爱情的光华在此时分外璀灿。下面请美丽的伴娘送上像证永恒的戒指。

新郎请拿起这玫戒指，把它戴上新娘的无名指。新娘也请拿起这枚戒指，把它戴上新郎的无名指。并且把两只手高高地举起。请大家见证，从此他们有了一个名字叫幸福。

我们衷心希望你们记住今天彼此的诺言，永远把对方当成手心里的宝！现在请你们拉紧你们的双手，拉近你们的距离，深情相拥，热情的相吻。

香槟：今天，两个相爱的人要用他们的真爱共同铸就一条人间的银河，爱的长河。请新人走向香槟

泉，用心把你们的爱情去书写。源自彼此心海的爱情荧光液，浇灌着爱情的企愿台。两颗相爱的心融合在一起，新人永恒的爱翌翌生辉。爱的源泉在汇聚，情的河水在流淌。蓝色的光芒在闪耀，美好的人生在闪亮。这就是生命的精彩，这就是爱情的光芒。

蛋糕：在这喜庆的日子里，新郎和新娘将共同切开一个洁白的百年好合婚礼大蛋糕，这象征着他们

对爱情永恒的宣誓和为未来美好新生活剪彩。洁白芬芳的蛋糕，香甜美美，也预祝他们今后的生活如同芝麻开花－－节节高。

感恩：今天满眼都是开心的笑脸，但在这其中我能发现有四张笑脸特别美丽，特别温暖，因为这里

蕴含了太多太多的爱。他们就是双方的父母，让我们用最热烈的掌声送给缔造了今天这段幸福婚姻的四位长辈吧。今天是个特别的日子，两个幸福的家庭，如今变成了三个。两个孩子多了两位疼爱自己的父母，双方老人也多了一个孝敬自己的孩子，相信这样的场合，你们彼此都会有很多话要说。……

感谢亲爱的爸爸和妈妈。请新郎新娘给敬爱的父母亲鞠上三躬！

一拜父母生育情，情深似海伴儿行； 二拜父母养育恩，恩重如山记在心；三拜父母身体好，笑口常开乐逍遥！给你们的父母一个大大的拥抱吧，并且甜甜地喊一声，他们此时最想听到的称呼吧。

烛光：朋友们，烛光是幸福、喜悦、吉祥的象征，有请爱情天使送上爱的火种。让两位母亲把爱的火种传承给一对新人，让她们点燃新生活的烛光，让爱火绵延，幸福的一生！一对新人站在烛台前，把双手握在一起、眼睛轻轻闭上，在这神圣的时刻，在这柔柔的烛光下，许下一个美好的心愿。上天赋予了你们在爱的路上相遇，经过了漫长的期待，在无数双目光的凝视下，在红红的烛火旁，这份美丽心愿一定会早日实现。感谢几位老人家，请您入席观礼。新郎新娘，你们结婚以后，记住要常回家看看，两位老人家一辈子不容易，就图个团团圆圆、平平安安

交杯 这满满的交杯酒是我们两位新人，用他们的情，用他们的爱酿造的美酒，也只有真心相爱的人，才能喝的美酒，有请： 喝了这杯酒，今生今世不分手，喝了这杯酒，来生还要一起走。

感谢仪式。一对新人今天有幸在各位亲朋好友面前幸福地结为了夫妻，他们也将在这里深深向各位表示感谢。一鞠躬，感谢各位领导对的关心、帮助和培养，对给予他们家庭以深切关怀的亲友，工作生活中给予帮助的朋友致以崇高的敬意；

再鞠躬，谢谢朋友们来贺喜，永远把这美好的光景和大家的深情厚意保留在自己的记忆里；三鞠躬，衷心祝愿各位领导和全体来宾身体健康！工作顺利！心想事成！万事如意！

传说中，新娘手中的花束送给哪一个女伴，她将会成为下一个幸福的新娘。现在我们请新娘送出她这一个幸福花束吧。

婚宴仪式。

亲爱的朋友们，在您的关注和祝福中，一对新人的结婚大典圆满礼成，丰盛的婚礼盛宴现在开席，让我们：围着圆圆的桌子，举起圆圆的杯子，把这圆圆满满的祝福带给新郎新娘！祝福他们：相亲相爱、生活美满、天长地久！干杯！

第二篇：从懵懂童年到活泼少年

作者：胡屹琳

从懵懂童年到活泼少年

——仿写《从百草园到三味书屋》

落叶飘泊，日子转瞬即逝。不经意间自己稚嫩和懵懂的童年已悄然而别。迎来了有自己的快乐和梦想的活泼少年。而我，依然如故地怀抱梦想，不怕千辛万苦，勇敢拼博，只为点亮前方的旅程。成长路上，回首看看那一路的印记，童年的天真烂漫虽是值得珍藏一生的宝藏，成长的变化却也是令人无柰、无可避免的。童年的记忆似乎确凿只有一些零散的碎片，但它却是我一直怀念的时光。

不必说看不完的动画片，交不尽的朋友，谈不竭的话题，流不枯的时光；也不必说蚂蚁在地板上争食，花蝴蝶在花丛中翩飞，缸中的金鱼倏忽从水中跃起弹到地上去了。单单是在屋外那块花坛中就有无限的趣味。蚂蚁在这里造窝，蜜蜂们在这里工作。弹翻枯叶去，有时会遇见蜗牛，还有蚯蚓；倘若用手指挑动它的身体，便会疯狂挣扎，拼命地要钻进土里去。山茶花和叫不上名儿的灌木交错生长着，茶花会开出大朵大朵的红花，那小灌木也会绽些小白花来。有人说，小灌木花里藏着些像绿豆样的果子，看着不知多可爱，我便常常去摘那小花，却一次也没有找到过。后来才知道，那哪是在花里藏着的呀，分明是花谢后才结的果子呀！

灌木丛中是不去的。因为据婆婆说，那里面有夹人的“夹子虫”。

婆婆曾告诉我说，先前，某家的哪一个小孩贪玩，不听大人的话，结果到灌木丛中遭了殃。你猜怎么着？那“夹子虫”的嘴可是两把大剪子呀，一下便夹住了那小孩的手指，血流了一手！那小孩大哭着跑出去——当然是要哭的，家人们吓得脸一下子白了。拔吧，怕拔不下虫子还让孩子更疼；不拔吧，难道就任凭伤口流血？最后还是用刀削了块肉下来，这才脱了险。

结末的教训是：不听老人言，吃亏在眼前。

这故事很让我感到世间的危险，走过花坛，往往有些担心，手指总要抽疼一下，而且极想用什么法子把“夹子虫”给治死。但直到现在，依然还没有法子。但也没有碰到过“夹子虫”。灌木丛是常有的，然而总没有“夹子虫”飞出。

冬天的花坛比较无味，而且我家乡还鲜有下雪天——即使下雪，总不过在空中便化掉了吧。但雨一下，可就两样了。放晴后，抓一把土，蘸一点水，再扯过一片稍大的叶子，胡乱一包，便是个“土粽子”。小伙伴们常比谁包得又多又好，然而我明明已将草绳系好，却又总是断掉，大家也都嚷着这样的“粽子”不合格。阿姨总说，你的性子太躁，极易将绳子扯断。我便松松系上，又总要散掉——好不扫兴！但塑泥人儿可就是我的长项了，一捏，一晒，便做好了——虽然容易碎开来，但总算是捏成了。然而六岁那年，父母却将我送到小学去读书了，真不知是为了什么！也许是我将白花摘多了吧，也许是我把花坛搅得太乱了吧，也许是我太男孩子气了吧„„都无从得知。总之，我将失去大把到花坛去的时间了。Goodbye，我的灌木们！Goodbye，我的土粽子和小泥人们！

出门右转，不过十余分钟，便能走到我就读的小学了。“西——街，呃，呃，小学？”那时的我还太过天真，看到那么多小伙伴被连哄带骗地送入了学校，还以为又换了个地方去玩了。结果呢，在那里，我接触到了书，接触到了老师，接触到了更多的知识，却也失去了许多玩儿的时间。起初，我甚至不知道“作业”是何物，直到那次被“打”手掌——与其说是打，倒不如说是拍——但我虽年小，也懂得害羞，那么多同学盯着我！——我再也不敢不做作业了，为了不被“打”，也为了我那一份小小的自尊。

下课铃无疑是我的救星——当然也是大家的天使。我们欢呼着跑出教室，也不顾老师想拖堂的无奈，一下子冲去操场，尽情地玩耍。上课铃声中，我们又得不情愿地回位坐好。上课铃真可憎恶！我这样想，为什么玩耍时间这么少？我不禁抱怨着。

就这样，在不知不觉中又走过了六年。现在想起，走入学校，的确也是开启了玩的新大门。我不必拘泥于现实游戏中了，书中不自有更广阔的天地吗？ 一步步，走过懵懂，走过童年，走到了如今的活泼少年。Goodbye，我小时候的记忆！Although forward，活泼少年！Hullo，我的未来世界！

第三篇：八维学员：从懵懂无知到职场达人

八维学员：从懵懂无知到职场达人

来源：北京八维学院 责任编辑：信息中心

张晓*同学是北京八维学院学员，本科毕业于吉林建筑大学计算机软件专业，他告诉记者，来八维之前，和小伙伴们每天的聊天内容就是假期去哪玩，毕业后要挣多少钱的薪水，娱乐新闻上谁和谁又分手了。来八维学习之后，收获了不少东西，增长了不少的经验，彻底改变了自己，下面是他的学习心得：记得刚开始来到这里是各种不习惯，而且在学校上课也没有这么紧张，后来慢慢习惯了这种规律的生活，在这里学到了很多校园里没有的课程，老师讲得很好的，如果一直认真跟着老师学习，一定会有很大的收获，感觉自己后来学的不是很认真，被落下了很多，感觉真的有点后悔，一个这么好的学习时间段被自己浪费了。一定会珍惜时间，好好努力。

当课程开始后，班里同学那种高涨的学习劲头让我不敢有一丝的怠慢，说真的有时候真的很累，很想放弃，可是当每天都是你最后一个来教室，第一个离开时，我们每个人那颗强大的自尊心受得了吗?每当你在想怎么偷懒，听到昔日最好的朋友都在和比人讨论技术难点时，你会不会觉得和别人的差距越拉越大?就是这种逼得人连上卫生间都是小跑状态的四个月的生活彻底改变了我。

每天早上放弃床铺温暖的吸引，顶着北京刺骨的寒风来到教室，开电脑，看笔记，敲代码，问问题……貌似一成不变的学习生活其实带给我了惊人的变化，不只是技术上，更多的是行为习惯，是一种由内而外的蜕变，一种破茧而出获得新生的酣畅淋漓的感觉。最后，我在北方基地的双选会上用扎实的技术功底，良好的精神面貌，熟练的面试技巧获得了面试官的认可，得到了现在这份满意的工作。这些不像是原来的我，而这些新生的东西都是北方基地的每一位老师教会我的。

张晓*同学说，在八维学习中，每天的聊天内容从大学时的假期去哪玩变成以后想去哪工作，说明我们长大了;谈论的话题从多少钱的薪水到那个方向更适合自己的职业规划，说明我们成熟了;当我们在八维交流的是自己未来几年清晰的人生发展目标，说明我们职业了，从从不懂事的孩子，变成了有担当，有实力，有能力，更有无限潜力的职场达人!

第四篇：从大一时候的懵懂到大二时候的成长

从大一时候的懵懂到大二时候的成长，从大三时候的冷静到大四时候的忙碌，梦想一点点接近。曾经疯过、玩过、爱过、恨过，那些灰色的、灿烂的、酸辣的和幸福的校园生活，将永远化为记忆。

整整四年，从全国各地来，到天南海北去。毕业就像一个大大的句号，从此他们告别了一段纯真的青春，一段年少轻狂的岁月，一个充满幻想的时代……一切就像一首尚未写完的诗，刚刚开始，就要匆匆告别。

第五篇：从少年法庭到少年法院

从少年法庭到少年法院

内容摘要：预防未成年人违法犯罪是一项复杂的系统工程，需要全社会的共同努力，司法保护是其中的重要一环。目前的未成年人犯罪呈现出暴力化、成人化、低龄化、智能化、团伙化等特征，社会危害性十分严重。少年犯罪在发展变化，少年司法制度也应随之发展变化。少年法庭已经不能适应对未成年人全面保护的需要，建立独立的少年法院是未成年人案件在法律适用、办案主体、社会影响等多方面特殊性的必然要求。

关键词：少年法院机构改革专门法院

自美国在十九世纪末首创“国家亲权”理念并建立了世界上第一个少年法院以来，世界上绝大多数国家都先后建立了各具特色的少年司法制度。建立独立的少年司法制度是世界司法制度史上的一次重大革命，而成立专门审理与未成年人有关案件的少年法院则是少年司法制度中的核心内容，亦是衡量一个国家司法制度健全、进步与否的重要标准之一，因此，尽快建立有中国特色的少年法院无疑是当前我国司法改革工作中的一项重要内容。

一、设立少年法院的必要性

1、建立少年法院，是适应未成年人身心特点，依法审理好未成年人犯罪案件的需要。未成年人处于生长发育时期，生理心理都不成熟，辨别是非和自我控制能力较差，他们违法犯罪的起因往往比较简单，心理品质可塑性较大，悔罪自新的愿望较强，以后的人生道路较长。因此，刑事实体法和程序法对未成年人犯罪案件作了一些特殊规定，审理未成年人刑事案件，必须坚持教育为主、惩罚为辅的原则，贯彻教育、感化、挽救的方针。

少年犯罪是少年司法制度产生和发展的内在驱动力。①世界各国少年司法体制的建立和发展无不与少年犯罪的严重程度密切相关，无不以严重的少年犯罪为背景，当然我国也不例外。建国初期，少年犯罪并不严重，因此当时并无建立少年司法体制的必要。文革结束后，新一轮犯罪高峰肆虐我国，其中尤以少年犯罪的激增最为突出。在20世纪50、60年代，青少年犯罪仅占整个犯罪总数的20%至30%左右，而据1985年统计资料已经超过60%，一些大中城市更达到70%。最高法院有关部门提供的数据显示，从2000年到2004年，全国各级人民法院判决生效的未成年人犯罪的人数平均每年上升14.18%，2005年7月，又比上年同期上升了23.96%。目前的少年犯罪还出现了暴力化、成人化、低龄化、智能化、团伙化等特征，社会危害性十分严重。

少年犯罪在发展变化，少年司法制度也应随之发展变化。仍然十分严重的少年犯罪对少年司法制度的专业性、科学性等提出了更高的要求。少年法庭发展到少年法院势在必行。

2、建立少年法院，是统一执法，实现司法公正的需要。未成年人案件分属不同的法院审理，由于审判人员的素质和对未成年人保护的意义、方法等方面存

在认识上的差异，加上各个法院所处的执法环境不同，在对未成年人案件审理的程序上和量刑上，在对未成年被告人教育、感化、挽救的做法上都会有所不同，有的甚至差别很大，这种情况不利于未成年犯认罪服法，悔罪自新。设立少年法院，不受所在辖区行政区划的限制，可以对未成年人案件集中审理，统一执法，统一量刑，有利于对未成年犯的教育、挽救。同时，由于少年法院的人财物都归市里管，比较超脱，不像普通基层法院那样人财物主要由所在辖区管理，很难排除辖区内方方面面的干扰。所以，建立少年法院，有利于保障审判独立，实现司法公正。

3、建立少年法院，是顺应现代少年司法制度发展趋势，履行国际条约义务的需要。在国际上，少年司法制度自建立到现在已有１００多年的历史，很多国家早已建立了少年法院。美国在１８９９年设立第一个少年法庭后，到１９２５年除两个州以外，其他各州均成立了少年法院，目前，美国５０个州和哥伦比亚特区都颁布了少年法院组织法。德国柏林在１９０８年建立了少年法院，此后，在科隆和法兰克福也建立了少年法院。１９２３年，德国制定了少年刑法。英国在１９０８年制定了儿童法，并建立了少年法庭。

我国是《联合国少年司法最低限度标准规则》（即《北京规则》）的参与制定国和缔约国。《北京规则》规定，成员国“应努力在每个国家司法管辖权范围内制定一套专门适用于少年的法律、规则和规定，并建立授权实施少年司法的机构和机关。”我国作为缔约国，应该遵守上述国际条约的规定，承担国际义务，尽快建立少年法院。只有这样，才能做到与国际接轨，促进我国与世界的交流与合作，更好地保护未成年人的合法权益，更好地展示我国未成年人人权保护成果，更好地树立我国在维护未成年人权益方面的良好形象。

4、建立少年法院，是少年司法制度发展和完善的需要。目前的少年法庭仅限于审理未成年人刑事案件，大量涉及未成年人人身和财产权益的民事案件未纳入少年审判机构进行审理，明显不能全面维护未成年人的合法权益。少年法庭也不能介入涉及未成年人的行政案件。譬如，劳动教养和工读学校是目前矫治有严重不良行为未成年人的重要途径，但是由于审批决定全在行政部门，法院不能介入，其结果是这些未成年人的权益遭受侵犯难以避免也难以得到司法保护与救济。在国际社会普遍提倡对未成年人合法权益进行全面保护、注重未成年人犯罪预防和我国独生子女比重日益提高的背景下，仅以未成年人刑事案件为审理对象的少年法庭制度，已不相适宜。归根结底，少年法庭建立和存在的目的是保护未成年人（治理少年犯罪也是一种保护），当少年法庭已经不能适应这一基本目的的实现时，理应寻求一种新的实现方式。以少年审判机构改革为先导，带动少年司法制度的发展，是我国少年司法制度改革与发展的一个重要特征和有效途径。

二、创设少年法院的可行性

1、少年法庭工作经过近２０年的探索，已经形成了一套较为成熟的经验和较规范的工作制度，为建立少年法院提供了坚实的实践基础。少年法庭认真贯彻教育、感化、挽救的方针，坚持依法充分保障未成年被告人的诉讼权利，特别是对未成年被告人享有的法律援助、不公开审理、法定代理人参加诉讼等特殊刑事

诉讼权利给予特别关注。坚持“寓教于审、审教结合”，开庭审理案件时，坚持在查明犯罪事实情节的同时，还对未成年被告人的家庭背景、成长经历、其实施被指控犯罪行为的主客观原因等情况进行调查，对于构成犯罪的未成年人，组织出庭的诉讼参与人对其进行有针对性的教育。坚持对未成年罪犯刑罚个别化原则，注重保护未成年人权益和保护社会利益的协调统一，对未成年罪犯依法多判处非监禁刑罚，尽量避免在监管场所可能发生的“交叉感染”。

2、人民法院组织法、未成年人保护法和《北京规则》的有关规定，为设立少年法院提供了法律依据。１９９３年修改的人民法院组织法第二条对专门法院的表述是：“军事法院等专门人民法院”。一个“等”字，为设立军事法院以外的其他专门法院提供了依据（当然，设立专门法院需要一定的审批程序）。目前，我国在“等”里边的专门法院包括铁路法院、林业法院、海事法院等。成立少年法院还有更为直接和明确的法律依据，一是未成年人保护法第四十条规定：“公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人犯罪案件，应当照顾未成年人的身心特点，并可以根据需要设立专门机构或者指定专人办理。”二是我国１９８５年１１月批准加入的《联合国少年司法最低限度标准规则》规定，成员国“应努力在每个国家司法管辖权范围内制定一套专门适用于少年犯的法律、规则和规定，并建立授权实施少年司法的机构和机关。”

3、青少年法学的发展和少年司法制度的研究成果，为我国设立少年法院奠定了理论基础。完善的少年司法制度需要理论的指导。我国少年司法制度的理论研究虽然起步较晚，但起点较高，进步较快，成绩很大。全国性的与青少年司法制度相关的研究机构相继成立，如中国青少年法律研究会、中国青少年犯罪研究会等。一些大学如北京大学、华东政法学院等，也成立了少年法学研究机构。中国政法大学设立了法社会学与青少年犯罪研究所，并办有青少年犯罪研究刊物。从上个世纪８０年代以来，我国多次召开了有关少年司法制度或少年审判工作研讨会，收到了大批有分量的论文，形成了一批热心少年司法制度研究的专家，出版了一批专著。同时，组织人员翻译出版了大量国外少年司法制度、青少年法学方面的法律、法规、专著和论文。国际性少年法学（司法）学术交流活动也已经开展起来。

三、设立少年法院的初步设想

1、关于设立少年法院的程序。少年法院属于专门法院，根据法院组织法第二十九条的规定，应由全国人大常委会决定设立，这是法治的要求。考虑到设立少年法院是少年审判机构改革的重大突破，事关我国少年司法制度的全局，而且设立少年法院比设立海事法院涉及的面更宽，情况更为复杂，需要周密计划、试点先行、稳步推进。最理想的办法是由全国人大常委会授权最高人民法院在若干经济较为发达、交通便利、少年审判工作基础较好的大城市（如广州、上海、南京、等）进行试点，积累经验，待条件成熟时，由全国人大常委会作出决定，或者在修改法院组织法时加以确认，然后在全国大中城市推开。

2、关于少年法院的受案范围。既然少年法院的根本职能是实现对未成年人合法权益的综合司法保护，无论是作为刑事犯罪、行政违法行为、民事侵权或家庭纠纷案件中加害一方还是受害一方的未成年人都将受到诉讼结果的重要影响，因此其受案范围应当以三类诉讼案件中当事人的一方为未成年人为标准。此外，由于刑事案件中被告人受到案件处理结果的影响更为深远，也应当将18周岁以上23周岁以下在校学生犯罪的案件纳入到少年法院的受案范围，以体现《联合国少年司法最低限度标准规则》中“应致力将本规则中体现的原则扩大应用于年纪轻的成年罪犯”的精神。

3、关于少年法院的内设机构。世界各国和地区大都在少年审判组织上有所创新，在内部机构设置上也往往不同于成年人的普通法院，主要表现在多吸收少年调查官和少年保护官或创设一些相关的司法保护部门。②初步考虑可设“三庭”、“两室”，“三庭”是指立案庭、刑事审判庭、民事审判庭。涉及未成年人的行政案件数量较少，可由民庭审理，如有必要，也可民事审判庭、行政审判庭两块牌子一套人马；“两室”是指办公室和调研室。调研室主要负责少年审判工作的经验总结，少年司法制度的理论研究、未成年人犯罪研究等。还可承担不宜由少审法官开展的案外调查及部分综合治理工作。

4、关于少年法院的数量和审级。建立少年法院至少应考虑以下五个条件：一是案件数量；二是区域范围与交通条件；三是经济发展与领导条件；四是队伍素质与经验条件；五是社会文化背景与公众法律意识。符合上述五个条件的地区只能是人口较多、交通便利、经济发达、少年司法基础好的大中城市③。由于我国当前少年司法制度还处于起步阶段，并不是所有地区都有足够的专业人员和财力、物力以及案件数量来保证创立专门的少年法院，而且从各国的司法实践状况来看少年法院也主要适用于大中城市，因此在短期之内可以只在一些有相当经济基础和审判基础的直辖市和省会等大城市为试点设立少年法院。

此外，少年法院级别的高低将决定着其专门职能得以实现的程度和影响范围的广度，并最终决定着设立专门少年法院的现实意义。如果只设置负责一审案件的基层少年法院，则其权威性和整合社会资源的能力会被大大降低，而且由于案件的终审决定权仍然属于普通的中级人民法院管辖，则案件的最终处理方式必然又会回到传统的审判模式，少年法院的独有功能和优势将无法得以发挥。另一方面，单独仅设立负责一审案件的中级少年法院也会带来一些负面的效果。首先，未成年人案件大多性质并不严重、案情也不复杂，本可以在基层人民法院通过简易程序解决。如果将这些案件提到中级少年法院运用普通程序进行一审审理，则不符合诉讼效率原则。其次，设立一审的中级少年法院将意味着所有的少年案件都将由高级法院进行二审审理工作，这也人为地加大了高级法院的工作量，反而降低了高级法院在统筹指导少年审判工作方面的效果和职能。应当建立独立的两级专门少年法院体系，使其彻底摆脱普通法院体系的限制。由于以北京、上海为代表的大城市拥有足够的少年案件数量、必要的专业法官群体和雄厚的经济基础

④，设立两级独立的专门少年法院体系并不会给所在城市造成人、财、物等资源方面的负担。

5、关于少年法院与少年法庭的关系。我国地域辽阔，沿海与西部、大中城市与一般城市和县情况差别很大，少年审判机构不可能采取一种模式。目前，在少年法庭的大概念下并存有四种少年审判组织形式：设在刑庭内部的少年合议庭，独立建制的少年刑事审判庭，集刑事、民事、行政等涉少案件为一体的少年综合审判庭，将若干行政区域的少年刑事案件指定由一个法院的少年法庭审理的少年指定管辖审判庭。将来，少年法院诞生以后，这种多元化的格局仍将继续。即在大中城市成立少年法院，在一般城市和较大的县法院中设独立建制的少年审判庭，在其余地方的法院保留少年合议庭。少年法院与少年法庭将长期并存，相互促进，共同担负起对未成年人实施司法保护的历史重任。

中国青少年犯罪学会第二会长、著名青少年犯罪专家徐建教授这样评价少年法院的创设：它是我国少年司法制度走向健全法制化的关键一步，是一种对新的法律框架的追求和对成人司法模式的突破，是在原由框架基础上的重要飞跃，是少年司法制度发展中一个新阶段的开始。建立少年法院在实践上能为科学解决目前少年司法实践中产生的矛盾创造根本条件，提供情况、数据、经验，也是从立法上、理论上有效加快少年司法制度的法制化、科学化的重要时间步骤。⑤ ① 参见肖建国主编：《发展中的少年司法制度》，上海社会科学院出版社，1997年版，第4~6页。

②蒋熙辉.以儿童福利为视角的中国少年刑事司法改革论[J].人权，2009（2）③姚建龙.少年法院研究[EB/OL].article.chinalawinfo.com

④北京市高级人民法院课题组.完善少年审判制度相关问题研究——关于北京市设立少年法院可行性研究的调查报告[J].法律适用，2007（8）

⑤徐建：《论我过建设少年法院的条件和必要性》，载《青少年犯罪问题》2001年第4期。