年轻干部莫为优势所累

第一篇：年轻干部莫为优势所累

年轻干部莫为优势所累

年轻干部的优势如不能正确对待和运用，就可能转化为劣势，制约其进一步发展。

近年来，随着干部人事制度改革的不断深入，大批年轻干部走上领导岗位。绝大多数年轻干部锐意进取、奋发有为，但也有少数人不能正确看待和用好自己的优势，反而为优势所累、所困。与其他年龄段的干部相比，年轻干部确实有很多优势。从组织工作来看，党组织加大年轻干部培养选拔力度的有利政策，深化干部制度改革对用人环境的改善，为优秀年轻干部大批涌出提供了更多机遇。从年轻干部个体来看，年纪轻、身体好，富有朝气和旺盛精力；学历高、脑子活，知识面较广，思维敏捷；眼界宽、有闯劲，接受新事物快，勇于开拓创新；等等。这些都为年轻干部赢得了更大发展空间。但问题是，一些年轻干部把自身优势当成了向组织上提条件的砝码和放松要求的理由。有的急功近利、心浮气躁，在一个工作岗位上没干几年，就急于上调；有的自恃知识功底扎实，缺乏理论学习兴趣，“看书看个皮，看报看个题”；有的自视甚高、官气十足，无视群众呼声，严重脱离群众。

优势是有条件的，随着条件的变化，优势就有可能变为劣势。对年轻干部来说，组织上培养选拔政策的优势和深化干部制度改革破除论资排辈陋习，只是“外因”，不是“拔苗助长”，个人的成长关键还得靠自己努力这个“内因”。只有能力强、做出业绩，组织上才会量才而用。学识、能力不是一劳永逸的，当今知识更新速度快，如果放松学习，迟早是要落伍的。年轻干部的优势如不能正确对待和运用，就可能转化为劣势，制约其进一步发展。莫为优势所累，就要坚定信念、把握航标。作为思想和行动的“总开关”，理想的滑坡是最致命的滑坡，信念的动摇是最危险的动摇。只有树立崇高的理想和坚定的信念，才能处理好“当官”与做事的关系，才会有不断进取、奋发向上的动力。年轻干部要自觉坚定理想信念，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，以全心全意为人民服务作为自己的崇高追求和价值取向，真正做到立身不忘做人之本、当官不移公仆之心。

莫为优势所累，就要善于学习、提高本领。学习是干部健康成长、提高素质、增强本领、不断进步的必由之路。只有以学为先，善于学习，通过学习扬弃旧义、探求新知，丰富知识、提高品位，把学到的新知识转化成推动科学发展的新能力，把改革主观世界与改造客观世界结合起来，才能成为合格的领导人才。

莫为优势所累，就要勤于实践、注重实干。勤于实践是社会发展的必然选择，只有勤于实践、谋事干事，才能解放和发展生产力，推进社会进步。年轻干部要把谋事干事作为自己义不容辞的责任，多为国家创业、多为人民干事、多为社会贡献。珍惜自己从事的岗位，把岗位当作成就事业的重要舞台，以实实在在的业绩立言立行立功。唯有如此，才能不辜负组织信任和群众期望，才能尽快成长、成熟起来。

莫为优势所累，就要严格自律、清正廉洁。廉与德、能、勤、绩的关系就好比“1”和“0”的关系，一旦廉洁出了问题，一切都是徒劳。一个让党放心、让群众满意的年轻干部，必须是一个严格自律、清正廉洁、保持良好形象的干部。秉公用权，把党和人民赋予的权力用来为民造福、为党分忧；依法用权，自觉遵守党的纪律和国家的法律法规，严格按照法定程序行使权力；廉洁用权，严格执行领导干部廉洁从政的各项规定，确保权力不受腐蚀。（作者单位：安徽省委组织部）

《中国组织人事报》2011年1月21日

“四措助学”打造学习型组工干部

组织部门作为党委的重要工作机构，担负着管理党员、干部和人才的神圣职责。而组工干部作为党组织建设的核心力量，其素质能力高低、自身形象优劣，直接关系着职责的履行、组织的威信，更影响着经济社会的长远发展。中组部李源潮部长要求：“组工干部必须做党性最强的干部。”十一五期间，江苏省常州市钟楼区委组织部针对经济社会发展对组织工作提出的客观要求，紧紧围绕党委中心工作和组织工作任务，以“建设模范部门、打造复合型组工队伍”为目标，创新方法，拓宽渠道，通过“走、听、讲、读”四管齐下，全面加强组工干部自身学习，促进组工干部内强素质、外塑形象，争做创先争优的模范带头人。

一是勤走，坚持深入基层学。注重向实践、基层、群众学习，在实践中积累经验，从群众中汲取营养，从基层发掘成果。深入开展“讲党性、重品行、作表率”活动，建立“组织部长约谈制度”，通过走访约谈、接访座谈、拜访面谈等形式，由组织部长带头深入基层，结对社区、村委和企业，联系帮扶困难党员、高层次人才和大学生村干部，选派组工干部到拆迁一线锻炼，有重点、分层次地召开了年轻干部、选调生代表、大学生村官和“两代表一委员”等各个层面的座谈会，听干部所思所想，为群众排忧解难。就发展问计求策，及时研究解决组织工作中的新情况、新问题，促进“组织部长下基层”由模式化、固定化转向常态化、动态化。开展“与书记面对面”活动，带领组工干部先后走进街道、村（社区）、企业，由基层部门单位的“一把手”介绍资产管理、科技创新、维护稳定等工作情况，学习基层的先进方法和成功经验，做到“低头做事”与“抬头看路”两不误。注重总结各类经验做法，将业务内容先后编印了《机关干部应知应会手册》、《基层党务工作手册》等学习读本，以及《调研成果集》、《基层党建品牌精萃》等成果展示读本共计2万余册。

二是兼听，坚持拓宽渠道学。新形势下，组织工作的内涵不断提升，外延不断拓展。针对这一要求，区委组织部建立和利用各种媒介，进一步开阔组工干部视野。组织开展机关干部“每月一讲”，定期邀请国内知名专家学者解读物联网、低碳经济等社会热点问题，参加“新能源汽车发展技术交流会”等高端论坛，促进观念更新和知识积累。借助干部培训契机，通过带队、跟班等形式，推荐组工干部赴美国、新加坡考察学习，到复旦大学、浙江大学等高校参加专题培训，全面优化知识结构。开展“面对面访谈，心与心交流”活动，邀请发改、经信、建设等发展一线部门的主要领导，有计划地为组工干部讲解现代服务业、先进制造业、城市建设等区域经济社会发展规划，增强组工干部围绕中心、服务大局开展工作的能力，使组工干部不仅成为组织工作的“业务通”，更成为经济社会发展的的“多面手”。

三是善讲，坚持交流互动学。逐渐打破组工干部“只做不说”、组织工作“秘而不宣”的现状，增强“发声”意识，在交流互动中发现问题、思考问题、解决问题。开设“组工先锋讲堂”，按照“人

人当主讲”的方式，由组织部长带头讲党课，要求每一名组工干部走上讲台，自由命题，结合本职工作谈感想、说体会、提建议。演讲结合PPT等多媒体展示，形式新颖，内容丰富，包括加强党的执政基础、干部队伍年轻化、企业接班人培训等各类组织工作的热点课题。在演讲的基础上，坚持同事评、领导点，通过畅谈感想、碰撞思想，激发组工干部的学习热情和竞争意识，真正做到以讲促学、以学促行、学以致用。召开“钟楼区组织工作创新创优成果评比推介会”，要求开发区、各街道组织委员和各行业局党委分管领导亲自上台，展示宣传全区组织工作创新创优的丰硕成果，进一步明确创新导向，激发创新活力，提高创新效能。组织开展“对群众有感情、对工作有激情、对未来有豪情”大讨论活动，以思想的大解放、观念的大转变带动能力素质的大提升、组织工作的大发展。

四是多读，坚持开放自主学。深入推进学习型党组织建设，把读书活动纳入部门文化活动的重要内容，要求全体组工干部学会“挤时间”和“找时间”，在繁忙的工作之余，给自己制订读书任务，做到爱读书、读好书、善读书，努力成为学习型的组工干部。通过年初订阅一批、每人推荐一批、集体购买一批的形式，购（添）置了200本适合组工干部阅读的书籍，向组工干部全天开放。在读书中，坚持理论联系实际，做到“三个结合”：把阅读经典著作与时代读物相结合，把撰写笔记与读书交流相结合，把读书学习与工作实践相结合，通过读书启发思维、开阔思路、促进工作，确保读书活动落到实处，真正使得读书与工作“两不误、两促进”。组织开展“励志.增智.修德”读书沙龙研讨、经典美文诵读比赛等活动，鼓励组工干部积极撰写读书心得体会、阅读随想、读书评论等，促进学习交流。在丰富业余文化生活的同时，在部机关营造出热爱学习、崇尚学习的浓厚氛围，促进组工干部不断学习掌握新知识、新技能，切实提升组工干部文化涵养和内在素质。

“十一五”期间，钟楼区委组织部围绕中心工作，带头调研学习，部内学风弥漫，书香洋溢，组工干部们虚心走出来、专心听进去、用心讲出来、静心读进去，将学习融入到工作和生活的方方面面，以学为基，以学强本，以学促用，为全区奋战“十二五”，再创新辉煌的伟大事业积聚了力量。

第二篇：年轻干部莫研

年轻干部莫研“晋升指南”

跟年轻干部聊天，发现一些苗头，不少年轻干部都有本自己的“晋升指南”。比如规划好自身的“发展道路”：怎样联络感情，如何扫除障碍，几年上一个台阶；比如设计好自身的“工作政绩”：工作精于宣传造势，不求工作实绩，热衷于研究如何上简报、得荣誉„„惊叹之余，发人沉思。

年轻干部正确的规划、抱负能指引人生、激励斗志，但如果在工作之始就过分沉迷晋升设计、过重强调个人得失，稍有不慎这种期望就会衍变成晋升的欲望。倘若再受社会上功利思想的熏染，探索官场“捷径”，只图官位提升，不求能力增长，只顾规划自己，不替百姓着想，梦想“弯道超越”，在工作上就容易浮夸冒进，甚至为达目的而不择手段。

针对部分年轻干部沉迷于“晋升指南”现象，组织部门一方面应加强教育引导，提倡靠干实事立足的风气，另一方面，对那些投机取巧的年轻干部应重点管理，时常修剪他们偏激的政治欲望。同时，年轻干部自身也要放下急功近利、躁动不安的“进步心”，踏踏实实砥砺品质、增长才干，用实实在在的行动赢得群众和组织的认可。

第三篇：莫厘峰：构筑区域发展新优势

莫厘峰：构筑区域发展新优势

【信息时间：2008-11-27阅读次数：45】【我要打印】【关闭】

王荣书记在市委十届四次全委扩大会议上号召全市广大干部群众，进一步弘扬新时期苏州城市精神，用超前的眼光、开放的胸怀，敏锐把握大势，科学应对挑战，积极探索并走出一条符合苏州实际的率先发展、科学发展、和谐发展之路。这应该是苏州市委领导集体学习胡锦涛“6·25”讲话精神，迎接党的十七大召开的全新的行动纲领。

要说苏州自改革开放以来所取得的令世人瞩目的发展成就，毫无疑问是坚定不移坚持解放思想、开拓创新的结果。张家港精神、昆山之路和园区经验，这些都是我们对这一时期伟大实践的概括和提炼。然而，古人有云：“成似容易却艰辛”，这里还有许多宝贵的经验和教训值得我们去挖掘和总结。单就区域经济理论中的比较优势而论，都说苏州紧靠上海是独特的区位优势，其实具有两重性，是把双刃剑，“大树底下种碧螺春”一说就隐含了这层意思。要不是聪明的苏州人抓住了浦东开发开放这一千载难逢的历史性机遇，漂亮地打出了“时间差”这张牌，巧妙地将国内改革开放的先发优势与国际经济技术梯度转移的后发优势有机结合起来，进而演化为自身发展的爆发力，机会稍纵即逝，苏州很可能至今仍然只能在一个低层面上作“小家碧玉”状缓慢发展。

当前，苏州正处在巩固小康成果、提高建设水平，率先向基本实现现代化迈进的关键时期，既承担着全面小康建设“补短”、“补软”、“补缺”的紧迫任务，又肩负着基本实现现代化的重大使命。然而，我们所面临的外部和内部环境与当年相比却又发生了根本性的变化，苏州自身在长期高速运行之下所未能及时解决且日益积累起来的体制性障碍和结构性矛盾就足以引起我们的高度关注，尤其是由此而引发的人口问题、资源问题以及生态环境问题已经成为区域可持续发展严重的瓶颈制约。在此新形势之下，沿袭原有的思维方式和运行模式显然已经难以为继，苏州还能不能率先发展、科学发展、和谐发展，关键还要看我们能不能进一步解放思想，转变观念，开拓创新，以全新的思路构筑区域发展的新优势。

我们当然不是离开了自身的发展实际去奢谈新的空泛的发展优势，而是立足自身条件和区域实际，以科学的时空观去谋求新的更多的发展时间和更大的发展空间。一旦我们获得了新的发展时间和空间，也就获得了新的时空优势。

众所周知，苏州在上一轮工业化进程中，制造业得到了空前的大发展，这在特定的历史条件下不可逾越的发展阶段，当然也不可避免地引发了人口、资源和环境等等严峻的发展问题。同时，我们还应该看到，国际经济技术梯度转移是不依人的意志为转移的客观规律。事实上，制造业的再次转移在整个长三角地区已经初露端倪。而区域经济发展的理论和实践都已经证明，谁在这一点上能够做到见事在先、谋事在前，及早地调整经济结构，转变增长方式，及早地培育新的经济增长点，谁就能赢得发展的先机，也就赢得了新的发展优势。

问题的另一面是，我们尽管在城市化快速推进的过程中创造了令世人瞩目的成绩，但无庸讳言，事实上我们还始终未能脱出西方城市化道路的窠臼，这就必然带来一个空间布局的科学性和合理性的问题。当今社会已经进入信息化时代，西方国家也早就在探索新型工业化背景下的新型城市化问题，诸如区域城市、网络城市等等。而近一个时期以来日益显性化的生态环境恶化如蓝藻爆发等，也以铁的事实告诉我们，这决不是一个城市或一个行政区的问题，而是一个更大的区域发展空间问题。同样道理，谁在这一点上能够做到见事在先，谋事在前，主动突破行政区划的束缚，积极谋求区域共同发展的新空间，谁就能在未来的区域经

济一体化进程中赢得空间上的发展优势。

事实上，我们高兴地看到，苏州市委市政府近几年来已经在构筑区域发展新优势上下了不少工夫，作了不少努力。如“三足鼎立”新思维的提出，“四大行动计划”的实施，还有民营经济腾飞计划、现代服务业跨越式发展计划等等，其实都是围绕这一目标展开的，并且也已经取得了初步成效。譬如，通过不懈的努力，目前苏州的信息产业发展已经有了重大突破，信息化程度与上海、北京、深圳等少数城市一起进入国内“第一方阵”；现代服务业占GDP的比重在连续5年下滑的情况下去年第一次增加了1.5个百分点，且今年仍然保持良好的势头，服务外包也方兴未艾；更令人高兴的是这一次全委会把节能减排工作，加强环境保护与生态建设提上了重要议事日程，以“节约优先”、“环保优先”促进“两个率先”，实现经济发展与环境质量的同步提升。所谓发展中的问题必须通过发展来解决，我们有理由相信，苏州在构筑区域发展新优势的同时，目前所面临的种种矛盾和问题也必将逐一得到解决。

第四篇：实习报告——为学莫重于尊师

为学莫重于尊师

——xx小学实习总结

专业：初等教育（文）学生：xxx

本次实习是在xx小学完成的，时间是2012.10.27——2012.12.29，为期九周。在本次实习中我希望能通过此次的教育实践活动，充分发挥主观能动性，将大学课堂中所学到的知识运用到教学实践中，并能初步掌握小学语文的教学方法和技巧，了解现今小学文化和小学生的教育活动。

一、实习主要内容

在小学的实习活动中，我主要的实习内容包括备课、上课、批改作业、批阅试卷以及管理班级，做一个语文教师应做的事。

二、实习中遇到的问题及解决的方法

第一，在实习的初期，我作为实习老师初到班级，许多学生会因为一位陌生的老师而不习惯。因此，我不仅需要和指导老师打好交道，也要在尽可能短的时间里融入到学生当中。所以我利用学生活动时间与他们多做交流，了解他们的基本信息。这对我日后上课提供了不小的帮助。

第二，我在学校遇到的指导老师都是经验丰富的优秀教师。但开始的时候指导老师与我并不相熟，很多事情不会交给我来完成。因此，我首先要与指导老师做好沟通，并主动提出帮助知道老师批改作业等要求。如此一来，既拉近了老师与我的距离，也能学到许多经验。当然，在一个办公室里我也与其他的老师多交流，对他们也如尊重自己的指导老师一样，见着他们也是笑脸相迎。

第三，实习中免不了要自己上讲台给学生们上课。刚开始我会比较混乱，掌握不好一节课的时间，总是会超时，管理不好学生的课堂纪律，对教材的理解也不够到位。但俗话说“熟能生巧”，再加上老师对我的帮助，为我指出一些问题，使我更能注意上课的一些细节，提高上课的技巧和课堂的效率。

第四，批改作业和批阅试卷是作为一名小学教师最基本的，也是必不可少的任务。在批改作业时应该做到精准有能提高效率。这就需要多练，做到眼和手的配合，不仅要做到准确无误，而且要保证批改的效率。

下面我从几个方面对我的实习进行总结。

1、认真做好实习前期工作

首先是把自己的心态放正，因为“心态决定一切”。学做师者就得像师者，严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。我也主动把实习班级的每个学生的基本情况有个初步的了解。有了这一切的统筹安排，我的实习才能进行的顺利。

2、名师指导按步骤提高教学水平

教学实习的开展，指导我的赖祥达老师是本校的高级教师，教育前线工作者，也是一个非常负责的教师。我们将实习分为两个阶段：

第一阶段为见习阶段。在这期间里，我全面熟悉小学五年级的语文教材，认真听指导老师的每一堂课，并做好每节听课纪录，课后与老师交流，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和教学过程。学习如何备课、备学生，如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。不断地进行反思，仔细体会老师在课堂上的每个细节和各个细节中所蕴含的意思。因为在课堂上的每个动作都是为教学服务的，我还自己经常在网上看些公开课、竞赛课、优质课等，让自己不断向名师学习，吸取他人优秀成份为自己所用，这是模仿与学习相结合的阶段。

第二阶段是上课阶段，我的指导老师是本校的高级教师，也是一位平易近人的教师，他经常鼓励我大胆尝试上课，给我很多锻炼自己的机会。我的每一节课指导老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞。我也会在课后反思课堂的各个环节，努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误。经过赖老师的悉心指导和我自己的努力，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动等各方面都有了明显的提高。我还向全校语文老师开了节公开课，在准备公开课期间，赖祥达老师也进行悉心指导，多次对我的教案提出修改意见，并对我在平行班上进行的试上的各个环节提出改进建议，肯定闪光点。当然，学校里的其他老师也会在生活上和教学上给予我帮助和指导，才让我在实习期间成长了许多。当然我还有很多地方仍需努力，比如调控课堂纪律的能力，需要在今后的教学工作中不断改进。

虽说我的实习生活即将结束，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对学生的关爱也将永不消减，作为准老师的我有信心做好教育工作。争取做一名优秀的人民教师。

第五篇：心无百姓莫为“官”

“群众利益无小事”。群众的一桩桩“小事”，是构成国家、集体“大事”的“细胞”，小的“细胞”健康，大的“肌体”才会充满生机与活力。对老百姓来说，他们身边每一件琐碎的小事，都是实实在在的大事，有的甚至还是急事、难事。如果这些“小事”得不到及时有效的解决，就会影响他们的思想情绪，影响他们的生产生活。古往今来，许多有作为的“官”都以关心百姓疾苦为己任。从范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，到郑板桥的“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”；从杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，到于谦的“但愿苍生俱温饱，不辞辛苦出深林”，都充分说明心无百姓莫为“官”。我们是党的干部，是人民的公仆，一定要把群众的安危冷暖挂在心上，以“天下大事必做于细”的态度，真心诚意地为人民群众办实事、做好事、解难事。要抓实做细事关群众切身利益的每项工作，努力办实每件事，赢得万人心。