第一篇：0 幼儿园组织与管理复习资料201310YP 3
幼儿园组织与管理复习资料201310
一． 单项选择题
1．1952年3月，教育部颁发了《幼儿园暂行规程》（草案），确定了我国幼儿教育兼有的双重性质是（教育性和福利性）。
2．我国幼教行政管理渐入正规的具体表现之一是建立的管理体制是（地方负责、分级管理和各有关部门分工负责）
3．管理活动中包括了组织、指挥、协调、控制、激励等一系列活动的环节是 A．计划 B．实行 C．检查 D．总结
4．下题不属于幼儿园总务工作性质的是
A．全面服务工作B．对人、财、物、事的管理工作C．幼儿园的主要工作D．是幼儿园保育教育的保障
5．幼儿园应注重对外联系，处理好内外各方面的关系，这体现了C．社会协调性原则
6．管理的根本目的在于
A．完成任务B．提高效率C．协调组织D．搞好经营
7．幼儿园保教工作的程序化意味着工作顺序的B．标准化
8．幼儿园运动器械的摆放要求是D．分散摆放
9．幼儿园保健指导的对象是D．教师和幼儿
10． 制定幼儿园生活制度不需要考虑的内容是
A．个体差异B．年龄差异C．幼儿园性质D．季节因素
11．幼儿健康状况的检查是指
A．晨检B．晨检和全日健康观察C．全日健康观察D．体弱儿观察
12．下题不属于幼儿园总务管理的主要特点的是D．适宜性
13．计划工作的核心部分，就是以问题环境、条件、人的主观能动性进行不断地分析、判断和作出决策性的过程，即计划制定中的B．选择方案
14．注重正式组织的强制性、权威性，有依法管理的思想的是
A．韦伯B．赫茨伯格C．法约尔D．马斯洛
15．在《发展中国家儿童保育与教育计划》一书中提出，“尤其对幼儿，照料与教育对他们来讲，就像经线与纬线一样紧密地交织在一起”，这里所提出的“照料”的意思是
A．关照B．关怀C．保育D．照顾
16．科学管理在提高劳动生产率和降低成本方面有着显著的效益，由于他在管理领域所做的开拓性工作，被后人誉为“科学管理之父”的是
A．梅奥B．泰罗C．法约尔D．马斯洛
17．目标管理是以确定总体目标为开端，以评估目标的达成度及成效为终结，在目标管理中必须有检查、总结的环节，目标在总结检查时起到了标准作用，所以，目标具有
A．衡量作用B．凝聚作用C．激励作用D．启动作用
18．本题选项中，对玩具的管理不必要求做到
A．摆放整齐B．定期检查C．定期清洗消毒D．人手一份
19．本选项中不属于民办幼儿园资金来源的有
A．上级拨款B．保教费C．捐资费D．其他创收
20．选用人员应遵循的原则之一是
A．实事求是B．经济性C．用人唯精，重视效益D．个体性
21．园长应该树立的正确的领导意识是C．领导就是服务
22．在相对独立的地域中，以一定社会关系和生产关系为基础组织起来的共同生活的人口群体，是相对独立的地域或社会，就是B．社区
23．幼儿园组织机构的设置是指在一定的环境条件下组成的机构体系，形成有机结合的活动功能系统，并且其设置需按一定B．职位高低
24．本选项中不属于幼儿园一般事务管理的内容有B．新生体检
25．幼儿园具体实施园所管理的工具，是幼儿园依据国家法律和教育行政机关制定的法规，结合中国实际自行制定的A．规章制度B．法律C．幼儿守则D．岗位职责
26． 在工作进行过程当中，为修正工作本身的运作过程，使之取得最佳效果所进行的必要评价，称为
A． 形成性评价B．总结性评价 C． 外在评价D．自我评价
27．幼儿园内部管理体制改革的核心是
A实行结构工资制 B实行园长负责制 C．实行人员聘任制D．实行岗位负责制
28．在教育行政职能的改革上，应使教育行政由重直接管理转变为重间接管理，由重微观管理转变为重宏观管理，并逐步做到A． 简政放权B． 适当分散 C． 权力集中D． 集中与分散结合29．幼儿园管理中的时间和信息管理，该管理对象的特点是 D．无形的30．通过明确规定，使每个工作岗位的职责明晰化，并将它落实到具体人的制度是 C．岗位责任制
31．教育行政机关的工作人员是教育行政组织的最基本要素，他们与教育行政机构结合，就构成了教育行政的A． 主体
32．设立我国第一个幼儿教育领导机构，把教育部初等教育司中所设的第二处改称“幼教独立处”的时间是
A．1949B． 1951C．1950D． 1952
33．幼儿园工作的特点是具有阶段性，因而要有阶段性集中的特点，可以较系统地对计划执行阶段的工作进程和质量水平作分析，为后期工作提供指导和资料，这种检查是
A．单项检查B．自我检查C．定期检查D．经常性检查
34．管理过程被认为是由PDCA构成的整体，连续循环的过程。这种认识获得了广泛的认同，被称之为
A． “代明环”B．目标管理 C．程序性D．反馈性
35．在下列幼儿园卫生保健管理的任务中，错误的选择是 C．教师给予幼儿全方位的照顾，保护幼儿的健康
36．在管理过程中，最具有能动性、最关键的要素是A． 人
37．在药物的保管方面，不正确的选项是 C． 较大幼儿可以让其自己取药、服药
38．在下列幼儿园经费支出项目中，属于公用经费的是D．业务培训费
39．提高幼儿园教育质量的中心工作是
A．保教工作B．卫生工作 C．安全工作D．教研工作
40．在制定幼儿园教研制度时一定要考虑到它的实用性、实效性和
A．可行性B．科学性C．规划性D．群众性
41．幼儿教师岗位培训的方式是
A． 个人自学进修B．半脱产学习C． 教研活动D．多种多样
42．管理作为人类社会任何发展阶段普遍存在的现象，其根源在于生产的A． 普遍性B．合作性 C．社会性D．阶段性
43．使受分工制约的各个人的活动产生一种集体力量或社会力量，即1+1＞2，这说明管理的实质是
A． 追求效率B．管理别人 C． 完成任务D．安全生产
44．领导者影响力由两部分构成即权力性影响力和
A． 非权力性影响力B． 领导者的素质C． 领导者的能力D． 领导者的职位
45．园长在进行信息加工时，应注意信息的 C．价值性
46．幼儿园管理的核心和关键是 C．卫生保健
47．管理的核心是A．尊重员工B．人 C．物资奖励D．提拔重用
48．对组织管理范围与程度具有制约作用，一般不易控制的影响因素是工作环境中的B． 外环境
49．幼儿园负责膳食调查和评价工作的是
A． 保健医生或保健员B． 教师 C． 园长D． 班主任
50．幼儿园组织系统中，负责保证监督幼儿园的办园方向，担负对教职工进行思想政治工作任务的是
A．行政组织B． 非行政组织C．工会D． 党支部
51．我国幼儿教育事业发展方针表明，发展幼儿教育事业必须坚持多渠道，幼儿教育的组织管理形式要坚持因地制宜和
A． 灵活多样B． 统一发展C． 多元化D． 形式正规
52．幼儿园实施保教任务的基本单位是
A． 幼儿B． 小组 C． 班级D． 年级组
53．园务委员会对全园工作计划、工作总结、人员奖励、财务预算和决算方案、规章制度的建立、修改、废除以及其他涉及工作的重要问题进行审议，因而是园长决策的A． 管理机构B． 制定机构C． 咨询审议机构D． 上级行政机构
54．幼儿园各项规章制度的核心是
A． 卫生保健制度B． 安全工作制度 C． 结构工资制D． 岗位责任制
55．下列表达错误的选项是
A． 卫生保健管理工作是由幼儿的年龄特点决定的。
B． 卫生保健管理工作是由幼儿身心发展规律所要求的。
C． 卫生保健管理工作是由幼儿园集体教育的社会功能决定的。
D． 卫生保健管理工作不是由幼儿园集体教育形式决定的。
56．将管理中出现的一些常见问题、矛盾或典型经验编写成案例，供学习研究者进行分析和讨论，这是管理研究方法中的A． 实验法B． 调查C． 观察法D． 案例法
57．组织文化是指一个组织内形成的 A．学习风气B．文化素质 C．学识水平D．价值观念、思想作风、行为准则
58．幼儿园晨、午、晚检查和定期体检的目的是D． 控制传染源
59．在幼儿园人员使用中，根据员工的实际情况与特点搭配组建班组，新老搭配体现的是B．优势互补，合理结构
60．管理工作的重点是提高效率，完成任务，而不考虑人的情绪，这种管理措施的理论属B． “经济人”
61．根据目标管理原理，组织目标与其成员个人目标是C． 一致的62．选用人员力求以最少的投入获得最佳的绩效，体现的是
A． 因事用人原则B．用人之长原则 C． 用人唯贤，严格要求原则D．用人唯精，重视效益的原则
63．对高层管理人员与基层管理人员的要求应有所不同，阶层越高，管理职能的比重越大，对管理能力的要求越高。
提出这种观点的心理学家是A． 赫茨伯格B． 法约尔C． 梅奥D． 马斯洛
64．幼儿园教研活动的执行层是A．教研组层B．年级组层 C．园长层D．教师层
65．在科学管理理论的初创时期，提出直接对生产过程进行技术管理，侧重研究基层管理问题的是
A．泰罗B． 梅奥C．马斯洛D． 法约尔
66．园长领导能力素质应包括A． 智慧B． 技能 C． 领导能力D． 基本能力和领导能力
67．领导方式的有效性不是由一种或少数几种因素来决定的，而是许多因素相互作用的结果，与领导者所处的环境关系甚大，这种领导方式是
A． 专制型B． 民主参与型 C． 放任型D． 权变型
68．组织自身所具备的物质、人员条件等，通常是管理者可以控制的因素，可以说是自制的内部环境，它属于
A． 一般环境B． 工作环境 C． 硬环境D． 生产关系
69．幼儿园管理系统内外的信息、思想、概念的双向传递和交流，是幼儿园公共关系的媒介，也就是公共关系系统中的A． 人际交流B． 传播C．沟通D． 反馈
70．现代组织理论把组织看作是一个开放的社会系统，注重组织的信息沟通和
A． 内部特征B． 外部环境 C． 内外联系D． 具体环境
71．对幼儿园组织育人的活动应达到的要求和标准的预想，并且决定着所办幼儿园的规格和水平的是
A． 管理目标B． 教育目标C． 目标管理D． 预期结果
72．幼儿园保教业务管理中必不可少的内容，教育研究工作或活动的简称是
A．业务学习B． 交流C．集体备课D． 教研
73．幼儿园根据本园的特点去主动适应环境，寻求最佳的生存状态，体现出了幼儿园办园的A． 运用性B． 主动性 C． 创新性D． 特色
74．下列选择中，错误的是
A． 幼儿园卫生保健管理的任务包括一日生活的组织与引导。
B． 幼儿园卫生保健管理的任务包括促进发育、增强体质。
C． 幼儿园卫生保健管理的任务是逐渐由以生活为基础过渡到以学习为基础，为入小学做准备。
D． 幼儿园卫生保健管理的任务包括合理组织幼儿参加锻炼。
75．幼儿园室内环境布置不正确的是
A． 根据幼儿的年龄特点进行布置B． 根据教师的喜好布置 C． 幼儿参与D． 有动感
76．幼儿园安全教育的执行者是A． 家长B． 教师 C． 幼儿D． 园长
77．幼儿园各项活动量的大小、活动时间的多少，安排的重要依据是
A．教育目标B．幼儿年龄特征C．家长的需要D．季节的变化
78．下列组织中属于幼儿园非行政组织的是 A．党团和群众组织 B．园务委员会C．保健组 D．总务组
79．一定社会组织以条文形式确定下来的，用于规范组织的各项工作及组织成员行为的各项规则、章程和制度的总
称就是A． 法律B． 规章制度 C． 条例D． 规程
80．赫茨伯格认为影响人的工作动机有两类因素：一是“保健因素”，另一类是“激励因素”，该理论被称为
A． 双因素B． XYC． 人际关系D． 需要层次
81．不是总务管理中的硬件条件是指 A 园舍B． 保教人员 C． 场地D．设备设施
82．宽松的心理环境指的是组织内部 A．没有压力B．领导关心群众 C．人际关系协调
D．没有矛盾
83．幼儿园管理体制改革的核心是幼儿园逐步实行 A．承包责任制B． 民主集中制C．园长负责制D．集权制
84．幼儿园全部工作的中心是A． 保教工作B． 卫生保健工作C． 教学工作D． 班级工作
85．我国“动员和依靠社会各方面力量，通过多种渠道，多种形式发展幼儿教育事业”的幼儿教育事业的发展方针确定的时间是A．1983B． 1979C．1988 D． 1956
86．我国对教育机构的设立实行两种制度，分别是审批和A申请报告B备案C登记注册
D． 评估
87．提出Z理论的是A．威廉·大内B．西蒙C．赫茨伯格D．麦克雷戈
88．幼儿园管理中具有启发性、长期性、复杂多样性特点的方法是
A． 行政方法B． 经济方法C． 法律方法C． 思想教育方法
89．平时在实行阶段经常进行的，具有及时、灵活特点，可以及时发现问题和解决问题的检查是
A． 单项检查B． 自我检查 C． 定期检查D． 经常性检查
90．教育对象即幼儿的培养规格，并且决定着教育对象的质量标准的是
A．管理目标B． 教育目标C．目标管理D． 预期结果
91．管理同时具有的两种属性是
A． 自然社会B．集体个人 C． 国家政府D．调节控制
92．幼儿园的“法”是指A.行政体制B.领导体制 C.园长负责制D.规章制度
93．许多家长选择幼儿园的主要标准是A．低价位B．伙食好C．条件好D．教育质量好
94．我国幼儿教育的一大特色，也是幼儿园一贯坚持的原则是
A．体、智、德、美全面发展B．游戏为主 C．保教结合D．品德教育
95．幼儿园一日生活安排的特点是
A．以一日生活为基础进行整体安排并有环节及其过渡B．有学习目的C．有锻炼活动D． 有休息时间
96．制定合理的膳食制度应排除的内容是
A．进餐次数B．进餐时间 C．各餐热量的分配D．进餐人数
97．不属于幼儿园卫生保健制度的是
A．幼儿园常规工作检查制度B．安全制度 C．接送制度D．幼儿生活制度
98．决定幼儿园工作质量高低的主要因素是A．人B． 资金C． 环境D．设备
99．选用人员应遵循的原则之一是A．实事求是B．经济性C．用人唯精，重视效益D．个体性
100．幼儿生活常规主要包括饮食活动常规、睡眠活动常规和
A．入园离园常规B．游戏活动常规C．教育活动常规D．家园活动管理常规
二．填空题
1.管理有 _自然属性和社会属性_两重性。
2.管理职能包括__计划职能、组织职能、控制职能。
3.幼儿园管理内容主要:涉及几个方面:_管理基本状态、人员管理和领导、事务管理和公共关系。
4.研究幼儿园管理的常用方法: 调查法、文献法、实验法、案例法。
5.我国幼教事业的发展从一开始就具有社会性、地方性、群众性的特点。
6.幼儿园管理和基本原则：办园方向性原则；教养为主的整体性原则；激发积极性的民主管理原则；有效性原则与内外协调的社会性原则。
7.幼儿园管理的一般方法：包括行政方法、经济方法、思想政治教育方法、法律方法。
8.幼儿园规章制度的基本要求:政策性、科学性、教育性、稳定性。
9.《幼儿园工作规程》规定,幼儿园实行 园长 负责制。
10.幼儿园工作计划制定的程序:-①认识机会，预测环境；②确立目标；③拟订备选方案；④选择方案；⑤制定派选计划。---P10
111.幼儿园目标管理过程概括为：计划、执行、检查、总结。----P118;幼儿园目标管理的作用:启动作用、导向作用、凝聚作用、激励作用、衡量作用。----P113
⒓.幼儿园具有双重任务,即为孩子服务和为家长服务。
13.班级保教工作特点有: 直接性、全面整体性、可控性、集体性、创造性、开放性。
14.教研活动的组织有三个层次: 园长层、教研组层、教师层。
15.幼儿园健康管理的主要内容: 疾病预防、身体锻炼、心理健康、健康的检查与评估。
16.幼儿园保教教育指导指: 保健指导、安全指导。
17.幼儿园总务管理的主要特点:服务性、先行性、全局性、政策性。
18.幼儿园对事务的管理包括两大部分即：一般事务管理和对膳食的管理。
19.幼儿园对物品管理的具体内容：（1）对环境的管理；（2）对房屋的管理；（3）对玩教具的管理；（4）对图书资料的管理；（5）对其它物品的管理。
20．幼儿园管理中调动教职工积极性的主要途径(1)将产生于人的积极性的三种动机有机地结合起来，影响教育职工
（2）创设宽松的心理环境，建立和疏通信息沟通渠道（3）树立人是管理对象与主体统一的观念。_
21.幼儿园选用人员应遵循的原则:（1）因事用人的原则（2）用人之长的原则（3）用人唯贤，严格要求的原则（4）用人唯精，重视效益的原则----P237
22.幼儿园岗位培训的方式|：（1）教研活动（2）观摩活动（3）专题讲座和研讨（4）以老带新（5）个人自学进修与脱产、半脱产学习相结合（6）开展竞赛评比活动（7）培训与业务档案建设相结合（8）以科学研究的开展带动教师教育水平的提高
23.领导者的影响力由两部分组成：权力性影响力、非权力影响力。
24.幼儿园园长领导方式一般有（1）专制型领导方式（2）民主参与型领导方式（3）放任型领导方式（4）权变型领导方式----P256
25.幼儿园园长能力素质主要有：基本能力（敏锐的观察力、良好的记忆力、周密的思考力、丰富的想象力和创造力、坚强的意志力）、领导能力（筹划和决断能力、组织指挥协调能力、人际关系的处理能力、灵活应变能力、改革创新能力）。
从根本上说，主要是 德 和_才_两个方面。
26.幼儿园公共关系活动的原则: 信誉至上原则、公开开放原则、互利互惠原则、全员参与原则。
27、幼儿园家长工作的途径和方法: 途径： 家园联系簿、家长园地、家访、家长会、家长开放日、家长委员会、家长学校。方法：1.教师与家长之间的日常交流2.家长园地和家长宣传员3.家访4.召开家长会5.举办家长开放日
6.家长参与活动----P28828、按参与评价的主要分类,幼儿园评价分为：自我评价、外部评价。----P30829、确立评价标准应遵循的原则:方向性原则、科学性原则、可行性原则。----P311
30办园的根本是 教职工的素质；选用人员的根本要求是 知人善任，人尽其才。31.管理是实现预定目标的行动，管理的核心是人与人的行为；管理的实质是追求效率，使受分工制约的各个人的活动产生一种集体力量或社会力量，即1+1>2。
三．名词解释
1．管理职能2．计划职能3．岗位责任制4．幼儿园管理5．权力性影响力6．非权力性影响力
7．保教管理8．控制职能9．结构工资制 10．环境管理11．领导者的影响力12．幼儿园教研活动
13．行政方法14．班级管理15．组织文化16．园长负责制17．卫生保健工作18．幼儿园规章制度
19．生活管理20．管理过程21．幼教行政22．“代明环”23． 幼儿园工作评价24．幼儿园公共关系
25．健康管理26．人本原理27．目标管理28．经济方法29．保教结合原则30．保教工作程序化
四．简答题
1．法律方法具有什么特点？2.简述保教结合的原则？
3.幼儿园计划制订应遵循哪些程序？4.制定幼儿园规章制度的基本要求是什么？
5.实施有效评价的原则有哪些？6.简述园长的角色？
7.如何理解我国幼教事业的发展方针？8.泰罗的管理理论的主要观点有哪些？
9.调动人的积极性需要做好哪些方面的工作？10.简述班级保教工作的特点。
11.计划执行阶段，园所领导应抓好哪些工作？12.如何贯彻执行园所规章制度？
13.班级保教工作的内容？14.幼儿园组织机构设置需注意什么？
15.简述保教结合的原则？16.幼儿园计划制订应遵循哪些程序？
17.制定幼儿园规章制度的基本要求是什么？18.实施有效评价的原则有哪些？
19.简述我国教育行政体制的改革目标。20.在管理工作中如何实施保教结合原则？
21.幼儿园园长运筹时间艺术的主要表现？22.班级保教工作的内容主要有哪些？
23.园长的主要领导工作有哪些方面？24.幼儿园领导者如何提高时问的利用效率？
25.幼儿园家长工作的途径和方式有哪些？26.简述韦伯的管理理论的主要观点。
27.园所工作评价方案设计需要解决哪些问题？ 28.思想教育方法有什么特点？
29.为么说班级是实施保教任务的基本单位?30.简述在管理工作中如何实施保教结合原则。
31.简述幼儿园目标管理的过程。32.简述造成实际管理工作中未能充分体现保教结合原则的主要原因。
五．论述题
1.论述新时期我国幼教行政改革与发展的特征及趋势。
2.联系实际，论述园长应如何使用权力？
3.结合实际对班级保教工作的特点进行分析。
4.结合幼儿园实际，谈如何创设和改善幼儿园的办园条件。
5.如何理解教育行政的特点?
6.如何贯彻有效性原则?
7.论述幼儿园管理体制改革的内容？
8.论述制定幼儿园规章制度的基本要求？
9.如何做好幼儿园计划执行阶段的组织和协调工作?
10.结合实例谈谈如何进行幼儿园小班管理？
11.为什么说保教工作是幼儿园全部工作的中心?
12.如何将保教结合原则落实到具体工作中?
13.如何让幼儿尽快地适应幼儿园的环境?
14.如何对幼儿进行生活管理?
15.如何做好幼儿园安全工作?
16.论述幼儿园管理中如何调动人的积极性？
17.论述幼儿园教师教育能力的内容？
18.论述如何加强幼儿园教师的业务培训，强化其职业能力？
19.论述幼儿园思想政治工作的途径？
20.论述幼儿园园长角色的主要表现？
21.论述幼儿园园长的主要领导工作？
22.论述幼儿园园长运用权力的艺术的主要表现？
23.论述幼儿园公共关系活动的原则？
24.论述幼儿园家长工作的内容？
20130915
第二篇：体育竞赛组织与管理 复习资料
体育竞赛组织与管理
一、体育赛事的起源和发展（每个阶段的特征用一两句话描述）
1.祭祀活动：战争的需要，培养身强力壮的战士；信封神教，集会、仪式；体育赛事是在战争背景和祭祀形式中产生的，但它又表达了人民对和平的美好愿望，这种互相矛盾又互相制约的关系，使体育赛事产生并延续下去。
2.体育游戏：各个运动项目的产生一般都表现为体育游戏的形式。在这个阶段，各个项目的体育比赛规则还不完善，内容较为简单。但不可否认的是，这一阶段较前一阶段相比有了很大的进步，在本质上发生了明显的改变，而且这一阶段还为体育赛事的进一步演进和发展打下了坚实基础。
3.体育竞赛：体育竞赛的方法比较合理，它已成为人们主动安排的按一定规则所进行的的竞技较量活动。
4.特殊事件：现阶段已经发展成为一种提供竞赛产品和相关服务产品的特殊事件。其规模和形式受到竞赛规则、传统习俗等多重因素的制约；具有项目管理特征，组织文化背景和市场潜力；能够迎合不同参与体分享经历的需求；达到多种目的与目标；对举办地的社会和文化、自然和环境、政治和经济、旅游等多个领域发生冲击影响。
二、体育赛事的定义（从三个角度叙述）
运动竞赛：体育赛事通常指“在裁判员主持下，按统一的规则要求，组织与实施运动员个体或运动队之间的竞技较量。”
项目管理：体育赛事是特定的组织团体依其本身举办之目的，通过科学化的管理与筹备过程，在特定的时间与地点下，召集运动经济活动的相关人员及团体共同参与所形成的综合性集会。
特殊事件：以体育竞技为主题，一次性或不经常发生，且具有一定期限的活动。它不仅能够推动举办地旅游业的发展，提升举办地知名度、改善城市形象，还能够对举办地的经济、社
会、环境等诸多领域产生影响。
三、体育赛事分类
根据规模分类：
Mega-events：它是一个国际性盛事；在一个很长时期内，对于举办地来说是一次性的（奥运会、足球世界杯、亚运会等）。
Hallmark events：与某一特定地点紧密相连、举办频率较低且已成为举办地的重要标志的大型体育赛事。特征：不经常发生；在同一个地点举办；规模相对较大；赛事已成为举办地的名片。
根据赛事参与主体分类：
观众型体育赛事：级别和水平较高、运动项目较普及、观赏性较强，它可以吸引大量的外地观众前来举办地观看体育赛事和旅游。（如：世界杯足球赛、环法自行车赛、上海网球大师杯赛、一级方程式汽车大奖赛）
运动员型体育赛事：观赏性不强、运动项目普及性不高。运动员、教练员及其亲属占到整个赛事相关人群的较大比重，观众相对少。（如：安利纽崔莱健康跑、北京国际马拉松）
四、体育赛事的特征：聚集性体验性综合性外部性
五、项目选择要考虑的因素
①举办地的自然环境；②举办地的历史风俗文化；③举办地的整体发展战略；④举办地的资源条件：城市基础设施和体育场设施条件好；赛事运营团队与赛事运营经验；住宿、餐饮、安保等保障性条件；⑤举办地形象与居民需要的吻合度
六、体育赛事申办流程和阶段
流程：申办城市提交申办报告→评估委员会进行考察→申办城市陈述→投票表决
申办过程的阶段：确认申办资格和决定举办城市两个阶段
（1）确认申办资格。申办城市表示申办意向、通过谈判在主要问题上与赛事拥有方取得共识、赛事拥有方代表考察城市和比赛设施、签署备忘录，从而确认该城市去的申办资格； 工作内容大致有四项：确定比赛场馆；明确商业权利，包括广告发布权、标识使用权、门票销售权等；明确电视转播权，主要是国内电视转播权；了解申办费用的确定方式。
（2）申办城市代表在正式申办会议上陈述、回答问题，最后由专门委员会或全体代表表决决定举办城市。第二阶段的工作目标是获得赛事举办权。主要工作是申办城市代表在国际体育组织全体代表大会或专门委员会召开的会议上进行申办陈述、回答问题，以争取得到他们的支持。
七、申办过程的要点
（1）充分把握信息：首先要搞清楚拟申办的赛事是怎么一项赛事。它的历史、赛事举办全的归属、申办程序、具体时间等，以及其他申办城市，即竞争对手的基本情况。
（2）确定申办策略：①分析主要竞争对手；分析各申办城市的优势和劣势，从而为制定申办策略提供参考依据；③确定对外宣称的申办口号；④针对主要对手制定申办策略
（3）做好参会的组织工作：确定主报告人、撰写陈述报告、制作宣传短片、确定出场秩序、准备回答问题、制作会议材料等。
（4）做好陈述报告：①申办该城市的主要理由（reasons）；②本城市申办该项赛事的有利条件（advantages）；③本城市对举办该项赛事的承诺（undertakings）
八、体育赛事申办重要环节
（1）申办材料的准备：申报报告的撰写；陈述材料的准备。
（2）申办过程的公关：加强与国际媒体的联系和合作；最大限度地争取人民群众对申办的支持；充分发挥体育界知名人士的作用。
（3）申办的陈述：陈述人；陈述内容；陈述形式。
九、体育赛事利益相关者的定义、分类及各相关者的目的体育赛事利益相关者是指，在体育赛事举办过程中进行了一定的专用性投资，并承担了一定赛事风险的个人和组织，期活动能够影响或者改变体育赛事的成功举办，或者受到体育赛事举办过程的影响。
主要分为：
（1）体育赛事的核心利益相关者：举办政府；所有权人；主办机构；主办社区；赞助商。
（2）体育赛事的蛰伏利益相关者：媒体；观众；参与者。
（3）体育赛事的边缘利益相关者：工作人员；志愿者；普通大众；自然环境。各相关者的目的1）核心利益相关者的目的举办政府的目的：经济拉动；城市形象和知名度。
所有权人的目的：商业价值；经济效益；长远发展；社会影响力。
主办机构的目的：净收益；良好声誉。
主办社区的目的：凝聚力；归属感；基础设施。
赞助商的目的：品牌知名度；品牌美誉度；提高销售量。
2）蛰伏利益相关者的目的媒体：新闻价值；传播价值；社会影响力。
观众：沟通平台；娱乐价值。
参与者：竞赛成绩；经济效益。
3）边缘利益相关者的目的工作人员：经济效益；自我价值的体现。
志愿者：物质资助；精神嘉奖；价值认同。
普通民众：居民自豪感。
自然环境：改善。
十、体育赛事周期
体育赛事选择阶段
1、明确政府、市民、企业对赛事的需求
2、调查研究，收集数据
3、初步确定要举办的体育赛事
4、进行可行性研究
体育赛事项目举办权的取得阶段
1、组织撰写赛事申办材料
2、筹备申办其他工作
3、参加申办陈述
体育赛事项目的方案制定阶段
1、编制赛事预算
2、制定赛事运营方案
体育赛事项目组织筹备阶段
1、比赛场馆及基础设施翻新与建设
2、竞赛筹备工作
3、赛事宣传与营销
体育赛事项目举办与控制阶段
1、体育赛事项目实施
2、体育赛事的后勤保障
3、体育赛事项目的控制
体育赛事项目的收尾阶段
1、赛后总结与评价
2、体育赛事结束后的管理
十一、体育赛事管理对象：物资资源、资金资源、人力资源、时间资源。
十二、体育赛事计划种类：战略计划（全部、长期）；战术计划（局部、短期）；作业计划（如何实现的细节）。
十三、体育赛事计划要素：赛事概述、组织目标、范围计划、进度计划、资源配置、风险管理。
十四、体育赛事资源计划：
1、人力资源（雇佣者、志愿者）计划一般内容：植物编制计划、人员配置计划、人员需求计划、人员供给计划、教育培训计划。
2、资金计划：成本计算、收入评估、财政资源配置。
3、物资计划
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第三篇：组织与管理期末复习资料整理
★组织的构成要素；（重点，掌握，能举出5个以上组织的例子）
答：组织的构成要素：：
1、共同的目的和成员共识，一般以一个或一组来表示；共同目标形成了区分组织内部成员与外人意识。
2、有特定的人所组成。这些人具有某些共同的利益、目标。
3、具有一种系统性的结构，以规范和限制成员的行为。
4、拥有一定的物质资源（资金、技术、工具、信息等）。资源的类型、数量极其可获得性规定了组织的边界。
5、组织成员之间存在着分工协作的关系。例子：国家、黑社会、政党、虚拟组织、神秘化组织等。
★组织的功能；（重点，掌握）答：组织的积极功能，使组织更具持续性、可靠性、可控性答。具体表现在：组合资源以达到预期的 目标和结果；有效地生产商品、提供服务；促进创新；适应并影响不断变化的外部环境，从而推进社会的进步和发展。为所有者、顾客和组织成员创造价值，满足他们在物质和精神上的利益要求。组织的消极功能：
1、对于个人的组织牢笼。
2、对社会的控制与破坏。
3、组织内部的寡头政治铁律。
★组织的生命周期理论。（理解）
答：对于每一个具体的组织来说，它都要经过一个产生、成长和最终衰落的过程。组织的产生、成长和最终衰落的过程就是组织的生命周期（organizational life cycles）。组织生命周期实际上是一个连续的自然过程，包括创业、集体化、规范化、精细化四个阶段。在不同的阶段上，组织的结构形态、领导体制及管理制度是不同的。
★请述古典时期组织管理理论的流派和主要思想。
答：
1、科学管理理论，是科学管理运动的直接产物，代表人是被称为“科学管理之父”的费雷德里克·泰勒。主要思想包括：对人性的观察；提出新的组织管理哲学的基础；管理和劳动分离，建立只能组织，实行职能化管理；例外原则；劳资双方的精神革命。
2、马克斯.韦伯的官僚制组织理论，即行政组织理论。主要思想包括：权力分类理论；理想的组织形态的理论。特征：1）劳动分工、2）等级制、3）以技术能力为基础的正式选拔制度、4）正式的规则和制度、5）非人格化、6）职业定向。
3、亨利.法约尔的行政管理理论，即一般管理理论：将管理与组织的领导等其他职能区分出来；首次提出组织管理的五种职能或要素（计划、组织、只会、协调和控制）；提出一般管理的14项原则，即劳动分工、权力与责任、纪律、统一指挥、统一领导、个人利益服从整体利益、人员报酬、集中、等级制度、秩序、公平、人员稳定、首创精神、团队精神。
★切斯特.巴纳德的组织管理理论；（重点，掌握）
答：切斯特.巴纳德是西方现代管理理论中社会系统学派的创始人，在组织管理理论的发展过程中发挥了承上启下的作用。主要贡献有：
1、对组织本质的看法。他认为，组织是一个社会协作系统，是建立在人群互动关系基础上的社会协作系统。
2、构成组织的基本要素（合作的意愿、共同的目标、信息的交流）。
3、“授权接受论”（权威不能依靠命令来取得，而依赖于下级是否接受。
4、组织平衡理论。
5、对非正式组织的理论研究，★新制度主义组织理论；（重点，掌握）答：20世纪70年代以后兴起的一种以交易成本、理性选择、产权等为基本分析工具的整合性社会科学思潮和运动，旨在考察制度作用的机理以及制度发展与演变的一般规律。主要流派有：经济学新制度主义（新制度经济学，其中包括新制度经济史学、交易费用经济学、委托代理理论等）、社会学新制度主义（如社会资本理论等）、政治学新制度主义、新制度主义组织理论研究等。
新制度主义的产生是社会科学研究进入到一种新的高度的表现，其标志是交易费用概念的一般化。主要范畴包括：交易费用、产权与产权制度、制度（正式制度和非正式制度）。
★请结合个人工作实际，简述一项组织目标是如何实施的？
答：组织目标的实施是将已经能够制定的组织目标转化为实现此目标的具体行为的过程。目标实施要求：首先，在组织整体目标确定以后，通过手段——目的链进行分解。有两种分解方法：一是按组织层级进行分解，总目标被转变成越来越具体的作业目标，并在目标逐渐分解的同时，分层制定出行动计划和保证措施；二是按时间跨度进行分解，即总目标被划分为近期目标、中期目标和长远目标，分阶段目标又称为实现总目标的手段。其次，根据组织目标的性质和组织的具体状况，采用合理的实施管理方法。一般来说，有三种可供选择的方法：任务管理法、行为管理法与目标管理法。再次，做好目标实施的实际准备，特别使资源与人力的配备，处理好首要目标与次要目标的关系。在实施过程中，注意不要让次要目标影响主要目标的执行。
★ 组织目标的病理现象；（理解、掌握）答：
1、目标乌托邦：组织追求不可能实现的目标，一般发生在大型组织或公共组织部门的最高决策层中。原因：
2、目标置换，在组织正式的或规定的目标未改变的情况下，组织实际所追求的目标不同于规定的目标，组织资源被用于非正式目标的实现。
3、目标曲解，曲解由于不同的原因发生在不同的阶段和不同的组织层次：a过分强调组织目标的某些方面，导致这种现象；b信息沟通不畅和信息遗漏；c次级单位目标的内化；d组织的较低层次对总目标的模糊认识。
4、目标冲突，组织目标与个人目标、部门目标之间的冲突。原因：首先，人们有许多需要和愿望不是纯粹的经济方式所能满足的；其次，组织本身也有一套多重、复杂的目标；第三、职能的不同常常导致部门之间的目标冲突。
★请用文字描述比较职能制、事业部制、矩阵制、网络制四种组织结构。
答：职能制组织结构的优点是各级机构和人员职能分工明确；权力高度集中，便于管理；适用于相对简单的环境。缺点是不以目标为导向，缺乏创新；横向联系较差，协调困难；对规模较大的组织缺乏管理灵活性。
事业部制的优点有利于专业化生产和内部协作、流水线生产和自动化生产、提高生产率；高层管理者摆脱日常经营和行政事务，但又与基层保持联系；信息优势；内部竞争促进总体发展。缺点是总部与分部之间信息不对称；不利于横向联系，导致本位主义；内部竞争，内部人员交流困难，相互支援较差；权力结构复杂化，管理人员膨胀和管理费用增加。
矩阵制组织结构的优势在于对环境的适应力强，协作程度高，促进一系列复杂而独立的项目取得协调；共享、集中调动资源，同时又保留将职能专家组合在一起所具有的经济性；适用于在不确定环境中进行复杂的决策和经常性变革的组织；适用于拥有多种产品的中等组织中。缺点是当权力出现冲突时，员工会无所适从，造成混乱，降低了员工的积极性；隐藏着权力斗争的可能；耗费时间；对成员的要求高。
网络制组织的优势在于具有高度的灵活性，并迅速生产新产品；启动成本低，开发新成品快而投入少；使组织集中精力做它们最擅长的事，将管理和技术和精华集中起来。缺点是缺乏传统组织所具有的紧密的控制力，因为经营动作不在一起；质量、价格不易控制；员工的忠诚度低，流动率高；创新容易被窃取。
★（组织有效性的提高；（运用，理解）答：从组织发展与变革的观点看管理过程，要提高组织有效性要做到以下几点：
1、适时调整组织战略；
2、使组织中的工作气氛能够适应变化着的外部环境及工作的个人需求；
3、改变组织中那些不适应要求的工作风格与方法；
4、修正组织管理结构的缺陷；
5、创造一种团结的气氛；
6、使沟通信息灵活而有效；
7、提倡目标管理；
8、及时地解决个体与群体之间的冲突；
9、要使激励工作力量的动机系统有重要的变化；
10、领导要适应新的组织功能。
★非正式组织作用的发挥；（掌握、运用）答：
1、认知非正式组织的性质和功能特点，承认其存在的必然性。非正式组织部等同于宗派主义或小山头主义、个人主义或个人野心。应认识到非正式组织具有两种性质不同的功能。
2、影响非正式组织的发展方向，防止其消极影响。领导者的任务，就是要正确判断其在特定条件下和问题上的功能倾向，通过改变其生存条件，达到“为我所用“的目的，要注意协调正式组织与非正式组织的内部关系和交互作用的特点。
3、科学分析非正式组织的内部关系和交互作用的特点。将组织中的人与人，人与团体、团体与团体之间的动态关系表示出来，把握组织中非正式组织的实际状况，为再管理上正确运用法政是组织做好准备。
★帕金森定律；（了解，运用）（组织结构与体制病理现象）
答：解释组织机构膨胀、人员臃肿、组织绩效低下的原因的一种观点，认为工作的增加只是为了填满完成这一工作时可资利用的时间。
★请述组织中的行为激励（内容型激励、过程性激励、行为改造）。
答：内容型激励是从静态的角度，试图解释什么因素引起、维持并指引某种行为，目的在于了解需要、确定需要的程序或结构、满足何种需要会导致最大限度的激励。代表性理论有马斯洛的需要层次论、奥德弗的ERG理论、麦克利兰的成就需要理论、赫茨伯格的双因素理论。
过程性激励是从行为过程的动态分析入手，试图找出对行为起决定作用的关键因素，分析其相互关系，目的在于预测或控制人的行为。代表性理论有弗罗姆的期望理论、洛克的目标理论、亚当斯的公平理论。
行为改造理论认为前两种理论重视研究行为的动因和行为的过程，而改造理论侧重于研究行为后的行为激励作用。代表性理论是斯金纳的强化理论。
★领导行为理论；（理解）
答：领导行为理论主要有：斯多基尔和沙特尔的领导行为四分图模式；布莱克和莫顿的管理方格图模式；科特赖特和詹德的PM型领导模式；利克特的领导系统模式；勒温的领导作风理论。
★彼得原理；（理解、掌握）（组织行为与组织运行的病理现象）
答：劳伦斯·彼得提出：在实行等级制度的组织中，每个组织成员都会晋升到他所不能胜任的那一级。认为这一原理是“解开所有阶层制度之谜的钥匙，因此也是了解整个文明结构的关键所在。这一原理虽然有缺陷，但有助于说明组织行为的某些真是侧面。
★请述组织机制。（行为导向机制、内部协调机制和环境适应发展机制）
答：组织机制是在组织与组织制度基础形成的，并对组织和制度的运行发挥调节和控制作用的一种力量，是促使组织各构成因素或组织各活动环节按照其内在规律彼此相互联系、相互结合形成特定功能并达到既定目标的保障，用以解决组织内的动机和动力、方式与手段以及目标的确立等问题。
1、行为导向机制：①工作机制，主要表现为工作设计的机制和方法上；激励机制（包括：工作生活质量、利益分享计划、灵活福利计划、聚攒休息时间和按绩付酬等；②协调机制：a明茨伯格论组织的协调机制（协调旨在促进组织的协作，组织及其结构的实质就是人们在组织内进行劳动分工和协调方式的总和。B自我协调机制c集中指挥机制d规范化机制）；权力关系机制；权威关系机制；地位关系机制；信任关系机制。③环境适应与发展机制（主要有：适应机制、创新机制、稳定机制）
★例题：根据您单位组织文化情况，谈谈该如何更好的进行组织文化建设？
答：
1、要建设组织文化，应坚持循序渐进的原则，明确各个阶段的任务。
2、要建立和发展新的组织文化，需处理好组织文化与名族传统文化、组织文化与组织中个体行为文化、组织文化与外来文化的关系。
3、发挥管理者、领导者在组织文化建设中的积极作用。
4、组织文化建设是组织的长期任务。
★组织如何成功变革；（重点、难点、掌握、理解）
【组织变革的阻力：个人（职业认同；担心失败与保守心理；人际关系的担心；地位和经济的考虑）；组织（对权力和影响力的威胁；组织结构；有限的资金或资源限制；留滞成本；组织间的协议）。成功变革的条件：强化应对变革的必要性和紧迫性的共识；由组织管理部门制定系统的变革规划和模型；考察组织历史、现状和设计未来的人必须对变革承担责任；小范围进行变革实验；从组织外部引入新的思想和方法；等。组织变革的趋势：变革的速度更快、周期更短；变革的范围更广、数量更多；变革的内容更丰富、深刻、彻底；组织结构的变革更突出。】（老师答案）
答：变革是一种有计划的组织行为，要求组织不仅要研究组织的问题所在、研究注意的焦点和改进的战略，而且要研究变革的条件和应遵循的原则，克服变革过程中的阻力。
一般说来，成功实施变革、克服阻力的条件和方法是：
1、组织所面临的情景压力已将组织推到非改不可的境地，除非变革，组织将无法继续生存下去。应强化对变革的必要性和紧迫性的共识。
2、由组织管理部门来制定系统的变革规划和模型，规划和模型既要能适应当前的环境，又要能适应未来的变化，并且要同时考虑到目标、结构、技术、知识、态度、行为等诸方面的因素及其综合效应，还要使组织目标与个人目标作最佳的配合。
3、负责考察组织历史、现状和设计未来的人必须对变革承担责任。他们必须了解职工的需要并把需要最终反映到解决问题的方案中来。组织应当通过让职工参与变革计划的制定过程，来吸收职工关于变革的合理化建议，同时将变革变成全组织的共同认识和自觉行为，变“领导的”为“大家的”变革。
4、为避免重大失误破坏变革的进程和打击人们对变革的信心，应当首先在小范围进行变革实验，待取得成功的经验和失败的教训后，在向大范围推广。但必须注重实验的条件性和局限性，不可将实验典范绝对化。对包括国家行政组织在内的超大型组织来说，这一点尤其重要。
5、必须从组织外部引入一些新的思想和方法，以帮助组织内的人们开阔视野、活跃观念、启发创新思维，从而找到改善组织状况和提高组织效益的新途径。在这方面，很好地了解其它组织成功变革的思想和方法，是促发本组织有益联想的有效途径。
6、组织各级领导层和变革的主持者应当经常收集他人关于变革的新想法，并将自己关于变革的新想法介绍给他人，以实现互相促进；同时，组织的管理阶层要始终如
一、坚定不移的肯定人们的变革热情，支持人们为提高组织效益而做出的任何努力。
7、组织的管理人员应当准确而全面地了解和把握变革的阻力，了解和把握主要矛盾所在以及各种阻力之间的相互关系，并在此基础上根据阻力的性质和主要表现形式正确地选择克服阻力的方法，以有效而巧妙地克服阻力，推动变革的不断发展。（书本答案）
第四篇：幼儿园组织与管理
1．目标管理由几个环节构成?()B.三个 2．在管理的六大要素中（）是 最核心最重要的因素A.人
3．在教育评价标准的要求中没有何性()D.可变性
4．园长要掌握关心与尊重人的艺术（）和批评人的艺术，三种艺术A.处理牢骚
5．赫兹伯格的双因素理论是关于保健和（）的双因素理论A.激励
6．弹性原理意味着可以随便更改计划。：0 错误
7．质量管理就是要抓好教学效果。：0 8．根据反馈原理,家长的意见对幼儿园管理并不重要。：0
9．教师的质量是影响幼儿园教育质量的关键因素之一。：1 正确
10．在管理对象中,对人的管理是最要的。：1 11．指挥定向作用指的是通过评估的内容体系和（）可以使幼儿园的教育活动朝着既定的目标前进。：指标体系
12．目标管理是一种（）的管理方式，它要求每个工作人员紧紧盯着目标，自觉地工作。
标准答案：注重工作成果
13．？？？？ 领导艺术是领导活动中的艺术性与（）的统一。标准答案：科学性
14．管理具有计划与预测，组织与指挥，监督与控制，挖潜与创新（）五大功能
标准答案： 教育与激励
15．质量控制的类型有__,__,__.标准答案：反馈控制、实时控制、前馈控制
16．幼儿教育工作评价中相对评价与绝对评价是（）的关系。标准答案：互补
17．所谓领导艺术就是指创造性的（）和工作方法。标准答案：领导方式
18．？ 对人的管理就是使___,__。标准答案：人尽其才、才尽其用
19．目标管理的特点有（）、（）、（）、（）标准答案：整体性 时间性 参与性 激励性
20．亲职教育的途径有文字通讯、个别谈话、家访、家长会议、（）、开展家园同乐活动、设立家长学校亦或家长委员会、（）、热线电话、创建网站。
标准答案：家长开放日 园长接待日
21．目标管理。22．标准答案：是一种注重工作成果的管理方式，它要求每个工作人员紧紧盯着目标，自觉地工作。
22．？？？ 内外协调原则。23．标准答案：是指要处理好幼儿园内部的各种关系和幼儿园与其他社会机构、组织的纵横关系。处理好内外关系是实现幼儿园高效管理的基本条件。
23．幼儿园管理
标准答案：是指幼儿园管理者按照幼儿园教养工作的客观规律，以党的教育方针为准则，运用科学的管理原理和工作方式，发挥幼儿园的人、财、物、时间以及信息诸因素的作用，协调园内外各方面的关系，调动各方面的积极性，实现幼儿园教养工作的高效率和高质量。
24系统原理 标准答案：是指要把任何对象都看成一个有机的整体，把它当做“系统”加以研究和处理，从整体的角度进行观察和分析 25？？？ 评价的客观性原则
标准答案：（1）评价人员应持实事求是。公正无私的态度（2）评价过程应遵循严格的程序（3）评价的标准要科学、合理尽量减少主观臆断和个人因素的影响。
1．19世纪末，20世纪初被誉为“科学管理之父”的是（）B.泰罗
2．能级管理系统中的四个层次从上到下的顺序是()C.经营层___管理层___执行层___操作层
3．在管理的六大要素中（）是 最核心最重要的因素A.人 4．第19题
幼儿园保育工作管理的内容不包括:()D.备课
5．赫兹伯格的双因素理论是关于保健和（）的双因素理论A.激励
6．根据反馈原理,家长的意见对幼儿园管理并不重要。标准答案：0 错误
7．在目标管理中只需定立总目标。标准答案：0
8．在教学管理中,对上课的管理最重要。标准答案：0 9．对工作有布置无检察是违背封闭原理的。标准答案：1
10．在管理中园长的经验比管理理论更重要。标准答案：0
11．系统的三个特征是＿＿、＿＿、＿＿。标准答案：整体性、目的性、层次性
12．要实行岗位责任制,就要实行、、的统一。标准答案：责、权、利 13．从近代到现代国外领导体制经历了（）、经理制、职业“软专家”、专家集团领导四个发展阶段。标准答案：家长制
14．幼儿教育工作评价中发展性教师评价是（）为主要目的，制定明确的合理的评价内容和评价标准，突出教师在评价中的主题地位，促进教师积极参与到评价中并体现教师的积极参与到评价中并体现教师的个体差异。标准答案：促进教师发展
15．管理回路由__,__,__,__四个环节构成。标准答案：指挥中心、执行机构、监督机构、反馈机构
16．能级管理的四个层次从上到下的顺序：＿＿、管理层、执行层、＿＿。标准答案：经营层、操作层
17．质量控制的类型有前馈控制、（）、反馈控制。标准答案：实时控制
18． 幼儿园总务工作的特点是摊子大、（）。标准答案：独立性强
19．质量控制分前馈控制、＿＿、＿＿三种。标准答案：前馈控制、实时控制、反馈控制
20．管理过程由四个环节构成：计划→＿＿→ 检查→总结。标准答案：实行
21．？？ 反馈原理
标准答案：是指把信息输送出去，又把其作用结果返送回来，以达到预定的目的。
22．？ 民主化管理原则
标准答案：即集中群众的智慧进行决策；援用群众的目光进行监督和评估；使教职工充分行使民主权利，直接参与幼儿园的管理活动，以调动他们的积极性，提高工作效率，减少决策与工作失误。
23． 幼儿园管理过程
标准答案：是指管理者围绕幼儿园管理的目标，运用管理原理与原则，对幼儿园的人、财、物、事进行管理的客观程序，这一程序由四个环节构成：计划→实行→ 检查→总结。
24．民主化管理原则
标准答案：即集中群众的智慧进行决策；援用群众的目光进行监督和评估；使教职工充分行使民主权利，直接参与幼儿园的管理活动，以调动他们的积极性，提高工作效率，减少决策与工作失误。
25．目标管理
标准答案：是一种注重工作成果的管理方式，它要求每个工作人员紧紧盯着目标，自觉地工作。
1．制定制度得原则有稳定性和（）相结合得原则A.适应性
2．领导的根本属性是（）A.责任
3．制定制度得原则有稳定性和（）相结合得原则A.适应性
4．幼儿园园长得个人素质包括身体素质，思想素质，文化素质和（）C.领导素质 5．幼儿园备课程序有确定发展目标（）选择方法选择教具A.选择教材
6．赫兹伯格的双因素理论是关于保健和（）的双因素理论A.激励
7．幼儿园园长要有（）奉献精神和进取精神等三种精神A.求实精神
8．园长需要提高道德水平（）心理水平三个方面A.知识水平
9．总务工作的表象经常呈现着琐细、纷繁（）的特点A.具体
10．帮助总务人员树立三服务思想，为（）服务、为幼儿服务、为家长服务A.保教工作 11．头痛医头,脚痛医脚“的管理方法违背了()A.系统原理 12．提高时间利用率符合什麽管理原则?()D.有效性原则 13．强有力的管理素质包括综合分析统筹全局（）B.思维能力
14（）的观点认为人的一切活动都是围绕自身利益A.经纪人
15．泰罗的”科学管理理论“形成于()B.20世纪初 16．在教育评价中因人而异的作法违背了()C.一致性原则 17．强有力得管理素质包括民主集中权衡利弊的（）D.决策能力
18．在管理的六大要素中（）是 最核心最重要的因素A.人
19制定制度得原则有稳定性和（）相结合得原则A.适应性 20．教育评价标准由几部分组成?()B.三部分 21．幼儿园保育工作管理的内容不包括:()D.备课
22．总务管理者应具备主动性（），这也是与其他行业管理者不同之处。A.自觉性 23．在幼儿园管理中，行政方法不具有哪一种特点？（）D.多向性 24．责、权、利统一是符合什麽管理原理?()D.能级原理
25．管理体制发展阶段的顺序是()B.家长制___经理制___职业软专家领导制___专家集团领导制
26．园长的管理水平直接影响幼儿园的质量。：正确
27．对工作有布置无检察是违背封闭原理的。：正确
28．抓好多数幼儿的质量就是质量管理。：错误
29．在幼儿园管理中,只要抓好保教工作即可。：错误
30．质量管理的重点是抓好教师的质量。：正确
31．作为园长应事无巨细,事必亲躬。：错误
32弹性原理意味着可以随便更改计划。：错误
33．质量管理就是要抓好教学效果。：错误 34．根据能级原理,幼儿教师的待遇应与工作岗位挂钩。：正确
35．在幼儿园管理中,只要抓好保教工作即可。：错误
36．根据反馈原理,家长的意见对幼儿园管理并不重要。：错误
37．抓好多数幼儿的质量就是质量管理。：错误
38．管理原则不管理原理更重要。：错误
39．在管理对象中,对人的管理是最要的。：正确
40．根据反馈原理,家长的意见对幼儿园管理并不重要。：错误
41根据动力原理,激励员工只需要物质奖励。：错误
42．在教学管理中,对上课的管理最重要。：错误
43．在管理中园长的经验比管理理论更重要。：错误
44．在目标管理中只需定立总目标。：错误
45．家长制的管理是违背民主化管理原则的。：正确
46．在管理中园长的经验比管理理论更重要。：错误
47．园长的管理水平直接影响幼儿园的质量。：正确
48．弹性原理意味着可以随便更改计划。：错误
49．家长制的管理是违背民主化管理原则的。：正确
50．目标管理不很重视过程管理。：正确
1．在教育评价标准的要求中没有何性()D.可变性
2．赫兹伯格的双因素理论是关于保健和（）的双因素理论A.激励 3．在教育评价中因人而异的作法违背了()C.一致性原则
4．幼儿园保育工作管理的内容不包括:()D.备课
5．制定制度得原则有稳定性和（）相结合得原则A.适应性
6．抓好多数幼儿的质量就是质量管理。标准答案：0
7．抓好多数幼儿的质量就是质量管理。标准答案：0
8．幼儿园只要为幼儿服好务就可以了。标准答案：0 9．家长制的管理是违背民主化管理原则的。标准答案：1
10．在目标管理中只需定立总目标。标准答案：0
11．对人的管理就是做到人尽其才、＿＿。标准答案：才尽其用
12．选聘教师是幼儿园（）的基本权利。标准答案：园长
13．幼儿教育工作评价中发展性教师评价是（）为主要目的，制定明确的合理的评价内容和评价标准，突出教师在评价中的主题地位，促进教师积极参与到评价中并体现教师的积极参与到评价中并体现教师的个体差异。标准答案：促进教师发展
14．目标管理的缺点是对管理者而言，相对管理结果处于（）。标准答案：被动地位 15．？？？ 领导艺术是领导活动中的艺术性与（）的统一。标准答案：科学性
16．反馈原理是指把信息输送出去，又把其（）返送回来，以达到预定的目的 标准答案：作用结果 17．目标管理的优点是被管理者有较大的自主性，其（）、（）、（）容易发挥是其最大的优点。标准答案：积极性 主动性 创造性
18．提高时间利用率符合（）管理原则。标准答案：有效性
19．系统的三个特征是＿＿、＿＿、＿＿。标准答案：整体性、目的性、层次性
20．领导的根本属性是（），领导的基本要求权责统一，领导的本质特征是创新。标准答案：责任
21．目标管理标准答案：是一种注重工作成果的管理方式，它要求每个工作人员紧紧盯着目标，自觉地工作。
22．相对评价法相对评价法
标准答案：相对评价法是在被评价对象的集合中选取一个或几个对象作为基准，然后将各个评价对象与所选对象的标准进行比较的方法。绝对评价法是在被评价对象的集合之外确定一个标准，然后将各个评价对象与所确定的这一客观标准进行比较的方法。23．？？ 相对评价法相对评价法
标准答案：相对评价法是在被评价对象的集合中选取一个或几个对象作为基准，然后将各个评价对象与所选对象的标准进行比较的方法。绝对评价法是在被评价对象的集合之外确定一个标准，然后将各个评价对象与所确定的这一客观标准进行比较的方法。24．动力原理标准答案：运用强大的动力机
制，使管理持续而有效的进行下去。
25． 评价的数量化方法
标准答案：指在评价中采用数学方法，对评价对象进行量化描述或用数量表示评价结果。
1．教育评价标准由几部分组成?()B.三部分 2．管理过程发展的一般规律是()A.经验管理____行政管理____科学管理
3．强有力的管理素质包括综合分析统筹全局（）B.思维能力
4．幼儿园保育工作管理的内容不包括:()D.备课
5．总务管理者应具备主动性（），这也是与其他行业管理者不同之处。A.自觉性 6．弹性原理意味着可以随便更改计划。标准答案：0 7．家长制的管理是违背民主化管理原则的。标准答案：1
8．质量管理就是要抓好教学效果。标准答案：0
9．在管理对象中,对人的管理是最要的。标准答案：1
10．对工作有布置无检察是违背封闭原理的。标准答案：1
11．？ 目标管理是一种多功能的()。标准答案：管理技术
12．对人的管理就是使()才尽其用。标准答案：人尽其才
13．管理的五大职能是计划与＿＿、组织与＿＿、监督与＿＿、教育与＿＿、挖潜与＿＿。
标准答案：预测、指挥、控制、激励、创新
14． 指挥定向作用指的是通过评估的内容体系和（）可以使幼儿园的教育活动朝着既定的目标前进。标准答案：指标体系
15．管理方格理论（Management Grid Theory）是研究企业的领导方式及其有效性的理论，这种理论倡导用（）表示和研究领导方式。标准答案：方格图
16． 保教并重，（）结合原则是幼儿园管理原则中最独特的原则。标准答案：教养
17．在动力原理中,动力分三类即（）、精神动力、信息动力。标准答案：物质动力
18．目标管理是一种注重＿＿的管理方式。标准答案：工作结果的19．幼儿教育工作评价中相对评价与绝对评价是（）的关系。标准答案：互补
20．亲职教育的要求有密切配合幼儿园的教育目标、（）、拟订详细的活动计划、善用社会资源、（）标准答案：充分了解家长的需要 为家长提供充分的育儿知识
21．目标管理
标准答案：是一种注重工作成果的管理方式，它要求每个工作人员紧紧盯着目标，自觉地工作。
22． 评价的数量化方法
标准答案：指在评价中采用数学方法，对评价对象进行量化描述或用数量表示评价结果。
23．相对评价法相对评价法 标准答案：相对评价法是在被评价对象的集合中选取一个或几个对象作为基准，然后将各个评价对象与所选对象的标准进行比较的方法。绝对评价法是在被评价对象的集合之外确定一个标准，然后将各个评价对象与所确定的这一客观标准进行比较的方法。
24．动力原理标准答案：运用强大的动力机制，使管理持续而有效的进行下去。
25． 幼儿园管理 标准答案：是指幼儿园管理者按照幼儿园教养工作的客观规律，以党的教育方针为准则，运用科学的管理原理和工作方式，发挥幼儿园的人、财、物、时间以及信息诸因素的作用，协调园内外各方面的关系，调动各方面的积极性，实现幼儿园教养工作的高效率和高质量。
1．赫兹伯格的双因素理论是关于保健和（）的双因素理论A.激励
2．园长要掌握关心与尊重人的艺术（）和批评人的艺术，三种艺术A.处理牢骚
3．制定制度得原则有稳定性和（）相结合得原则A.适应性
4在教育评价标准的要求中没有何性()D.可变性 5．幼儿园家长工作的管理属于()B.管理内容 6．管理原则不管理原理更重要。标准答案：0 7．物质动力比精神动力更重要。标准答案：0
8．弹性原理意味着可以随便更改计划。标准答案：0
9．根据能级原理,幼儿教师的待遇应与工作岗位挂钩。标准答案：1
10．抓好多数幼儿的质量就是质量管理。标准答案：0
11．所谓领导艺术就是指创造性的（）和工作方法。标准答案：领导方式
12．系统的三个特征是＿＿、＿＿、＿＿。标准答案：整体性、目的性、层次性
13．管理过程由四个环节构成：计划→＿＿→ 检查→总结。标准答案：实行
14．管理体制发展的四个阶段是＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。
标准答案：家长制、经理制、职业软专家制、专家集团制
15．幼儿园肩负着为＿＿和＿＿的双重任务。标准答案：孩子服务和为家长服务
16．管理活动是一项＿＿极强的活动。管理者自身对管理目的月明确，往往管理效率就越高。
标准答案：目的性
17．？ 对人的管理就是使___,__。标准答案：人尽其才、才尽其用
18．幼儿园肩负着为()服务,为家长服务的双重任务。标准答案：孩子
19．对人的管理就是使()才尽其用。标准答案：人尽其才
20．决策时听取教职工的意见体现了（）管理原则。标准答案：民主化幼儿园管理
标准答案：是指幼儿园管理者按照幼儿园教养工作的客观规律，以党的教育方针为准则，运用科学的管理原理和工作方式，发挥幼儿园的人、财、物、时间以及信息诸因素的作用，协调园内外各方面的关系，调动各方面的积极性，实现幼儿园教养工作的高效率和高质量。
22． 反馈原理
标准答案：是指把信息输送出去，又把其作用结果返送回来，以达到预定的目的。
23． 管理原理 标准答案：是对管理过程的一种规律性的反映；它是一种指导人们正确而有效的处理人、财、物、事、时间、信息等管理要素及其关系的理论；也是一种引导管理者运用机构、章法等管理手段，达到管理目标的依据。
24．有效性原则 标准答案：是指管理工作要讲究实效，包括效果、效率与效益。它要求幼儿园管理者能充分利用人、财、物、时间、信息等资源，高质量、高效率地完成幼儿园的保教任务。
25．弹性原理 标准答案：是指管理必须保持充分的适应性和应变性，以便及时适应客观事物各种可能的变化，真正实现动态原理。
1．在教育评价中因人而异的作法违背了()C.一致性原则 2．目标管理由几个环节构成?()B.三个 4．“勤俭办园”体现了哪一项管理原则？（）B.效益性原则 5．能级管理系统中的四个层次从上到下的顺序是()C.经营层___管理层___执行层___操作层 6．在管理对象中,对人的管理是最要的。标准答案：1 7．根据反馈原理,家长的意见对幼儿园管理并不重要。标准答案：0 8．园长只需学好管理理论，经验并不重要。标准答案：0 9．家长制的管理是违背民主化管理原则的。标准答案：1 10．根据反馈原理,家长的意见对幼儿园管理很重要。标准答案：1 11．幼儿园常见的管理模式有、、、四种 标准答案：
1、目标管理
2、计划管理
3、质量管理
4、制度管理 12．目标管理的程序是__,__,__.标准答案：制订目标、实施目标和评价目标。
13．管理具有计划与预测，组织与指挥，监督与控制，挖潜与创新（）五大功能
标准答案： 教育与激励 14．亲职教育的要求有密切配合幼儿园的教育目标、（）、拟订详细的活动计划、善用社会资源、（）标准答案：充分了解家长的需要 为家长提供充分的育儿知识
15．制定质量标准应坚持四个结合有全面性与中心性相结合、（）、可变性与稳定性相结合、量化与定性相结合标准答案：客观性与主观性相结合16．亲职教育是通过向父母提供教养子女的知识、技能、方法、观念以及态度等，旨在使家长更有效地了解并执行作为父母的职责，促进（），提高教养水平，达到家庭生活圆满快乐的目标。标准答案：亲子关系的和谐
17．目标管理是一种（）的管理方式，它要求每个工作人员紧紧盯着目标，自觉地工作。
标准答案：注重工作成果
18．所谓领导艺术就是指创造性的（）和工作方法。标准答案：领导方式
19．从狭义看,管理就是管理人员__和__人们去完成一定的任务和实现组织目标的一种职能活动。标准答案：领导,组织
20．幼儿园肩负着为()服务,为家长服务的双重任务。标准答案：孩子
21．幼儿园管理过程
标准答案：是指管理者围绕幼儿园管理的目标，运用管理原理与原则，对幼儿园的人、财、物、事进行管理的客观程序，这一程序由四个环节构成：计划→实行→ 检查→总结。
22．内外协调原则 标准答案：是指要处理好幼儿园内部的各种关系和幼儿园与其他社会机构、组织的纵横关系。处理好内外关系是实现幼儿园高效管 理的基本条件。
23．？ 幼儿园管理
标准答案：是指幼儿园管理者按照幼儿园教养工作的客观规律，以党的教育方针为准则，运用科学的管理原理和工作方式，发挥幼儿园的人、财、物、时间以及信息诸因素的作用，协调园内外各方面的关系，调动各方面的积极性，实现幼儿园教养工作的高效率和高质量。
24． 能级原理标准答案：把不同管理岗位分成不同的能级，并正确区评估出工作者能量的大小，据此安排他们到对应的能级岗
位，同时注意保持各能级之间的动态平衡。不同的能级应有不同的权力、物质利益和精神荣誉。
25．系统原理 标准答案：是指要把任何对象都看成一个有机的整体，把它当做“系统”加以研究和处理，从整体的角度进行观察和分析
1．制定制度得原则有稳定性和（）相结合得原则A.适应性
2．利用时间的艺术要求我们要统筹安排学习和（）的时间A.各项活动
3．从被评价对象中选取一个对象作为基准, 然后将其它对 象与其比较,这种方法是()A.相对评价法
5．“勤俭办园”体现了哪一项管理原则？（）B.效益性原则
6．在管理对象中,对人的管理是最要的。标准答案：1 7．作为园长应事无巨细,事必亲躬标准答案：0
8．根据动力原理,激励员工只需要物质奖励。标准答案：0
9．责权利不统一违背了管理的能级原理。标准答案：1
10．幼儿园只要为幼儿服好务就可以了。标准答案：0
11目标管理的优点是被管理者有较大的自主性，其（）、（）、（）容易发挥是其最大的优点。标准答案：积极性 主动性 创造性
12．对财的管理要力争做到__最少的财__最多的财。标准答案：用,创造出
15．幼儿教育工作评价中相对评价与绝对评价是（）的关系。标准答案：互补
16．系统的三个特性是__,__,__.标准答案：目的性、全局性、层次性。
17．从评价对象之外确立一个标准的评价方法是（）评价法。标准答案：绝对
18．幼儿园中午的六个特点有1.管理面广、事多、工作量大、2.工作的阶段性和季节性、3.政策性、专业性、技术性强、4.注意偶发性问题的处理、5.（）、6.（）标准答案：综合性 自觉性
19．幼儿园肩负着为___服务,为___的双重任务。标准答案：孩子,家长服务
20．？？ 领导艺术是领导活动中的艺术性与（）的统一。标准答案：科学性
21．整分合原理
标准答案：这一原理包含“整”、“分”、“合”三方面。“整”指整体观整体规划。“分”指合理分工和明确分工。“合”指协调配合与有效综合。简言之，是指现代化高效管理必须在整体规划下，合理分工，在明确分工的基础上进行有效的综合。整分合原理
标准答案：这一原理包含“整”、“分”、“合”三方面。“整”指整体观整体规划。“分”指合理分工和明确分工。“合”指协调配合与有效综合。简言之，是指现代化高效管理必须在整体规划下，合理分工，在明确分工的基础上进行有效的综合。
23． 幼儿园管理过程
标准答案：是指管理者围绕幼儿园管理的目标，运用管理原理与原则，对幼儿园的人、财、物、事进行管理的客观程序，这一程序由四个环节构成：计划→实行→ 检查→总结。
24．相对评价法
标准答案：是在被评价对象的集合中选取一个或几个对象作为基准，然后将各个评价对象与所选对象的标准进行比较的方法。
25．弹性原理
标准答案：是指管理必须保持充分的适应性和应变性，以便及时适应客观事物各种可能的变化，真正实现动态原理。
1．泰罗的”科学管理理论“形成于()B.20世纪初
3．强有力的管理素质包括综合分析统筹全局（）B.思维能力
4．领导的根本属性是（）A.责任
5．教育评价标准由几部分组成?()B.三部分 6．质量管理的重点是抓好教师的质量。标准答案：1
7．根据反馈原理,家长的意见对幼儿园管理很重要。标准答案：1
8．在教学管理中,对上课的管理最重要。标准答案：0
9．弹性原理意味着可以随便更改计划。标准答案：0
10．质量管理十分重视过程的管理。标准答案：1
11．任何系统的管理对象都包括人，财，物（）时间信息等五大要素标准答案： 时间 12．指挥定向作用指的是通过评估的内容体系和（）可以使幼儿园的教育活动朝着既定的目标前进。标准答案：指标体系
13．管理方格理论（Management Grid Theory）是研究企业的领导方式及其有效性的理论，这种理论倡导用（）表示和研究领导方式。标准答案：方格图
14．在动力原理中,动力分三类即__,__,__。标准答案：物质动力、精神动力、信息动力 15．对人的管理就是使___,__。标准答案：人尽其才、才尽其用
16．幼儿教育工作评价中相对评价与绝对评价是（）的关系。标准答案：互补
17．幼儿教育工作评价中发展性教师评价是（）为主要目的，制定明确的合理的评价内容和评价标准，突出教师在评价中的主题地位，促进教师积极参与到评价中并体现教师的积极参与到评价中并体现教师的个体差异。标准答案：促进教师发展
18．管理活动是一项＿＿极强的活动。管理者自身对管理目的月明确，往往管理效率就越高。
标准答案：目的性
19．目标管理的程序是（）、实施目标和评价目标。标准答案：制订目标
20．幼儿园管理的六大要素是人、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。
标准答案：财、物、事、时间、信息
21．整分合原理
标准答案：这一原理包含“整”、“分”、“合”三方面。“整”指整体观整体规划。“分”指合理分工和明确分工。“合”指协调配合与有效综合。简言之，是指现代化高效管理必须在整体规划下，合理分工，在明确分工的基础上进行有效的综合。
22．能级原理
标准答案：把不同管理岗位分成不同的能级，并正确区评估出工作者能量的大小，据
此安排他们到对应的能级岗位，同时注意保持各能级之间的动态平衡。不同的能级应有不同的权力、物质利益和精神荣誉。
23．目标管理标准答案：是一种注重工作成果的管理方式，它要求每个工作人员紧紧盯着目标，自觉地工作。
24．？ 系统原理
标准答案：是指要把任何对象都看成一个有机的整体，把它当做“系统”加以研究和处理，从整体的角度进行观察和分析。
25． 管理原理
标准答案：是对管理过程的一种规律性的反映；它是一种指导人们正确而有效的处理人、财、物、事、时间、信息等管理要素及其关系的理论；也是一种引导管理者运用机构、章法等管理手段，达到管理目标的依据。2．在工作进行当中，为修正工作本身的运作过程，使之取得最佳效果所进行的必要评价是（）A.诊断性评价 3．泰罗的”科学管理理论“形成于()B.20世纪初
4．园长需要提高道德水平（）心理水平三个方面A.知识水平
5．推行经费公开 奖惩公开 意见公开和（）来保证勤俭特征A.人事公开 6．家长制的管理是违背民主化管理原则的。标准答案：1
7．在教学管理中,对上课的管理最重要。标准答案：0
8．作为园长应事无巨细,事必亲躬。标准答案：0
9．在目标管理中只需定立总目标。标准答案：0
10．经理制是对家长制的超越。标准答案：1
13．亲职教育的途径有文字通讯、个别谈话、家访、家长会议、（）、开展家园同乐活动、设立家长学校亦或家长委员会、（）、热线电话、创建网站。
标准答案：家长开放日 园长接待日
14．目标管理的程序是（）、实施目标和评价目标。标准答案：制订目标
15．管理过程由四个环节构成：计划→＿＿→ 检查→总结。标准答案：实行
16．质量控制的类型有__,__,__.标准答案：反馈控制、实时控制、前馈控制
17．对财的管理要力争做到__最少的财__最多的财。标准答案：用,创造出
18．幼儿园肩负着为___服务,为___的双重任务。标准答案：孩子,家长服务
19．幼儿教育工作评价的原则有一致性原则、（）、目的性原则、客观性原则、定量与定性评价相结合的原则、单项和多项评价相结合的原则、静态和动态评价相结合的原则、评价与指导相结合的原则。标准答案：全面性原则
20．亲职教育是通过向父母提供教养子女的知识、技能、方法、观念以及态度等，旨在使家长更有效地了解并执行作为父母的职责，促进（），提高教养水平，达到家庭生活圆满快乐的目标。标准答案：亲子关系的和谐
21．能级原理
标准答案：把不同管理岗位分成不同的能级，并正确区评估出工作者能量的大小，据此安排他们到对应的能级岗位，同时注意保持各能级之间的动态平衡。不同的能级应有不同的权力、物质利益和精神荣誉。
22．幼儿园管理
标准答案：是指幼儿园管理者按照幼儿园教养工作的客观规律，以党的教育方针为准则，运用科学的管理原理和工作方式，发挥幼儿园的人、财、物、时间以及信息诸因素的作用，协调园内外各方面的关系，调动各方面的积极性，实现幼儿园教养工作的高效率和高质量。
23．反馈原理
标准答案：是指把信息输送出去，又把其作用结果返送回来，以达到预定的目的。
24．管理原理
标准答案：是对管理过程的一种规律性的反映；它是一种指导人们正确而有效的处理人、财、物、事、时间、信息等管理要素及其关系的理论；也是一种引导管理者运用机构、章法等管理手段，达到管理目标的依据。25．幼儿园管理原则
标准答案：即为实现幼儿园管理的目标所
基于的正确处理管理过程中一系列矛盾的基本指导，是幼儿园管理实践的总体，反映了幼儿园管理活动的客观规律，是管理过程必须遵循的准则。
1．提高时间利用率符合什麽管理原则?()D.有效性原则
2．总务管理工作除了常规性外，还具有（）A.偶发性 4．泰罗的”科学管理理论"形成于()B.20世纪初
5．制定制度得原则有稳定性和（）相结合得原则A.适应性
6．在教学管理中,对上课的管理最重要。标准答案：0
7园长只需学好管理理论，经验并不重要。标准答案：0 8．根据动力原理,激励员工只需要物质奖励。标准答案：0
9．责权利不统一违背了管理的能级原理。标准答案：1
10．对工作有布置无检察是违背封闭原理的。标准答案：1 12．弹性原理是指管理必须保持充分的＿＿和应变性。标准答案：适应性
14．第幼儿园园长个人素质结构包括身体素质、思想素质、（）、（）四个方面。
标准答案：文化素质 领导素质
15．系统的三个特性是__,__,__.标准答案：目的性、全局性、层次性。
16．幼儿园肩负着为()服务,为家长服务的双重任务。标准答案：孩子
17．保教并重，（）结合原则是幼儿园管理原则中最独特的原则。标准答案：教养
18．管理回路由指挥中心、执行机构、监督机构、＿＿四个环节构成。标准答案：反馈机构
19．目标管理的程序是（）、实施目标和评价目标。标准答案：制订目标
20．幼儿教育工作评价中相对评价与绝对评价是（）的关系。标准答案：互补
21．整分合原理
标准答案：这一原理包含“整”、“分”、“合”三方面。“整”指整体观整体规划。“分”指合理分工和明确分工。“合”指协
调配合与有效综合。简言之，是指现代化高效管理必须在整体规划下，合理分工，在明确分工的基础上进行有效的综合。
22． 幼儿园管理
标准答案：是指幼儿园管理者按照幼儿园教养工作的客观规律，以党的教育方针为准则，运用科学的管理原理和工作方式，发挥幼儿园的人、财、物、时间以及信息诸因素的作用，协调园内外各方面的关系，调动各方面的积极性，实现幼儿园教养工作的高效率和高质量。
23．弹性原理标准答案：是指管理必须保持充分的适应性和应变性，以便及时适应客观事物各种可能的变化，真正实现动态原理。24．目标管理标准答案：是一种注重工作成果的管理方式，它要求每个工作人员紧紧盯着目标，自觉地工作。
25． 教养为主,全面安排的原则 标准答案：是幼儿园的管理要突出教养工作的中心地位。其他各部门的工作都是为保证教养工作的顺利完成而设置的。突出教养工作并不是惟有教养工作，而是要围绕保教任务全面合理地安排其他工作，坚持整体性原则。不能偏废某一方面
1在幼儿园管理中，行政方法不具有哪一种特点？（）D.多向性
4．幼儿园备课程序有确定发展目标（）选择方法选择教具A.选择教材
6．幼儿园只要为幼儿服好务就可以了。标准答案：0
7．经理制是对家长制的超越。标准答案：1 8．根据反馈原理,家长的意见对幼儿园管理很重要。标准答案：1
9．目标管理不很重视过程管理。标准答案：1
10．在教学管理中,对上课的管理最重要。标准答案：0
11．能级管理的四个层次从上到下的顺序：＿＿、管理层、执行层、＿＿。标准答案：经营层、操作层
12．质量控制的类型有前馈控制、（）、反馈控制。标准答案：实时控制
13．从评价对象之中确立一个标准的评价方
法是（）评价法。标准答案：相对
14．幼儿园总务工作的特点是摊子大、（）。标准答案：独立性强
15．幼儿园园长个人素质结构包括身体素质、思想素质、（）、（）四个方面。
标准答案：文化素质 领导素质
16．在能级管理原理中，（）处于最高层。标准答案：经营层
17．在动力原理中,动力分三类即__,__,__。标准答案：物质动力、精神动力、信息动力
18．提高时间利用率符合（）管理原则。标准答案：有效性
19．领导的根本属性是（），领导的基本要求权责统一，领导的本质特征是创新。
标准答案：责任
20． 目标管理是一种多功能的()。标准答案：管理技术
22． 幼儿园管理过程 标准答案：是指管理者围绕幼儿园管理的目标，运用管理原理与原则，对幼儿园的人、财、物、事进行管理的客观程序，这一程序由四个环节构成：计划→实行→ 检查→总结。
23．幼儿园管理
标准答案：是指幼儿园管理者按照幼儿园教养工作的客观规律，以党的教育方针为准则，运用科学的管理原理和工作方式，发挥幼儿园的人、财、物、时间以及信息诸因素的作用，协调园内外各方面的关系，调动各方面的积极性，实现幼儿园教养工作的高效率和高质量。
24．教养为主,全面安排的原则
标准答案：是幼儿园的管理要突出教养工作的中心地位。其他各部门的工作都是为保证教养工作的顺利完成而设置的。突出教养工作并不是惟有教养工作，而是要围绕保教任务全面合理地安排其他工作，坚持整体性原则。不能偏废某一方面。
25． 动力原理标准答案：运用强大的动力机制，使管理持续而有效的进行下去。
第五篇：幼儿园组织与管理
1．第6题 责、权、利统一是符合（）管理原理。
A.整分合原理 B.封闭原理 C.弹性原理 D.能级原理
标准答案：D 您的答案： 题目分数：3.0 此题得分：0.0
2．第7题
对幼儿园进行经常性检查有及时性和（）特点
A.灵活性 B.复杂性 C.多样性 D.单一性
标准答案：A 您的答案： 题目分数：3.0 此题得分：0.0
3．第18题
“头痛医头,脚痛医脚”的管理方法违背了()。
A.系统原理 B.能级原理 C.动力原理 D.反馈原理
标准答案：A 您的答案： 题目分数：3.0 此题得分：0.0
4．第19题 泰罗的“科学管理理论”形成于().A.18世纪 B.20世纪初 C.20世纪中
D.20世纪70年 代
标准答案：B 您的答案： 题目分数：3.0 此题得分：0.0
5．第20题
管理现象产生于()
A.近代 B.当代 C.古代
D.与人类社会同时产生
标准答案：D 您的答案： 题目分数：3.0 此题得分：0.0
6．第8题
根据动力原理,激励员工只需要物质奖励。
标准答案：0 您的答案： 题目分数：3.0 此题得分：0.0
7．第9题
在幼儿园管理中,只要抓好保教工作即可。
标准答案：0 您的答案： 题目分数：3.0 此题得分：0.0
8．第10题
作为园长应事无巨细,事必亲躬
标准答案：0 您的答案： 题目分数：3.0 此题得分：0.0
9．第21题
在管理中园长的经验比管理理论更重要。
标准答案：0 您的答案： 题目分数：3.0 此题得分：0.0
10．第22题
家长制的管理是违背民主化管理原则的。
标准答案：1 您的答案： 题目分数：3.0 此题得分：0.0
11．第1题
反馈原理是指把信息输送出去，又把其（）返送回来，以达到预定的目的
标准答案：
作用结果 您的答案： 题目分数：3.0 此题得分：0.0
12．第2题
管理原理是对()的一种规律性的反映
标准答案：
管理过程 您的答案： 题目分数：3.0 此题得分：0.0
13．第3题
任何领域的管理实践活动都具有__,__,__等特点,因而管理活动的原则也具有相应的特性。
标准答案：时代性、民族性、学科性 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
14．第4题
在能级管理原理中，（）处于最高层。
标准答案：
经营层 您的答案： 题目分数：3.0 此题得分：0.0
15．第5题
幼儿教育工作评价一致性原则是指评价指向的幼儿教育目标是一致的、在同意范围内对相同的（）必须是用同一标准。
标准答案： 评价对象 您的答案： 题目分数：3.0 此题得分：0.0
16．第13题
能级管理的四个层次从上到下的顺序：＿＿、管理层、执行层、＿＿。
标准答案：经营层、操作层 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
17．第14题
幼儿园管理过程包括___,__,___,___等环节
标准答案：制定计划、组织执行、督促检查、总结提高 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
18．第15题
幼儿教育工作评价中发展性教师评价是（）为主要目的，制定明确的合理的评价内容和评价标准，突出教师在评价中的主题地位，促进教师积极参与到评价中并体现教师的积极参与到评价中并体现教师的个体差异。
标准答案：
促进教师发展 您的答案： 题目分数：3.0 此题得分：0.0
19．第16题 从近代到现代国外领导体制经历了（）、经理制、职业“软专家”、专家集团领导四个发展阶段。
标准答案：
家长制 您的答案： 题目分数：3.0 此题得分：0.0
20．第17题
对人的管理就是使()才尽其用。
标准答案：
人尽其才 您的答案： 题目分数：3.0 此题得分：0.0
21．第11题
？？？？ 相对评价法相对评价法
标准答案：相对评价法是在被评价对象的集合中选取一个或几个对象作为基准，然后将各个评价对象与所选对象的标准进行比较的方法。绝对评价法是在被评价对象的集合之外确定一个标准，然后将各个评价对象与所确定的这一客观标准进行比较的方法。您的答案： 题目分数：8.0 此题得分：0.0
22．第12题 ？？ 能级原理
标准答案：把不同管理岗位分成不同的能级，并正确区评估出工作者能量的大小，据此安排他们到对应的能级岗位，同时注意保持各能级之间的动态平衡。不同的能级应有不同的权力、物质利益和精神荣誉。您的答案： 题目分数：9.0 此题得分：0.0
23．第23题 目标管理
标准答案：是一种注重工作成果的管理方式，它要求每个工作人员紧紧盯着目标，自觉地工作。您的答案： 题目分数：8.0 此题得分：0.0
24．第24题
幼儿园管理
标准答案：
是指幼儿园管理者按照幼儿园教养工作的客观规律，以党的教育方针为准则，运用科学的管理原理和工作方式，发挥幼儿园的人、财、物、时间以及信息诸因素的作用，协调园内外各方面的关系，调动各方面的积极性，实现幼儿园教养工作的高效率和高质量。您的答案： 题目分数：9.0 此题得分：0.0
25．第25题 相对评价法
标准答案：是在被评价对象的集合中选取一个或几个对象作为基准，然后将各个评价对象与所选对象的标准进行比较的方法。您的答案： 题目分数：9.0 此题得分：0.0
1．第4题
在管理的六大要素中（）是 最核心最重要的因素 A.人 B.资源 C.环境 D.能力
标准答案：A 您的答案： 题目分数：3.0 此题得分：0.0
2．第5题
提高时间利用率符合（）管理原则。
A.科学化原则 B.民主化原则 C.双重任务原则 D.有效性原则
标准答案：D 您的答案： 题目分数：3.0 此题得分：0.0
3．第6题
“勤俭办园”体现了（）管理原则。
A.整体性原则 B.效益性原则 C.社会协调性原则 D.民主管理原则
标准答案：B 您的答案： 题目分数：3.0 此题得分：0.0
4．第19题
幼儿园园长要有（）奉献精神和进取精神等三种精神
A.求实精神 B.管理精神 C.创新精神 D.敬业精神
标准答案：A 您的答案： 题目分数：3.0 此题得分：0.0
5．第20题
推行经费公开、奖惩公开、意见公开和（）来保证勤俭特征。
A.人事公开 B.任务公开 C.目标公开 D.理论公开
标准答案：A 您的答案： 题目分数：3.0 此题得分：0.0
6．第7题
抓好多数幼儿的质量就是质量管理。
标准答案：0 您的答案： 题目分数：3.0 此题得分：0.0
7．第8题
质量管理就是要抓好教学效果。
标准答案：0 您的答案： 题目分数：3.0 此题得分：0.0
8．第21题
园长的管理水平直接影响幼儿园的质量。
标准答案：1 您的答案： 题目分数：3.0 此题得分：0.0
9．第22题
对工作有布置无检察是违背封闭原理的。
标准答案：1 您的答案： 题目分数：3.0 此题得分：0.0
10．第23题
责权利不统一违背了管理的能级原理。
标准答案：1 您的答案： 题目分数：4.0 此题得分：0.0
11．第1题
弹性原理是指管理必须保持充分的＿＿和应变性。
标准答案：适应性 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
12．第2题
幼儿教育工作评价的原则有一致性原则、（）、目的性原则、客观性原则、定量与定性评价相结合的原则、单项和多项评价相结合的原则、静态和动态评价相结合的原则、评价与指导相结合的原则。
标准答案：
全面性原则 您的答案： 题目分数：3.0 此题得分：0.0
13．第3题
幼儿园里的计划管理，包括了制定并管理学年和学期的教学工作计划、（）、（）、家长工作计划、教师进修工作计划、后勤工作计划、招生工作计划、教师技能竞赛计划等等。
标准答案：
教育科研工作计划 保健工作计划 您的答案： 题目分数：3.0 此题得分：0.0
14．第11题
__,__,__.标准答案：
目的性、全面性、层次性。您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
15．第12题
对物的管理要做到___,__。
标准答案：物尽其用、开源节流 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
16．第14题
管理的五大职能是计划与＿＿、组织与＿＿、监督与＿＿、教育与＿＿、挖潜与＿＿。
标准答案：预测、指挥、控制、激励、创新 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
17．第15题
对财的管理要力争做到__最少的财__最多的财。
标准答案：用,创造出 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
18．第16题
幼儿园肩负着为___服务,为___的双重任务。
标准答案：孩子,家长服务 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
19．第17题
对人的管理就是使()才尽其用。
标准答案：
人尽其才 您的答案： 题目分数：3.0 此题得分：0.0
20．第18题
幼儿园推行的“四大公开”作风指的是经费公开、奖惩公开、（）、人事公开。
标准答案：
意见公开 您的答案： 题目分数：3.0 此题得分：0.0
21．第9题
民主化管理原则
标准答案：即集中群众的智慧进行决策；援用群众的目光进行监督和评估；使教职工充分行使民主权利，直接参与幼儿园的管理活动，以调动他们的积极性，提高工作效率，减少决策与工作失误。您的答案： 题目分数：9.0 此题得分：0.0
22．第10题
科学化原则
标准答案：
即通过建立科学的组织，运用现代化管理理论、管理技术与管理经验、进行管理活动，以达到组织的合理性，决策的科学性，工作的高效性。您的答案： 题目分数：9.0 此题得分：0.0
23．第13题 ？？ 能级原理
标准答案：把不同管理岗位分成不同的能级，并正确区评估出工作者能量的大小，据此安排他们到对应的能级岗位，同时注意保持各能级之间的动态平衡。不同的能级应有不同的权力、物质利益和精神荣誉。您的答案： 题目分数：9.0 此题得分：0.0
24．第24题 幼儿园管理
标准答案：是指幼儿园管理者按照幼儿园教养工作的客观规律，以党的教育方针为准则，运用科学的管理原理和工作方式，发挥幼儿园的人、财、物、时间以及信息诸因素的作用，协调园内外各方面的关系，调动各方面的积极性，实现幼儿园教养工作的高效率和高质量。您的答案： 题目分数：9.0 此题得分：0.0
25．第25题
？？？ 评价的客观性原则
标准答案：（1）评价人员应持实事求是。公正无私的态度（2）评价过程应遵循严格的程序（3）评价的标准要科学、合理尽量减少主观臆断和个人因素的影响。您的答案： 题目分数：9.0
1．第4题
幼儿园园长得个人素质包括身体素质，思想素质，文化素质和（）
A.道德素质 B.历史素质 C.领导素质 D.政治素质
标准答案：C 您的答案： 题目分数：3.0 此题得分：0.0
2．第5题
管理现象产生于()
A.近代 B.当代 C.古代
D.与人类社会同时产生
标准答案：D 您的答案： 题目分数：3.0 此题得分：0.0
3．第16题
在教育评价中因人而异的作法违背了()。
A.全面性原则 B.目的性原则 C.一致性原则
D.评价与指导相结合的原则
标准答案：C 您的答案： 题目分数：3.0 此题得分：0.0
4．第24题
优化环境将成为启迪幼儿智力、培养幼儿能力、陶冶幼儿品德以及（）的重要途径。
A.丰富知识 B.发展创造力 C.开发思维 D.动手能力
标准答案：A 您的答案： 题目分数：3.0 此题得分：0.0
5．第25题
在工作进行当中，为修正工作本身的运作过程，使之取得最佳效果所进行的必要评价是（）
A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.外在评价
标准答案：A 您的答案： 题目分数：3.0 此题得分：0.0
6．第8题
在管理中园长的经验比管理理论更重要。
标准答案：0 您的答案： 题目分数：3.0 此题得分：0.0
7．第9题
目标管理不很重视过程管理。
标准答案：1 您的答案： 题目分数：3.0 此题得分：0.0
8．第10题
质量管理就是要抓好教学效果。
标准答案：0 您的答案： 题目分数：3.0 此题得分：0.0
9．第19题
园长的管理水平直接影响幼儿园的质量。
标准答案：1 您的答案： 题目分数：3.0 此题得分：0.0
10．第20题
在管理对象中,对人的管理是最要的。
标准答案：1 您的答案： 题目分数：3.0 此题得分：0.0
11．第1题
幼儿园肩负着为()服务,为家长服务的双重任务。
标准答案：
孩子 您的答案： 题目分数：3.0 此题得分：0.0
12．第2题
从评价对象之外确立一个标准的评价方法是（）评价法。
标准答案：
绝对 您的答案： 题目分数：3.0 此题得分：0.0
13．第3题
幼儿教育工作评价一致性原则是指评价指向的幼儿教育目标是一致的、在同意范围内对相同的（）必须是用同一标准。
标准答案：
评价对象 您的答案： 题目分数：3.0 此题得分：0.0
14．第6题
从狭义看,管理就是管理人员__和__人们去完成一定的任务和实现组织目标的一种职能活动。
标准答案：领导,组织 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
15．第7题
管理回路由指挥中心、执行机构、监督机构、＿＿四个环节构成。
标准答案：反馈机构 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
16．第13题
反馈原理是指把信息输送出去，又把其（）返送回来，以达到预定的目的
标准答案：
作用结果 您的答案： 题目分数：3.0 此题得分：0.0
17．第14题
管理原理是对()的一种规律性的反映
标准答案：
管理过程 您的答案： 题目分数：3.0 此题得分：0.0
18．第15题
幼儿园推行的“四大公开”作风指的是经费公开、奖惩公开、（）、人事公开。
标准答案：
意见公开 您的答案： 题目分数：3.0 此题得分：0.0
19．第17题
能级管理的四个层次从上到下的顺序：＿＿、管理层、执行层、＿＿。
标准答案：经营层、操作层 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
20．第18题
管理回路由__,__,__,__四个环节构成。
标准答案：指挥中心、执行机构、监督机构、反馈机构 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
21．第11题
教养为主,全面安排的原则
标准答案：是幼儿园的管理要突出教养工作的中心地位。其他各部门的工作都是为保证教养工作的顺利完成而设置的。突出教养工作并不是惟有教养工作，而是要围绕保教任务全面合理地安排其他工作，坚持整体性原则。不能偏废某一方面。您的答案： 题目分数：9.0 此题得分：0.0
22．第12题
幼儿园管理
标准答案：
是指幼儿园管理者按照幼儿园教养工作的客观规律，以党的教育方针为准则，运用科学的管理原理和工作方式，发挥幼儿园的人、财、物、时间以及信息诸因素的作用，协调园内外各方面的关系，调动各方面的积极性，实现幼儿园教养工作的高效率和高质量。您的答案： 题目分数：9.0 此题得分：0.0
23．第21题 幼儿园管理原则
标准答案：即为实现幼儿园管理的目标所基于的正确处理管理过程中一系列矛盾的基本指导，是幼儿园管理实践的总体，反映了幼儿园管理活动的客观规律，是管理过程必须遵循的准则。您的答案： 题目分数：8.0 此题得分：0.0
24．第22题 有效性原则
标准答案：是指管理工作要讲究实效，包括效果、效率与效益。它要求幼儿园管理者能充分利用人、财、物、时间、信息等资源，高质量、高效率地完成幼儿园的保教任务。您的答案： 题目分数：9.0 此题得分：0.0
25．第23题
？？？？ 民主化管理原则
标准答案：即集中群众的智慧进行决策；援用群众的目光进行监督和评估；使教职工充分行使民主权利，直接参与幼儿园的管理活动，以调动他们的积极性，提高工作效率，减少决策与工作失误。您的答案： 题目分数：9.0 此题得分：0.0
1．第4题
（）的观点认为人的一切活动都是围绕自身利益
A.经纪人 B.社会人 C.自我实现人 D.复杂人
标准答案：A 您的答案： 题目分数：3.0 此题得分：0.0
2．第5题 园长要掌握关心与尊重人的艺术（）和批评人的艺术，三种艺术
A.处理牢骚 B.表扬人 C.尊敬人 D.热爱幼教
标准答案：A 您的答案： 题目分数：3.0 此题得分：0.0
3．第18题
制定制度得原则有稳定性和（）相结合得原则
A.适应性 B.民主性 C.教育性 D.严肃性
标准答案：A 您的答案： 题目分数：3.0 此题得分：0.0
4．第19题
在教育评价中因人而异的作法违背了()。
A.全面性原则 B.目的性原则 C.一致性原则
D.评价与指导相结合的原则
标准答案：C 您的答案： 题目分数：3.0 此题得分：0.0
5．第20题
优化环境将成为启迪幼儿智力、培养幼儿能力、陶冶幼儿品德以及（）的重要途径。
A.丰富知识 B.发展创造力 C.开发思维 D.动手能力
标准答案：A 您的答案： 题目分数：3.0 此题得分：0.0
6．第6题
在目标管理中只需定立总目标。
标准答案：0 您的答案： 题目分数：3.0 此题得分：0.0
7．第7题
目标管理不很重视过程管理。
标准答案：1 您的答案： 题目分数：3.0 此题得分：0.0
8．第8题
质量管理十分重视过程的管理。
标准答案：1 您的答案： 题目分数：3.0 此题得分：0.0
9．第21题
抓好多数幼儿的质量就是质量管理。
标准答案：0 您的答案： 题目分数：3.0 此题得分：0.0
10．第22题
在目标管理中只需定立总目标。
标准答案：0 您的答案： 题目分数：3.0 此题得分：0.0
11．第1题
“ 头痛医头,脚痛医脚” 的管理方法违背了（）原理。
标准答案：
系统 您的答案： 题目分数：3.0 此题得分：0.0
12．第2题
亲职教育的要求有密切配合幼儿园的教育目标、（）、拟订详细的活动计划、善用社会资源、（）
标准答案：
充分了解家长的需要 为家长提供充分的育儿知识 您的答案： 题目分数：3.0 此题得分：0.0
13．第3题
指挥定向作用指的是通过评估的内容体系和（）可以使幼儿园的教育活动朝着既定的目标前进。
标准答案：
指标体系 您的答案： 题目分数：3.0 此题得分：0.0
14．第11题
在动力原理中,动力分三类即（）、精神动力、信息动力。
标准答案：物质动力 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
15．第12题
管理具有计划与预测，组织与指挥，监督与控制，挖潜与创新（）五大功能
标准答案：
教育与激励 您的答案： 题目分数：3.0 此题得分：0.0
16．第13题
管理回路由指挥中心、执行机构、监督机构、＿＿四个环节构成。
标准答案：反馈机构 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
17．第14题
选聘教师是幼儿园（）的基本权利。
标准答案：园长 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
18．第15题
对物的管理要做到()、开源节流。
标准答案：
物尽其用 您的答案： 题目分数：3.0 此题得分：0.0
19．第16题
亲职教育是通过向父母提供教养子女的知识、技能、方法、观念以及态度等，旨在使家长更有效地了解并执行作为父母的职责，促进（），提高教养水平，达到家庭生活圆满快乐的目标。
标准答案：
亲子关系的和谐 您的答案： 题目分数：3.0 此题得分：0.0
20．第17题
一般认为，领导就是一种（）的力量，这种力量不仅使群众心甘情愿地服从，并且乐意工作，为实现本单位、本部门的目标而努力。
标准答案：
影响群众 您的答案： 题目分数：3.0 此题得分：0.0
21．第9题
民主化管理原则
标准答案：即集中群众的智慧进行决策；援用群众的目光进行监督和评估；使教职工充分行使民主权利，直接参与幼儿园的管理活动，以调动他们的积极性，提高工作效率，减少决策与工作失误。您的答案： 题目分数：8.0 此题得分：0.0
22．第10题 动力原理
标准答案：运用强大的动力机制，使管理持续而有效的进行下去。您的答案： 题目分数：9.0 此题得分：0.0
23．第23题 弹性原理
标准答案：是指管理必须保持充分的适应性和应变性，以便及时适应客观事物各种可能的变化，真正实现动态原理。您的答案： 题目分数：8.0 此题得分：0.0
24．第24题 能级原理
标准答案：把不同管理岗位分成不同的能级，并正确区评估出工作者能量的大小，据此安排他们到对应的能级岗位，同时注意保持各能级之间的动态平衡。不同的能级应有不同的权力、物质利益和精神荣誉。您的答案： 题目分数：9.0 此题得分：0.0
25．第25题 相对评价法
标准答案：是在被评价对象的集合中选取一个或几个对象作为基准，然后将各个评价对象与所选对象的标准进行比较的方法。您的答案： 题目分数：9.0
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