漳县三岔小学简介(两基)改好

第一篇：漳县三岔小学简介(两基)改好

漳县三岔小学简介

漳县三岔小学位于县城西面15公里处的三岔镇三岔村，是一所六年制县直小学。学校始建于1923年，1978和中学分离搬迁于此处。学校服务于三岔村6个社和河南坡村5个社，服务区总人口5068人，所有学龄儿童全部入学，入学率为100%。

学校服务区内7—12周岁适龄儿童总数442人，适龄儿童总数中女206人，已入学442人，入学率100%；上学年初在校学生748人，学年末748人，辍学率为0；上学年六年级应毕业121人，实毕业121人，毕业率100%；上学年初校外寄宿生142人，其中享受贫困寄宿生补助120人，计发放补助45000元；上学年末留守儿童114名，其中女66名。

现有教职工51人，其中女32人。公办教师49人，代课教师2人；教师平均年龄 35岁；学历层次为本科16人，大专23人，中师（含中专）7人，高中6人，专任教师学历合格率为100 %；公办教师职称为：中级13人，初级33人，未评3人。全国小学生英语竞赛辅导奖获得者2人；省优秀辅导员1人，市2人，县3人；市级骨干教师2人，县级优秀教师8人，县级教学能手3人，县优质课竞赛获奖者6人。教师在省市县教育刊物上发表论文累计26篇。

现学校占地总面积为6528平方米，生均占地8.7平方米（含学前班7.2平方米）；建筑面积3085平方米。生均4.1平方米（含学前班3.42平方米）。砖混结构二层教学楼两栋，计教室24间，活动场地面积2500平方米，生均3.3平方米(含学前班2.8平方米)。学校备有微机室、多媒体教室、仪器室、图书室、展览室及综合活动室；现有藏书10047册，生均13.4册。教学仪器共158种，计778件，达到国家三类配置标准。

近几年来，学校全面实施素质教育，全面推行新课程改革，秉承“以生为本、教学相长”的教育理念”，以“人文、民主、规范、务实”的学校管理促进教育教学质量稳步提高。语文、数学，英语三科合格率： 2008年为75.2%，2009年为76.5%，2010年为80.3%，2011年为85.6%。2011年学生体质达标率为98%；小学生日常行为规范合格率达到100%。2006年学校被评为定西市市级示范性小学。

目前，三岔小学正以“全镇龙头、全县一流、市级示范”为己任，积极探索实践学校规划的近、中、长期教育发展目标，求真务实，开拓创新，为办好人民满意的教育而努力奋斗！

第二篇：岔小两基自查报告

岔河乡“两基”迎国检自查整改情况

报 告

峨山县“两基”迎国检领导小组：

根据省、市、县、乡人民政府“两基”迎国检工作安排和部署以及《峨山县教育局关于印发“两基”迎国检工作实施方案的通知》（峨教发【2010】24号)通知要求，我校于2010年6月3日至20日对“两基”工作深入开展了自检自查，严格按照“两基”国检评估程序和指标要求，对“普及程度、教师队伍、办学条件、教育经费、教育质量、学校安全管理、扫盲”等七方面的工作进行了认真的自查，扎扎实实开展了“两基”迎国检的各项工作，取得了很好的成绩，同时，也查找出了存在的问题。现将自查整改情况报告如下：

一、学校概况

峨山县岔河中心小学始建于1970年9月，学校旧址在易峨公路31公里处布度冲箐口，学校附设初中。1998年9月中小学分设，学校迁至岔河街旭日路（现址）。学校处于峨山县中部，东临双江镇，西南接化念镇，西与塔甸镇、富良棚乡毗邻，北与甸中镇接壤。全乡共7个村委会、36个村民小组、59个自然村。总人口9870人，少数民族占总人口的92%。我校属于典型的山区少数民族学校。

学校下辖文山、河外、安居、中心四所村完小，现设有义务教育和学前教育两部分。小学教育现有30个教学班，在校学生811名； 学前教育现有3个班，在校学前生109名。教职工71名，专任教师66名，学历达标率87.88%，小学学高级教师34名，小学一级教师32名。学校先后被评为“云南省二级示范小学”、玉溪市“五四红旗团支部”、岔河乡“五四红旗团支部”、岔河乡“法制宣传教育先进单位”、岔河乡“党风廉政优秀单位”、岔河乡“政法综治先进集体”。近年来，学校共有10多位教师先后被评为市县级优秀教师，6位教师被认定为县级骨干教师。学校全面贯彻党的教育方针，认真实施素质教育，以“塑专家学者型的教师，育合格加特长的学生，办规范加特色的学校”为目标，发扬“精诚团结，追求卓越”的学校精神，实现了“教育思想现代化、办学条件标准化、学校管理规范化、学生素质优良化”的标准，办学整体水平不断提高。学校管理及教育改革有新举措、效果明显，教育科研逐步迈上新台阶，课题研究工作步入正轨两基成果得到全面巩固。为当地经济社会的发展做出了积极的贡献。

二、“两基”各类指标达到的情况

1、九年义务教育普及程度情况（1）小学适龄儿童入学率

全乡小学适龄儿童（7—12周岁）人口918人，已入学 915人，入学率99.67%。

（2）在校学生辍学率

2007—2008学年、2008—2009学年、2009—2010学年，我乡小学在校学生辍学率均为0。（3）残疾儿童入学率

小学适龄残疾儿童（7—12周岁）5人，已入学2人，入学率40%。

（4）15周岁人口初等教育完成率

2007—2008学年，15周岁人口126人，取得义教证126人，完成率100%；2008—2009学年，15周岁人口140人，取得义教证140人，完成率100%；2009—2010年，15周岁人口135人，取得义教证人数 135人，完成率100%。

（5）17周岁人口初级中等教育完成率

2、扫盲工作（6）青壮年非文盲率

我乡青壮年（15—50周岁）人口数 5513人，文盲0人，青壮年非文盲率为0。

（7）近三年脱盲人员复盲率。

我校2004年已完成扫盲工作，全部文盲（丧失学习能力）实现脱盲，近三年没有脱盲人员复盲情况。复盲率为0

3、师资水平情况

（8）教师学历和取得专业合格证书的合格率

我校教职工编制79人，全乡小学共有教职工71人，专任教师66人，缺编8人。取得本科学历8人，大专学历 43人，中专学历7人，高中学历2人，初中学历6人。教师学历合格率为90.91%。66位专任教师均取得相应的教师资格证。（9）新补充教师合格率

从2005年12月至今，我校共新补充教师5人，其中：本科学历2人，专科学历3人，新补充教师学历合格率100%。（10）校长任职条件合格率

我校7为校长均能坚持党的基本路线，全面贯彻党的教育方针，忠于党的教育事业，具有较强的领导能力和良好的道德修养；具有专科以上学历；6位校长已取得小学高级教师职务，1位（安居完小校长）取得小学一级教师职务。校长任职条件合格率为100%。

（11）校长岗位培训合格率

小学校长6人，6人接受岗位培训，接受岗位培训的比例100%；校长提高培训的比例100%。

4、教育质量

（12）按照国家和省的课程计划开齐课程、开足课时

我校能按照国家和省的课程计划开齐课程、开足课时，达100%。但未开设信息技术课。

（13）在校学生品德操行综合评定合格率

近三年来，学校狠抓德育工作，取得了较好效果，无品德操行不合格学生，学生品德操行综合评定合格率100%。

（14）毕业班学生毕业率

2007—2008学年，毕业班学生共有167人，毕业167人；2008—2009学年，毕业班学生共有162人，毕业162人；2009—2010学年，毕业班学生共有151人，毕业151人；毕业率达100%。（15）毕业班学生体育合格率

2007—2008学年，毕业班学生共有167人，体育合格167人；2008—2009学年，毕业班学生共有162人，体育合格162人；2009—2010学年，毕业班学生共有151人，体育合格151人；毕业班学生体育合格率达100%。

（16）初中毕业班学生全科合格率（17）学校体育运动会举办率

学校能按要求积极开展体育运动会，增强学生体质，增进学生团结，举办率达100%。

5、办学条件

（18）生均占地面积达标率

学校占地总面积25598平方米，学生总人数920人，生均占地面积27.8平方米。其中，中心完小占地10267平方米，学生数523人，生均占地19.6平方米；河外完小占地6663.96平方米，学生数125人，生均占地平方53.3平方米；文山完小占地6562平方米，学生数186人，生均占地35.3平方米；安居完小占地2106平方米，学生数86人，生均占地24.5平方米。生均占地面积达标率100%。

（19）生均校舍建筑面积达标率

学校校舍建筑总面积9684平方米，学生总人数920人，生均10.5平方米。其中，中心完小建筑面积5269平方米，学生数523人，生均10.1平方米；河外完小建筑面积2172平方米，学生数125人，生均17.4平方米；文山完小建筑面积1496平方米，学生数186人，生 均8平方米；安居完小建筑面积747平方米，学生数86人，生均8.7平方米。生均校舍建筑面积达标率100%。

（20）教学用房达标率

全乡小学共有30个教学班，中心完小有图书阅览室、实验室、音乐教室和少先队活动室；其余三所农村完小均有图书室、实验室和少先队活动室。教学用房达标率为100%。

（21）院墙、校门、运动场地、厕所、水源、旗杆合格率 文山完小无围墙，院墙合格率为75%；校门合格率为100%；厕所合格率为100%；运动场地合格率为100%；水源合格率100%；旗杆合格率100%。

（22）危房率

全乡小学校舍建筑总面积9684平方米，其中D级危房1779平方米（文山1032平方米，安居747平方米），危房率18.37%。文山已启动排危工作，安居需排危747平方米，每平方1200元，合896400元。

（23）课桌椅配备率

课桌椅全部配齐，配备率100%。但部分损坏严重，需补150套，每套160元，合24000元。

（24）图书达标率

全乡小学共有图书6934册，按每生15册计算，共需13800册，差6866册，每册按15元计算，共需资金102990元。

（25）教学仪器达标率 因教材改革，原有教学仪器与现行教材不配套，需重新配置，教学仪器不达标。按每套4万元计算，小学应配5套，共需资金20万元。

（26）文体器材达标率

按照音体美教学大纲要求，我校有少部分教学和课外活动的器材，但数量严重不足，需补充。文体器材不达标。体育器材按每套2万元计算，小学应配套5套，共需资金10万元，音乐、美术、劳技按每套2万元计算，小学应配套5套，共需资金10万元。

（27）劳动（劳技）课设施配备率

我校劳动工具较少，无实习设施和场地。劳动（劳技）课设施配备不达标。

（28）实验教学普及率

因教材改革，原有实验仪器和现行教材的实验要求不相配套，部分实验教学未开展。实验教学普及不达标。

（29）信息技术课设备配备率

学校未开设信息技术课，设配严重不足，配备率不达标。按生机比20：1计算，小学3—6年级共586人，应套30台，每台按4000元计算，共需12万元。

6、教育经费

（30）财政对教育的拨款

财政对教育的拨款实现逐年增长，增长比例高于财政经常性收入的增长比例。（31）年生均教育事业费 年生均教育事业费实现逐年增长。（32）财政拨发的年生均公用经费

财政拨发的年生均公用经费达到省定标准并逐年增长。（33）教育附加费

能依法足额征收教育附加费，全部用于教育，专款专用，使用合理。

（34）多渠道筹措义务教育资金，开展勤工俭学

学校能积极与上级各部门协调，争取资金，改善办学条件。由于受场地和条件的限制，未能积极有效地开展勤工俭学活动。

（35）教职工工资（包括各种政策性补贴）教职工工资能按时足额发放。

7、学校安全管理

三年来，我乡各完小始终把学校管理放在中心地位，认真落实《岔河中心小学安全管理制度》，并按照上级要求制定了各项安全工作预案。通过我们的努力，四所学校做到了校园安全“零事故”，校园周边环境治理“零犯罪”。

二、主要作法

1、全力提高普及程度

巩固提高普及程度是“普九”工作中的重中之重。为此，我们想尽千方百计，说尽千言万语，踏遍千山万水，全力做好控辍保学工作。首先，广泛宣传 严格监督 依法控辍，让《义务教育法》家喻户晓，深入人心，并严格督促落实；其次，加强领导 建立规章 机制控辍； 第三，掌握时间 把握环节 预防控辍，工作实践使我们认识到，小升初是容易造成辍学的时间和环节。对此，我们采取了相应的预防措施。每年8月25日，小学毕业生到原毕业学校集中，由校长带队，将学生整体移交到中学。

2、积极锤炼师资队伍

振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。因此，我们围绕师资做了大量的卓有成效的工作。通过我们长期不懈的努力，我乡教育管理群体的整体水平和教师队伍的业务能力得到大幅度的提高，教师队伍呈现出勃勃生机，培养出了一批科研型的管理干部；锤炼出了一批敬业的学者型教师。三年来，在我们这个山区学校，涌现出了一批在全县有影响的教师。

3、倾力改善办学条件。

改善办学条件是实施九年义务教育的需要，是一项功在当代惠及子孙的“民心工程”。党委政府高度重视，措施得力，我校办学条件日益完善。

一是创造机遇，争取社会力量支持。积极争取社会力量，改善办学条件，近几年争取到了社会力量捐助资金近500万元，在中心完小新建了师生宿舍楼；完成了河外完小的整体拆除新建工作。

二是抓住机遇，争取项目资金。2005年，争取了上级资金，在中心完小新建了综合楼；在河外完小建盖了12套廉租房；现在文山完小的排危工程——师生宿舍楼正在建设中。

4、合理运作教育经费

兵马未到，粮草先行。只有经费得到了充分的保证，教育的发展才有动力，教育的未来才有后劲。我们进一步完善了学校《财务管理制度》。对于预算内经费拨款和专项经费拨款，实行专户管理，封闭运行，切实做到专款专用。严格财经纪律，杜绝乱收费。

5、稳步提高教育质量

“两基”的中心工作就是留住学生。怎样才能留住学生，我们认为只有抓好教育教学质量，学生进来了才学得好，学好了才留得住。围绕抓好教育质量这一目标，我校把教育质量的提高、办学模式的优化、学习习惯的培养三个方面作为抓“普九”、留学生的突破口。

多年来，我校首先以“立足现实，注重实用”为原则抓教育科研。农村学校经济条件差，师资水平低，基于这个现状，我们要求各完小不要好高骛远，要从实际出发，选取实用的力所能及的课题，尽可能的从教学中来，到教学中去。在研究过程中学校突入资金，成立了课题小组，并把子课题分解到每一个成员，定期召开研讨会，交流心得体会。其次以“科学严谨，减负增效”为目标优化课堂教学。第三以“联系实际，学用结合”为宗旨教学生一技之长，使学生掌握一技之长。进一步提高了学校的教育教学质量。

6、强化学校安全管理

（1）强化责任，建立长效安全管理机制

抓安全工作，我们做到无论学校安全形势怎么好，抓学校安全工作的力度不变小。一是成立学校安全领导小组。二是健全学校安全管 理制度。根据实际，我校制定了《学校安全管理制度》，我们通过制定完善规章制度，使学校安全管理工作有章可循。三是签订学校安全管理责任状。中心小学与各完小校长签订了学校安全管理责任状，做到了责权分明，各司其职，各负其责。我们特别强调班主任、任课教师都应负有对学生进行安全管理和教育的义务，要求他们自觉承担起保护学生安全的责任。

（2）立足防范，营造良好校园安全环境

几年来，学校协同乡政府、派出所、交警队等加大了对学校及周边环境整治的力度，营造良好的校园安全环境。一是签订警校共建协议书。岔河派出所与学校结成警民共建单位，并派干警兼任法制副校长，法制副校长经常到学校开展法制宣传辅导，督促学校落实各项安全措施，警校共建是学校安全的保护伞。二是坚持安全值班巡逻。我派出所每天派干警到学校周边巡逻，学校由校委会成员、教师、保安员坚持安全值班巡逻。三是深入排查涉校安全隐患。我校将学校周边治安秩序纳入矛盾纠纷排查调处的重要内容，及时排查，及时报告，及时调处，做到排查做在发生前，调解做在对立前，化解做在激化前，坚持把涉校矛盾解决在萌芽状态，最大限度地减少矛盾纠纷的发生。我们坚持每季开展一次专项排查，每半年开展一次专项整治。对接送学生车辆进行了登记整治。

（3）规范管理，创建安全文明校园

一是加强安全教育。我校请派出所干警到学校开展了法律法规及交通安全知识讲座，使学生掌握了法律法规和安全知识，增强了学生 遵纪守法和安全防范意识。二是实行三级管理。对学生的管理，我校已形成了“学校领导蹲班、班主任包班、任课教师联班”的三级管理模式。三是管好食品卫生。我校加强了饮食卫生安全管理，做到“三查”，即对食堂工人定期进行身体检查，确保食堂无传染病或其它疾病；每天对食堂饭菜进行检查，确保无毒、无变质的大米、蔬菜流进食堂；每天对学生饭菜质量进行检查，确保无生饭、生菜卖给学生。各校添置了保温桶，一日三餐供应开水，保障了学生饮水安全。四是加强校园安全事故易发多发环节的管理。各完小经常组织对楼道、楼梯设备、设施的专项检查，对损坏的照明设备进行及时更换。我们特别强调各完小要安排值班领导每天在上操、集合、放学等学生集中出入教学楼时间段对学生上下楼梯进行监管、指挥，以防止楼梯拥挤、踩踏事故的发生。

7、深入开展扫盲工作

我们认真贯彻落实国务院《扫盲工作条例》，积极开展扫除青壮年文盲工作，截止1996年12月，我乡基本扫除了青壮年文盲，向人民交上了一份满意的答卷。

三、存在的主要问题

1、信息技术课设备配备率不达标。学校未开设信息技术课，计算机数量严重不足，离20:1的生机比有较大差距。

2、教学用房规范管理差，对图书阅览室、实验室、音乐教师、少先队活动室的管理缺乏制度和要求。

3、六配套合格率中，文山完小无院墙，院墙合格率全校只达到 75%，不达标。

4、危房率。全乡小学校舍建筑总面积9684平方米，其中D级危房1779平方米（文山1032平方米，安居747平方米），危房率18.37%。

5、图书达标率不合格。四所学校均未达标。

6、教学仪器不达标。因教材改革，原有教学仪器与现行教材不配套，需重新配置。

7、文体器材不达标。

按照音体美教学大纲要求，我校只有少部分教学和课外活动的器材，数量严重不足，需补充。

8、劳动（劳技）课设施配备不达标。我校劳动工具较少，无实习设施和场地。

9、实验教学普及不达标。因教材改革，原有实验仪器和现行教材的实验要求不相配套，部分实验教学未开展。

10、由于受场地和条件的限制，未能积极有效地开展勤工俭学活动。

四、整改情况

1、学校对两基35个指标进行深入自查，形成书面材料向上级报告，争取资金，配齐计算机及其它所需器材，此项工作正在进行中。

2、对部分有条件开展勤工俭学的完小，学校积极筹备，开展形式多样的勤工俭学活动，积极创收，改善办学条件。

3、对实验教学普及方面，积极组织教师，完善相关表册。

4、对于教学用房管理存在的问题，我们正在着手建立相关规章 制度，使图书阅览室、实验室、音乐教室、少先队活动室的管理进一步规范化。

五、需要上级帮助解决的问题

1、投入资金1443390元，按指标配置计算机（12000元）、教学仪器（200000元）、文体器材（100000元）、图书（102990元）、课桌（24000元）、安居排危（896400元）。

2、配备信息技术教师4名。

3、解决缺编教师8人。

六、今后努力的方向

我校“两基”工作在上级领导下，乡党委、政府与全乡人民、全体教职工一道共同努力，取得了一定成绩，大多数指标达到了规定要求。我们深知：人民群众日益增长的文化要求提高了，工作中还存在许多不足，我们还要不断提高师资水平，提高普及程度，提高教育教学质量，及时整改存在的问题，办让人民群众满意的教育。

峨山县岔河中心小学 2010年7月11日

第三篇：三岔小学小学工作总结

三岔小学教育教学工作总结

（2012-2013学第一学期）

本学期根据中心学校《教育教学计划》，结合我校实际，在中心学校的正确领导下，因地制宜地完成了教育教学的各项任务，为了总结经验，明确努力的方向，现作以简要总结：

一、学校管理工作：

学校管理的思路就是“以人为本”，管理的理念就是民主、科学、规范，不搞“一言堂”。教师管理方面，本学年我们在广泛争取老师意见的基础上，完善了学校的考核方案，对教师工作量、教师出勤、学科考试、班级管理、各类教育教学活动、加分、减分等，每项都制定详细的赋分标准，注重可操作性，我们力求在“多劳多得，相对公平”的基础上调动教师工作的积极性。

二、德育工作

德育工作是学校各项工作之首，是教育工作者的第一要务。一年来，我们依据上级相关精神和德育工作要点，结合学校实际，坚持“以养成教育为核心，以务实德育为主线”的原则，通过开展形式多样的主题教育，培养文明学生，营造健康、向上的校园文化。

1、严格要求，狠抓学校教师的师德建设工作。在工作中，学校对教师严要求，要求学校的每位教师不但在工作中团结协作，要把为学生服务作为自己工作的出发点和落脚点。各位教师明确分工，各司其职，但同时又努力做到分工不分家。每位教师都要树立以校为家、廉洁奉公、勤俭办校、任劳任怨、无私奉献的思想作风。教师之间工作上相互尊重，相互支持|，形成一条心，拧成一股绳，团结奋进，开拓进取。道德是人的立身之本，师德是做好教育工作的头

等大事。本学期，我们坚持政治学习，研讨政策法规和德育文件，开展“爱岗敬业、为人师表”、“做有思想教师”、“做学习型教师”等主题教育，要求我们教师在工作、生活、学习中多说好话，多做好事，收到了良好的效果。我校是一个团结奋进的集体，人际关系和谐，广大教师工作积极性高昂，在这样温暖的集体里，大家工作心情舒畅，谁也不好意思不努力工作，谁也不能不努力工作，大家都能任劳任怨。任务分配下去，大家不分轻重，都能认真去做，就像集体作战一样，大家真正把小学当成了自己的大家庭，真正同这个集体荣辱与共。

2、注重创新，丰富校园活动内涵。

（1）结合重大节日，开展德育教育活动。本学期我们开展了“我为教师献束花”、“献爱心”、“感恩活动”、“法制宣传日”、“今天我入队了”等等多种形式的活动，通过活动的组织，对学生进行各种教育，丰富学生的视野，陶冶学生的情操。学校少先队还定期组织少先队员定期到村开展社会实践活动，不但推动了村的文明建设，还对学生进行了德育教育。

（2）为提升我校全体师生的魅力，学校积极开展了丰富多彩的文体活动。如 “趣味运动会”、“毛笔字展示”、“读书伴我行”、“书法伴我成长”、“校歌比赛”、“班级文化评比”、“班级板报评比”等活动，提升了我校师生的精神境界。

3.结合当前实际，大力开展安全、法制教育。我们把安全、法制教育和德育工作有机结合，常抓不懈。一是利用晨会、班队会活动，规范学生行为习惯。二是加强班子成员、教师的值日工作，强化监督、检查和务实管理。安全方面我们进行安全疏散演练、消防教育等工作，在法制方面我们邀请法制辅导员到

校为师生做了一场深刻的法制报告。

4.加强了校园文化建设。根据中心学校的计划，结合我校的实际，花费2000多元制作了名人名言校园文化匾牌；组织在书法方面有特长的教师书写了永久性标语，从而美化了校园，营造了良好的校园文化氛围，全校师生形成了积极向上的校园文化氛围。

5.针对三岔村民不重视教育，对学生的旷课和学习不闻不问，本学期召开了两次家长会，成立了家长委员会，加强了家校之间的联系，从而，学生旷课的现象少了，家长能够认识到教育的重要性，关心支持教育的氛围逐渐形成。

总之，通过不懈的坚持，我校校风校纪比以前有了的改变，校园内同学乱丢纸屑、杂物的少了。同学之间能够开展一些有益的课外活动，相互帮助，团结协作，呈现出勤奋向上的良好局面。

三、教学工作

教学工作是学校的根本工作。此项工作我们要求老师做到六负责：本着对学生负责、对家长负责、对自己负责、对学校负责、对上级负责、对社会负责的精神，我们认真的对待了此项工作。本学期我们以“加强课堂教学有效性，提高教学质量”为中心的工作思路，开展了一些有效的工作。

1、抓常规管理。抓好常规管理是做好教育教学工作的保障，只有常规管理到了位，才能督促和引导教师做好教学中的各项工作。

以检查评比，促教师发展。教导处每学期定期和不定期对教师的各项工作进行检查和抽查，把检查记录及时反馈到被检教师，并指出其优缺点，促进了教师工作。

2、抓教师培训。要想提高教师整体素质，确保学校综合质量名列前茅荣誉，抓好教师的培训是关键。为此，本学期，我们作了以下工作：

（1）校级培训。学校教导处利用业务学习时间带领教师学习有关业务提高方面的文章，对教师的业务成长起到一定的导向作用。本学期主要以“和谐教学”模式为主线，研讨备课、讲课、评课、交流和学习教学理论为主。就讲课而言，要求教师在备课上下功夫。要认真研究课堂教学的方式方法，让学生有充分的读、说、写、练的时间，抓好、管好、规范好课堂，向课堂教学要质量。（2）教师自学。我们学校教师依据自身需要进行各种形式的自学。主要方式有自学教学刊物、同事之间相互听、评课和外出培训等。本学期我们强调最多的就是教师要树立一种“活动老，学到老”的精神，我们要求教师多读书，把每周三下五第三节定为全体师生共同阅读课。让老师不断充“电”，拓宽自己的视野。

3、提高教育教学质量

我们把“质量立校”作为我们的教育教学目标。在教学中，我们通过学习强化全体教师的质量意识。我们教师把教育教学质量的提高作为自己对学生负责、对家长负责、对自己负责、对学校负责、对上级负责、对社会负责的体现。在工作中，我们要求教师把“惜时增效、轻负高效”作为自己的教学工作目标，为此开展自己的备课、作业以及辅导工作，我们还坚持开展“周周清”测试工作，为此来确保学校教学质量的监控工作。

不管东南西北风，狠抓常规教学不放松。抓常规教学必须做到重环节、讲过程、看实效。我们对常规教学情况进行一月一大查，一周一小查，平日随时查。查备课，看谁备课有特色；查作业，杜绝抄袭坏习惯；查批改，严禁错批和漏改；查辅导，课堂内外相结合。这样就做到了有计划、有步骤地提高学生 的整体素质。

四、安全工作

安全管理是学校的中心工作，更是学校教学秩序正常运行的有力保障。我们要求全体师生牢固树立“安全第一”的观念，学校充分利用周前会、国旗下讲话、宣传窗等各种阵地，在全体师生中，进一步增强安全工作的法制观念。对交通、防水、食品卫生、用电、防火等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识，开展遇到安全突发事件的紧急疏散的演练等。进一步加强安全的教育工作。同时，对有关假期，我们都印发通知要求和给家长的一封信等。借此提醒家长们配合做好安全防患工作。切实做到学校发展与学校安全两头兼顾，通过签订安全工作责任书，以做到领导落实、岗位落实、措施落实。

五、存在问题

1.我们学校防盗设施差，成为我们学校的安全隐患。希望上级领导能援助一臂之力，帮我们解决实际问题。

2.学校的教育教学质量有待于进一步提高，学校需要更加注重培养教师的教育意识；

3.教师业务素质以及基本功还需要进一步提高，课堂的效率还需要进一步提高，学校首先需要培养出一批校内“骨干教师”；

4.特色教育的工作有待提高和整改；

5.师生读书活动的常规性和积极性需要进一步提高；

6.校本教研还需继续深入，扎实开展，教师的教科研意识需要进一步提高； 7.学生的德育工作、养成教育需进一步加强，特别是“双困生”的转化工作；

8.学校的教学条件需要进一步提高； 9.学校体育运动场需要硬化；

10.学校的管理工作需要严格按照局文件精神，需要进一步科学化、制度化、精细化。

最后，我们相信，在上级领导的正确领导和大力支持下，在学校全体师生的通力合作下，我们学校的明天会更美好！

2013年1月10日

第四篇：三岔小学六年级

三岔小学六年级（2）班 家长会班主任发言稿

尊敬的各位家长：

大家好！今天非常感谢你们能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，今天的家长会学校安排了四个环节，首先公布期中检测成绩；再是语数英各科任课老师分析本次检测情况，三是由我结合我们班的实际情况向大家谈谈我的一些想法和一些建议，最后就是希望家长们能给我们提出合理化的建议。

今天，我们聚在一起，只有一个目的，那就是为了孩子的健康成长，让我们的教师、我们的家长，携起手来，在教育孩子时，能“站得高些，看得远些，想得深些，做得实些”。一转眼，他们已经是六年级的学生了，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。所以我们应该认识到，六年级应该是个非常重要的阶段。下面我就结合我们班的实际情况向大家谈谈我的一些想法和一些建议：

首先我向大家介绍一下我们班级的基本情况：

我们班从各方面情况来看，总体是不错的，班级学习气氛浓厚，集体荣誉感强。在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。作为学生的语文教师兼班主任，我和他们已经共同度过了1年多的时光，每一个学生在我的心中都留有深刻的印象。学生们在1年多的学习中取得了许多优异的成绩。大部分宝宝学习态度端正、积极认真完成各科作业，热心为班集体服务、互相帮助。上学期，由于同学们团结协作，遵守纪律，表现突出在全校班级工作考核中名列第二。语数英三科成绩名列全年级组第一，语文成绩名列全校第一。这些成绩离不开家长对学校工作和老师工作的支持，在此，非常感谢各位家长的付出。

当然取得了这么多的成绩，也有存在一些问题，例如：班上到现在还是有少数同学的学习态度极不端正，虽然现在班上几乎没有不完成作业的学生，但抄袭的现象却非常严重，抄作业的学生我也了解过，也并不是不会做，主要还是思想上懒惰，不想动脑筋。还有几个同学特别喜欢上网，会后我会找这几个家长个别交流，也希望家长给予积极的配合。

孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，多少努力和付出。现在到了最后收获的季节，该给孩子的小学生活画上句号了，这一个句号能否划得圆满，这几个月的作用也是至关重要的。下面我就谈谈我个人的想法：

一、让孩子不留遗憾。

作为老师，我希望我的学生，在长大以后，在回忆小学生活的时候，是快乐的，是幸福的，是没有遗憾的，是没有羞愧的。也希望他们每个人出现在别人的回忆里的时候，是个美好的形象。我希望我的学生离开母校的时候，带着三样东西：“高尚的品质，良好的习惯，优异的成绩。”我想在这方面，在座的各位家长和我是一样的。

二、为孩子进入中学奠定基础。

孩子带着良好的学习习惯，与人为善，宽容的心态，在进入中学后会更快地适应，也会受到老师和同学的欢迎。孩子的学习习惯好，中学再多的课业，他也能应对自如；孩子有好的品质，那么在和中学同学相处时就和谐了，孩子有了好人缘，他的心情就快乐，心情好了，学习的劲头的也就更大了。另外，小学毕业的时候有个毕业考试，中学开学的时候，每个中学开学前都有一个入学的分班考试，如果孩子以一个较好的成绩走出小学，步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度；有句话说的好：“态度决定一切”。另外也可以给中学的老师同学留下一个好的印象。所以，也可以这么说，小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是另一个学习阶段的开始。“好的开始是成功的一半”，所以，我希望孩子们在这仅剩的几个月里，学习习惯，行为习惯方面，品德方面等都能突飞猛进，各方面有大的飞跃，为孩子的中学生活奠定坚实的基础。

这两点想法不光需要我们老师的努力，更需要各位家长的配合，下面我就给大家在教育孩子时提几点建议：

1.多关心，少溺爱

给子女多一点引导。六年级的孩子，真是似懂非懂的阶段，他们还分不清是非。家长就要学会引导，学会沟通，学会解释，不能用简单粗暴的方法一棍子打死。特别是比较内向的孩子，你心急，一定要让他做到什么什么，那他的心理就会产生逆反，结果反而会把事情搞僵。现在的孩子生活一帆风顺，一有挫折，一有压力就承受不了。学生在学校的压力就很大了，回到家里家长再乱说一通，甚至打骂，有些心理承受能力低下的孩子就会产生厌学的情绪，甚至出现逃学的现象。因此，我们的家长对孩子的教育也要注意方式方法，虽然这是老生常谈了，但还要引起我们足够的重视。

学习上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长，我们身有体会。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出10-20分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文，或出上几道数学题，甚至和他们一起读读书。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。

2.加强对孩子课外时间的管理

网络是一把双刃剑，他可以给我们的学习生活带来方便，但如果运用不当，那带给孩子的害处是我们所不敢想象的。所以千万要注意不要让孩子沉迷于电脑游戏之中，六年级这个年龄段最危险，一旦孩子沉迷网络之中，那就不单单是成绩下降的问题，后果也许会不堪设想。家里有电脑也能上网的家长更要注意了，孩子不去网吧了，可是在家里没有节制的上网也是一样的，除了查资料，最好孩子上网时有家长陪同。因此作为家长，必须多留心，防患于未然，让一切不安定因素消灭在萌芽状态。

关于作息时间，早上到校时间不早于7点40，放学不迟于4:20出校门。希望全班同学积极食用学校提供的营养午餐，安静午休。这些规定既考虑了学生的人身安全问题又考虑了学生的健康问题，稍不注意就会出现安全隐患。在这里我要请各位家长对学校和老师的工作多加支持给以我们一定的配合。

关于安全教育。由于学校周围交通繁忙，各种车辆来来往往。在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，也教育学生校内外不做危险游戏，上下路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，六年级不许骑自行车。校外安全教育则更需要家长的加倍重视，相信各位家长和我们一样关心孩子的安全，因为孩子是家庭的希望，是学校的希望，更是国家的希望。3.给子女多一点安宁。

我们认为，大多数孩子学习是认真的。他们回家后，首先就想到的是赶紧把作业做好。但是，有的家庭往往没有安静的学习环境。子女在做作业，家长在旁边大声说话，或者看电视，这样会严重影响学生的注意力。有的学生一边听电视，一边在做作业。这样作业质量下降，不利于提高学生的成绩。三心二意做作业，效果肯定不好。因此，在做作业的时候，要尽量让孩子有一个安静的学习环境。家长在旁边，就不要多说话，更不能在孩子做作业时乱批评，乱吆喝。还是让孩子静心地做作业，细心地检查作业，严把家庭作业书写关！保质保量完成每天的作业吧。

4.及时消除孩子的浮躁情绪

孩子们快毕业了，而在这个时间段最容易出现的一种情绪，就是浮躁，心浮气躁，学习不踏实，做事不认真，原来一直都是规规矩矩的学生，现在都会随时给我一点意外了，这些都是我们不想看到的。现在我们的新课抓得很紧，争取早点进入了全面的复习，要对以往的知识进行梳理，查漏补缺。六年所学的知识，现在用有限的时间去复习巩固，学习任务应该是要比原来大的多。但是因为都是学过的内容，很多学生出现了倦怠，认为这些内容都很熟悉，开始不认真起来，表现得都很浮躁，那么我们家长针对这种情况在家也要及时进行心理疏导，跟他们讲道理，使他们懂得，不努力不会有大的收获，我们必须认识到只有家庭和学校相互配合好了，孩子才会有进步，现在我们的作业量并不大，有一部分家长买了一些资料让孩子在家里利用空余的时间练习，我觉得是一种很好的学习方法。（表扬负责的家长）

5.做孩子成长的强有力的后盾。

由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，并督促其及时完成当天老师布置的作业，同时做好功课的复习巩固工作：如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。我们要正确看待孩子的分数。我们应该知道分数并不能代表一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。所以我认为培养孩子有一个好的性格是非常的重要的。

教育子女是一项浩大的工程，更是一项艰巨的工程，需要爱心，需要用心，需要细心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成为优秀的父母，也希望你们的孩子都能成人，成才。

班主任：何亚娟

2018.5.9

三岔小学六年级（2）班家长会议程

一、班主任简单介绍本期本班基本情况

二、公布期中检测成绩

三、语数英各科任课老师分析本次检测情况

四、班主任结合本班的实际情况提出教学、班务、学生生活的建议

五、请家长提出合理化的建议

六、作业展览，师生家长自主交流

第五篇：三岔小学工作总结

三岔小学教育教学工作总结

（2012-2013学第一学期）

本学期根据中心学校《教育教学计划》，结合我校实际，在中心学校的正确领导下，因地制宜地完成了教育教学的各项任务，为了总结经验，明确努力的方向，现作以简要总结：

一、学校管理工作：

学校管理的思路就是“以人为本”，管理的理念就是民主、科学、规范，不搞“一言堂”。教师管理方面，本学年我们在广泛争取老师意见的基础上，完善了学校的考核方案，对教师工作量、教师出勤、学科考试、班级管理、各类教育教学活动、加分、减分等，每项都制定详细的赋分标准，注重可操作性，我们力求在“多劳多得，相对公平”的基础上调动教师工作的积极性。

二、德育工作

德育工作是学校各项工作之首，是教育工作者的第一要务。一年来，我们依据上级相关精神和德育工作要点，结合学校实际，坚持“以养成教育为核心，以务实德育为主线”的原则，通过开展形式多样的主题教育，培养文明学生，营造健康、向上的校园文化。

1、严格要求，狠抓学校教师的师德建设工作。在工作中，学校对教师严要求，要求学校的每位教师不但在工作中团结协作，要把为学生服务作为自己工作的出发点和落脚点。各位教师明确分工，各司其职，但同时又努力做到分工不分家。每位教师都要树立以校为家、廉洁奉公、勤俭办校、任劳任怨、无私奉献的思想作风。教师之间工作上相互尊重，相互支持|，形成一条心，拧成一股绳，团结奋进，开拓进取。道德是人的立身之本，师德是做好教育工作的头

等大事。本学期，我们坚持政治学习，研讨政策法规和德育文件，开展“爱岗敬业、为人师表”、“做有思想教师”、“做学习型教师”等主题教育，要求我们教师在工作、生活、学习中多说好话，多做好事，收到了良好的效果。我校是一个团结奋进的集体，人际关系和谐，广大教师工作积极性高昂，在这样温暖的集体里，大家工作心情舒畅，谁也不好意思不努力工作，谁也不能不努力工作，大家都能任劳任怨。任务分配下去，大家不分轻重，都能认真去做，就像集体作战一样，大家真正把小学当成了自己的大家庭，真正同这个集体荣辱与共。

2、注重创新，丰富校园活动内涵。

（1）结合重大节日，开展德育教育活动。本学期我们开展了“我为教师献束花”、“献爱心”、“感恩活动”、“法制宣传日”、“今天我入队了”等等多种形式的活动，通过活动的组织，对学生进行各种教育，丰富学生的视野，陶冶学生的情操。学校少先队还定期组织少先队员定期到村开展社会实践活动，不但推动了村的文明建设，还对学生进行了德育教育。

（2）为提升我校全体师生的魅力，学校积极开展了丰富多彩的文体活动。如 “趣味运动会”、“毛笔字展示”、“读书伴我行”、“书法伴我成长”、“校歌比赛”、“班级文化评比”、“班级板报评比”等活动，提升了我校师生的精神境界。

3.结合当前实际，大力开展安全、法制教育。我们把安全、法制教育和德育工作有机结合，常抓不懈。一是利用晨会、班队会活动，规范学生行为习惯。二是加强班子成员、教师的值日工作，强化监督、检查和务实管理。安全方面我们进行安全疏散演练、消防教育等工作，在法制方面我们邀请法制辅导员到

校为师生做了一场深刻的法制报告。

4.加强了校园文化建设。根据中心学校的计划，结合我校的实际，花费2000多元制作了名人名言校园文化匾牌；组织在书法方面有特长的教师书写了永久性标语，从而美化了校园，营造了良好的校园文化氛围，全校师生形成了积极向上的校园文化氛围。

5.针对三岔村民不重视教育，对学生的旷课和学习不闻不问，本学期召开了两次家长会，成立了家长委员会，加强了家校之间的联系，从而，学生旷课的现象少了，家长能够认识到教育的重要性，关心支持教育的氛围逐渐形成。

总之，通过不懈的坚持，我校校风校纪比以前有了的改变，校园内同学乱丢纸屑、杂物的少了。同学之间能够开展一些有益的课外活动，相互帮助，团结协作，呈现出勤奋向上的良好局面。

三、教学工作

教学工作是学校的根本工作。此项工作我们要求老师做到六负责：本着对学生负责、对家长负责、对自己负责、对学校负责、对上级负责、对社会负责的精神，我们认真的对待了此项工作。本学期我们以“加强课堂教学有效性，提高教学质量”为中心的工作思路，开展了一些有效的工作。

1、抓常规管理。抓好常规管理是做好教育教学工作的保障，只有常规管理到了位，才能督促和引导教师做好教学中的各项工作。

以检查评比，促教师发展。教导处每学期定期和不定期对教师的各项工作进行检查和抽查，把检查记录及时反馈到被检教师，并指出其优缺点，促进了教师工作。

2、抓教师培训。要想提高教师整体素质，确保学校综合质量名列前茅荣誉，抓好教师的培训是关键。为此，本学期，我们作了以下工作：

（1）校级培训。学校教导处利用业务学习时间带领教师学习有关业务提高方面的文章，对教师的业务成长起到一定的导向作用。本学期主要以“和谐教学”模式为主线，研讨备课、讲课、评课、交流和学习教学理论为主。就讲课而言，要求教师在备课上下功夫。要认真研究课堂教学的方式方法，让学生有充分的读、说、写、练的时间，抓好、管好、规范好课堂，向课堂教学要质量。（2）教师自学。我们学校教师依据自身需要进行各种形式的自学。主要方式有自学教学刊物、同事之间相互听、评课和外出培训等。本学期我们强调最多的就是教师要树立一种“活动老，学到老”的精神，我们要求教师多读书，把每周三下五第三节定为全体师生共同阅读课。让老师不断充“电”，拓宽自己的视野。

3、提高教育教学质量

我们把“质量立校”作为我们的教育教学目标。在教学中，我们通过学习强化全体教师的质量意识。我们教师把教育教学质量的提高作为自己对学生负责、对家长负责、对自己负责、对学校负责、对上级负责、对社会负责的体现。在工作中，我们要求教师把“惜时增效、轻负高效”作为自己的教学工作目标，为此开展自己的备课、作业以及辅导工作，我们还坚持开展“周周清”测试工作，为此来确保学校教学质量的监控工作。

不管东南西北风，狠抓常规教学不放松。抓常规教学必须做到重环节、讲过程、看实效。我们对常规教学情况进行一月一大查，一周一小查，平日随时查。查备课，看谁备课有特色；查作业，杜绝抄袭坏习惯；查批改，严禁错批和漏改；查辅导，课堂内外相结合。这样就做到了有计划、有步骤地提高学生 的整体素质。在本学期期末水平检测中一、二年级语、数学科成绩很突出，有付出就有回报，各班在中心学校统一水平检测中取得了令人满意的成绩：一年级语文均分：分，第名，数学均分：分，第名；二年级语文均分：

分，第 名，数学均分： 分，第 名，综合（思品与生活第 名，音乐第 名，美术第 名）；三年级语文均分：

分，第名，数学均分：分，第 名.使我校各学科取得了令人满意的成绩。

五、体育卫生及校园安全教育工作：

体育教师要组织开展了以强身健体为目标的体育竞技活动和学生体质的检查记录工作、有组织、有计划地上好了每一堂体育课，杜绝了放羊式教学，组织好了课间操、课外活动。在值周教师的组织下，4月份进行了一次爬山比赛，5月份进行了一次广操比赛，全校学生都积极参加，经过激烈的比赛，最终得出爬山比赛：男生第一名4人次，女生第一名4次；广操比赛低、高年级男女生冠亚军各一名。卫生工作注重了长期性，实效性,狠抓了“死角”和“厕所”卫生，在学生中设立了卫生监督岗，做好了卫生评比工作，充分发挥了卫生监督岗的作用。切实保持了校园环境清洁，值周人员做好了详实的检查记录，认真填写了值周薄，将此项工作作为评比班务工作的主要依据。

四、安全工作

安全管理是学校的中心工作，更是学校教学秩序正常运行的有力保障。我们要求全体师生牢固树立“安全第一”的观念，学校充分利用周前会、国旗下讲话、宣传窗等各种阵地，在全体师生中，进一步增强安全工作的法制观念。对交通、防水、食品卫生、用电、防火等教育指导，教育学生进行自救、自护 的基本常识，开展遇到安全突发事件的紧急疏散的演练等。进一步加强安全的教育工作。同时，对有关假期，我们都印发通知要求和给家长的一封信等。借此提醒家长们配合做好安全防患工作。切实做到学校发展与学校安全两头兼顾，通过签订安全工作责任书，以做到领导落实、岗位落实、措施落实。

五、存在问题

1.我们学校防盗设施差，成为我们学校的安全隐患。希望上级领导能援助一臂之力，帮我们解决实际问题。

2.学校的教育教学质量有待于进一步提高，学校需要更加注重培养教师的教育意识；

3.教师业务素质以及基本功还需要进一步提高，课堂的效率还需要进一步提高，学校首先需要培养出一批校内“骨干教师”；

4.特色教育的工作有待提高和整改；

5.师生读书活动的常规性和积极性需要进一步提高；

6.校本教研还需继续深入，扎实开展，教师的教科研意识需要进一步提高； 7.学生的德育工作、养成教育需进一步加强，特别是“双困生”的转化工作；

8.学校的教学条件需要进一步提高； 9.学校体育运动场需要硬化；

10.学校的管理工作需要严格按照局文件精神，需要进一步科学化、制度化、精细化。

最后，我们相信，在上级领导的正确领导和大力支持下，在学校全体师生的通力合作下，我们学校的明天会更美好！

2013年1月10日